統(tǒng)編版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第14課《普羅米修斯》精美課件

部編版小學(xué)語(yǔ)文教材四年級(jí)上冊(cè)第四單元第十四課第一課時(shí)神話(huà)故事傳講人穿越時(shí)空遇神話(huà)叁神話(huà)故事知多少壹貳開(kāi)天辟地有始祖驚天動(dòng)地大英雄中外神話(huà)大串講展開(kāi)想象話(huà)神奇大任務(wù)二：展開(kāi)想象話(huà)神奇中外神話(huà)大串講子任務(wù)二情境即將站上舞臺(tái)的歡歡正準(zhǔn)備著神話(huà)故事《普羅米修斯》。讓我們一起去瞧瞧吧！活動(dòng)一：預(yù)習(xí)檢測(cè)讀課文:有感情地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。字詞過(guò)關(guān)普羅米修斯悲慘盜取敬佩歸還饒恕堅(jiān)定鎖鏈押往遭受兇惡憤憤不平肝臟sīcǎndàopèihuánshùjiānyāsuǒzāoèzàngfèn隱藏拼音顯示拼音出處：合集8315甲骨文出處：集成267金文出處：說(shuō)文篆文出處：羊竇道碑隸書(shū)出處：趙孟頫楷書(shū)兩形會(huì)意,即指“看到人家的器皿就會(huì)貪婪地流口水,引申為“因貪婪而妄圖占有。次,口水皿,器皿開(kāi)門(mén)揖盜：開(kāi)門(mén)請(qǐng)強(qiáng)盜進(jìn)來(lái)，比喻引來(lái)壞人，招致禍患。宙斯大怒：“你還不歸還火種，我一定要讓你接受最嚴(yán)厲的懲罰！”háihuán學(xué)習(xí)多音字還還有還給háihuán活動(dòng)二：理清人物關(guān)系歡歡說(shuō)，這一個(gè)神話(huà)故事里人物眾多，也特別難記，他正在反復(fù)記憶著。你能記住這些神話(huà)人物嗎？任務(wù)情境天神普羅米修斯Prometheus普羅米修斯曾與智慧女神雅典娜共同創(chuàng)造了人類(lèi)。并且反抗宙斯，將火種帶到人間。眾領(lǐng)神袖宙斯Zeus宙斯是希臘神話(huà)中十二主神之一，是眾神之王，具有至高無(wú)上的權(quán)威。火神赫淮斯托斯Hephaestus赫淮斯托斯是希臘神話(huà)中鍛造技藝異常高超的火神、鍛造之神、砌石之神、雕塑之神與工匠之神，是奧林匹斯十二主神之一，是宙斯和赫拉的孩子，隱居在埃托納山，聯(lián)合獨(dú)眼怪族開(kāi)發(fā)豐富的礦山，專(zhuān)門(mén)打造精良的器具。有人說(shuō)，當(dāng)赫淮斯托斯每一次敲打時(shí)，便伴隨著一次地震與火山的噴發(fā)。力大神赫拉克勒斯Hercules萬(wàn)神之首宙斯與美麗的神女阿爾克麥涅生有一個(gè)兒子，名叫赫拉克勒斯。這引起了宙斯的另一個(gè)妻子——有萬(wàn)神之母之稱(chēng)的赫拉的嫉妒和報(bào)復(fù)。小赫拉克勒斯在赫拉的嫉妒和報(bào)復(fù)中堅(jiān)強(qiáng)地長(zhǎng)大了，而且長(zhǎng)得身材魁偉，儀表堂堂，力大無(wú)比，成了遠(yuǎn)近聞名的英雄，贏得了“大力神”的美稱(chēng)。記準(zhǔn)“神”的名字普羅米修斯宙斯赫淮斯托斯赫拉克勒斯天神眾神領(lǐng)袖火神大力神記準(zhǔn)“神”的名字大力士赫拉克勒斯射死鷲鷹，砸碎鎖鏈，普羅米修斯獲得了自由?；鹕窈栈此雇兴棺屍樟_米修斯向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，但普羅米修斯依舊堅(jiān)定自己的信念。在文中圈出眾神的名字，用橫線畫(huà)出相關(guān)句子，找到眾神之間的關(guān)系。普羅米修斯宙斯赫拉克勒斯赫淮斯托斯命令懲罰解救歡歡通過(guò)反復(fù)朗讀，借助圖片記憶等方式，終于記住了這幾個(gè)神話(huà)人物。接著要開(kāi)始從頭到尾講一遍故事。默讀課文，整體把握課文內(nèi)容，檢測(cè)歡歡的故事是否完整。任務(wù)情境活動(dòng)三：故事講完整自讀課文，找找故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果對(duì)應(yīng)課文的哪幾個(gè)自然段，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)故事的主要內(nèi)容。起因經(jīng)過(guò)結(jié)果第1、2自然段第3至8自然段第9自然段“盜”取火種拒還火種被鎖山上獲得自由惹怒宙斯被啄肝臟“盜”取火種拒還火種被鎖山上獲得自由惹怒宙斯被啄肝臟普羅米修斯為人類(lèi)拿取火種，受到了宇宙之神宙斯的嚴(yán)厲懲罰，最終在大力神赫拉克勒斯的幫助下，重新獲得了自由。歡歡已經(jīng)記住了《普羅米修斯》這個(gè)神話(huà)故事的主要內(nèi)容，要想在“神話(huà)傳講人”大賽中獲得，故事還得講得生動(dòng)、有趣，內(nèi)容豐富才行。接下來(lái)，我們一起為歡歡出妙招，講好神話(huà)故事。任務(wù)情境活動(dòng)四：講好神話(huà)故事探究起因，發(fā)揮想象——講好神奇沒(méi)有火，人們是怎樣生活的？生吃食物黑暗度日消化不良，感染病菌。寒氣逼人，野獸襲擊。悲慘“盜”取火種噴射著火焰的車(chē)輪一顆火星有一天，當(dāng)太陽(yáng)車(chē)從天空馳過(guò)的時(shí)候，普羅米修斯跑到太陽(yáng)車(chē)那里，從噴射著火焰的車(chē)輪上，拿了一顆火星，帶到人間。自從有了火，人類(lèi)就開(kāi)始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來(lái)驅(qū)趕危害人類(lèi)安全的猛獸……自從有了火，人類(lèi)從黑暗走向（

）；自從有了火，人類(lèi)從寒冷走向（

）；自從有了火，人類(lèi)從危險(xiǎn)走向（

）。光明溫暖安全改變?nèi)祟?lèi)生活，造福人類(lèi)?；?，只有神才可以擁有，只有神才可以使用。人和神不能相提并論。一旦人類(lèi)獲取了火種，就能擁有智慧，擁有文明，就能和神抗?fàn)?。火，宙斯要用它?lái)統(tǒng)治人類(lèi)，它是權(quán)力和威嚴(yán)的象征。學(xué)習(xí)生字悲bēi慘cǎn獸shòu佩pèi堅(jiān)jiān違wéi抗kàng環(huán)huán鎖suǒ既jì狠hěn著zhù憤fèn獲huò學(xué)習(xí)生字佩pèi狠hěn組詞敬佩佩服組詞兇狠狠心部編版小學(xué)語(yǔ)文教材四年級(jí)上冊(cè)第四單元第十四課第二課時(shí)活動(dòng)一：發(fā)揮想象，感悟神話(huà)之“神”——講好神話(huà)在這六個(gè)情節(jié)中，哪一個(gè)情節(jié)最觸動(dòng)你？拒還火種被鎖山上惹怒宙斯被啄肝臟獲得自由“盜”取火種在你選擇的情節(jié)中，圈畫(huà)一處最觸動(dòng)你的詞或句，想想為什么觸動(dòng)你？圈畫(huà)抓住細(xì)節(jié)，發(fā)揮想象，在旁邊批注下你的感受。批注火神赫準(zhǔn)斯托斯很敬佩普羅米修斯，悄悄對(duì)他說(shuō)：“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求他饒恕你?！逼樟_米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺(jué)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了起來(lái)。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭了。許多年來(lái)，普羅米修斯一直被鎖在那個(gè)可怕的懸崖上。有一天，著名的大力神赫拉克勒斯經(jīng)過(guò)高加索山，他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹，又用石頭砸碎了鎖鏈。普羅米修斯------這位敢于從天上“盜”取火種的英雄，終于獲得了自由。為民造福的決心英勇無(wú)畏具有堅(jiān)定不移的信念火神赫準(zhǔn)斯托斯很敬佩普羅米修斯，悄悄對(duì)他說(shuō)：“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求他饒恕你。”普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺(jué)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了起來(lái)。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭了。許多年來(lái)，普羅米修斯一直被鎖在那個(gè)可怕的懸崖上。有一天，著名的大力神赫拉克勒斯經(jīng)過(guò)高加索山，他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹，又用石頭砸碎了鎖鏈。普羅米修斯------這位敢于從天上“盜”取火種的英雄，終于獲得了自由。普羅米修斯太痛苦了，但他從不屈服，真是了不起！發(fā)揮想象，把可能的情景想具體，說(shuō)生動(dòng)。他承受了什么樣的痛苦？有可能做些什么？炎炎夏日里……炎炎夏日里，太陽(yáng)炙烤著大地，巖石在燃燒，普羅米修斯雙唇裂開(kāi)，滲出血絲，但他仍然堅(jiān)定地望著遠(yuǎn)方……寒冬臘月里……狂風(fēng)暴雨里……漫漫長(zhǎng)夜里……火神赫準(zhǔn)斯托斯很敬佩普羅米修斯，悄悄對(duì)他說(shuō)：“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求他饒恕你?！逼樟_米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺(jué)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了起來(lái)。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭了。許多年來(lái)，普羅米修斯一直被鎖在那個(gè)可怕的懸崖上。有一天，著名的大力神赫拉克勒斯經(jīng)過(guò)高加索山，他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹，又用石頭砸碎了鎖鏈。普羅米修斯------這位敢于從天上“盜”取火種的英雄，終于獲得了自由。讀到這些文字，你的腦海中有怎樣的畫(huà)面？慘不忍睹血淋淋悲慘……火神赫準(zhǔn)斯托斯很敬佩普羅米修斯，悄悄對(duì)他說(shuō)：“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求他饒恕你?！逼樟_米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺(jué)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了起來(lái)。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭了。許多年來(lái)，普羅米修斯一直被鎖在那個(gè)可怕的懸崖上。有一天，著名的大力神赫拉克勒斯經(jīng)過(guò)高加索山，他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹，又用石頭砸碎了鎖鏈。普羅米修斯------這位敢于從天上“盜”取火種的英雄，終于獲得了自由。富有正義感勇敢善良不畏強(qiáng)暴為民造福普羅米修斯忍受著巨大的痛苦，但他不后悔，也不屈服，情愿為人類(lèi)而受苦?；鹕窈諟?zhǔn)斯托斯很敬佩普羅米修斯，悄悄對(duì)他說(shuō)：“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求他饒恕你?！逼樟_米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺(jué)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了起來(lái)。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭了。許多年來(lái)，普羅米修斯一直被鎖在那個(gè)可怕的懸崖上。有一天，著名的大力神赫拉克勒斯經(jīng)過(guò)高加索山，他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹，又用石頭砸碎了鎖鏈。普羅米修斯------這位敢于從天上“盜”取火種的英雄，終于獲得了自由。讓我們講述普羅米修斯“盜”火的故事吧！起因經(jīng)過(guò)結(jié)果人類(lèi)的悲慘生活決心“盜”火人類(lèi)過(guò)上了有火的生活押戴鎖啄赫拉克勒斯獲得自由射死砸碎①按照起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的順序講完整；②發(fā)揮想象講生動(dòng)?！吧裨?huà)傳講人”——我來(lái)講《普羅米修斯》評(píng)分評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)故事講得流暢。按起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的順序?qū)⒐适轮v完整。發(fā)揮想象生動(dòng)地講出了神話(huà)的特別之處。聲情并茂地展現(xiàn)了人物形象?；顒?dòng)二：贊美普羅米修斯普羅米修斯贊歌是誰(shuí)？讓漫漫黑夜跳躍希望的火苗？是誰(shuí)？讓蠻荒時(shí)代沐浴文明的曙光？是誰(shuí)？甘愿觸犯天條也要救人類(lèi)于水火？是誰(shuí)？深受酷刑卻無(wú)怨無(wú)悔？??！巨人，是你給人類(lèi)帶來(lái)火種。送來(lái)光和熱，送來(lái)人類(lèi)新的紀(jì)元！盡管上天和你蓄意為敵——高山險(xiǎn)峻，鐵鏈加身。烈日如火，暴雨如注——但沉重的鐵鏈只能鎖住你的身軀，卻怎能鎖住那顆坦蕩無(wú)私的心！難道僅僅是物質(zhì)的火種嗎？不，你給予我們的是生生不息的精神火種！勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、博愛(ài)、無(wú)私這就是你——普羅米修斯！活動(dòng)三：閱讀鏈接請(qǐng)同學(xué)們默讀課后“閱讀鏈接”，看一看與課文講述的故事有何不同，體會(huì)故事不同的神奇。從前，在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方有一個(gè)燧明國(guó)，太陽(yáng)和月亮都照不到那里，所以那里沒(méi)有白天黑夜，更沒(méi)有春夏秋冬。燧明國(guó)國(guó)內(nèi)有棵名叫燧木的火樹(shù)，曲盤(pán)起來(lái)，有一萬(wàn)頃地那么大，能夠發(fā)出火光，燧明國(guó)的人就在火樹(shù)下生活。后來(lái)，有一個(gè)圣人來(lái)到了這個(gè)國(guó)家，在這棵大樹(shù)下休息。他忽然看見(jiàn)許多像貓頭鷹一樣的鳥(niǎo)，它們?cè)谥θ~間用嘴啄木，每啄一下就有燦然的火光閃現(xiàn)。于是，圣人領(lǐng)悟到了鉆木取火的道理，回去就試著用小木棍來(lái)鉆木，果然鉆出了火。圣人發(fā)現(xiàn)了生火的方法，讓人們不再過(guò)茹毛飲血的生活，所以后人稱(chēng)呼他為燧人。------根據(jù)袁珂的《神話(huà)選譯百題》相關(guān)內(nèi)容改寫(xiě)《希臘神話(huà)故事》請(qǐng)課后閱讀更多的希臘神話(huà)故事，然后講給同學(xué)聽(tīng)。好書(shū)推薦人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)14普羅米修斯夸父逐日嫦娥奔月女?huà)z補(bǔ)天后羿射日我們中國(guó)有許多神話(huà)傳說(shuō)，在古希臘神話(huà)中也有許多這樣的傳說(shuō)。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一位英雄——第一課時(shí)

普羅米修斯是古希臘神話(huà)傳說(shuō)中的神。普羅米修斯與智慧女神雅典娜共同創(chuàng)造了人類(lèi)，并教會(huì)了人類(lèi)很多知識(shí)和技能。那時(shí)候，人和神是生活在一起的。失敗悲慘斯文懲罰饒恕敬佩sīcǎnbàichéng

pèishù我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙鎖門(mén)

堅(jiān)定

jiānsuǒ遭受zāo憤憤不平兇惡

èfèn違抗環(huán)堅(jiān)佩獸慘悲我會(huì)寫(xiě)鎖既狠著憤獲bēicǎnshòupèijiānwéikànghuánsuǒjìhěnzhùfènhuò左右結(jié)構(gòu)慘堅(jiān)上中下結(jié)構(gòu)獸上下結(jié)構(gòu)獲悲生字歸類(lèi)佩抗半包圍結(jié)構(gòu)違環(huán)鎖既狠憤著識(shí)字方法加一加：忄+參=慘

亞+心=惡換一換：期斯

?佩瑣鎖

識(shí)字游戲生火游戲

悲慘

懲罰佩戴

屈辱

憤怒詞語(yǔ)解釋氣急敗壞：原上氣不接下氣，狼狽不堪。形容因憤怒或激動(dòng)而慌張地說(shuō)話(huà)、回答或喊叫。

看她那氣急敗壞的樣子，想必事情相當(dāng)嚴(yán)重。挽弓搭箭：拉開(kāi)弓,放箭上弦,做好射箭的準(zhǔn)備。

后羿挽弓搭箭準(zhǔn)備射日。

默讀課文，抓住課文中的主要人物，簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)人物之間分別發(fā)生了什么事？

本文主要寫(xiě)普羅米修斯為了解除人類(lèi)沒(méi)有火種的困苦，勇敢地盜取火種，給人類(lèi)帶來(lái)光明和智慧，因而受到宙斯的嚴(yán)厲懲罰，最終被大力神相救，獲得自由。用詞語(yǔ)概括課文內(nèi)容取火受罰獲救整體感知一、我會(huì)查字典。課堂演練1.“遭”是_____結(jié)構(gòu)的字，用部首查字法先查_(kāi)____部，再查_(kāi)__畫(huà)。半包圍辶112.“敗”是_____結(jié)構(gòu)的字，用部首查字法先查_(kāi)____部，再查_(kāi)_畫(huà)。左右攵4二、根據(jù)課文內(nèi)容搭配詞語(yǔ)。

無(wú)邊的?????懸崖????????拿取?????鎖鏈?嚴(yán)厲的?????嘴巴????????驅(qū)趕?????命令兇惡的?????黑暗????????違抗?????肝臟?可怕的?????懲罰????????砸碎?????火種?尖利的?????鷲鷹????????啄食?????猛獸?三、給下面的對(duì)話(huà)加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

火神很敬佩普羅米修斯悄悄對(duì)他說(shuō)只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤歸還火種我一定請(qǐng)求他饒恕你，：“，，?！弊衷~聽(tīng)寫(xiě)

普羅米修斯是怎樣取走火種的？被發(fā)現(xiàn)后他又遭遇了什么？我們一起走進(jìn)課文來(lái)看一看吧。第二課時(shí)

同學(xué)們，用你自己喜歡的讀書(shū)方式，快速瀏覽下課文，思考在文中作者寫(xiě)了幾位天神，你能一一說(shuō)出他們的名字嗎？互動(dòng)課堂天神——普羅米修斯太陽(yáng)神——阿波羅眾神領(lǐng)袖——宙斯火神——赫淮斯托斯大力神——赫拉克勒斯神話(huà)人物(課后第一題)積累運(yùn)用驅(qū)寒取暖造福人類(lèi)氣急敗壞風(fēng)吹雨淋憤憤不平挽弓搭箭讀讀這些成語(yǔ)，概述課文。詞語(yǔ)積累與運(yùn)用

普羅米修斯給人類(lèi)帶來(lái)了火種，幫他們驅(qū)寒取暖，造福了人類(lèi)。宙斯知道了，氣急敗壞，下令狠狠地懲罰他。普羅米修斯承受了風(fēng)吹雨淋的各種痛苦，但仍然不屈不撓，大力神知道了，憤憤不平，挽弓搭箭，解救了普羅米修斯。取火受罰獲救(課后第二題)

齊讀第1、2自然段，思考：沒(méi)有火，人們是怎樣生活的？

很久很久以前，地面上沒(méi)有火，人們只好吃生的東西，在無(wú)邊的黑暗中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。是誰(shuí)給人類(lèi)帶來(lái)了火種？普羅米修斯在太陽(yáng)神阿波羅的太陽(yáng)車(chē)上盜取火種

自從有了火，人類(lèi)就開(kāi)始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來(lái)驅(qū)趕危害人類(lèi)安全的猛獸……有了火，人類(lèi)的生活發(fā)生了什么變化？自從有了火，人類(lèi)從（黑暗）走向（

）；自從有了火，人類(lèi)從（寒冷）走向（

）；自從有了火，人類(lèi)從（危險(xiǎn)）走向（

）。完成練習(xí)光明溫暖安全想一想：人類(lèi)還可以用火來(lái)做什么？燒制陶器

傳遞信號(hào)

分角色朗讀第3-8自然段，思考：普羅米修斯受到了怎樣的懲罰？普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺(jué)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。

靜靜地讀這些文字，你有什么感受？普羅米修斯太痛苦了！例：炎炎夏日里，太陽(yáng)炙烤著大地，巖石在燃燒，普羅米修斯雙唇裂開(kāi)，滲出血絲，但他仍然堅(jiān)定地望著遠(yuǎn)方……發(fā)揮想象，把可能的情景想具體，說(shuō)生動(dòng)。他承受了什么樣的痛苦？想到了什么，有可能做些什么？寒冬臘月里……漫漫長(zhǎng)夜里……狂風(fēng)暴雨里……盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服?？梢钥闯銎樟_米修斯是一個(gè)（）的人。堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓

普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但絕不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”

可以看出普羅米修斯是一個(gè)（）的人。堅(jiān)定普羅米修斯毫不屈服，宙斯又給予了他怎樣的懲罰？狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲（jiù）鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了起來(lái)。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒(méi)有了盡頭。帶著感情，再齊讀第7自然段

看這幅畫(huà)面，你會(huì)想到哪些詞語(yǔ)？慘不忍睹、血淋淋、悲慘……

再細(xì)讀文字，哪些詞語(yǔ)讓你感到揪心？每天重復(fù)永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭

英雄總是令人敬佩的，他的最終結(jié)局怎樣？齊讀最后一個(gè)自然段。是誰(shuí)救了普羅米修斯？大力神赫拉克勒斯普羅米修斯為人類(lèi)驅(qū)走黑暗帶來(lái)光明，為人類(lèi)驅(qū)走寒冷帶來(lái)溫暖，為人類(lèi)驅(qū)走痛苦帶來(lái)幸福，這樣的人怎么能遭受不幸呢！為什么要救他？

你認(rèn)為普羅米修斯是一位怎樣的天神？造福人類(lèi)勇敢善良富有正義感

普羅米修斯給予了我們物質(zhì)上的火種，帶來(lái)了溫暖、光明、健康……更給予了我們生生不息的精神火種——勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、博愛(ài)、無(wú)私。結(jié)構(gòu)梳理普羅米修斯盜火被罰對(duì)人類(lèi)的愛(ài)獲救主題概括

這篇課文通過(guò)講述普羅米修斯為人類(lèi)（）的事，贊頌了普羅米修斯富有（），為人類(lèi)謀利益而（）、（）、（）的偉大精神。盜火受罰同情心不畏強(qiáng)權(quán)勇敢機(jī)智不屈不撓

是誰(shuí)？讓漫漫黑夜跳躍希望的火苗？是誰(shuí)？讓蠻荒時(shí)代沐浴文明的曙光？是誰(shuí)？甘愿觸犯天條也要救人類(lèi)于水火？是誰(shuí)？深受酷刑卻無(wú)怨無(wú)悔？啊！巨人，是你給人類(lèi)帶來(lái)火種。送來(lái)光和熱，送來(lái)人類(lèi)新的紀(jì)元！

拓展延伸普羅米修斯贊歌

盡管上天和你蓄意為敵――高山險(xiǎn)峻，鐵鏈加身。烈日如火