山東德州市陵城區(qū)一中2017-2018學年高一下學期期中考試語文試題

高一下學期語文期中考試試題20185出題人：高一二部語文組高一一部語文組一、現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）書法中的匠氣“匠氣”一詞在書法中體現(xiàn)為用筆千篇一律，技藝太過精熟而缺少變化，看不到靈動之處，過于死板。一幅書作給人產(chǎn)生了匠氣的觀感，是有多方面原因的。首先是臨寫的方法不得當，太過單一。匠氣十足的書法作品，往往給人程序化的機械感。點畫、結(jié)體、章法無法給人出人意料、眼前一亮的快感，讓人覺得乏善可陳。我們看到明清時期的館閣體，中規(guī)中矩、缺乏個性，在偌大篇幅下的文字抄寫中，墨色光潤，沒有干濕濃淡之別，結(jié)體板正，起收筆千篇一律。清代洪亮吉在《北江書畫》里談道：“今楷書之勻圓豐滿者，謂之館閣體，類皆千手雷同?！逼浒l(fā)展的極致就是“千人一面”，全然沒有書法藝術(shù)所需要的辨識度、獨特性，后期成為了僵化的工匠式勞動。以其為范本臨寫，久而久之也將陷入一個死循環(huán)。若一個人經(jīng)年累月地積攢了習書的壞習慣，日復(fù)一日地養(yǎng)成了匠氣，將是十分危險的。另外，一些當代書家，雖然在技巧上達到了一定的水準，但是在個人自身修養(yǎng)上極度匱乏，這也很容易使得筆下的作品流于俗氣。書法是一門除了技藝，還需要不斷養(yǎng)修為、內(nèi)涵的藝術(shù)。古時書法只是作為文人士大夫在學習各類文化知識基礎(chǔ)上的一門技能，文人雅士以書法為日常書寫，同時兼具直抒胸臆、休閑娛樂的意趣，他們不以書法為謀生工具，書法并沒有與金錢利益掛鉤，因而他們筆下的書法作品顯露出書卷氣，有豐厚的學養(yǎng)意味?？梢哉f古人是先做學問，后寫書法。而今人少養(yǎng)學問，埋頭寫字，不少人以書法作為謀生的工具，書法作品成了買賣的籌碼。如此一來，匠氣的書法家自然居多。書家的個人精神風貌通過形質(zhì)、線條落于筆端，立見高下。弘一法師的書法為后世所稱道，就是因為通過觀其書作，覺其無煙火氣息，無廟堂森嚴，讓人心生平靜、安寧。他在廣泛的藝術(shù)門類領(lǐng)域里所積淀的學養(yǎng)，自然不同于那些只懂埋頭練字而忽視讀書養(yǎng)精神的字匠。匠氣是應(yīng)該盡量規(guī)避的，但卻應(yīng)有匠心，即工匠精神。文藝評論家陳履生說：“工匠精神即是民族文化傳統(tǒng)的重要組成，它是中國歷史文脈的基因，是能夠映現(xiàn)中華文明的底板?！睂O虔禮也說：“察之者尚精，擬之者貴似”。我們臨習楷體，就需要這樣的工匠精神?？瑫钪v究精準，差之毫厘，謬以千里。歐體楷書以結(jié)體嚴謹、點線到位著稱，如果不能秉持一絲不茍的工匠精神去臨習，臨摹的準確性便大打折扣，那么楷書的韻致、韻味便有所損害。即使是如行書、草書這樣的快寫書體，仍然需要慢臨，需要推敲。米芾曾言：“余寫《海岱詩》，三四次寫，間有一兩次好，信書亦一難事”?？梢娂词故锹市远鵀榈拿总溃瑢?chuàng)作的態(tài)度也仍然是嚴謹?shù)?，不是隨意而就的。總之，書法藝術(shù)應(yīng)當畢生修為，不僅在錘煉技法之時應(yīng)避免過度熟練，還需不斷地積累自己的文化修養(yǎng)，如此才可避除匠氣。

（摘編自《藝術(shù)科技》2018年1期）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是（

）（3分）A．寫書法時如果只是技藝過于精熟，而缺少變化和靈動之處，致使用筆千篇一律，過于死板，這種表現(xiàn)被稱為書法中的“匠氣”。B．明清時期的館閣體，主要是指一種“勻圓豐滿”而又中規(guī)中矩、結(jié)體板正、缺乏個性的楷體書法，常給人以“千手雷同”之感。C．今人只顧埋頭寫字，而忽視了讀書養(yǎng)精神，只把書法作為謀生的工具，書法作品變成了買賣的籌碼，導(dǎo)致在今天充滿匠氣的書法家越來越多。D．行書、草書，雖屬于快寫體書法，但也仍需要慢臨、推敲，就連平時率性而為的著名書法家米芾創(chuàng)作時的態(tài)度也是非常嚴謹?shù)摹?．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（

）（3分）A．古人筆下的書法作品往往有豐富的學養(yǎng)意味，這是因為古人是先做學問，后寫書法，他們不以之為謀生工具，書法也未與金錢利益掛鉤。B．弘一法師在廣泛的藝術(shù)門類領(lǐng)域里積淀的豐富學養(yǎng)，使得他的書法作品無煙火氣息，無廟堂森嚴，讓人心生平靜、安寧。C．工匠精神不僅是學習書法避除匠氣所必需的一種嚴謹態(tài)度，更是我國民族文化傳統(tǒng)的重要組成部分，是中華文明的重要體現(xiàn)。D．書法藝術(shù)應(yīng)當畢生修為，要注重錘煉技法，但同時也應(yīng)避免技藝過度熟練而導(dǎo)致用筆千篇一律，這樣就可以避除匠氣。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（

）（3分）A．如果以一部缺乏必須的辨識度和獨特性的書法作品為范本進行臨寫，就可能陷入僵化的工匠式勞動，時間久了就極容易形成匠氣。B．通過書法作品的形制、線條，可見書家個人精神風貌的高下；同樣，若書家在自身修養(yǎng)上極度匱乏，也容易使作品流于俗氣。C．楷書最講究精準，臨習時更需要秉持一絲不茍的工匠精神，否則楷書的韻致、韻味便有所損害，臨摹的準確性也隨之大打折扣。D．書法臨習應(yīng)該有匠心，即工匠精神。孫虔禮的“察之者尚精，擬之者貴似”就是在強調(diào)對書法作品的觀察要精準，臨習要形神酷似。（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，16分）閱讀下面的文字，完成4~7題正說著，只聽丫鬟們說：“寶姑娘來了。”襲人聽見，知道穿不及中衣，便拿了一床袷紗被〔袷(jiá)紗被表里兩層的紗被。袷，同“夾”。〕替寶玉蓋了。只見寶釵手里托著一丸藥走進來，向襲人說道：“晚上把這藥用酒研開，替他敷上，把那淤血的熱毒散開，可以就好了。”說畢，遞與襲人，又問道：“這會子可好些?”寶玉一面道謝說：“好了?！庇肿屪氣O見他睜開眼說話，不像先時，心中也寬慰了好些，便點頭嘆道：“早聽人一句話，也不至今日。別說老太太、太太心疼，就是我們看著，心里也疼”剛說了半句又忙咽住，自悔說的話急了，不覺的就紅了臉，低下頭來。寶玉聽得這話如此親切稠密，大有深意，忽見他又咽住不往下說，紅了臉，低下頭只管弄衣帶，那一種嬌羞怯怯，非可形容得出者，不覺心中大暢，將疼痛早丟在九霄云外，心中自思：“我不過挨了幾下打，他們一個個就有這些憐惜悲感之態(tài)露出，令人可玩可觀，可憐可敬。假若我一時竟遭殃橫死，他們還不知是何等悲感呢!既是他們這樣，我便一時死了，得他們?nèi)绱耍簧聵I(yè)縱然盡付東流，亦無足嘆惜，冥冥之中，若不怡然自得，亦可謂糊涂鬼祟矣。”想著，只聽寶釵問襲人道：“怎么好好的動了氣，就打起來了?”襲人便把焙茗的話說了出來。

寶玉原來還不知道賈環(huán)的話，見襲人說出方才知道。因又拉上薛蟠，惟恐寶釵沉心〔沉心多指言者無意而聽者有心，陡生不快。也叫“吃心”或“嗔心”?！?，忙又止住襲人道：“薛大哥哥從來不這樣的，你們不可混猜度?！睂氣O聽說，便知道是怕他多心，用話相攔襲人，因心中暗暗想道：“打的這個形象，疼還顧不過來，還是這樣細心，怕得罪了人，可見在我們身上也算是用心了。你既這樣用心，何不在外頭大事上做工夫，老爺也歡喜了，也不能吃這樣虧。但你固然怕我沉心，所以攔襲人的話，難道我就不知我的哥哥素日恣心縱欲，毫無防范的那種心性。當日為一個秦鐘，還鬧的天翻地覆，自然如今比先又更利害了。”想畢，因笑道：“你們也不必怨這個，怨那個。據(jù)我想，到底寶兄弟素日不正，肯和那些人來往，老爺才生氣。就是我哥哥說話不防頭〔不防頭不留神，不經(jīng)意?！?，一時說出寶兄弟來，也不是有心調(diào)唆：一則也是本來的實話，二則他原不理論〔不理論不注意，不在意?！尺@些防嫌小事。襲姑娘從小兒只見寶兄弟這么樣細心的人，你何嘗見過天不怕地不怕、心里有什么口里就說什么的人?！币u人因說出薛蟠來，見寶玉攔他的話，早已明白自己說造次了，恐寶釵沒意思，聽寶釵如此說，更覺羞愧無言。寶玉又聽寶釵這番話，一半是堂皇正大，一半是去己疑心，更覺比先暢快了。方欲說話時，只見寶釵起身說道：“明兒再來看你，你好生養(yǎng)著罷。方才我拿了藥來交給襲人，晚上敷上管就好了?！闭f著便走出門去。襲人趕著送出院外，說：“姑娘倒費心了。改日寶二爺好了，親自來謝?！睂氣O回頭笑道：“有什么謝處。你只勸他好生靜養(yǎng)，別胡思亂想的就好了。不必驚動老太太、太太眾人，倘或吹到老爺耳朵里，雖然彼時不怎么樣，將來對景，終是要吃虧的?！闭f著，一面去了。

這里寶玉昏昏默默，只見蔣玉菡走了進來，訴說忠順府拿他之事，又見金釧兒進來哭說為他投井之情。寶玉半夢半醒，都不在意。忽又覺有人推他，恍恍忽忽聽得有人悲戚之聲。寶玉從夢中驚醒，睜眼一看，不是別人，卻是林黛玉。寶玉猶恐是夢，忙又將身子欠起來，向臉上細細一認，只見兩個眼睛腫的桃兒一般，滿面淚光，不是黛玉，卻是那個！寶玉還欲看時，怎奈下半截疼痛難忍，支持不住，便“噯喲”一聲，仍就倒下，嘆了一聲，說道：“你又做什么跑來!雖說太陽落下去，那地上的余熱未散，走兩趟又要受了暑。我雖然挨了打，并不覺疼痛。我這個樣兒，只裝出來哄他們，好在外頭布散與老爺聽，其實是假的。你不可認真?！贝藭r林黛玉雖不是嚎啕大哭，然越是這等無聲之泣，氣噎喉堵，更覺得利害。聽了寶玉這番話，心中雖然有萬句言詞，只是不能說得，半日，方抽抽噎噎的說道：“你從此可都改了罷!”寶玉聽說，便長嘆一聲，道：“你放心，別說這樣話。就便為這些人死了，也是情愿的!”

一句話未了，只見院外人說：“二奶奶來了?！绷主煊癖阒区P姐來了，連忙立起身說道：“我從后院子去罷，回來再來?！睂氂褚话牙〉溃骸斑@可奇了，好好的怎么怕起他來?！绷主煊窦钡亩迥_，悄悄的說道：“你瞧瞧我的眼睛，又該他取笑開心呢?！睂氂衤犝f趕忙的放手。黛玉三步兩步轉(zhuǎn)過床后，出后院而去。

4．就寶釵、黛玉探望寶玉一節(jié)的思想內(nèi)容和人物特點分析不正確的一項是（

）（3分）

A．寶釵“托著一丸藥進來”毫不避諱別人在場，并且交待調(diào)劑之法。顯示了她的穩(wěn)重安詳，也暗含著她急切地表現(xiàn)自己對寶玉感情的成分。B．黛玉未見被打的寶玉，卻早已“兩個眼睛腫得桃兒一般，滿面淚光”，這“無聲無泣”充分說明黛玉的愛是摒棄世俗、強烈真摯的。C．“你放心，別說這樣話。我便為這些人死了，也是情愿的！”既表現(xiàn)寶玉誓死不向賈政屈服的決心，也可看出他在寶釵、黛玉之間感情無法選擇而無奈。D．這節(jié)內(nèi)容，曹雪芹以生動的描寫向我們展示了青年男女純潔美好的愛情，也表現(xiàn)了反動腐朽的勢力對這種愛情的摧殘。5．就這一節(jié)的表現(xiàn)手法分析不準確的一項是（

）（3分）

A．成功地運用了對比的手法，通過人物言行的對比，表現(xiàn)不同人物的思想性格特征。B．作者通過寶釵的言行來襯托黛玉對寶玉的純真的愛情。C．黛玉見寶玉，作者著力寫了寶玉的心態(tài)動作和體貼對方的話。采用反客為主的寫法從側(cè)面表現(xiàn)黛玉對寶玉的愛情。D．寶釵、黛玉的言語豐富深刻，含蓄豐蘊。言雖盡，而意無窮，顯示出曹雪芹高超的藝術(shù)筆力。6．黛玉探望寶玉是在黃昏，而且是悄悄進來的，這是為什么？顯示出黛玉怎樣的性格特征？（4分）

。7．“早聽人一句話，也不至有今日！別說老太太、太太心疼，就是我們看著心里也——”這是寶釵探望寶玉時，對寶玉說的第一句話。雖寥寥數(shù)語，但包含了許多言外之意，試加以分析概括，并指出寶釵的性格特點。（6分）

言外之意：寶釵性格特點：________________________________________

。二、古代詩文閱讀（45分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成811題童寄者，郴州蕘牧兒也。行牧且蕘，二豪賊劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虛所賣之。寄偽兒啼，恐栗，為兒恒狀。賊易之，對飲酒，醉。一人去為市；一人臥，植刃道上。童微伺其睡，以縛背刃，力上下，得絕；因取刃殺之。

逃未及遠，市者還，得童，大駭，將殺童。遽曰：“為兩郎僮，孰若為一郎僮耶？彼不我恩也；郎誠見完與恩，無所不可?！笔姓吡季糜嬙唬骸芭c其殺是僮，孰若賣之？與其賣而分，孰若吾得專焉？幸而殺彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束縛牢甚。夜半，童自轉(zhuǎn)，以縛即爐火燒絕之，雖瘡手勿憚；復(fù)取刃殺市者。因大號。一虛皆驚。童曰：“我區(qū)氏兒也，不當為僮。賊二人得我，我幸皆殺之矣！愿以聞于官?！?/p>

虛吏白州。州白大府。大府召視兒幼愿耳刺史顏證奇之留為小吏不肯與衣裳吏護還之鄉(xiāng)。

鄉(xiāng)之行劫縛者，側(cè)目莫敢過其門。皆曰：“是兒少秦武陽二歲，而討殺二豪，豈可近耶？”8．用“/”給黑體字部分斷句。（

）（3分）

A.大府召視/兒幼愿耳/刺史顏證奇之/留為小吏/不肯/與衣裳/吏護還之鄉(xiāng)。B.大府召視兒/幼愿耳/刺史顏證奇之/留為小吏/不肯/與衣裳/吏護還之鄉(xiāng)。C.大府召視/兒幼愿耳/刺史顏證奇之/留為小吏/不肯與衣裳/吏護還之鄉(xiāng)。D.大府召視兒/幼愿耳/刺史顏證/奇之留為小吏/不肯/與衣裳/吏護還之鄉(xiāng)。9．以下六句話分別編為四組，全都表現(xiàn)區(qū)寄機智勇敢的一組是（

）(

3分

)

(1)行牧且蕘

(2)寄偽兒啼，恐栗，為兒恒狀

（3）以縛背刃，力下上，得絕。因取刃殺之

(4)以縛即爐火燒絕之

(5)

刺史顏證奇之，留為小吏，不肯

(6)

鄉(xiāng)之行劫縛者，側(cè)目莫敢過其門

A.

①③⑥

B.②③④

C.

①②⑤

D.

④⑤⑥

10．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）（3分）

A.區(qū)寄被兩個強盜綁架以后，假裝像小孩似地害怕和啼哭，趁一個強盜離開之機，暗地里尋找機會割斷了繩子，拿刀殺了一個強盜。

B.去交涉買賣的強盜回來了要殺區(qū)寄，區(qū)寄與他斗智，并在半夜燒斷繩子殺死了他。他敢作敢為，希望人們把（這件事）報告官府。

C.刺史顏證覺得區(qū)寄與眾不同，要留他當衙門小吏，但幼小老實的他由于閱歷不深，缺乏遠見卓識，拒絕了這份好差事。

D.這篇小傳贊揚了區(qū)寄敢于反抗、善于反抗的斗爭精神，表達了作者懲惡揚善的思想。11．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。（2）大行不顧細謹，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，12分）閱讀下面這首唐詩，完成12~13題。與諸子登峴山孟浩然①人事有代謝，往來成古今。江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。水落魚梁淺，天寒夢澤深。羊公碑②尚在，讀罷淚沾襟。[注]①孟浩然：40歲游京師，應(yīng)進士不第，以隱士終身。此詩即隱居襄陽所作。②羊公碑：晉人羊祜鎮(zhèn)守荊襄時，常登峴山，曾對同游者說：“自有宇宙，便有此山，由來賢者勝士登此望遠如我與卿者多矣，皆湮滅無聞，使人傷悲?！毖蜢镱H有政績，他死后，百姓在峴山立廟樹碑，以示懷念。12.對這首詩歌分析不正確的兩項是（）（）（6分）A．詩首聯(lián)以一種籠罩古今的豪情和筆力，既寫出無限的傷感情緒，也包含積極的用世思想。B．頸聯(lián)寫近觀所見，以景寫情，寓有凄清冷落之意。C．這首詩辭藻華麗，用典貼切，意蘊豐厚，韻致深婉，體現(xiàn)孟浩然詩古澹清遠的風格。D．這首詩歌先虛后實，先議論后寫景感慨，打破了傳統(tǒng)“觸景生情”的寫法。13.頸聯(lián)描繪了一幅什么樣的畫面?對詩歌思想感情的表達有何作用?請結(jié)合詩句簡要分析。(6分)（三）名句填空（一空一分，共14分）14、給下列情景式名句填空（1）李白《行路難》中體現(xiàn)李白積極進取精神，抒發(fā)遠大志向的詩句是：，。（2）李白的《夢游天姥吟留別》中表現(xiàn)詩人蔑視權(quán)貴的詩句是：，。（3）《將進酒》中對人生易老光陰易逝感慨的詩句是，。（4）王昌齡的《從軍行》（其四）一詩中，，。

兩句，表現(xiàn)了戍邊將士長期戰(zhàn)爭生活的酷烈以及決心破敵的豪情（5）王維在《山居秋暝》中以動寫靜,以有聲襯無聲來突出山的幽靜環(huán)境的句子是：，?！保?）《陳情表》用“，?！眱删浔磉_缺少親屬幫助并且事必躬親的孤弱。（7）.針對魏晉名士崇尚虛無的思想傾向，王羲之在《蘭亭集序》中用了一句話來批評：，?！比?、語言文字運用（20分）15．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（3分）（）①正是在老詩人泰戈爾因為得不到理解而自怨自艾的時候，是清華的師生以真誠的心理解了老詩人靈魂深處的這種溫暖的博大。②林超賢拍片一向親力親為，這次拍《紅海行動》也不例外；劇組選擇去了摩洛哥，因這里與“也門撤僑”的地形、地貌最像。③短短幾天的停留，我對海南的印象雖是淺嘗輒止，但我卻堅定一個信念，隨著社會的進步，我們的祖國會取得更加豐碩的成果。④霍金研究的物理理論，沒有多少人能真正懂得，卻受到全世界人的矚目和追捧；他寫《時間簡史》時運斤如風，因此影響深遠。⑤歷朝歷代，人們在想象空間里會對俠義精神著迷，但退回現(xiàn)實生活，他們又會非常自覺地防止俠義精神在初級社群里潛滋暗長。⑥《紅樓夢》開篇就說作者“批閱十載，增刪五次”，曹雪芹告訴我們應(yīng)該如何讀《紅樓夢》，可是大家都沒記住——不要膠柱鼓瑟。A.①②⑤

B.③⑤⑥

C.①③④

D.②④⑥16．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）（）A．北京市朝陽區(qū)建起了多處“鄉(xiāng)情陳列室"，通過梳理文物、收集文脈等方式，展示當?shù)匕l(fā)展變遷的歷史軌跡，幫助居民留住“鄉(xiāng)愁”。B．日前，我國暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星“悟空”成功獲取國際上精度最高的電子宇宙射線探測結(jié)果，這意味著其能量分辨和粒子鑒別技術(shù)已達到世界最高水平。C．昨日，中央文明辦發(fā)布的11月“中國好人榜”名單，經(jīng)過網(wǎng)民推薦、網(wǎng)絡(luò)展示和評議，連續(xù)12年擺免費茶攤的“茶水婆婆”黎宗先等108人上榜。D．英國牛津大學最新的一項研究成果表明，現(xiàn)在的火星表面呈干涸狀態(tài)，遍布荒漠，主要原因是其表面的多孔巖石像海綿一樣將已有的水分吸干所致。17.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）（）A．在近期舉行的中法領(lǐng)導(dǎo)人會晤中，中方愿意繼續(xù)本著合作共贏為原則，密切同法方各領(lǐng)域合作，加強“一帶一路”框架下的合作。B．當前，企業(yè)生產(chǎn)利潤如何?

投資方向會調(diào)整嗎?

記者日前在多省市展開調(diào)查，不少靠實業(yè)起家、仍依靠實業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的企業(yè)家給出了肯定的答案。C．北京冬殘奧會會徽設(shè)計展現(xiàn)了漢字“飛”的動感和力度，巧妙地幻化成一個向前滑行、沖向勝利的運動員形象，同時也體現(xiàn)了輪椅等殘奧會特殊器械的形態(tài)。D．最終，經(jīng)過理論分析和試驗，黃旭華大膽地取消了用大陀螺保持艇體穩(wěn)定這種設(shè)計，使我國核潛艇的研制沒有走彎路。18.下列說法中不正確的一項是（3分）（）A、司棋是惜春的貼身丫頭，她和大觀園里其他小姐的貼身丫頭一樣，都有一種主子意識。比如她向廚房要雞蛋時蓮花傳話道：“司棋姐姐說了，要碗雞蛋，燉的嫩嫩的”。這不是主子的口氣，但也不是奴才的口氣。但是從其言語的潛內(nèi)容看，司棋的感覺是同主人一樣的，是自然的無絲毫造作的，是一種半主半奴、非主非奴混合意識支配下的行為，是忘了奴隸身份主人化了的人格覺醒。B、妙玉愛“潔”。賈母帶領(lǐng)劉姥姥等人來櫳翠庵喝茶。妙玉見道婆收了上面的茶盞來，忙命：“將那成窯的茶杯（劉姥姥用過的）別收了，擱在外頭去罷?！盋、賈府有一個輝煌繁榮的過去，赫赫揚揚已歷百載，而現(xiàn)在幾乎只剩下一個空架子。賈府的許多奢侈浮華的排場是在入不敷出的情況下勉強支撐起來的。它的主要經(jīng)濟來源是收取地租?？墒?，瀕臨破產(chǎn)的農(nóng)村經(jīng)濟已不能填滿賈府這種無底洞似的欲壑。如第五十三回寫寧府的莊頭烏進孝來交租，賈珍原想至少也有五千兩，但烏進孝只交來二千五百兩。于是賈珍皺眉說：“這夠作什么的！”D、賈府大老爺賈赦想收丫鬟為小妾，不想那丫鬟卻說：我是橫了心的，當著眾人在這里，我這一輩子莫說“寶玉”，便是“寶金”“寶銀”“寶天王”“寶皇帝”，橫豎不嫁人就完了！這個丫鬟叫鴛鴦。19.下列關(guān)于課文內(nèi)容的描述，錯誤的一項是（3分）（）A、《陳情表》里的“秀才”是漢代以來選拔人才的一種察舉科目，是優(yōu)秀人才的意思，與后代科舉的“秀才”含義不同。B、以“汝曹”稱子侄，在《戒兄子嚴敦書》中反復(fù)出現(xiàn)，使子侄們在閱讀時倍感親切。一般長輩稱晚輩用名，同輩相稱則用字，如果“爾”“汝”相稱，往往是不禮貌的，但在特定場合下又能用以表示親近作者在信中不依常規(guī)稱呼子侄，卻以“汝曹”相稱，這就顯得隨和、親切，拉近了長輩和晚輩之間的距離。C、《蘭亭集序》中修禊（xì）事，古代習俗，于陰歷三月三日，人們?nèi)壕塾谒疄I嬉戲洗濯，以祓除不祥和求福。實際上這是古人的一種游春活動。D、《鴻門宴》中的樊噲是劉邦的參乘。參乘，古時乘車，站在車右擔任警衛(wèi)的人。乘，六匹馬拉的車。20.下列是《紅樓夢》“金陵十二釵正冊”中的三段判詞，暗指《紅樓夢》中三個女子的命運。請依次指出這三個女子是誰，并選取其中的兩個簡述其身世與命運。（5分）①才自清明志自高，生與末世運偏消。清明涕送江邊望，千里東風一夢遙。②勘破三春景不長，緇衣頓改昔年妝?？蓱z繡戶侯門女，獨臥青燈古佛旁。③子系中山狼，得志便猖狂。金閨花柳質(zhì)，一載赴黃梁。四．作文（60分）21.有時候，一張照片、一封信、一本書甚至書里的一張書簽，都會讓你想起他（她）。在你心中，他（她）是一個什么樣的人呢，把他（她）寫出來吧。要求：1.題目自擬。2.寫人的記敘文。3.運用寫人的手法。4.不少于800字。

高一語文下學期期中考試答案2018-4-291．C本題考查歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力。C項，擴大范圍，“只把……”理解有誤，原文是“今人……不少人……”。

2．D本題考查分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。D項，根據(jù)原文的意思，避免匠氣的條件還有“不斷地積累自己的文化修養(yǎng)”。

3．C本題考查理解文意，篩選并整合文中的信息的能力。C項，因果倒置，應(yīng)該是“如果不能秉持一絲不茍的工匠精神去臨習，臨摹的準確性便大打折扣，那么楷書的韻致、韻味便有所損害。

4．C

5．B6．原因：①避開大批探望者，想和寶玉說幾句心里話；②已哭了大半天，“眼睛腫得桃兒一般”怕別人取笑。（2分，一點一分）性格特征：①對寶玉愛之深切；②處事小心謹慎。（2分，一點一分）7．言外之意：①對賈政的毒打不完全贊同，也決不反對，認為是寶玉自己不聽勸告造成的，有責備寶玉的意思。②勸寶玉改弦易轍，回到封建統(tǒng)治者所倡導(dǎo)的“正途”上來；③不由自主流露出對寶玉的愛情，但卻用“我們”這個代稱，把自己隱沒在眾多的同情者之中。寶釵性格特點：從言語中我們可以看出寶釵是一位溫柔、賢良、端莊的“大家閨秀”，但又諳于世故，城府極深。①對賈政毒打之事的態(tài)度②對寶玉的勸告：③對寶玉的情：文言文譯文

柳先生說：越地的人寡恩薄情，無論生男生女，都把他們當作貨物一般看待。孩子七八歲以后，父母就為貪圖錢財而把他們賣掉。如獲得的錢財還不能滿足他們的貪欲，便去偷他人的子女。得手后就用鐵箍套頸，木銬銬手，以防逃跑，甚至有的成年人因敵不過束縛者也被逼為奴仆。當時在大路上互相殘殺已習染成風，有幸而能長得強壯高大的人就去綁架那些力小體弱的人。漢族官吏則利用這種惡習為自己謀利，只要能得到僮仆，他們就放縱而不加追究。因此，越地人口減少，很少有人能逃脫作僮仆的悲慘命運。只有區(qū)寄，以十一歲的小小年紀卻戰(zhàn)勝了綁架他的強盜，這也算夠奇特的了。桂州都督從事杜周士對我講了這件事。

兒童區(qū)寄，是郴州地區(qū)打柴放牛的孩子。他一邊放牛一邊打柴，有兩個蠻橫的強盜把他綁架了，反背著手捆起來，用布捂住他的嘴，離開本鄉(xiāng)四十多里地，到集市上把他賣掉。區(qū)寄假裝像小孩兒似的哭哭啼啼，害怕得發(fā)抖，做出一副孩子常有的樣子。強盜以為他很好對付而輕視他，相對喝酒，喝醉了。其中一個強盜離開前去集市談買賣孩子的生意，另一個躺下來，把刀插在路上。區(qū)寄偷偷地查看他睡覺，把捆綁自己的繩子靠在刀刃上，用力地上下磨動，繩子斷了；便拿刀殺死了（那個）強盜。

（區(qū)寄）逃出去沒多遠，那個上集市談買賣的強盜回來了，抓住區(qū)寄，十分震驚，打算殺掉他。區(qū)寄急忙說：“做兩個主人的奴仆，哪里比得上做一個主人的奴仆呢？那人不好好待我，你果真能保全我的性命并好好待我，無論怎么樣都可以。”強盜想了很久，心想：“與其殺死這個奴仆，哪里比得上把他賣掉呢？與其賣掉他后兩個人分錢，哪里比得上我一個人獨吞呢？幸虧殺掉了他（被殺的強盜），好極了！”于是埋藏了那個強盜的尸體，帶著區(qū)寄到集市中窩藏強盜的人家那里。（繩子）越發(fā)捆綁得結(jié)實。到了半夜，區(qū)寄自己轉(zhuǎn)過身來，把捆綁的繩子靠近爐火燒斷它，雖然燒傷了手（但是）不怕；又拿過刀來殺掉了做買賣的強盜。于是大聲哭叫，整個集市都驚動了。區(qū)寄說：“我是姓區(qū)人家的孩子，不該做奴仆。兩個強盜綁架了我，我幸好把他們都殺了，我希望把這件事報告官府?！?/p>

集鎮(zhèn)的差吏把這件事報告了州官。州官又報告給府官。府官召見了區(qū)寄，年幼老實罷了。刺史顏證認為他與眾不同，便留（他）做小吏，（區(qū)寄）不愿意。刺史于是送給他衣裳，派官吏護送他回到家鄉(xiāng)。

鄉(xiāng)里干搶劫勾當?shù)膹姳I，都斜著眼睛不敢正視區(qū)寄，沒有哪一個敢經(jīng)過他的家門，都說：“這個孩子比秦武陽小兩歲，卻殺死了兩個強賊，怎么可以靠近他呢？8.B9.

B

（1）是說他做什么事；（5）是說他不肯做小吏；（6）是寫壞人怕他10．C

(“缺乏遠見卓識”有誤)

11.

（1）抬頭縱觀廣闊的天空，低頭觀察繁多的萬物，用來舒展眼力、開闊胸懷，盡情地享受視聽的樂趣，實在是高興啊。（宇宙之大，品類之盛是定語后置，翻譯時必須正過來，各一分。所以，所用來……1分。極，盡情，1分。信，實在1分）（2）做大事情不必顧慮細枝未節(jié),講大禮不必講究小的禮讓.現(xiàn)在人家正好比是切肉的刀和砧板,我們好比是魚和肉,為什么(還要)告辭呢?（大行，大禮都是動詞，各1分。刀俎實詞1分，何為，是反問句，為什么呢?辭是告辭。）12.BC（B項近觀錯誤。C項辭藻華麗錯誤）13..①描繪了一幅水枯天寒，凄冷、蕭條的畫面（1分）（類似意思即可，如：水落石出清冷凄寂，草木凋零凄冷蕭索）②水落，魚梁洲更多露出水面；天冷，遠處的云夢澤更加深遠（結(jié)合詩句2分）③烘托出（襯托出，借景抒情表達出）作者傷感之情（或“深秋的凋