河南省洛陽市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

河南省洛陽市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.我會(huì)看拼音寫詞語。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語。

màncháng(

)而又短暫的小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束，讓我們bǐcǐ(

)道一聲祝福，說一聲珍重。臨別之際，讓我們互相miǎnlì(

)，未來能一直以shūjí(

)為友，能勇敢面對(duì)生活中的種種yánjùn(

)考驗(yàn)。我們要記住，任何時(shí)候，任何lǐngyù(

)，jīyù(

)只會(huì)留給善于觀察思考、jiànwēizhīzhù(

)并時(shí)刻做好準(zhǔn)備的人。2）.根據(jù)拼音寫詞語，完成“成長紀(jì)念冊(cè)”的序言。

深深淺淺的腳印，寫滿成長的故事。時(shí)間的chǐlún(

)不停轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)光的腳步悄悄nuóyí(

)，透過光陰的fèngxì(

)，昨日情景歷歷在目：每天早晨那一聲聲和老師、同學(xué)之間qīngcuì(

)的問好聲;聯(lián)歡會(huì)上那熱鬧歡呼的fèiténg(

)場面；失落、難過時(shí)同學(xué)、老師貼心的kuānwèi(

)話語……折疊好一個(gè)個(gè)紙鶴，jìtuō(

)著我們對(duì)未來美好的憧憬。別再猶豫，別再páihuái(

)，向著自己美好的理想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。3）.先把詞語補(bǔ)充完整，然后根據(jù)句子意思選擇詞語填空。

(

)不(

)當(dāng)

心(

)肉(

)

(

)(

)澎湃

忐忑(

)(

)

喜(

)望(

)

熱氣(

)(

)

（1）形容內(nèi)心十分恐懼不安。(

)

（2）心里七上八下不得安定。(

)

（3）來勢迅猛，不可抵擋。(

)4）.下面加點(diǎn)字的讀音正確嗎？對(duì)的打“√”，錯(cuò)的在后面的括號(hào)里改正。

收斂（jiǎn）(

)

寡婦（guǎ）(

)

攙扶（chān）(

)

獰笑（níng）(

)

魁梧（kuǐ）(

)

吞沒（méi）(

)5）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）王觀在《卜算子?送鮑浩然之浙東》一詞中，用美妙的比喻來描繪江南山水的秀美，他寫道：“____________，____________?！?/p>

（2）告別童年，我們要擁有“洛陽親友如相問，________________”的高潔志趣。我們即將畢業(yè)，互相贈(zèng)言留念，真是“千里送鵝毛——______________”。祝愿大家在成長的道路上如“芝麻開花——______________”，愿陽光時(shí)時(shí)撒滿心田。

（3）習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的“科技領(lǐng)域是需要不斷改革的領(lǐng)域”，可以用《周易》中的“窮則變，__________，__________”來解讀。改革創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的根本動(dòng)力，我們的改革正在進(jìn)行，不能停步，而應(yīng)該保持“茍日新，__________，__________”（《禮記?大學(xué)》）。

（4）語文是詩，詩里有“昔我往矣，__________”的不舍；語文是畫，畫中是“大漠沙如雪，__________”的夢幻；語文是情，這情是“若有人知春去處，________________”的執(zhí)著追求。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中的加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．李同學(xué)的設(shè)計(jì)別出心裁，令我們眼前一亮。B．小秦把餐具擦得個(gè)個(gè)干凈明亮，萬象更新。C．神舟十八號(hào)載人飛船發(fā)射成功的消息，令全國人民熱血沸騰。D．雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，但是只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海。2）.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．翡翠（fěi）

榛子（zhēn）

燜飯（mèn）

摻和（cān）B．騾馬（luó）

嫻熟（xián）

唾沫（tuò）

僧人（sēng）C．敦厚（dūn）

機(jī)杼（zhù）

正月（zhèng）

獠牙（liáo）D．演繹（yí）

棲息（qī）

脫韁（jiāng）

萬象更新（gēng）3）.同學(xué)們?cè)诔砷L紀(jì)念冊(cè)“書法作品共鑒賞”一欄中收集了古代名家的作品。下列說法中錯(cuò)誤的是（

）A．這是元代著名書法家趙孟頫的作品《三門記》。B．這是一幅行書作品。C．這幅字秀麗柔美穩(wěn)健大方。D．這幅書畫作品中的點(diǎn)圓潤多姿，具有行書的筆意。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.法官說：“我們已經(jīng)采取了防范措施，以后誰也不會(huì)再在那個(gè)山洞里迷路了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

_____________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用直線把題目、作者、詩文連起來。

《晚春》

韓愈

草樹知春不久歸

百般紅紫斗芳菲

《秋詞》

辛棄疾

自古逢秋悲寂寥

驀然回首

《青玉案》

劉禹錫

眾里尋他千百度

我言秋日勝春朝

《如夢令》

諸葛亮

試問卷簾人

非寧靜無以致遠(yuǎn)

《誡子書》

李清照

非淡泊無以明志

卻道海棠依舊

2）.詩句連線。

勸君莫打枝頭鳥

夜泊秦淮近酒家

煙籠寒水月籠沙

天光云影共徘徊

簫鼓追隨春社近

子在巢中望母歸

半畝方塘一鑒開

野渡無人舟自橫

春潮帶雨晚來急

衣冠簡樸古風(fēng)存評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排排序。

()他讓一束陽光從窗戶上的小孔射

進(jìn)來。

()于是他斷定，明亮的太陽并不是單一的白色，而是由七種顏色組成的。

()1665年的一天，英國大科學(xué)家牛頓在一間暗室里做實(shí)驗(yàn)。

()牛頓又做了許多次試驗(yàn)，出現(xiàn)的都是這種情景。

()當(dāng)光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過時(shí)，這束光折射在墻上，映出了一條美麗的七色光帶，依次是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，同天上的彩虹完全一樣。2）.亂句重組

(

)有一次，他的母親患了重病。母親一病就三年，臥床不起。

(

)公元前2002年，漢文帝對(duì)他的母親皇太后很孝順。

(

)每次看到母親睡了，他才趴在母親床邊睡一會(huì)兒。

(

)三年里，劉恒親自為母親煎藥，并且日夜守侯在床前。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容判斷，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

1．《丁香結(jié)》一文顯露了作者對(duì)世事的透徹了解和對(duì)人生的灑脫。(

)

2．《橋》一文的最后才點(diǎn)明了老支書和小伙子的關(guān)系，這一意外結(jié)局讓老支書沉著冷靜、臨危不亂的形象更加深入人心。(

)

3．“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。”這句話是《夏天里的成長》一文的中心句。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌，回答問題。鹿柴唐·王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。1．《鹿柴》中的“柴”應(yīng)讀(

)。

2．這首詩描繪的是(

)時(shí)分的幽靜景色。

3．詩的三四句由聲響轉(zhuǎn)到夕陽返照深林，更突出了深林的()

4．詩人王維是個(gè)才子，蘇軾曾經(jīng)贊他(

)，他與孟浩然合稱(

)。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.口語交際

主題情境

演講臺(tái)上話長征。學(xué)校文學(xué)社開展了“感動(dòng)長征路”演講活動(dòng)，妙妙參與了此次活動(dòng)。

確定主題。

妙妙打算寫一篇名為《__________》的演講稿，準(zhǔn)備參賽。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀。

材料一：小學(xué)高年級(jí)學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表閱讀內(nèi)容人數(shù)百分比卡通畫11256%時(shí)文雜志3216%武俠小說3015%文學(xué)名著2613%材料二：讀什么書，取決于為什么讀。認(rèn)真地說，并不是隨便讀點(diǎn)什么都能算是閱讀的。譬如說，我不認(rèn)為背功課或者讀時(shí)尚雜志是閱讀。真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個(gè)人的靈魂在一個(gè)借文字符號(hào)構(gòu)筑的精神世界里的漫游，是在這漫游途中的自我發(fā)現(xiàn)和自我成長，因而是一種個(gè)人化的精神行為。什么樣的書最適合于這樣的精神漫游呢？當(dāng)然是經(jīng)典，只要翻開它們，便會(huì)發(fā)現(xiàn)里面藏著一個(gè)既獨(dú)特又完整的精神世界。（選自周國平《經(jīng)典和我們》）1．判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）周國平認(rèn)為真正的閱讀必須有靈魂的參與，是一種個(gè)人化的精神行為。(

)

（2）小學(xué)高年級(jí)學(xué)生課外閱讀時(shí)文雜志和武俠小說的人數(shù)占比差不多。(

)

（3）周國平認(rèn)為背功課或者讀時(shí)尚雜志是生活的需要，也是一種閱讀。

(

)

2．請(qǐng)用簡潔的語言概括材料一中反映的情況。

_________________________

3．讀完上面兩則材料后，你對(duì)同學(xué)們的閱讀有何建議？

____________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子，結(jié)合加點(diǎn)詞語選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z來形容“我”的心情。（填序號(hào)）

A．忐忑不安

B．興高采烈

C．如坐針氈

D．無可奈何

（1）我興奮地仰起頭，甩打著書包就大步跑進(jìn)了樓門。(

)

（2）我一邊說，一邊用眼瞟著窗外，生怕雨停了。(

)

（3）再看看屋里的鬧鐘，六點(diǎn)二十，我只好打開電視，不聲不響地聽英語講座。(

)。2）.選詞填空。

（1）【豪毫】()米

()邁

（2）【副幅】()手

一()畫

（3）【度渡】()口

角()

（4）【爆暴】()炸

()動(dòng)

（5）【宣告??宣布??