《新聞樂(lè)讀》大班課程教案

《新聞樂(lè)讀》大班課程教案2024-11-27目錄新聞與我們走進(jìn)《新聞樂(lè)讀》閱讀新聞的技巧新聞中的世界動(dòng)手實(shí)踐：制作新聞簡(jiǎn)報(bào)新聞素養(yǎng)的培養(yǎng)01新聞與我們Chapter新聞報(bào)道的原則新聞報(bào)道必須遵循真實(shí)、客觀(guān)、公正的原則，確保信息的準(zhǔn)確性和可信度。新聞定義新聞是對(duì)新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道，它具有時(shí)效性、真實(shí)性和客觀(guān)性的特點(diǎn)。新聞價(jià)值新聞必須具備重要性、顯著性、時(shí)新性、接近性和趣味性等價(jià)值要素，才能吸引讀者的關(guān)注。什么是新聞新聞的種類(lèi)與特點(diǎn)消息類(lèi)新聞簡(jiǎn)潔明了地報(bào)道新近發(fā)生的事實(shí)，注重時(shí)效性和客觀(guān)性，通常篇幅較短。通訊類(lèi)新聞詳細(xì)深入地報(bào)道新聞事件，注重情節(jié)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，具有更強(qiáng)的可讀性和感染力。評(píng)論類(lèi)新聞針對(duì)新聞事件進(jìn)行評(píng)論和分析，闡述作者的觀(guān)點(diǎn)和看法，引導(dǎo)讀者深入思考。各類(lèi)新聞特點(diǎn)比較消息類(lèi)新聞簡(jiǎn)潔快速，通訊類(lèi)新聞深入詳細(xì)，評(píng)論類(lèi)新聞則更具主觀(guān)性和分析性。通過(guò)閱讀新聞，我們可以及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大事件，拓寬自己的視野。新聞報(bào)道可以影響公眾輿論，引導(dǎo)社會(huì)風(fēng)氣和價(jià)值觀(guān)，對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展具有重要作用。新聞報(bào)道還可以提供生活服務(wù)信息，如天氣預(yù)報(bào)、交通路況等，方便我們的日常生活。通過(guò)閱讀和分析新聞，我們可以提高自己的新聞素養(yǎng)，增強(qiáng)對(duì)信息的判斷力和辨別能力。新聞與我們的關(guān)系新聞獲取信息新聞引導(dǎo)輿論新聞服務(wù)生活新聞素養(yǎng)培養(yǎng)02走進(jìn)《新聞樂(lè)讀》Chapter內(nèi)容概述教材選取的新聞內(nèi)容貼近幼兒生活，注重趣味性和教育性，易于激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。選材特點(diǎn)呈現(xiàn)方式教材采用圖文并茂的呈現(xiàn)方式，以簡(jiǎn)潔明了的文字和生動(dòng)形象的圖片，幫助幼兒更好地理解新聞內(nèi)容。《新聞樂(lè)讀》是一套專(zhuān)為大班幼兒設(shè)計(jì)的新聞啟蒙教材，通過(guò)生動(dòng)有趣的新聞故事，引導(dǎo)幼兒了解社會(huì)熱點(diǎn)，培養(yǎng)其關(guān)注時(shí)事的習(xí)慣?！缎侣剺?lè)讀》內(nèi)容簡(jiǎn)介情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)通過(guò)關(guān)注時(shí)事新聞，激發(fā)幼兒的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，培養(yǎng)其積極向上的情感態(tài)度和正確的價(jià)值觀(guān)念。知識(shí)與技能通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使幼兒能夠初步了解新聞的基本概念和特點(diǎn)，掌握閱讀和理解簡(jiǎn)單新聞的方法。過(guò)程與方法引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀(guān)察、思考和討論等方式，培養(yǎng)其主動(dòng)探究和解決問(wèn)題的能力?！缎侣剺?lè)讀》的教學(xué)目標(biāo)如何使用《新聞樂(lè)讀》教材課前準(zhǔn)備教師需提前熟悉教材內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和幼兒實(shí)際情況，制定合適的教學(xué)計(jì)劃。課堂教學(xué)在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與，鼓勵(lì)其提問(wèn)和發(fā)表觀(guān)點(diǎn)，營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。課后延伸教師可以通過(guò)布置相關(guān)的課后作業(yè)或活動(dòng)，幫助幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)，拓展其視野和認(rèn)知。例如，可以讓幼兒與家長(zhǎng)一起收集并分享感興趣的新聞，或者組織新聞播報(bào)比賽等活動(dòng)。03閱讀新聞的技巧Chapter快速瀏覽新聞標(biāo)題和導(dǎo)語(yǔ)，初步了解新聞主題和要點(diǎn)。標(biāo)題和導(dǎo)語(yǔ)閱讀迅速瀏覽正文，抓住關(guān)鍵信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等。正文快速閱讀根據(jù)閱讀目的和興趣，篩選出對(duì)自己有用的信息。信息篩選快速瀏覽與篩選信息010203仔細(xì)閱讀新聞細(xì)節(jié)，了解事件經(jīng)過(guò)、人物背景等，確保全面理解新聞內(nèi)容。細(xì)節(jié)閱讀語(yǔ)境分析觀(guān)點(diǎn)對(duì)比結(jié)合新聞發(fā)生的背景、社會(huì)環(huán)境等因素，分析新聞事件的深層含義。對(duì)比不同媒體或作者對(duì)同一新聞事件的觀(guān)點(diǎn)，形成自己的見(jiàn)解。深入理解新聞內(nèi)容在閱讀新聞過(guò)程中，學(xué)會(huì)提出問(wèn)題，引發(fā)深入思考和討論。提出問(wèn)題與同學(xué)或老師討論新聞事件，分享各自觀(guān)點(diǎn)和看法，拓寬視野。討論交流在討論中學(xué)會(huì)運(yùn)用批判性思維，分析新聞事件的真實(shí)性和可信度。批判性思維學(xué)會(huì)提問(wèn)與討論04新聞中的世界Chapter國(guó)內(nèi)新聞概覽政治新聞了解國(guó)家大政方針，如重要會(huì)議、政策發(fā)布等，培養(yǎng)孩子對(duì)國(guó)家事務(wù)的關(guān)注度。經(jīng)濟(jì)新聞介紹國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，如股市走勢(shì)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等，幫助孩子建立經(jīng)濟(jì)意識(shí)。社會(huì)新聞關(guān)注民生熱點(diǎn)，如教育、醫(yī)療、環(huán)保等問(wèn)題，引導(dǎo)孩子關(guān)注社會(huì)生活?？萍夹侣剤?bào)道國(guó)內(nèi)科技進(jìn)展，如新發(fā)明、科研成果等，激發(fā)孩子對(duì)科學(xué)的興趣。國(guó)際政治介紹國(guó)際間重要政治事件，如國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)晤、國(guó)際組織動(dòng)態(tài)等，拓展孩子的國(guó)際視野。國(guó)際經(jīng)濟(jì)探討全球經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)，如國(guó)際貿(mào)易、匯率變動(dòng)等，讓孩子了解世界經(jīng)濟(jì)格局。國(guó)際文化展示各國(guó)文化特色，如民間藝術(shù)、風(fēng)俗習(xí)慣等，增進(jìn)孩子對(duì)不同文化的理解與尊重。國(guó)際科技關(guān)注全球科技前沿，如太空探索、人工智能等，激發(fā)孩子的創(chuàng)新思維。國(guó)際新聞視野針對(duì)某一新聞事件進(jìn)行深入剖析，揭示事件背后的原因、影響與啟示。深入報(bào)道邀請(qǐng)新聞人物進(jìn)行專(zhuān)訪(fǎng)，分享他們的經(jīng)歷、見(jiàn)解與感悟，讓孩子了解不同人物的故事。人物專(zhuān)訪(fǎng)開(kāi)展針對(duì)新聞熱點(diǎn)的社會(huì)調(diào)查，收集民眾意見(jiàn)與看法，培養(yǎng)孩子的社會(huì)實(shí)踐能力。社會(huì)調(diào)查引導(dǎo)孩子就新聞事件發(fā)表觀(guān)點(diǎn)與評(píng)論，培養(yǎng)他們的批判性思維與表達(dá)能力。新聞評(píng)論新聞背后的故事0102030405動(dòng)手實(shí)踐：制作新聞簡(jiǎn)報(bào)Chapter新聞素材整理教授幼兒如何對(duì)收集到的新聞素材進(jìn)行分類(lèi)和整理，以便后續(xù)設(shè)計(jì)與制作新聞簡(jiǎn)報(bào)時(shí)使用。新聞來(lái)源選擇新聞內(nèi)容篩選指導(dǎo)幼兒根據(jù)新聞的重要性和興趣度進(jìn)行篩選，確保新聞簡(jiǎn)報(bào)的內(nèi)容豐富且有價(jià)值。收集與整理新聞素材引導(dǎo)幼兒根據(jù)新聞內(nèi)容設(shè)計(jì)簡(jiǎn)報(bào)的版面，包括標(biāo)題、正文、圖片等元素的布局和搭配。簡(jiǎn)報(bào)版面設(shè)計(jì)指導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言撰寫(xiě)新聞內(nèi)容，注意文字的準(zhǔn)確性和流暢性。新聞內(nèi)容撰寫(xiě)鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用繪畫(huà)、剪貼等技巧對(duì)簡(jiǎn)報(bào)進(jìn)行美化加工，提高簡(jiǎn)報(bào)的視覺(jué)效果和吸引力。簡(jiǎn)報(bào)美化加工設(shè)計(jì)與制作新聞簡(jiǎn)報(bào)010203組織幼兒在小組內(nèi)分享自己制作的新聞簡(jiǎn)報(bào)，鼓勵(lì)幼兒相互交流和評(píng)價(jià)。小組內(nèi)分享班級(jí)展示反饋與總結(jié)選取部分優(yōu)秀作品在班級(jí)中進(jìn)行展示，讓幼兒感受到自己的成果被認(rèn)可和欣賞。引導(dǎo)幼兒對(duì)制作過(guò)程進(jìn)行反饋和總結(jié)，幫助幼兒梳理經(jīng)驗(yàn)，提升制作能力。分享與展示成果06新聞素養(yǎng)的培養(yǎng)Chapter分辨新聞?wù)婕僖龑?dǎo)幼兒從多個(gè)角度審視新聞事件，理解不同立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)的存在。分析新聞角度質(zhì)疑新聞內(nèi)容鼓勵(lì)幼兒對(duì)新聞內(nèi)容提出疑問(wèn)，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和批判性思維能力。教育幼兒學(xué)會(huì)辨別新聞信息的真?zhèn)?，不盲目相信傳聞或未?jīng)證實(shí)的消息。培養(yǎng)批判性思維了解信息來(lái)源教育幼兒關(guān)注新聞信息的來(lái)源，學(xué)會(huì)從權(quán)威、可靠的媒體獲取資訊。識(shí)別信息要素指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)識(shí)別新聞中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等基本要素，確保準(zhǔn)確理解新聞內(nèi)容。判斷信息價(jià)值幫助幼兒學(xué)會(huì)評(píng)估新聞信息的價(jià)值和重要性，以便更好地篩選和接收有用信息。提高信息鑒別能力01尊重事實(shí)真