2025年菁優(yōu)高考語文解密之作文

Page2025年菁優(yōu)高考語文解密之作文一．作文（共25小題）1．（2024?參考版）隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的應(yīng)用，越來越多的問題能很快得到答案。那么，我們的問題是否會越來越少？以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。2．（2024?參考版）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。每個人都要學(xué)習(xí)與他人相處。有時，我們?yōu)楸苊鉀_突而不愿表達(dá)自己的想法。其實(shí)，坦誠交流才有可能迎來真正的相遇。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。3．（2024?北京）作文。按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。不透露所在區(qū)、學(xué)校及個人信息。幾千年來，古老的經(jīng)典常讀常新，杰出的思想常用常新，中華民族的偉大精神亙古常新……很多事物，在時間的淬煉中，愈顯活力和價值。請以“歷久彌新”為題目，寫一篇議論文。要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理；語言流暢，書寫清晰。4．（2024?參考版）本試卷現(xiàn)代文閱讀Ⅰ提到，長久以來，人們只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦娥四號”探月任務(wù)揭開了月背的神秘面紗；隨著“天問一號”飛離地球，航天人的目光又投向遙遠(yuǎn)的深空……正如人類的太空之旅，我們每個人也都在不斷抵達(dá)未知之境。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。5．（2024?北京）作文。按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。不透露所在區(qū)、學(xué)校及個人信息。個人成長需要打開視野，人際交往需要打開心扉，科技創(chuàng)新需要打開思路……打開，發(fā)現(xiàn)新的自己；打開，帶來新的氣象。每一次“打開”，都有一段故事。請以“打開”為題目，寫一篇記敘文。要求：思想健康；內(nèi)容充實(shí)、合理，有細(xì)節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。6．（2023?甲卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。??人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時間，但也有人因此成了時間的仆人。??這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。??要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。7．（2023?新高考Ⅱ）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。??本試卷語言文字運(yùn)用Ⅱ提到的“安靜一下不被打擾”的想法，在當(dāng)代青少年中也不鮮見。青少年在學(xué)習(xí)、生活中，有時希望有一個自己的空間，放松，沉淀，成長。??請結(jié)合以上材料寫一篇文章。??要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。8．（2023?乙卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。??吹滅別人的燈，并不會讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會讓自己行得更遠(yuǎn)。??“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園?！比绻澜缟现挥幸环N花朵，就算這種花朵再美，那也是單調(diào)的。??以上兩則材料出自習(xí)近平總書記的講話，以生動形象的語言說出了普遍的道理。請據(jù)此寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考。??要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。9．（2023?天津）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。與有肝膽人共事從無字句處讀書一代人有一代人的使命與挑戰(zhàn)，一代人有一代人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。一個世紀(jì)前，在津求學(xué)的青年周恩來撰寫了這副對聯(lián)，在交友處事與讀書求知方面警勉自己。品讀此聯(lián)，你有怎樣的聯(lián)想和思考？請任選角度，結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇文章。要求：①自擬標(biāo)題；②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。10．（2023?新高考Ⅰ）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。??好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個民族的形象……故事是有力量的。??以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。??要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。11．（2023?北京）按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。不透露所在區(qū)、學(xué)校及個人信息?！袄m(xù)航”一詞，原指連續(xù)航行，今天在使用中被賦予了新的含義，如為青春續(xù)航、科技為經(jīng)濟(jì)發(fā)展續(xù)航等。請以“續(xù)航”為題目，寫一篇議論文。要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語言流暢，書寫清晰。12．（2023?北京）按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。不透露所在區(qū)、學(xué)校及個人信息。??舞臺上，戲曲演員有登場亮相的瞬間。生活中也有許多亮相時刻：國旗下的講話，研學(xué)成果的匯報(bào)，新產(chǎn)品的發(fā)布……每一次亮相，都受到眾人關(guān)注；每一次亮相，也會有一段故事。??請以“亮相”為題目，寫一篇記敘文。??要求：思想健康，內(nèi)容充實(shí)、合理，有細(xì)節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。13．（2023?全國）請從下列兩個題目中任選一題，寫一篇不少于600的文章。根有朋自遠(yuǎn)方來14．（2023?上海）寫作。??有人說，所有重要的東西在很早以前就已經(jīng)提到過了。你是否認(rèn)同這一觀點(diǎn)？請寫一篇文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識和思考。??要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。15．（2024?寶山區(qū)二模）當(dāng)我們遭受重大人生挫折時，重要的是認(rèn)清客觀現(xiàn)實(shí)，還是安撫自己心理？請寫一篇文章，談?wù)勀銓@個問題的認(rèn)識和思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。16．（2024?重慶模擬）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有人說，人要與自己和解，唯有接納自己才能超越自己；也有人說人要與自己死磕，所謂成長與優(yōu)秀、不過是與自己死磕罷了。是放自己一馬還是逼自己一把？這是個問題。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請結(jié)合自身的學(xué)習(xí)與生活寫一篇文章，體現(xiàn)你的思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。17．（2024?東莞市校級模擬）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。二十世紀(jì)八十年代，我國開始探索社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展模式，這是前無古人的偉大創(chuàng)新，鄧小平同志明確指出“可以錯”，但“要堅(jiān)決地試”。創(chuàng)新是對未知的探索，試錯是創(chuàng)新的必由之路，然而在創(chuàng)新的過程中，試錯是越多就越好嗎？請寫一篇文章，談?wù)勀銓@個問題的認(rèn)識和思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。18．（2024?山東模擬）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：《莊子?外篇?秋水》中有言：“井蛙不可以語于海者，拘于虛也；夏蟲不可以語于冰者，篤于時也?！眴⑹疚覀?nèi)魏问挛锒即嬖谧陨淼木窒蕖２牧隙骸肚f子?內(nèi)篇?齊物論》中卻有言：“物固有所然，物固有所可。無物不然，無物不可?！闭f明任何事物都是值得肯定的，只要尋找恰當(dāng)?shù)慕嵌?，便可以突破事物本身局限。以上材料引發(fā)了你怎樣的思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。19．（2024?河南模擬）閱讀下面的材料。根據(jù)要求寫作。本試卷現(xiàn)代文閱讀材料Ⅰ提到：植物擁有“可塑性”基因，就有了高的變異性和適應(yīng)能力。其實(shí)，“可塑性”在人的成長和社會發(fā)展中也有其作用。上述材料能給當(dāng)代青年以啟示，請結(jié)合你對自身發(fā)展的思考，以“可塑性”為話題。寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。20．（2024?杭州二模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。如果你多次在網(wǎng)上瀏覽某類材料，大數(shù)據(jù)就會不斷精準(zhǔn)推送同類內(nèi)容，貼心、便捷。人們通常喜歡跟與自己認(rèn)知相似的人交往，相似帶來熟悉，帶來安全感，所謂“志同道合”“趣味相投”，舒服、自在。但也有人認(rèn)為，長此以往，很容易形成認(rèn)知的閉合圈。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。21．（2024?浙江模擬）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。本試卷現(xiàn)代文閱讀Ⅰ提到了絕對自由和相對自由。兒時的我們，面對父母、老師各種各樣的約束，總覺得很不自由，總渴望著長大從而擁有更多自由。但長大、成人就意味著擁有絕對自由嗎？失去了他人的約束，我們是否該更自律？對于“自由”與“自律”，作為一個已經(jīng)或即將成年的你，有著怎樣的體悟與思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。22．（2024?日照模擬）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。生態(tài)位是指一個種群在生態(tài)系統(tǒng)中，在時間空間上所占據(jù)的位置及其與相關(guān)種群之間的功能關(guān)系與作用。在自然界中，每個物種都擁有一個最適合自身生存的生態(tài)位，但受資源所限，會出現(xiàn)物種間的生態(tài)位競爭。是堅(jiān)守生態(tài)位，還是尋求生態(tài)位的新發(fā)展，這是每個物種都無法回避的選擇。以上材料對個人和社會都具有啟示意義。請以“生態(tài)位”為話題，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。23．（2024?深圳模擬）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在語言文字運(yùn)用Ⅱ中，兩小兒的觀點(diǎn)都有貌似充分的理由，使得孔子“不能決也”；經(jīng)過科學(xué)分析，我們才得出正確的結(jié)論。在信息時代，我們必須學(xué)會科學(xué)分析。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。24．（2024?福建模擬）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有人說，降低對結(jié)果的期望值，多享受過程，就會獲得更多的幸福。你認(rèn)同這一觀點(diǎn)嗎？請寫一篇文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識和思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。25．（2024?湖北一模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。諺語往往在通俗易懂的話語中蘊(yùn)含著經(jīng)驗(yàn)與智慧，但有些諺語彼此之間仿佛有矛盾，比如“大丈夫?qū)幩啦磺薄按笳煞蚰芮苌臁?；“寧可玉碎，不可瓦全”“留得青山在，不怕沒柴燒”等等。作為新時代的青年，讀了以上材料，你如何看待這兩組諺語之間的矛盾？請結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，自擬標(biāo)題，明確文體；不要套作，不得抄襲、不泄露個人信息，不少于800字。

2025年菁優(yōu)高考語文解密之作文參考答案與試題解析一．作文（共25小題）1．（2024?參考版）隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的應(yīng)用，越來越多的問題能很快得到答案。那么，我們的問題是否會越來越少？以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道材料作文題。本題的材料以互聯(lián)網(wǎng)的普及和人工智能的應(yīng)用為背景，提出了一個關(guān)于問題數(shù)量的思考：“我們的問題是否會越來越少？”這個問題實(shí)際上觸及了現(xiàn)代科技發(fā)展與人類認(rèn)知變化之間的深層關(guān)系，也暗示了技術(shù)進(jìn)步可能帶來的思維方式和知識獲取方式的轉(zhuǎn)變。在審題時，首先需要注意的是，這個問題并不是要我們簡單地回答“是”或“否”，而是要我們深入探討這一現(xiàn)象的深層含義和影響。其次，我們可以從多個角度進(jìn)行思考，例如：技術(shù)進(jìn)步是否真的減少了問題的數(shù)量？如果沒有，那么問題為什么會依然存在？這些問題是否發(fā)生了性質(zhì)或形式的變化？這些變化對我們的認(rèn)知和生活方式有何影響？此外，審題時還要注意材料中的隱含信息。材料提到“越來越多的問題能很快得到答案”，這暗示了科技在解決問題方面的效率提高，但同時也可能引發(fā)新的問題，比如信息過載、知識碎片化等。因此，我們在寫作時應(yīng)該充分挖掘這些隱含信息，豐富文章的內(nèi)涵。參考立意：1.科技進(jìn)步與問題不減?？梢詮目萍茧m然提高了我們解決問題的速度，但并未減少問題的角度出發(fā)，論述科技進(jìn)步只是改變了我們面對問題的方式，而問題的本質(zhì)并未改變?？梢耘e例說明，如隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，雖然很多疾病可以得到治療，但新的疾病也在不斷出現(xiàn)，人類依然面臨健康的挑戰(zhàn)。2.問題形式的轉(zhuǎn)變與認(rèn)知深化。可以分析隨著互聯(lián)網(wǎng)和人工智能的發(fā)展，問題的形式可能從具體的物質(zhì)問題轉(zhuǎn)變?yōu)楦鼜?fù)雜的精神、倫理和道德問題。這些新問題的出現(xiàn)反映了人類認(rèn)知的深化和對世界的更深入理解。3.科技雙刃劍：問題與答案并存。可以從科技的雙面性出發(fā)，討論互聯(lián)網(wǎng)和人工智能在帶來便捷的同時，也帶來了新的問題。比如信息過載、隱私泄露等，這些問題需要我們進(jìn)一步思考如何在享受科技便利的同時，避免其帶來的負(fù)面影響。4.問題減少的表象與實(shí)質(zhì)。可以論述表面上看起來問題減少了，但實(shí)際上是因?yàn)槲覀兏菀渍业酱鸢福皇菃栴}本身減少了。同時，可以探討這種表象對人們的思維方式、生活態(tài)度和價值觀的影響?！窘獯稹炕ヂ?lián)網(wǎng)時代：問題之海的航標(biāo)與迷霧互聯(lián)網(wǎng)以其浩渺無邊的信息之海，將我們裹挾于其中，如同航船于茫茫大海。人工智能的燈塔，以其智慧之光，為我們在信息海洋中指引方向，使得昔日難以觸及的答案，如今只在一指之間。但是，看似問題似乎因之而減少，實(shí)則不然，問題的數(shù)量并未減少，而是其形式與本質(zhì)發(fā)生了深刻的變化?；ヂ?lián)網(wǎng)與人工智能的發(fā)展，使我們獲取信息、解決問題的速度空前加快。搜索引擎、智能助手等工具的普及，讓問題的解答觸手可及。但問題的數(shù)量并未因此而減少，反而可能因信息的繁雜與多樣而變得更加復(fù)雜?；ヂ?lián)網(wǎng)與人工智能，如同航海者的羅盤和望遠(yuǎn)鏡，使我們能看到更遠(yuǎn)、更寬廣的世界，但也因此暴露出更多未知的問題和挑戰(zhàn)。問題的本質(zhì)并未因答案的易得而改變，反而在不斷揭示出新的層面。昔日，人們可能因缺乏知識而無法提出問題但如今，即便答案就在眼前，問題的深度和廣度也在不斷增加?；ヂ?lián)網(wǎng)與人工智能的發(fā)展，促使我們不斷地去思考，去探索，去挖掘更深層次的問題。這些問題可能涉及科學(xué)、技術(shù)、倫理、社會等各個領(lǐng)域，需要我們?nèi)ニ伎既绾胃玫乩眠@些工具，如何面對和解決這些問題。問題的形式也在發(fā)生變化。在互聯(lián)網(wǎng)與人工智能的推動下，新的問題形式層出不窮，如數(shù)據(jù)安全、隱私保護(hù)、人工智能倫理等。這些問題并非源于答案的缺乏，而是源于科技進(jìn)步帶來的新的挑戰(zhàn)和困境。因此，我們不能簡單地認(rèn)為問題的數(shù)量在減少，而應(yīng)該看到問題的形式和本質(zhì)在發(fā)生深刻的變化。然而，我們也要看到，互聯(lián)網(wǎng)與人工智能的發(fā)展，也為我們解決問題提供了新的可能。這些工具的出現(xiàn)，使我們能夠更有效地獲取和處理信息，更快速地找到問題的答案。同時，它們也為我們提供了新的思考方式，使我們能夠以全新的視角去看待和解決問題。因此，面對互聯(lián)網(wǎng)與人工智能帶來的問題之海，我們不應(yīng)感到迷茫和困惑，而應(yīng)積極地去探索、去創(chuàng)新。我們要利用這些工具，去揭示問題的本質(zhì)，去拓展問題的領(lǐng)域，去尋求問題的答案。我們要在互聯(lián)網(wǎng)與人工智能的推動下，不斷提升我們的認(rèn)知能力和解決問題的能力，以便更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。互聯(lián)網(wǎng)與人工智能，既是我們航向問題之海的航標(biāo)，也是我們面臨的迷霧。我們需要用智慧與勇氣，去揭開這層迷霧，發(fā)現(xiàn)更多的問題，探索更多的答案。如此，我們才能在問題之海中，找到屬于自己的方向，走向更廣闊的未來。2．（2024?參考版）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。每個人都要學(xué)習(xí)與他人相處。有時，我們?yōu)楸苊鉀_突而不愿表達(dá)自己的想法。其實(shí)，坦誠交流才有可能迎來真正的相遇。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道材料作文題。本段材料聚焦于人際交往中的一個重要議題——坦誠交流。材料首先提出“每個人都要學(xué)習(xí)與他人相處”這一普遍現(xiàn)象，進(jìn)而指出在相處過程中，有時人們?yōu)楸苊鉀_突而選擇不表達(dá)自己的想法。然而，材料通過轉(zhuǎn)折詞“其實(shí)”強(qiáng)調(diào)真正的相遇和深入的交往往往建立在坦誠交流的基礎(chǔ)上。解讀這段材料時，我們需要注意到幾個關(guān)鍵點(diǎn)：一是人際交往的普遍性，二是避免沖突的心理動機(jī)，三是坦誠交流的重要性。這三個方面構(gòu)成了材料的核心內(nèi)容，也為我們提供了寫作的思路和方向。參考立意：1.坦誠交流：人際關(guān)系的基石。從這個立意出發(fā)，可以討論坦誠交流對于建立健康、穩(wěn)固的人際關(guān)系的重要性?？梢酝ㄟ^具體的例子或故事，說明只有當(dāng)雙方都愿意表達(dá)真實(shí)想法和感受時，才能真正實(shí)現(xiàn)相互理解和共同成長，2.超越?jīng)_突，追尋真實(shí)的相遇。這個立意可以聚焦于人們在交往中如何克服害怕沖突的心理，選擇坦誠面對問題，從而達(dá)成更深層次的相互理解和4接納。可以探討沖突在人際關(guān)系中的積極作用，以及如何通過坦誠交流化解沖突，實(shí)現(xiàn)真正的相遇3.自我表達(dá)與人際和諧的平衡。這個立意可以討論如何在保持自我表達(dá)和尊重他人之間找到平衡?？梢苑治鋈藗冊诮煌屑刃枰磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，又需要考慮對方的感受和需要，以實(shí)現(xiàn)和諧的人際互動?！窘獯稹刻拐\交流：人際相處的藝術(shù)之道人生在世，我們不可避免地需要與他人打交道，學(xué)習(xí)相處之道。在這個過程中，我們時常會面臨各種挑戰(zhàn)，如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何與他人有效溝通，如何避免沖突，都是我們必須深思的問題。其中，坦誠交流成為了我們實(shí)現(xiàn)真正相遇的必經(jīng)之路。首先，我們必須承認(rèn)，每個人在與人相處時，都或多或少會有避免沖突的心理。我們擔(dān)心自己的觀點(diǎn)會與他人產(chǎn)生分歧，我們害怕因此破壞和諧的關(guān)系。這種心理在一定程度上是可以理解的，但過度的避沖突卻可能導(dǎo)致我們無法真實(shí)表達(dá)自己的想法，進(jìn)而影響到人際關(guān)系的發(fā)展。然而，坦誠交流正是打破這一困境的關(guān)鍵。坦誠交流并非無原則的直言不諱，而是在尊重他人、理解他人的基礎(chǔ)真實(shí)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。這樣的交流能夠讓我們更好地理解他人，同時也讓他人更深入地了解我們。通過坦誠交流，我們可以避免誤解和猜疑的滋生，建立起更為堅(jiān)固和深入的人際關(guān)系。真實(shí)相遇的意義在于，我們能夠在交流中觸及到彼此的內(nèi)心世界，了解彼此的真實(shí)想法和感受。這樣的相遇不僅僅是一種表面的交往，更是一種心靈深處的連接。通過坦誠交流，我們可以打破彼此之間的隔閡，實(shí)現(xiàn)心靈的交融。那么，如何實(shí)現(xiàn)坦誠交流呢？首先，我們需要保持開放的心態(tài)，愿意接納他人的觀點(diǎn)，同時也愿意表達(dá)自己的想法。其次，我們需要學(xué)會傾聽，真正理解他人的需求和感受。最后，我們需要在表達(dá)中注重方式和語氣，避免傷害他人的感情。坦誠交流的益處是顯而易見的。首先，它有助于我們建立真實(shí)、深入的人際關(guān)系，讓我們在生活中得到更多的支持和理解。其次，坦誠交流能夠增強(qiáng)我們的自信心和表達(dá)能力，讓我們在人際交往中更加自如和從容。最后，坦誠交流還能夠促進(jìn)個人成長和進(jìn)步，讓我們在交流和碰撞中不斷提升自己。在實(shí)踐中，我們也可以找到許多坦誠交流的案例。比如，在商業(yè)談判中，雙方通過坦誠交流，找到共同點(diǎn)，達(dá)成互利共贏的協(xié)議；在家庭中，親人之間通過坦誠交流，解決矛盾，增進(jìn)感情；在朋友間，通過坦誠交流，分享喜怒哀樂加深友誼?？傊?，坦誠交流是人際相處的藝術(shù)之道。只有通過坦誠交流，我們才能真正實(shí)現(xiàn)心靈的相遇，建立起真實(shí)、深入的人際關(guān)系。因此，我們應(yīng)該勇敢地去表達(dá)自己的想法和感受，用坦誠交流去書寫人生的精彩篇章。3．（2024?北京）作文。按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。不透露所在區(qū)、學(xué)校及個人信息。幾千年來，古老的經(jīng)典常讀常新，杰出的思想常用常新，中華民族的偉大精神亙古常新……很多事物，在時間的淬煉中，愈顯活力和價值。請以“歷久彌新”為題目，寫一篇議論文。要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理；語言流暢，書寫清晰。【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道命題作文題。本次作文題目“歷久彌新”是一個富有哲理性的題目。題目中的“歷久”指的是經(jīng)過長時間的考驗(yàn)，“彌新”則表示越來越新鮮、越有價值或越有活力。這個題目要求考生思考哪些事物在時間的洗禮下不僅沒有被淘汰，反而更加顯現(xiàn)出其獨(dú)特的價值和活力。題目強(qiáng)調(diào)了時間的淬煉對于事物價值的影響，這要求考生在寫作時，需要深入思考時間對于事物的篩選和磨礪作用，以及如何在這一過程中顯現(xiàn)出事物的持久魅力和價值。審題要點(diǎn)：1.明確“歷久”與“彌新”的關(guān)系?？忌鷳?yīng)明確闡述“歷久”是如何促進(jìn)事物“彌新”的，或者說在時間的洗禮下，事物是如何保持并增強(qiáng)自身價值和活力的。2.選取具體事例進(jìn)行論證?？忌枰e出具體的事例，比如古老的經(jīng)典、傳統(tǒng)的文化、某種精神或某種思想等，來說明它們在時間的淬煉中是如何歷久彌新的。3.深入分析“彌新”的原因?？忌枰治鰹楹芜@些事物能夠歷久彌新，是因?yàn)槠鋬?nèi)在價值的永恒性，還是因?yàn)樗鼈兡軌蚺c時俱進(jìn)，不斷煥發(fā)新的生命力。4.結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行論述?？忌鷳?yīng)當(dāng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，說明歷久彌新的事物對現(xiàn)代社會和個人的啟示和影響。參考立意：1.古老經(jīng)典的智慧與啟示。《論語》等，經(jīng)過千年的傳承與誦讀，其智慧仍然能夠啟迪今人，指導(dǎo)現(xiàn)代生活，其思古老的經(jīng)典如《詩經(jīng)》、想價值歷久彌新。2.中華精神的傳承與發(fā)展。中華民族的精神，如自強(qiáng)不息、厚德載物等，在歷史的演進(jìn)中始終發(fā)揮著重要的精神引領(lǐng)作用，這些精神內(nèi)涵不僅沒有被時間沖淡，反而在新時代煥發(fā)出更加奪目的光彩。3.傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價值。傳統(tǒng)文化中的節(jié)日習(xí)俗、民間藝術(shù)等，在現(xiàn)代社會中仍然有著廣泛的傳承和應(yīng)用，它們以其獨(dú)特的魅力吸引著人們的目光，其深厚的文化內(nèi)涵在時間的沉淀中愈發(fā)顯現(xiàn)。4.杰出思想的時代適應(yīng)性。一些杰出的思想如儒家思想、馬克思主義等，在不同的歷史時期都能夠適應(yīng)時代的發(fā)展需求，展現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力，為社會的進(jìn)步提供著理論支持?！窘獯稹繗v久彌新人類文明的寶庫中有諸多寶藏，歷經(jīng)時間的磨礪而愈顯珍貴。這些寶藏，無論是古老的經(jīng)典，還是杰出的思想，抑或是中華民族的偉大精神，都如同那永不熄滅的明燈，在歲月的長河中照亮了人類前行的道路。它們歷久彌新，不僅是因?yàn)樗鼈儽旧淼膬r值，更是因?yàn)樗鼈兯N(yùn)含的智慧和力量，能夠在新的時代里煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。經(jīng)典之所以經(jīng)典，是因?yàn)樗鼈兲N(yùn)含了人類智慧的結(jié)晶。無論是《詩經(jīng)》的優(yōu)美詩篇，還是《論語》的深邃哲理，抑或是《史記》的宏偉敘事，這些古老的經(jīng)典都是中華民族的瑰寶，它們在歷史的長河中歷經(jīng)磨礪，但依然閃耀著智慧的光芒。這些經(jīng)典不僅為我們提供了豐富的文化遺產(chǎn)，更為我們提供了寶貴的精神財(cái)富。在新的時代里，我們依然可以從這些經(jīng)典中汲取智慧，啟迪心靈，為我們的生活和工作提供指導(dǎo)和幫助。杰出的思想是人類文明的靈魂。無論是孔子的仁愛思想，還是孟子的民本思想，抑或是老子的道家思想，這些思想都是人類智慧的瑰寶。它們不僅在當(dāng)時的社會中發(fā)揮了重要作用，而且在今天依然具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。這些思想不僅為我們提供了認(rèn)識世界的新視角，更為我們提供了解決問題的新思路。在新的時代里，我們依然可以從中汲取智慧，為我們的生活和工作提供指導(dǎo)和幫助。中華民族的偉大精神是中華民族的靈魂。這種精神包含了愛國、勤勞、誠信、團(tuán)結(jié)等諸多品質(zhì)，這些品質(zhì)都是中華民族千百年來積淀下來的寶貴財(cái)富。這種精神不僅在當(dāng)時的社會中發(fā)揮了重要作用，而且在今天依然具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。在新的時代里，我們依然需要弘揚(yáng)這種精神，為我們的生活和工作提供動力和支撐。歷久彌新的事物還有很多，它們都是人類文明的瑰寶，它們都在時間的淬煉中愈顯活力和價值。我們應(yīng)該珍視這些寶藏，從中汲取智慧和力量，讓它們在新的時代里繼續(xù)閃耀光芒。對于每一個人而言，我們也要學(xué)會像歷久彌新的事物一樣，保持對學(xué)習(xí)和成長的不懈追求。我們應(yīng)該打開視野，拓展知識面，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。只有這樣，我們才能在新的時代里不斷前行，不斷創(chuàng)造新的價值?？傊瑲v久彌新的事物是人類文明的瑰寶，它們?yōu)槲覀兲峁┝素S富的文化遺產(chǎn)和精神財(cái)富。在新的時代里，我們應(yīng)該珍視這些寶藏，從中汲取智慧和力量，讓它們繼續(xù)閃耀光芒。同時，我們也要像這些事物一樣，保持對學(xué)習(xí)和成長的不懈追求，為我們的生活和工作創(chuàng)造更多的價值。4．（2024?參考版）本試卷現(xiàn)代文閱讀Ⅰ提到，長久以來，人們只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦娥四號”探月任務(wù)揭開了月背的神秘面紗；隨著“天問一號”飛離地球，航天人的目光又投向遙遠(yuǎn)的深空……正如人類的太空之旅，我們每個人也都在不斷抵達(dá)未知之境。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文題。首先，這段材料由兩部分組成。第一部分引用了試卷現(xiàn)代文閱讀I中關(guān)于“嫦娥四號”和“天問一號”的描述，強(qiáng)調(diào)了人類對月球背面和深空的探索；第二部分則是一個類比，將人類的太空之旅與每個人不斷抵達(dá)未知之境的過程進(jìn)行聯(lián)系。審題的關(guān)鍵在于理解“不斷抵達(dá)未知之境”的含義。這個表述既包含了對科學(xué)探索、技術(shù)進(jìn)步的描述，也包含了對個人成長、自我超越的隱喻。因此，寫作時可以圍繞這兩個方面展開，既可以從宏觀角度談?wù)撊祟愄剿魑粗挠職夂椭腔郏部梢詮奈⒂^角度講述個人在成長過程中面對未知、挑戰(zhàn)自我的經(jīng)歷與感悟。此外，材料中還隱含了對于未知的探索是一種正向、積極的行為，它代表了人類的進(jìn)步和個人的成長。因此，在完成寫作任務(wù)時應(yīng)體現(xiàn)出對探索未知的肯定和贊揚(yáng)，同時，也可以適當(dāng)探討探索過程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何克服這些困難。參考立意：1.探索未知，展現(xiàn)人類智慧與勇氣?？梢詮娜祟悓υ虑虮趁婧蜕羁盏奶剿魅胧?，論述探索未知的重要性，強(qiáng)調(diào)這種探索不僅是對自然科學(xué)的深化，更是對人類智慧和勇氣的展現(xiàn)。同時，可以進(jìn)一步引中到個人層面，講述在成長過程中如何以勇氣和智慧面對未知，實(shí)現(xiàn)自我超越。2.擁抱未知，成就個人成長與蛻變?？梢詮膫€人成長的角度出發(fā)，論述擁抱未知是成長的必經(jīng)之路。通過講述自己在面對未知時的經(jīng)歷、感悟和成長，展現(xiàn)未知對于個人成長的推動作用。同時，也可以結(jié)合社會現(xiàn)象或歷史典故，增強(qiáng)文章的說服力。3.挑戰(zhàn)未知，引領(lǐng)科技進(jìn)步與文明發(fā)展?？梢詮目萍歼M(jìn)步的角度論述挑戰(zhàn)未知的重要性。通過列舉人類對太空、深海等未知領(lǐng)域的探索成果，強(qiáng)調(diào)這些探索對于推動科技進(jìn)步和文明發(fā)展的重要作用。同時，也可以討論如何更好地利用這些成果，為人類社會的未來發(fā)展貢獻(xiàn)力量?！窘獯稹刻剿魑粗常簭男浅酱蠛５叫撵`深處浩瀚宇宙，星辰璀璨，自古以來，人類便對那片未知的領(lǐng)域懷有無限的好奇與憧憬。如同“嫦娥四號”揭開月背的神秘面紗，“天問一號”向深空探索的壯舉，我們每個人也在生命的旅途中，不斷抵達(dá)未知之境，探索內(nèi)心深處的奧秘。探索未知，是人類文明進(jìn)步的階梯。自伽利略的望遠(yuǎn)鏡窺見星辰的奧秘，到阿姆斯特朗踏上月球的足跡，再到“天問一號”的深空之旅，每一步都凝聚著人類的智慧和勇氣。正是這些不懈的探索，讓我們對宇宙有了更深刻的認(rèn)識，也讓我們的生活更加豐富多彩。從物理學(xué)、天文學(xué)到生物學(xué)、社會學(xué)，每一個領(lǐng)域的突破，都離不開對未知的勇敢追求。然而，探索未知并非易事。它需要我們具備堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的毅力和深厚的學(xué)識。正如航天人在面對種種困難和挑戰(zhàn)時，始終堅(jiān)定信念，勇往直前，才能取得輝煌的成就。同樣，我們每個人在探索未知的道路上，也需要克服內(nèi)心的恐懼和疑慮，不斷提升自己，勇往直前。除了科學(xué)領(lǐng)域的探索，我們每個人在生活中也在不斷探索未知之境。無論是學(xué)習(xí)新知識、嘗試新事物，還是挑戰(zhàn)自我、突破極限，都是對未知的勇敢追求。這些探索讓我們更加了解自己，也讓我們的人生更加精彩。在探索未知的過程中，我們還需要學(xué)會珍惜每一次的發(fā)現(xiàn)和收獲。正如“嫦娥四號”在月背的發(fā)現(xiàn)，讓我們對月球有了更全面的認(rèn)識，我們也應(yīng)該在生活的點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)美好，珍惜每一次的成長和進(jìn)步。同時，我們也要保持一顆敬畏之心，對未知保持敬畏和謙遜的態(tài)度，不斷拓展自己的視野和認(rèn)知?？偟膩碚f，探索未知之境是人類文明進(jìn)步的階梯，也是我們個人成長的必由之路。無論是科學(xué)領(lǐng)域的探索還是生活中的嘗試，都需要我們具備堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的毅力和深厚的學(xué)識。在探索的過程中，我們還要學(xué)會珍惜每一次的發(fā)現(xiàn)和收獲，保持對未知的敬畏和謙遜。展望未來，隨著科技的不斷發(fā)展，人類對未知的探索將更加深入和廣泛。我們期待著更多的“嫦娥”和“天問”揭開宇宙的神秘面紗，也期待著每個人在生活的旅途中，不斷抵達(dá)未知之境，探索出更多的精彩和可能。讓我們以堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的毅力和深厚的學(xué)識，勇敢地邁向未知之境，去探尋那星辰大海中的奧秘，去挖掘那心靈深處的寶藏。在這個過程中，我們將不斷超越自我，實(shí)現(xiàn)個人和人類的共同進(jìn)步。5．（2024?北京）作文。按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。不透露所在區(qū)、學(xué)校及個人信息。個人成長需要打開視野，人際交往需要打開心扉，科技創(chuàng)新需要打開思路……打開，發(fā)現(xiàn)新的自己；打開，帶來新的氣象。每一次“打開”，都有一段故事。請以“打開”為題目，寫一篇記敘文。要求：思想健康；內(nèi)容充實(shí)、合理，有細(xì)節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道命題作文題。要求以“打開”為題目，寫一篇記敘文?！按蜷_”這個題目富有啟發(fā)性和探索性，它強(qiáng)調(diào)了一個動作——打開，以及這個動作背后所蘊(yùn)含的深意和可能帶來的變化。無論是個人成長、人際交往還是科技創(chuàng)新，都需要有“打開”的過程，即突破原有的界限，接受新的事物，拓展視野和思路。題目中的“發(fā)現(xiàn)新的自己”和“帶來新的氣象”暗示了“打開”這個動作能夠帶來的積極效果和深遠(yuǎn)影響。審題要點(diǎn)：1.理解“打開”的含義：“打開”不僅僅是一個物理上的動作，更是一種心態(tài)的轉(zhuǎn)變、思維的拓展和視野的開闊。2.明確“打開”的情境與對象：考生需要明確自己在文中將“打開”應(yīng)用于哪個具體情境，是個人成長中的某個階段，還是人際交往中的某個關(guān)鍵時刻，或是科技創(chuàng)新中的某個重要突破。3.描述“打開”的過程：考生應(yīng)詳細(xì)描寫“打開”的過程，包括內(nèi)心的掙扎、外界的觸發(fā)因素、突破的時刻等。4.展現(xiàn)“打開”帶來的變化：需要具體說明“打開”之后，個人、人際關(guān)系或科技創(chuàng)新等方面發(fā)生的積極變化。參考立意：1.個人成長的視野拓展。描述自己在某個成長階段，如何通過讀書、旅行或接觸新領(lǐng)域來“打開”視野，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我成長和認(rèn)知的升級。2.人際交往的心扉敞開。講述一段人際關(guān)系由疏離到親密的轉(zhuǎn)變，通過真誠溝通和相互理解來“打開”心扉，增進(jìn)彼此之間的情感。3.科技創(chuàng)新的思路創(chuàng)新。描寫在科技創(chuàng)新過程中，如何突破傳統(tǒng)思維束縛，勇于嘗試新方法、新技術(shù)，最終實(shí)現(xiàn)重大突破和創(chuàng)新的過程。【解答】打開生活就像一本厚重的書，每一頁都充滿了未知與驚奇。對于我來說，每一次的“打開”，都是一次心靈深處的探險，是一次自我成長的跨越。那是一個風(fēng)和日麗的周末，我參加了一次戶外拓展活動?；顒拥淖詈笠粋€環(huán)節(jié)是攀巖。面對高聳入云的攀巖墻，我心里滿是恐懼和不安。雖然我曾多次告訴自己要勇敢，但每次站在攀巖墻前，我都會退縮。攀巖，對我來說，是一個遙不可及的挑戰(zhàn)。然而，這次不同。在隊(duì)友們的鼓勵下，我鼓起勇氣，決定嘗試一下。我穿上攀巖裝備，緊緊握住第一個凸起的巖石，開始小心翼翼地向上攀爬。每一步都充滿了挑戰(zhàn)，每一個動作都需要極大的勇氣和毅力。攀爬到三分之一處的時候，我的手指已經(jīng)因?yàn)榫o握巖石而疼痛不已，汗水順著額頭流下，打濕了我的雙眼。我的力氣也好像要耗盡了。就在我快要放棄的時候，我突然聽到下面?zhèn)鱽黻?duì)友們的呼喊聲：“加油！你可以的！”這聲音像一股暖流，瞬間涌遍我的全身。我深吸一口氣，咬緊牙關(guān)，繼續(xù)向上攀爬。終于，在眾人的歡呼聲中，我成功登頂。站在攀巖墻的頂端，我俯瞰著下面的一切，心中充滿了成就感。那一刻，我仿佛打開了心中的一扇窗，看到了更廣闊的世界。這次攀巖的經(jīng)歷讓我深刻體會到“打開”的重要性。它不僅讓我挑戰(zhàn)了自己的極限，更讓我發(fā)現(xiàn)了自己潛在的勇氣和毅力。我開始明白，生活中的每一個挑戰(zhàn)都是一個機(jī)會，一個讓我們打開自己、發(fā)現(xiàn)新自己的機(jī)會。從此以后，我變得更加勇敢和自信。我開始嘗試各種新事物，參加各種活動，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。每一次的嘗試都讓我有所收獲，每一次的“打開”都讓我更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。如今，當(dāng)我回首那段攀巖的經(jīng)歷時，心中依然充滿了感激和敬畏。它讓我學(xué)會了如何面對挑戰(zhàn)，如何打開自己，如何發(fā)現(xiàn)新的自己。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)打開自己，去探索更廣闊的世界，去迎接更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。因?yàn)槊恳淮蔚摹按蜷_”，都是一次生命的蛻變和升華。6．（2023?甲卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。??人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時間，但也有人因此成了時間的仆人。??這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。??要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮恳娊獯??！痉治觥勘绢}考查材料作文的寫作能力。材料作文中所提供的材料是審題的原點(diǎn)，是立意的根基，是觀點(diǎn)的依托。這道作文題文字簡潔，意蘊(yùn)豐富，給考生寫作留下充分的思考空間。立意時，先去尋找關(guān)鍵詞句，“時間”是這道寫作試題材料的重要關(guān)鍵詞，時間的有限性、不可重復(fù)性，構(gòu)成了探索人生意義的基本前提。人與時間的關(guān)系是永恒的主題。如何安排時間、駕馭時間，是人類自我意識的彰顯。生活中，對時間的計(jì)劃、安排與體驗(yàn)，就是時間觀念的具體表現(xiàn)；這是考生立意行文時感受與思考的起點(diǎn)，也是入手寫作一個最直接的切入點(diǎn)。那么，面對時間應(yīng)該怎么做呢，不同于一般話題作文，比如“談時間”等，這則材料作文已經(jīng)提示了我們應(yīng)該怎么做，即“更好地掌控時間”，不要做“時間的仆人”?！皶r間的仆人”是個比喻，對于有喻義型、寓義型、象征型的材料，要在反復(fù)體味、比較之中品評出材料的喻義、哲理、觀點(diǎn)等?！皶r間的仆人”指在時間面前沒有了自我，本想掌控時間卻事與愿違，反倒被時間所左右，失去了身為獨(dú)立個體的自由性和主動性。如果僅關(guān)注這些，這篇作文的立意還是不準(zhǔn)確，不深入的，高考作文要求有思辨性，能進(jìn)行辯證分析，材料中，人們成了時間的仆人是與“技術(shù)發(fā)展”有聯(lián)系的。這樣，從材料中，考生可以提煉出“技術(shù)發(fā)展在人與時間的關(guān)系中所起的作用”這樣一個論述主題。圍繞這個論題，結(jié)合個人體驗(yàn)情境，或社會生活情境，或?qū)W科認(rèn)知情境，觀察、梳理相應(yīng)的現(xiàn)象，通過分析思考，形成自己的認(rèn)識與觀點(diǎn)。也可以圍繞“技術(shù)、時間與人”之間的關(guān)系進(jìn)行探究，思考技術(shù)給掌控時間帶來的便利與遺憾，還可以就人在時間流逝過程中的主動與被動，以及人掌控時間的方式方法等等進(jìn)行闡釋論證。技術(shù)發(fā)展是一把雙刃劍，需要我們合理利用，讓它為我所用，以幫助我們更好地掌控時間。一旦有些人主動讓位于技術(shù)發(fā)展，讓大腦始終處于休眠狀態(tài)，被解放的雙手長時間閑置，就可能淪為技術(shù)的附庸，即“時間的仆人”。寫作時，務(wù)必抓住“技術(shù)、掌控時間、時間的仆人”三個詞，并寫清楚其中的辨證關(guān)系，避免只談技術(shù)優(yōu)劣，只談時間珍貴等情況的發(fā)生。參考立意：1.莫作時間的仆人。2.技術(shù)時代，我們做時間的主人，還是仆人？3.科技發(fā)展讓我們更好地掌握時間。4.握好技術(shù)之劍，爭做時間的主人。5.技術(shù)需向善，莫讓人淪為時間的奴隸。【解答】握好技術(shù)之劍，爭做時間的主人。君不見，電腦前多少年輕人沉迷在《英雄聯(lián)盟》《魔獸世界》里無法自拔，通宵達(dá)旦，虛度人生；君不見，手機(jī)中多少中年人陷入到抖音、快手的網(wǎng)絡(luò)世界里無暇他顧，不思進(jìn)取，深受其害。在時間面前我們似奴仆，似乎如何英勇的人遇上它也得俯首稱臣。在我們的身邊，淪為時間仆人的現(xiàn)象還真不少。與其說是淪為時間的仆人還不如說是淪為了技術(shù)的仆人，我們有些人成了技術(shù)及其產(chǎn)品的仆人和奴隸！我們好像開始越來越依賴這些“東西”，被它牽著鼻子走，它占據(jù)了我們的時間，充滿了我們的生活，干擾了我們的現(xiàn)實(shí)交流，它們反倒成了“主人”，而使用者變成了聽命令的“機(jī)器人”。這種角色轉(zhuǎn)變背后，是技術(shù)對人心和人性的異化。讓我們握好技術(shù)之劍，做掌控劍柄的智者，使利刃披荊斬棘，不讓刀鋒反噬自我。做緊握劍柄的智者，技術(shù)化身翅膀，助我乘風(fēng)破浪。環(huán)顧周遭，日新月異，智能時代撲面而來，大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、元宇宙，一項(xiàng)項(xiàng)新技術(shù)如雨后春筍，推動時間的長河滾滾向前。新技術(shù)助“嫦娥”九天攬?jiān)?，攜“天問”火星探秘，送“國產(chǎn)C919”翱翔蒼穹，是科技，讓我們在短短的時間內(nèi)，幫助我們改善了生活條件；是科技，讓我們在新一輪科技浪潮中能勇立潮頭，奮勇前進(jìn)。進(jìn)入數(shù)字時代的我們，在繼承傳統(tǒng)的同時，要永葆好奇世界的初心，摒棄因循守舊、裹足不前，大膽地?fù)肀磥?，與時間共舞，攜技術(shù)前行。做緊握劍柄的智者，自律警鐘長響，逃離困頓繭房?！凹夹g(shù)之劍”如何舞？我們要善當(dāng)“主人”，善于學(xué)習(xí)、掌握、把控，成為一位懂得愛惜時間的人，當(dāng)一位明白“時間一去不復(fù)返”的那種人，也做一個懂得分配自己時間的人；不做“仆人”，不被誘導(dǎo)、牽引、挾制，不讓自己迷失在技術(shù)的洪流中，不讓自己陷入毫無意義的怪圈中，“策馬前途須努力，莫學(xué)龍鐘虛嘆息”。技術(shù)，是“動力加速”，助力前行的步伐；技術(shù)也是“梁上君子”，偷走我們大好年華。在技術(shù)求知奮進(jìn)的路上，不設(shè)限，勇攀高峰；在技術(shù)消遣娛樂的繭房，不逾矩，自律為上！習(xí)近平總書記曾引用“志士惜年，賢人惜日，圣人惜時”來告誡我們，越是修養(yǎng)高深、有所成就之人，往往越懂得珍惜時間、合理利用。面對技術(shù)與時間這道“難題”，總書記的殷殷教誨，就是答案！7．（2023?新高考Ⅱ）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。??本試卷語言文字運(yùn)用Ⅱ提到的“安靜一下不被打擾”的想法，在當(dāng)代青少年中也不鮮見。青少年在學(xué)習(xí)、生活中，有時希望有一個自己的空間，放松，沉淀，成長。??請結(jié)合以上材料寫一篇文章。??要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道引語式材料作文題。本題背景材料雖然“就地取材”，來自試卷語言文字運(yùn)用Ⅱ，但思考不能限于原材料，而要注意題干引導(dǎo)語，“‘安靜一下不被打擾’的想法，在當(dāng)代青少年中也不鮮見”，命題指向“當(dāng)代青少年”，為考生指明了社會問題，即當(dāng)代青少年的“安靜”被打擾，在學(xué)習(xí)和生活中，他們沒有屬于自己的空間。這也是一個突出的教育問題，包括學(xué)校教育和家庭教育，涉及到青少年的心理健康和成長發(fā)展。從這個意義上來講，“希望有一個自己的空間”是青少年的正當(dāng)訴求，因?yàn)樗麄冃枰趯儆谧约旱目臻g里“放松、沉淀、成長”，畢竟，人不是機(jī)器，特別是正處于人生最重要的成長階段的青少年，他們的人生觀、價值觀和世界觀正在全面形成。他們需要自我感悟、自我體會，而不是被動地接受家長、學(xué)校和社會的片面說教或者是灌輸。引導(dǎo)語不僅指出了問題，還給出了原因，考生審題的關(guān)鍵就是要將問題明確化，具體化，將原因全面化、深入化。簡單地說，就是要理清題干潛藏的因果邏輯，把握作文要論述分析的關(guān)鍵問題，即“為什么青少年的安靜被打擾？”“為什么當(dāng)代青少年渴望擁有自己的空間？”。思考到這個層面仍然不夠，青少年希望擁有自己的空間這一訴求怎樣才能實(shí)現(xiàn)，作文要給出行之有效的方法和措施，體現(xiàn)出寫作者的理性思維和時代視野。作文文體不限，若寫成議論文，切忌空洞說理，原因要講透，措施要明確，可以圍繞“青少年為何需要自己的空間”“這一訴求如何才能滿足”展開論述，要有理有據(jù)。若寫成記敘文，可以發(fā)掘自己成長過程中關(guān)于“身心自由”方面的故事，表現(xiàn)“我”與父母兩代人之間對“自由”的不同看法，敘事可以運(yùn)用“展現(xiàn)矛盾——消解矛盾”的敘事模式，以使故事曲折有致。作文中除了必要的動作、語言、神態(tài)描寫之外，還要注意人物心理的刻畫，以豐富人物形象，增強(qiáng)感染力。參考立意：1.給成長以空間，給思想以自由。2.當(dāng)代青少年需要“安靜”的成長環(huán)境。3.從“空間”開始，給孩子以尊重。4.教育要關(guān)注心靈的成長。5.擠壓孩子的成長空間，是對生命的戕害?！窘獯稹抗?jié)日對我而言，每次期中、期末考或大聯(lián)考就是我的節(jié)日。別人害怕考試，但我絲毫不怵；不是因?yàn)槲页煽兲貏e優(yōu)秀，成竹在胸，也不是因?yàn)槲业纳窠?jīng)堅(jiān)韌異于常人，而是因?yàn)榭荚嚻陂g，我才能切身地感受到從未有過的寧靜——沒有了嘮叨，沒有了叮嚀，只覺得屋子里的整個世界都是屬于自己。每次大考的前幾天，我爸媽就會彼此心照不宣地開啟“靜默模式”。這次也是。四省大聯(lián)考如期而至，老師們特別強(qiáng)調(diào)這次考試尤其重要，要求我們給予應(yīng)有的重視。我家，電視機(jī)息屏，客廳里除了我“啦嗒”“啪嗒”的肆無忌憚的腳步聲，就是貓咪餓肚皮餓到忍無可忍的“喵喵”聲；這時老媽可不慣著它，不出三秒，就把它“發(fā)配邊疆”——考試一日不止，就一日不準(zhǔn)它接近家門十米。老爸愛聽相聲評彈，馬三立與王鳳山甫一開腔，不等我媽施展凌厲的“眼神殺”，我爸趕緊亮出“OK”手勢，迅疾地將耳機(jī)戴上……耳根終于清靜，我收獲了難得的自由，但莫名的煩惱攪得人心神不定，內(nèi)心的焦慮猶如萬馬奔騰。在書房里，我復(fù)習(xí)功課，倦了聽聽音樂，看看書籍，最后干脆把座椅放倒，來個“葛優(yōu)躺”。這時候，爸媽是不會輕易打擾我的，有事他們會輕敲房門。我看了看桌上的鐘，時針指向八點(diǎn)。以往，老媽這個點(diǎn)兒肯定會給我端進(jìn)一杯溫?zé)岬呐Ｄ蹋裉炀谷桓裢獾匕察o。難道老媽忘了？就算老媽忘了，老爸也不會忘?。∥易鄙碜觾A聽——房門外闃無聲息。不對呀！顧不得啥“四省大聯(lián)考”了，我輕輕打開房門，客廳里果然沒人。再經(jīng)過爸媽的臥室，里面隱隱傳來說話聲……“你——說——咱們兒子是不是有心事??？”是老媽的聲音，不用看，就知道她肯定是一臉的擔(dān)憂。“別多想了，這段時間考試一場接一場的，鐵人也受不了啊——”老爸頓了頓，“不要多想，應(yīng)該是學(xué)習(xí)壓力太大。咱們要做的，就是別給他添亂！”雖然我是老媽的“心頭肉”，但“知子莫如父”，還是老爸懂我?！澳氵@沒良心的，只知道聽聽，那相聲能當(dāng)飯吃??！——去，把牛奶給兒子送去！”“噓！小點(diǎn)聲兒！”……我趕緊溜回房間關(guān)好房門。不一會兒，叩門聲響起。我咧咧嘴角，揉揉臉龐，起身打開房門。老爸給我端來熱氣騰騰的牛奶?！皝?！趁熱喝了！”我接過牛奶，溫暖的感覺從杯子傳到掌心。當(dāng)著老爸的面，我三口兩口喝完牛奶，然后長吁一口氣。真的，一杯牛奶下肚，舒服多了！看著老爸關(guān)切的眼神和那欲言又止的樣子，我綻出一個笑臉，“咦，老爸，您今兒個沒聽馬三立？我還真有點(diǎn)兒不習(xí)慣呢！”“不聽了，不聽了，馬三立的相聲聽多了也沒啥意思——兒子，要不要下去跑跑步？放松放松？”“得了吧，老爸，您老散步還行，跑步還是拉倒吧！”我哈哈大笑，“老爸，我想吃魚了，您跟老媽說說！”老爸推了推鼻梁上的眼鏡，也哈哈大笑，“好嘞，清蒸鱸魚一份……”8．（2023?乙卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。??吹滅別人的燈，并不會讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會讓自己行得更遠(yuǎn)。??“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園?！比绻澜缟现挥幸环N花朵，就算這種花朵再美，那也是單調(diào)的。??以上兩則材料出自習(xí)近平總書記的講話，以生動形象的語言說出了普遍的道理。請據(jù)此寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考。??要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮恳娊獯?。【分析】本題考查材料作文的寫作能力。新材料作文的審題立意是指應(yīng)考者根據(jù)題目要求，分析材料主旨，確定作答文章的主題，及其所要表達(dá)的觀點(diǎn)。這一道材料作文中兩則材料出自習(xí)近平總書記的講話，以生動形象的語言說出了普遍的道理。因此，最重要的是分析出其中的道理來。2023年3月15日，習(xí)近平總書記在中國共產(chǎn)黨與世界政黨高層對話會上發(fā)表了題為《攜手同行現(xiàn)代化之路》的主旨講話：“人類是一個一榮俱榮、一損俱損的命運(yùn)共同體。任何國家追求現(xiàn)代化，都應(yīng)該秉持團(tuán)結(jié)合作、共同發(fā)展的理念，走共建共享共贏之路。走在前面的國家應(yīng)該真心幫助其他國家發(fā)展。吹滅別人的燈，并不會讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會讓自己行得更遠(yuǎn)。要堅(jiān)持共享機(jī)遇、共創(chuàng)未來，共同做大人類社會現(xiàn)代化的‘蛋糕’，努力讓現(xiàn)代化成果更多更公平惠及各國人民，堅(jiān)決反對通過打壓遏制別國現(xiàn)代化來維護(hù)自身發(fā)展‘特權(quán)’?！薄按禍鐒e人的燈，并不會讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會讓自己行得更遠(yuǎn)?！痹谥v話中針對的是國際關(guān)系，但揭示的道理也可以用于人與人的相處?！按禍鐒e人的燈”“阻擋別人的路”點(diǎn)明損害他人的利益，并不會給自己帶來好處。我們更應(yīng)該倡導(dǎo)“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”的價值觀。材料第二句話語出2014年3月27日在法國巴黎聯(lián)合國教科文組織總部的演講《文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富》，針對的是文明互鑒問題。材料借“一花”與“百花”闡明部分和整體的辯證統(tǒng)一關(guān)系，體現(xiàn)了與世界各國共同創(chuàng)造人類的美好家園，共同發(fā)展進(jìn)步的思想和美好愿景?！耙换í?dú)放不是春，百花齊放春滿園”不僅適用于不同文化間的交流，也適用于不同國家間的聯(lián)系、個人與集體及社會的關(guān)系。兩則材料的寫作切入角度較多，了解時事、關(guān)注政治的可以就一些重大問題談?wù)勛约旱目捶?，如文化的多樣性、合作共贏的開放戰(zhàn)略、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體等。也可以是從個人角度談修身正己，亦或是從個人與集體的關(guān)系切入，如談個人追求與社會理想、個人價值在集體中的實(shí)現(xiàn)等。參考立意：1.各美其美，美美與共。2.共建開放包容的時代百花園。3.走多樣化發(fā)展的康莊大道。4.崇尚百花齊放，提倡和而不同。5.和合共生，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體6.個人與集體的關(guān)系。7.文化多樣性?！窘獯稹亢鸵詷s寰宇，異以濟(jì)百川瞻顧千秋，君子和而不同，是至圣先師的諄諄教誨；放眼今時，一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園，是習(xí)近平總書記的殷殷箴言。華夏之興在于其和，華夏之榮在于其異。于波詭云譎暗流洶涌之世界大勢下、于走向繁榮之坎坷路途中、于沖刺擷取中華民族偉大復(fù)興之勝利的最后彎道上，為人為國，無不需從這傳承的智慧中汲取力量。何以宏志奮發(fā)勤遠(yuǎn)略？何以安民富國尋復(fù)興？以我之見，當(dāng)有“和以榮寰宇，異以濟(jì)百川”之境界認(rèn)知。異者，存其別而賞其優(yōu)，濟(jì)乎百川之道也。多樣性乃是于國于人發(fā)展之必須，亦是世間興繁之基本。何以得之？君可見，正是先秦諸子之百家爭鳴，開辟了古代思想偉大解放之門，培養(yǎng)了多少豐富而偉大的靈魂——從楊朱到墨翟，從鬼谷到老莊，在那個充滿“異”的時代巍然聳立，成為后人仰止的高峰；君可見，正是文藝復(fù)興時期理性與人性、人文與天理、自由與秩序的多樣化思想交鋒，方才產(chǎn)生了米開朗琪羅與達(dá)?芬奇之驚世巨匠。存異不是縱容混亂，存異是尊重不同、理解不同、欣賞不同，存異是百花齊放春滿園中，求新取異盡攬春光之境界追求，故曰：“異，濟(jì)百川之道也?！焙驼撸财渲嵌燮洳?，榮乎寰宇之道也。無論在當(dāng)下波詭云譎的國際局勢下、在如今合作與對抗交融的激蕩風(fēng)云中、還是在以信任互利為基礎(chǔ)的交往為人上，“和”的光芒都洞透著“零和博弈”“猜疑鏈化”的陰云，指示著吾輩前進(jìn)的路途。君可見，在和平共處五項(xiàng)原則的求同存異之下，中國與世界共進(jìn)，以多邊主義為基礎(chǔ)共謀發(fā)展，帶來外交高潮和發(fā)展機(jī)遇，斯用“和”之效也。正如費(fèi)孝通先生曾說：“美美與共，是謂大同?！币晕嵊^之，和者，榮乎寰宇之道也。共異于和者，效而不失其本，立世樹人之道也。誠然，在當(dāng)下快速發(fā)展的時代，都要時時自新學(xué)習(xí)于他人必不可少；然而，若于其中失去自身特色，便是得不償失之事。而共異于和，以各美其美達(dá)成美美與共，便是興世立身的根本要求。且不必提起那邯鄲學(xué)步的恥辱，君可見，那些被迫接受他人制度的小國在發(fā)展遲滯的泥淖中步履維艱，便知失“異”之苦；又可見某大國憑借積久而成的威勢橫行霸權(quán)受得天下離心，便知不“和”之失。故曰：共異于和，立世樹人之道也。然而，異同之事，本就以尊重和包容為基礎(chǔ)；發(fā)展之機(jī)，本就以開放和共享為根本。正如習(xí)近平總書記說：吹滅別人的燈，并不會讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會讓自己行得更遠(yuǎn)。愿世界遠(yuǎn)離排擠與對抗，秉持發(fā)揚(yáng)“和以榮寰宇，異以濟(jì)百川”之道，得遂宏圖凌云志，共營和諧世界村！9．（2023?天津）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。與有肝膽人共事從無字句處讀書一代人有一代人的使命與挑戰(zhàn)，一代人有一代人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。一個世紀(jì)前，在津求學(xué)的青年周恩來撰寫了這副對聯(lián)，在交友處事與讀書求知方面警勉自己。品讀此聯(lián)，你有怎樣的聯(lián)想和思考？請任選角度，結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇文章。要求：①自擬標(biāo)題；②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道引語式材料作文題。周恩來撰寫的對聯(lián)強(qiáng)調(diào)了兩個方面：一是交友處事，二是讀書求知。在“交友處事”方面，周總理強(qiáng)調(diào)所交之友要“有肝膽”，即真心誠意，豁達(dá)坦蕩。與這樣的人為友，做事公平公正透明，合力更大，效率更高。青年時期的周恩來正是與一批志同道合、肝膽相照的年青人，攜手共進(jìn)，群策群力，為中國的無產(chǎn)階級革命事業(yè)和新中國的建設(shè)事業(yè)做出了偉大的貢獻(xiàn)。在“讀書求知”方面，從“無字句處讀書”，強(qiáng)調(diào)的是知與行要結(jié)合起來，尤其是要學(xué)會從社會生活中、從實(shí)踐中求取真知。實(shí)踐出真知的道理，知難行易，特別是對于年青人而言，一方面是書本學(xué)習(xí)占用大量時間，另一方面是年青人對實(shí)踐的重要意義還沒有切身體會，“實(shí)踐”大多停留在口號上。再就是社會風(fēng)氣的影響，一個求真務(wù)實(shí)的社會，必然會有良好的注重實(shí)踐的風(fēng)氣；而虛浮功利的社會，自然會以書本上的間接經(jīng)驗(yàn)為“終南捷徑”。題目要求任選角度，也就是既可以從“交友處事”的角度切入，也可以從“讀書求知”的角度切入，當(dāng)然也可以把二者結(jié)合起來綜合思考。“交友處事”與“讀書求知”是任何一個時代，年青人自我成長與發(fā)展中兩個最重要的核心命題。具體行文，考生切勿忽略引導(dǎo)語“一代人有一代人的使命與挑戰(zhàn)，一代人有一代人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)”。這句話看似與對聯(lián)并無直接關(guān)系，但有助于考生豐富作文的思考維度?！敖挥烟幨隆迸c“讀書求知”，一個是強(qiáng)調(diào)為人，一個是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)；前者是“德”，后者是“智”。二者結(jié)合，才是新時代所需要的有為青年，而這樣的青年自然如周總理那般，能夠擔(dān)負(fù)起歷史使命，從容應(yīng)對時代挑戰(zhàn)。此題適合寫成論證說理的議論文，將論題置于新時代的大背景下思考，賦予新時代的內(nèi)涵和意義。注意聯(lián)系當(dāng)下年青人成長的實(shí)際，正視成長中暴露出來的各類問題，例如“交友不慎”“喪、宅、廢”“人際關(guān)系緊張”，再如“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的只注重書本學(xué)習(xí)而忽視實(shí)踐的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。行文要體現(xiàn)思維的完整性，可按照“提出問題——分析問題——解決問題”的思路來分析論述，避免空洞說教。立意提示：1.與有肝膽人共事，攜手共進(jìn)圖大業(yè)。2.知行合一，于實(shí)踐中獲真知。3.交“肝膽人”，讀“無字書”，成有為青年。4.新時代的青年要“德”“智”俱全?！窘獯稹拷桓文懹?，讀無字書“與有肝膽人共事，從無字句處讀書”，周恩來總理以聯(lián)明志，攜手一批志同道合、肝膽相照的友人投身實(shí)踐，為中國無產(chǎn)階級革命事業(yè)和新中國建設(shè)事業(yè)做出不可磨滅的貢獻(xiàn)，不愧為時代青年的榜樣。我們身處新時代，亦當(dāng)廣交“肝膽友”，多讀“無字書”。這既是時代的要求，也是新時期青年必備的素養(yǎng)。廣交肝膽友，明理修身成大事。肝膽友有別于“酒肉友”，他們不會在你得意時錦上添花，歌功頌德；亦不會在你失意時文過飾非，或者干脆落井下石。他們真心誠意，豁達(dá)坦蕩?？梢耘c之推心置腹，“悟言一室之內(nèi)”；亦可與之據(jù)理力爭，爭得“臉紅脖子粗”。肝膽友是良師，是益友，也是諍友。只有與肝膽友相交，我們才能洞悉事理，進(jìn)德修業(yè)，如此大事可成。魯迅與瞿秋白，相交時日雖短，彼此卻早已心儀神往。他們在文學(xué)上互相欣賞，攜手同行；于困難中互相救助，互相鼓勵：二人肝膽相照，同心同德，一位成為享有世界聲譽(yù)的文學(xué)大師，一位“留取丹心”，成為中國無產(chǎn)階級革命史上不朽的豐碑。歌德與席勒，他們既為師徒，亦是益友，學(xué)術(shù)的碰撞、思想的交流，讓這對德意志文壇上最為絢爛奪目的雙子星閃耀世界文壇。千金易得，肝膽友難求，愿我們時代青年以真誠求之，以友善待之。多讀無字書，實(shí)踐躬行獲真知。古人有詩云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！庇盅裕骸爸獎t不能行，只是知得淺?！睂?shí)踐之于知識的重要性，猶如“源頭”之于“活水”。書上的知識是死的，但實(shí)踐得來的知識卻是活的，只有躬行實(shí)踐，才能源源不斷地獲取新知，而且還能鞏固強(qiáng)化書本所學(xué)。想想李時珍，若沒有他治病救人、遍嘗百草的實(shí)踐，又怎會有不朽醫(yī)典《本草綱目》的問世？想想徐霞客，若沒有他踏遍山川、歷盡艱險的躬行，又怎會有“千古奇書”《徐霞客游記》的傳世？這“實(shí)踐”，這“躬行”，就是那“無字書”，“從無字句處讀書”，獲取的是真知，是第一手的學(xué)問。相反，有人“讀死書”“死讀書”，窮其一生不過是“書蠹”而已。英國人亞克敦就是一個典例，他一生讀書多達(dá)七萬卷，卻不能執(zhí)筆作文，所以，才會有學(xué)者感嘆：就像沙漠吸收流水，雖然喝了一江春水，最后卻連一泓清泉也沒有噴涌到地面上。這是何等的悲哀！我們新時代青年，絕不能做那“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子。須知，“書”要活讀，“路”要多行。交友要交肝膽友，讀書要多讀無字書。前者讓我們崇“德”，后者使我們廣“智”?！暗隆薄爸恰辈⑴e，我們才是有為的新時代青年，才能不負(fù)時代所托，不辱歷史使命，才能從容應(yīng)對國內(nèi)外愈來愈復(fù)雜嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。10．（2023?新高考Ⅰ）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。??好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個民族的形象……故事是有力量的。??以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。??要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮抠s續(xù)華夏篇章，共書人類光芒在無垠的宇宙時空里，我們這顆蔚藍(lán)星球曾誕生了無數(shù)或壯烈或激昂或爛漫的故事，寰宇的群星用它們閃爍著的光芒，呼應(yīng)著無數(shù)的人類群星閃耀時刻。故事，總是用難以名狀的澎湃力量，在無數(shù)個看似平淡的日夜輪回里，激蕩著每個人的胸懷。故事由人創(chuàng)造，創(chuàng)作源于生活。任何一個好的故事，都絕不會是莫須有的杜撰，而是都與人類的活動息息相關(guān)。透過故事，我們能看見一個人的命運(yùn)沉浮，一個國家的風(fēng)云變幻，一個時代的興衰更替，以及人類群體和世界的前途走向?！霸?，可以興，可以觀，可以群，可以怨。”《詩經(jīng)》《楚辭》的流傳，為華夏民族帶來了強(qiáng)大的精神力量。好故事的流傳，離不開每個華夏兒女的吸納傳承。五千年的中華文明，至今延續(xù)?；厮葜袊鴼v史的每一時刻，源遠(yuǎn)流長的文明古國風(fēng)采，令世界都曾為之傾倒沉醉。初祖軒轅，以超人智慧，匯聚華夏；先師倉頡，造字記事，流傳文明；繁華大唐，用鼎盛的絢爛，吸納世界青睞；強(qiáng)悍元朝，憑金戈鐵馬，忠勇之軍，令世界臣服……身為華夏兒女，我們擁有著令世界艷羨的文明遺產(chǎn)，應(yīng)時時觀照，吸納傳承，傳播好這一份獨(dú)屬中華的好故事。若不自知，反而恣意踐踏，磨滅了故事的光芒和力量，豈不令人悲之、嘆之？好故事的創(chuàng)造，離不開每個華夏兒女的賡續(xù)拼搏。應(yīng)當(dāng)知曉，我們每個人都是故事里的一員，沒有人可以置身事外。想要創(chuàng)造出好的故事，離不開每一位中華兒女的攜手同行。正是因?yàn)橐凰膬|中華兒女的攜手并肩，新冠的陰霾才會很快散去，留下的是一個個普通人不拘個人得失，以民族大義為先的動人身影。正是因?yàn)橛掠谄床?，在第三次科技浪潮來臨時，勇立潮頭的華夏兒女們拼搏于這革新時代的時時刻刻，為書寫新的故事篇章爭分奪秒，不懈奮斗的華夏兒女們拼搏于這革新時代的時時刻刻，為書寫新的故事篇章爭分奪秒，不遺余力。上九天，下五洋的夢，植根于每一個中華兒女的孩童時代，正是因?yàn)椴恍笂^斗，這夢日日夜夜都在向現(xiàn)實(shí)更進(jìn)一步。好故事的傳揚(yáng)，還來自于美美與共的天下大同。今我中華，傲立于民族之林，以人類命運(yùn)共同體之號召，呼喚世界的攜手前行。故事的最終，若只停留于個體的昌榮，未免局限，若想讓故事生生不息，更需要一份并肩同在的大氣擔(dān)當(dāng)。這是與子同袍的雪中送炭，這是美美與共的熱切希望，這是一份天下大同的理想。從文明的脈絡(luò)里扎根，在時代的跳動下延伸，在世界的尺度上前進(jìn)，好的故事產(chǎn)生于當(dāng)下的每一時刻，用一點(diǎn)一滴的積累最終凝聚起最動人、真誠的磅礴力量，那正是人類最閃耀的光芒?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一則引語式材料作文題。材料比較簡單，由兩句話構(gòu)成。第一句話從兩個角度指出好的故事的價值和意義：從淺層次的角度來說，有利于溝通，引人思索；從深層次的角度來說，可以改變個人命運(yùn)，展現(xiàn)民族形象；省略號，給考生留下了很大的思維拓展空間。最后一句話歸納概括，指出故事是有力量的。材料中的兩句話構(gòu)成總分關(guān)系，第二句話是對第一句話的歸納總結(jié)，可見材料的主旨句是“故事是有力量的”，考生可以圍繞這一句話展開思索。首先考生必須明確的是，“故事”可以是古人的、他人的、已有的，也可以是今人的、自己的、創(chuàng)造出來的。這里的故事主要指的是“好的故事”。什么樣的故事是好的故事，是有力量的故事？這個需要辯證看待。能夠給人正面引領(lǐng)的、有積極暗示的、引人向上的、注入正能量的、帶來無限希望的、激發(fā)創(chuàng)造力的、具有哲理性的故事，是有力量的好故事。反之，有負(fù)面影響的、有消極暗示的、引人向惡的、充滿負(fù)能量的、頹廢喪氣的故事，是有力量的壞故事。若能把壞故事作為警醒世人或自己的反面教材，壞故事也能變成有力量的好故事。為什么好故事是有力量的？因?yàn)橛械墓适录挠柚篮玫脑竿?，能給人帶來希望，激發(fā)人的自信心和創(chuàng)造力。有的故事是很好的示范和引領(lǐng)，能寓教于樂，利于表達(dá)和溝通，促進(jìn)人們積極向上，完善自我，甚至改變一個人乃至一個國家、一個民族的命運(yùn)。有的故事具有警示作用，告誡人們引以為戒，不重蹈他人覆轍。有的故事富有哲理性，內(nèi)涵豐富，能引人深思，促人自省。有的故事感人至深，能觸動人們內(nèi)心美好的情感，引人向善。力量就體現(xiàn)在好故事的吸引力、影響力、改造力和爆發(fā)力上。那么，我們?nèi)绾沃v好故事，讓好故事的力量發(fā)揮出來呢？首先我們可以取其精華，棄其糟粕。用故事中正面向上的內(nèi)容完善自我，激勵他人，引領(lǐng)社會。用其中負(fù)面糟粕的部分，提醒自我，告誡他人，警示社會。其次，我們還可以將好故事推廣開來，讓更多的人聽到看到，倡導(dǎo)人們揚(yáng)其長避其短，擴(kuò)大其影響力和輻射面。再次，“講”的內(nèi)涵可以是用語言講述，可以是用行動去創(chuàng)造。新時代的青年，要懂得書寫自己的故事，書寫這個時代的故事，用這些好故事去改變他人，影響社會，美化祖國，提高國民素養(yǎng)。從“聯(lián)想和思考”可知，文體可以是記敘文或議論文。若寫記敘文，考生選材要緊緊圍繞“故事”展開，或是書寫自己的故事，或是講述他人的好故事，寫人敘事中可以運(yùn)用細(xì)節(jié)刻畫、心理描寫、對比襯托等多種手法。來凸顯好故事帶來的改變，體現(xiàn)其影響力。結(jié)尾可以通過人物之口，卒章顯志，點(diǎn)出好故事的力量。若寫議論文，考生可以運(yùn)用層進(jìn)式結(jié)構(gòu)，論述什么樣的故事是好故事，為什么好故事是有力量的，我們應(yīng)該如何講好故事。也可以運(yùn)用并列式或?qū)舆M(jìn)式結(jié)構(gòu)，選取其中一個點(diǎn)來論述。立意提示：1.好故事潤物細(xì)無聲。2.好故事，于說中顯魅力，于聽中得力量。3.做聽故事的人，更做有故事的人。4.會聽故事，亦善寫故事?！窘獯稹抠s續(xù)華夏篇章，共書人類光芒在無垠的宇宙時空里，我們這顆蔚藍(lán)星球曾誕生了無數(shù)或壯烈或激昂或爛漫的故事，寰宇的群星用它們閃爍著的光芒，呼應(yīng)著無數(shù)的人類群星閃耀時刻。故事，總是用難以名狀的澎湃力量，在無數(shù)個看似平淡的日夜輪回里，激蕩著每個人的胸懷。故事由人創(chuàng)造，創(chuàng)作源于生活。任何一個好的故事，都絕不會是莫須有的杜撰，而是都與人類的活動息息相關(guān)。透過故事，我們能看見一個人的命運(yùn)沉浮，一個國家的風(fēng)云變幻，一個時代的興衰更替，以及人類群體和世界的前途走向?！霸姡梢耘d，可以觀，可以群，可以怨。”《詩經(jīng)》《楚辭》的流傳，為華夏民族帶來了強(qiáng)大的精神力量。好故事的流傳，離不開每個華夏兒女的吸納傳承。五千年的中華文明，至今延續(xù)。回溯中國歷史的每一時刻，源遠(yuǎn)流長的文明古國風(fēng)采，令世界都曾為之傾倒沉醉。初祖軒轅，以超人智慧，匯聚華夏；先師倉頡，造字記事，流傳文明；繁華大唐，用鼎盛的絢爛，吸納世界青睞；強(qiáng)悍元朝，憑金戈鐵馬，忠勇之軍，令世界臣服……身為華夏兒女，我們擁有著令世界艷羨的文明遺產(chǎn)，應(yīng)時時觀照，吸納傳承，傳播好這一份獨(dú)屬中華的好故事。若不自知，反而恣意踐踏，磨滅了故事的光芒和力量，豈不令人悲之、嘆之？好故事的創(chuàng)造，離不開每個華夏兒女的賡續(xù)拼搏。應(yīng)當(dāng)知曉，我們每個人都是故事里的一員，沒有人可以置身事外。想要創(chuàng)造出好的故事，離不開每一位中華兒女的攜手同行。正是因?yàn)橐凰膬|中華兒女的攜手并肩，新冠的陰霾才會很快散去，留下的是一個個普通人不拘個人得失，以民族大義為先的動人身影。正是因?yàn)橛掠谄床?，在第三次科技浪潮來臨時，勇立潮頭的華夏兒女們拼搏于這革新時代的時時刻刻，為書寫新的故事篇章爭分奪秒，不懈奮斗的華夏兒女們拼搏于這革新時代的時時刻刻，為書寫新的故事篇章爭分奪秒，不遺余力。上九天，下五洋的夢，植根于每一個中華兒女的孩童時代，正是因?yàn)椴恍笂^斗，這夢日日夜夜都在向現(xiàn)實(shí)更進(jìn)一步。好故事的傳揚(yáng)，還來自于美美與共的天下大同。今我中華，傲立于民族之林，以人類命運(yùn)共同體之號召，呼喚世界的攜手前行。故事的最終，若只停留于個體的昌榮，未免局限，若想讓故事生生不息，更需要一份并肩同在的大氣擔(dān)當(dāng)。這是與子同袍的雪中送炭，這是美美與共的熱切希望，這是一份天下大同的理想。從文明的脈絡(luò)里扎根，在時代的跳動下延伸，在世界的尺度上前進(jìn)，好的故事產(chǎn)生于當(dāng)下的每一時刻，用一點(diǎn)一滴的積累最終凝聚起最動人、真誠的磅礴力量，那正是人類最閃耀的光芒。11．（2023?北京）按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。不透露所在區(qū)、學(xué)校及個人信息?！袄m(xù)航”一詞，原指連續(xù)航行，今天在使用中被賦予了新的含義，如為青春續(xù)航、科技為經(jīng)濟(jì)發(fā)展續(xù)航等。請以“續(xù)航”為題目，寫一篇議論文。要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語言流暢，書寫清晰。【答案】見解答【分析】本題是命題作文，議論文的“續(xù)航”沿用了命題作文的一貫思路，題目中也提到“續(xù)航”在今天被賦予了新的含義。提到“續(xù)航”就要考慮下面幾個問題，即：“續(xù)航”的原因，從哪些方面“續(xù)航”以及如何“續(xù)航”。材料中提到青春與科技的續(xù)航，給了考生比較明確的方向，可以通過科技促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這也與近期神舟十五號載人飛船順利返航遙相呼應(yīng)?？忌鼞?yīng)該考慮到，科技的發(fā)展是為人類助力，在續(xù)航中，要關(guān)注弱勢群體，彰顯人文情懷。這提醒著考生一定要關(guān)注到時代的發(fā)展，融入時代，挺膺入局，擔(dān)起青年的責(zé)任與使命，賡續(xù)青年精神?！窘獯稹坷m(xù)航隨著人類社會的快速發(fā)展，越來越多的概念被賦予了全新的含義，其中，“續(xù)航”更是一個具有代表性的關(guān)鍵詞。原指連續(xù)航行的“續(xù)航”，如今在使用中被賦予了新的含義，如為青春續(xù)航、科技為經(jīng)濟(jì)發(fā)展續(xù)航等。這些新含義無一不突出了其重要性，成為現(xiàn)代發(fā)展中的必要條件。青春是人生中最珍貴的時光，但同時也是最容易被浪費(fèi)的時間。王小波說過：“青春如同電池，很容易耗盡能量，卻很難充滿電。”為了防止我們青春的電池耗進(jìn)能量，我們需要努力學(xué)習(xí)，積極鍛煉身體，拓寬眼界，培養(yǎng)自己的興趣愛好，增強(qiáng)社交能力，這些都是為青春續(xù)航的有效方式。我們還要擁有持久不懈、堅(jiān)韌不拔、不屈不撓的品質(zhì)。只有通過堅(jiān)持不懈的努力，才能夠?yàn)樽约旱娜松m(xù)上更長的航程，取得更豐碩的果實(shí)。而這些品質(zhì)正是“續(xù)航”的實(shí)質(zhì)。科技為經(jīng)濟(jì)發(fā)展續(xù)航也成為了國家發(fā)展戰(zhàn)略的重點(diǎn)。美國前總統(tǒng)奧巴馬曾經(jīng)說過：“我們不能停滯不前。我們不能沉溺于昨日的成就，必須不斷創(chuàng)新?！闭怯捎诳萍嫉母咚侔l(fā)展，才有了今天的經(jīng)濟(jì)繁榮。通過不斷地發(fā)展和運(yùn)用新技術(shù)，我們可以為未來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展續(xù)航。比如，隨著人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等新興領(lǐng)域的加速發(fā)展，科技創(chuàng)新已經(jīng)成為政府和企業(yè)不可或缺的戰(zhàn)略選擇，也是經(jīng)濟(jì)持續(xù)繁榮的有力保障。只有堅(jiān)定不移地投入到科技創(chuàng)新的事業(yè)中，才能夠?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展續(xù)上更長久的航程。我們越來越需要關(guān)注續(xù)航的發(fā)展，無論是在個人領(lǐng)域還是國家層面。只有具備持久不懈的品質(zhì)，才能取得成功和進(jìn)步；只有堅(jiān)持科技創(chuàng)新，才能推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入更高水平。為此，我們需要堅(jiān)守初心，追求極致，持續(xù)提升自己的能力和素質(zhì)。同時，國家也需要不斷探索新的理念、新的科技，深入挖掘資源潛力，努力尋求科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良性互動，讓“續(xù)航”成為實(shí)現(xiàn)個人價值和國家繁榮的源動力。在這一進(jìn)程中，每個人都應(yīng)該勇于接受挑戰(zhàn)，不斷探索創(chuàng)新，像企業(yè)家杰夫?貝索斯所說的那樣：“絕不停止創(chuàng)新，也絕不滿足?！敝挥袌?jiān)定不移地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，積極面對困難和挫折，才能夠看到終點(diǎn)的曙光，也才能夠在人生路上取得更多的勝利。讓我們一起努力，為未來的續(xù)航而奮斗！12．（2023?北京）按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。不透露所在區(qū)、學(xué)校及個人信息。??舞臺上，戲曲演員有登場亮相的瞬間。生活中也有許多亮相時刻：國旗下的講話，研學(xué)成果的匯報(bào)，新產(chǎn)品的發(fā)布……每一次亮相，都受到眾人關(guān)注；每一次亮相，也會有一段故事。??請以“亮相”為題目，寫一篇記敘文。??要求：思想健康，內(nèi)容充實(shí)、合理，有細(xì)節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰?！敬鸢浮恳娊獯稹痉治觥窟@篇記敘文要求我們以“亮相”為題，從“亮相”的角度描述生活中的一些重要時刻?！傲料唷币辉~的語義顯豁，取材空間廣闊，同時導(dǎo)語還提示“每一次亮相，也會有一段故事”，這意味著，亮相背后的故事是寫作的重點(diǎn)。針對這個話題，我們可以從以下幾個方面展開：一是“亮相”的含義；二是“亮相”在不同場合的應(yīng)用，三是“亮相”與故事的關(guān)系。針對以上要點(diǎn)，我們可以描述一個生活中的“亮相”場景，加以描述并敘述背后的故事?！窘獯稹苛料嗯⒄驹谖枧_后臺，手心滿是汗水，心跳得像鼓點(diǎn)一樣快速而有力。并非緊張，而是期待，因?yàn)檫@是她人生中的第一次亮相，這是她夢寐以求的時刻。她是一位年輕的戲曲演員，對這個古老的藝術(shù)充滿了熱愛和執(zhí)著。自從小時候看了一場戲曲表演后，她就被那優(yōu)雅的動作和深情的唱腔所折服，她立志要成為一名戲曲演員，用自己的表演來傳承和發(fā)揚(yáng)這門藝術(shù)。夢想是美好的