四川省廣安市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初真題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

四川省廣安市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初真題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.書(shū)寫(xiě)展示。

中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.寫(xiě)出下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。

（1）那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動(dòng)。(

)(

)

（2）我感覺(jué)到周圍的光線越來(lái)越遠(yuǎn)越來(lái)越縹緲。(

)

（3）我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過(guò)去拉進(jìn)她的懷里。(

)

（4）我掩而嘆息，但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。(

)

（5）我看不見(jiàn)同學(xué)和張先生的反應(yīng)，只知道全班忽然異樣的沉寂。(

)2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）【詩(shī)有韻】唐代韓翊寫(xiě)的“__________________，__________________”描繪了寒食節(jié)長(zhǎng)安城柳絮飛舞、落紅無(wú)數(shù)的迷人春景；《馬詩(shī)》一詩(shī)中的“________________，________________”借馬抒發(fā)了詩(shī)人懷才不遇的憤慨和為國(guó)建功立業(yè)的抱負(fù)；《游園不值》一詩(shī)中的“______________，____________”表現(xiàn)了詩(shī)人______________的喜悅之情，告訴我們新生事物必將蓬勃發(fā)展的道理。

（2）【文有意】關(guān)于時(shí)間，朱自清在《匆匆》一文中感嘆“過(guò)去的日子如輕煙，______________，如薄霧，______________”，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的惋惜之情，提醒我們要____________。關(guān)于學(xué)習(xí)，《學(xué)弈》一文中弈秋教兩個(gè)人下棋，“其一人專心致志，______________；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，______________________”這告訴我們______________________。

（3）【詩(shī)有景】《十五夜望月》中“________________，__________________”描寫(xiě)了中秋夜庭院里的景色；《早春呈水部張十八員外》中“__________________，______________”描寫(xiě)了京城早春的景色；《浣溪沙》中“________________，________________。蕭蕭暮雨子規(guī)啼”描寫(xiě)了暮春時(shí)節(jié)蘭溪的雨后景色。

（4）【名句警心】“______________，______________”告誡我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，以避免“__________，老大徒傷悲”的境況；我們也不要等需要用到知識(shí)的時(shí)候才醒悟：“______________，事非經(jīng)過(guò)不知難?！?）.小華準(zhǔn)備以古詩(shī)《回鄉(xiāng)偶書(shū)》為內(nèi)容寫(xiě)一幅書(shū)法作品，參加學(xué)校的書(shū)寫(xiě)作品展覽，請(qǐng)幫他補(bǔ)充完整下面的作品，注意書(shū)寫(xiě)正確、行款整齊、布局合理。

回鄉(xiāng)偶書(shū)

少小離家老大回。鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。

______，______。4）.寫(xiě)出下列句中所使用的修辭手法。

(1)冬天，屋子里冷，特別是晚上睡覺(jué)的時(shí)候，被窩里冰涼如鐵，那時(shí)家里連個(gè)暖水袋都沒(méi)有。(

)

(2)好啦好啦，沒(méi)看我正忙呢嗎？(

)

(3)太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。(

)

(4)燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。(

)5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《夏天里的成長(zhǎng)》通過(guò)描寫(xiě)夏天里萬(wàn)物都在生長(zhǎng)的自然現(xiàn)象，說(shuō)明人也要_________時(shí)間，_________知識(shí)，努力_________，努力_________。

（2）《盼》一文主要寫(xiě)了媽媽送給“我”一件雨衣，然后“我”開(kāi)始盼著下雨穿雨衣的過(guò)程和心理變化，最終在雨天穿上雨衣的故事?？坍?huà)了一個(gè)_________的兒童形象，表現(xiàn)出孩子們_________的憧憬和盼望。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面這段話表達(dá)的主要觀點(diǎn)是（

）我們用口罩來(lái)抵御病毒的侵害?？谡蛛m然能在一定程度上保護(hù)我們的身體不受侵害，卻有一個(gè)缺點(diǎn)——難以被自然降解。據(jù)科學(xué)家估算，一個(gè)口罩在環(huán)境中降解可能需要400至500年，因此，我們絕對(duì)不能因?yàn)橐咔椋秃鲆暳丝谡謱?duì)環(huán)境的污染?？谡趾侠硖幹?，是我們每個(gè)人都應(yīng)該重視的事情。A．我們用口罩來(lái)抵御病毒的侵害。B．口罩能保護(hù)我們的身體不受侵害。C．我們應(yīng)重視口罩的合理處置。D．口罩難以被自然降解。2）.舊中國(guó)，勞動(dòng)人民生活沒(méi)有（

），是黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民解放了全中國(guó)，是黨給人民帶來(lái)了（

），我們小學(xué)生決不能辜負(fù)黨對(duì)我們的（

），努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)全國(guó)人民的共同（

）選項(xiàng)（

）A．指望

希望

期望

愿望B．指望

希望

愿望

期望C．希望

指望

期望

愿望D．希望

指望

愿望

期望3）.下列含有“笑”的成語(yǔ)不表示有開(kāi)心的意思的一項(xiàng)是（

）A．音容笑貌B．哄堂大笑C．喜笑顏開(kāi)D．有說(shuō)有笑評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.同學(xué)在考場(chǎng)上能否保持一顆平常心，是正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。（修改病句）

______________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

13歲

弱冠之年

50歲

古稀之年

15歲

而立之年

60歲

知天命之年

20歲

及笄之年

70歲

耄耋之年

30歲

不惑之年

80～90歲

期頤之年

40歲

豆蔻年華

100歲

花甲之年2）.下面的詩(shī)句均與梅花有關(guān),請(qǐng)你將同一首詩(shī)中的上下句用線連起來(lái)。

一枝梅花開(kāi)一朵幾點(diǎn)梅花最可人

揮毫落紙墨痕新雪卻輸梅一段香

梅須遜雪三分白惱人偏在最高枝

折花逢驛使寄與隴頭人評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序。

(

)夏天，喇叭花盛開(kāi)。

(

)冬天，寒風(fēng)吹來(lái)，梅花卻在怒放。

(

)我家旁邊有一座小花園，一年四季開(kāi)放著各種各樣的花兒。

(

)秋天，菊花美極了。

(

)春天，百花齊放，滿園春色。2）.整理句子。

(

)不知什么時(shí)候，天色漸漸變陰。

(

)張大爺真是又累又高興。

(

)傍晚，天空烏云密布，眼看就要下雨了。

(

)當(dāng)他把最后一袋運(yùn)到家，大雨傾盆而至。

(

)張大爺趕快把場(chǎng)子上的稻子一袋袋裝起來(lái)往家里運(yùn)送。

(

)上午，天氣晴朗，張大爺在場(chǎng)上曬了許多稻子。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“瞅”字用音序查字法，先查“Q”，再查“iu”。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀宋詞，完成練習(xí)。定風(fēng)波·莫聽(tīng)穿林打葉聲[宋]蘇軾莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯①且徐行。竹杖芒鞋②輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生③。料峭④春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺?lái)⑤蕭瑟⑥處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴⑦。注釋：①吟嘯：吟詠長(zhǎng)嘯。②芒鞋：草鞋。③一蓑煙雨任平生：披著蓑衣在風(fēng)雨里過(guò)一輩子也處之泰然。④料峭：微寒的樣子。⑤向來(lái)：方才。⑥蕭瑟：風(fēng)吹雨落的聲音。⑦也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)睛：意思是風(fēng)雨天氣和晴朗的天氣是一樣的，沒(méi)有差別。

1．下列對(duì)本詞的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．首句一方面渲染出雨驟風(fēng)狂，另一方面“莫聽(tīng)”二字點(diǎn)明外物不足縈懷之意B．“竹杖芒鞋輕勝馬”寫(xiě)出了詞人竹杖芒鞋，頂風(fēng)冒雨，從容前行的豪邁與喜悅C．“一蓑煙雨”既指自己身處風(fēng)雨之中，也象征著所經(jīng)歷的人生風(fēng)雨、政治風(fēng)雨，“任平生”寫(xiě)出了詞人面對(duì)各種風(fēng)雨的無(wú)所畏懼，體現(xiàn)了他堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的精神D．“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”傳達(dá)出詞人對(duì)萬(wàn)物失去興趣、心灰意冷的情緒2．本詞是蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶黃州時(shí)所作，從中你能讀出他怎樣的人生態(tài)度？說(shuō)說(shuō)理由。

_________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達(dá)（兩題任選一題）。

（1）2024年9月10日是我國(guó)第40個(gè)教師節(jié)。我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步都離不開(kāi)老師的關(guān)心與幫助。在第40個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，在我們即將離開(kāi)母校之際，在你的腦海中印象最深的是哪位教師呢？請(qǐng)以《我最難忘的的一位老師》為題寫(xiě)一篇文章，要有具體事例。

（2）“科學(xué)助力強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想藝術(shù)滋養(yǎng)幸福人生”是學(xué)?？萍妓囆g(shù)節(jié)的主題口號(hào)。請(qǐng)從“科學(xué)、藝術(shù)”這兩個(gè)詞中任選一個(gè)為話題寫(xiě)一篇作文，寫(xiě)一寫(xiě)自己的深刻感受。題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。童年一幕①我的童年，是在城市里度過(guò)的，對(duì)于蛙，可說(shuō)是陌生得很。然而有一年夏天，鄰居家忽然來(lái)了個(gè)叫阿鑫的鄉(xiāng)下孩子，他不但能分辨蛙的雌雄，歷數(shù)蛙的種類，而且是個(gè)照蛙的好手!他告訴我，黑的是“石雞”，青黃相間的是“花雞”，還有一種通體青碧，只有拇指大的，則是十分罕見(jiàn)的“綠玉”了。他又說(shuō)：照蛙只需要背一個(gè)竹簍，舉一只竹篾火把就行。火把一晃，蛙便花了眼，然后輕臂一閃，便可捉進(jìn)簍里?！?，月色朦朧，蛙聲一片，在其間舉一只竹篾火把，該是何等奇妙的世界呀!②終于，在一個(gè)沁涼如水的夏夜，有兩只閃爍的竹篾火把，在皎月明星之下游動(dòng)起來(lái)。——這便是我和阿鑫瞞了大人，徑直摸到郊外的田野去“照蛙”了。我記得，那閃爍的星星，晶瑩的露珠，那搖曳的火把，蕩漾的蛙聲，是怎樣使我倆微醉似的墜入了夢(mèng)般的境界。自然，“醉翁之意不在酒”了，純潔的童心，本意不在捉蛙。所以，歸途中，我們又如何打開(kāi)竹簍，又怎樣快活地看著蛙們從簍里蹦出，跳進(jìn)碧水里，濺起一朵朵水銀般的月色，然后在蛙聲里融化、消失……③不久，阿鑫便回鄉(xiāng)去了。此后人事變遷不迭，歲月飄去又來(lái)。我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)面，唯有這童年一幕，卻總是無(wú)法磨滅，歷久常新。1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。

近義詞：徑直(

)奇妙(

)

反義詞：陌生(

)罕見(jiàn)(

)

2．“童年一幕”中的“一幕”指的是（

）A．一件事B．一個(gè)夏夜C．一段回憶D．一塊幕布3．文中畫(huà)波浪線的“醉翁之意不在酒”指的是_________。文中哪些句子寫(xiě)出作者了“醉翁之意不在酒”？

_______________

4．通讀全文，寫(xiě)出第二、第三自然段的意思。第一自然段：阿鑫給“我”講關(guān)于蛙知識(shí)。

第二自然段：___________

第三自然段：___________

5．這“童年的一幕”為什么在“我”心中無(wú)法磨滅？表達(dá)了小作者怎樣的思想感情？

_________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。

排闥（tà

dá）

包裹（guǒ

gǒu）鐵鍬（qiū

qiāo）

璀璨（cuàn

càn）

菜畦（qí

qì）

肆虐（lüè

nüè）

粼粼（lín

líng）

渺?。╩iǎo

miào）2）.選出下列句子運(yùn)用的描寫(xiě)方法。（填序號(hào)）

A．神態(tài)描寫(xiě)

B．動(dòng)作描寫(xiě)

C．語(yǔ)言描寫(xiě)

（1）老漢沙啞地喊話