四川省廣元市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版質(zhì)量測試（下學期）試卷及答案

四川省廣元市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版質(zhì)量測試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.借助語境正確工整地寫出詞語。

在我們成長的路上有很多“朋友”相伴：是朋友，潛心閱讀可以獲得知識，帶我們走向更加廣闊的；大自然是朋友，仔細觀察，就能從的現(xiàn)象中，得到啟發(fā)：苦難也是朋友，只要你勇敢地面對，好自己的情緒，處理，就能活出自己的精彩人生。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請運用所積累的知識協(xié)助班級開展“童心贊英雄”主題分享會。

有同學做了《英雄贊歌》主題演講，請幫他將詩句補充完整。

英雄是什么？是李賀“何當金絡腦，①_______________”的渴望；是于謙“粉骨碎身渾不怕，②_______________”的決心；是鄭燮面對艱難困境時，敢于高呼“千磨萬擊還堅勁，③_______________”的勇氣。2）.表現(xiàn)時間過得快的成語（4個詞語）：

_________、_________、_________、_________3）.將下面成語補充完整，然后選擇合適的填空（填序號）。①_____火_____青②_____若無_____③心潮_____

_____④揮_____自_____⑤張_____李_____⑥_____

_____而談（1）爺爺?shù)钠逅嘷____，造詣極深。他還出過兩本有關棋藝的書呢！

（2）八十歲高齡的書法家張老，寫起字來仍然筆力遒勁，_____。4）.我們鍛煉思維。《兩小兒辯日》一文中，兩小兒從不同角度辯論的問題是：____________________？與人辯論時，既要_________，又要_________。5）.成長卷首語。讀語段，根據(jù)拼音寫詞語。

明媚的陽光，照不散離別的yōushāng()。回顧六年，想起了剛?cè)雽W時yòuzhì()的模樣；想起了教室hóngliàng()的讀書聲；想起了圖書館里浩瀚的書籍。páihuái()在校園里，平時司空jiànguàn()的走廊、操場，此時卻分外耀眼。再見了，我親愛的母校！評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語沒有錯別字的一組是（）A．苔蘚

縫兒

斗蓬

浸濕B．嘟嚷

嗓子

明晃晃

滿滿當當C．滴答

高粱

陀螺

暈頭轉(zhuǎn)向D．舜間

點綴

山坳

眉飛色舞2）.對下列句子運用的說明方法判斷錯誤的是（

）A．太和殿俗稱金鑾殿，高二十八米，面積兩千三百八十多平方米。（列數(shù)字）B．前三殿的圖案以龍為主，后三宮鳳凰逐漸增加。（作比較）C．彎彎的內(nèi)金水河像一條玉帶橫貫東西。（舉例子）D．火星大氣中水汽含量只有地球上沙漠地區(qū)的1%。（列數(shù)字）3）.下列說法中，不正確的一項是（

）A．《只有一個地球》告訴我們要精心保護地球，保護生態(tài)環(huán)境。B．《青山不老》中，“他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西”中“另一種東西”，不但指老農(nóng)創(chuàng)造的綠洲，還包含他開辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。C．《書湖陰先生壁》是詩人為了表達對春日的喜愛而作的一首詩。D．在理解古詩詞的意思時可用的方法有借助注釋、想象畫面、了解傳統(tǒng)文化知識等。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.品讀句子，完成填空。

把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁合攏來，糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，大碗大碗地裝著，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！

這句話采用_______的修辭手法，從_____覺_____覺上，形象地把臘八粥的熬制過程再現(xiàn)了出來。請你用這種修辭手法寫一寫秋天：___________。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線

輕輕地

走雪白的

小路

細細地

吹香甜的

微笑

靜靜地

下會心的

水果

慢慢地

站美麗的

棉花2）.把作家、作品搭配起來。

《三國演義》

《水滸傳》

《彭公案》

《濟公傳》

《施公案》

佚名

貪夢道人

郭小亭

羅貫中

施耐庵評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子填在橫線上，順序最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

美國技術(shù)專家尼古拉斯·卡爾在《網(wǎng)絡也有黑暗一面》一書中說：“我目前的思考方式與過去相比已經(jīng)截然不同：

、

、

、

?！?/p>

①如今往往閱讀兩三頁后我的注意力就開始漂移了

②持久地閱讀一本書或一篇長文

③所以我一直在試圖將自己任性的大腦找回到書本

④曾經(jīng)易如反掌A．①③②④B．①③④②C．②④①③D．②④③①2）.我給句子排排隊。

()下午，我在學校里唱歌、畫畫、做游戲。

()早上，我吃過早飯去上學。

()學校一天的學習生活真讓人高興。

()到了學校，老師教我們寫字、數(shù)數(shù)、學文化。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《湯姆·索亞歷險記》中，哈克最后歷險成功，成了小鎮(zhèn)上的英雄。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外類文閱讀。移家①別湖上亭[唐]戎昱好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾②相識，欲別頻啼四五聲。

【注釋】①移家：搬家。②渾：全。

1．這首詩作于詩人________時，抒寫了詩人對故居一草一木________的深厚感情。

2．全詩運用了________的修辭手法，表達了自己對____、____、____的無限癡情。

3．這首詩的用字非常講究，下列對“系”字的分析理解不正確的一項是(

)A．句中的“系”是“約束、羈絆”的意思。B．“系”字切合柳條、藤蔓修長的特點。C．“系”字寫出了柳條、藤蔓牽衣拉裾的動作。D．“系”字符合春日和風吹拂的情景，表現(xiàn)出它們對主人的款款深情。4．請你展開合理的想象，把詩的前兩句所表現(xiàn)的畫面具體地描述出來。

________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

烈日炎炎，在車來車往的馬路上，一個身體佝僂的老大爺，顫顫巍巍，拄著拐杖正要橫穿馬路，忽然……

根據(jù)以上的情境提示。展開合理的想象，續(xù)寫故事，要把事情的經(jīng)過寫清楚。題目自擬。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。

“成”與“功”①失敗者對于成功，一方面是羨慕不已、另一方面是急躁不安、巴不得一口吃成個大胖子。殊不知成功是由“成”與“功”兩字組成的，成是功的積累，叫瀲“功到自然成”。②晉代大書法家王羲之，20年臨池學書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣功是成的基礎，一個人要想取得成功，必須妥經(jīng)過艱苦的奮斗，這個過程也就是功的積累過程。③一滴水從裾相上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過一年，兩年……堅硬的石頭終于被水滴滴穿。④如果成功很容易，無需奮斗就能達到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會變得廉價，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嘛？李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地搜集些理、筆耕不息，才有藥學巨著《本草綱目》的問世；司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。⑤在通向成功的路上既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章，都要成功者付出相應的代價。成功是自私的，它絕不會將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會毫無保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。1．“成”和“功”有著密切的關系．“成”是“功”的_________，“功”是“成”的__________。

“鮮花的盛開”是指____________，

“花苞長期孕育”是指__________。

2．讀選文畫“﹏”的句子，仿照它的寫法寫句子。

成功是____________的，它______________________；成功又是____________的，它______________________。

3．選文舉了哪些事例說明“功到自然成”？（2分，兩個即可）

______________________________

4．“水滴石穿”對你有什么啟示？用一兩句話寫下來。

_____________________

5．用上“成功”一詞，用一句話寫一寫你讀了本文以后的收獲。

__________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加橫線的字選擇正確讀音。

我們無意間瞅（A．qiū

B．chǒu）_____見在僻（A．pì

B．bì）_____靜的凹（A．wā

B．āo）_____地里有個花圃（A．pǔ

B．pū）_____，花圃里的雛菊都綻（A．dìng

B．zhàn）_____開了白色的花瓣，露出了黃色的花蕊（A．lēi

B．ruǐ）_____。2）.用“\”劃去下列句中括號內(nèi)不恰當?shù)脑~語。

（1）望著他那十分（嚴苛

嚴峻）的，我一句話也說不上來。

（2）此后我就常常（請示

請求）父親把他的表打開給我看。

（3）用這樣的方法，（寄托

襯托）我們的哀思，使整個人民團結(jié)起來。評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）仿寫排比句。

我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。

______________________________________________

（2）仿寫反復句。

起初