2023-2024學(xué)年廣東廣州花都區(qū)五年級上冊語文期末試卷及答案

2023-2024學(xué)年廣東廣州花都區(qū)五年級上冊語文期末試卷及答案談?wù)Z言積累。1.請閱讀下面的文字，完成下列各題。①語文書是我的向?qū)АＮ腋S語文書走進了鳥的天堂，見證了bújìqíshù的鳥兒在那棲息，忽飛忽落的鳥兒真讓人yìngjiēbùxiá，欣賞了那站在清水田里shēnduàn優(yōu)雅的白鷺，整個田仿佛一幅嵌在玻璃框里的畫，那yìjìng真叫人xīnkuàngshényí。②語文書是我的朋友。我從書中讀懂了“敏而好學(xué)，①”的為學(xué)之道；了解了花生那不àimù虛榮的品質(zhì)，它總會讓我想到那些②的人；結(jié)識了③的廉頗，他到藺相如門上fùjīngqǐngzuì的故事家喻戶曉，我也從中感受到了趙國文臣武將保衛(wèi)國家的tóngxīnxiélì。③語文書是我的人生導(dǎo)師。我在④“，”的詩句中讀到了陸游因不能看見祖國統(tǒng)一的悲痛；在⑤“，”的詩句中讀到了林升對當(dāng)朝統(tǒng)治者的追問；在⑥“，”的詩句中讀到了龔自珍盼望杰出人才出現(xiàn)以挽救垂危國家的強烈愿望……作為新時代的少年兒童，我深刻地感受到不能飽食終日，不能忽視一分一秒的道理，正所謂⑦。（1）根據(jù)拼音補充文段中的詞語。（2）請根據(jù)你的理解，在文段的空白處補充合適的詞語或句子。【答案】1.不計其數(shù)應(yīng)接不暇身段意境心曠神怡愛慕負(fù)荊請罪同心協(xié)力2.①不恥下問②在農(nóng)田中辛勤勞作③知錯就改④死去元知萬事空但悲不見九州同⑤山外青山樓外樓西湖歌舞幾時休？⑥我勸天公重抖擻不拘一格降人材⑦不飽食以終日，不棄功于寸陰。【解析】【小問1詳解】本題考查學(xué)生看拼音寫漢字能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后聯(lián)合詞語讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“暇、境、神、慕、荊、協(xié)”容易寫錯，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。書寫時要做到規(guī)范、正確和美觀?！拘?詳解】本題考查文章內(nèi)容理解與應(yīng)用?！堵浠ㄉ纷髡呤墙杪浠ㄉ鷣肀砻魅松膽B(tài)度，即注重實效，默默奉獻等優(yōu)秀品格。具有這些品格的人有：打掃衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工人，嘔心瀝血的老師等。《將相和》廉頗因為不服氣，想找藺相如的麻煩，藺相如為了趙國利益處處避讓，廉頗知道后，脫下戰(zhàn)袍，背著荊條向藺相如請罪，看出廉頗是個知錯就改的人。死去元知萬事空，但悲不見九州同：我本知道，當(dāng)我死后，世上的一切都與我無關(guān)，但唯一令我傷心的是，我無法親眼看到祖國的統(tǒng)一。表達了詩人因不能看見祖國統(tǒng)一悲痛的心情。山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？?意思是青山無盡樓閣連綿望不見頭，西湖上的歌舞幾時才能停休？宋高宗趙構(gòu)第二次回到杭州，這水光山色冠絕東南的“人間天堂”被他看中了，有終焉之志，于是上自帝王將相，下至士子商人，在以屈辱換得茍安之下，大修樓堂館所，建明堂，修太廟，宮殿樓觀一時興起，達官顯宦、富商大賈也相繼經(jīng)營宅第，壯大這“帝王之居”，并大肆歌舞享樂，沉淪于奢侈糜爛的腐朽生活中。詩人林聲看到這個景象，非常憤慨，故發(fā)出“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？”的質(zhì)問。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材：我奉勸皇上能重新振作精神，不要拘守一定規(guī)格選取更多的人才。這兩句表現(xiàn)了詩人渴望砸爛黑暗統(tǒng)治，出現(xiàn)一個嶄新世界的愿望。不飽食以終日，不棄功于寸陰：不要飽食終日無所事事，讀書用功時不要放棄任何可利用的時間。這句話教育人們不要一天到晚吃飽了不做事，不要浪費一點時間放棄用功，要想學(xué)有所成，就必須珍惜分分秒秒，一寸光陰也不要放過。讀民間故事。民間故事是人們口耳相傳的經(jīng)典，是老百姓智慧的結(jié)晶。讓我們一起來讀讀下面的民間故事片段，完成下列各題。西河龍井的傳說（節(jié)選）①很久很久以前，西河的老百姓因為貧困而未按時交納貢品給西江河的龍王，龍王這一下可發(fā)怒了！于是，干旱降臨人間……為了求得生存，百姓成群結(jié)隊地來到西河畔的龍王廟求雨。然而，一連數(shù)日，毫無結(jié)果，眼看旱情日漸加重，大有裂九州廢天地之勢。②這時，夏禹突然來到人間。他義奮填膺（yīng），舉起手中的利斧，只見一道耀眼的閃光，天崩地裂地一聲巨響，剎那間，滾滾的西江河水以不可阻擋之勢起奔騰而來，河水滔滔，白浪翻滾。百姓們歡呼跳躍，人們趴在西江河邊痛飲不止，他們敲鑼打鼓，唱著客家歌，跳起客家舞，整個西江河畔完全沉浸在一種幸福和歡樂的喜慶氣氛之中。2.概括上面文段的內(nèi)容，最合適的一項是（）A.百姓求雨無果。B.百姓未按時交納貢品，龍王發(fā)怒。C.百姓求雨無果，夏禹利斧劈開西江解除干旱。D.干旱降臨人間，百姓求雨無果。3.《西河龍井的傳說》中的夏禹是一個___________的人，因為____________________。4.請發(fā)揮創(chuàng)造性想象，把畫“——”這個情節(jié)寫具體。____________________5.田螺姑娘，梁山伯與祝英臺，八仙過?！鼈兌际俏覈耖g故事中的經(jīng)典。下面是《梁山伯與祝英臺》的故事內(nèi)容，請你按照情節(jié)發(fā)展的順序，選擇排序正確的一項（）A.化蝶雙飛杭州求學(xué)三載同窗十八相送求親受阻B.求親受阻杭州求學(xué)十八相送三載同窗化蝶雙飛C.杭州求學(xué)三載同窗求親受阻十八相送化蝶雙飛D.杭州求學(xué)三載同窗十八相送求親受阻化蝶雙飛6.我在課外還讀過許多民間故事，我想向大家推薦《_________》這個民間故事，理由是：______________?！敬鸢浮?.C3.①.關(guān)心人們疾苦②.他看到百姓求雨無果，憤然舉起利斧劈開西江解除干旱；4.為了求得生存，人們抬著豬羊，挑著祭果，成群結(jié)隊地來到西河畔的龍王廟求雨，他們雙膝跪地，眼巴巴地望著天空，多么希望龍王能不計前仇，下一場大雨呀！5.D6.①.牛郎織女②.織女美麗善良、勤勞【解析】【2題詳解】本題考查概括短文內(nèi)容。根據(jù)第①段“百姓成群結(jié)隊地來到西河畔的龍王廟求雨。然而，一連數(shù)日，毫無結(jié)果”，第②段“夏禹突然來到人間。他義奮填膺，舉起手中的利斧，只見一道耀眼的閃光，天崩地裂地一聲巨響，剎那間，滾滾的西江河水以不可阻擋之勢起奔騰而來，河水滔滔，白浪翻滾?！边@些文段的內(nèi)容可概括短文內(nèi)容是：百姓求雨無果，夏禹利斧劈開西江解除干旱。因此選項C符合題意。故選C?！?題詳解】本題考查人物形象分析。從第②段“這時，夏禹突然來到人間。他義奮填膺，舉起手中的利斧，只見一道耀眼的閃光，天崩地裂地一聲巨響，剎那間，滾滾的西江河水以不可阻擋之勢起奔騰而來，河水滔滔，白浪翻滾”這些句子可以看出，夏禹是一個關(guān)心人們疾苦的人，因為他看到百姓求雨無果，憤然舉起利斧劈開西江解除干旱。【4題詳解】本題考查擴展寫話。發(fā)揮想象，寫出“百姓成群結(jié)隊地來到西河畔的龍王廟求雨”的具體情景。解答時可通過描繪百姓們的衣著、表情和動作，以及龍王廟的環(huán)境和氛圍，使得整個場景更加具有視覺效果和情感共鳴。同時，通過描繪天氣的變化和百姓們的反應(yīng)，進一步突出了人們對雨水的渴望和對大自然的敬畏之情。如：百姓們，衣著簡樸，臉上帶著憂慮和期盼，成群結(jié)隊地來到西河畔的龍王廟求雨。他們手持香燭，一路虔誠地走來，仿佛在向天地訴說著自己的苦難和期盼。龍王廟前，百姓們紛紛跪拜在廟前的空地上，他們口中念念有詞，祈禱著龍王降雨，滋潤大地。還有一些百姓在舉行更加神圣的祈雨儀式，他們用清水洗凈雙手，然后捧起一掬沙子，高高舉起，向著天空祈禱。他們的臉上流露出無盡的虔誠和期盼，仿佛在向天神訴說著自己的心愿?！?題詳解】本題考查銜接排序。《梁山伯與祝英臺》是中國古代民間四大愛情故事之一，是中國最具魅力的口頭傳承藝術(shù)，及國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?！傲鹤！眰髡f講述了梁山伯與祝英臺感情深厚，雙雙殉情，最后化為蝴蝶的故事，是一個在我國廣為傳頌的民間傳說。故事情節(jié)的發(fā)展順序是：梁山伯與祝英臺在杭州求學(xué)，結(jié)下深厚情誼。三載同窗后，十八相送，情深意長。然而求親受阻，二人無奈殉情。最終雙雙化蝶，舞動愛情。因此選項D符合題意。故選D?！?題詳解】本題考查推薦介紹。我在課外還讀過許多民間故事，讀過《白蛇傳》、《孟姜女哭長城》、《夸父逐日》等。我想向大家推薦《白蛇傳》這個民間故事。理由是：它講述了一個人與妖之間的愛情故事，充滿了奇幻色彩，情節(jié)曲折生動，引人入勝。同時，這個故事也傳達了一些道德和情感方面的道理，如愛情的力量、忠誠和背叛等，讓人在欣賞故事的同時也能思考一些深刻的問題。賞自然美景。日出日落，云卷云舒……大自然總有許多的奇妙和美好等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。請你閱讀下面的語段，完成下列各題。春天——凌應(yīng)儉①寒冷的冬天過去了。和熙的東風(fēng)吹遍了原野上的每一個角落，和暖的陽光照耀在大地上，喚醒了大地的萬物，給大地帶來無窮的希望。②堤上的楊柳，嶺上的樹木，已是新枝嫩葉，無限生機。原野上的花兒也已盛開，萬紫千紅。蜂蝶在花間飛舞，鳥兒在樹上歌唱，首首都是迎春曲，贊美著春天的明媚，歌唱著春天給大地帶來的希望。啊，春天給大地?fù)Q上了新的衣裳。③田間的農(nóng)人們，隨著春天的來臨，為春耕忙碌起來了。他們一邊耕種，一邊高聲地歌唱，整個田野都洋溢著歡樂的歌聲和氣氛。啊，春光是這樣的美好，我們一定不讓它虛度，一定好好地珍惜這明媚而又短暫的春光。7.文中第②自然段畫“——”處屬于_______描寫，為我們展現(xiàn)春來樹木發(fā)芽、花兒綻放的畫面；畫“﹏﹏”處屬于_______描寫，讓我們感受到春來_________、_________的生機。8.文中第③自然段融理于景，通過寫春耕忙碌的場景，說明了要_________________的道理。9.詩詞中也有動靜之美。請你發(fā)揮想象，把“明月松間照，清泉石上流”這句詩中所描寫的動靜之美用自己的語言具體描述出來。____________________【答案】7.①.靜態(tài)②.動態(tài)③.萬紫千紅④.鶯歌燕舞8.珍惜這明媚而又短暫的春光9.“明月松間照，清泉石上流”的描寫的是皎潔的月光穿過樹葉的縫隙在松林里留下了斑駁的影子；雨后的山泉水，水量充足，流勢增大，從山石上流過，發(fā)出淙淙的聲音。以動襯靜，反襯出山中的寧靜?！窘馕觥?題詳解】本題考查了對景物的靜態(tài)和動態(tài)描寫手法的掌握。靜態(tài)描寫是對人物、景物作靜止?fàn)顟B(tài)下的描摹狀寫。動態(tài)描寫：對人物、景物作運動狀態(tài)的描摹狀寫，創(chuàng)造具體的、栩栩如生的感人形象的一種描寫方法。所以第②自然段畫橫線的句子“堤上的楊柳，嶺上的樹木，已是新枝嫩葉，無限生機。原野上的花兒也已盛開，萬紫千紅?！睂懗隽恕皸盍薄耙盎ā钡男螒B(tài)，是靜態(tài)描寫；畫波浪線句子“蜂蝶在花間飛舞，鳥兒在樹上歌唱，首首都是迎春曲，贊美著春天的明媚，歌唱著春天給大地帶來的希望”寫出了“蜂蝶飛舞”“鳥兒歌唱”是動態(tài)描寫。這樣動靜結(jié)合，使描寫的春天的景色更形象生動，讓我們感受到春天的“色彩繽紛”“柳綠花紅”“蝶飛鳳舞”“百鳥齊鳴”的無限生機?！?題詳解】本題考查對段落內(nèi)容的理解和概括。仔細閱讀第③自然段，從“ 他們一邊耕種，一邊高聲地歌唱，整個田野都洋溢著歡樂的歌聲和氣氛。”這句話中可以看出人們在田間忙碌，歡樂的場景，再結(jié)合句子“ 光是這樣的美好，我們一定不讓它虛度，一定好好地珍惜這明媚而又短暫的春光?！笨芍罢f明了要珍惜這美好且短暫的春光，不要虛度年華的道理?！薄?題詳解】本題考查拓展寫話首先理解詩句的含義，然后結(jié)合自己對詩句的理解把詩句中所描寫的景物之美用自己的語言寫出即可。如：“明月松間照，清泉石上流”寫的是明月映照著幽靜的松林間，清澈的泉水在碧石上流淌的畫面；天色已暝，卻有皓月當(dāng)空；群芳已謝，卻有青松如蓋（靜態(tài)之美）。山泉清冽，淙淙流瀉于山石之上（動態(tài)之美），猶如一條潔白無瑕的素練，在月光下閃閃發(fā)光，多么幽清明凈的自然美啊！抒家國情懷?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水？因為我對這土地愛得深沉……”每一位中華兒女都不應(yīng)該忘記圓明園曾有的輝煌和被侵略者付之一炬所造成的永久傷痛。請你讀讀下面的幾則材料，完成下列各題。材料一1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。——王英琦《圓明園的毀滅》材料二有人說：“中國最好的文物不在故宮，而在大英博物館?！睋?jù)統(tǒng)計，中國流失國外的文物多達164萬件，被全世界47家博物館收藏。而其中最有名的，就是大英博物館。館內(nèi)中國文物多達2萬3千多件，長期陳列的約有2000件。但這還只是官方數(shù)據(jù)。有研究學(xué)者稱，實際上大英博物館收藏的中國文物數(shù)量很可能超過二十萬件。但由于文物的來源太有爭議，以至于他們不得不藏匿真實的數(shù)據(jù)……不少中國游客剛到這里，初見這些珍品，心里都會產(chǎn)生一種民族自豪感，但隨著參觀的深入，這份自豪又被震驚與悲憤擊中……——節(jié)選自知乎網(wǎng)站《中國最好的文物不在故宮，而在大英博物館》材料三流失之殤（shāng），感同身受。世界舞臺上，中國踐行人類命運共同體理念，積極擴大文物追索返還“朋友圈”，加入相關(guān)國際公約。中國與157個國家簽署文化、文物、旅游合作協(xié)議，與25個國家簽署防止文物非法進出境政府間協(xié)定。黨的十八大以來，已有37批次、1800多件流失海外的中國文物回歸祖國，涉及美國、意大利、法國、英國、日本、澳大利亞、瑞士、加拿大、埃及、土耳其，以及港澳臺等13個國家和地區(qū)?！?jié)選自圓明園遺址公園官方網(wǎng)站《7根圓明園石柱萬里歸家記》10.材料一中加點的詞語能否去掉？為什么？____________________11.材料二寫到“不少中國游客剛到這里，初見這些珍品，心里都會產(chǎn)生一種民族自豪感，但隨著參觀的深入，這份自豪又被震驚與悲憤擊中……”對這句話的理解，說法有誤的一項是。A.“自豪”是因為我們的祖國有如此燦爛的文化、寶貴的文化遺產(chǎn)。B.“中國最好的文物不在故宮，而在大英博物館?！彼詤⒂^者會感到“震驚”。C.中國如此多珍貴文物遭侵略者掠奪，所以參觀者會感到“悲憤”。D.大英博物館里也在展覽中國的文物，所以參觀者會感到“自豪”。12.材料二、三中畫橫線的句子都運用了________的說明方法，其中材料二的數(shù)字說明了___________?！敬鸢浮?0.不能去掉，加點字形象地表現(xiàn)出英法聯(lián)軍的貪婪、丑惡。11.D12.①.列數(shù)字②.中國流失國外的文物之多。【解析】【10題詳解】本題考查字詞的理解和作用。材料一“他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉?！本渥樱胺彩恰?、“統(tǒng)統(tǒng)”、“任意”說明英法聯(lián)軍入侵圓明園時，把能拿走的東西全部拿走了，拿不走的就破壞，突出侵略者的野蠻、貪婪，如果去掉加點字，就不能更好突出侵略者的野蠻、貪婪，也無法表達作者的憤怒之情?！?1題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。材料二寫到“不少中國游客剛到這里，初見這些珍品，心里都會產(chǎn)生一種民族自豪感，但隨著參觀的深入，這份自豪又被震驚與悲憤擊中……”句子中“自豪”是因為我國有非常珍貴的文化遺產(chǎn)，“震驚”是因為我們居然在大英博物館看到自己祖國的寶貝，“悲憤”是因為祖國的燦爛文化，珍貴文物卻被陳列在大英博物館，不在自己國家，故D說法錯誤?！?2題詳解】本題考查說明方法與作用。材料二據(jù)統(tǒng)計，中國流失國外的文物多達164萬件，被全世界47家博物館收藏。而其中最有名的，就是大英博物館。館內(nèi)中國文物多達2萬3千多件，長期陳列的約有2000件。材料三黨的十八大以來，已有37批次、1800多件流失海外的中國文物回歸祖國。材料二“164萬件、47家、2萬4千多件、2000件”和材料三“37批次、1800多件”都是運用了列數(shù)字的說明方法。由材料二中“164萬件、2萬3千多件”可知流失海外的中國文物數(shù)量多。品人間真情。禮讓，一個文雅輕松的字眼，在文中卻是那樣沉重；一位生活拮據(jù)的父親，卻毫不猶豫地把免去學(xué)雜費的機會讓給別人……讓我們閱讀《父親的禮讓》，完成下面小題。父親的禮讓①那一年夏天，我在學(xué)校貧困生申請表上簽了字。因為學(xué)校有規(guī)定，一旦被確定為貧困生，將可免去全年的學(xué)雜費，而這些學(xué)雜費用，足夠我家人一年的生活開支。我多么迫切地希望得到這個名額，以減輕父母的憂愁。②最后，只有我和嘎子被列為準(zhǔn)貧困生。之所以被稱為準(zhǔn)貧困生，是上面只給了一個名額，所以，我和嘎子之間，只有一個會成為正式的扶助對象。③學(xué)校分別派兩名老師前往我們兩家作調(diào)查。我陪老師到家時，已經(jīng)是中午了，父親急忙上前迎接，說：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有貴客要來，歡迎老師?！雹芪?guī)兔φ泻衾蠋熥潞?，把父親和母親拉進里屋，向他們詳細說明我的申請以及準(zhǔn)貧困生的事。最后，我一本正經(jīng)地說：“只有一個名額，所以，我們必須要抓住?！雹莞赣H低下頭想了想，問我：“那嘎子家境如何？”⑥我說：“比我強不到哪里去，他父親上山打柴折了腿，靠母親支撐全家?！雹吒赣H最后對我說：“這個名額我認(rèn)為歸人家，你不能爭，我們家境比他強，況且我和你娘還能掙錢?！雹嗪谜f歹說，父親罵了我一通，說我年紀(jì)輕輕地不學(xué)好。我覺得一肚子委屈。⑨父親到外面招呼，和老師說話，轉(zhuǎn)回頭對母親說：“娃他娘，今天有貴客，把家里的雞殺一只?！雹饨酉聛恚麡泛呛堑匦χ?，對老師說：“沒啥，孩子聽話就行，關(guān)于學(xué)費的問題，我和娃他娘都認(rèn)為不算啥，我們有能力承擔(dān)，謝謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?！?老師吃驚地望著父親。我站在院子里，感覺眼眶里都是淚水，我真的不明白父親為什么會作出這樣的決定，這樣會損害我的尊嚴(yán)。?母親在院子里抓雞，幾次都沒抓住，父親過來幫忙，院子里雞飛狗跳的。抓到時，父親對老師說；“家里每年都會養(yǎng)幾十只雞，足夠生活開支啦。”?父親還破例從井底取出放了幾十年的老酒。那天，父親喝得大醉。當(dāng)晚我沒有回學(xué)校，夜里醒來時，我聽到父親的咳嗽聲和母親的哭泣聲。?多年后，做了父親的我理解了父親的良苦用心?！墩Z文世界（小學(xué)生之窗）》2018年09期，有改動13.文中“折了腿”中“折”的意思是A.弄斷 B.受挫折 C.彎曲 D.損失14.文中“我”為了得到________，一開始的心情是非常_______的；當(dāng)父親提出要讓給嘎子，還罵了我年紀(jì)輕輕不學(xué)好時，我覺得無比_______，因為____________________；多年后，我理解了父親的良苦用心。15.關(guān)于《父親的禮讓》一文，說法正確的一項是A.“我”的家庭并不貧困，家里有很多雞，很多酒。B.父親不疼愛“我”，當(dāng)著老師的面讓我難堪，損壞我的尊嚴(yán)。C.文中“我”年紀(jì)輕輕就不學(xué)好，不是一個好孩子。D.“夜里母親的哭泣聲”可以看出我們家生活也過得很艱辛。16.文中描寫了多個場景，如招呼老師，屋內(nèi)商量，抓雞，父親大醉，母親哭泣等等，哪個場景令你印象最深刻？為什么？____________________17.你體會到了父親怎樣的“良苦用心”？請聯(lián)系文章內(nèi)容說說你的理解。____________________【答案】13.A14.①.貧困生②.渴望③.委屈④.“我”沒有不學(xué)好，只是想減輕家里的負(fù)擔(dān)，卻被父親罵15.D16.我家境貧寒，但父親還要殺雞和拿出好酒招待老師，這個場景令你印象最深刻。說明父親雖然貧窮卻不卑微。17.他想讓孩子明白做人的道理，貧窮卻不能卑微，善良卻不能自私，要通過自己的奮斗來挑戰(zhàn)生活，在走投無路時不得不拼搏的決心?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查理解字義。折：斷；虧損。結(jié)合文章第⑥自然段中“他父親上山打柴折了腿”可知，文中指他父親上山打柴時把腿弄斷了。折：弄斷。故選A?！?4題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解。從文章第①自然段中“我在學(xué)校貧困生申請表上簽了字。因為學(xué)校有規(guī)定，一旦被確定為貧困生，將可免去全年的學(xué)雜費，而這些學(xué)雜費用，足夠我家人一年的生活開支。我多么迫切地希望得到這個名額，以減輕父母的憂愁。”可知，“我”為了得到“貧困生”，一開始的內(nèi)心是非?！翱释钡?；結(jié)合第⑧自然段中“父親罵了我一通，說我年紀(jì)輕輕地不學(xué)好。我覺得一肚子委屈”可知，當(dāng)父親提出要讓給嘎子，還罵了我年紀(jì)輕輕不學(xué)好時，我覺得無比“委屈”，因為“我”只是想幫父母減輕負(fù)擔(dān)，并沒有不學(xué)好，但卻無故遭到父親一通罵?！?5題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解。A．結(jié)合文章第⑨自然段“父親到外面招呼，和老師說話，轉(zhuǎn)回頭對母親說：‘娃他娘，今天有貴客，把家里的雞殺一只?！焙?自然段中“父親還破例從井底取出放了幾十年的老酒?！笨芍拔摇奔揖池毢?，但父親還要殺雞和拿出好酒招待老師，從父親的言語和行為可以說明，父親雖然貧窮但不卑微。故本項說法不正確；B．結(jié)合文章第⑦自然段中“這個名額我認(rèn)為歸人家，你不能爭，我們家境比他強，況且我和你娘還能掙錢。”和第⑩自然段“他樂呵呵地笑著，對老師說：‘沒啥，孩子聽話就行，關(guān)于學(xué)費的問題，我和娃他娘都認(rèn)為不算啥，我們有能力承擔(dān)，謝謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?！笨芍赣H之所以這樣說，并不是不疼愛“我”，也不是當(dāng)著老師的面讓我難堪，而是父親想把這唯一一個貧困生的名額讓給更需要這個名額的嘎子，這是父親掩飾貧困的一種說辭，更是父親主動承擔(dān)家里責(zé)任的體現(xiàn)。故本項說法不正確；C．結(jié)合文章第①自然段中“我在學(xué)校貧困生申請表上簽了字。因為學(xué)校有規(guī)定，一旦被確定為貧困生，將可免去全年的學(xué)雜費，而這些學(xué)雜費用，足夠我家人一年的生活開支。我多么迫切地希望得到這個名額，以減輕父母的憂愁?！笨芍闹械摹拔摇毕胍玫竭@個貧困生的名額，是因為想給家里減輕負(fù)擔(dān)，可見“我”是一個好孩子。故本項說法不正確；D．結(jié)合文章第?自然段“當(dāng)晚我沒有回學(xué)校，夜里醒來時，我聽到父親的咳嗽聲和母親的哭泣聲”，從“父親的咳嗽聲和母親的哭泣聲”可知，父親的身體應(yīng)該也不太好，而母親之所以哭泣，從側(cè)面說明了我們家的生活也很好艱辛。故本項說法正確。故選D。【16題詳解】本題考查場景描寫及作用。場景描寫，也稱場面描寫，是指在文學(xué)作品中通過對特定場面的細致描繪，使讀者能夠產(chǎn)生更加生動、真實的感受和體驗的一種重要文學(xué)手法。作答本題，要結(jié)合文章內(nèi)容，從描寫的眾多場景中選出一個印象深刻的場景，并闡述理由，答案不唯一。結(jié)合文章內(nèi)容可知，本文中第⑦自然段寫了有關(guān)父親的主動禮讓的場景，說明了父親善良卻不自私；文章第⑩自然段描寫了父親主動承擔(dān)的場景，從父親給老師裝作自己能夠支撐家里生活開支，并且主動承擔(dān)家里責(zé)任中可以看出，父親是個挑戰(zhàn)命運、挑戰(zhàn)生活，希望通過自己努力拼搏奮斗的精神去創(chuàng)作想要的生活的人；文章第??自然段描寫了雖然我們家庭很貧困，但父親依然殺雞、拿出好酒招待老師的場景，說明父親貧窮不能卑微；文章第?自然段描寫了父親大醉，母親哭泣的場景，從側(cè)面烘托出“我”的家庭也很貧困。通過這些場景可以看出父親的善心和愛心，不管自己多貧窮也要有骨氣，幫助更困難的其他人?！?7題詳解】本題考查對文章的理解和分析。結(jié)合文章內(nèi)容可知，本文講述了那一年夏天，“我”申請成為貧困生，以此得到學(xué)校的資助?？墒钱?dāng)“我”帶著做調(diào)查的老師到家里做客時，父親卻堅決認(rèn)為另一個貧困生比我們家更困難，堅決讓出了接受資助的名額。直到多年以后，做了父親的“我”才忽然明白父親的良苦用心，也明白了父親是如此的偉大。由此可知，他甘愿把名額讓給別人，只是為了樹立“我”在走頭無路時不得不拼搏的奮斗決心，在決境面前，最容易鍛煉一個孩子的創(chuàng)造力。父親在用一種堅毅告訴我：做人，貧窮卻不能卑微，善良卻不能自