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七下第八章第四節(jié)澳大利亞導(dǎo)入上課,同學(xué)們好,請坐!在正式上課前,老師給大家?guī)砹艘唤M非常漂亮的景觀圖,我們一起來欣賞一下。好啦,我們欣賞完了,看看有哪位同學(xué)能告訴老師,這是屬于什么景觀,又是屬于哪個國家的景點呢,我們請右邊靠窗這位同學(xué)來說一下,這位同學(xué)回答得非常準(zhǔn)確。他說,這是著名的大堡礁,是澳大利亞的景點,那大家對澳大利亞還了解多少呢?我聽到有同學(xué)說,澳大利亞被稱為騎在羊背上的國家和坐在礦車上的國家,還有的同學(xué)說澳大利亞有被稱為活化石的博物館,看來同學(xué)們對澳大利亞都有比較廣泛的認識。今天我們就以地理視角去到這一個獨占一個大陸的國家走一走看一看。(板書)新授同學(xué)們請看大屏幕,這是大洋洲政區(qū)圖請同學(xué)們仔細觀察地圖,嘗試總結(jié)出大洋洲的地理位置,并找出大洋洲主要的島嶼和群島。好,這位同學(xué)舉手了,你來說,嗯,看來這位同學(xué)的讀圖能力和總結(jié)概括能力都很強。他說,大洋洲跨南北兩個半球從南緯47度到北緯30度,并橫跨東西半球從東經(jīng)110度,到西經(jīng)160度,我們再請他上臺來給大家指一指,你所找到的島嶼和群島,嗯,非常好,他找到了塔里馬尼亞島、新西蘭南北二島,新幾內(nèi)亞島等等。請同學(xué)們繼續(xù)讀圖,并結(jié)合教材和自己對的澳大利亞的了解,嘗試總結(jié)一下澳大利亞的概況,我們請地理科代表來回答吧,他說,澳大利亞是大洋洲面積最大的國家,也是世界上唯一獨占一塊大陸的國家,它位于太平洋與印度洋之間,澳大利亞大陸和塔斯馬尼亞島等島嶼組成等等(組成概況)非常棒,概括得非常全面,請大家給他熱烈的掌聲鼓勵。(板書)接下來請同學(xué)們繼續(xù)看到大屏幕,這是澳大利亞地形圖,請大家仔細閱讀地圖,從圖中找出澳大利亞主要地形單元,待會老師請一位同學(xué)來回答。后面那位男同學(xué)已經(jīng)迫不及待的想要回答老師的問題了,你來說,嗯,從他的回答中,我們知道澳大利亞的地形分為東部、西部和中部三大部分,東部為大分水嶺,中部為澳大利亞盆地,西部為高原。那你能就此總結(jié)一下澳大利亞的地勢特征嗎?嗯總結(jié)的非常準(zhǔn)確。他說,澳大利亞地勢低平,起伏和緩。正如這位同學(xué)所說,西部高原區(qū)寬廣低緩,這里沙漠廣布著名的艾爾斯巨石成為了高原上的一大奇觀,中部被稱為澳大利亞大盆地,這里的地下水豐富,分布廣泛,在低處開鑿深井,地下水可自動流出,因此也被稱為大自流盆地,東部分布著大分水嶺,全長3000多千米,大陸東北部海岸線,就是我們課堂開始時所看到的大堡礁了。老師在找一位同學(xué)來跟我們介紹一下澳大利亞的河流,右邊靠窗這位同學(xué)你來說吧,他說,澳大利亞河流較少,主要是位于東南部的墨累河,嗯找的也是非常準(zhǔn)確。(板書)請大家繼續(xù)看到大屏幕。這是澳大利亞的氣候類型分布圖,請大家仔細觀察,并嘗試總結(jié)澳大利亞的氣候特征。我們請左邊這位扎馬尾的同學(xué)來回答一下吧,他說,澳大利亞以熱帶氣候為主,南回歸線附近是熱帶沙漠氣候,在外環(huán)是熱帶草原,東北是熱帶雨林氣候,東南主要是溫帶海洋氣候和地中海氣候,西南角有一點,地中海氣候。這位同學(xué)觀察的非常仔細,但是沒有總結(jié)概況出核心的特點,我們請他的同桌來補充一下吧,嗯沒錯,就是呈半環(huán)狀分布,結(jié)合他們兩位同學(xué)的回答就是澳大利亞的氣候特征了。接下來請同學(xué)們以地理興趣小組為單位,老師給大家5分鐘時間,組內(nèi)猜想并討論澳大利亞的人口主要分布于哪個地區(qū),并說明理由。大家開始大膽的猜想討論吧,嗯,好了,時間到了老師剛才在巡視的過程中發(fā)現(xiàn)大家的討論都非常的融洽,也提出了不同的猜想。哪個小組的同學(xué)愿意和大家分享一下,你們的猜想并說明理由呢,第一小組同學(xué)舉手了你們來說吧,他們認為人口主要分布于沿海地區(qū)和河流沿岸,畢竟人類的生存和發(fā)展離不開水,還有沒有其他小組有不同的觀點呢?第二小組的同學(xué)舉手了你們來說說吧,他們說,人口主要分布于東南沿海及西南沿海地區(qū),尤其是東南沿海地區(qū)最稠密,因為這里氣候濕潤適宜人類居住,大家比較贊同哪個組的觀點呢。嗯老師聽到同學(xué)們對第二組的呼聲最高。大家請看大屏幕。這是澳大利亞人口與城市分布圖,配合澳大利亞氣候類型分布圖,可以看出東南沿海一帶地處溫帶和亞熱帶,并受到來自海洋的濕潤氣流的影響,氣候溫暖濕潤為澳大利亞氣候最好的地區(qū),是最適于人們居住的地區(qū),西部地區(qū)氣候干旱,為草原和沙漠不適宜人們居住。東北部沿海全年高溫多雨為原始的熱帶雨林,尚未開發(fā)人口稀少,因此我們可以看出人口分布都受到氣候條件的影響和制約(板書)通過前面的學(xué)習(xí),我們對澳大利亞的自然和人文地理特征有了初步的認識和了解,接下來請同學(xué)們拿出自己的練習(xí)本嘗試?yán)L制出澳大利亞的地形圖,最后我們來評比一下,看哪位同學(xué)畫的最好。好了,通過大家的一致認同這一位同學(xué)畫的最為規(guī)范,我們一起來欣賞一下。好了,同學(xué)們我們的新課也逐漸接近了尾聲,哪位同學(xué)愿意來跟大家分享一下,你今天的!呢,最后這位高個子的同學(xué)男生舉手了來說吧,他說,學(xué)習(xí)到了澳大利亞的位置地形,氣候人口等自然和人文景觀。對澳大利亞有了更深入的了解,還明
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