河北省唐山市豐南區(qū)2024-2025學年七年級上學期期中道德與法治試題

河北省唐山市豐南區(qū)2024-2025學年七年級上學期期中道德與法治試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．金秋九月，滿懷期待地跨進中學校園，我們有了一個新的名字——中學生！“希望中學”為讓新生更好地適應中學生活，舉辦了新生入學教育。通過入學教育，七年級的同學們應認識到（

）①初中階段是我們生命成長的“拔節(jié)孕穗期”②這一階段我們只需埋頭學習，爭取考入理想高中③家庭、學校、社會寄予我們更高的期望④我們將面臨各種可能與挑戰(zhàn)A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④2．晨晨在參加了入學教育后，深受觸動，鄭重地在日記中寫道：“新的起點，新的開始，我將走上嶄新而難忘的一段生命的旅程。因此，我一定要……”請你試著將晨晨的日記補充完整（

）①更加主動地發(fā)現(xiàn)和認識自己②不斷提高學習能力，深入了解世界③堅定理想信念，主動規(guī)劃未來④擺脫家庭束縛，徹底放飛自我A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④3．對下列格言警句理解正確的一項是（

）A．凡事預則立，不預則廢。——生活需要規(guī)劃B．志之所趨，無遠勿屆。窮山距海不能限也?！庵緢远?，持之以恒C．為者常成，行者常至?！獙W會學習，虛心求教D．知人者智，自知者明。——要正視缺點，順其自然4．以下關于做好初中生活規(guī)劃，確定個人發(fā)展目標的做法正確的是（

）①可以征求家長的意見②可以結合社會需要③只考慮個人興趣、性格、能力等因素④可以尋求老師的幫助A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④5．有一首歌中這樣唱道：朋友一生一起走……有朋友相伴，再遠的路也不覺得漫長，再曲折的路也不覺得艱難。下列詩句反映友誼的是（

）①朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還②桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情③海內存知己，天涯若比鄰④舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)A．①② B．①④ C．②③ D．③④6．習近平主席曾告誡青年：“立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣”，要把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中，心懷國之大者，才能成為擔當民族復興大任的時代新人。這說明（

）①夢想是對未來美好生活的愿望②青少年的夢想要緊扣時代脈搏③青少年要樹立遠大志向④夢想是立身做人的永恒主題A．①② B．②③ C．①③ D．②④7．進入中學，我們要把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。正所謂“千里之行，始于足下。”下列詩句與之蘊含的道理相近的是（

）A．兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書B．人生萬事須自為，跬步江山即寥廓C．書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟D．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來8．錢學森說：“6年師大附中學習生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大作用?！蔽覀儚闹蝎@得的啟示是初中階段（

）A．是人生最美好的年華 B．對我們的人生具有獨特價值C．對我們的成長提出了新要求 D．對我們一生的發(fā)展起著決定性作用9．初中階段為我們的發(fā)展提供了多種機會，各種課程、社團和社會實踐活動能夠（

）①帶領我們探索新的知識領域②為我們提供更多培養(yǎng)興趣的平臺③為我們打開認識社會的大門④幫助我們涵養(yǎng)品格提升自我A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④10．人貴自知。做到“自知”可以（

）①促進自我發(fā)展②促進與他人的交往③掩飾自己的不足④得到他人的認可A．①② B．②③ C．③④ D．①④11．“駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟。舍長以求短，智者難為謀。生材貴適用，慎勿多苛求?！边@說明（

）A．人不應只有一個奮斗目標B．要挑戰(zhàn)自己能力的最短處C．要善于發(fā)揮自己的優(yōu)點和長處，主動彌補不足D．要不斷努力，實現(xiàn)夢想12．莎士比亞說：“教育的根莖必須在年輕時種下?！碧貏e是對于年輕人來說，多學習不僅是為了積累知識，更是為了塑造自我，追求璀璨的人生。這是因為（

）①學習可以提升我們的思想品德和精神境界②學習可以增強能力，增長智慧③學習讓我們擁有實現(xiàn)夢想的持續(xù)力量④只有學習才能出人頭地A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④13．一家和睦，百事皆成，下列言語有利于構建和諧家庭的是（

）①女兒：媽媽，您休息一下，讓我來洗碗吧②兒子：媽媽，你別嘮叨了，我已經(jīng)夠煩了③媽媽：周末我們一起去看望爺爺奶奶，跟他們聊聊天吧④爸爸：期末考試你考得太差了，你對得起我們的付出嗎A．①③ B．①④ C．②④ D．③④14．集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體，下列關于集體的認識正確的是（

）①個人可以通過恰當方式向集體提出改進意見②集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人③在集體中，個人利益與集體利益總是一致的④集體成員之間只有合作，沒有競爭A．①② B．②③ C．①③ D．②④15．“一切都不曾重復，一切都獨一無二”。我們每個人在性格、興趣等方面都有自己的特點。這啟示我們應該（

）A．相信自己，不要考慮別人的意見B．學會接納自己，欣賞自己的獨特C．完全接納自己，拒絕一切負面評價D．學會認識自己，專注特長忽略缺點16．以下方法有助于我們結交朋友的是（

）①經(jīng)常梳理朋友關系，做到慎交友，結好伴②主動打聽對方隱私，了解關心對方③找到雙方共同的興趣愛好，互相切磋④發(fā)生矛盾和沖突時，一味妥協(xié)退讓A．①② B．②③ C．①③ D．①④17．下列名言能體現(xiàn)教師職業(yè)特點的是（

）①千教萬教，教人求真②師者，所以傳道授業(yè)解惑也③三人行，必有我?guī)熝散馨财鋵W而親其師A．①② B．②③ C．②④ D．③④18．個人心中都有自己的好老師形象。好老師沒有統(tǒng)一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但要有一些共同的必不可少的特質。這些特質表現(xiàn)在（

）①要有理想信念和道德情操②要有扎實學識和仁愛之心③要思想超前和風趣幽默④要美麗大方和脾氣溫和A．①② B．②③ C．②④ D．③④19．和諧的師生關系究竟是怎樣的?明明在學習之后繪制了下面這幅圖，請你幫他用語言歸納（

）A．彼此孤立，各行其是，各盡其責B．彼此尊重，教學相長，攜手共進C．彼此依賴，不分你我，完全信任D．彼此沖突，缺乏信任，保持質疑20．“投桃報李”出自《詩經(jīng).大雅.抑》中的“投我以桃，報之以李”。意思是他把桃子送給我，我以李子回贈他。在現(xiàn)實生活中，“投桃報李”泛指互相贈答，友好往來。這讓我們體會到（

）①友誼是雙向的②友誼是平等的③友誼是長久的④友誼是快樂的A．①② B．②③ C．①④ D．③④21．一般來說，集體的聯(lián)結度越高，個人感知到的集體溫暖就越多。集體聯(lián)結度和以下因素無密切關系的是（

）A．成員間相互關聯(lián)的程度 B．集體對成員的重要性C．成員間的默契程度 D．成員數(shù)量的多少22．班會課上老師與班級同學共同確定班級新學期的奮斗目標，勇奪“優(yōu)秀班級”榮譽稱號。這一共同的愿景（

）①是集體的精神動力之源

②是推動集體發(fā)展的內驅力③引領集體成員團結一致、開拓進取

④只是班集體最美好的夢想A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④23．全國文明家庭代表黨群說：“長輩的身體力行、言傳身教，給我傳遞了中華民族孝老愛親、夫妻和睦、忠誠擔當?shù)募彝ッ赖拢瑤臀铱酆昧思彝バ腋５牡谝涣？圩??！彼陌l(fā)言表明（

）①我們不僅接續(xù)著父母的生命，而且傳承著家風②家只是生命的居所③良好的家風引導我們向上向善，促進家庭和諧④家庭是道德養(yǎng)成的起點A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④24．“硬核科學家奶爸”為了讓女兒看懂影視作品中的科學原理，手繪科學知識講解圖；某學生為了讓爺爺奶奶學會網(wǎng)絡聊天，專門自制一本網(wǎng)絡聊天使用說明書繪本。這些暖心時刻啟示我們建設美好家庭（

）A．父愛是我們永遠的依靠B．只要多才多藝就能建成C．要學會換位思考，主動化解矛盾D．是家庭成員共同的責任25．家是一盞明燈，照亮夜行人晚歸的路；家是溫馨的港灣，為我遮擋人生中的風風雨雨……某班正在進行“愛在家人間”網(wǎng)上學習討論，同學們紛紛發(fā)言，表達自己的看法。下列觀點中，你認同的是（

）①每個家庭的親情表現(xiàn)不盡相同②家庭成員之間相互關愛是家庭幸福的重要條件③當我們感受不到自己渴望的親情時，說明親情已經(jīng)消失④家人之間共同分擔、相互協(xié)作，有助于營造良好的家庭氛圍A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④二、分析說明題26．【認識自己，健康成長】希望中學七年級1班組織開展了“認識自己，更好成長”主題班會活動，請你參與?；顒右唬赫J識自己同學對明明的評價明明對自己的評價李樂熱情、但愛表現(xiàn)、出風頭性格外向組織能力強但學習馬虎，考試常因此丟分，做事不細心張強熱情、大度、但對某些學科學習不用心，徐佳善良、但脾氣急，容易得罪人(1)據(jù)活動一，說一說明明是通過哪些途徑認識自己的?(2)面對他人對自己的不同認知，我們應該怎樣正確對待?活動二：為了更好地適應初中生活，七年級1班學生向全校發(fā)出倡議，倡導大家在尋找自己、發(fā)現(xiàn)自己的路上做更好的自己。(3)運用所學知識，完善倡議書。倡議書親愛的同學們：面對剛剛開啟的中學生活，我們對未來無限憧憬，渴望能飛得更高，做更好的自己。為此我們向全體同學發(fā)出倡議。做更好的自己，讓我們做更好的自己，讓我們做更好的自己，讓我們做更好的自己，讓我們……讓我們積極行動起來，在與他人共同學習過程中，不斷成長，完善自我。27．【好好學習，逐夢成長】材料一

夢想是春天，孕育著希望的生命；夢想是夏天，開出了希望的花朵；夢想是秋天，收獲了希望的果實；夢想是冬天，埋下了希望的種子。(1)閱讀材料一中的詩句，請你談談為什么人們如此贊美夢想?材料二

習近平主席曾經(jīng)說，青少年要敢于有夢。從《西游記》到凡爾納科幻小說，飛船、潛艇今天不都有了嗎?有夢想，還要腳踏實地，好好讀書，才能夢想成真。(2)習近平主席的這段話啟示我們應該怎樣實現(xiàn)自己的夢想?材料三

進入中學以來，隨著科目的增加，知識難度增大，樂樂學習遇到了很大的困難：背過的東西很快就忘；作業(yè)總是寫到很晚，上課提不起精神來；有的學科沒有意思，干脆就放棄了。媽媽說要他好好學習，他卻不知道從何入手……(3)請你為樂樂支招，告訴他應該如何學會學習?28．【尊師愛友，幸福成長】學校心理信箱收到了這樣一封求助信，內容如下：知心姐姐：你好！我叫麗麗，是班上的學習委員。再過兩天就要期中考試了，家長和老師對我的成績寄予了很大的希望，我倍感壓力。昨天數(shù)學課上，因為一道簡單的問題沒有做出來，老師批評了我，我心里很不是滋味……今天課間，我的好朋友玲玲找到我，悄悄對我說：“你的英語一直是強項，考場座位咱倆挨著，到時候你一定要“幫幫我”喲！”我茫然地看著她，心里很苦惱……老師的批評讓我難過，我想告訴老師我很用心地在學習，又怕老師從此不再喜歡我了；玲玲的請求我很糾結，幫她就違反了考試紀律，不幫她我又怕她從此不再把我當朋友了……我該怎么辦?(1)請你幫助麗麗擺脫困惑，怎樣正確認識和對待老師的批評?(2)你還有哪些與老師交往的好方法，請列舉三種.(3)麗麗到底該不該“幫助”玲玲，請你運用“交友要講原則”的有關知識加以解答。29．【關心集體，快樂成長】下面是某校七年級學生小敏的三段日記節(jié)選2024年9月8日晴開學一周了，今天靈感突發(fā)，寫下一首小詩，來表達對集體的贊美：如果我是一棵樹，那集體就是茂密的森林：如果我是一個音符，那集體就是美妙的樂章……我愛我的集體因為有你，我收獲了友誼；因為有你，我發(fā)現(xiàn)了真正的自己；因為有你，我更有擔當，不懼風雨；我愛我的集體…..(1)請認真品讀小詩，談一談集體生活對我們有什么價值（意義）?2024年10月12日多云學校要舉行藝術節(jié)了。今天：班長主動找到我，希望能用我的文學特長為班級爭得榮譽。其實，我是想?yún)⒓拥?，但一想到下個月就要期中考試了，會落下很多功課，我就猶豫了……我該怎么辦?(2)你認為小敏應該怎樣處理自身利益與班級利益的關系?2024年11月5日晴藝術節(jié)圓滿閉幕，我的作品獲得了文學類一等獎，為班級贏得了榮譽。班里很多同學也為這次藝術節(jié)做出了貢獻。我的班級越來越和諧，越來越溫暖，大家都很高興。老師說，要讓我們的集體更美好，需要我們每個人共同參與和努力。我們還能做些什么呢?(3)請你幫助小敏為建設美好集體出謀劃策參考答案：題號12345678910答案DAADCBBBDA題號11121314151617181920答案CAAABCAABA題號2122232425答案DABDD1．D【詳解】本題考查中學序曲。①③④：依據(jù)教材知識，進入到中學時代，家庭、學校、社會寄予我們更高期望；跨進中學校園，我們有了中學生這一新身份，初中階段是我們生命成長的“拔節(jié)孕穗期”，初中階段我們將面臨各種可能與挑戰(zhàn)，故①③④說法正確；②：中學生要全面發(fā)展，不能只埋頭學習，故②說法錯誤；故本題選D。2．A【詳解】本題考查正確面對初中生活的機會和挑戰(zhàn)。①②③：依據(jù)教材知識，初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機會，對我們的人生具有獨特的價值和意義，分析題干可知，面對中學新的起點，新的開始，我們要更加主動地發(fā)現(xiàn)和認識自己；不斷提高學習能力，深入了解世界；同時做到堅定理想信念，主動規(guī)劃未來，故①②③說法正確；④：中學生還是未成年人，身心發(fā)展還不成熟，還需要父母的管教，同時中學生還需要學會自我約束，而非放飛自我，故④說法錯誤；故本題選A。3．A【詳解】本題考查規(guī)劃的含義及重要性。A：凡事預則立，不預則廢，意思是不論做什么事，事先有準備，有利于得到成功，不然就會失敗，啟示我們生活需要規(guī)劃，故A符合題意；B：志之所趨，無遠勿屆。窮山距海不能限也，意思是志向所趨，沒有不能到達的地方，即使是山海盡頭，也不能限制，警示我們志向是人生的航標，要早立志，立大志，立長志，沒有體現(xiàn)要意志堅定，持之以恒，故B說法錯誤；C：為者常成，行者常至，意思是努力去做的人常?？梢猿晒?，不倦前行的人常常可以達到目的地，體現(xiàn)了努力的重要性，沒有體現(xiàn)要學會學習，虛心求教，故C說法錯誤；D：知人者智，自知者明強調正確認識自己的重要性；不應該順其自然，應該主動改正缺點，故D說法錯誤；故本題選A。4．D【詳解】本題考查規(guī)劃初中生活的方法。①②④：依據(jù)教材知識，做好初中生活規(guī)劃，確定個人發(fā)展目標，可以征求家長的意見，可以結合社會需要，可以尋求老師的幫助，故①②④符合題意；③：做好初中生活規(guī)劃，確定個人發(fā)展目標，需要考慮個人興趣、性格、能力等因素，但是也應該結合社會需要，故③說法錯誤；故本題選D。5．C【詳解】本題考查友誼的特質。②：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”講述了朋友汪倫送別的深情厚誼，反映了友誼，故②符合題意；③：“海內存知己，天涯若比鄰”意為即使相隔千里，但有知音朋友，距離也如咫尺之遙，反映了友誼，故③符合題意；①：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”描述了描述了詩人遇赦后愉快的心情和江山的壯麗多姿、順水行舟的流暢輕快。不涉及友誼，故①不符合題意；④：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”表達了思鄉(xiāng)之情，不涉及友誼，故④不符合題意；故本題選C。6．B【詳解】本題考查對少年有夢的認識和理解。②③：依據(jù)教材知識并分析題干可知，青年只有心懷“國之大者”，才能擔當民族復興重任，說明了夢想是人生的航標，指引人生的方向，夢想要與時代的脈搏緊密相連，這要求青少年要樹立遠大志向，故②③說法正確；①：該說法正確，但與題干主旨不符，故①不符合題意；④：學習是立身做人的永恒主題，故④說法錯誤；故本題選B。7．B【詳解】本題考查正確面對初中生活的方法。B：“人生萬事須自為，跬步江山即寥廓”倡導通過積累、一步一步努力走向遠大的目標，與“千里之行，始于足下”的道理一致，故B符合題意；A：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”強調的是專心致志做一件事，與從點滴做起的道理無關，故A不符合題意；C：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”強調的是勤奮與學習的關系，與從點滴做起的道理無關，故C不符合題意；D：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”強調的是通過艱苦的磨練才能取得成功，與從點滴做起的道理無關，故D不符合題意；故本題選B。8．B【詳解】本題考查初中階段的獨特價值。B：6年師大附中學習生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大作用，說明初中階段對我們的人生具有獨特價值，故B符合題意；A：初中階段是人生最美好的年華的之一，故A說法錯誤；C：題文未體現(xiàn)初中階段對我們的成長提出了新要求，故C不符合題意；D：初中階段對我們一生的發(fā)展起著重要作用，故D說法錯誤；故本題選B。9．D【詳解】本題考查步入初中階段。①②③④：初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機會。富有挑戰(zhàn)的課程和學習任務帶領我們探索新的知識領域，豐富多彩的社團活動為我們提供更多培養(yǎng)興趣的平臺，各種各樣的社會實踐為我們打開認識社會的大門，在新的集體中生活中，我們涵養(yǎng)品格，提升自我。故①②③④符合題意；故本題選D。10．A【詳解】本題考查正確認識自己。①②：人貴自知，做到“自知”可以促進自我發(fā)展，促進與他人的交往，故①②符合題意；③：掩飾自己的不足不能正確認識自己，故③錯誤；④：“自知”是為了自身更好的發(fā)展，與“得到他人的認可”無關，故④不符合題意；故本題選A。11．C【詳解】本題考查對做更好自己的要求的認識和理解。C：題干描述“駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟．舍長以求短，智者難為謀”說明每個人都有長處和短處、要發(fā)揚自己的長處，避開短處，這告訴我們要善于發(fā)揮自己的優(yōu)點和長處，主動彌補不足，故C說法正確；A：該說法正確，但與題干主旨不符，故A說法不符合題意；B：我們要做到揚長避短，故B說法錯誤；D：該說法正確，但與題干主旨不符，故D說法不符合題意；故本題選C。12．A【詳解】本題考查學習的意義。①②③：年輕人要多學習，是因為學習具有重要意義。依據(jù)教材知識，學習是我們現(xiàn)階段的基本任務，也是我們成就夢想的重要途徑；學習可以提升我們的思想品德和精神境界，增強能力，增長智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現(xiàn)夢想的持續(xù)力量，①②③說法正確；④：學習關乎個人的前途和命運，并不一定是出人頭地，④錯誤；故本題選A。13．A【詳解】本題考查構建和諧家庭。①③：構建和諧家庭，需要每個家庭成員的努力，幫助媽媽做家務、周末看望爺爺奶奶，陪他們聊天，都有利于構建和諧家庭，故①③說法正確；②④：覺得媽媽的嘮叨很煩，是不能理解體諒媽媽的表現(xiàn)；覺得孩子考試太差對不起父母，缺乏溝通交流，都不利于構建和諧家庭，故②④不符合題意；故本題選A。14．A【詳解】本題考查集體生活的作用、建設美好集體的要求的相關知識。①②：分析題文可知，集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體，個人可以通過恰當?shù)姆绞较蚣w提出改進建議，集體的力量在某種程度上可以影響甚至改變一個人，故①②說法正確；③：集體利益與個人利益根本上是一致的，當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，故③說法錯誤；④：集體的發(fā)展既有賴于成員間的相互合作，也需要成員間的良性競爭。我們既要敢于競爭、勇于挑戰(zhàn)，又要善于合作、共同進步，故④說法錯誤；故本題選A。15．B【詳解】本題考查對正確對待他人的評價、接納自己、欣賞自己的認識和理解。B：依據(jù)教材知識并分析題干可知，我們每個人都是獨一無二的，在性格、興趣方面都有自己的特點，這啟示我們應該學會接納自己，欣賞自己的獨特，故B說法正確；AC：我們要客觀冷靜地對待他人的評價，既不能盲從，也不能忽視。不考慮別人的意見、“拒絕一切負面評價”都是沒有正確對待他人評價的做法，故AC說法錯誤；D：要勇于面對缺點并學會改正缺點，而不是忽略缺點，故D說法錯誤；故本題選B。16．C【詳解】本題考查交友的智慧。①：經(jīng)常梳理朋友關系，做到慎交友，結好伴，有助于我們建立健康、積極的朋友圈，避免不良影響，故①符合題意；③：通過共同的興趣愛好，可以增進彼此的了解和感情，促進友誼的發(fā)展，故③符合題意；②：打聽對方隱私，不僅不尊重對方的隱私權，還可能引起對方的反感和不信任，不利于建立真正的友誼，故②說法錯誤；④：發(fā)生矛盾和沖突時，一味妥協(xié)退讓，可能會導致自己受到不公平對待，且不能真正解決問題，反而可能使矛盾加深，故④說法錯誤；

故本題選C。17．A【詳解】本題考查對教師職業(yè)特點的認識和把握。①②：依據(jù)教材知識，教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一；教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命。故①②符合題意；③:“三人行，必有我?guī)熝伞边@強調了我們要善于向他人學習，不是對教師的認識，與題意內容無關，故③不符合題意；④：“安其學而親其師”強調的是安心學習，親近老師，與題意內容無關，故④不符合題意；故本題選A。18．A【詳解】本題考查教師的職業(yè)意義與要求。①②：隨著時代的發(fā)展，老師正在不斷改變工作理念和工作方式，不斷提高自身素養(yǎng)，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師，故①②符合題意；③④：不是“四有”好教師的要求，屬于老師的風格，故③④不符合題意；故本題選A。19．B【詳解】本題考查師生交往理想狀態(tài)的表現(xiàn)。B：依據(jù)教材知識，分析題文，在上課過程中，老師在教學時遇到困惑學習研究，然后進步；學生在學習時知道不足繼續(xù)學習，然后進步，說明師生彼此尊重，教學相長，攜手共進，故B符合題意；ACD：彼此尊重、教學相長、攜手共進，是師生交往理想而美好的狀態(tài)，故ACD說法錯誤；故本題選B。20．A【詳解】本題考查體味友誼的真諦。①②：“投桃報李”泛指互相贈答，友好往來，體現(xiàn)出友誼是平等的、雙向的，接受朋友的幫助，也主動幫助對方;感受朋友的關懷，也主動關懷對方，①②說法正確；③：友誼并不是一成不變的，③錯誤；④：友誼是快樂的，也有煩惱，④錯誤；故本題選A。21．D【詳解】本題考查對集體的聯(lián)結度的正確認識。ABC：根據(jù)所學知識，集體的聯(lián)結度與成員間相互關聯(lián)的程度、集體對成員的重要性、成員間相互交流的頻率、成員對共同目標的共識程度、成員間的默契程度、集體存在的時間長短等因素有密切關系，故ABC說法正確；D：集體的聯(lián)結度與成員的數(shù)量沒有密切聯(lián)系，故D說法錯誤；本題屬于逆向選擇，故本題選D。22．A【詳解】本題主要考查集體的相關知識。①②③：根據(jù)教材可知，集體的共同愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內驅力，能夠引領集體成員團結一致、開拓進取，故①②③選項說法正確；④：“只是班集體最美好的夢想”說法過于片面，故④選項排除；故本題選A。23．B【詳解】本題考查對家的內涵與功能、優(yōu)良家風的重要性的認識和理解。①③④：依據(jù)教材知識并分析題干可知，全國文明家庭代表黨群的發(fā)言內容強調了家庭教育的重要性，長輩的行為和教導對個人的價值觀和為人處世有深遠影響，這表明家是我們的第一所學校，是我們的修身之所；家庭是道德養(yǎng)成的起點；我們不僅接續(xù)著父母的生命，而且傳承著家風；良好的家風引導我們向上向善，促進家庭和諧，故①③④說法正確；②：家不僅是生命的居所，還是心靈的港灣；是我們的第一所學校，是我們的修身之所，故②說法錯誤；故本題選B。24．D【詳解】本題考查構建和諧家庭。ACD：“硬核科學家奶爸”手繪科學知識講解圖、某學生為爺爺奶奶專門自制一本網(wǎng)絡聊天使用說明書繪本的做法體現(xiàn)對家人的關愛，啟示我們幸福美滿的家庭是家庭成員共同的責任，需要家庭成員共同創(chuàng)建，D說法符合題意；A：是對親情之愛的作用的認知，A說法與題不符；B：“只要……就能”說法太絕對，曲解了題文中家庭成員共同擔責的主旨，B說法錯誤；C：學會換位思考，主動化解矛盾是構建和諧家庭的方法，題文中沒有體現(xiàn)家庭成員之間的矛盾，C說法與題不符；故本題選D。25．D【詳解】本題考查親情的表現(xiàn)形式、建設美好家庭的方法。①②④：依據(jù)教材知識，每個家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，家庭成員之間相互關愛是家庭幸福的重要條件，家人之間共同分擔、相互協(xié)作，有助于營造良好的家庭氛圍，故①②④符合題意；③：我們感受不到自己渴望的親情，并不能說明親情已經(jīng)消失，可能是因為它的平常而忽略了它，故③說法錯誤；故本題選D。26．(1)通過對自我的全面分析認識自己、通過他人的評價認識自己、在生活實踐中認識自己。(2)我們要客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視?；虼鹩眯鸟雎牎⒆⒅販贤?、勇于面對、理性應對。(3)學會欣賞自己、學會接納自己、不斷完善自己、不斷發(fā)掘自己的潛能、在為他人、為社會服務中實現(xiàn)?！痉治觥靠键c考查：正確認識自己的方法、正確對待他人評價的方法、做更好自己的要求。能力考查：調動和運用知識，分析和闡述問題。核心素養(yǎng)：健全人格?！驹斀狻浚?）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為青少年，需要運用正確認識自己的方法的有關知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：同學對明明的評價→可聯(lián)系通過他人的評價認識自己作答。關鍵詞②：明明對自己的評價→可聯(lián)系通過對自我的全面分析認識自己作答。關鍵詞③：學習馬虎，考試常因此丟分，做事不細心→可聯(lián)系在生活實踐中認識自己作答。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查正確對待他人評價的方法，可結合教材知識作答。（3）本題考查做更好自己的要求，可結合教材知識作答。27．(1)夢想能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩；有夢想就有希望；人類需要夢想，因為有了夢想，人類社會才能不斷發(fā)展和進步。(2)夢想的實現(xiàn)需要我們腳踏實地，從一點一滴做起；努力學習，善于學習(3)發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習；養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率；積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀“無字之書”獲得更多的啟迪；其他如端正學習態(tài)度等也可?！痉治觥靠键c考查：夢想的含義及重要性、學習與夢想的關系、學習的方法、努力的基本要求能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健全人格、責任意識【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為學生，需要運用夢想的有關知識，從意義類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：夢想是春天，孕育著希望的生命；是夏天，開出了希望的花朵；是秋天，收獲了希望的果實；是冬天，埋下了希望的種子→鏈接夢想的重要性。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為學生，需要運用怎樣實現(xiàn)夢想的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：有夢想，還要腳踏實地，好好讀書，才能夢想成真→鏈接腳踏實地，從點滴做起；努力學習，善于學習。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為學生，需要運用如何學會學習的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：背過的東西很快就忘；作業(yè)總是寫到很晚，上課提不起精神來→鏈接養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率；積極參加社會實踐活動。關鍵詞②：有的學科沒有意思，干脆就放棄了→鏈接發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習。第三步：整合信息，組織答案。28．(1)老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我。對待老師的批評，我們應把注意力放在老師批評的內容上，理解老師的良苦用心。(2)主動理解、關心老師；真誠接受老師的引領和指導；尊重并適應不同風格的老師。(3)麗麗到不該“幫助”玲玲；友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當朋友做錯事，甚至誤入歧途時，我們要堅持正確立場、不隨波逐流，并及時予以規(guī)勸，幫助朋友及時改正錯誤?！痉治觥靠键c考查：友誼必須堅守原則、正確對待老師的表揚和批評、與老師彼此尊重能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、責任意識【詳解】（