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文檔簡介
四川省成都市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版小升初真題(下學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,寫字詞。
chè底
花pǔ
bǎng架
línglì
zhà欄
埋zàng
xuān鬧
jiǎobàn評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).古詩詞補充。
(1)朱熹用“等閑識得東風面,______”贊美春天美好的景象;辛棄疾用“_____,清風半夜鳴蟬”將鄉(xiāng)村清幽的夏夜呈現(xiàn)在我們眼前;杜牧讓我們感受到“停車坐愛楓林晚,______”的秋季楓林的純美和活力;而王安石以“墻角數(shù)枝梅,_____”寫了梅花在寒冷的冬日怒放的景象,將梅花高貴的品德和頑強的生命力展現(xiàn)出來。
(2)《江上漁者》中“______,_____”通過與前兩句對比,反映出漁民勞作的艱辛,表達了詩人對漁人生活疾苦的同情。
(3)伯牙鼓琴時志在太山,鍾子期聽到后說道:“善哉乎鼓琴,________?!?).六年級的同學圍繞主題“古典詩詞·大美中國”進行了佳句競答活動。請把下面空缺處的古詩文原句寫在橫線上。
主持人:古典詩詞,大美中國,我們都是經(jīng)典傳承人。
博宇:“渭城朝雨浥輕塵,______”,這是雨后煥然一新的中國。
子涵:“______,山是眉峰聚”,這是中國的壯麗山河。
佳琪:“最是一年春好處,______”,春天的中國生機盎然。
嘉誠:“______,不知秋思落誰家”,這是節(jié)日里的中國。
佳鈺:“大漠沙如雪,______”,中國的邊塞壯美遼闊。
主持人:盛世中國,我們都是有理想、有擔當?shù)闹袊倌辏?/p>
一墨:“______,朝露待日晞”,我們珍惜青春。
志誠:“______,立根原在破巖中”,我們剛強勇敢、守護初心。3).寫出下列句子中加點詞語的反義詞,使句意更完整。
(1)合理的規(guī)劃,(
)的學習,會讓你的內心不再空虛。
(2)歷史見證了一個國家的興旺和(
)。
(3)原本單調乏味的課程,因為趙老師的生動詮釋變得異常(
)有趣。4).讀書節(jié)開幕式上班長宣讀了閱讀倡議書,請借助拼音將下面的內容補充完整。
書jí(
)是人類進步的jiē(
)梯,是儲存智慧的寶庫。yōushāng(
)時,它給我們kuānwèi(
),讓我們明白生活的yìyì(
);kōngxū(
)時,它給我們力量,幫助我們找到jìtuō(
)同學們,別再猶豫páihuái(
),讓我們的心靈在書的海洋里徜徉。5).讀拼音,再根據(jù)詞義,選用恰當?shù)臐h字填空。
①yì:
利______
驚______
輕______
②yù:
機______
領______
防______
你準確選用同音字的好方法是:(
)評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列劃線成語運用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>
)A.老師對學生不應存有偏見之心,應一視同仁。B.同學們在操場上踢著足球,正玩得熱氣騰騰。C.他們看到你安然無恙,一定喜出望外。D.外國的建筑風格和中國的建筑風格截然不同。2).《穆桂英大破天門陣》深深地打動了聽眾,一曲唱罷,大家都久久沉浸其中。以下用來形容這種情境最適合的詞語是()A.黃鐘大呂B.余音繞梁C.天籟之音D.行云流水3).下列詩詞句中,運用了比喻的修辭手法的一項是()A.山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無泥。B.水是眼波橫,山是眉峰聚。C.問渠那得清如許?為有源頭活水來。D.千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).按要求改寫句子。
(1)改成比喻句:秋天,樹葉飄落下來。
___________________________
(2)改成擬人句:山泉“叮咚”“叮咚”地從蜿蜒的山澗流下來。
__________________________
(3)擴寫句子:白雪從空中飄落下來。
(
)白雪從(
)空中(
)飄落下來。
(4)改為陳述句:這山中的一切,哪個不是我的朋友?
___________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).連一連。
昆明湖靜得像
一塊碧玉
金黃色池邊像
仙境一樣
池底的水就像
不平的折光鏡
彩燈噴泉裝點得像
一圈彩帶
昆明湖綠得像
一面鏡子2).把詞語和對應的音節(jié)連起來。
喧
嚷
蹦
唇
梯
rǎng
xuān
chún
tī
bèng評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).給下面的幾句話標上序號,使之成為完整的一段話。
________開始,小花苞穿著綠色的衣服。
________又過了幾天,花瓣盛開了,在陽光下向我們張開了笑臉。
________幾天后,小花苞頂破了外衣,長出幾片花瓣來、
________月季花開滿花壇,有粉紅的,有暗紅的,有桃紅的,還有白色的和黃色的。它們爭奇斗艷,互相比美。2).把下列句子排成一段通順的話,將序號寫在括號里。
(
)夏天,驕陽似火,年輕人來這兒洗澡,一邊打鬧,一邊談笑。
(
)家鄉(xiāng)的小河,一年四季都給我們帶來歡樂。
(
)金色的秋天,小河兩岸果實累累。
(
)我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河。
(
)春暖花開的日子,大姐姐們在河里洗衣、淘米。
(
)到了寒冬臘月,小孩子們又可以到河邊玩水,一個個喜笑顏開。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷,正確的打“√”,錯誤的打“×”。
1.“……他會揍我的!那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好!”這里有省略號的作用是表示心理活動的時斷時續(xù)。(
)
2.《少年閏土》中的“閏土”是一個機智勇敢、知識豐富、聰明能干的少年。(
)
3.“弟弟最喜歡畫畫兒。”句中的“畫兒”和“畫”意思相同。(
)
4.“紅軍/不怕/遠征難,萬水/千山/只等閑。五嶺/逶迤/騰細浪,烏蒙/磅礴/走泥丸?!边@幾句詩應該這樣劃分朗讀節(jié)奏。(
)
5.“凹”一共有五畫,第四畫是“豎”。(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課內語段賞析
憶秦娥·婁山關
1.默寫詩詞
2.題目中“憶秦娥”是_______________,“婁山關”是_______________。
3.解釋
蒼山:__________________
殘陽:__________________
4.“蒼山如海,殘陽如血。”描寫了怎樣的畫面?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.從課文中能感受到作者怎樣的情懷?請你結合課文有關詩句說一說。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).習作。
每個人從出生起,就踏上了成長之旅。一路上那些或甜或苦的經(jīng)歷,有歡笑有苦悶,有興奮有失落,有昂揚有迷?!@些經(jīng)歷教會我們積攢勇氣,扛起責任,傳遞愛心,保持豁達,學會感恩……讓我們一天天、一步步地成長。請聯(lián)系自己的生活實際,選擇一次讓你獲得成長的經(jīng)歷寫下來,抒發(fā)真情實感,表達成長感悟。題目自擬,不少于400字。(文中不出現(xiàn)真實的校名與姓名)評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).【材料一】狼牙山五壯士(節(jié)選)??為了拖住敵人,七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人,一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形,把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗,讓敵人走近了,才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲,好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈,好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的,全神貫注地瞄準敵人射擊。敵人始終不能前進一步。在崎嶇的山路上,橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。
【材料二】湯姆?索亞歷險記(節(jié)選)??半夜時分,鎮(zhèn)上傳來了發(fā)瘋般的鐘聲。不一會兒,街道上就擠滿了衣衫不整卻欣喜若狂的人,他們高聲喊著:“快來看!找到他倆了!”人們叮叮當當?shù)厍庙懥髓F碗銅盆,嘀嘀嗒嗒的喇叭聲與人們的喧嚷聲匯成了一片。大家成群結隊地擁向河岸,去迎接那兩個乘敞篷車歸來的孩子。車子由歡呼著的村民拉著,簇擁著。前來迎接的人們加入了這支回小鎮(zhèn)的隊伍,他們邁著雄壯有力的步伐,浩浩蕩蕩地穿過大街,歡呼聲一浪高過一浪。
(1)【材料一】是一個比較經(jīng)典的場景描寫,這個片斷運用的是
的寫法。先從“面”上整體寫了
;然后在“點”上重點列舉了班長馬寶玉、副班長葛振林、戰(zhàn)士宋學義、胡德林和胡福才的不同表現(xiàn),請用“
”畫出“點”上描寫的句子;最后再次回到“面”上,寫了
。
(2)【材料二】描寫了一個熱鬧的歡迎場面,這個場面描寫與【材料一】截然不同,是借助兩個重要元素來描述和渲染氣氛的:一是_______大:通過“發(fā)瘋般的鐘聲”“高聲喊著”“叮叮當當?shù)厍庙懥髓F碗銅盆”“嘀嘀嗒嗒的喇叭聲”“喧嚷聲”“歡呼”這些詞語的出現(xiàn),讓場面顯得足夠火爆;二是人數(shù)多:通過“________”“_________”“_______”“_________”這些詞語營造出場面的壯觀。這兩個元素交織在一起,將一個熱鬧的場面表達得淋漓盡致。評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).給加點字選擇正確讀音并打“√”。
赫然(hào
hè)
調整(diào
tiáo)
藤蔓(màn
wàn)
戛然而止(gā
jiá)
機杼(yǔ
zhù)
吞噬(sì
shì)
夾緊(jiā
jiá)
頭暈目眩(xuán
xuàn)2).找出加點字解釋錯誤的一項。
(
)A.別出心裁(設計)
B.勢不可當(阻擋)C.見微知著(名著)
D.不以為然(正確)
(
)A.終日不成章(花紋)
B.尾搐入兩股間(大腿)C.移舟泊煙渚(海岸)
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