100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識復(fù)習(xí)課教學(xué)預(yù)設(shè)

新城學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)組電子教學(xué)預(yù)設(shè)課題100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識復(fù)習(xí)課課時(shí)安排1主備教師李品婷執(zhí)教教師教學(xué)目標(biāo)能夠熟練并正確的讀寫100以內(nèi)的數(shù)進(jìn)一步理解個(gè)位、十位、百位上的數(shù)表示的意義，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，能正確比較100以內(nèi)數(shù)的大小。教學(xué)重點(diǎn)能夠熟練并正確地?cái)?shù)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)，能正確比較100以內(nèi)數(shù)的大小，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。能正確認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“個(gè)”“十”和“百”，進(jìn)一步理解個(gè)位，十位，百位上的數(shù)表示的意義。教學(xué)難點(diǎn)數(shù)數(shù)中“拐彎數(shù)”的教學(xué)，數(shù)的組成。教學(xué)準(zhǔn)備相應(yīng)課件教學(xué)過程修改地方導(dǎo)入：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了100以內(nèi)的數(shù)。今天老師邀請班的小朋友和老師一起復(fù)習(xí)100以內(nèi)的數(shù)。（板書：100以內(nèi)的數(shù)）復(fù)習(xí)讀數(shù)、寫數(shù)和數(shù)的組成（一）布置活動任務(wù)出示表格：序號我創(chuàng)造的這個(gè)數(shù)是這個(gè)數(shù)里有幾個(gè)十和幾個(gè)一這個(gè)數(shù)讀作寫作12要求：1、請小朋友們創(chuàng)造一個(gè)100以內(nèi)的數(shù)。2、寫出這個(gè)數(shù)的組成、讀法和寫法。3、準(zhǔn)備好匯報(bào)。師：請大家讀一讀要求?？炊藛?？有不明白的可以提出來。看懂的小朋友開始填寫表格?；顒娱_始教師巡視并收集學(xué)生出現(xiàn)的問題。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生自主的創(chuàng)造數(shù)并填寫表格。為學(xué)生創(chuàng)造了廣大的思維空間，培養(yǎng)學(xué)生的思考力和動手能力。）收集有錯(cuò)誤的表格4張,填對的2張。（三）活動結(jié)束師：李老師收集了幾張表格，我們來看一看。你有什么想說的？學(xué)生指出學(xué)生的錯(cuò)誤。欣賞學(xué)生的作品。師：看了剛才這幾張表格，你有什么想提醒大家的嗎？生1：讀作時(shí)要寫漢字，寫作時(shí)要寫阿拉伯?dāng)?shù)字。生2：寫“幾時(shí)幾”時(shí)，中間的“十”不能掉。生3：幾個(gè)十和幾個(gè)一，十字、個(gè)字前面要寫數(shù)字。生4：要分清個(gè)位和十位。…….（設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)了100以內(nèi)數(shù)的讀寫法、組成。對學(xué)生日常生活中常見的錯(cuò)誤進(jìn)行反饋，修正。）師：在填寫數(shù)由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成時(shí)，你想到了什么？生1：數(shù)位順序表。課件出示數(shù)位順序表。生2：計(jì)數(shù)器。課件出示計(jì)數(shù)器。生3：小棒。課件出示小棒圖。完成練習(xí)單中的填一填，匯報(bào)糾錯(cuò)。復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)1、教師從黑板上任意選出一個(gè)數(shù)問：你能從這個(gè)數(shù)開始數(shù)5個(gè)數(shù)嗎？學(xué)生回答,可能往前數(shù),也可能往后數(shù)。師：剛才他是怎么數(shù)的？生：一個(gè)一個(gè)數(shù)的。師：還可以幾個(gè)幾個(gè)地?cái)?shù)？（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生回憶數(shù)數(shù)的多種方法，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維）生：2個(gè)2個(gè)數(shù)，5個(gè)5個(gè)數(shù)，10個(gè)10個(gè)數(shù)。2、完成練習(xí)單的第二題，數(shù)一數(shù)。2729999760展示學(xué)生的作品，糾錯(cuò)。最后一題有多種答案，注意“拐彎數(shù)”的復(fù)習(xí)。比較大小1、師：黑板上的這些數(shù)大家能比較大小嗎？學(xué)生說。師：你是怎樣比較的？生：十位相同就看個(gè)位，個(gè)位大的那個(gè)數(shù)就大。十位不同就看十位，十位大的那個(gè)數(shù)就大。2、出示比一比6932796100按從小到大的順序排列。學(xué)生在練習(xí)單上獨(dú)立完成。匯報(bào)，反饋。師：比較大小時(shí)，你覺得有什么要注意的地方，要提醒大家的？生：看清大于號小于號。小結(jié)這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了哪些知識？學(xué)生說，教師板書。讀數(shù)、寫數(shù)數(shù)的組成數(shù)數(shù)比較大小練習(xí)1、猜一猜猜一猜，我是多少？我是一個(gè)兩位數(shù)，十位上和個(gè)位上的數(shù)字相加的和是6，師：猜一猜可能是哪些數(shù)？生說，教師板