2024年粵教版八年級生物下冊月考試卷554

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教版八年級生物下冊月考試卷554考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、【題文】下列科學(xué)家與其對應(yīng)的科學(xué)成就有誤的是A.達(dá)爾文——創(chuàng)立了自然選擇學(xué)說B.弗萊明——發(fā)現(xiàn)了青霉素C.袁隆平——培育了多種雜交水稻新品種D.李時珍——創(chuàng)立了“雙名法”2、在培養(yǎng)蘑菇的過程中要加入一些“菌種”，這里的“菌種”指的是（）A.孢子B.種子C.果實D.花粉3、秦嶺－淮河一線大致同哪些界線相一致，其中不包括()A.1月0℃等溫線B.半濕潤與半干旱的分界線C.800毫米年等降水量線D.暖溫帶與亞熱帶的分界線4、“高空王子”阿迪力吾爾在湖南衡山兩峰間架設(shè)的高空鋼索上，迎著勁風(fēng)成功行走1.389km，創(chuàng)造了新的吉尼斯紀(jì)錄，可以推測，他有超常發(fā)達(dá)的A.大腦B.小腦C.腦干D.脊髓．5、生物多樣性是生物長期進(jìn)化的結(jié)果．下列對于生物進(jìn)化順序描述不正確的一項是（）A.從水生到陸生B.從簡單到復(fù)雜C.從多細(xì)胞到單細(xì)胞D.從低等到高等6、關(guān)于生物多樣性的說法，錯誤的是（）A.保護(hù)生物多樣性并不意味著禁止開發(fā)和利用生物資源B.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施C.保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.為了豐富我國的動植物資源，應(yīng)大力引進(jìn)一些外來物種評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、根據(jù)雞卵的結(jié)構(gòu)回答問題：（1）雞卵中將來發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是___________，里面含有____，它是雞卵胚胎發(fā)育的指揮控制中心。（2）雞卵胚胎發(fā)育所需的物質(zhì)和能量主要來自____，同時____也能提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分。（3）從卵的角度分析，鳥類適合于陸地生活的原因：_______________________（列舉一點）。8、動物的多樣性不僅指物種的多樣性，還包括____的多樣性和____的多樣性；因此要保護(hù)動物的多樣性，應(yīng)該在以上三個層次上制定保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施。保護(hù)措施包括____保護(hù)、____保護(hù)及法制教育和管理，其中最有效的措施是____保護(hù)。（5分）9、一株完整的綠色開花植物由六個器官組成，我們吃的蘿卜是植物器官中的____．10、小剛是個愛動腦的學(xué)生；課余時間喜歡做小實驗．在學(xué)完“植物的生殖和發(fā)育”后，他做了一個探究實驗，探究馬鈴薯的無性繁殖：①他將兩個大馬鈴薯切成許多小塊，②然后取來兩個花盆，③將切好的馬鈴薯塊種植到花盆里．經(jīng)過一段時間的種植后發(fā)現(xiàn)，兩個盆中的馬鈴薯塊有的長了芽，有的沒有長．于是他將馬鈴薯塊又取出比較，驚訝地發(fā)現(xiàn)了馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因．

（1）根據(jù)你所學(xué)的知識，你認(rèn)為他發(fā)現(xiàn)馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因是：____

（2）他在進(jìn)行此探究活動的時候；操作中出現(xiàn)了幾處不規(guī)范之處，請你找出他操作的不規(guī)范之處并加以改正：（找出兩處即可）

①____改正：____

②____改正：____．11、動物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，后天學(xué)習(xí)行為也越復(fù)雜．____．12、【題文】我國將每年的4月28日定為“全國兒童預(yù)防接種日”。（）評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)13、只要運動系統(tǒng)完好，動物就能正常運動（）14、酵母菌與植物細(xì)胞的主要區(qū)別是無葉綠體。（）15、自然選擇留下來的變異永遠(yuǎn)都是有利于生物生存的。（）16、哺乳動物所有的運動都只由運動系統(tǒng)來完成______（判斷對錯）17、兩棲動物的成體全都既能在水中，也能在陸地生活______（判斷對錯）．18、一對單眼皮的父母，不可能生一個雙眼皮的孩子。（）評卷人得分四、解答題(共4題，共20分)19、閱讀下列“顯微注射轉(zhuǎn)基因超級鼠實驗”示意圖，回答問題：

（1）在這項研究中，被研究的性狀是什么？_______；控制這個性狀的基因是什么？__________.（2）由此可推論，在生物的傳種接代的過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？______________________。超級鼠的獲得應(yīng)用了____。(3)生物的性狀是受___________控制的，有些性狀的表現(xiàn)還受到________的影響。20、根據(jù)如圖回答問題．

（1）A雖然具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；但是沒有______．

（2）A和B這兩類生物的營養(yǎng)方式有______；C類生物的營養(yǎng)方式______．

（3）C與A；B相比；結(jié)構(gòu)上的不同點是______．

（4）圖______所代表的生物是大地的清潔工；在自然界的物質(zhì)循環(huán)中起著重要的作用．

（5）酒類的生產(chǎn)離不開圖中______類生物的參與．

21、如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)；請在下列橫線上填寫相應(yīng)。

①______②______③______

④______⑤______⑥______

⑦_(dá)_____⑧______．

22、2003年5月27日；有人從長沙市瀏陽河里撈出一只全身金黃色的“金蛤蟆”，據(jù)專家證實它的身分是分布于非洲的“爪蟾”，它的“偷渡”引起了人們的廣泛關(guān)注，物種入侵不可大意！外來物種的入侵已使我國曾蒙受了巨大的損失！例如：1958年前后，我國曾從美國；古巴大規(guī)模引進(jìn)牛蛙，由于牛蛙天敵少，壽命長，繁殖能力強，具有明顯的競爭優(yōu)勢，其食性廣泛且食量大，從昆蟲及其它小型無脊椎動物無所不吃，很快泛濫成災(zāi)，成了本地兩棲類生物的天敵！

閱讀上文；結(jié)合前面所學(xué)知識，回答下面問題：

（1）牛蛙曾是人們以極大熱情從國外引進(jìn)的優(yōu)良品種；餐桌上的美食，為何泛濫成災(zāi)？______．

（2）自然界生物何其多；為何懼怕一個小小的外來物種？請說明其中的道理．______．

評卷人得分五、綜合題(共1題，共4分)23、中科院水生生物研究所魚類轉(zhuǎn)基因工程組的科學(xué)家們，在朱作言院士的領(lǐng)導(dǎo)下，將草魚的生長激素基因注入鯉魚的受精卵，培育出一種帶有草魚生長激素基因的轉(zhuǎn)基因鯉魚，它150天可長至1200克，生長速度比普通鯉魚快140%以上，體積大。（1）轉(zhuǎn)基因鯉魚的一些性狀與其親本明顯不同，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為__________。（2）在這項研究中，被研究的性狀是_________________________，控制這個性狀的基因是__________。（3）轉(zhuǎn)基因鯉魚的獲得，說明性狀與基因的關(guān)系是基因_________性狀。（4）由此推論，在生物傳種接代的過程中，上一代傳遞給下一代的是控制性狀的________，而不是_____________。（5）采用這種技術(shù)育種的方法稱為________________。A．雜交育種B．誘變育種C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種D．選擇育種參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【解析】“雙名法”是由瑞典植物學(xué)家林奈提出的?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、A【分析】解：單個細(xì)菌用肉眼是看不見的；但是，當(dāng)單個或少數(shù)細(xì)菌在固體培養(yǎng)基上大量繁殖時，便會形成一個肉眼可見的，具有一定形態(tài)結(jié)構(gòu)的子細(xì)胞群體，叫做菌落．不同種類的細(xì)菌所形成的菌落，在大小；形狀、光澤度、顏色、硬度、透明度等方面具有一定的特征．例如：無鞭毛的球菌，常形成較小較厚、邊緣較整齊的菌落；有鞭毛的細(xì)菌則形成大而扁平、邊緣呈波狀或鋸齒狀的菌落．每種細(xì)菌在一定條件下所形成的菌落，可以作為菌種鑒定的重要依據(jù)．在培養(yǎng)蘑菇的過程中要加入一些“菌種”，這里的“菌種”指的是孢子．

故選：A．

孢子是原生動物；真菌和植物等產(chǎn)生的一種有繁殖或休眠作用的生殖細(xì)胞；能直接發(fā)育成新個體．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記細(xì)菌菌落和真菌菌落的特點．【解析】A3、B【分析】本題考查秦嶺-淮河一線的地理意義。秦嶺、淮河一線是我國東部地區(qū)重要的地理界線，在它的南北兩側(cè)，自然環(huán)境、地理景觀和居民的生產(chǎn)生活習(xí)慣有明顯的差異。秦嶺、淮河主要是：四大區(qū)域中，南方與北方地區(qū)的分界線；一月份0℃等溫線通過的地方；800mm等降水線通過的地方；溫度帶中，暖溫帶與亞熱帶分界線；干濕地區(qū)中，濕潤區(qū)與半濕潤區(qū)分界線；溫帶季風(fēng)氣候與亞熱帶季風(fēng)氣候分界線；長江流域與黃河流域分界線；水田與旱地的分界線；河流有冰期與無冰期的分界線；兩年三熟與一年兩熟的分界線；水稻、小麥雜糧的分界線；亞熱帶常綠闊葉林與溫帶落葉闊葉林的分界線等，ACD正確；選項信息中半濕潤與半干旱的分界線不與秦嶺－淮河一線大致相同，B錯誤。故選B?！窘馕觥緽4、B【分析】【分析】本題考查腦和脊髓的功能，掌握小腦的功能主要功能是協(xié)調(diào)運動，維持身體的平衡是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.大腦里有許多調(diào)節(jié)人體生命活動的高級中樞；軀體運動中樞；軀體感覺中樞、視覺中樞、聽覺中樞以及人類特有的語言中樞，與身體的平衡性無關(guān)，故A不符合題意；

B.小腦的功能主要功能是協(xié)調(diào)運動；維持身體的平衡，故B符合題意；

C.腦干中有許多能夠調(diào)節(jié)人體基本生命活動的中樞；如呼吸中樞和心血管運動中樞等．如果腦干受到損傷，將直接影響呼吸和心臟的活動甚至危及生命，與身體的協(xié)調(diào)性無關(guān)，故C不符合題意；

D.脊髓的功能是傳導(dǎo)和反射；與身體的協(xié)調(diào)性無關(guān)，故D不符合題意。

故選B.

【解析】B5、C【分析】解：ABD；從水生到陸生、從簡單到復(fù)雜、從低等到高等；都屬于生物進(jìn)化的趨勢，ABD正確；

C；生物進(jìn)化順序是從單細(xì)胞到多細(xì)胞；而不是從多細(xì)胞到單細(xì)胞，C不正確．

故選：C．

在研究生物的進(jìn)化的過程中；化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單；低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．

解題的關(guān)鍵是知道生物進(jìn)化的總體趨勢．【解析】C6、D【分析】【解答】解：A；生物多樣性是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)；生物多樣性的使用價值有直接價值、間接價值和潛在價值，我們要保護(hù)生物的多樣性，合理開發(fā)和利用生物的多樣性，A正確．

B；保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)；B正確．

C；建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來；進(jìn)行保護(hù)和管理．又叫就地保護(hù)．就地保護(hù)能保護(hù)生物及生物所生活的棲息環(huán)境，是保護(hù)生物多樣性的根本途徑，是最有效的措施．C正確．

D；引進(jìn)外來物種；一般不引進(jìn)它的天敵，因此外來物種會大量繁殖，進(jìn)而影響其它生物的生存，反而會破壞生物的多樣性，D錯誤．

故選：D

【分析】為保護(hù)生物的多樣性，我國采取了相應(yīng)的措施．保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，除了建立自然保護(hù)區(qū)之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理；此外還建立了瀕危物種的種質(zhì)庫，以保護(hù)珍貴的遺傳資源．二、填空題(共6題，共12分)7、（1）胚盤細(xì)胞核（2）卵黃卵白（3）有堅硬的卵殼【分析】【分析】該題考查鳥類的結(jié)構(gòu)和功能。解答該題的關(guān)鍵是明確鳥類各部分的結(jié)構(gòu)和功能?！窘獯稹繄D中各部分的名稱依次是：卵黃膜；7卵白，5卵殼，1氣室，6系帶，8卵殼膜，2胚盤。鳥卵由外及里的結(jié)構(gòu)為：卵殼起保護(hù)作用；卵殼上有小氣孔可以通氣；卵殼膜起保護(hù)作用；氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分的功能；系帶起到固定卵黃的作用；卵黃膜是緊抱在卵黃外面的膜，相當(dāng)于細(xì)胞膜，起保護(hù)作用；蛋黃即鳥卵內(nèi)部發(fā)黃的部分。鳥卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在蛋黃部分，其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)。對卵細(xì)胞具有保護(hù)作用的有：卵殼；卵殼膜和卵白。卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。由以上可知：

（1）雞卵中將來發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是胚盤里面含有細(xì)胞核，它是雞卵胚胎發(fā)育的指揮控制中心。（2）4雞卵胚胎發(fā)育所需的物質(zhì)和能量主要來自卵黃，同時卵白也能提供營養(yǎng)物質(zhì)和水。

（3）從卵的角度分析，鳥類適合于陸地生活的原因：鳥卵有卵殼保護(hù)更加適應(yīng)路上生活。【解析】（1）胚盤細(xì)胞核（2）卵黃卵白（3）有堅硬的卵殼8、略

【分析】生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。保護(hù)生物多樣性的措施有：一是就地保護(hù)，就地保護(hù)的主要措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施。比如四川臥龍大熊貓自然保護(hù)區(qū)等；二是易地（遷地）保護(hù)，大多轉(zhuǎn)移到動物園或植物園，比如，水杉種子帶到南京的中山陵植物園種植等；三是開展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究，制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策，開展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育。考點：本題綜合考查動物多樣性的相關(guān)知識，涉及動物多樣性的三個內(nèi)涵、保護(hù)動物多樣性的三種舉措等。意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用所學(xué)知識解決具體問題?！窘馕觥俊敬鸢浮窟z傳生態(tài)系統(tǒng)就地易地就地9、略

【分析】

一株完整的綠色開花植物體由根；莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成；植物通過根吸收水和無機鹽，通過莖運到葉等其他部分，供其他部分利用，主要在葉肉細(xì)胞的葉綠體里進(jìn)行光合作用合成有機物，因此根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官．一朵花開放之后，經(jīng)過傳粉和受精，進(jìn)而形成果實和種子，再用種子繁殖后代，因此我們吃的蘿卜是植物器官中的根．

故答案為：根。

【解析】【答案】此題直接考查了綠色開花植物體的六大器官；據(jù)此答題．

10、略

【分析】

（1）芽眼是指塊莖表面藏有芽的凹陷處．芽眼一般作螺旋狀排列．每個芽眼內(nèi)一般具2～3個腋芽；其中僅1個腋芽能發(fā)育，其余的處于休眠狀態(tài)．帶有芽眼的薯塊，可作種薯，進(jìn)行繁殖．

（2）本實驗的探究的問題是馬鈴薯沒有發(fā)芽的原因是什么；要證明這個問題必須設(shè)置對照實驗，變量是芽眼．分成兩個小組，一組是帶有芽眼的馬鈴薯小塊，一組是不帶有芽眼的馬鈴薯小塊，然后放在相同的條件下培養(yǎng)，根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論．所以其他條件要完全相同：如馬鈴薯切塊大小應(yīng)相等；花盆內(nèi)土壤應(yīng)一樣；培養(yǎng)條件應(yīng)一樣．

故答案為：

（1）沒有帶芽眼（2）提示：馬鈴薯切塊大小應(yīng)相等；花盆內(nèi)土壤應(yīng)一樣；培養(yǎng)條件應(yīng)一樣．

【解析】【答案】此題是一個綜合性的題目；涉及植物的無性繁殖以及探究實驗等的知識，據(jù)此答題．

11、略

【分析】

后天性行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．動物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中；通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．動物通過后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力．學(xué)習(xí)是指動物在成長過程中，通過經(jīng)驗的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程．動物學(xué)習(xí)能力的大小與其進(jìn)化的程度呈正相關(guān)，動物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強，后天行為所占的比重就越大．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查的知識點是后天性行為．解答時可以從后天性行為的特點；意義方面來切入．

12、略

【分析】【解析】

試題分析：根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律；將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)的免疫程序，有計劃的給兒童進(jìn)行預(yù)防接種，以達(dá)到預(yù)防；控制和消滅某種傳染病的目的，這種有計劃的進(jìn)行預(yù)防接種叫計劃免疫，我國將每年的6月27日定為“全國兒童預(yù)防接種日”，以強化計劃免疫意識。

考點：本題考查的是全國兒童預(yù)防接種日。

點評：此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此題的關(guān)鍵是熟全國兒童預(yù)防接種日?！窘馕觥俊敬鸢浮卡w三、判斷題(共6題，共12分)13、×【分析】試題分析：骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動，運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的，它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，它需要能量的供應(yīng)，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合，例如，當(dāng)我們進(jìn)行劇烈運動的時候，不但全身骨胳肌的活動加強了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳，同時，心跳也隨著加強加快，促進(jìn)血液更快地循環(huán)，輸送給骨胳更多的養(yǎng)料和氧，運走更多的廢物，人體各個器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，充分體現(xiàn)出人體是一個統(tǒng)一的整體，因此，只要運動系統(tǒng)完好，動物就能正常運動的說法是錯誤的。考點：本題考查的是骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運動的產(chǎn)生?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?4、√【分析】試題分析：酵母菌與植物細(xì)胞的區(qū)別是細(xì)胞內(nèi)無葉綠體，不能進(jìn)行光合作用自己制造有機物．必須依靠現(xiàn)成的有機物來生活，這種營養(yǎng)方式是異養(yǎng)考點：真菌、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)【解析】【答案】√15、×【分析】【解答】生物與環(huán)境相適應(yīng)；環(huán)境不斷變化，因此生物只有不斷變異，才能適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，有的變異對生物個體本身有利，有利于個體生存的變異是有利變異，對個體生存不利的變異是不利變異，如玉米的子代有高桿和矮桿的變異，高桿有利于玉米的生存，是有利變異，矮桿不利于玉米的生存，是不利變異。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記變異是否有利，是對生物個體本身而言。16、×【分析】解：哺乳動物的運動；是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，骨骼肌收縮，牽動著骨繞著關(guān)節(jié)活動，產(chǎn)生運動．可見哺乳動物的運動不只是由運動系統(tǒng)完成，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的協(xié)調(diào)，題干說法錯誤．

故答案為：×

哺乳動物的運動系統(tǒng)包括骨；骨連接和骨骼肌．

解答此題的關(guān)鍵是明確運動的完成．【解析】×17、×【分析】解：只有蛙和蟾蜍這類兩棲動物；即無尾目可以在陸地上生活，而其他兩棲類動物如：無足目（如蚓螈）營穴居生活，不會在地面活動，有尾目（如大鯢；螈）對水的依賴很大且有隱匿的習(xí)性，所以也不會常在陸地上生活，故題干說法錯誤．

故答案為：×

兩棲動物是指幼體生活在水中；用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，如青蛙等．

本題考查兩棲動物的定義，注重基礎(chǔ)，題目較易．【解析】×18、√【分析】【分析】此題考查了基因與性狀遺傳的有關(guān)知識。明確基因的顯隱性、基因在親子代之間的傳遞規(guī)律是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹繂窝燮な请[性性狀，由隱性基因控制，則控制雙眼皮的基因是顯性基因，控制單眼皮的基因是隱性基因。單眼皮父母的基因組成是雙隱性基因，其提供給子女的控制眼皮的基因只能是隱性基因，即其子女的控制眼皮的基因只能是雙隱性基因，而不可能出現(xiàn)顯性性狀，性狀只能是單眼皮。題干敘述正確。

?故選T。

【解析】T四、解答題(共4題，共20分)19、（1）鼠的個體（體積）大小大鼠生長激素基因。

（2）（控制性狀的）基因轉(zhuǎn)基因。

（3）基因環(huán)境。

【分析】【分析】本題考查的是基因控制生物的性狀，轉(zhuǎn)基因技術(shù)，基因在親子代之間傳遞，解題的關(guān)鍵是理解基因控制生物的性狀，基因在親子代之間傳遞，轉(zhuǎn)基因技術(shù)的概念?！窘獯稹浚?）生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；在這項研究中，被研究的性狀是鼠的個體大小，通過超級鼠產(chǎn)生的過程可知，控制鼠的個體大小的是大鼠生長激素基因，如圖，注射這個基因使用了顯微注射器。

（2）轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體DNA中的生物技術(shù)。轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得；說明在生物傳種接代的過程中，傳給后代的是基因，而不是性狀。因此，由此可推論，在生物的傳種接代的過程中，傳下去的是控制性狀的基因。超級鼠的獲得應(yīng)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

（3）注射過大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成超級鼠，而未注射大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成普通鼠，通過對比可知鼠的個體的大?。ㄐ誀睿┦怯猩L激素基因控制的。因此，生物的性狀是受基因控制的，有些性狀的表現(xiàn)還受到環(huán)境的影響?！窘馕觥浚?）鼠的個體（體積）大小大鼠生長激素基因。

（2）（控制性狀的）基因轉(zhuǎn)基因。

（3）基因環(huán)境。

20、略

【分析】

（1）細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖中各部分的名稱分別是①遺傳物質(zhì)；②細(xì)胞膜、③細(xì)胞壁、④莢膜、⑤細(xì)胞質(zhì)、⑥鞭毛；無成形的細(xì)胞核．

（2）細(xì)菌是單細(xì)胞的生物；與植物細(xì)胞相比較，細(xì)菌細(xì)胞沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造有機物，大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活，營異養(yǎng)生活，營腐生或寄生生活，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．病毒不能獨立生存，只有寄生在活的生物細(xì)胞內(nèi)內(nèi)才能生活和繁殖，故營養(yǎng)方式為寄生。

（3）C為病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的簡單的特殊生物；它們的結(jié)構(gòu)基本相似，一般由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．

（4）大多數(shù)細(xì)菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者；如果沒有分解者，動植物的遺體就會堆積如山，動植物就會喪失生存空間，在自然界中的物質(zhì)循環(huán)中，細(xì)菌；真菌把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機物，可見，細(xì)菌對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用．

（5）釀酒要用到B酵母菌；在無氧的條件下，酵母菌發(fā)酵分解葡萄糖，產(chǎn)生酒精和二氧化碳．

故答案為：

（1）成形的細(xì)胞核（2）腐生或寄生；寄生。

（3）沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；一般只具有蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)核酸．

（4）A（5）B

【解析】【答案】圖中A為細(xì)菌；B為酵母菌，C為病毒，識圖分析作答．

21、略

【分析】

在雞卵的結(jié)構(gòu)圖中；①是卵殼膜，②是卵殼，③是氣室，④是卵白，⑤是胚盤，⑥是卵黃，⑦是系帶，⑧是卵黃膜．

可見雞卵由外及里的結(jié)構(gòu)為：卵殼起保護(hù)作用；卵殼膜起保護(hù)作用；氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分的功能；系帶起到固定卵黃的作用；卵黃膜是緊抱在卵黃外面的膜；起保護(hù)作用；蛋黃即雞卵內(nèi)部發(fā)黃的部分．雞卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在蛋黃部分，其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．故能為雞的胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有卵黃和卵白，對卵細(xì)胞具有保護(hù)作用的有：卵殼；卵殼膜和卵白．卵黃上的小白點⑤叫做胚盤，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成胚胎．

故答案為：卵殼膜；卵殼；氣室；卵白；胚盤；卵黃；系帶；卵黃膜．

【解析】【答案】此題考