邊城學(xué)案新版

3邊城第一環(huán)：預(yù)習(xí)自查【凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢】一、記牢常識(shí)沈從文（1902-1988），現(xiàn)代________家、______家，文物研究家。原名________，湖南省________人，_____族。沈從文中長(zhǎng)篇小說的代表作是《》《》，他的大部分小說以生活為背景，作品洋溢著濃郁的氣息和情調(diào)。3．中篇小說《邊城》是他的代表作，寄寓著沈從文與的美學(xué)理想，是他體現(xiàn)人性美最突出的作品，通過湘西子女的愛情悲劇，反應(yīng)出湘西在“自然”、“人事”面前不能把握自己的命運(yùn)，一代又一代反復(fù)著悲涂的人生，寄托了作者民族的和個(gè)人的隱痛。二、讀準(zhǔn)字音4．給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。安輯（）秩（）序絆（）倒蘸（）酒茶峒（）翹（）起擂（）鼓鸛（）河頸（）脖泅（）水儺（）送氽（）著牛犢（）蚱蜢（）鞶（）鼓踹（）水碧溪岨（）悖（）時(shí)喧闐（）鎮(zhèn)筸（）棕櫚（）儼（）然角隅（）嘍啰（）拮據(jù)（）強(qiáng)橫（）歇憩（）睨（）著糍粑（）宋家堡（）三、辨清字形5．給下列各組形近字組詞。揖()黷()踹()⑴輯()⑵瀆()⑶揣()緝()牘()惴()櫝()湍()燥()⑷躁()噪()四、理解詞語(yǔ)6.辨析下面的幾組近義詞。⑴應(yīng)和附和應(yīng)和：聲音、行動(dòng)等遙相呼應(yīng)。。附和：（言語(yǔ)、行動(dòng)）追隨他人（多含貶義）。①西班牙國(guó)歌數(shù)年來無歌詞，每當(dāng)國(guó)歌奏響時(shí)，西班牙人都無法。②竺可楨研究了哥白尼、布魯諾、開普勒、牛頓等人的科學(xué)活動(dòng)之后，從他們身上總結(jié)出三種精神：不盲從、不，一切以理智為歸依。⑵調(diào)理調(diào)整調(diào)理：調(diào)養(yǎng)，調(diào)整；照顧，管理；管教，訓(xùn)練；戲弄。調(diào)整：從數(shù)量上或程度上調(diào)整，使適合規(guī)定。①腦力勞動(dòng)者工作一段時(shí)間后，可散步、做操或者活動(dòng)下筋骨，有益于緊張的神經(jīng)系統(tǒng)。②物業(yè)稅一旦出臺(tái)，投資投機(jī)的需求會(huì)大大減少，供求關(guān)系得到了，價(jià)格就會(huì)保持平穩(wěn)。⑶局促局束局促：狹?。唬〞r(shí)間）短促；拘謹(jǐn)不自然。局束：拘束，約束。①在手寫輸入方面，F(xiàn)80得益于3英寸的大屏幕，有著寬裕的手寫輸入環(huán)境，沒有絲毫感。②由于場(chǎng)地，演出前，演員們只能擠在一種局限性10平米的雜物間里化妝、候場(chǎng)。五、初解課文7．把握故事情節(jié)：課文節(jié)選自《邊城》第三至六節(jié),概述每節(jié)的內(nèi)容。第三節(jié)：第四節(jié)：第五節(jié)：第六節(jié)：8.理清情節(jié)構(gòu)造：節(jié)選部分寫了三個(gè)端午節(jié)，按照端午——端午——端午的次序展開情節(jié)。時(shí)間上忽而眼前忽而追憶，回環(huán)往復(fù)銜接得天衣無縫。作用：在構(gòu)造上；在內(nèi)容上，。9．記下感知內(nèi)容。⑴⑵⑶10．列出疑惑問題。⑴⑵⑶第二環(huán)：課堂探究【奇文共欣賞，疑義相與析】《邊城》中的人們是生活在一種怎樣的環(huán)境中？聯(lián)絡(luò)原文中的話來闡明。有人說，讀了邊城使人想到了“世外桃源”，感到了自然、生活的“美”和人類的“愛”，文中描寫了邊城人哪些感人感情來體現(xiàn)人類的“愛”？這篇小說的心理描寫歷來為人夸獎(jiǎng)，小說并無靜止的獨(dú)白式的大段內(nèi)心剖析，也沒有細(xì)致地刻畫人物的心理，而是以細(xì)致入微的神態(tài)、行動(dòng)構(gòu)成強(qiáng)烈的暗示，指導(dǎo)人們透過這些神態(tài)、行動(dòng)去體味人物的內(nèi)心奧秘。聯(lián)絡(luò)上下文，分析下列句子，感受翠翠的心理活動(dòng)。（1）翠翠望著這個(gè)景致，忽然起來一種怕人的想頭，她想：“假若爺爺死了？”（2）翠翠想起自己先前罵人那句話，心里又吃驚又害羞，再也不說什么，默默地隨了那火把走去。（3）翠翠同她的祖父，也看過這樣的熱鬧，留下了一種熱鬧的印象，但這印象卻不知為何原因，總不如那個(gè)端午所通過的事情甜而美。（4）祖父說：“順順真是個(gè)好人，大方得很。大老也很好。這一家人都好！”翠翠說：“一家人都好，你認(rèn)識(shí)他們一家人嗎？”（5）（祖父）便不加檢點(diǎn)笑著說：“翠翠，假若大老要你做媳婦，請(qǐng)人來做媒，你答應(yīng)不答應(yīng)？”翠翠翠翠就說：“爺爺，你瘋了！再說我就生你的氣！”（6）到了家邊，翠翠跑還家中去取小小竹子做的雙管嗩吶，請(qǐng)祖父坐在船頭吹“娘送女”曲子給她聽。怎樣理解翠翠和祖父的形象。作者的理想是要在小說中體現(xiàn)“優(yōu)美、健康而又不悖乎人性的人生形式”，“為人類‘愛’字做一恰如其分的闡明”。那么“優(yōu)美、健康而又不悖乎人性的人生形式”是相對(duì)什么而言的呢？第三環(huán)：隨堂檢測(cè)【兩刃相割，利鈍乃知】一、基礎(chǔ)演習(xí)1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音不對(duì)的的一組是（）A．蘸酒（zhàn）涎皮（xián）泅水（qiú）儺送（nuó）B．接壤（rǎng）鞶鼓（pán）踹水（chuài）糍粑（cí）C．艾蒿（hāo）儼然（yǎn）休憩（qì）胡謅(zhōu）D．碾坊(niǎn)忌諱（wěi）甬道（yǒng）莞爾（wǎn）2．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音所有相似的一項(xiàng)是()A．磨坊茶坊炕坊樂坊牌坊B．場(chǎng)地集場(chǎng)場(chǎng)所廣場(chǎng)場(chǎng)院C．埋藏埋沒埋伏埋頭埋怨D．挪用挪移挪動(dòng)騰挪儺神3．下列詞語(yǔ)中字形有誤的一項(xiàng)是（）A．蚩尤嗤笑妍媸嗤之以鼻B．膏藥篙子縞素稿木死灰C．庭院游艇挺拔鋌而走險(xiǎn)D．溫柔雜糅蹂躪矯揉造作4．下列各句加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．某些教輔資料錯(cuò)別字連篇，插圖張冠李戴，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不妥，語(yǔ)法修辭缺乏邏輯，甚至出現(xiàn)科學(xué)性、知識(shí)性錯(cuò)誤等。B．質(zhì)疑，要拿出確鑿可靠的證據(jù)，不能為了新聞轟動(dòng)效應(yīng)而信口開河，假如陳光標(biāo)真是個(gè)首騙，揪出這沽名釣譽(yù)的首騙對(duì)中國(guó)慈善更有利，誠(chéng)信比慈善更重要。C.禮輕情意重，可見“禮”在人們生活中的重要性，過年過節(jié)，給親朋好友送禮品，更能增進(jìn)友誼，增進(jìn)感情。D．掌水碼頭的龍頭大哥順順急功近利，深受當(dāng)?shù)匕傩諓鄞鳌?．下列各句，沒有語(yǔ)病，句意明確的一句是（）A．沈從文以“鄉(xiāng)下人”的主體視角審閱當(dāng)時(shí)城鎮(zhèn)對(duì)峙的現(xiàn)實(shí)狀況，批判現(xiàn)代文明在進(jìn)入中國(guó)的過程中所顯露出的丑陋，這種與新文學(xué)主將們相悖反的觀念大大豐富了現(xiàn)代小說的體現(xiàn)范圍。B．“湘西”所能代表的健康、完善的人性，一種優(yōu)美、自然，而又不悖乎人性的人生形式，正是沈從文的所有創(chuàng)作要負(fù)載的內(nèi)容。C．文化界流傳，1988年諾貝爾評(píng)審委員會(huì)已經(jīng)決定文學(xué)獎(jiǎng)得獎(jiǎng)?wù)呤巧驈奈?。沈從文與諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)失之交臂的原因是由于諾貝爾獎(jiǎng)只頒授給在世的人。D．沈從文創(chuàng)作的小說重要有兩類，一種是以湘西生活為題材，一種是以都市生活為題材。前者通過描寫都市生活的腐化墮落，揭示都市自然人性的喪失；后者通過描寫湘西人原始、自然地生命形式，贊美人性美。6、填入下列橫線處，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）茶峒河是酉水的一條支流，河水明澈如鏡。。當(dāng)?shù)氐念B皮伢仔喜歡在這里撒尿，笑咧咧地夸口：“哈，老子一泡尿澆遍三?。　?。還是“拉拉渡”，不用篙或槳，不過牽船的蔑纜換成了拇腳趾粗的鋼索了。擺渡的還是個(gè)老人，，也許是有的，一時(shí)半會(huì)兒不知跑到哪兒玩耍去了。①茶峒，以沈從文的著名小說《邊城》以此為背景而聞名。②《邊城》中描寫的那個(gè)渡口還在，聽說渡口恰是三省的交界點(diǎn)③渡口還在老地方，不過尖頭的渡船變成方頭的了④當(dāng)?shù)厝苏f，當(dāng)年翠翠和她的爺爺就住在這兒的一間木屋里⑤只是不見翠翠和黃狗A．②③⑤B.①③④C.①③⑤D.②③④二、閱讀理解閱讀下面的文字，完畢7～10題。翠翠睨著腰背微駝白發(fā)滿頭的祖父，不說什么話。遠(yuǎn)處有吹嗩吶的聲音，她懂得那是什么事情，且懂得嗩吶方向，要祖父同她下了船，把船拉過家中那邊岸旁去。為了想早早的看到那迎婚送親的喜轎，翠翠還爬到屋后塔下去眺望。過很快，那一伙人來了，兩個(gè)吹嗩吶的，四個(gè)強(qiáng)健鄉(xiāng)下漢子，一頂空花轎，一種穿新衣的團(tuán)總兒子模樣的青年，此外尚有兩只羊，一種牽羊的孩子，一壇酒，一盒糍粑，一種擔(dān)禮品的人。一伙人上了渡船后，翠翠同祖父也上了渡船，祖父拉船，翠翠卻傍花轎站定，去欣賞每一種人的臉色與花轎上的流蘇。攏岸后，團(tuán)總兒子模樣的人，從扣花抱肚里掏出了一種小紅紙包封，遞給老船夫。這是規(guī)矩，祖父再不能說不接受了。但得了錢祖父卻說話了，問那個(gè)人，新娘是什么地方人，明白了，又問姓什么，明白了，又問多大年齡，一起皆弄明白了。吹嗩吶的一上岸后又把嗩吶嗚嗚喇喇吹起來，一行人便翻山走了。祖父同翠翠留在船上，感情仿佛皆追著那嗩吶聲音走去，走了很遠(yuǎn)的路方回到自己身邊來。祖父掂著那紅紙包封的分量說：“翠翠，宋家堡子里新嫁娘只十五歲?！贝浯涿靼鬃娓高@句話的意思所在，不作理會(huì)，靜靜的把船拉動(dòng)起來。到了家邊，翠翠跑回家去取小小竹子做的雙管嗩吶，請(qǐng)祖父坐在船頭吹“娘送女”曲子給她聽，她卻同黃狗躺到門前大巖石上蔭處看天上的云。白日漸長(zhǎng)，不知什么時(shí)節(jié)，祖父睡著了，翠翠同黃狗也睡著了。對(duì)選文概括有誤的一項(xiàng)是（）A.作者善于通過細(xì)節(jié)描寫來刻畫人物心理，語(yǔ)言細(xì)膩，感情含蓄。B.文章語(yǔ)言恬淡自然，情感樸素深沉，反應(yīng)了作者一貫倡導(dǎo)的簡(jiǎn)約優(yōu)雅的美學(xué)風(fēng)格。C.作者在論述的時(shí)候，簡(jiǎn)潔而生動(dòng)，沒有華麗辭藻，有點(diǎn)魯迅的寫實(shí)風(fēng)格。D.從小處著眼是作者所長(zhǎng)，但文中的黃狗對(duì)人物刻畫作用不大。8．選文詳細(xì)地描寫了翠翠對(duì)迎親隊(duì)伍的關(guān)注，怎樣理解這種關(guān)注？答：9．祖父為何那么詳細(xì)地問新娘的狀況？答：10．“祖父同翠翠留在船上，感情仿佛皆追著那嗩吶聲音走去，走了很遠(yuǎn)的路方回到自己身邊來。”祖父與翠翠各想了些什么？答：一、閱讀提高閱讀下面的文字，完畢1～4題。濕濕的想念七十年前，爺爺①沿著一條沅水，走出大山，走進(jìn)那所無法畢業(yè)的人生學(xué)校，讀那本未必都能看懂的大書。后來，由于肚子的困窘和頭腦的困惑，他也寫了許多本小書和大書，里面有許多很美的文字和用文字作的很美的畫卷，這些文字與畫托舉的永遠(yuǎn)是一種沅水邊形成的理想。七十年后，我第一次跑到湘西山地，尋到沅水上游，尋找爺爺畢生都離不開的故土故水。正值冬季，湘西居然到處蔥翠青翠，與北方都市的昏灰底色成鮮明對(duì)比。山還是那座山，灣仍然還是那道灣，但橋已不是那座橋，房也不是那幢房。人是新人物，事是新故事了。鳳凰城鎮(zhèn)里風(fēng)味獨(dú)特的吊腳樓，被速生的鳳頭磚瓦樓漸漸替代，但這片土地上已悄悄變了模樣。看不到了，爺爺你的印象或者只是你的夢(mèng)想。你筆下的那種種傳說、風(fēng)情和神奇故事，我怎么想像它們?cè)?jīng)在這山地水域中發(fā)生過，流動(dòng)過，閃耀過，輝煌過？而眼前的這支清流亦負(fù)載，亦推托，一點(diǎn)也不動(dòng)聲色。而我回到這里，并不是要尋找你七十年前的起點(diǎn)，有多少風(fēng)景將永遠(yuǎn)不能回來，我只想讀一讀你的天地，這里有著不刻意維護(hù)而能留存下去的東西。在水邊長(zhǎng)大、水邊懂事，爺爺?shù)牡谝凰鶎W(xué)校就是這條沅水。他在自傳中說，“我感情流動(dòng)而不凝固，一派清波予以我的影響實(shí)在不小。我幼時(shí)較漂亮的生活，大部分都與水不能分離。我的學(xué)校可以說是在水邊的。我認(rèn)識(shí)美，學(xué)會(huì)思索，水對(duì)我有極大的關(guān)系”。水給爺爺三樣?xùn)|西：水給了他想像力和自己的思索方式。爺爺認(rèn)得書本識(shí)得字是從私塾小學(xué)校開始，而他識(shí)到書本上無從寫出的豐富人生，卻是在校園外、老街店鋪、橋頭渡口、水上人家……沒有誰(shuí)來教他，他用眼睛、耳朵和機(jī)警的鼻子接受水邊的光色、聲音和氣味予以一顆小小心靈的感覺，把多種事物的內(nèi)容和意義在游戲中融會(huì)，豐富自己的想象，最終凝聚為他對(duì)生活對(duì)世界的獨(dú)特思索。水給了他堅(jiān)忍柔韌的性格。爺爺曾說過：“水的德性為兼容并包，從不排斥拒絕不一樣方式浸入生命的任何離奇不經(jīng)事物，卻也從不受它的玷污影響。”水的性格似乎尤其脆弱，且極輕易就范；其實(shí)則柔弱中有強(qiáng)韌，如集中一點(diǎn)，雖然涓涓細(xì)流，也能滴水穿石，無堅(jiān)不摧。水的性情品格，恰好是爺爺畢生境遇和面對(duì)境遇時(shí)處事方式的寫照。他是那么溫和，又是那么倔，倔得從從容容。水激發(fā)他對(duì)人世懷抱虔誠(chéng)的愛與但愿。正如爺爺說過的那樣：“水教給我黏合卑微人生的平凡哀樂，并做橫海揚(yáng)帆的美夢(mèng)。”“美夢(mèng)”中蘊(yùn)含著他的人生渴望，他執(zhí)著地用自然的美、人性的美、古代文明的美編織樸實(shí)單純的理想。雖然他不奢望以此取代社會(huì)理想，不過他熱切地但愿能為百病纏身的民族喚回某些健康的記憶、美好的夢(mèng)想。爺爺曾說：“值得回憶的哀樂人事常是濕的?！贝藭r(shí)我的眼睛也是濕的了，誰(shuí)能體會(huì)他那種熱情洋溢之中的憂慮，風(fēng)趣背面的隱痛，微笑之間的悲涼，悲涼之外的深重的愛！很數(shù)年，我們和他一起生活，可是我們不懂。水邊學(xué)校水邊書，我與否來得太晚？盡管爺爺從二十歲起就離開了家鄉(xiāng)，但這一片水土上的光輝，在爺爺生命中終身不滅。我記得爺爺最終的目光，默默地，停留在窗外的四季中，停留在過去的風(fēng)景里。爺爺，有一天我要送你回來，輕輕地，回到你的土地，回到你的風(fēng)景里。那風(fēng)里雨里，透明的陽(yáng)光里，透明的流水里，有我濕濕的想念，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。（取材于沈紅《濕濕的想念》）【注】①本文中的“爺爺”指作家沈從文（1902—1988）1.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不對(duì)的的兩項(xiàng)是（）A.本文側(cè)重描述家鄉(xiāng)的風(fēng)景和水邊的生活對(duì)沈從文畢生不可磨滅的影響。B.文中的“書”有的地方指爺爺?shù)膭?chuàng)作，有的地方比方大千世界、豐富人生。C.“水”的兼容并包、柔弱中有強(qiáng)韌的品德賦予了爺爺溫和而倔強(qiáng)的性格。D.結(jié)尾一段體現(xiàn)了作者在爺爺?shù)挠猩昱惆樗氐郊亦l(xiāng)的熱切憧憬。E.文章通過回到爺爺家鄉(xiāng)的所見所想，集中體現(xiàn)了物是人非的歷史滄桑感。2.文章第一段指出“這些文字與畫托舉的永遠(yuǎn)是一種沅水邊形成的理想”，說說這“理想”是什么？答：3.結(jié)合“濕”字在文章中的特定含義，說說為何沈從文認(rèn)為“值得回憶的哀樂人事常是濕的”？答：4.沈從文從二十歲起就離開了家鄉(xiāng)，有位評(píng)論家卻說“沈從文在一條長(zhǎng)達(dá)千里的沅水上生活了一輩子”。結(jié)合本文，談?wù)勀銓?duì)這種說法的理解。答：二、語(yǔ)言運(yùn)用5．按照規(guī)定，把下面的四句話從兩個(gè)角度改寫成兩句話，并保留原有信息(可酌情增減詞語(yǔ))。①《邊城》是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上被譽(yù)為“一顆千古不磨的珠玉”的中篇小說。②沈從文是中篇小說《邊城》的作者。③小說論述了翠翠與儺送的愛情悲劇。④湘西秀麗的風(fēng)光和質(zhì)樸的人情被小說生動(dòng)地描寫了出來。(1)以《邊城》為主語(yǔ)。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)以沈從文為主語(yǔ)。答：______________________________