江蘇蘇州-2023年中考語文考前最后一卷

絕密★啟用前2023年中考考前最后一卷【江蘇蘇州卷】語文（考試時(shí)間：150分鐘試卷滿分：130分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無效。3．回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合(共6分）1．(本題6分)班級(jí)舉行“我是中國人”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。筆走龍蛇的漢字，你是否認(rèn)識(shí)？浩如煙海的典jí___________，你讀過多少？諸子百家，經(jīng)千載___________磨礪___________，仍字字珠璣，yìyì___________生輝：唐詩宋詞，任寒來暑往，猶氣韻生動(dòng)，聲聲入耳。中華文化，哺育心靈成長(zhǎng)，構(gòu)建我們的精神。(1)根據(jù)拼音填寫漢字，并給加點(diǎn)字注音。①典jí_____②千載_____③磨礪_____④yìyì_______生輝(2)劃波浪線的句子是關(guān)系的復(fù)句。最后一句劃?rùn)M線的句子是病句，請(qǐng)將修改正確的句子抄寫下來。__________________________________________________________________________________________二、句子默寫(共8分）2．(本題8分)按要求默寫詩文名句。（1）但愿人長(zhǎng)久，____________________。《水調(diào)歌頭》（2）____________________，枳花明驛強(qiáng)。（3）《醉翁亭記》描寫了瑯琊山四季的不同景色，其中，描寫春夏季景色的句子____________________（4）請(qǐng)你寫出古詩中運(yùn)用典故的連續(xù)的兩個(gè)句子：____________________三、綜合性學(xué)習(xí)(共6分）(本題6分)大海，純潔，神秘，浩瀚，包容。身處內(nèi)陸的我們，對(duì)美麗的大海充滿向往。為此，學(xué)校組織了以“我愛大?！睘橹黝}的綜合性活動(dòng)。3．(2分)暑假即將到來，“看海去”成了你和同學(xué)們的首選，作為活動(dòng)小組長(zhǎng)，請(qǐng)你為你們的暑期夏令營設(shè)計(jì)三個(gè)與大海有關(guān)的活動(dòng)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．(4分)請(qǐng)用一句有關(guān)“?！钡墓旁娫~表達(dá)你對(duì)生活的感受，要求字?jǐn)?shù)不少于80字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、名著閱讀(共7分）(本題7分)閱讀下面名著選段，完成下面小題。選段一當(dāng)時(shí)林沖扳將過來，卻認(rèn)得是本管高衙內(nèi)，先自手軟了。高衙內(nèi)說道：“林沖，干你甚事，你來多管？”原來高衙內(nèi)不認(rèn)得他是林沖的娘子……見林沖不動(dòng)手，他發(fā)這話。林沖怒氣未消，一雙眼睜著瞅那高衙內(nèi)。眾閑漢勸了林沖，哄高衙內(nèi)出廟，上馬去了。林沖將引妻小并使女錦兒，也轉(zhuǎn)出廊下來，只見魯智深提著鐵禪杖，大踏步搶入廟來。林沖見了，叫道：“師兄，那里去？”智深道：“我來幫你廝打!”林沖道：“……林沖本待要痛打那廝一頓，太尉面上須不好看。自古道：不怕官，只怕管。林沖不合吃著他的請(qǐng)受，權(quán)且讓他這一次?！敝巧畹溃骸澳銋s怕他本官太尉，灑家怕他甚鳥！俺若撞見那撮鳥時(shí)，且教他吃灑家三百禪杖了去?！边x段二林沖舉手肐察的一槍,先戳倒差撥。陸虞候叫聲：“饒命！”嚇的慌了手腳，走不動(dòng)。那富安走不到十來步，被林沖趕上，后心只一槍，又戳倒了。翻身回來，陸虞候卻才行的三四步。林沖喝聲道：“奸賊！你待那里去！”批胸只一提，丟翻在雪地上。把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便去陸謙臉上閣著，喝道：“潑賊！我自來又和你無甚么冤仇，你如何這等害我！正是殺人可怒，情理難容?！标懹莺蚋娴溃骸安桓尚∪耸?，太尉差遣，不敢不來?！绷譀_罵道：“奸賊，我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不于你事！且吃我一刀?！卑殃懼t上身衣服扯開，把尖刀向心窩里只一剜，七竅迸出血來，將心肝提在手里……那雪越下的猛。5．(2分)選段一中林沖與高衙內(nèi)沖突之后，因（情節(jié)）被捕入獄。后來，陸虞候又設(shè)計(jì)陷害林沖，林沖被逼雪夜上梁山。6．(2分)選段一反映出林沖怎樣的性格特點(diǎn)？結(jié)合整本書概括這種性格形成的原因。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．(3分)請(qǐng)分析選段二中畫線句子的含義。文學(xué)批評(píng)家金圣嘆說林沖“熬得住”又“做得徹”，請(qǐng)結(jié)合整本書另選情節(jié)，分析林沖“做得徹”的這一性格特點(diǎn)。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、詩歌鑒賞(共8分）(本題8分)閱讀下面古詩，回答問題擬行路難（其四）鮑照瀉水置平地，各自東西南北流。人生亦有命，安能行嘆復(fù)坐愁？酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。心非木石豈無感？吞聲躑躅不敢言。注：鮑照（約414—466），祖籍東海（今屬山東?。?，南朝宋文學(xué)家。8．(2分)下列對(duì)詩句的理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．《擬行路難（其四）》是鮑照的寄寓悲憤之作。B．詩人用瀉水流淌這一現(xiàn)象作為比興，引出對(duì)社會(huì)人生的無限感慨。C．“酌酒”“吞聲”“躑躅”“不敢”等詞足見作者所憂的是些生活瑣事。D．本詩尾句寫出了底層人士及千千萬萬不得志者的內(nèi)心痛苦。9．(3分)小美發(fā)現(xiàn)李白《行路難》和本詩有許多相似之處，如體裁上都屬于____詩；內(nèi)容上“行路難”都暗指_________。10．(3分)清代沈德潛評(píng)價(jià)此詩說：“妙在不曾說破。”這首詩表達(dá)了作者哪些“愁情”？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、對(duì)比閱讀(共12分）(本題12分)【甲】親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。（《出師表》節(jié)選）【乙】包拯，字希仁，廬州合肥人也。始舉進(jìn)士，徙知端州，遷殿中丞。端土產(chǎn)硯，前守緣貢①率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴。拯命制者才足貢數(shù)②，歲滿不持一硯歸。舊制，凡訟訴不得徑造庭下。拯開正門，使得至前陳曲直，吏不敢欺。拯性峭直③，惡吏苛刻，務(wù)敦厚，雖甚嫉惡，而未嘗不推以忠恕也。與人不茍合，不偽辭色悅?cè)?，平居無私書，故人、親黨皆絕之。雖貴，衣服、器用、飲食如布衣時(shí)。嘗曰：“后世子孫仕宦有犯贓者不得放歸本家死不得葬大塋中。不從吾志，非吾子若孫也。”（《包拯傳》節(jié)選）注釋：①緣貢：趁著進(jìn)項(xiàng)的機(jī)會(huì)。②才足貢數(shù)：僅僅滿足進(jìn)項(xiàng)數(shù)量。③峭直：嚴(yán)厲剛直。11．(2分)解釋下面加點(diǎn)詞語的意思。（1）此悉貞良死節(jié)之臣()

（2）先帝不以臣卑鄙()（3）率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴()

（4）平居無私書()12．(2分)下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．則漢室之隆/何陋之有B．可計(jì)日而待也/鳴之而不能通其意C．受任于敗軍之際/能謗譏于市朝D．咨臣以當(dāng)世之事/以其境過清13．(4分)翻譯【甲】文中畫線句子的意思。（1）先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．(2分)請(qǐng)用“/”給【乙】文中畫線的句子斷句。后世子孫仕宦有犯贓者不得放歸本家死不得葬大塋中。15．(2分)閱讀【甲】【乙】?jī)晌?，回答問題。（1）【甲】文第二段主要追敘了什么內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。__________________________________________________________________________________________（2）【甲】【乙】?jī)晌耐鰹檎c做人之道。諸葛亮建議后主要___________；包拯告誡后世子孫要_________。（上面兩空各用一個(gè)四字短語回答）用【甲】文中一個(gè)詞語（短語）概括包拯人物形象，是_____________。七、現(xiàn)代文閱讀(共23分）(本題8分)蔡氏古民居群蔡氏古民居是全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位。它地處南安官橋鎮(zhèn)，始建于清同治四年，完工于宣統(tǒng)三年，歷時(shí)近50年?，F(xiàn)存漢式古建筑16座，有序地分布在15300平方米的長(zhǎng)方形地塊中。東西通長(zhǎng)200米，南北通寬100多米。軸線取南偏西五度，夏季南面日曬不入室內(nèi)，冬季北風(fēng)被后墻擋住，實(shí)為最佳朝向。整個(gè)建筑設(shè)計(jì)獨(dú)特，布局嚴(yán)整，精工巧飾，氣勢(shì)恢宏。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像整齊精致的城郭，紅墻碧瓦，蘊(yùn)秀其中，那屋頂連成一片，似海浪洶涌起伏。古民居的主體建筑為硬山及卷棚屋頂，穿斗式木構(gòu)架，上鋪紅瓦及瓦筒，燕尾形屋脊。座座雕梁畫棟，裝飾著精美的木雕、泥灰雕、磚雕、石雕，細(xì)膩逼真，富有立體感。門墻廳堂書畫點(diǎn)綴，施色有墨、彩、金、素，色彩斑斕，富麗堂皇；篆、隸、行、楷各具韻味；雕琢的圖案中，飛禽走獸、花鳥蟲魚、戲劇故事、山水人物栩栩如生。匾額如書卷、扇、菱，別具一格。門窗圓、拱、菱、方，形式多樣，窗欞鐫花刻鳥，千姿百態(tài)，裝飾巧妙。建筑群體中的12座主體民居，面積適中，布局規(guī)整。東部七座成一排兩列組合，由南向北縱深，前后平行；之間留有約兩米寬的防火通道，筆直貫串，透視感極強(qiáng)。西部四座成兩排組合。其中一座在整個(gè)建筑群體中布局完整，功能齊全：東西兩側(cè)各設(shè)院門，入內(nèi)是一寬大石庭，庭北正屋兩進(jìn)，東西護(hù)厝，大門居中，額書“莆陽世胄”；庭南有側(cè)屋一列，為傭仆所居。整座建筑占地1250平方米，規(guī)模不算最大，但軸線完全對(duì)稱，等級(jí)分明，十分莊嚴(yán)。蔡氏古民居建筑群舉世罕見，它既突出閩南建筑工藝特色，又融入西方建筑風(fēng)格，極具藝術(shù)觀賞性和社會(huì)研究?jī)r(jià)值。近年來，隨著旅游業(yè)的開發(fā)，蔡氏古民居迎來了一批又一批游客。1997年年底，聯(lián)合國教科文組織一行六人專程到此考察，迪安博士說：“如此壯觀的古民居建筑群，在世界上獨(dú)一無二?！敝袊墓沤ㄖ亦嵭③茖?duì)此直呼：“真是相見恨晚?。　保ㄕ浴度莨咆取?，有刪改）16．(2分)下列表述與原文不相符的一項(xiàng)是（

）A．蔡氏古民居建筑群中，現(xiàn)存漢式古建筑16座，有序地分布在15300平方米的長(zhǎng)方形地塊中。東西通長(zhǎng)200米，南北通寬超過100米。B．古民居的主體建筑座座雕梁畫棟，門墻廳堂書畫點(diǎn)綴，匾額別具一格，門窗形式多樣。C．蔡氏古民居建筑群中的12座主體民居，面積適中，布局規(guī)整。東部七座成一排兩列組合，由南向北縱深，前后平行；之間留有近兩米寬的防火通道。D．蔡氏古民居建筑群由于極具藝術(shù)觀賞性和社會(huì)研究?jī)r(jià)值，近年來，深受游客和古建筑專家的喜愛。17．(2分)下面對(duì)文章寫法的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．以“總—分—總”的方式結(jié)構(gòu)文章，分說部分先介紹古民居群主體建筑的裝飾特色，再介紹12座主體民居的規(guī)整布局。B．將空間順序與邏輯順序有機(jī)結(jié)合，使說明的內(nèi)容既全面又重點(diǎn)突出。C．說明方法靈活多樣，文中采用了列數(shù)字、打比方、舉例子等說明方法。D．語言非常平實(shí)，運(yùn)用比喻、排比等修辭手法，為文章增色不少。18．(4分)從選文看，蔡氏古民居群的總體特征是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(本題15分)閱讀下面的文學(xué)類文本，完成小題。春雷梁柱生①十多年前的一個(gè)早春傍晚，我和石頭出來時(shí)，火車的硬座、無座、硬臥票都售完了，僅剩兩張軟臥票，價(jià)錢是硬臥的兩倍。我便有些猶豫，因?yàn)槲覀兩砩系腻X不多，買了軟臥，就只能吃方便面了。②歸心似箭的石頭說：“買，再啰唆，待會(huì)兒連這兩張軟臥也沒有了，只好明天回去了。錢是王八蛋，花了再去掙。”③就這樣，我們買了平生第一張軟臥車票，都是上鋪，價(jià)格比下鋪略低，但也讓我們心痛了一陣。半個(gè)鐘頭后，我們饑腸轆轆地上了車。④軟臥跟硬臥最大的區(qū)別是有門，每格四個(gè)鋪位，只有上下鋪。我們進(jìn)來時(shí)，下鋪已經(jīng)坐有人：一個(gè)年齡跟我們相仿的小伙子和一個(gè)中年人。中年人穿得花里胡哨，留著八字胡，戴著蛤蟆鏡，A.目光高深莫測(cè)。⑤我把簡(jiǎn)單行李塞到鋪下，習(xí)慣打招呼：“兩位到哪兒？”⑥那個(gè)小伙子正要回答，中年人搶先說：“終點(diǎn)站?！雹摺拔覀円彩墙K點(diǎn)站，”石頭看了中年人一眼，“老板在哪兒發(fā)財(cái)？”⑧中年人冷哼：“發(fā)啥財(cái)，剛從川北監(jiān)獄出來，因?yàn)閯?dòng)刀斗狠，蹲了幾年班房?！雹酈.石頭和我對(duì)視了一下。我從背包里摸出兩桶廉價(jià)方便面，遞給石頭一桶，之后就出去接開水泡面?；貋頃r(shí)，軟臥的門虛掩著，只聽那小伙子說：“叔，我看那兩個(gè)人挺實(shí)在的，像是農(nóng)民工，可能也像咱們一樣車票買晚了，只好買軟臥。大家相識(shí)是種緣分，你干嗎騙他們說你坐過牢？”⑩中年人道：“這樣說，他們就不敢打咱們的主意了——?jiǎng)诟姆?，誰敢惹？出門在外，小心為是。你那一萬塊錢學(xué)費(fèi)要放好呀，那是你爹挖了一年煤才掙來的，如今供個(gè)大學(xué)生真不容易。我打工之余，就到學(xué)校看你?！?小伙子說：“放心吧，我把錢分作兩部分，折疊后放到襪底腳掌心的地方。我穿著襪子睡覺，誰一脫襪子我就會(huì)知道，保險(xiǎn)得很?！?“睡覺時(shí)放警醒點(diǎn)兒，莫睡得太沉?！?“可我總覺得世界沒那么復(fù)雜。”?“小心無大錯(cuò)……”?我回頭看了石頭一眼。C.石頭兩眼放光，像有很多爪子在往外伸。?里面安靜一會(huì)兒后，我們才進(jìn)去。?吃完方便面，又累又困，我和石頭爬到鋪上，躺下睡覺，一會(huì)兒就進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。?半夜，我被寇宰之聲驚醒。此時(shí)早已熄燈，列車在無邊的黑暗中轟鳴著前進(jìn)。借著車廂里微弱的腳燈光，我看到D.石頭正伸頭俯瞰睡在他對(duì)面下鋪的小伙子，就像獵人在觀察獵物。之后他悄然坐起，摸出在車站小賣部買來的刮胡刀片，刀片閃著藍(lán)光。石頭像幽靈一般走下扶梯時(shí)，我伸出強(qiáng)有力的手，逮住了他的手腕，將刀片繳了過來。?我伸頭看了一眼下鋪，小伙子睡得正熟，兩只穿黑襪子的腳伸到了白色被子外面，格外醒目。中年人的鼾聲像拉風(fēng)箱一樣抑揚(yáng)頓挫，即使放鞭炮也不會(huì)把他震醒。?石頭爬上去，重新躺下，似乎心有不甘。我從衣兜里把那張硬卡片掏出來遞給他。他捏了捏，還給我，一會(huì)兒就打起了呼嚕。?我卻睡意全無，往事一幕幕涌上心頭。?我怕石頭裝睡，就當(dāng)起了小伙子的義務(wù)警衛(wèi)，雖然他并不知道。?黎明時(shí)分，列車抵達(dá)一座大城市。小伙子和中年人下車。我們卻是要到終點(diǎn)站的。那里，母親倚門等我們歸來，三年了……?石頭醒來，看了眼空空的下鋪，神情有些沮喪：“昨晚你不攔我，只要我這么一下，”他做了個(gè)用刀片劃拉的動(dòng)作，“一萬塊錢就到手了，哪里還用得著吃方便面。”?我小聲道：“讀了三年‘大?！?，你難道沒半點(diǎn)兒長(zhǎng)進(jìn)？三年時(shí)間用汗水掙錢，何止一萬塊？人不能一錯(cuò)再錯(cuò)！”?石頭訕笑一下：“道理我懂，可一看到肥肉，就又忍不住嘴饞。昨晚你遞給我‘畢業(yè)證’，我就知道不能犯渾，很快又睡著了?！?那是川北監(jiān)獄發(fā)給我和石頭的刑滿釋放證，它宣告我們過去生活的終結(jié)。?我起床，坐到下鋪上，扭頭看窗外。因是大站，?？繒r(shí)間長(zhǎng)。?外面下雨了，還傳來了隆隆的聲音。那是春雷，好多年沒聽到過了。我忍不住熱淚盈眶，因?yàn)榇豪滓豁?，萬物就會(huì)復(fù)蘇，開始新生。?列車開動(dòng)了，天色越來越亮。（選自《2022年中國微型小說精選》）小說初讀簡(jiǎn)單，作家卻匠心別具地講好了一個(gè)故事。好故事是如何產(chǎn)生的？小沙和小坪邀請(qǐng)你參加一場(chǎng)別開生面的閱讀之旅一“像作家一樣去閱讀”?！鞠褡骷覙尤ラ喿x·場(chǎng)景創(chuàng)設(shè)】19．(2分)小沙：小說時(shí)間的創(chuàng)設(shè)很有匠心，從“早春傍晚”到“半夜”，巧妙呼應(yīng)了后文出現(xiàn)的春雷，又可以讓故事從開始到結(jié)束聚焦在一個(gè)整晚。小坪：同意。我覺得小說地點(diǎn)的創(chuàng)設(shè)也很有匠心，_______________________________________________________________________________________________________________________________________【像作家一樣去閱讀·人物創(chuàng)設(shè)】20．(3分)小沙查閱資料后發(fā)現(xiàn)，微型小說一般用單線條筆墨集中地勾勒人物的一個(gè)性格側(cè)面。據(jù)此，小沙要為小說的兩組人物繪制一份人物關(guān)系圖，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。21．(3分)微型小說常常聚焦于人物的一個(gè)細(xì)節(jié)特征。小坪發(fā)現(xiàn)本文多處出現(xiàn)對(duì)“眼神”的刻畫，請(qǐng)你選擇兩處，用第一人稱描寫該人物眼神背后的心理活動(dòng)。A．目光高深莫測(cè)

B．對(duì)視了一下

C．兩眼放光

D．俯瞰我選______，心理活動(dòng)：_________________________________________________________________我選______，心理活動(dòng)：__________________________________________________________________【像作家一樣去閱讀·情節(jié)創(chuàng)設(shè)】22．(4分)小說中的一些道具起著重要作用。你認(rèn)為本文最重要的道具是什么？它對(duì)情節(jié)有什么作用？【像作家樣去閱讀·主題表達(dá)】________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．(3分)小沙和小坪讀完小說后，用了兩個(gè)關(guān)鍵詞來總結(jié)他們的理解，你支持哪一個(gè)？請(qǐng)結(jié)合文章多個(gè)人物，說明你的理由。小沙：拯救

小坪：新生______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、作文(共60分）24．(本題60分)按要求作文。生活中我們會(huì)遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動(dòng)，有的讓你嘆息……請(qǐng)以“這樣的人讓我”為題目，寫一篇文章。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不少于500字；（4）作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

2023年中考考前最后一卷【蘇州卷】語文·全解全析（考試時(shí)間：150分鐘試卷滿分：130分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無效。3．回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合(共6分）1．(本題6分)班級(jí)舉行“我是中國人”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。筆走龍蛇的漢字，你是否認(rèn)識(shí)？浩如煙海的典jí___________，你讀過多少？諸子百家，經(jīng)千載___________磨礪___________，仍字字珠璣，yìyì___________生輝：唐詩宋詞，任寒來暑往，猶氣韻生動(dòng)，聲聲入耳。中華文化，哺育心靈成長(zhǎng)，構(gòu)建我們的精神。(1)根據(jù)拼音填寫漢字，并給加點(diǎn)字注音。①典jí_____②千載_____③磨礪_____④yìyì_______生輝(2)劃波浪線的句子是關(guān)系的復(fù)句。最后一句劃?rùn)M線的句子是病句，請(qǐng)將修改正確的句子抄寫下來。【答案】(1)籍zǎilì熠熠(2)并列；中華文化，哺育心靈成長(zhǎng)，構(gòu)建我們的精神世界?！驹斀狻浚?）本題考查字音、字形的識(shí)記。①“典jí”寫作“典籍”，注意不要誤寫作“藉”。②“千載”中的“載”讀作“zǎi”，注意不要誤讀作“zài”。③“磨礪”中的“礪”讀作“l(fā)ì”。磨礪：原意是把有尖、刃的金屬用道具磨銳利，比喻人經(jīng)受磨練或鍛煉。④“yìyì生輝”寫作“熠熠生輝”，熠熠：光耀、鮮明。（2）本題考查復(fù)句類型辨別和病句修改?！爸T子百家，經(jīng)千載___________磨礪___________，仍字字珠璣，yìyì___________生輝”“唐詩宋詞，任寒來暑往，猶氣韻生動(dòng)，聲聲入耳”兩個(gè)分句分別說明或描寫幾件事情、幾種情況或同一事物的幾個(gè)方面，它們之間沒有主次之分，是并列關(guān)系的復(fù)句。畫橫線句子成分殘缺，在句末加上“世界”。二、句子默寫(共8分）2．(本題8分)按要求默寫詩文名句。（1）但愿人長(zhǎng)久，____________________。《水調(diào)歌頭》（2）____________________，枳花明驛強(qiáng)。（3）《醉翁亭記》描寫了瑯琊山四季的不同景色，其中，描寫春夏季景色的句子____________________

（4）請(qǐng)你寫出古詩中運(yùn)用典故的連續(xù)的兩個(gè)句子：____________________【答案】（1）千里共嬋娟（2）槲葉落山路（3）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰【詳解】本題考查名篇名句的積累。答題時(shí)注意題目提供的前后句內(nèi)容，以及平時(shí)的積累與鞏固。書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。重點(diǎn)字“嬋娟”“槲”。三、綜合性學(xué)習(xí)(共6分）(本題6分)大海，純潔，神秘，浩瀚，包容。身處內(nèi)陸的我們，對(duì)美麗的大海充滿向往。為此，學(xué)校組織了以“我愛大?！睘橹黝}的綜合性活動(dòng)。3．(2分)暑假即將到來，“看海去”成了你和同學(xué)們的首選，作為活動(dòng)小組長(zhǎng)，請(qǐng)你為你們的暑期夏令營設(shè)計(jì)三個(gè)與大海有關(guān)的活動(dòng)。4．(4分)請(qǐng)用一句有關(guān)“海”的古詩詞表達(dá)你對(duì)生活的感受，要求字?jǐn)?shù)不少于80字。【答案】3．示例：（1）看海上日出（2）講與大海有關(guān)的傳說故事（3）學(xué)唱與大海有關(guān)的歌曲（4）舉行與大海有關(guān)的古詩詞會(huì)（5）小組比賽：看哪個(gè)小組積累的與海有關(guān)的成語、諺語、俗語多4．示例：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！毙畔⒓夹g(shù)發(fā)達(dá)的今天，即使千里之外的朋友，溝通也是很容易的事。一條短信可以拉近彼此的距離；一段視頻聊天可以看到彼此的笑臉，聽到彼此的聲音。朋友，什么地方，都不會(huì)遙遠(yuǎn)?！窘馕觥?．本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要結(jié)合活動(dòng)主題，選擇符合場(chǎng)景的活動(dòng)形式。示例：（1）舉行與大海有關(guān)的詩歌朗誦比賽。（2）看一部有關(guān)大海的電影。（3）采訪海邊漁民，了解他們的生活。（4）租船去海上航行（5）請(qǐng)海洋專家講講海洋知識(shí)4．本題考查古詩文積累和語言表達(dá)能力。示例：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！北M管前路困難險(xiǎn)阻，危險(xiǎn)重重，但終有一天會(huì)乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海。人在困難面前必須不畏困難，堅(jiān)強(qiáng)自信，樂觀和灑脫，這樣才能到達(dá)理想的彼岸。四、名著閱讀(共7分）(本題7分)閱讀下面名著選段，完成下面小題。選段一當(dāng)時(shí)林沖扳將過來，卻認(rèn)得是本管高衙內(nèi)，先自手軟了。高衙內(nèi)說道：“林沖，干你甚事，你來多管？”原來高衙內(nèi)不認(rèn)得他是林沖的娘子……見林沖不動(dòng)手，他發(fā)這話。林沖怒氣未消，一雙眼睜著瞅那高衙內(nèi)。眾閑漢勸了林沖，哄高衙內(nèi)出廟，上馬去了。林沖將引妻小并使女錦兒，也轉(zhuǎn)出廊下來，只見魯智深提著鐵禪杖，大踏步搶入廟來。林沖見了，叫道：“師兄，那里去？”智深道：“我來幫你廝打!”林沖道：“……林沖本待要痛打那廝一頓，太尉面上須不好看。自古道：不怕官，只怕管。林沖不合吃著他的請(qǐng)受，權(quán)且讓他這一次?！敝巧畹溃骸澳銋s怕他本官太尉，灑家怕他甚鳥！俺若撞見那撮鳥時(shí)，且教他吃灑家三百禪杖了去?！边x段二林沖舉手肐察的一槍,先戳倒差撥。陸虞候叫聲：“饒命！”嚇的慌了手腳，走不動(dòng)。那富安走不到十來步，被林沖趕上，后心只一槍，又戳倒了。翻身回來，陸虞候卻才行的三四步。林沖喝聲道：“奸賊！你待那里去！”批胸只一提，丟翻在雪地上。把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便去陸謙臉上閣著，喝道：“潑賊！我自來又和你無甚么冤仇，你如何這等害我！正是殺人可怒，情理難容。”陸虞候告道：“不干小人事，太尉差遣，不敢不來?！绷譀_罵道：“奸賊，我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不于你事！且吃我一刀?！卑殃懼t上身衣服扯開，把尖刀向心窩里只一剜，七竅迸出血來，將心肝提在手里……那雪越下的猛。5．(2分)選段一中林沖與高衙內(nèi)沖突之后，因（情節(jié)）被捕入獄。后來，陸虞候又設(shè)計(jì)陷害林沖，林沖被逼雪夜上梁山。6．(2分)選段一反映出林沖怎樣的性格特點(diǎn)？結(jié)合整本書概括這種性格形成的原因。7．(3分)請(qǐng)分析選段二中畫線句子的含義。文學(xué)批評(píng)家金圣嘆說林沖“熬得住”又“做得徹”，請(qǐng)結(jié)合整本書另選情節(jié)，分析林沖“做得徹”的這一性格特點(diǎn)?！敬鸢浮?．誤闖白虎堂6．選文反映了林沖委曲求全的隱忍性格。林沖原是東京八十萬禁軍教頭，在他身上有著鮮明的統(tǒng)治階級(jí)的思想烙印，他一心想保持住那種富貴安逸的幸福生活，因此遇事一貫?zāi)鎭眄樖?、安分守己?．語言描寫，運(yùn)用個(gè)性化的語言表現(xiàn)林沖忍無可忍、丟掉幻想、毅然決然、奮起反抗的性格特點(diǎn)。林沖“做得徹”的情節(jié)一一示例：火并王倫時(shí)，毫不手軟，手起刀落，要了王倫性命。表現(xiàn)林沖不念舊情，大開殺戒，手段殘忍的性格。【解析】5．本題考查對(duì)名著情節(jié)的識(shí)記。結(jié)合《水滸傳》中第七回“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”可知，林沖與高衙內(nèi)沖突之后，高太尉為設(shè)計(jì)陷害林教頭，事先暗中命人將自己的寶刀賣與林沖，過了幾日后再讓下人以看刀為名將林沖帶入太尉府，欺負(fù)林沖不認(rèn)識(shí)路把他帶入了白虎堂。白虎堂為軍機(jī)重地，林沖這等下級(jí)軍官是沒資格進(jìn)的，更不許帶刀進(jìn)入。等林沖驚覺時(shí)已晚，高俅突然出現(xiàn)，指控林沖攜刀私入白虎堂，欲行刺自己。林沖百口莫辯。高俅本想制其于死地，但在開封府尹的周旋下，林沖被判攜刀私入白虎堂，刺配滄州。據(jù)此可概括出情節(jié)：誤闖白虎堂。6．本題考查名著人物的性格特點(diǎn)及其形成的原因。選段一第一段中林沖想教訓(xùn)沖撞了妻子的人，卻發(fā)現(xiàn)是高衙內(nèi)，“先自手軟了”，第三段“林沖本待要痛打那廝一頓，太尉面上須不好看”，這反映了他內(nèi)心雖憤怒卻懼怕權(quán)勢(shì)，選擇妥協(xié)退讓、委曲求全。林沖作為一個(gè)禁軍教頭，他曾得到高俅的提攜，對(duì)他的頂頭上司畢恭畢敬。即便是刺配滄州，言及高俅，仍稱之為高太尉。是因?yàn)榱譀_考慮自己的身份、地位，顧及家人的安全，也由當(dāng)時(shí)的社會(huì)等級(jí)制度造成。他一心想保持住那種富貴安逸的幸福生活，有著委曲求全的忍耐性格。7．本題考查重點(diǎn)句子的理解與對(duì)人物形象的分析。“奸賊，我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干你事！且吃我一刀。”這是對(duì)林沖的語言描寫，“怎不干你事！且吃我一刀”表現(xiàn)林沖毅然決然、奮起反抗的性格特點(diǎn)。再聯(lián)系片段一中林沖的軟弱與逆來順受的表現(xiàn)可見，林沖在忍無可忍下，丟掉幻想，毅然走向反抗道路。林沖是八十萬禁軍槍棒教頭，有萬夫不當(dāng)之勇，因生得“豹頭環(huán)眼，燕領(lǐng)虎須”，人稱豹子頭。從作品中另選情節(jié)進(jìn)行具體分析林沖“做得徹”。示例：在南豐之戰(zhàn)中，獨(dú)戰(zhàn)安德統(tǒng)軍柳元、潘忠，五十余合后將柳元一矛戳死。表現(xiàn)林沖在戰(zhàn)場(chǎng)上殺伐果斷、絕不留情的特點(diǎn)。五、詩歌鑒賞(共8分）(本題8分)閱讀下面古詩，回答問題擬行路難（其四）鮑照瀉水置平地，各自東西南北流。人生亦有命，安能行嘆復(fù)坐愁？酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。心非木石豈無感？吞聲躑躅不敢言。注：鮑照（約414—466），祖籍東海（今屬山東?。?，南朝宋文學(xué)家。8．(2分)下列對(duì)詩句的理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．《擬行路難（其四）》是鮑照的寄寓悲憤之作。B．詩人用瀉水流淌這一現(xiàn)象作為比興，引出對(duì)社會(huì)人生的無限感慨。C．“酌酒”“吞聲”“躑躅”“不敢”等詞足見作者所憂的是些生活瑣事。D．本詩尾句寫出了底層人士及千千萬萬不得志者的內(nèi)心痛苦。9．(3分)小美發(fā)現(xiàn)李白《行路難》和本詩有許多相似之處，如體裁上都屬于____詩；內(nèi)容上“行路難”都暗指_________。10．(3分)清代沈德潛評(píng)價(jià)此詩說：“妙在不曾說破。”這首詩表達(dá)了作者哪些“愁情”？【答案】8．C9．古體詩（或古體雜言）仕途艱難10．（1）對(duì)不公平門閥制度的不滿；（2）壯志難酬/懷才不遇的憤懣不平；（3）世路艱難忍氣吞聲的無奈與悲哀；（4）仕途不順。【解析】8．考查內(nèi)容理解辨析。C.“作者所憂的是些生活瑣事”錯(cuò)誤，作者所憂心的是懷才不遇，仕途不順；故選C。9．考查文體?！缎新冯y》是唐代大詩人李白創(chuàng)作古體詩，全詩抒寫了李白在政治道路上遭遇了艱難險(xiǎn)阻之后產(chǎn)生的不可抑制的激憤情緒；本詩為南北朝時(shí)期鮑照創(chuàng)作的一首古體詩，兩首詩中的“行路難”都暗指仕途的坎坷與不順。可據(jù)此作答。10．考查情感主旨。本詩創(chuàng)作于南北朝時(shí)期，群雄割據(jù)，社會(huì)動(dòng)蕩。當(dāng)時(shí)實(shí)行的是士族門閥制度，而鮑照出身寒微?！白镁埔宰詫?，舉杯斷絕歌路難。心非木石豈無感？吞聲躑躅不敢言”意為：喝點(diǎn)酒來寬慰自己，歌唱《行路難》，歌唱聲因舉杯飲酒而中斷。人心又不是草木，怎么會(huì)沒有感情？欲說還休，欲行又止，不再多說什么。由此可知，詩人雖然渴望能以自己的才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，但卻受到社會(huì)現(xiàn)實(shí)的壓制和世俗偏見的阻礙。表現(xiàn)寒門志士備遭壓抑的痛苦，傳達(dá)出寒士們慷慨不平的呼聲，充滿了對(duì)門閥社會(huì)的不滿情緒和抗?fàn)幘瘛？蓳?jù)此作答。六、對(duì)比閱讀(共12分）(本題12分)【甲】親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。（《出師表》節(jié)選）【乙】包拯，字希仁，廬州合肥人也。始舉進(jìn)士，徙知端州，遷殿中丞。端土產(chǎn)硯，前守緣貢①率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴。拯命制者才足貢數(shù)②，歲滿不持一硯歸。舊制，凡訟訴不得徑造庭下。拯開正門，使得至前陳曲直，吏不敢欺。拯性峭直③，惡吏苛刻，務(wù)敦厚，雖甚嫉惡，而未嘗不推以忠恕也。與人不茍合，不偽辭色悅?cè)耍骄訜o私書，故人、親黨皆絕之。雖貴，衣服、器用、飲食如布衣時(shí)。嘗曰：“后世子孫仕宦有犯贓者不得放歸本家死不得葬大塋中。不從吾志，非吾子若孫也?！保ā栋鼈鳌饭?jié)選）注釋：①緣貢：趁著進(jìn)項(xiàng)的機(jī)會(huì)。②才足貢數(shù)：僅僅滿足進(jìn)項(xiàng)數(shù)量。③峭直：嚴(yán)厲剛直。11．(2分)解釋下面加點(diǎn)詞語的意思。（1）此悉貞良死節(jié)之臣()

（2）先帝不以臣卑鄙()（3）率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴()

（4）平居無私書()12．(2分)下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．則漢室之隆/何陋之有B．可計(jì)日而待也/鳴之而不能通其意C．受任于敗軍之際/能謗譏于市朝D．咨臣以當(dāng)世之事/以其境過清13．(4分)翻譯【甲】文中畫線句子的意思。（1）先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。（2）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。14．(2分)請(qǐng)用“/”給【乙】文中畫線的句子斷句。后世子孫仕宦有犯贓者不得放歸本家死不得葬大塋中。15．(2分)閱讀【甲】【乙】?jī)晌模卮饐栴}。（1）【甲】文第二段主要追敘了什么內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。________（2）【甲】【乙】?jī)晌耐鰹檎c做人之道。諸葛亮建議后主要______；包拯告誡后世子孫要____。（上面兩空各用一個(gè)四字短語回答）用【甲】文中一個(gè)詞語（短語）概括包拯人物形象，是________。【答案】11．為……而死身份地位，出身低下給予，送給書信12．C13．（1）先帝在世的時(shí)候，每跟我談?wù)撨@些事情，沒有一次不對(duì)桓靈二帝的做法感到嘆息痛心遺憾的。（2）只希望在亂世里茍且保全性命，并不想在諸侯中做官揚(yáng)名。14．后世子孫仕宦/有犯贓者/不得放歸本家/死不得葬大塋中。15．先帝知遇之恩（或三顧茅廬），諸葛亮以身許國（或臨危受命）。親賢遠(yuǎn)佞廉潔自律賢臣（或貞良死節(jié)之臣）【解析】11．本題考查文言實(shí)詞的理解，注意結(jié)合語境確定詞義。（1）句意：這些都是忠貞誠實(shí)、能夠?yàn)閲赖闹页?。死：為……而死。?）句意：先帝不因?yàn)槲疑矸荼拔ⅲ娮R(shí)短淺。卑鄙：古今異義詞，社會(huì)地位低微，見識(shí)短淺。（3）句意：隨意多征幾十倍的硯臺(tái)來送給權(quán)貴們。遺：給予，送給。（4）句意：平常沒有私人信件。書：書信。12．本題考查一詞多義。A．助詞，的/是賓語前置的標(biāo)志，無實(shí)際意義；B．連詞，表示修飾關(guān)系/連詞，表轉(zhuǎn)折；C．都是介詞，“在”的意思；D．介詞，用，拿/連詞，因?yàn)椋还蔬xC。13．本題考查文言語句的翻譯。翻譯時(shí)，要做到字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主，注意重點(diǎn)字詞的翻譯。（1）本句重點(diǎn)詞：論：談?wù)摚粐L：曾經(jīng)；痛恨：痛惜，遺憾；于：對(duì)。（2）這是狀語后置句，“于亂世”“于諸侯”翻譯時(shí)要調(diào)整順序。茍：茍且；全：保全；聞達(dá)：有名望，顯貴；于：在。14．本題考查文言文的斷句。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。句子意思讀不懂的時(shí)候，也可根據(jù)虛詞、對(duì)話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句。本句意為：后代子孫當(dāng)官從政，假若貪贓枉法，不得放歸老家，死了不得葬入家族墓地。故可斷句為：后世子孫仕宦/有犯贓者/不得放歸本家/死不得葬大塋中。15．本題考查文段的理解與分析。（1）根據(jù)甲文第二段“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事”可知是追述先帝的知遇之恩；從“后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣”可知是追述諸葛亮以身許國的經(jīng)歷。（2）從“親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也”這句對(duì)歷史的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及“此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之”的建議中，可知諸葛亮建議后主劉禪要“親賢遠(yuǎn)佞”；從“后世子孫仕宦，有犯贓者，不得放歸本家，死不得葬大塋中。不從吾志，非吾子若孫也”這句對(duì)子孫的告誡中，可知是要求子孫“廉潔自律”。從“拯命制者才足貢數(shù)，歲滿不持一硯歸”“雖貴，衣服、器用、飲食如布衣時(shí)”及對(duì)子孫的告誡，可知包拯廉潔自律，生活簡(jiǎn)樸；從“拯開正門，使得至前陳曲直，吏不敢欺”“拯性峭直，惡吏苛刻，務(wù)敦厚，雖甚嫉惡，而未嘗不推以忠恕也”可知包拯不徇私情，為官剛正。由此可知包拯是一位“賢臣”，或“貞良死節(jié)之臣”?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是西漢之所以興隆的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是東漢之所以衰敗的原因。先帝在世的時(shí)候，每逢跟我談?wù)撨@些事情，沒有一次不對(duì)桓、靈二帝的做法感到嘆息痛心遺憾的。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，這些都是忠貞誠實(shí)、能夠以死報(bào)國的忠臣，希望陛下親近他們，信任他們，那么漢朝的興隆就指日可待了。我本來是平民，在南陽務(wù)農(nóng)親耕，在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中出名。先帝不因?yàn)槲疑矸荼拔?，見識(shí)短淺，降低身份委屈自己，三次去我的茅廬拜訪我，征詢我對(duì)時(shí)局大事的意見，我因此十分感奮激發(fā)，就答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗，在兵敗的時(shí)候接受任務(wù)，在危機(jī)患難之間奉行使命，那時(shí)以來已經(jīng)有二十一年了?！疽摇堪窒Ｈ剩菑]州合肥（今安徽合肥）人。最初考中進(jìn)士，移任端州知州，升為殿中丞。端州這地方出產(chǎn)硯臺(tái)，他的前任知州假借上貢的名義，隨意多征幾十倍的硯臺(tái)來送給權(quán)貴們。包拯命令工匠只按照上貢朝廷的數(shù)目制造，一年過去，他沒有拿一塊硯臺(tái)回家。按舊規(guī)矩，凡是訴訟都不能直接到官署（遞交狀子）。包拯打開正門，使（告狀的人）能夠直接到他面前陳述是非曲直，辦事小吏（因此）不敢欺騙。包拯性情嚴(yán)厲剛正，憎惡辦事小吏茍雜刻薄，務(wù)求忠誠厚道，雖然非常憎恨厭惡（他們），但從來沒有不施行忠恕之道的。（他）跟人交往不隨意附和，不巧言令色取悅?cè)耍匠]有私人信件，連朋友、親戚都斷絕來往。雖然地位高貴，但（穿的）衣服、（用的）器物、（吃的）食物跟當(dāng)百姓時(shí)一樣。（他）曾經(jīng)說：“后代子孫當(dāng)官從政，假若貪贓枉法，不得放歸老家，死了不得葬入家族墓地。假若不聽從我的意志，就不是我的子孫?！逼摺F(xiàn)代文閱讀(共23分）(本題8分)蔡氏古民居群蔡氏古民居是全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位。它地處南安官橋鎮(zhèn)，始建于清同治四年，完工于宣統(tǒng)三年，歷時(shí)近50年?，F(xiàn)存漢式古建筑16座，有序地分布在15300平方米的長(zhǎng)方形地塊中。東西通長(zhǎng)200米，南北通寬100多米。軸線取南偏西五度，夏季南面日曬不入室內(nèi)，冬季北風(fēng)被后墻擋住，實(shí)為最佳朝向。整個(gè)建筑設(shè)計(jì)獨(dú)特，布局嚴(yán)整，精工巧飾，氣勢(shì)恢宏。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像整齊精致的城郭，紅墻碧瓦，蘊(yùn)秀其中，那屋頂連成一片，似海浪洶涌起伏。古民居的主體建筑為硬山及卷棚屋頂，穿斗式木構(gòu)架，上鋪紅瓦及瓦筒，燕尾形屋脊。座座雕梁畫棟，裝飾著精美的木雕、泥灰雕、磚雕、石雕，細(xì)膩逼真，富有立體感。門墻廳堂書畫點(diǎn)綴，施色有墨、彩、金、素，色彩斑斕，富麗堂皇；篆、隸、行、楷各具韻味；雕琢的圖案中，飛禽走獸、花鳥蟲魚、戲劇故事、山水人物栩栩如生。匾額如書卷、扇、菱，別具一格。門窗圓、拱、菱、方，形式多樣，窗欞鐫花刻鳥，千姿百態(tài)，裝飾巧妙。建筑群體中的12座主體民居，面積適中，布局規(guī)整。東部七座成一排兩列組合，由南向北縱深，前后平行；之間留有約兩米寬的防火通道，筆直貫串，透視感極強(qiáng)。西部四座成兩排組合。其中一座在整個(gè)建筑群體中布局完整，功能齊全：東西兩側(cè)各設(shè)院門，入內(nèi)是一寬大石庭，庭北正屋兩進(jìn)，東西護(hù)厝，大門居中，額書“莆陽世胄”；庭南有側(cè)屋一列，為傭仆所居。整座建筑占地1250平方米，規(guī)模不算最大，但軸線完全對(duì)稱，等級(jí)分明，十分莊嚴(yán)。蔡氏古民居建筑群舉世罕見，它既突出閩南建筑工藝特色，又融入西方建筑風(fēng)格，極具藝術(shù)觀賞性和社會(huì)研究?jī)r(jià)值。近年來，隨著旅游業(yè)的開發(fā)，蔡氏古民居迎來了一批又一批游客。1997年年底，聯(lián)合國教科文組織一行六人專程到此考察，迪安博士說：“如此壯觀的古民居建筑群，在世界上獨(dú)一無二?！敝袊墓沤ㄖ亦嵭③茖?duì)此直呼：“真是相見恨晚??！”（摘自《泉州古厝》，有刪改）16．(2分)下列表述與原文不相符的一項(xiàng)是（

）A．蔡氏古民居建筑群中，現(xiàn)存漢式古建筑16座，有序地分布在15300平方米的長(zhǎng)方形地塊中。東西通長(zhǎng)200米，南北通寬超過100米。B．古民居的主體建筑座座雕梁畫棟，門墻廳堂書畫點(diǎn)綴，匾額別具一格，門窗形式多樣。C．蔡氏古民居建筑群中的12座主體民居，面積適中，布局規(guī)整。東部七座成一排兩列組合，由南向北縱深，前后平行；之間留有近兩米寬的防火通道。D．蔡氏古民居建筑群由于極具藝術(shù)觀賞性和社會(huì)研究?jī)r(jià)值，近年來，深受游客和古建筑專家的喜愛。17．(2分)下面對(duì)文章寫法的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．以“總—分—總”的方式結(jié)構(gòu)文章，分說部分先介紹古民居群主體建筑的裝飾特色，再介紹12座主體民居的規(guī)整布局。B．將空間順序與邏輯順序有機(jī)結(jié)合，使說明的內(nèi)容既全面又重點(diǎn)突出。C．說明方法靈活多樣，文中采用了列數(shù)字、打比方、舉例子等說明方法。D．語言非常平實(shí)，運(yùn)用比喻、排比等修辭手法，為文章增色不少。18．(4分)從選文看，蔡氏古民居群的總體特征是什么？【答案】16．C17．D18．設(shè)計(jì)獨(dú)特，布局嚴(yán)整，精工巧飾，氣勢(shì)恢宏。【解析】16．考查對(duì)文章內(nèi)容的辨析。C.依據(jù)第三段“東部七座成一排兩列組合，由南向北縱深，前后平行；之間留有約兩米寬的防火通道”可知，選項(xiàng)“東部七座成一排兩列組合，由南向北縱深”的說法與原文不符。故選C。17．考查對(duì)文章內(nèi)容及寫法的理解與分析。D.“語言非常平實(shí)”說法不準(zhǔn)確。說明文語言準(zhǔn)確。嚴(yán)密，有時(shí)也不乏生動(dòng)，本文中“窗欞鐫花刻鳥，千姿百態(tài)，裝飾巧妙”等句子就生動(dòng)形象地說明了蔡氏古民居“精工巧飾”的特點(diǎn)。故選D。18．考查對(duì)文章內(nèi)容的篩選概括。本題可依據(jù)文章第一段“整個(gè)建筑設(shè)計(jì)獨(dú)特，布局嚴(yán)整，精工巧飾，氣勢(shì)恢宏”提煉概括作答。(本題15分)閱讀下面的文學(xué)類文本，完成小題。春雷梁柱生①十多年前的一個(gè)早春傍晚，我和石頭出來時(shí)，火車的硬座、無座、硬臥票都售完了，僅剩兩張軟臥票，價(jià)錢是硬臥的兩倍。我便有些猶豫，因?yàn)槲覀兩砩系腻X不多，買了軟臥，就只能吃方便面了。②歸心似箭的石頭說：“買，再啰唆，待會(huì)兒連這兩張軟臥也沒有了，只好明天回去了。錢是王八蛋，花了再去掙?！雹劬瓦@樣，我們買了平生第一張軟臥車票，都是上鋪，價(jià)格比下鋪略低，但也讓我們心痛了一陣。半個(gè)鐘頭后，我們饑腸轆轆地上了車。④軟臥跟硬臥最大的區(qū)別是有門，每格四個(gè)鋪位，只有上下鋪。我們進(jìn)來時(shí)，下鋪已經(jīng)坐有人：一個(gè)年齡跟我們相仿的小伙子和一個(gè)中年人。中年人穿得花里胡哨，留著八字胡，戴著蛤蟆鏡，A.目光高深莫測(cè)。⑤我把簡(jiǎn)單行李塞到鋪下，習(xí)慣打招呼：“兩位到哪兒？”⑥那個(gè)小伙子正要回答，中年人搶先說：“終點(diǎn)站。”⑦“我們也是終點(diǎn)站，”石頭看了中年人一眼，“老板在哪兒發(fā)財(cái)？”⑧中年人冷哼：“發(fā)啥財(cái)，剛從川北監(jiān)獄出來，因?yàn)閯?dòng)刀斗狠，蹲了幾年班房?！雹酈.石頭和我對(duì)視了一下。我從背包里摸出兩桶廉價(jià)方便面，遞給石頭一桶，之后就出去接開水泡面。回來時(shí)，軟臥的門虛掩著，只聽那小伙子說：“叔，我看那兩個(gè)人挺實(shí)在的，像是農(nóng)民工，可能也像咱們一樣車票買晚了，只好買軟臥。大家相識(shí)是種緣分，你干嗎騙他們說你坐過牢？”⑩中年人道：“這樣說，他們就不敢打咱們的主意了——?jiǎng)诟姆福l敢惹？出門在外，小心為是。你那一萬塊錢學(xué)費(fèi)要放好呀，那是你爹挖了一年煤才掙來的，如今供個(gè)大學(xué)生真不容易。我打工之余，就到學(xué)?？茨?。”?小伙子說：“放心吧，我把錢分作兩部分，折疊后放到襪底腳掌心的地方。我穿著襪子睡覺，誰一脫襪子我就會(huì)知道，保險(xiǎn)得很。”?“睡覺時(shí)放警醒點(diǎn)兒，莫睡得太沉。”?“可我總覺得世界沒那么復(fù)雜?！?“小心無大錯(cuò)……”?我回頭看了石頭一眼。C.石頭兩眼放光，像有很多爪子在往外伸。?里面安靜一會(huì)兒后，我們才進(jìn)去。?吃完方便面，又累又困，我和石頭爬到鋪上，躺下睡覺，一會(huì)兒就進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。?半夜，我被寇宰之聲驚醒。此時(shí)早已熄燈，列車在無邊的黑暗中轟鳴著前進(jìn)。借著車廂里微弱的腳燈光，我看到D.石頭正伸頭俯瞰睡在他對(duì)面下鋪的小伙子，就像獵人在觀察獵物。之后他悄然坐起，摸出在車站小賣部買來的刮胡刀片，刀片閃著藍(lán)光。石頭像幽靈一般走下扶梯時(shí)，我伸出強(qiáng)有力的手，逮住了他的手腕，將刀片繳了過來。?我伸頭看了一眼下鋪，小伙子睡得正熟，兩只穿黑襪子的腳伸到了白色被子外面，格外醒目。中年人的鼾聲像拉風(fēng)箱一樣抑揚(yáng)頓挫，即使放鞭炮也不會(huì)把他震醒。?石頭爬上去，重新躺下，似乎心有不甘。我從衣兜里把那張硬卡片掏出來遞給他。他捏了捏，還給我，一會(huì)兒就打起了呼嚕。?我卻睡意全無，往事一幕幕涌上心頭。?我怕石頭裝睡，就當(dāng)起了小伙子的義務(wù)警衛(wèi)，雖然他并不知道。?黎明時(shí)分，列車抵達(dá)一座大城市。小伙子和中年人下車。我們卻是要到終點(diǎn)站的。那里，母親倚門等我們歸來，三年了……?石頭醒來，看了眼空空的下鋪，神情有些沮喪：“昨晚你不攔我，只要我這么一下，”他做了個(gè)用刀片劃拉的動(dòng)作，“一萬塊錢就到手了，哪里還用得著吃方便面?！?我小聲道：“讀了三年‘大專’，你難道沒半點(diǎn)兒長(zhǎng)進(jìn)？三年時(shí)間用汗水掙錢，何止一萬塊？人不能一錯(cuò)再錯(cuò)！”?石頭訕笑一下：“道理我懂，可一看到肥肉，就又忍不住嘴饞。昨晚你遞給我‘畢業(yè)證’，我就知道不能犯渾，很快又睡著了?！?那是川北監(jiān)獄發(fā)給我和石頭的刑滿釋放證，它宣告我們過去生活的終結(jié)。?我起床，坐到下鋪上，扭頭看窗外。因是大站，停靠時(shí)間長(zhǎng)。?外面下雨了，還傳來了隆隆的聲音。那是春雷，好多年沒聽到過了。我忍不住熱淚盈眶，因?yàn)榇豪滓豁懀f物就會(huì)復(fù)蘇，開始新生。?列車開動(dòng)了，天色越來越亮。（選自《2022年中國微型小說精選》）小說初讀簡(jiǎn)單，作家卻匠心別具地講好了一個(gè)故事。好故事是如何產(chǎn)生的？小沙和小坪邀請(qǐng)你參加一場(chǎng)別開生面的閱讀之旅一“像作家一樣去閱讀”?！鞠褡骷覙尤ラ喿x·場(chǎng)景創(chuàng)設(shè)】19．(2分)小沙：小說時(shí)間的創(chuàng)設(shè)很有匠心，從“早春傍晚”到“半夜”，巧妙呼應(yīng)了后文出現(xiàn)的春雷，又可以讓故事從開始到結(jié)束聚焦在一個(gè)整晚。小坪：同意。我覺得小說地點(diǎn)的創(chuàng)設(shè)也很有匠心，_________?！鞠褡骷乙粯尤ラ喿x·人物創(chuàng)設(shè)】20．(3分)小沙查閱資料后發(fā)現(xiàn)，微型小說一般用單線條筆墨集中地勾勒人物的一個(gè)性格側(cè)面。據(jù)此，小沙要為小說的兩組人物繪制一份人物關(guān)系圖，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。21．(3分)微型小說常常聚焦于人物的一個(gè)細(xì)節(jié)特征。小坪發(fā)現(xiàn)本文多處出現(xiàn)對(duì)“眼神”的刻畫，請(qǐng)你選擇兩處，用第一人稱描寫該人物眼神背后的心理活動(dòng)。A．目光高深莫測(cè)

B．對(duì)視了一下

C．兩眼放光

D．俯瞰我選______，心理活動(dòng)：__________我選______，心理活動(dòng)：__________【像作家一樣去閱讀·情節(jié)創(chuàng)設(shè)】22．(4分)小說中的一些道具起著重要作用。你認(rèn)為本文最重要的道具是什么？它對(duì)情節(jié)有什么作用？【像作家樣去閱讀·主題表達(dá)】23．(3分)小沙和小坪讀完小說后，用了兩個(gè)關(guān)鍵詞來總結(jié)他們的理解，你支持哪一個(gè)？請(qǐng)結(jié)合文章多個(gè)人物，說明你的理由。小沙：拯救

小坪：新生【答案】19．①地點(diǎn)創(chuàng)設(shè)在一個(gè)軟臥四人車廂內(nèi)，聚焦小說發(fā)生的場(chǎng)景（地點(diǎn)/人物——?jiǎng)偤脟@四人發(fā)生故事）；②軟臥車廂有門，讓后文“我”和石頭聽到虛掩的門里的對(duì)話/半夜偷東西成為可能，使后文發(fā)生的情節(jié)合情合理20．②冷靜理智/改過自新的“我”（不加引號(hào)也可）③假裝老練/老練/閱歷豐富/謹(jǐn)慎的中年人④單純/閱歷淺的小伙子（序號(hào)所填位置不能錯(cuò)誤）21．A目光高深莫測(cè)：這兩個(gè)是不是好人？有沒有可能會(huì)打我們的主意？/我要裝得兇惡一點(diǎn)、老練一點(diǎn)，讓他們怕我。B對(duì)視了一下：跟我倆一樣，他也是川北監(jiān)獄出來的，咱倆遇到獄友了?。ㄖ髡Z必須是我們）C.兩眼放光：一萬塊！這么多錢，太想搞到手了?。ū磉_(dá)希望占有金錢的意思即可）D.俯瞰：小伙子睡實(shí)了沒有?。磕_底的錢有沒有可能搞到手？（表達(dá)觀察偷盜可能性的意思即可）22．硬卡片/“畢業(yè)證”/刑滿釋放證作用：①推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，“我”拿出刑滿釋放證，打消了石頭偷盜的念頭：②我用硬卡片打消石頭偷盜的念頭，設(shè)置了懸念，讓讀者思考硬卡片是什么。③揭露兩人是刑滿釋放的囚犯這一身份謎底，使故事情節(jié)出人意料/發(fā)生反轉(zhuǎn)。④照應(yīng)前文我倆聽說中年人是刑滿釋放后相視一笑的伏筆，又使該情節(jié)成為巧合/使文章情節(jié)有伏有應(yīng)，合情合理。⑤道具名稱的變化，能暗示了情節(jié)在不斷推進(jìn)，人物發(fā)生變化，情節(jié)由設(shè)置懸念到后來解開懸念。（選3點(diǎn)即可）23．拯救。我阻止了石頭偷盜的行為，是對(duì)石頭再入歧途的拯救/對(duì)我們兩人洗心革面，重頭再來的拯救；我們沒有偷盜小伙子的錢財(cái)，既是對(duì)他能夠繼續(xù)完成學(xué)業(yè)的拯救，又是對(duì)他認(rèn)可的世界簡(jiǎn)單、人心向善的觀念的拯救。新生：我阻止了石頭偷盜的行為，我們兩人出獄后洗心革面，重頭再來，獲得新生：符合文中“春雷”的寓意：萬物復(fù)蘇，開始新生?！窘馕觥?9．本題考查小說要素的設(shè)定。小說的三要素分別是人物、情節(jié)和環(huán)境。時(shí)間和地點(diǎn)的設(shè)定就是對(duì)環(huán)境的設(shè)定，要做到與情節(jié)的發(fā)展契合，突出人物形象。根據(jù)第④段“軟臥跟硬臥最大的區(qū)別是有門，每格四個(gè)鋪位，只有上下鋪”可知地點(diǎn)創(chuàng)設(shè)在一個(gè)火車上的軟臥四人車廂內(nèi)，剛好圍繞四人發(fā)生故事。“火車”這個(gè)大環(huán)境，使得后文石頭想要偷錢的心理十分合理；軟臥車廂有門，讓后文“我”和石頭聽到虛掩的門里的對(duì)話以及半夜偷東西成為可能，使后文發(fā)生的情節(jié)合情合理，20．本題考查人物形象的分析。小說中的四人，“我”和石頭形成鮮明對(duì)比。中年人和年輕人形成鮮明對(duì)比。文章結(jié)尾交代了“我”和石頭的身份，根據(jù)第?段“讀了三年‘大?！?，你難道沒半點(diǎn)兒長(zhǎng)進(jìn)？三年時(shí)間用汗水掙錢，何止一萬塊？人不能一錯(cuò)再錯(cuò)！”以及前文“我”阻止石頭偷錢，并且當(dāng)起了小伙子的義務(wù)警衛(wèi)的情節(jié)，可知“我”是一個(gè)知錯(cuò)就改、靜理智的人。結(jié)合⑨-?段年輕人和中年人的對(duì)話，可知中年人假裝他們是監(jiān)獄里出來的，就是為了防范他人偷錢，可知他是個(gè)謹(jǐn)小慎微的人，而年輕人說“可我總覺得世界沒那么復(fù)雜”可見年輕人是個(gè)單純、閱歷淺的人。21．本題考查人物心理揣摩。A.目光高深莫測(cè)。結(jié)合后文兩人的來路，可知年輕人讀書的錢