2024-2025學(xué)年上學(xué)期北京初中物理九年級(jí)期末培優(yōu)試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2024-2025學(xué)年上學(xué)期北京初中物理九年級(jí)期末培優(yōu)卷一．選擇題（共12小題）1．（2024秋?東城區(qū)校級(jí)期中）下表是一些物質(zhì)的比熱容，下列說(shuō)法中正確的是（）常溫常壓下幾種物質(zhì)的比熱容×103J/（kg?℃）水4.2煤油2.1干泥土0.84鋁0.88冰2.1水銀0.14銅0.39砂石0.92A．不同種類(lèi)的物質(zhì)，比熱容一定不同 B．比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無(wú)關(guān) C．銅塊和鋁塊吸收相同的熱量，銅塊的末溫更高 D．內(nèi)陸地區(qū)通常比沿海地區(qū)晝夜溫差大，原因之一是砂石的比熱容比水的比熱容小2．（2024秋?海淀區(qū)校級(jí)期中）下列實(shí)例中，通過(guò)熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是（）A．兩手相互摩擦，手的溫度升高 B．在果汁里加冰塊，果汁的溫度降低 C．壓縮打氣筒內(nèi)的氣體，氣體的溫度升高 D．把鐵絲來(lái)回彎折，鐵絲的彎折處溫度升高3．（2024秋?海淀區(qū)校級(jí)期中）關(guān)于內(nèi)能、熱量和熱值，下列說(shuō)法正確的是（）A．0℃的物體也具有內(nèi)能 B．物體的溫度越高，它所含的熱量就越多 C．熱值大的燃料燃燒時(shí)放出的熱量一定多 D．物體的機(jī)械能增加，其內(nèi)能也一定增加4．（2024秋?朝陽(yáng)區(qū)校級(jí)期中）下列說(shuō)法正確的是（）A．冰塊熔化時(shí)溫度不變，其內(nèi)能一定不變 B．熱值越大的燃料，完全燃燒放出的熱量越多 C．汽油機(jī)的做功沖程主要是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 D．溫度越高的物體含有的熱量越多5．（2024秋?東城區(qū)校級(jí)期中）下列用品中，通常情況下屬于絕緣體的是（）A．人體 B．大地 C．不銹鋼尺 D．陶瓷碗6．（2024秋?東城區(qū)校級(jí)期中）a、b、c三個(gè)輕質(zhì)小球，相互作用的情況分別如圖甲、乙所示，則下列判斷正確的是（）A．a(chǎn)球、b球一定帶異種電荷 B．b球、c球一定帶異種電荷 C．若用a球靠近c(diǎn)球一定會(huì)相吸 D．若用a球靠近c(diǎn)球一定會(huì)相斥7．（2024秋?東城區(qū)校級(jí)期中）下列關(guān)于電壓、電流的說(shuō)法正確的是（）A．正、負(fù)電荷的移動(dòng)形成電流 B．電路兩端有電壓，電路中一定有電流 C．電壓使自由電荷發(fā)生定向移動(dòng)形成電流 D．金屬導(dǎo)線(xiàn)中電流方向與自由電子定向移動(dòng)方向相同8．（2024秋?東城區(qū)校級(jí)期中）如圖所示，用滑動(dòng)變阻器控制燈的亮度，若要求滑片P向右端滑動(dòng)時(shí)燈變亮，則變阻器連入電路中正確的接法是（）A．M接C，N接D B．M接C，N接B C．M接A，N接B D．M接A，N接D9．（2024秋?東城區(qū)校級(jí)期中）電梯超載容易引發(fā)安全隱患，其超載報(bào)警電路簡(jiǎn)圖如圖所示。電源電壓恒定不變，R0為保護(hù)電阻，R為壓敏電阻，阻值大小隨電梯內(nèi)壓力增大而減小，電流表的示數(shù)超過(guò)臨界值I0就會(huì)自動(dòng)報(bào)警。電梯正常工作，當(dāng)有人進(jìn)入電梯后，下列說(shuō)法正確的是（）A．壓敏電阻R增大，電流表示數(shù)減小 B．壓敏電阻R減小，電壓表示數(shù)增大 C．電壓表與電流表示數(shù)之比不變 D．若想增大該電梯的最大承載量，可僅適當(dāng)增大保護(hù)電阻R010．（2024秋?東城區(qū)校級(jí)期中）如圖甲所示，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S，滑動(dòng)變阻器滑片P從b點(diǎn)滑到a點(diǎn)程中，兩個(gè)電壓表示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的圖象如圖乙所示。滑片在b點(diǎn)和a點(diǎn)時(shí)的接入阻值分別為Ra和Rb，則下列說(shuō)法正確的是（）A．Rb的電阻為10Ω B．電源電壓是10V C．定值電阻R0的阻值是10Ω D．圖乙中線(xiàn)段dc表示電壓表V1隨電流表示數(shù)變化的圖像11．（2024秋?東城區(qū)校級(jí)期中）下列用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是（）A．電暖氣 B．洗衣機(jī) C．計(jì)算器 D．空氣加濕器12．（2024秋?東城區(qū)校級(jí)期中）兩個(gè)完全相同的電阻R1和R2分別以并聯(lián)和串聯(lián)兩種方式，接入電源電壓分別為U和2U的電路中，如圖所示。以下說(shuō)法正確的是（）A．甲、乙兩圖中通過(guò)R1的電流之比為2：1 B．甲、乙兩圖中R1兩端電壓之比為1：2 C．甲、乙兩圖等效電阻之比為1：2 D．甲、乙兩圖的總功率之比為1：1二．填空題（共8小題）13．（2024秋?海淀區(qū)校級(jí)期中）（1）圖1所示，電阻箱的示數(shù)為Ω；（2）圖2所示，電能表的示數(shù)為kW?h。14．（2024秋?海淀區(qū)校級(jí)期中）小樂(lè)想利用兩塊電流表和阻值已知的電阻R0測(cè)量電阻Rx的阻值。小樂(lè)選擇了滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)要求的電源、電流表和，并連接好了實(shí)驗(yàn)電路，如圖所示。閉合開(kāi)關(guān)S1、S2讀出電流表的示數(shù)為I1，電流表的示數(shù)為I2。（1）電源電壓表達(dá)式：。（用題中已知量和所測(cè)物理量符號(hào)表示）（2）Rx的表達(dá)式：。（用題中已知量和所測(cè)物理量符號(hào)表示）15．（2024秋?東城區(qū)校級(jí)期中）如圖所示，電阻箱的示數(shù)為Ω。16．（2024秋?東城區(qū)校級(jí)期中）（1）如圖甲所示，兩個(gè)相同瓶子的瓶口相對(duì)，之間用一塊玻璃板隔開(kāi)，上面的瓶中裝有空氣，下面的瓶中裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w。抽掉玻璃板后，可以看到兩個(gè)瓶中的氣體會(huì)混合在一起，最后顏色變得均勻，這屬于現(xiàn)象。（2）如圖乙所示，給試管內(nèi)的水加熱一段時(shí)間，橡膠塞受到水蒸氣的壓力而沖出去，同時(shí)管口出現(xiàn)大量“白氣”。在此實(shí)驗(yàn)中，水蒸氣對(duì)橡膠塞做功，將水蒸氣的能轉(zhuǎn)化為橡膠塞的能。（3）如圖丙所示，用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，驗(yàn)電器的金屬箔片張開(kāi)，是因?yàn)閮蓚€(gè)箔片都帶了相同的電荷（選填“正”或“負(fù)”）。17．（2024秋?東城區(qū)校級(jí)期中）如圖甲、乙所示實(shí)驗(yàn)是我們課堂演示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的實(shí)驗(yàn)是（選填“甲”“乙”），它的能量轉(zhuǎn)化對(duì)應(yīng)著圖所示的汽油機(jī)沖程（選填“A”“B”“C”“D”）。18．（2024秋?西城區(qū)校級(jí)期中）請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)，用酒精燈給試管加熱，酒精燃燒將能轉(zhuǎn)化為能，使試管內(nèi)水的溫度升高直至沸騰，試管內(nèi)的水蒸氣把軟木塞崩出，將能轉(zhuǎn)化為能。19．（2024秋?海淀區(qū)校級(jí)期中）如圖所示，把一塊干凈的玻璃板吊在彈簧測(cè)力計(jì)下，讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)G。使玻璃板水平接觸水面，然后緩慢向上拉玻璃板，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F，發(fā)現(xiàn)FG（選填“＞”或“＜”），產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是。20．（2024秋?海淀區(qū)校級(jí)期中）如圖是四個(gè)熱學(xué)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)?jiān)谙旅婵崭裉帉?duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)做出正確解釋?zhuān)海?）A說(shuō)明；B、D說(shuō)明可以改變物體的內(nèi)能。（2）在C實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該把裝有二氧化氮?dú)怏w的瓶子放在面（選填“上”或“下”）；這樣做的目的是。三．實(shí)驗(yàn)探究題（共2小題）21．（2024秋?東城區(qū)校級(jí)期中）為了探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”，在兩個(gè)相同的容器中分別裝入質(zhì)量、初溫都相同的兩種液體A、B，并且用相同的裝置加熱，如圖甲所示。（1）實(shí)驗(yàn)中，可以通過(guò)比較（選填“升高的溫度”或“加熱時(shí)間”）來(lái)反映兩種液體吸收熱量的多少，這種科學(xué)探究方法叫（選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）。（2）加熱到4min時(shí)，液體B的溫度如圖乙所示，此時(shí)溫度計(jì)示數(shù)是℃；（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)分別描繪出了A、B兩種液體的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象，如圖丙所示，冬天，如果你想自制暖手袋，應(yīng)選液體（選填“A”或“B”）作為供暖物質(zhì)，其效果更佳。22．（2024秋?東城區(qū)校級(jí)期中）實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材：滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)要求的電源、已調(diào)好的電流表和電壓表、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器各一個(gè)，6個(gè)阻值已知且不同的定值電阻R，電源兩端電壓不變。小石想用以上器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明：“當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流大小與導(dǎo)體的電阻成反比”。（1）以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)幫他補(bǔ)充完整；①按電路圖連接實(shí)物如圖所示，滑動(dòng)變阻器的滑片P調(diào)至最大阻值處；②閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P，使電壓表的示數(shù)U＝2.4V，同時(shí)讀出電流表的示數(shù)I，將I和R記錄在表格中；③斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，，閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使，讀出電流表的示數(shù)I，將I和電阻的阻值R記錄在表格中；④仿照步驟③再做4次實(shí)驗(yàn)。（2）上述步驟③中，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器前，若電壓表的示數(shù)U大于2.4V，小石應(yīng)將滑片P向（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)。（3）畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。四．計(jì)算題（共2小題）23．（2024秋?東城區(qū)校級(jí)期中）如圖乙所示的電路中，電源電壓恒定不變，通過(guò)R1的電流隨它兩端電壓變化關(guān)系如圖甲所示，其中R2阻值為30Ω，求：（1）當(dāng)只閉合S1時(shí)，電流表的示數(shù)為0.6A，電源電壓是多少；（2）當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，電流表的示數(shù)是多少。24．（2024秋?朝陽(yáng)區(qū)校級(jí)期中）某家庭用的燃?xì)鉄崴?，?0kg的水從10℃加熱到60℃，完全燃燒了0.21m3的煤氣。已知水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），煤氣的熱值為4×107J/m3。試求：（1）煤氣完全燃燒放出的熱量是多少？（2）水吸收的熱量是多少？（3）該熱水器燒水的效率是多少？

2024-2025學(xué)年上學(xué)期北京初中物理九年級(jí)期末典型卷1參考答案與試題解析一．選擇題（共12小題）1．（2024秋?東城區(qū)校級(jí)期中）下表是一些物質(zhì)的比熱容，下列說(shuō)法中正確的是（）常溫常壓下幾種物質(zhì)的比熱容×103J/（kg?℃）水4.2煤油2.1干泥土0.84鋁0.88冰2.1水銀0.14銅0.39砂石0.92A．不同種類(lèi)的物質(zhì)，比熱容一定不同 B．比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無(wú)關(guān) C．銅塊和鋁塊吸收相同的熱量，銅塊的末溫更高 D．內(nèi)陸地區(qū)通常比沿海地區(qū)晝夜溫差大，原因之一是砂石的比熱容比水的比熱容小【考點(diǎn)】比熱容的計(jì)算公式；比熱容的概念；水的比熱容特點(diǎn)及實(shí)際應(yīng)用．【專(zhuān)題】定性思想；比熱容、熱機(jī)、熱值；理解能力．【答案】D【分析】（1）（2）比熱容是物質(zhì)的一種特性，不同物質(zhì)的比熱容一般不同，比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)；（3）（4）利用Q＝cmΔt和控制變量法進(jìn)行分析。【解答】解：A．由圖表可知煤油和冰是不同的物質(zhì)，但它們的比熱容是相同的，故A錯(cuò)誤；B．由表中數(shù)據(jù)可知，水和冰的比熱容不同，可知比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)，故B錯(cuò)誤；C．由表格可知，鋁的比熱容大于銅的比熱容，根據(jù)Q吸＝cmΔt，銅塊和鋁塊吸收相同的熱量，由于不知道鋁塊和銅塊的質(zhì)量，無(wú)法比較銅塊和鐵塊升高的溫度高低，且不知道它們初溫，所以無(wú)法判斷末溫，故C錯(cuò)誤；D．沿海地區(qū)水多，內(nèi)陸地區(qū)水少、沙石多，因?yàn)樗谋葻崛葺^大，由Q＝cmΔt可知，白天，相同質(zhì)量的水和沙石比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少；夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少，使得沿海地區(qū)晝夜的溫差小，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了比熱容的概念，注意比熱容是物質(zhì)的一種特性，與物體的質(zhì)量、物體的溫度變化和物體吸收熱量的多少均無(wú)關(guān)，它只與物質(zhì)的種類(lèi)、狀態(tài)有關(guān)。2．（2024秋?海淀區(qū)校級(jí)期中）下列實(shí)例中，通過(guò)熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是（）A．兩手相互摩擦，手的溫度升高 B．在果汁里加冰塊，果汁的溫度降低 C．壓縮打氣筒內(nèi)的氣體，氣體的溫度升高 D．把鐵絲來(lái)回彎折，鐵絲的彎折處溫度升高【考點(diǎn)】熱傳遞改變物體的內(nèi)能．【專(zhuān)題】分子熱運(yùn)動(dòng)、內(nèi)能；理解能力．【答案】B【分析】改變物體內(nèi)能的方法：做功和熱傳遞，熱傳遞是能的轉(zhuǎn)移過(guò)程，即內(nèi)能從高溫物體向低溫物體轉(zhuǎn)移的過(guò)程；做功實(shí)質(zhì)是能的轉(zhuǎn)化過(guò)程?！窘獯稹拷猓篈、兩手互相摩擦?xí)r，克服摩擦力做功，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，屬于做功改變物體的內(nèi)能，故A不符合題意；B、在果汁里加冰塊，果汁的溫度降低，屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故B符合題意；C、壓縮打氣筒內(nèi)的氣體，對(duì)筒內(nèi)氣體做功，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，屬于做功改變物體的內(nèi)能，故C不符合題意；D、用手反復(fù)彎折鐵絲，對(duì)鐵絲做功，鐵絲彎折處的溫度升高、內(nèi)能增加，屬于做功改變物體的內(nèi)能，故D不符合題意。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了改變物體內(nèi)能的方法（做功和熱傳遞），注意二者的區(qū)別：熱傳遞過(guò)程屬于能的轉(zhuǎn)移，做功屬于能的轉(zhuǎn)化，屬于基礎(chǔ)題目。3．（2024秋?海淀區(qū)校級(jí)期中）關(guān)于內(nèi)能、熱量和熱值，下列說(shuō)法正確的是（）A．0℃的物體也具有內(nèi)能 B．物體的溫度越高，它所含的熱量就越多 C．熱值大的燃料燃燒時(shí)放出的熱量一定多 D．物體的機(jī)械能增加，其內(nèi)能也一定增加【考點(diǎn)】燃料熱值的概念；一切物體都有內(nèi)能；內(nèi)能與機(jī)械能的區(qū)別；熱量的概念．【專(zhuān)題】比熱容、熱機(jī)、熱值；應(yīng)用能力．【答案】A【分析】（1）燃料的熱值在數(shù)值上等于1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量。（2）一個(gè)物體在任何情況下都具有內(nèi)能，例如：0℃的水具有內(nèi)能。（3）解決本題的關(guān)鍵是從內(nèi)能和機(jī)械能的定義入手，理解內(nèi)能與機(jī)械能的區(qū)別。（4）熱量是一個(gè)過(guò)程量，不是一個(gè)狀態(tài)量，熱量描述了物體發(fā)生熱傳遞時(shí)，傳遞能量的多少，不能說(shuō)物體含有或具有多少熱量?！窘獯稹拷猓篈、一個(gè)物體在任何情況下都具有內(nèi)能，例如：0℃的水具有內(nèi)能，故A正確；B、熱量是一個(gè)過(guò)程量，不是一個(gè)狀態(tài)量，熱量描述了物體發(fā)生熱傳遞時(shí)，傳遞能量的多少，不能說(shuō)物體含有或具有多少熱量。故B錯(cuò)誤；C、熱值大的燃料燃燒時(shí)放出的熱量不一定多，還與燃料的質(zhì)量有關(guān)，故C錯(cuò)誤；D、內(nèi)能是不同于機(jī)械能的又一種能量，物體的機(jī)械能增加，其內(nèi)能不一定增加，故D錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查關(guān)于內(nèi)能、熱量和熱值，屬于基礎(chǔ)題。4．（2024秋?朝陽(yáng)區(qū)校級(jí)期中）下列說(shuō)法正確的是（）A．冰塊熔化時(shí)溫度不變，其內(nèi)能一定不變 B．熱值越大的燃料，完全燃燒放出的熱量越多 C．汽油機(jī)的做功沖程主要是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 D．溫度越高的物體含有的熱量越多【考點(diǎn)】燃料熱值的概念；晶體熔化的特點(diǎn)；影響內(nèi)能大小的因素；熱量的概念；四沖程的能量轉(zhuǎn)化．【專(zhuān)題】熱和能；分析、綜合能力．【答案】C【分析】（1）燃料完全燃燒放出的熱量Q放＝mq。（2）晶體熔化過(guò)程中不斷吸熱，但溫度不變。（3）物體的內(nèi)能與溫度、質(zhì)量、狀態(tài)等因素有關(guān)；與物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)情況無(wú)關(guān)。（4）熱量是一個(gè)過(guò)程量，不是一個(gè)狀態(tài)量，熱量描述了物體發(fā)生熱傳遞時(shí)，傳遞能量的多少，不能說(shuō)物體含有或具有多少熱量。（5）汽油機(jī)做功沖程：先是化學(xué)能→內(nèi)能，再由內(nèi)能→機(jī)械能?！窘獯稹拷猓篈、冰塊熔化時(shí)吸收熱量，溫度不變，其內(nèi)能變大，故A錯(cuò)誤；B、熱值越大的燃料，完全燃燒放出的熱量多少與燃料的質(zhì)量有關(guān)，故B錯(cuò)誤；C、汽油機(jī)的做功沖程主要是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故C正確；D、熱量是一個(gè)過(guò)程量，不是一個(gè)狀態(tài)量，熱量描述了物體發(fā)生熱傳遞時(shí)，傳遞能量的多少，不能說(shuō)物體含有或具有多少熱量。故D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查熱量、熱值、四沖程能量轉(zhuǎn)化及晶體熔化特點(diǎn)，屬于基礎(chǔ)題。5．（2024秋?東城區(qū)校級(jí)期中）下列用品中，通常情況下屬于絕緣體的是（）A．人體 B．大地 C．不銹鋼尺 D．陶瓷碗【考點(diǎn)】常見(jiàn)的導(dǎo)體與絕緣體．【專(zhuān)題】電流和電路；應(yīng)用能力．【答案】D【分析】容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體，導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體與絕緣體之間的叫半導(dǎo)體?！窘獯稹拷猓篈BC．人體、大地和不銹鋼尺都容易導(dǎo)電，是導(dǎo)體，故ABC錯(cuò)誤；D．陶瓷碗不容易導(dǎo)電，是絕緣體，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了導(dǎo)體和絕緣體的概念，屬于基礎(chǔ)題目。6．（2024秋?東城區(qū)校級(jí)期中）a、b、c三個(gè)輕質(zhì)小球，相互作用的情況分別如圖甲、乙所示，則下列判斷正確的是（）A．a(chǎn)球、b球一定帶異種電荷 B．b球、c球一定帶異種電荷 C．若用a球靠近c(diǎn)球一定會(huì)相吸 D．若用a球靠近c(diǎn)球一定會(huì)相斥【考點(diǎn)】物體帶電情況的判斷．【專(zhuān)題】定性思想；電流和電路；理解能力．【答案】C【分析】（1）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。（2）排斥的帶有同種電荷，吸引的可能帶有異種電荷，也可能帶電體吸引不帶電體?！窘獯稹拷猓号懦獾膸в型N電荷，吸引的可能帶有異種電荷，也可能帶電體吸引輕小物體，由題圖可知b、c兩球相互排斥，則b球、c球兩球一定帶同種電荷；a、b兩球相互吸引，可知a、b兩球可能帶異種電荷，也可能a球不帶電，所以若用a球靠近c(diǎn)球一定會(huì)相吸，故ABD錯(cuò)誤，C正確。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】帶電體吸引不帶電體，排斥帶同種電荷，吸引可能帶異種電荷，其中之一帶電。注意帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)的情況。7．（2024秋?東城區(qū)校級(jí)期中）下列關(guān)于電壓、電流的說(shuō)法正確的是（）A．正、負(fù)電荷的移動(dòng)形成電流 B．電路兩端有電壓，電路中一定有電流 C．電壓使自由電荷發(fā)生定向移動(dòng)形成電流 D．金屬導(dǎo)線(xiàn)中電流方向與自由電子定向移動(dòng)方向相同【考點(diǎn)】電壓的作用；電流形成的條件；電荷的定向移動(dòng)形成電流；電流的方向．【專(zhuān)題】電壓和電阻；理解能力．【答案】C【分析】（1）電荷的定向移動(dòng)形成電流。（2）電壓是使電路形成電流的原因；電路中有電壓且電路是通路，電路中才有電流。（3）物理學(xué)上規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较颉！窘獯稹拷猓篈．電荷的定向移動(dòng)形成電流，可以是正電荷，也可以是負(fù)電荷；也可以是正、負(fù)電荷同時(shí)向相反方向移動(dòng)形成；故A錯(cuò)誤；B．形成持續(xù)電流的必要條件：有電壓且電路是通路，所以電路兩端有電壓，電路中不一定有電流，故B錯(cuò)誤；C．電壓是使電路形成電流的原因，電源提供電壓，電壓使自由電荷發(fā)生定向移動(dòng)形成電流，故C正確；D．金屬導(dǎo)線(xiàn)中電流方向與自由電子定向移動(dòng)方向相反，故D錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】深入理解電流的形成、電壓與電流之間的關(guān)系、電流的方向，是解答此題的關(guān)鍵。8．（2024秋?東城區(qū)校級(jí)期中）如圖所示，用滑動(dòng)變阻器控制燈的亮度，若要求滑片P向右端滑動(dòng)時(shí)燈變亮，則變阻器連入電路中正確的接法是（）A．M接C，N接D B．M接C，N接B C．M接A，N接B D．M接A，N接D【考點(diǎn)】滑動(dòng)變阻器的使用；用滑動(dòng)變阻器改變小燈泡的亮度．【專(zhuān)題】應(yīng)用題；電壓和電阻；應(yīng)用能力．【答案】B【分析】滑動(dòng)變阻器在使用時(shí)，要一上一下連接，且其最終阻值的變化取決于下端接線(xiàn)柱接哪一個(gè)，據(jù)此結(jié)合題干要求進(jìn)行解答?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)題意可知，滑片P向右端滑動(dòng)時(shí)燈變亮，故電阻應(yīng)變小，接入電路中電阻線(xiàn)的長(zhǎng)度將變短，故N應(yīng)接B，M接C或者D均可，故B正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】掌握滑動(dòng)變阻器的原理、作用、接線(xiàn)柱的接法。并會(huì)根據(jù)實(shí)際功率判斷燈泡的亮度。9．（2024秋?東城區(qū)校級(jí)期中）電梯超載容易引發(fā)安全隱患，其超載報(bào)警電路簡(jiǎn)圖如圖所示。電源電壓恒定不變，R0為保護(hù)電阻，R為壓敏電阻，阻值大小隨電梯內(nèi)壓力增大而減小，電流表的示數(shù)超過(guò)臨界值I0就會(huì)自動(dòng)報(bào)警。電梯正常工作，當(dāng)有人進(jìn)入電梯后，下列說(shuō)法正確的是（）A．壓敏電阻R增大，電流表示數(shù)減小 B．壓敏電阻R減小，電壓表示數(shù)增大 C．電壓表與電流表示數(shù)之比不變 D．若想增大該電梯的最大承載量，可僅適當(dāng)增大保護(hù)電阻R0【考點(diǎn)】動(dòng)態(tài)電路的分析；光敏、熱敏、壓敏等半導(dǎo)體電路分析．【專(zhuān)題】應(yīng)用題；歐姆定律；應(yīng)用能力．【答案】D【分析】由圖可知，R和R0串聯(lián)，電流表測(cè)電路中的電流，電壓表測(cè)R兩端電壓；開(kāi)關(guān)S閉合，有人進(jìn)入電梯后，壓敏電阻R受到的壓力變大，根據(jù)題意可知壓敏電阻的阻值變化以及總電阻的變化，由歐姆定律判定電路中電流的變化；根據(jù)串聯(lián)電路的分壓規(guī)律分析電壓表示數(shù)的變化；根據(jù)R＝可知電壓表與電流表示數(shù)的比值變化；若要增大電梯最大載重，根據(jù)通過(guò)控制電路的電流不變和串聯(lián)電路的電阻關(guān)系分析?！窘獯稹拷猓河蓤D可知，R0與R串聯(lián)，電流表測(cè)串聯(lián)電路中電流，電壓表測(cè)R兩端電壓；ABC、因?yàn)镽為壓敏電阻，阻值大小隨電梯內(nèi)壓力增大而減小，當(dāng)有人進(jìn)入電梯后，壓力增大，故R阻值減小，總電阻減小，則電壓表分壓減小，電壓表示數(shù)減小，由歐姆定律可知，電路中的電流變大，電流表示數(shù)增大；根據(jù)R＝可知，電壓表與電流表示數(shù)之比為R阻值，所以其比值減小，故ABC錯(cuò)誤；D、增大電梯的最大載重量，則壓敏電阻受到的壓力增大，壓敏電阻R的阻值減小；若維持原電路不變，電源電壓不變，臨界值I0不變，由歐姆定律可知，電路的總電阻不變，R阻值減小，根據(jù)串聯(lián)電路的電阻關(guān)系可知，R1的阻值應(yīng)該增大，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用，正確判斷電路的電阻變化是關(guān)鍵。10．（2024秋?東城區(qū)校級(jí)期中）如圖甲所示，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S，滑動(dòng)變阻器滑片P從b點(diǎn)滑到a點(diǎn)程中，兩個(gè)電壓表示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的圖象如圖乙所示。滑片在b點(diǎn)和a點(diǎn)時(shí)的接入阻值分別為Ra和Rb，則下列說(shuō)法正確的是（）A．Rb的電阻為10Ω B．電源電壓是10V C．定值電阻R0的阻值是10Ω D．圖乙中線(xiàn)段dc表示電壓表V1隨電流表示數(shù)變化的圖像【考點(diǎn)】歐姆定律的應(yīng)用；串聯(lián)電路中的電流規(guī)律；串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律．【專(zhuān)題】歐姆定律；分析、綜合能力．【答案】A【分析】由電路圖可知，電阻R0與變阻器R串聯(lián)，電壓表V1測(cè)R0兩端電壓，電壓表V2測(cè)滑動(dòng)變阻器兩端電壓，電流表測(cè)電路中電流。（1）滑片P從b點(diǎn)滑到a點(diǎn)的過(guò)程中，滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻變小，電路的總電阻變小，根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和R0兩端電壓變化，利用串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知R兩端的電壓變化，然后結(jié)合乙圖判斷兩電流表和電壓表對(duì)應(yīng)的圖線(xiàn)關(guān)系；根據(jù)歐姆定律計(jì)算電阻；（2）當(dāng)變阻器接入電路的電阻最大時(shí)，電路中的電流最大，根據(jù)圖乙讀出電表的示數(shù)，利用串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出電源的電壓，再根據(jù)歐姆定律求出定值電阻R0的阻值；【解答】解：由電路圖可知，電阻R0與變阻器R串聯(lián)，電壓表V1測(cè)R0兩端電壓，電壓表V2測(cè)滑動(dòng)變阻器兩端電壓，電流表測(cè)電路中電流。AD、滑動(dòng)變阻器的滑片P從b點(diǎn)滑到a點(diǎn)的過(guò)程中，變阻器連入電路的電阻變小，電路中的總電阻變小，由I＝可知，電路中的電流變大，R0兩端的電壓變大，即V1的示數(shù)變大，由串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和可知，R兩端的電壓變小，即V2的示數(shù)變小，所以，圖乙中dc是表示電壓表V2的示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的圖線(xiàn)，ec是表示電壓表V1的示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的圖線(xiàn)，故D錯(cuò)誤；當(dāng)滑片位于b點(diǎn)時(shí)，電流為1A；滑動(dòng)變阻器的電壓為10V，則Rb＝＝＝10Ω，故A正確；BC、當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻最大時(shí)，電路中的電流最小，由圖乙可知，電路中的最小電流I＝1A，此時(shí)R兩端的電壓UR＝10V，R0兩端的電壓U0＝2V，因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以，電源的電壓：U＝UR+U0＝10V+2V＝12V，故B錯(cuò)誤；由I＝可得，定值電阻R0的阻值：R0＝＝＝2Ω，故C錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用，從圖象中獲取有用的信息是關(guān)鍵。11．（2024秋?東城區(qū)校級(jí)期中）下列用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是（）A．電暖氣 B．洗衣機(jī) C．計(jì)算器 D．空氣加濕器【考點(diǎn)】電流的熱效應(yīng)．【專(zhuān)題】電與熱、生活用電；應(yīng)用能力．【答案】A【分析】當(dāng)電流通過(guò)電阻時(shí)，電流做功而消耗電能，產(chǎn)生了熱量，這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)。根據(jù)各用電器的能量轉(zhuǎn)化可做出判斷?！窘獯稹拷猓篈、電暖氣工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，利用了電流的熱效應(yīng)，故A符合題意；B、洗衣機(jī)工作時(shí)主要把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械，不是利用電流熱效應(yīng)工作的，故B不符合題意；C、計(jì)算器工作時(shí)主要把電能轉(zhuǎn)化為光能與聲能，不是利用電流熱效應(yīng)工作的，故C不符合題意；D、空氣加濕器工作時(shí)主要把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能與聲能，不是利用電流熱效應(yīng)工作的，故D不符合題意。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】主要考查電流的熱效應(yīng)在生活中的應(yīng)用實(shí)例，只有認(rèn)真把握它的定義，才能真正區(qū)分它們。體現(xiàn)了物理來(lái)源于生活，又服務(wù)于社會(huì)的理念。12．（2024秋?東城區(qū)校級(jí)期中）兩個(gè)完全相同的電阻R1和R2分別以并聯(lián)和串聯(lián)兩種方式，接入電源電壓分別為U和2U的電路中，如圖所示。以下說(shuō)法正確的是（）A．甲、乙兩圖中通過(guò)R1的電流之比為2：1 B．甲、乙兩圖中R1兩端電壓之比為1：2 C．甲、乙兩圖等效電阻之比為1：2 D．甲、乙兩圖的總功率之比為1：1【考點(diǎn)】電功率的比例計(jì)算；串并聯(lián)的比例計(jì)算．【專(zhuān)題】歐姆定律；應(yīng)用能力．【答案】D【分析】設(shè)二者電阻阻值為R，甲圖中兩電阻并聯(lián)，乙圖中兩電阻串聯(lián)。根據(jù)歐姆定律可知甲、乙兩圖中通過(guò)R1的電流之比，根據(jù)串并聯(lián)的電壓特點(diǎn)可知甲、乙兩圖中R1兩端電壓之比，根據(jù)電阻串并聯(lián)的特點(diǎn)可知甲、乙兩圖等效電阻之比，根據(jù)P＝可知甲、乙兩圖的總功率之比?！窘獯稹拷猓篈BCD、設(shè)二者電阻阻值為R，甲圖中兩電阻并聯(lián)，乙圖中兩電阻串聯(lián)。根據(jù)歐姆定律可知甲、乙兩圖中通過(guò)R1的電流之比為：＝＝，故A錯(cuò)誤；根據(jù)串并聯(lián)的電壓特點(diǎn)可知甲、乙兩圖中R1兩端電壓之比為：＝1：1，故B錯(cuò)誤；根據(jù)電阻串并聯(lián)的特點(diǎn)可知甲、乙兩圖等效電阻之比為：＝1：4，故C錯(cuò)誤，根據(jù)P＝可知甲、乙兩圖的總功率之比為：＝＝1：1，故D正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查歐姆定律的應(yīng)用，是一道綜合題。二．填空題（共8小題）13．（2024秋?海淀區(qū)校級(jí)期中）（1）圖1所示，電阻箱的示數(shù)為3608Ω；（2）圖2所示，電能表的示數(shù)為5546.7kW?h?！究键c(diǎn)】電能表的讀數(shù)；電阻箱．【專(zhuān)題】應(yīng)用題；電壓和電阻；電能和電功率；應(yīng)用能力．【答案】（1）3608；（2）5546.7【分析】（1）電阻箱的讀數(shù)方法：用“Δ”所對(duì)的數(shù)字乘以下面的倍數(shù)，然后把他們相加，即得連入的電阻值；（2）電能表的讀數(shù)：數(shù)字方框中最后一位是小數(shù)，單位是kW?h?！窘獯稹拷猓海?）由圖1電阻箱可知，電阻箱的示數(shù)為：R＝3×1000Ω+6×100Ω+0×10Ω+8×1Ω＝3608Ω；（2）據(jù)題圖所示，電能表的示數(shù)為5546.7kW?h。故答案為：（1）3608；（2）5546.7?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了電阻箱、電能表的讀數(shù)，是一道基礎(chǔ)題。14．（2024秋?海淀區(qū)校級(jí)期中）小樂(lè)想利用兩塊電流表和阻值已知的電阻R0測(cè)量電阻Rx的阻值。小樂(lè)選擇了滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)要求的電源、電流表和，并連接好了實(shí)驗(yàn)電路，如圖所示。閉合開(kāi)關(guān)S1、S2讀出電流表的示數(shù)為I1，電流表的示數(shù)為I2。（1）電源電壓表達(dá)式：U＝I2R0。（用題中已知量和所測(cè)物理量符號(hào)表示）（2）Rx的表達(dá)式：Rx＝R0。（用題中已知量和所測(cè)物理量符號(hào)表示）【考點(diǎn)】用電流表和定值電阻測(cè)電阻．【專(zhuān)題】定性思想；測(cè)量型實(shí)驗(yàn)綜合題；實(shí)驗(yàn)基本能力．【答案】U＝I2R0；Rx＝R0?！痉治觥坑呻娐穲D可知，閉合開(kāi)關(guān)S1、S2時(shí)，R0與Rx并聯(lián)，電流表A1測(cè)干路電流，電流表A2測(cè)R0支路的電流，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)求出通過(guò)Rx的電流，根據(jù)電源電壓相等和歐姆定律得出等式即可求出電源電壓和Rx的阻值。【解答】解：由電路圖可知，閉合開(kāi)關(guān)S1、S2時(shí)，R0與Rx并聯(lián)，電流表A1測(cè)干路電流，電流表A2測(cè)R0支路的電流，因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，所以，通過(guò)Rx的電流：Ix＝I﹣I2＝I1﹣I2，因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，所以，由I＝可得電源的電壓為：U＝I2R0＝IxRx，即I2R0＝（I1﹣I2）Rx，解得：Rx＝R0。故答案為：U＝I2R0；Rx＝R0?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了并聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用，分清開(kāi)關(guān)閉合、斷開(kāi)時(shí)電路的連接方式和電表所測(cè)的電路元件是關(guān)鍵。15．（2024秋?東城區(qū)校級(jí)期中）如圖所示，電阻箱的示數(shù)為3030Ω?！究键c(diǎn)】電阻箱．【專(zhuān)題】電壓和電阻；理解能力．【答案】3030?！痉治觥侩娮柘涞淖x數(shù)方法：用“▲”所對(duì)的數(shù)字乘以下面的倍數(shù)，再相加?！窘獯稹拷猓喝鐖D所示，R＝3×1000Ω+0×100Ω+3×10Ω+0×1Ω＝3030Ω。故答案為：3030。【點(diǎn)評(píng)】此題考查了電阻箱的讀數(shù)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)。16．（2024秋?東城區(qū)校級(jí)期中）（1）如圖甲所示，兩個(gè)相同瓶子的瓶口相對(duì)，之間用一塊玻璃板隔開(kāi)，上面的瓶中裝有空氣，下面的瓶中裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w。抽掉玻璃板后，可以看到兩個(gè)瓶中的氣體會(huì)混合在一起，最后顏色變得均勻，這屬于擴(kuò)散現(xiàn)象。（2）如圖乙所示，給試管內(nèi)的水加熱一段時(shí)間，橡膠塞受到水蒸氣的壓力而沖出去，同時(shí)管口出現(xiàn)大量“白氣”。在此實(shí)驗(yàn)中，水蒸氣對(duì)橡膠塞做功，將水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為橡膠塞的機(jī)械能。（3）如圖丙所示，用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，驗(yàn)電器的金屬箔片張開(kāi)，是因?yàn)閮蓚€(gè)箔片都帶了相同的正電荷（選填“正”或“負(fù)”）?！究键c(diǎn)】正電荷和負(fù)電荷；電荷間的相互作用；擴(kuò)散現(xiàn)象；能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移．【專(zhuān)題】分子熱運(yùn)動(dòng)、內(nèi)能；電流和電路；應(yīng)用能力．【答案】（1）擴(kuò)散；（2）內(nèi)；機(jī)械；（3）正。【分析】（1）物質(zhì)由分子組成，構(gòu)成物質(zhì)的分子在不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；（2）做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能；（3）物理學(xué)中規(guī)定與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電；同種電荷相互排斥?！窘獯稹拷猓海?）抽掉玻璃板后，可以看到兩個(gè)瓶中的氣體會(huì)混合在一起，最后顏色變得均勻，這屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，是空氣與二氧化氮分子彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象，此現(xiàn)象說(shuō)明構(gòu)成物質(zhì)的分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；（2）水蒸氣對(duì)橡膠塞做功，水蒸氣將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為橡膠塞的機(jī)械能，水蒸氣的內(nèi)能減小；（3）絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電，用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，驗(yàn)電器的金屬箔片張開(kāi)，是因?yàn)閮蓚€(gè)箔片都帶了相同的正電荷。故答案為：（1）擴(kuò)散；（2）內(nèi)；機(jī)械；（3）正?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查分子熱運(yùn)動(dòng)、內(nèi)能和靜電相關(guān)知識(shí)，是基礎(chǔ)題。17．（2024秋?東城區(qū)校級(jí)期中）如圖甲、乙所示實(shí)驗(yàn)是我們課堂演示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的實(shí)驗(yàn)是甲（選填“甲”“乙”），它的能量轉(zhuǎn)化對(duì)應(yīng)著圖C所示的汽油機(jī)沖程（選填“A”“B”“C”“D”）?！究键c(diǎn)】四沖程的能量轉(zhuǎn)化；能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移；四沖程的判斷．【專(zhuān)題】比熱容、熱機(jī)、熱值；應(yīng)用能力．【答案】甲；C?！痉治觥繅嚎s氣體做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，與汽油機(jī)的壓縮沖程的能量轉(zhuǎn)化相同。氣體膨脹對(duì)外做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，與汽油機(jī)的做功沖程的能量轉(zhuǎn)化相同?！窘獯稹拷猓喝鐖D甲、乙所示實(shí)驗(yàn)是我們課堂演示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的實(shí)驗(yàn)是甲，它的能量轉(zhuǎn)化對(duì)應(yīng)著圖C所示的汽油機(jī)沖程。故答案為：甲；C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是四沖程內(nèi)燃機(jī)的基本原理和能量轉(zhuǎn)化過(guò)程；知道改變物體內(nèi)能的方式。18．（2024秋?西城區(qū)校級(jí)期中）請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)，用酒精燈給試管加熱，酒精燃燒將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使試管內(nèi)水的溫度升高直至沸騰，試管內(nèi)的水蒸氣把軟木塞崩出，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能?！究键c(diǎn)】能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移；做功改變物體的內(nèi)能．【專(zhuān)題】定性思想；分子熱運(yùn)動(dòng)、內(nèi)能；理解能力．【答案】化學(xué)；內(nèi)；內(nèi)；機(jī)械?！痉治觥咳剂先紵龑⒒瘜W(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；水蒸氣把軟木塞崩出，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能?！窘獯稹拷猓海?）如圖所示，用酒精燈給試管加熱，根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化特點(diǎn)可知，酒精燃燒將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。（2）酒精燃燒使試管內(nèi)水的溫度升高直至沸騰，試管內(nèi)的水蒸氣把軟木塞崩出，這個(gè)過(guò)程中水蒸氣的內(nèi)能減小，軟木塞由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，具有機(jī)械能，因此是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。故答案為：化學(xué)；內(nèi)；內(nèi)；機(jī)械?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查能量轉(zhuǎn)化的有關(guān)知識(shí)，難度不大。19．（2024秋?海淀區(qū)校級(jí)期中）如圖所示，把一塊干凈的玻璃板吊在彈簧測(cè)力計(jì)下，讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)G。使玻璃板水平接觸水面，然后緩慢向上拉玻璃板，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F，發(fā)現(xiàn)F＞G（選填“＞”或“＜”），產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是分子間存在引力?！究键c(diǎn)】分子間作用力的現(xiàn)象．【專(zhuān)題】分子熱運(yùn)動(dòng)、內(nèi)能；應(yīng)用能力．【答案】＞；分子間存在引力?！痉治觥糠肿娱g同時(shí)存在著引力和斥力，當(dāng)分子距離較近時(shí)表現(xiàn)為斥力，當(dāng)分子間距離較遠(yuǎn)時(shí)表現(xiàn)為引力，玻璃板和水分子之間存在引力。【解答】解：因?yàn)椴ＡШ退佑|在一起，并且玻璃分子和水分子間的距離在引力作用的范圍內(nèi)，故水分子和玻璃分子之間存在相互作用的引力，故彈簧測(cè)力計(jì)要將玻璃拉起需提供比玻璃重力大的力，即F＞G。故答案為：＞；分子間存在引力?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了分子之間引力的存在，是基本規(guī)律的考查。20．（2024秋?海淀區(qū)校級(jí)期中）如圖是四個(gè)熱學(xué)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)?jiān)谙旅婵崭裉帉?duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)做出正確解釋?zhuān)海?）A說(shuō)明分子間存在引力；B、D說(shuō)明做功可以改變物體的內(nèi)能。（2）在C實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該把裝有二氧化氮?dú)怏w的瓶子放在下面（選填“上”或“下”）；這樣做的目的是二氧化氮的密度大于空氣密度，在重力作用下也會(huì)出現(xiàn)相同的現(xiàn)象，不能說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，為排除二氧化氮?dú)怏w所受重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響?！究键c(diǎn)】做功改變物體的內(nèi)能；擴(kuò)散現(xiàn)象；分子間作用力的現(xiàn)象．【專(zhuān)題】分子熱運(yùn)動(dòng)、內(nèi)能；理解能力．【答案】（1）分子間存在引力；做功；（2）下；二氧化氮的密度大于空氣密度，在重力作用下也會(huì)出現(xiàn)相同的現(xiàn)象，不能說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，為排除二氧化氮?dú)怏w所受重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響?！痉治觥浚?）分子間存在相互作用的引力和斥力；改變內(nèi)能的方式包括做功和熱傳遞；（2）兩種不同物質(zhì)相互接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象是擴(kuò)散，擴(kuò)散表明分子不停地進(jìn)行無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。【解答】解：（1）A中兩塊表面平整的鉛放在一起，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間下面能吊起重物，說(shuō)明分子間存在引力。B中在軟木塞被沖出試管口的過(guò)程中，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機(jī)械能，通過(guò)做功的方式改變物體的內(nèi)能；D中金屬管裝有少量乙醚，迅速拉動(dòng)纏在金屬管外的皮繩，克服摩擦做功，金屬管和內(nèi)部乙醚的溫度升高，達(dá)到乙醚燃點(diǎn)燃燒，產(chǎn)生的高溫燃?xì)馔苿?dòng)橡皮塞做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，可使橡皮塞從管口飛出；BD說(shuō)明做功可以改變物體的內(nèi)能。（2）如果把裝著紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子放在上面，空瓶子放在下面，由于二氧化氮的密度大于空氣密度，在重力作用下也會(huì)出現(xiàn)相同的現(xiàn)象，不能說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，為排除二氧化氮?dú)怏w所受重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，把二氧化氮?dú)怏w的瓶子放在下面。故答案為：（1）分子間存在引力；做功；（2）下；二氧化氮的密度大于空氣密度，在重力作用下也會(huì)出現(xiàn)相同的現(xiàn)象，不能說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，為排除二氧化氮?dú)怏w所受重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查分子動(dòng)理論和內(nèi)能的改變，屬于基礎(chǔ)題。三．實(shí)驗(yàn)探究題（共2小題）21．（2024秋?東城區(qū)校級(jí)期中）為了探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”，在兩個(gè)相同的容器中分別裝入質(zhì)量、初溫都相同的兩種液體A、B，并且用相同的裝置加熱，如圖甲所示。（1）實(shí)驗(yàn)中，可以通過(guò)比較加熱時(shí)間（選填“升高的溫度”或“加熱時(shí)間”）來(lái)反映兩種液體吸收熱量的多少，這種科學(xué)探究方法叫轉(zhuǎn)換法（選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）。（2）加熱到4min時(shí)，液體B的溫度如圖乙所示，此時(shí)溫度計(jì)示數(shù)是42℃；（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)分別描繪出了A、B兩種液體的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象，如圖丙所示，冬天，如果你想自制暖手袋，應(yīng)選液體A（選填“A”或“B”）作為供暖物質(zhì)，其效果更佳?！究键c(diǎn)】比較不同物質(zhì)吸熱的情況．【專(zhuān)題】比熱容、熱機(jī)、熱值；科學(xué)探究能力．【答案】（1）加熱時(shí)間；轉(zhuǎn)換法；（2）42；（3）A?！痉治觥浚?）實(shí)驗(yàn)中，用相同的裝置加熱兩種質(zhì)量相等的不同液體，可以通過(guò)比較加熱時(shí)間來(lái)反映兩種液體吸收熱量的多少；（2）溫度計(jì)讀數(shù)要注意分度值，并注意液面在0℃上方還是下方；（3）由丙圖可知吸收相同的熱量，A的溫度變化慢，說(shuō)明A的比熱容大?！窘獯稹拷猓海?）實(shí)驗(yàn)中，用相同的裝置加熱兩種質(zhì)量相等的不同液體，可以通過(guò)比較加熱時(shí)間來(lái)反映兩種液體吸收熱量的多少，應(yīng)用轉(zhuǎn)換法；（2）溫度計(jì)分度值為1℃，讀數(shù)為42℃；（3）由丙圖可知吸收相同的熱量，A的溫度變化慢，說(shuō)明A的比熱容大；冬天要選比熱容大的液體作為供暖物質(zhì)，故選A。故答案為：（1）加熱時(shí)間；轉(zhuǎn)換法；（2）42；（3）A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了控制變量法來(lái)探究比熱容的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，難度一般。22．（2024秋?東城區(qū)校級(jí)期中）實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材：滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)要求的電源、已調(diào)好的電流表和電壓表、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器各一個(gè)，6個(gè)阻值已知且不同的定值電阻R，電源兩端電壓不變。小石想用以上器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明：“當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流大小與導(dǎo)體的電阻成反比”。（1）以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)幫他補(bǔ)充完整；①按電路圖連接實(shí)物如圖所示，滑動(dòng)變阻器的滑片P調(diào)至最大阻值處；②閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P，使電壓表的示數(shù)U＝2.4V，同時(shí)讀出電流表的示數(shù)I，將I和R記錄在表格中；③斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，改變電阻阻值，閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)仍為U＝2.4V，讀出電流表的示數(shù)I，將I和電阻的阻值R記錄在表格中；④仿照步驟③再做4次實(shí)驗(yàn)。（2）上述步驟③中，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器前，若電壓表的示數(shù)U大于2.4V，小石應(yīng)將滑片P向右（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)。（3）畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格?！究键c(diǎn)】探究電流與電阻的關(guān)系．【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)題；電壓和電阻；應(yīng)用能力．【答案】（1）③改變電阻阻值；電壓表的示數(shù)仍為U＝2.4V；（2）右；（3）電阻R/Ω電流I/A?！痉治觥浚?）實(shí)驗(yàn)步驟：②根據(jù)控制變量法，研究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，需控制定值電阻的電壓相同，當(dāng)換上大電阻時(shí)，根據(jù)分壓原理確定電壓表示數(shù)的變化，由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律結(jié)合分壓原理確定滑片移動(dòng)的方向；③斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，改變電阻箱的阻值，閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)仍為U＝2.4V，并將相應(yīng)的R、I記錄在表格中；（2）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器前，若電壓表的示數(shù)U大于2.4V，應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器電阻調(diào)大；（3）本實(shí)驗(yàn)要記錄不同電阻對(duì)應(yīng)的電流大小，根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟，設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)步驟：②根據(jù)控制變量法，研究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，需控制定值電阻的電壓相同，當(dāng)換上大電阻時(shí)，根據(jù)分壓原理確定電壓表示數(shù)的變化，由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律結(jié)合分壓原理確定滑片移動(dòng)的方向；③斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，改變電阻箱的阻值，閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)仍為U＝2.4V，并將相應(yīng)的R、I記錄在表格中；（2）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器前，若電壓表的示數(shù)U大于2.4V，根據(jù)串聯(lián)分壓原理，應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器電阻調(diào)大，因此應(yīng)將滑片P向右端調(diào)節(jié)；（3）本實(shí)驗(yàn)要記錄不同電阻對(duì)應(yīng)的電流大小，根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟，設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)的表格如下所示：電阻R/Ω電流I/A故答案為：（1）③改變電阻阻值；電壓表的示數(shù)仍為U＝2.4V；（2）右；（3）電阻R/Ω電流I/A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查電流與電阻的關(guān)系，滑動(dòng)變阻器的作用。四．計(jì)算題（共2小題）23．（2024秋?東城區(qū)校級(jí)期中）如圖乙所示的電路中，電源電壓恒定不變，通過(guò)R1的電流隨它兩端電壓變化關(guān)系如圖甲所示，其中R2阻值為30Ω，求：（1）當(dāng)只閉合S1時(shí)，電流表的示數(shù)為0.6A，電源電壓是多少；（2）當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，電流表的示數(shù)是多少?！究键c(diǎn)】歐姆定律的應(yīng)用．【專(zhuān)題】定量思想；歐姆定律；應(yīng)用能力．【答案】（1）當(dāng)只閉合S1時(shí)，電流表的示數(shù)為0.6A，電源電壓是6V；（2）當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，電流表的示數(shù)是0.8A?！痉治觥浚?）根據(jù)圖甲讀出R1兩端的電壓和對(duì)應(yīng)通過(guò)的電流，根據(jù)歐姆定律求出R1的阻值；當(dāng)S1閉合時(shí)，電路為R1的簡(jiǎn)單電路，電流表測(cè)通過(guò)R1的電流，由歐姆定律可得電源的電壓；（2）當(dāng)S1、S2閉合時(shí)，R1與R2并聯(lián)，電流表測(cè)干路中的電流，根據(jù)歐姆定律計(jì)算此時(shí)通過(guò)R2的電流，根據(jù)并聯(lián)電路電流的規(guī)律算出干路電流?！窘獯稹拷猓海?）由圖乙得，當(dāng)只閉合S1時(shí)，電路為R1的簡(jiǎn)單電路。由甲圖可得，當(dāng)R1的電流為0.3A，R1的電壓為3V，由歐姆定律得，電阻R1的阻值：，電源電壓為：U源＝U′1＝I′1R1＝0.6A×10Ω＝6V；（2）閉合開(kāi)關(guān)S1、S2后，電阻R1與R2并聯(lián)，R1與R2兩端電壓都等于電源電壓，大小為6V，通過(guò)電阻R2的電流：，干路電流為：I＝I1+I2＝0.6A+0.2A＝0.8A，此時(shí)，電流表測(cè)干路電流，故電流表示數(shù)為0.8A。答：（1）當(dāng)只閉合S1時(shí)，電流表的示數(shù)為0.6A，電源電壓是6V；（2）當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，電流表的示數(shù)是0.8A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了并聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用，從圖象中獲取有用的信息是關(guān)鍵。24．（2024秋?朝陽(yáng)區(qū)校級(jí)期中）某家庭用的燃?xì)鉄崴?，?0kg的水從10℃加熱到60℃，完全燃燒了0.21m3的煤氣。已知水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），煤氣的熱值為4×107J/m3。試求：（1）煤氣完全燃燒放出的熱量是多少？（2）水吸收的熱量是多少？（3）該熱水器燒水的效率是多少？【考點(diǎn)】氣體的熱值計(jì)算；能量的利用效率；利用比熱容的公式計(jì)算熱量．【專(zhuān)題】應(yīng)用題；比熱容、熱機(jī)、熱值；應(yīng)用能力．【答案】（1）煤氣完全燃燒放出的熱量是8.4×106J；（2）水吸收的熱量為4.2×106J；（3）該熱水器燒水的效率是50%?！痉治觥浚?）知道煤氣的體積和熱值，根據(jù)Q放＝Vq求出煤氣完全燃燒放出的熱量；（2）知道水的質(zhì)量、水的比熱容以及初溫、末溫，根據(jù)Q吸＝cm（t﹣t0）求水吸收的熱量；（3）根據(jù)η＝×100%求出該熱水器燒水的效率?！窘獯稹拷猓海?）0.21m3煤氣完全燃燒放出的熱量為：Q放＝Vq＝0.21m3×4×107J/m3＝8.4×106J；（2）某家庭用的燃?xì)鉄崴?，?0kg的水從10℃加熱到60℃吸收的熱量為：Q吸＝c水m（t﹣t0）＝4.2×103J/（kg?℃）×20kg×（60℃﹣10℃）＝4.2×106J；（3）該熱水器燒水的效率為：η＝×100%＝×100%＝50%。答：（1）煤氣完全燃燒放出的熱量是8.4×106J；（2）水吸收的熱量為4.2×106J；（3）該熱水器燒水的效率是50%?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了燃料完全燃燒放熱公式、吸熱公式、效率公式的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題目。

考點(diǎn)卡片1．晶體熔化的特點(diǎn)【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】晶體熔化的特點(diǎn)：（1）有固定熔點(diǎn)，并達(dá)到熔點(diǎn)才能熔化。（2）熔化過(guò)程中不斷吸熱，但溫度不變。（3）熔化過(guò)程中可能是固態(tài)，液態(tài)，固液混合態(tài)?！久}方向】考查晶體熔化的特點(diǎn)例：在海鮮的下面鋪上一層碎冰的目的是：冰粒在熔化（填物態(tài)變化名稱(chēng)）時(shí)要吸收（填“吸收”或“放出”）熱量，但溫度不變，以達(dá)到保鮮的效果。所以冰是晶體（晶體，非晶體）分析：物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫熔化，晶體在熔化過(guò)程中需要吸熱，但溫度保持不變。解析：解：冰是晶體，在海鮮的周?chē)佉粚铀楸鶋K，這樣冰塊在熔化時(shí)吸熱但溫度保持不變，具有制冷作用，能起到保鮮的作用。故答案是：熔化；吸收；不變；晶體。點(diǎn)評(píng)：此題考查的是熔化現(xiàn)象在實(shí)際生活中的應(yīng)用，體現(xiàn)了物理規(guī)律對(duì)實(shí)際生活的指導(dǎo)作用?！窘忸}方法點(diǎn)撥】記憶性知識(shí)，牢記即可。2．?dāng)U散現(xiàn)象【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）擴(kuò)散現(xiàn)象：不同的物質(zhì)在相互接觸時(shí)，物質(zhì)的分子互相進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象就叫擴(kuò)散現(xiàn)象．進(jìn)入鮮花店時(shí)，香氣撲鼻而來(lái)，長(zhǎng)時(shí)間堆放煤的墻角，墻皮內(nèi)部會(huì)變黑，把冰糖放入水中，過(guò)段時(shí)間水會(huì)變甜等現(xiàn)象都是擴(kuò)散現(xiàn)象，擴(kuò)散現(xiàn)象表明分子在不停地運(yùn)動(dòng)著．氣體、液體、固體之間均能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象．（2）擴(kuò)散現(xiàn)象與溫度的關(guān)系：溫度越高，擴(kuò)散現(xiàn)象越明顯．在兩個(gè)相同的燒杯中，分別裝半杯涼水和半杯熱水，用滴管分別在兩個(gè)杯底注入一滴紅墨水，結(jié)果熱水中的紅墨水?dāng)U散得快，這是因?yàn)檠b熱水的杯子中水溫高，分子運(yùn)動(dòng)快，所以水先變紅，這實(shí)際上說(shuō)明了分子的運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈．【命題方向】理解生活中常見(jiàn)的擴(kuò)散現(xiàn)象，用擴(kuò)散知識(shí)解釋常見(jiàn)現(xiàn)象的成因。例：爆炒辣椒時(shí)，周?chē)娜撕芸炀筒煊X(jué)有辣味，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，起鍋冷卻后聞到的辣味就變淡了很多，說(shuō)明這種現(xiàn)象的劇烈程度隨溫度的降低而減弱。分析：不同物質(zhì)相互接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫擴(kuò)散，擴(kuò)散現(xiàn)象是分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的體現(xiàn)，溫度越高，擴(kuò)散越快，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈。解析：解：爆炒辣椒時(shí)，周?chē)娜撕芸炀湍苈劦嚼苯返南阄叮@是擴(kuò)散現(xiàn)象，擴(kuò)散現(xiàn)象表明一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。起鍋后，辣椒的溫度降低了，周?chē)娜寺劦降睦蔽毒妥兊撕芏?，說(shuō)明辣椒分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)，溫度越高辣椒分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈，溫度降低后辣椒分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的劇烈程度減弱。故答案為：擴(kuò)散；減弱。點(diǎn)評(píng)：此題考查了分子動(dòng)理論在生活中的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，是一道基礎(chǔ)題?！窘忸}方法點(diǎn)撥】（1）對(duì)擴(kuò)散現(xiàn)象要這樣理解，擴(kuò)散現(xiàn)象只能發(fā)生在不同的物質(zhì)之間，同種物質(zhì)之間是不能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象的，不同物質(zhì)只有相互接觸時(shí)，才能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，沒(méi)有相互接觸的物質(zhì)，是不會(huì)發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象的，擴(kuò)散現(xiàn)象是兩種物質(zhì)的分子彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象，而不是單一的一種物質(zhì)的分子進(jìn)入另一種物質(zhì)．氣體、液體和固體之間都可以發(fā)生擴(kuò)散，而且不同狀態(tài)的物質(zhì)之間也可以發(fā)生擴(kuò)散．（2）易錯(cuò)點(diǎn)：擴(kuò)散現(xiàn)象是指分子的運(yùn)動(dòng)，但注意將擴(kuò)散現(xiàn)象與物體顆粒的運(yùn)動(dòng)相區(qū)分，如在陽(yáng)光下看到的灰塵飛揚(yáng)，是固態(tài)顆粒運(yùn)動(dòng)，而不是分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故這個(gè)現(xiàn)象不是擴(kuò)散現(xiàn)象．3．分子間作用力的現(xiàn)象【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）鉛塊粘合現(xiàn)象：?當(dāng)兩個(gè)大小不同的鉛塊表面被銼平、?刮凈后，?擠壓在一起，?即使手離開(kāi)后，?大鉛塊仍然緊緊粘在小鉛塊上而不脫落。?說(shuō)明分子間存在引力。（2）利用針筒抽取半筒水，將針筒內(nèi)空氣擠出，堵住筒嘴，然后用力推活塞。?水不容易被壓縮，說(shuō)明分子間存在斥力?！久}方向】考查測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)，包括實(shí)驗(yàn)原理，實(shí)驗(yàn)器材，實(shí)驗(yàn)步驟，實(shí)驗(yàn)方法，數(shù)據(jù)分析，注意事項(xiàng)等內(nèi)容。例：如圖所示，將兩個(gè)表面光滑的鉛塊互相緊壓，它們會(huì)粘在一起，很難被拉開(kāi)，這說(shuō)明分子之間存在引力，用針筒抽取半筒水，用手指抵住針筒口，然后用力推入活塞，發(fā)現(xiàn)水不容易（選填“容易”或“不容易”）被壓縮，說(shuō)明分子間存在斥力。分析：分子間存在相互作用的引力和斥力，當(dāng)分子間的距離大于平衡距離時(shí)，表現(xiàn)為引力；分子間的距離小于平衡距離時(shí)，表現(xiàn)為斥力。解析：解：表面干凈的鉛壓緊，兩塊鉛表面分子的距離大于平衡距離，表現(xiàn)為引力；用針筒抽取半筒水，用手指抵住針筒口，然后用力推入活塞，發(fā)現(xiàn)水不容易被壓縮，此時(shí)，水分子間的距離小于平衡距離，表現(xiàn)為斥力。故答案為：引力；不容易；斥力。點(diǎn)評(píng)：本題考查了分子間的作用力，屬于基礎(chǔ)題?！窘忸}方法點(diǎn)撥】分子之間作用力，引力斥力分彼此。引力斥力同存在，和諧相處皆歡喜。4．一切物體都有內(nèi)能【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）一切物體都有內(nèi)能，內(nèi)能是指物體的內(nèi)能，不是分子內(nèi)能，單獨(dú)考慮一個(gè)分子的動(dòng)能和勢(shì)能是沒(méi)有意義的。（2）一個(gè)物體在任何情況下都具有內(nèi)能，例如：0℃的水具有內(nèi)能?！久}方向】考查任何溫度狀態(tài)下的物體都具有內(nèi)能，常考查概念辨析。例：在﹣20℃的房間里，靜止在地面上的足球（）A.沒(méi)有內(nèi)能B.具有內(nèi)能C.具有機(jī)械能D.什么能都沒(méi)有分析：內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，一切物體都有內(nèi)能。機(jī)械能是物體由于機(jī)械運(yùn)動(dòng)而具有的能，包括動(dòng)能與勢(shì)能。解析：解：因?yàn)橐磺形矬w都有內(nèi)能，所以在﹣20℃的房間里，靜止在地面上的足球具有內(nèi)能；足球靜止在地面上，沒(méi)有運(yùn)動(dòng)，不具有動(dòng)能；沒(méi)有被舉高，不具有重力勢(shì)能，也沒(méi)有發(fā)生彈性形變，不具有彈性勢(shì)能。所以不具有機(jī)械能。故選：B。點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了對(duì)內(nèi)能和機(jī)械能概念的理解，屬基礎(chǔ)知識(shí)的考查，難度不大?！窘忸}方法點(diǎn)撥】概念性知識(shí)，牢記即可。5．影響內(nèi)能大小的因素【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）溫度：同一物體，狀態(tài)不變時(shí)，溫度越高，物體的內(nèi)能越大；（2）質(zhì)量：溫度。狀態(tài)相同的同種物體，物體的質(zhì)量越大，分子的個(gè)數(shù)就越多，內(nèi)能就越大；（3）狀態(tài)：同種物體，溫度、質(zhì)量不變時(shí)，狀態(tài)改變，內(nèi)能改變；（4）種類(lèi)：物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)相同時(shí)，物質(zhì)的種類(lèi)不同，內(nèi)能不同?！久}方向】考查影響內(nèi)能大小的因素，比較不同狀態(tài)下的內(nèi)能的大小。例：下列關(guān)于物體的內(nèi)能的說(shuō)法中正確的是（）A.物體運(yùn)動(dòng)得越快，物體的內(nèi)能越大B.物體被舉得越高，物體的內(nèi)能越大C.溫度為0℃的冰塊沒(méi)有內(nèi)能D.溫度高的物體內(nèi)能不一定大分析：（1）物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的分子動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫物體的內(nèi)能。（2）物體的內(nèi)能與溫度、質(zhì)量、狀態(tài)等因素有關(guān)；與物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)情況無(wú)關(guān)。（3）一切物體在任何情況下都具有內(nèi)能。解析：解：A、物體的內(nèi)能與物體做機(jī)械運(yùn)動(dòng)的速度無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；B、物體的內(nèi)能與物體被舉高的高度無(wú)關(guān)，故B錯(cuò)誤；C、溫度為0℃的冰塊具有內(nèi)能，故C錯(cuò)誤；D、溫度高的物體內(nèi)能不一定大；質(zhì)量和物態(tài)相同時(shí)，溫度高的物體內(nèi)能大，故D正確。故選：D。點(diǎn)評(píng)：知道內(nèi)能的基本定義；知道影響內(nèi)能大小的因素?！窘忸}方法點(diǎn)撥】比較物體內(nèi)能大小的因素有四個(gè)，分別是溫度，質(zhì)量，狀態(tài)和物體種類(lèi)，要同時(shí)考慮這四個(gè)影響因素，不能單純的說(shuō)溫度高的物體內(nèi)能就大。6．內(nèi)能與機(jī)械能的區(qū)別【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】【命題方向】選擇題中比較內(nèi)能和機(jī)械能的區(qū)別，以概念考查為主。例：關(guān)于內(nèi)能和機(jī)械能的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A.一個(gè)物體有機(jī)械能，可能沒(méi)有內(nèi)能B.一個(gè)物體可能只有內(nèi)能，沒(méi)有機(jī)械能C.機(jī)械能的大小與物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)情況有關(guān)D.內(nèi)能的大小與物體內(nèi)部分子的熱運(yùn)動(dòng)和分子間的相互作用情況有關(guān)分析：解決本題的關(guān)鍵是從內(nèi)能和機(jī)械能的定義入手，理解內(nèi)能與機(jī)械能的區(qū)別。解析：解：由于分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，所以一切物體在任何情況下總具有內(nèi)能，但不一定總是具有機(jī)械能。故A符合題意，B不符合題意；內(nèi)能是所有分子動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，所以?xún)?nèi)能的大小與物體內(nèi)部分子的熱運(yùn)動(dòng)和分子間的相互作用情況有關(guān)。而機(jī)械能是與整個(gè)物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)相對(duì)應(yīng)的能量，是物體動(dòng)能與勢(shì)能的總和，故C、D不符合題意。故選：A。點(diǎn)評(píng)：內(nèi)能與機(jī)械能的區(qū)別：①內(nèi)能是與分子運(yùn)動(dòng)相對(duì)應(yīng)的能量，機(jī)械能是與整個(gè)物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)相對(duì)應(yīng)的能量。②物體總是具有內(nèi)能，但不一定總是具有機(jī)械能。【解題方法點(diǎn)撥】概念性知識(shí)，牢記即可。7．熱傳遞改變物體的內(nèi)能【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）條件：兩個(gè)物體之間或同一個(gè)物體的不同部分存在溫度差（2）過(guò)程：高溫物體放出熱量，溫度降低，內(nèi)能減少，低溫物體吸收熱量，溫度升高，內(nèi)能增加；（3）結(jié)果：溫度相同（4）實(shí)質(zhì)：內(nèi)能的轉(zhuǎn)移。能量的形式?jīng)]有改變【命題方向】考查熱傳遞改變物體內(nèi)能的概念，以及現(xiàn)象。例：下列實(shí)例中，屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（）A.用鋸條鋸木頭時(shí)鋸條的溫度升高B.兩手相互摩擦?xí)r手的溫度升高C.電鉆打孔時(shí)鉆頭溫度升高D.熱雞蛋放入冷水中溫度降低分析：改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)移過(guò)程，做功過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程。解析：解：A、鋸木頭是克服摩擦做功，鋸條溫度升高，是通過(guò)做功改變物體的內(nèi)能；B、兩手相互摩擦?xí)r，克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，通過(guò)做功的方式改變物體的內(nèi)能；C、電鉆打孔是克服摩擦做功，鉆頭溫度升高，是通過(guò)做功改變物體內(nèi)能的；D、放入冷水中的熱雞蛋放出熱量，溫度降低，是通過(guò)熱傳遞改變物體內(nèi)能，故D正確。故選：D。點(diǎn)評(píng)：此題是考查對(duì)做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能的辨別，是中考熱點(diǎn)，屬于易錯(cuò)題目。【解題方法點(diǎn)撥】熱傳遞的實(shí)例：炒菜時(shí)，用火給炒勺加熱；冬天坐在爐子邊取暖；放在太陽(yáng)光下曬被子；哈氣；熱水袋取暖。8．做功改變物體的內(nèi)能【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】做功可以改變物體的內(nèi)能，當(dāng)外界對(duì)物體做功時(shí)，物體的內(nèi)能增大，當(dāng)物體對(duì)外界做功時(shí)，物體的內(nèi)能就會(huì)減小?！久}方向】考查做功改變物體的內(nèi)能的概念，以及現(xiàn)象。例：下列事例中，通過(guò)做功的方式改變物體內(nèi)能的是（）A.冬天用熱水袋暖手B.兩手相互摩擦發(fā)熱C.冬天室內(nèi)用電爐取暖D.用火爐燒水分析：知道改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)移過(guò)程，而做功過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程。解析：解：A、冬天，用熱水袋暖手，手的溫度升高，是通過(guò)熱傳遞改變了物體的內(nèi)能，故A不符合題意；B、兩手相互摩擦，手的溫度升高，是手克服摩擦力做功，屬于做功改變物體的內(nèi)能，故B符合題意；C、冬天室內(nèi)用電爐取暖，溫度升高，是通過(guò)熱傳遞改變了物體的內(nèi)能，故C不符合題意；D、用火爐燒水，水的溫度升高，是水吸收了熱量，屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故D不符合題意。故選：B。點(diǎn)評(píng)：此題是考查對(duì)做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能的辨別，是中考熱點(diǎn)，屬于易錯(cuò)題目?！窘忸}方法點(diǎn)撥】做功改變物體的內(nèi)能的實(shí)例：鉆木取火；搓手取暖；磨刀；折鐵絲；用打氣筒打氣筒壁變熱；水蒸氣將壺蓋頂起；打開(kāi)易拉罐蓋時(shí)，上面出現(xiàn)白霧；電爐絲通電后發(fā)熱。9．熱量的概念【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）定義：在熱傳遞過(guò)程中，傳遞能量的多少叫作熱量。熱量通常用字母Q表示（2）理解：①熱量是熱傳遞過(guò)程中物體內(nèi)能的改變量，因此，熱量是個(gè)過(guò)程量。只有在熱傳遞過(guò)程中，才能談?wù)摕崃?，離開(kāi)熱傳遞過(guò)程談熱量是毫無(wú)意義的。②我們不能說(shuō)某個(gè)物體具有或含有多少熱量，更不能比較兩個(gè)物體具有熱量的多少。熱量只能與表示過(guò)程的詞語(yǔ)連用，如“吸收熱量”“放出熱量”【命題方向】考查熱量的概念。例：同學(xué)們討論氣氛熱烈，老師不忍心打斷，于是拋出了“熱量”話(huà)題，下列說(shuō)法正確的是（）A.熱水比冷水所含的熱量多B.一大桶水比一小桶水含的熱量多C.一個(gè)物體內(nèi)能越多，它具有的熱量越多D.熱量是熱傳遞過(guò)程中物體內(nèi)能的改變量分析：熱量是一個(gè)過(guò)程量，不是一個(gè)狀態(tài)量，熱量描述了物體發(fā)生熱傳遞時(shí)，傳遞能量的多少，不能說(shuō)物體含有或具有多少熱量。解析：解：熱量是一個(gè)過(guò)程量，不能說(shuō)物體含有或具有熱量，只能說(shuō)吸收或放出熱量的多少，熱量是熱傳遞過(guò)程中物體內(nèi)能的改變量，故ABC錯(cuò)誤，D正確。故選：D。點(diǎn)評(píng)：本題考查對(duì)熱量的理解．知道熱量不是狀態(tài)量，不能說(shuō)含有或者具有熱量．只能說(shuō)吸收或放出熱量?！窘忸}方法點(diǎn)撥】解題是要抓住關(guān)鍵詞：“具有熱量”、“含有熱量”，這樣的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。10．比較不同物質(zhì)吸熱的情況【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】1、實(shí)驗(yàn)器材：鐵架臺(tái)、酒精燈、石棉網(wǎng)、燒杯、溫度計(jì)、秒表等。2、實(shí)驗(yàn)裝置：3、實(shí)驗(yàn)方法：①控制變量法：控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同，吸收熱量相同，比較升高的溫度，從而比較吸熱能力大??；或控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同，升高的溫度相同，比較吸收的熱量，從而比較吸熱能力的大小。②轉(zhuǎn)換法：由于物質(zhì)吸收的熱量不容易測(cè)量，可以通過(guò)轉(zhuǎn)換法，將物質(zhì)吸收熱量的多少轉(zhuǎn)換成加熱時(shí)間，因此比較加熱時(shí)間，就可以比較得出吸收熱量的多少。4、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：①液體的選取，應(yīng)保證質(zhì)量相同。②選用相同熱源的目的是相同時(shí)間內(nèi)，控制吸收熱量相同。③實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析：（1）讓兩種液體吸收相同的熱量，比較液體的溫度變化，溫度變化小的吸熱本領(lǐng)強(qiáng)；（2）讓兩種液體變化相同的溫度，比較液體吸收熱量的多少，吸收熱量多的吸熱本領(lǐng)強(qiáng)。5、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：不同物質(zhì)，在質(zhì)量相等、升高的溫度相同時(shí)，吸收的熱量不同，比熱容大的物質(zhì)吸收熱量多?！久}方向】考查比較不同物質(zhì)吸熱的情況的實(shí)驗(yàn)，包括實(shí)驗(yàn)原理，實(shí)驗(yàn)器材，實(shí)驗(yàn)步驟，實(shí)驗(yàn)方法，數(shù)據(jù)分析，注意事項(xiàng)等內(nèi)容。例：同樣日照條件下，夏天中午海邊的沙子熱得燙腳，但海水較涼爽；傍晚日落后，海邊的沙子很快變涼，而海水仍然溫暖。對(duì)此現(xiàn)象小強(qiáng)提出猜想，并利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究。（1）小強(qiáng)的猜想是物質(zhì)溫度變化的快慢可能與物質(zhì)種類(lèi)有關(guān)；（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)需要的測(cè)量工具有溫度計(jì)、停表和天平；（3）用相同酒精燈加熱，控制水和沙子的質(zhì)量和加熱時(shí)間相同，通過(guò)比較水和沙子升高的溫度，來(lái)驗(yàn)證猜想。（4）同組的小紅提出不同的猜想：中午海水比沙子溫度低，可能是因?yàn)楹Ｋ舭l(fā)吸熱造成的。大家基于此猜想進(jìn)一步推理，得出日落后海水比沙子降溫快（選填“快”或“慢”），這與實(shí)際不符。分析：（1）物質(zhì)溫度變化的快慢可能與物質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)；（2）實(shí)驗(yàn)需要的器材，可根據(jù)Q＝cmΔt來(lái)判斷，采用控制變量法實(shí)驗(yàn)；（3）實(shí)驗(yàn)中采用了轉(zhuǎn)換法，通過(guò)觀(guān)察溫度的變化來(lái)研究水和沙子的吸熱能力；（4）我們知道，海水的晝夜溫差小，是由于水的比熱容比砂石的比熱容大，不是由于海水蒸發(fā)吸熱所致，因此可通過(guò)舉反例來(lái)推翻這部分同學(xué)的猜想。解析：解：（1）夏天中午海邊的沙子熱得燙腳，但海水較涼爽；傍晚日落后，海邊的沙子很快變涼，而海水仍然溫暖。對(duì)此小強(qiáng)的猜想是物質(zhì)溫度變化的快慢可能與物質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)；（2）根據(jù)Q＝cmΔt，必須控制變量，控制水和沙子的質(zhì)量相同，就需要用天平；（3）比較“水和沙子吸熱能力”的方法是：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同，通過(guò)比較升高的溫度，來(lái)比較水和沙子吸熱能力，溫度升高的越多，吸熱能力越弱；（4）海水蒸發(fā)吸熱，在白天和晚上都會(huì)進(jìn)行；如果猜想正確，那么無(wú)論白天、晚上，都會(huì)因海水的蒸發(fā)吸熱導(dǎo)致其溫度較低，日落后海水比沙子降溫快，顯然與事實(shí)不符。故答案為：（1）物質(zhì)種類(lèi)；（2）天平；（3）升高的溫度；（4）快。點(diǎn)評(píng)：本題的探究實(shí)際上是對(duì)沙子和水吸放熱能力的比較，而物質(zhì)吸放熱能力是用比熱容來(lái)量度的，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，影響的量較多，有質(zhì)量、加熱時(shí)間、升高溫度等，因此，要注意結(jié)論的嚴(yán)密性?！窘忸}方法點(diǎn)撥】1、實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法轉(zhuǎn)換法（通過(guò)溫度變化快慢來(lái)反映吸熱能力的強(qiáng)弱）。2、實(shí)驗(yàn)液體的選擇：質(zhì)量相同的不同液體。3、選擇相同的熱源目的是：以保證相同加熱時(shí)間釋放的熱量相同。4、使用電加熱器代替酒精燈的好處：易于控制產(chǎn)生熱量的多少。5、實(shí)驗(yàn)中不斷攪拌的目的：使液體受熱均勻。6、描述物體吸熱能力的物理量是：比熱容。7、結(jié)論：相同質(zhì)量的不同物體，吸收相同的熱量后升高的溫度不同，比熱容大的升高的溫度低。8、實(shí)驗(yàn)中，物質(zhì)吸收熱量的多少是通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)控制的。11．比熱容的概念【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）定義：一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時(shí)吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高的溫度乘積之比，叫作這種物質(zhì)的比熱容，用符號(hào)c表示。（2）單位：比熱容的單位是J/（kg?℃），讀作作焦每千克攝氏度。（3）物理意義：水的比熱容是4.2×103J/（kg?℃）。它的物理意義是1千克水，溫度升高或降低1℃，吸收或放出的熱量是4.2×103焦耳?！久}方向】考查比熱容的概念，單位以及物理意義，通常在選擇填空題中，以概念的形式考查。例：比熱容是物質(zhì)的一種屬性，每種物質(zhì)都有自己的比熱容，查表可知，水的比熱容是4.2×103J/（kg?℃）表示1kg的水每升高（或降低）1℃吸收（或放出）4.2×103J的熱量。一桶水倒掉一半后，剩下的水的比熱容不變（選填“變大”“不變”或“變小”）。分析：比熱容是物質(zhì)的一種特性；物質(zhì)的比熱容只跟物質(zhì)的種類(lèi)和狀態(tài)有關(guān)，與物體質(zhì)量的大小、溫度高低、吸收或放出熱量的多少均無(wú)關(guān)。解析：解：水的比熱容是4.2×103J/（kg?℃）表示1kg的水每升高（或降低）1℃吸收（或放出）4.2×103J的熱量；水的比熱容與水的質(zhì)量無(wú)關(guān)，一桶水倒掉一半后，質(zhì)量減半，但水的比熱容不變。故答案為：1kg的水每升高（或降低）1℃吸收（或放出）4.2×103J的熱量；不變。點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)比熱容概念的理解，知道物質(zhì)的比熱容只跟物體的種類(lèi)和狀態(tài)有關(guān)，與物體質(zhì)量的大小、溫度高低、吸收或放出熱量的多少均無(wú)關(guān)?！窘忸}方法點(diǎn)撥】（1）對(duì)于同一種物質(zhì)，比熱容的值還與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)，同一種物質(zhì)在同一狀態(tài)下的比熱容是一定的，但在不同狀態(tài)時(shí)，比熱容是不同的。如：水的比熱容是4.2×103J/（kg?℃），而冰的比熱容是2.1×103J（kg?℃）。（2）對(duì)于物質(zhì)的比熱容，可以從以下兩個(gè)方面理解：首先，比熱容跟密度一樣，也是物質(zhì)的一種特性，它既不隨物質(zhì)質(zhì)量的改變而變化，也不隨物質(zhì)吸收（或放出）熱量的多少及溫度的變化而變化，也就是說(shuō)，只要是相同的物質(zhì)，不論其形狀、質(zhì)量、溫度高低、放置地點(diǎn)如何，它的比熱容一定是相同的；其次，不同物質(zhì)的比熱容不同，同種物質(zhì)的比熱容相同，它反映了不同物質(zhì)吸、放熱本領(lǐng)的強(qiáng)弱，還可以利用物質(zhì)的這種特性來(lái)鑒別物質(zhì)。12．水的比熱容特點(diǎn)及實(shí)際應(yīng)用【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）水的比熱容比較大，質(zhì)量相同的水和其他物質(zhì)相比，在吸收或放出相同熱量的情況下，水的溫度變化要小些。（2）現(xiàn)象與應(yīng)用①白天沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)升溫慢，夜晚沿海地區(qū)溫度降低也慢。因此，在一年之中，夏季時(shí)內(nèi)陸比沿海炎熱，冬季時(shí)內(nèi)陸比沿海寒冷。②水比熱容大的特點(diǎn)，在生產(chǎn)，生活中經(jīng)常被利用。如汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)、發(fā)電機(jī)等機(jī)器，在工作時(shí)要發(fā)熱，通常要用循環(huán)流動(dòng)的水來(lái)冷卻?！久}方向】考查水的比熱容比較大特點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用，并解釋其現(xiàn)象。例：生產(chǎn)生活中，我們常利用水的比熱容大這一性質(zhì)，下列事例中與這一性質(zhì)無(wú)關(guān)的是（）A.用冷水冷卻發(fā)動(dòng)機(jī)B.散熱器用流動(dòng)的熱水供暖C.傍晚，往春播秧苗田里灌水保溫D.在發(fā)燒病人的額頭上擦冷水降溫分析：水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多；吸收或放出相同的熱量，水升高或降低的溫度少，據(jù)此分析。解析：解：A、水的比熱容較大大，和其它物質(zhì)比較，降低相同溫度吸收熱量多，所以汽車(chē)散熱器常用水作為冷卻劑，故A錯(cuò)誤；B、散熱器用流動(dòng)的熱水供暖，是因?yàn)橄嗤|(zhì)量的水和其他物質(zhì)相比，降低相同的溫度，由于水的吸熱能力大，則水放出熱量更多，故B錯(cuò)誤；C、因?yàn)樗谋葻崛荽螅嗤|(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，降低相同的溫度，水放出的熱量多，所以晚上向秧苗田里放水，水可以放出更多的熱量以防凍壞秧苗，故C錯(cuò)誤；D、在發(fā)燒病人的額頭上擦冷水降溫，是利用水蒸發(fā)吸熱的原理，故D正確。故選：D。點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)水的比熱容大的特點(diǎn)以及應(yīng)用的了解和掌握?！窘忸}方法點(diǎn)撥】水的比熱容特點(diǎn)及其實(shí)際應(yīng)用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：調(diào)節(jié)氣候，作為冷卻劑和取暖介質(zhì)，在農(nóng)業(yè)和日常生活中的應(yīng)用，沿海地區(qū)的氣溫調(diào)節(jié)。13．比熱容的計(jì)算公式【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】比熱容的計(jì)算公式：c＝。（c是比熱容，t是末溫，t0是初溫，Δt表示溫度的變化，Q表示吸收或放出的熱量）【命題方向】考查比熱容的計(jì)算，根據(jù)圖像信息以及題干信息求比熱容。例：蔡浩哲在自然條件下完成了冰的熔化實(shí)驗(yàn)，并描繪出溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線(xiàn)，如圖所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)，冰的質(zhì)量為0.5kg，AB段冰吸熱為2.1×104J。[c水＝4.2×103J/（kg?℃）]（1）計(jì)算出冰的比熱容；（2）CD段水吸收的熱量是多少？分析：（1）在AB段，知道吸收的熱量、質(zhì)量、溫度變化量，根據(jù)Q＝cmΔt，計(jì)算冰的比熱容；（2）冰變成水，物質(zhì)的狀態(tài)變化，質(zhì)量不變；CD段是水，知道水的質(zhì)量、比熱、溫度變化，根據(jù)Q＝cmΔt，計(jì)算水吸收的熱量。解析：解：（1）冰從﹣20℃吸收熱量升高到0℃，需要5min，吸收熱量為：Q吸冰＝2.1×104J，由Q吸＝cmΔt得冰的比熱容為：c冰＝＝2.1×103J/（kg?℃）；（2）冰的質(zhì)量為0.5kg，冰熔化成水，狀態(tài)變化，質(zhì)量不變，水的質(zhì)量是0.5kg，由圖象知，水從0℃升高到20℃，加熱時(shí)間為AB段的兩倍，CD段水吸收的熱量是：Q吸水＝2Q吸冰＝2×2.1×104J＝4.2×104J。答：（1）冰的比熱容為2.1×103J/（kg?℃）；（2）CD段水吸收的熱量是4.2×104J。點(diǎn)評(píng)：本題主要考查Q＝cmΔt的應(yīng)用，知道其中的三個(gè)量，求第四個(gè)量。利用好條件“相同時(shí)間冰和水吸收的熱量相同”是關(guān)鍵?！窘忸}方法點(diǎn)撥】t是末溫，t0是初溫，Δt表示溫度的變化，注意題干中對(duì)于他們的說(shuō)法是有差別的，如“升高到”，“降低到”指的是末溫，而“升高了”，“降低了”表示的是溫度的變化。14．利用比熱容的公式計(jì)算熱量【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】物體的溫度升高時(shí)吸收熱量為：Q吸＝cm（t﹣t0）物體的溫度降低時(shí)放出的熱量為：Q放＝cm（t0﹣t）式中的c為物體的比熱容，m為物體的質(zhì)量，t0表示物體原來(lái)的溫度，t表示物體后來(lái)的溫度．若用Δt表示物體變化的溫度（升高或降低的溫度），那么，物體溫度升高過(guò)程吸收的熱量或物體溫度降低過(guò)程放出的熱量可以統(tǒng)一寫(xiě)為：Q＝cm△t．【命題方向】考查利用熱量的計(jì)算公式，計(jì)算熱量。例：一壺質(zhì)量為2千克、溫度為20℃的水，加熱后使其升高到70℃，這些水吸收了多少熱量？[水的比熱容為4.2×103焦/（千克?℃）]。分析：掌握熱量公式：Q＝cm△t的計(jì)算公式是解答本題的關(guān)鍵，題干中已知水的質(zhì)量是2kg，水的初溫和末溫分別是20℃、70℃，把數(shù)據(jù)代入公式即可求出水吸收的熱量。解析：解：由分析知水吸收的熱量為：Q＝cm△t＝4.2×103J/（kg?℃）×2kg×（70℃﹣20℃）＝4.2×105J答：這些水吸收了4.2×105J的熱量。點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)熱量的計(jì)算公式的理解和掌握，是一道中檔題?！窘忸}方法點(diǎn)撥】t是末溫，t0是初溫，Δt表示溫度的變化，注意題干中對(duì)于他們的說(shuō)法是有差別的，如“升高到”，“降低到”指的是末溫，而“升高了”，“降低了”表示的是溫度的變化。15．四沖程的判斷【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】?jī)?nèi)燃機(jī)是熱機(jī)的一種，是燃料在汽缸內(nèi)燃燒的熱機(jī)．內(nèi)燃機(jī)分為汽油機(jī)和柴油機(jī)．（1）汽油機(jī)的工作原理：燃料在汽缸中燃燒時(shí)，將存儲(chǔ)的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)楦邷馗邏旱娜細(xì)猓ㄕ羝┑膬?nèi)能，又通過(guò)燃?xì)猓ㄕ羝┩苿?dòng)活塞做功，由內(nèi)能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能．（2）汽油機(jī)的工作流程：內(nèi)燃機(jī)通過(guò)吸氣、壓縮、做功、排氣四個(gè)沖程不斷循環(huán)來(lái)保證連續(xù)工作的，如圖．①吸氣沖程：進(jìn)氣門(mén)打開(kāi)，排氣門(mén)關(guān)閉．活塞由上端向下端運(yùn)動(dòng)，汽油和空氣組成的燃料混合物從進(jìn)氣門(mén)吸入氣缸．②壓縮沖程：進(jìn)氣門(mén)和排氣門(mén)都關(guān)閉，活塞向上運(yùn)動(dòng)，壓縮汽缸內(nèi)燃料混合物，溫度升高．③做功沖程：在壓縮沖程末尾，火花塞產(chǎn)生電火花，使燃料猛烈燃燒，產(chǎn)生高溫高壓的燃?xì)?，高溫高壓氣體推動(dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)，帶動(dòng)曲軸轉(zhuǎn)動(dòng)，對(duì)外做功．④排氣沖程：進(jìn)氣門(mén)關(guān)閉，排氣門(mén)打開(kāi)，活塞向上運(yùn)動(dòng)，把廢氣排出氣缸．（3）工作過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化：①壓縮沖程：機(jī)械能→內(nèi)能；②做功沖程：先是化學(xué)能→內(nèi)能，再由內(nèi)能→機(jī)械能．（4）柴油機(jī)是以柴油為燃料的內(nèi)燃機(jī)，在工作時(shí)與汽油機(jī)工作原理相同．區(qū)別：①在吸氣沖程里吸