易錯(cuò)點(diǎn)01 聲現(xiàn)象?？家族e(cuò)陷阱分析-備戰(zhàn)2023年中考物理考試易錯(cuò)題 帶解析

易錯(cuò)點(diǎn)01聲現(xiàn)象常考易錯(cuò)陷阱分析聲現(xiàn)象?？家族e(cuò)陷阱分析陷阱一：聲源振動(dòng)停止，聲音隨之消失？“發(fā)音停止”是指聲源不再振動(dòng)、停止向外傳播聲波，但原先傳送出去的聲波仍要繼續(xù)傳播。在不考慮聲音損失的情況下，聲源停止振動(dòng)后，離聲源距離不同的人仍能陸續(xù)聽到它原先發(fā)出的聲音，聲音并未隨聲源振動(dòng)停止而消失。陷阱二：只要有振動(dòng)，就一定能聽到聲音？聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，但并非所有的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音我們都能聽到。主要有以下四個(gè)原因：1.聲音的傳播需要介質(zhì)，它不能在真空中傳播。2.人耳及聽覺系統(tǒng)的局限性。3.聲音的響度必須足夠大，才能引起人耳內(nèi)鼓膜的振動(dòng)，人才能聽到聲音。4.人的聽覺必須正常。陷阱三：音調(diào)、響度和音色區(qū)分不開。音調(diào)一般指聲音的高低，和頻率有關(guān)，也和發(fā)聲體的長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊有關(guān)；響度一般指聲音的大小，和振幅有關(guān)，也和聲音的集中程度和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)；音色可以區(qū)別不同的發(fā)聲體，和發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。陷阱四：對(duì)回聲定位的應(yīng)用易錯(cuò)?；芈暿锹曇魪穆曉窗l(fā)出，遇到山崖、墻壁等障礙物反射回來(lái)又傳入人耳的聲音.利用回聲可以測(cè)定距離?例如要測(cè)定發(fā)聲體到障礙物的距離，發(fā)聲體發(fā)出特定的聲音，并接收到回聲信號(hào)，記錄下回聲和原聲之間的時(shí)間間隔t，在查出聲音傳播速度的條件下，即可求出距離陷阱五：對(duì)噪聲概念的理解易錯(cuò)。對(duì)噪聲的界定有兩種表述：一是從物理學(xué)角度，二是從環(huán)保角度.應(yīng)該說，符合其中之一的聲音就屬于噪聲，所以，樂音在不同的環(huán)境下可以成為噪聲。【例題1】除夕夜，熱鬧的春節(jié)文娛晚會(huì)進(jìn)行到午夜時(shí)，大家都會(huì)等待新年的第一聲鐘響，在人們敲響大鐘后，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，雖然停止了對(duì)大鐘的撞擊，大鐘仍“余音不止”。其原因是（）A．一定是大鐘的回聲 B．有余音，說明大鐘仍在振動(dòng) C．是人的聽覺延長(zhǎng)了時(shí)間 D．大鐘雖已停止振動(dòng)，但空氣仍在振動(dòng)【解析】A、回聲是聲音遇到障礙物發(fā)生反射形成的，所以此選項(xiàng)不正確；B、雖然停止敲擊大鐘，但是大鐘仍然在振動(dòng)，聲音還不會(huì)停止，所以此選項(xiàng)正確；C、人的聽覺不可能“延長(zhǎng)”，所以此選項(xiàng)不正確；D、在人們敲響打鐘后，大鐘的振動(dòng)不停止，所以此選項(xiàng)不正確；故選：B。【答案】B【例題2】如圖所示為我國(guó)民族吹管樂器一嗩吶，用它吹奏名曲《百鳥朝鳳》時(shí)，模仿的多種鳥兒叫聲悅耳動(dòng)聽，讓人仿佛置身于百鳥爭(zhēng)鳴的森林之中。關(guān)于嗩吶，下列說法正確的是（）A．用不同的力度吹奏，主要改變聲音的響度 B．吹奏時(shí)按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的音調(diào) C．嗩吶前端的喇叭主要改變聲音的音色 D．嗩吶模仿的鳥兒叫聲讓午休的人無(wú)法入睡，是噪音【解析】A、用不同的力度吹奏，主要發(fā)聲體的振幅不同，從而發(fā)出聲音的響度不同，故A正確；B、吹奏時(shí)按壓不同位置的氣孔，則發(fā)聲的空氣柱長(zhǎng)度不同，振動(dòng)頻率不同，因此主要改變聲音的音調(diào)，故B正確；C、嗩吶前端的喇叭主要使聲音放大，改變聲音的響度，故C錯(cuò)誤；D、嗩吶模仿的鳥兒叫聲令人愉悅，但讓午休的人無(wú)法入睡，是噪音，故D正確。故選：ABD。【答案】ABD【例題3】2000年8月12日，俄羅斯的“庫(kù)爾斯克”號(hào)核潛艇在巴倫支海遇難沉沒。探測(cè)專家用超聲波可探測(cè)到潛艇的確切位置，超聲波在海水中的波速v＝1450米/秒，在潛艇正上方海面向下發(fā)出超聲波，從超聲波發(fā)出直至接收到潛艇的回波經(jīng)歷的時(shí)間為t＝0.146秒，則潛艇沉沒的實(shí)際深度h約為多大？【解析】超聲波從海面到潛艇用的時(shí)間：t＝×0.146s＝0.073s，由v＝可得潛艇沉沒的實(shí)際深度：h＝s＝vt＝1450m/s×0.073s＝105.85m。答：潛艇沉沒的實(shí)際深度h為105.85m。PS：放3道即可，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練【強(qiáng)化1】關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播我是這樣理解的（）A．有振動(dòng)就一定聽得到聲音 B．聲音的傳播不需要介質(zhì)C．有聲音就一定有振動(dòng) D．聲音在液體中傳播比在固體中快【詳解】A．有振動(dòng)可能產(chǎn)生聲音，如果沒有傳播聲音的介質(zhì)，我們不能聽到聲音，故A不符合題意；B．聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，故B不符合題意；C．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，有聲音就一定有振動(dòng)，故C符合題意；D．一般情況下聲音在液體中傳播比在固體中慢，故D不符合題意。故選C?！敬鸢浮緾【強(qiáng)化2】夜晚，歌舞廳正在播放優(yōu)美的舞曲，并且聲音很大。對(duì)此下列說法中正確的是（）A．優(yōu)美的舞曲悠揚(yáng)動(dòng)聽一定不是噪音 B．從物理學(xué)角度看，優(yōu)美的舞曲屬于樂音 C．對(duì)于想休息的附近居民而言舞曲屬于噪聲 D．無(wú)論從什么角度講，悠揚(yáng)動(dòng)聽的舞曲都應(yīng)屬于樂音【解析】從環(huán)保的角度來(lái)講，凡是影響人們正常的生活、休息、和學(xué)習(xí)的聲音都是噪聲，從物理學(xué)角度來(lái)講，雜亂、振動(dòng)無(wú)規(guī)律的聲音都是噪聲。故AD錯(cuò)誤。故選：BC?！敬鸢浮緽C【強(qiáng)化3】生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因?yàn)槁曇粝蛭覀儌鬟f著很多信息。小明發(fā)現(xiàn)，提著水壺向熱水瓶中灌開水（如圖），開始時(shí)，水的落差大，撞擊力大、瓶里空氣多，發(fā)出大聲地并且低沉的“咚、咚”聲。水快要滿的時(shí)候情況相反，發(fā)出小聲地并且尖細(xì)的“吱、吱”聲，則小明判斷灌水多少的依據(jù)是（）A．音色和音調(diào) B．音調(diào) C．響度 D．響度和音調(diào)【解析】向瓶里灌開水，聽到聲音是瓶?jī)?nèi)的空氣柱振動(dòng)，空氣柱的結(jié)構(gòu)和材料不變，音色不變。開始時(shí)，水的落差大，撞擊力大，瓶里空氣振動(dòng)幅度大，振幅大，響度大，發(fā)出大聲。瓶?jī)?nèi)的空氣柱質(zhì)量大，體積大，難振動(dòng)，頻率低，音調(diào)低，聽到低沉的“咚、咚”聲。水將滿時(shí)，水的落差小，撞擊力小，瓶里空氣振動(dòng)幅度小，振幅小，響度小，發(fā)出小聲。瓶?jī)?nèi)的空氣柱質(zhì)量小，體積小，易振動(dòng)，頻率高，音調(diào)高，聽到尖細(xì)的“吱、吱”聲。故選：D?！敬鸢浮緿PS：找經(jīng)典或最新模擬題1．如圖所示，在筷子上捆一些蘸水的棉花，將其插入兩端開口的塑料管中，就制成了一個(gè)哨子。下列分析正確的是（）A．向管上端吹氣，哨子發(fā)聲是塑料管振動(dòng)產(chǎn)生B．吹奏時(shí)，向下拉動(dòng)筷子哨聲音調(diào)變低C．哨聲悅耳動(dòng)聽是指音調(diào)高D．筷子位置不動(dòng)加大吹氣力度，哨聲響度不變【答案】B【詳解】A．向管上端吹氣，哨子發(fā)聲是空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生，故A錯(cuò)誤；B．吹奏時(shí)，向下拉動(dòng)筷子，里面的空氣柱變長(zhǎng)，空氣柱振動(dòng)頻率減小，故哨聲音調(diào)變低。故B正確；C．哨聲悅耳動(dòng)聽是指音色好。故C錯(cuò)誤；D．筷子位置不動(dòng)加大吹氣力度，空氣柱振幅增大，哨聲響度變大，故D錯(cuò)誤。故選B。2．噪聲是城市環(huán)境污染的來(lái)源之一，下列有關(guān)噪聲的說法正確的是（）A．在同學(xué)們考試的時(shí)候播放旋律優(yōu)美的音樂，此時(shí)的音樂聲不是噪聲B．為了保證同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，周圍環(huán)境的聲音不能超過70dBC．學(xué)校周圍種樹是為了在聲源處減弱噪聲D．屋子外面的施工聲音太大，小明用耳塞堵住耳朵是從聲的傳播過程中減弱噪聲【答案】B【詳解】A．在同學(xué)們考試的時(shí)候播放旋律優(yōu)美的音樂，此時(shí)的音樂聲干擾同學(xué)們答題，屬于噪聲，故A錯(cuò)誤；B．聲音的強(qiáng)度不超過70dB，不會(huì)影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，故B正確；C．學(xué)校周圍種樹是為了在傳播過程中減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；D．屋子外面的施工聲音太大，小明用耳塞堵住耳朵是從人耳處減弱噪聲，故D錯(cuò)誤。故選B。3．關(guān)于聲音的傳播速度，下列說法正確的是（）A．響度大的聲音在空氣中的傳播速度一定比響度小的聲音在空氣中的傳播速度快B．聲音在真空中的傳播速度為340m/sC．一般聲音在固體中、液體中比在氣體中傳播得慢D．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同【答案】D【詳解】A．聲音的傳播速度與介質(zhì)種類和介質(zhì)溫度有關(guān)，與響度的大小無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；B．聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故B錯(cuò)誤；CD，聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同，一般的聲音在固體中最快、液體中次之，氣體中最慢，故C錯(cuò)誤，D正確。故選D。4．為了探究聲音的一些特性，老師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn)，其中得出結(jié)論錯(cuò)誤的是（）A．在播放“孤勇者”的音箱上面撒上紙屑，紙屑在跳動(dòng)說明發(fā)聲的物體正在振動(dòng)B．抽去真空罩中的空氣，里面的鬧鐘聲幾乎聽不見了說明真空不能傳聲C．尺子伸出桌面的長(zhǎng)度不變，用大小不同的力撥動(dòng)尺子，說明響度與振幅有關(guān)D．敲擊音叉，音叉旁邊的乒乓球被彈起，說明聲音的傳播不需要介質(zhì)【答案】D【詳解】A．在播放“孤勇者”的音箱上面撒上紙屑，音箱上的紙屑會(huì)跳動(dòng)起來(lái)，這個(gè)現(xiàn)象說明了聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確，不符合題意；B．當(dāng)用抽氣機(jī)向外抽氣時(shí)，會(huì)感覺聽到鬧鐘所發(fā)出的鈴音越來(lái)越小，假如抽氣機(jī)把真空罩內(nèi)空氣全部抽去，里面的鬧鐘聲聽不見了，說明真空不能傳聲，故B正確，不符合題意；C．保持尺子伸出桌面的長(zhǎng)度不變，用大小不同的力撥動(dòng)尺子，尺子振動(dòng)的幅度不同，用力越大，尺子的振幅大，則響度大，說明響度與振幅有關(guān)，故C正確，不符合題意；D．敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉會(huì)將乒乓球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明聲音可以在空氣中傳播，聲音的傳播需要介質(zhì)，故D錯(cuò)誤，符合題意。故選D。5．關(guān)于聲音的各種說法中，正確的一組是（）①一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)；②液體不能傳聲；③只要物體振動(dòng)，我們就能聽到聲音；④聲音以聲波的形式傳播。A．①② B．②③ C．③④ D．①④【答案】D【詳解】①一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，聲音都是由振動(dòng)產(chǎn)生的，發(fā)聲的物體一定振動(dòng)，沒有不振動(dòng)就發(fā)出的聲音，故①正確；②聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，一切固體、液體、氣體都可以作為傳聲介質(zhì)，故②錯(cuò)誤；③物體只要振動(dòng)就能發(fā)出聲，但不是所有的聲我們都能聽見，聲音響度很小或不在人的聽覺頻率范圍內(nèi)，我們是聽不到聲音的，故③錯(cuò)誤；④聲音在介質(zhì)中以聲波的形式向四面八方傳播，故④正確。故①④是正確的；故ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。6．“主動(dòng)降噪”是一種減弱車內(nèi)噪音的新方法。汽車?yán)锏柠溈孙L(fēng)將噪音進(jìn)行收集，然后傳送給行車電腦。通過運(yùn)算之后，車內(nèi)的揚(yáng)聲器就會(huì)發(fā)出和噪音完全相反波譜的聲音，這樣就會(huì)實(shí)現(xiàn)減弱噪聲的目的。根據(jù)以上的說明，判斷下列說法正確的是（）A．麥克風(fēng)是噪聲的聲源體B．此方法是在傳播過程中減弱噪聲C．車內(nèi)揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音不是由于振動(dòng)產(chǎn)生的D．揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音傳播速度比噪聲快【答案】B【詳解】A．麥克風(fēng)將噪音進(jìn)行收集不是噪聲的聲源體，故A錯(cuò)誤；B．“主動(dòng)降噪”是一種減弱車內(nèi)噪音的新方法，在傳播過程中減弱噪聲，故B正確；C．車內(nèi)揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音是由揚(yáng)聲器振動(dòng)產(chǎn)生的，故C錯(cuò)誤；D．揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音與噪聲在空氣中的傳播速度相同，故D錯(cuò)誤。故選B。7．如圖所示是不同的聲音輸入到同一示波器上時(shí)所顯示出的波形圖，下列分析正確的是（）A．四幅圖均為樂音的波形圖B．音調(diào)最高的是丁C．響度最小的是甲D．乙和丙音色不同【答案】C【詳解】A．從圖中可以看出，甲、乙、丙聲波的形狀相同，振動(dòng)有規(guī)則是樂音，丁波形無(wú)規(guī)則，屬于噪聲，故A錯(cuò)誤；B．甲、乙、丙三幅圖中，丙在相同時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)最多，頻率最大，音調(diào)最高，丁做無(wú)規(guī)則振動(dòng)，故B錯(cuò)誤；C．甲振幅最小，乙、丙、丁的振幅相同，所以甲的響度最小，故C正確；D．乙、丙圖中，乙、丙聲波的形狀相同，在相同時(shí)間內(nèi)丙振動(dòng)的次數(shù)大于乙振動(dòng)的次數(shù)，它們的音調(diào)不同，音色相同，故D錯(cuò)誤。故選C。8．下列關(guān)于聲學(xué)知識(shí)的說法不正確的是（）A．使用手機(jī)時(shí)，調(diào)節(jié)手機(jī)的音量是為了改變聲音的響度B．利用B超檢查身體是應(yīng)用了聲波能夠傳遞信息的道理C．聲吶系統(tǒng)向水中發(fā)射聲波，可以探知水下地貌或水下沉船的位置D．次聲和超聲人耳都聽不見，說明次聲和超聲不是由于物體振動(dòng)而產(chǎn)生的【答案】D【詳解】A．使用手機(jī)時(shí)，調(diào)節(jié)音量按鈕會(huì)改變聲音的強(qiáng)弱，目的是為了改變聲音的響度，故A正確，不符合題意；B．B超檢查身體是利用超聲波傳遞信息，故B正確，不符合題意；C．聲吶利用的是回聲定位原理，可以利用超聲波探知水下地貌或水下沉船的位置，故C正確，不符合題意；D．超聲和次聲也是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，其頻率不在人耳的聽覺范圍內(nèi)，所以人耳聽不到，故D錯(cuò)誤，符合題意。故選D。9．如圖所示四個(gè)現(xiàn)象中，說法正確的是（）A．圖甲中，用相同的力撥動(dòng)鋼尺，鋼尺伸出長(zhǎng)度越長(zhǎng)，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)越高B．圖乙中，用相同大小的力撥動(dòng)橡皮筋，橡皮筋繃得越緊，發(fā)出聲音的音調(diào)越高C．圖丙中，向下拉活塞，哨音的音調(diào)會(huì)變高D．圖丁中，用相同的力敲擊水瓶琴時(shí)，從左到右音調(diào)逐漸變低【答案】B【詳解】A．圖甲中，用相同的力撥動(dòng)鋼尺，鋼尺伸出長(zhǎng)度越長(zhǎng)，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)越低，故A錯(cuò)誤；B．圖乙中，用相同大小的力撥動(dòng)橡皮筋，橡皮筋繃得越緊，橡皮筋振動(dòng)的越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高，故B正確；C．圖丙中，向下拉活塞，聲音振動(dòng)的頻率變慢，故哨音的音調(diào)會(huì)變低，故C錯(cuò)誤；D．圖丁中，用相同的力敲擊水瓶琴時(shí)，此時(shí)發(fā)聲的物體是水與瓶子的振動(dòng)，由于水的量從左到右越來(lái)越少，水振動(dòng)的越來(lái)越快，故從左到右音調(diào)逐漸變高，故D錯(cuò)誤。故選B。10．如圖是探究聲現(xiàn)象的四個(gè)情景，下列對(duì)這些聲現(xiàn)象的說法錯(cuò)誤的是（）A．甲圖：把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)空氣，鈴聲逐漸減小到幾乎聽不到，這說明聲音的傳播需要介質(zhì)B．乙圖：用相同的力度撥動(dòng)直尺，若直尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，發(fā)出的聲音音調(diào)越高C．丙圖：實(shí)驗(yàn)中乒乓球的作用是放大音叉的微小振動(dòng)，用到了轉(zhuǎn)換法D．丁圖：用相同大小的力敲擊裝有不同高度水的瓶子，最左邊音調(diào)最高【答案