2022-2023學(xué)年黑龍江省綏化市青岡縣四年級下學(xué)期期末語文真題及答案

2022-2023學(xué)年黑龍江省綏化市青岡縣四年級下學(xué)期期末語文真題及答案1．快速拼，準(zhǔn)確寫qīngtíngnùhǒujiànkāngzāoyāngtǎoyànbàozhàjièshàoyōngjǐmǐnjiéfúróng2．給加點字選擇正確讀音細(xì)胞（bāopāo）規(guī)矩（jùju）花穗（suìhuì）3．比一比，組詞語調(diào)牌射福綢脾躲蝠4．給多音字注音并組詞率（）（）劃（）（）5．把詞語補(bǔ)充完整高林車水依傍程立鐵成雞犬6．??“朦”字用部首檢字法查部，再查畫，讀音是，“朦朧”一詞你是怎么理解的？7．下面的詞語分別指哪一類人，請你填一填。領(lǐng)頭羊小蜜蜂鐵公雞（1）姐姐很勤勞，媽媽夸她是家里的。（2）他帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)新技術(shù)，真是廠里的。（3）老李是個，十分吝嗇。8．句子訓(xùn)練（1）這不是很偉大的奇觀嗎？（改成陳述句）。（2）花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。（縮句）（3）我獲得了一等獎，同學(xué)們都忍不住情不自禁地為我鼓掌。（用修改符號修改病句）（4）她跳著輕快的舞蹈。（改寫比喻句）（5）天空中飄著白云。（擴(kuò)句，擴(kuò)寫兩處）（6）用關(guān)聯(lián)詞填空。??鄉(xiāng)下人家，什么季節(jié)，有一道獨特、迷人的風(fēng)景。（7）什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：看看前，看看后（仿寫句子）??熱心腸的老奶奶：。9．看誰積累的多（1）桃花一簇開無主，？（2），麥花雪白菜花稀。（3）風(fēng)雨送春歸，。（4）采得百花成蜜后，？（5）朋友間相處的秘訣是什么？請你提出兩條建議：。10．國學(xué)天地（1）胤恭勤不倦，。（2）夏月則練囊盛數(shù)十以照書，焉。（3）世傳讀書山中，未成，。11．閱讀貓（節(jié)選）??說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，什么事也不過問?？墒?，它決定要出去玩玩，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點兒響動，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！??它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，粗細(xì)各異，變化多端。（1）本文的作者是，本學(xué)期我們還學(xué)習(xí)了他寫的文章《》。（2）寫出下列詞語的近義詞。溫柔——屏息凝視——（3）第一自然段中寫出貓的性格特點是：、、。（4）用“～～～～”畫出文中的比喻句，作用是。（5）說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，什么事也不過問?？墒?，它決定要出去玩玩，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。（體會這段話的表達(dá)特點，照樣子仿寫一種小動物）。12．閱讀煮書??爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？??一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，既然是食糧，怎么不可以煮呢？煮熟了??爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，這就是‘煮書’。這樣，他寫起詩來就得心應(yīng)手了。所以他說‘讀書破萬卷，對那些好文章也應(yīng)該這么‘煮’。否則，就很難把語文學(xué)好?！??“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢？”??“你可以先從‘煮’語文課文入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，多有意思呀！這樣‘煮’下去，你不僅能體會文章情感，說話、寫文章還會犯愁嗎？”??爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩?。?）根據(jù)句子的意思，從文中找出相應(yīng)的詞語，填在橫線里。①心里不明白，不理解。②形容開闊或通達(dá)，一下子就明白過來。（2）我會寫句子。不僅……還……（3）“我”認(rèn)為“煮書”是。而爺爺說的“煮書”是指。（4）在文中用“_____”畫出怎樣“煮書”的句子。（5）“煮書”有什么好處？（6）寫出你對“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解。13．習(xí)作天地??我們正慢慢長大，學(xué)會了做很多事情。你學(xué)會的哪件事讓你最有成就感？請你以“我學(xué)會了_____”為題目，把學(xué)做這件事的經(jīng)歷、體會寫清楚。??要求：（1）擬個寫作提綱。（2）請把題目補(bǔ)充完整。（3），段落清晰，把經(jīng)歷體會寫清楚。

參考答案一、積累與運用（60分）1．快速拼，準(zhǔn)確寫qīngtíng蜻蜓nùhǒu怒吼jiànkāng健康zāoyāng遭殃tǎoyàn討厭bàozhà爆炸jièshào介紹yōngjǐ擁擠mǐnjié敏捷fúróng芙蓉【解答】故答案為：蜻蜓怒吼健康遭殃討厭爆炸介紹擁擠敏捷芙蓉2．給加點字選擇正確讀音細(xì)胞（bāopāo）bāo規(guī)矩（jùju）ju花穗（suìhuì）suì【解答】“細(xì)胞”的“胞”應(yīng)讀“bāo”，生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，主要由細(xì)胞核、細(xì)胞膜等構(gòu)成?！耙?guī)矩”的“矩”應(yīng)讀“ju”，意思是規(guī)和矩、成規(guī)?！盎ㄋ搿钡摹八搿睉?yīng)讀“suì”，花穗是指植物長花的芽穗。故答案為：bāoju3．比一比，組詞語調(diào)音調(diào)牌牌子射射擊福幸福綢絲綢脾脾氣躲躲藏蝠蝙蝠【解答】例如：“脾”與“牌”，形近，義不同，橢圓形，質(zhì)柔軟?？山M詞：脾胃?？山M詞：牌子。故答案為：音調(diào)牌子射擊幸福絲綢脾氣躲藏蝙蝠4．給多音字注音并組詞率lǜ（效率）shuài（率領(lǐng)）劃huá（劃船）huà（籌劃）【解答】率：讀[lǜ]時，指兩個相關(guān)的數(shù)在一定條件下的比值。讀[shuài]時?？山M詞“率領(lǐng)”。劃：讀[huá]時，指撥水前進(jìn)。讀[huà]時?？山M詞“籌劃”。故答案為：lǜ效率率領(lǐng)huá劃船籌劃5．把詞語補(bǔ)充完整高樓林立車水馬龍依山傍水程門立雪鐵杵成針雞犬相聞【解答】高樓林立車水馬龍程門立雪鐵杵成針故答案為：樓立山門雪針6．??“朦”字用部首檢字法查月部，再查十三畫，讀音是ménglóng，“朦朧”一詞你是怎么理解的？模糊不清，隱隱約約?！窘獯稹俊半弊钟貌渴讬z字法先查月部，再查除去部首還剩十三畫，組詞：朦朧，隱隱約約。故答案為：月、十三、模糊不清。7．下面的詞語分別指哪一類人，請你填一填。領(lǐng)頭羊小蜜蜂鐵公雞（1）姐姐很勤勞，媽媽夸她是家里的小蜜蜂。（2）他帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)新技術(shù)，真是廠里的領(lǐng)頭羊。（3）老李是個鐵公雞，十分吝嗇?！窘獯稹款I(lǐng)頭羊：指在羊群前面領(lǐng)路的羊。比喻為團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)人。鐵公雞：比喻一毛不拔非常吝嗇的人。（1）根據(jù)詞義，結(jié)合本題語境。（2）根據(jù)詞義，結(jié)合本題語境。（3）根據(jù)詞義，結(jié)合本題語境。故答案為：（1）小蜜蜂；（2）領(lǐng)頭羊；（3）鐵公雞。8．句子訓(xùn)練（1）這不是很偉大的奇觀嗎？（改成陳述句）。這是很偉大的奇觀。（2）花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。（縮句）花園里洋溢著笑聲。（3）我獲得了一等獎，同學(xué)們都忍不住情不自禁地為我鼓掌。（用修改符號修改病句）我獲得了一等獎，同學(xué)們都情不自禁地為我鼓掌。（4）她跳著輕快的舞蹈。（改寫比喻句）她像蝴蝶一樣跳著輕快的舞蹈。（5）天空中飄著白云。（擴(kuò)句，擴(kuò)寫兩處）藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云。（6）用關(guān)聯(lián)詞填空。??鄉(xiāng)下人家，無論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。（7）什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：看看前，看看后（仿寫句子）??熱心腸的老奶奶：看到一位清潔工阿姨在掃地，熱的滿頭大汗。老奶奶立馬買了一瓶水送給阿姨喝?！窘獯稹浚?）本題考查的是把反問句改為陳述句，反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號？”和“怎能……呢。（2）縮句口訣：“的”“地”去前“得”去后，數(shù)詞量詞也要去，專有名詞不能縮。（3）本題考查的是修改病句。刪掉“忍不住”即可。（4）考查改寫比喻句。比喻句要有本體。（5）本題考查的是擴(kuò)句。主語+修飾詞。（6）“什么季節(jié)”與“有一道獨特、迷人的風(fēng)景”是條件關(guān)系。（7）圍繞關(guān)鍵句寫句子。在本題中要寫出老奶奶是個熱心腸的具體表現(xiàn)。故答案為：（1）這是很偉大的奇觀。（2）花園里洋溢著笑聲。（3）我獲得了一等獎，同學(xué)們都情不自禁地為我鼓掌。（4）她像蝴蝶一樣跳著輕快的舞蹈。（5）藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云。（6）無論都；（7）看到一位清潔工阿姨在掃地，熱的滿頭大汗。9．看誰積累的多（1）桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？（2）梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。（3）風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。（4）采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？（5）朋友間相處的秘訣是什么？請你提出兩條建議：①要懂得尊重；②要信任對方?！窘獯稹浚?）考查古詩文默寫。出自杜甫的《江畔獨步尋花》，春光懶困倚微風(fēng)，可愛深紅愛淺紅？（2）考查古詩文默寫。出自范成大的《四時田園雜興（其二十五）》，麥花雪白菜花稀，惟有蜻蜓蛺蝶飛。（3）考查古詩文默寫。出自毛澤東的《卜算子?詠梅》，飛雪迎春到，猶有花枝俏，只把春來報，她在叢中笑。（4）考查古詩文默寫。出自羅隱的《蜂》，無限風(fēng)光盡被占，為誰辛苦為誰甜？（5）考查看法建議。根據(jù)自己平時的經(jīng)驗作答即可；②要信任對方。故答案為：（1）可愛深紅愛淺紅；（2）梅子金黃杏子肥；（3）飛雪迎春到；（4）為誰辛苦為誰甜；（5）①要懂得尊重；②要信任對方。10．國學(xué)天地（1）胤恭勤不倦，博學(xué)多通。（2）夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。（3）世傳李太白讀書山中，未成，棄去?！窘獯稹浚?）出自《囊螢夜讀》。（2）出自《囊螢夜讀》。（3）出自《鐵杵成針》。故答案為：（1）博學(xué)多通；（2）螢火以夜繼日；（3）李太白棄去。二、閱讀天地（25分）11．閱讀貓（節(jié)選）??說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，什么事也不過問?？墒?，它決定要出去玩玩，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點兒響動，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！??它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，粗細(xì)各異，變化多端。（1）本文的作者是老舍，本學(xué)期我們還學(xué)習(xí)了他寫的文章《母雞》。（2）寫出下列詞語的近義詞。溫柔——溫順屏息凝視——全神貫注（3）第一自然段中寫出貓的性格特點是：老實、貪玩、盡職。（4）用“～～～～”畫出文中的比喻句，作用是表達(dá)了作者對貓的喜愛之情。（5）說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，什么事也不過問?？墒?，它決定要出去玩玩，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。（體會這段話的表達(dá)特點，照樣子仿寫一種小動物）。說這兩只兔子老實吧，它們的確有時候很聽話。當(dāng)陽光照進(jìn)籠子里時，它們就趴在軟軟的草上，美美地睡覺?？墒?，它們只要出去玩，就會在草叢里來回穿梭，歡蹦亂跳，弄一身土。當(dāng)它們玩得開心時，任憑別人怎么呼喚，它們也不理?！窘獯稹浚?）本題考查作家及其作品?！敦垺肥侵袊F(xiàn)代小說家，該文通過對貓的古怪性格和滿月小貓?zhí)攸c的描寫。本學(xué)期我們還學(xué)習(xí)了他寫的文章《母雞》。（2）本題考查近義詞。溫柔：指一個人的性情溫和柔軟。屏息凝視：全神貫注的看。故近義詞為“全神貫注”。（3）考查學(xué)生對選文內(nèi)容的理解。從“說它老實吧。它會找個暖和的地方，無憂無慮?？墒牵蜁鲎咭惶煲灰?，它也不肯回來，的確是??？可是，又是多么盡職”可知、貪玩。（4）考查對比喻句的理解。結(jié)合句子“在你寫作的時候，在稿紙上踩印幾朵小梅花”可知，作者把“貓的腳印”比作“小梅花”。（5）考查仿寫。例句從不同方面抓住小動物的特點描寫，發(fā)揮合理想象即可。故答案為：（1）老舍母雞；（2）溫順全神貫注；（3）老實貪玩盡職；（4）在你寫作的時候，跳上桌來。表達(dá)了作者對貓的喜愛之情；（5）說這兩只兔子老實吧，它們的確有時候很聽話，它們就趴在軟軟的草上?？墒?，就會在草叢里來回穿梭，弄一身土，任憑別人怎么呼喚。12．閱讀煮書??爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？??一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，既然是食糧，怎么不可以煮呢？煮熟了??爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，這就是‘煮書’。這樣，他寫起詩來就得心應(yīng)手了。所以他說‘讀書破萬卷，對那些好文章也應(yīng)該這么‘煮’。否則，就很難把語文學(xué)好?！??“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢？”??“你可以先從‘煮’語文課文入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，多有意思呀！這樣‘煮’下去，你不僅能體會文章情感，說話、寫文章還會犯愁嗎？”??爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩?。?）根據(jù)句子的意思，從文中找出相應(yīng)的詞語，填在橫線里。①心里不明白，不理解。疑惑不解②形容開闊或通達(dá)，一下子就明白過來?；砣婚_朗（2）我會寫句子。不僅……還……今天不僅是陰天，天空中還飄著絲絲細(xì)雨。（3）“我”認(rèn)為“煮書”是把書放在鍋里煮。而爺爺說的“煮書”是指反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。（4）在文中用“_____”畫出怎樣“煮書”的句子。（5）“煮書”有什么好處？能深入體會文章的情感，還可牢記好詞好句，說話和寫文章不會犯愁。（6）寫出你對“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解。這句話告訴我們：只有多讀書，而且要讀透領(lǐng)會文章的內(nèi)容，才可以不斷地積累好詞佳句，不斷地增長知識。只有這樣，說話和寫文章才得心應(yīng)手?！窘獯稹浚?）本題考查了學(xué)生對詞語的理解能力，從文中找出相應(yīng)的詞語時，才可得出答案。（2）考查學(xué)生的造句能力?！安粌H……還……”造句時。（3）考查了學(xué)生對“煮書”的理解，根據(jù)句子“書怎么可以煮呢，不是要煮爛嗎，常常是反復(fù)誦讀品味。其實。（4）考查了學(xué)生對“煮書”含義的理解，體會時要結(jié)合爺爺笑了說的話來找。（5）考查了對“煮書”含義的理解，即熟讀課文