2024年滬科新版六年級(jí)語文下冊(cè)月考試卷432

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科新版六年級(jí)語文下冊(cè)月考試卷432考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.在老師的指引下，使我們意識(shí)到親近文學(xué)對(duì)于我們一生來說是多么重要B.能否合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，是提升我們學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵C.燈月交映、水波粼粼，西河樂園的夜景令人心曠神怡D.秋天的野人谷，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好季節(jié)2、我會(huì)讀。

“奶奶!”小女孩叫起來，“啊!請(qǐng)把我?guī)ё甙?我知道，火柴一滅，您就會(huì)不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一樣，就會(huì)不見的!”讀這一段話時(shí)，應(yīng)該用（）。A.高興的語氣，節(jié)奏快，聲音高;B.難過的語氣，節(jié)奏慢，聲音低;C.急切而痛苦的語氣，節(jié)奏快，聲音高D.急切而高興的語氣，節(jié)奏慢，聲音高;3、詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.爵士澄澈云宵神情恍惚B.頭銜女媧徜若通霄達(dá)旦C.企盼氣慨蜘蛛莽莽榛榛D.嗔怪愛慕溜達(dá)眉開眼笑4、下列句子中加下劃線詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是A.____（想要）援弓____（箭）而射之。B.____（因?yàn)椋┦瞧渲歉ト襞c？曰：非____（這樣）也。C.我____（因?yàn)椋┤帐汲鰰r(shí)____（離開）人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。D.日初出____（寒冷）涼涼，及其日中如探____（熱水）。5、1、下列詞語中加橫線字中注音有誤的一組是（）（3分）A.平____（yōng）____異（chà）父異____（yān）B.稍____（shāo）環(huán)____（yè）不能____前時(shí)之聞（chèn）C.____然（mín）____永（zhóng）____之（zú）D.____賦（bǐng）____耕（lì）日____（pān）6、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.那鴿哨聲在晨光之中非常分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無。B.在閱讀名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。C.為了推薦當(dāng)?shù)氐拿谰?，打造特色鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目，女村官自費(fèi)在花海中拍攝了一組古裝寫真圖片。D.這樣重大的事情擅自處理，是極端錯(cuò)誤的，今后要杜絕不再出現(xiàn)這樣的情況。評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、形近字組詞。

清____請(qǐng)____

傳____轉(zhuǎn)____8、根據(jù)課文；理解詞語。

威風(fēng)凜凜：____

排山倒海：____

豪邁：____

泣不成聲：____9、寫出反義詞。

失敗—____頑強(qiáng)—____鄭重—____10、我是拼音小能手。____________客舍柳色陽關(guān)11、寫出近義詞。

絢麗—____襯托—____多姿—____12、根據(jù)意思寫詞語。

①形容某事物常見，就不覺得奇怪了。____

②并非只此一個(gè)，還有可以一個(gè)和他配對(duì)。____

③對(duì)事物尋根究底，要搞個(gè)明白。____13、查查詞典；并結(jié)合上下文，理解下面幾個(gè)詞語。

①心急如焚：____。

②暴跳如雷：____。

③嚴(yán)厲：____。評(píng)卷人得分三、綜合題(共5題，共10分)14、給下面的句子選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。

簡(jiǎn)單簡(jiǎn)陋簡(jiǎn)要簡(jiǎn)樸(1)、周總理的生活十分____。(2)、這家人住在村子里一座____的小屋里度日。(3)、這道題的要求是，讓我們____地說出這段話的含義。(4)、有的人覺得這次考試的題目很難，但我覺得很____。15、課外閱讀。

這里的天格外藍(lán)；空氣也特別清新。白色的羊群在綠草地上悠閑地散步，就像綠地毯上繡著的白色大花。牧羊人騎著飛馳的駿馬，揮舞著羊鞭，唱著那動(dòng)聽的牧歌：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑”嘹亮的歌聲，傳四方。啊，美麗的大草原上一派生機(jī)勃勃的景象！(1)；在文章中找出一組意思相近的詞語。

____－____(2)；根據(jù)詞意；從文章中找出相應(yīng)的詞語。

清爽新鮮____生命力旺盛____16、理解課文《彩色的翅膀》；并回答問題。

戰(zhàn)士們都笑著，用兩個(gè)指頭捏起一小片來，_____地端詳著，_____地聞著，_____地咬著，不住發(fā)出_____的贊嘆聲。好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田。(1)、在橫線上按照課文原文填空。(2)、“笑”寫的是戰(zhàn)士們的____，“捏、端詳、聞、咬”等詞語寫的是戰(zhàn)士們的____，“贊嘆”寫的是人物的____，“好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田”一句，則是對(duì)人物的____進(jìn)行的描寫。(3)、“好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田。”句中“甘泉”比喻的是____。17、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語填空。

無論總是不是而是雖然但是因?yàn)樗?1)、____周總理是國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，____他的生活非常簡(jiǎn)樸。(2)、周總理審閱文件____瀏覽一遍就算了，____一邊看一邊思索，有時(shí)還問我一兩句。(3)、____我送稿子給總理審閱，____親眼看見了總理一夜的工作。(4)、____工作量有多大，總理____那樣一絲不茍。18、閱讀短文《夾竹桃》；回答問題。

但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面；花朵是一團(tuán)模糊；但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展現(xiàn)出一個(gè)小池塘。夜蛾飛過，映在墻上的影子就是游魚。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風(fēng)乍起，葉影吹動(dòng)，這一幅畫竟變成活畫了。

這樣的韌性，又能這樣引起我許多的幻想，我愛上了夾竹桃。(1)、作者為什么愛上夾竹桃？____

①夾竹桃開起來紅白相印；景象奇妙有趣。

②夾竹桃花開三季；花期之長(zhǎng)，韌性可貴。

③月光下的夾竹桃葉影參差，花影迷離，可以引起作者許多的幻想。(2)、你還知道哪些植物向夾竹桃一樣具有可貴的韌性：____。評(píng)卷人得分四、連線題(共5題，共25分)19、請(qǐng)將下列城市和其市花進(jìn)行匹配。

桂花紫荊花山茶花梅花白玉蘭。

____香港。

____南京。

____上海。

____重慶。

____杭州20、正確搭配詞語。

颯颯地____飛舞。

高大的____腿。

快樂地____響。

長(zhǎng)長(zhǎng)的____松樹21、對(duì)對(duì)碰；不同的地區(qū)不僅有不同的節(jié)日風(fēng)俗，還有獨(dú)具特色的藝術(shù)樣式，請(qǐng)將下列的劇種；劇目與相應(yīng)的地區(qū)填空。

①安徽____A；豫劇a、《小拜年》

②河南____B、越劇b；《天仙配》

③東北____C；川劇c、《花木蘭》

④浙江____D；二人轉(zhuǎn)d、《天上掉下個(gè)林妹妹》

⑤四川____E、黃梅戲e、《變臉》22、我是連線小能手。

金黃的____銅器暖哄哄的____蠟燭。

可憐的____火柴香噴噴的____火爐。

小小的____女孩明晃晃的____烤鵝。

閃亮的____銅把手亮晶晶的____星星23、詞語連線搭配。

鮮艷的____花香。

醉人的____青草。

綠油油的____歌聲。

動(dòng)聽的____花朵評(píng)卷人得分五、翻譯(共4題，共40分)24、解釋劃線字的意思，并翻譯句子。(1)、____秋，____國(guó)之善弈者也。(2)、____是其智____若與？(3)、我____日始出時(shí)____人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。(4)、孰為____多____乎？25、句段推敲。

伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”?(1)、寫出句子的意思.(2)、鐘子期為什么能聽懂伯牙的琴聲？26、翻譯句子?(1)、伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”(2)、子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終生不復(fù)鼓。27、古句今譯?(1)、伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。(2)、伯牙所念，鐘子期必得之。(3)、伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共5分)28、寫作訓(xùn)練營(yíng)。

選擇一種喜歡的花草寫一篇短文，要寫出這種花草的特點(diǎn)和你為什么喜歡它。500字左右。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】A．缺少主語；去掉“使”；

B．兩面對(duì)一面；去掉“能否”；

C．正確；

D．搭配不當(dāng)；將“好季節(jié)”改為“好地方”．

故選：C

本題考病句的辨析．常見的病句類型有成分殘缺；搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等．先通讀全文；憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因．

本題考查學(xué)生病句的辨析，注意把握常見類型及修改方法，平時(shí)在語言表達(dá)中，要注意病句的發(fā)生．【解析】C2、D【分析】【分析】古人讀書有“因聲求氣”的說法?！奥暋笔锹曊{(diào)的抑揚(yáng)頓挫；“氣”是氣勢(shì)和感情。“因聲求氣”就是強(qiáng)調(diào)以朗讀為主線，在朗讀中感受作品的語言，領(lǐng)悟作者的氣勢(shì)和文法，探索語言的內(nèi)在含義；情味和形態(tài)，與作者產(chǎn)生情感上的共鳴。這是小女孩發(fā)自內(nèi)心的、悲哀的、最后的呼喊，在現(xiàn)實(shí)中備受冷漠、歧視、饑餓、寒冷等各種痛苦的小女孩，是多么渴望得到親人的溫暖、關(guān)懷和愛撫啊!小女孩又是多么害怕最疼愛她的奶奶也像此前的幻想一樣很快就消失了!朗讀時(shí)，速度漸快，停頓縮短，聲音響亮上揚(yáng)，語氣中充滿乞求，可略帶顫音甚至哭腔?！摆s緊”“一大把”“強(qiáng)烈”“白天”“高大”“美麗”“抱”“摟”重讀.最后一句，表面看似乎基調(diào)應(yīng)是幸福的、快樂的,而實(shí)際上是令人感到異常痛苦、悲慘的，朗讀時(shí),可用柔和的嗓音，內(nèi)緊外松的節(jié)奏,越讀越慢,越讀越輕,讀至“去了”的“了”時(shí),已經(jīng)幾乎沒有聲音了，好像小女孩真的和奶奶一起越飛越遠(yuǎn)了。這句之后，要加上一個(gè)較長(zhǎng)的停頓,給聽者體會(huì)、思索的想象空間。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文朗讀時(shí)語氣的掌握。鼓勵(lì)學(xué)生要多讀、多練，要在朗讀中體會(huì)到作者在文中表現(xiàn)的思想感情。3、D【分析】略【解析】D4、C【分析】本題考查學(xué)生理解常見文言詞語在文中的含義。文言詞語，包括實(shí)詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實(shí)詞居多?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。C項(xiàng)解釋有誤，“以”應(yīng)解釋為“認(rèn)為”，“去”應(yīng)解釋為“距離”。故選C。【解析】C5、C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)字音的辨析能力。教師必須在平時(shí)多強(qiáng)調(diào)；并注意收集學(xué)生容易讀錯(cuò)；寫錯(cuò)的字。同時(shí)注意一些形似字、多音字、變聲字的讀音。這類題需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練的語感，多讀課下注釋，多查字典等工具書。C項(xiàng)“泯”應(yīng)讀“mǐn”，“仲”應(yīng)讀。

“zhòng”，C項(xiàng)注音有誤，故選C。【解析】C6、C【分析】略【解析】C二、填空題(共7題，共14分)7、清楚請(qǐng)求傳統(tǒng)轉(zhuǎn)動(dòng)【分析】【分析】清楚；指清晰；明白；有條理。請(qǐng)求，以私事相求。傳統(tǒng)，世代相傳；從歷史沿傳下來的思想、文化、道德、風(fēng)俗、藝術(shù)、制度以及行為方式等。轉(zhuǎn)動(dòng)，物體以一點(diǎn)為中心或以一直線為軸作圓周運(yùn)動(dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】字形指?jìng)€(gè)別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時(shí)要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點(diǎn)形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)。8、形容聲勢(shì)或氣派令人敬畏。推開高山，翻倒大海。比喻力量強(qiáng)盛，聲勢(shì)浩大。氣度寬廣，灑脫豪放哭不出聲來。形容十分悲痛。泣，小聲哭。【分析】【分析】威風(fēng)凜凜：形容聲勢(shì)或氣派令人敬畏。排山倒海：推開高山；翻倒大海。比喻力量強(qiáng)盛，聲勢(shì)浩大。豪邁：氣度寬廣，灑脫豪放。泣不成聲：哭不出聲來。形容十分悲痛。泣，小聲哭。

【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)詞語的理解。9、成功懦弱草率【分析】【分析】失敗；指沒有達(dá)到預(yù)期的目的；亦指被對(duì)方打敗，輸給對(duì)方。頑強(qiáng)，一般指強(qiáng)硬或堅(jiān)強(qiáng)；不屈服。鄭重，意思頻繁，反復(fù)多次。

【點(diǎn)評(píng)】反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞，例如真——假。或是沒有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明，例如高山——平地。10、kèshèliǔsèyángguān【分析】【分析】客舍：旅店。柳色：即指初春嫩柳的顏色。陽關(guān)：漢朝設(shè)置的邊關(guān)名；故址在今甘肅省敦煌縣西南，古代跟玉門關(guān)同是出塞必經(jīng)的關(guān)口。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。11、炫彩烘托絢麗【分析】【分析】絢麗；燦爛美麗，形容顏色鮮艷。襯托，為了突出主要事物，用類似的事物或反面的；有差別的事物作陪襯，這種“烘云托月”的修辭手法叫襯托。多姿，多樣姿態(tài)。形容女性姿態(tài)各異，輕盈柔美。

【點(diǎn)評(píng)】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。12、司空見慣無獨(dú)有偶打破沙鍋問到底【分析】【分析】司空見慣：形容某事物常見；就不覺得奇怪了。無獨(dú)有偶：并非只此一個(gè)，還有可以一個(gè)和他配對(duì)。打破沙鍋問到底：對(duì)事物尋根究底，要搞個(gè)明白。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)詞語解釋的掌握。13、心急如焚：心里急得象著了火一樣。形容非常著急。暴跳如雷：形容又急又怒，大發(fā)脾氣的樣子。嚴(yán)厲：指嚴(yán)肅而厲害，一般指做錯(cuò)事情后給予的厲害，高層度的批評(píng)?！痉治觥俊痉治觥啃募比绶伲浩匆簦簒īnjírúfén釋義：心里急得象著了火一樣。形容非常著急。出處：元·王實(shí)甫《西廂記》第一本第四折：“要看個(gè)十分飽?！苯鹗@批：“心急如火，更不能待。”例句：李自成～，只覺得樹木伐得太慢。姚雪垠《李自成》第二卷第二十六章。暴跳如雷拼音：bàotiàorúléi釋義：暴：暴烈；急躁。急怒叫跳，象打雷一樣猛烈。形容又急又怒，大發(fā)脾氣的樣子。出處：《古詩為焦仲卿妻作》：“我有親父兄，性行暴如雷。”例句：他哥哥知道了，氣得～。叫了他去罵。清·吳趼人《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第二十三回。嚴(yán)厲：指嚴(yán)肅而厲害，一般指做錯(cuò)事情后給予的厲害，高層度的批評(píng)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生在閱讀過程中對(duì)文章重點(diǎn)詞語的理解和領(lǐng)悟。三、綜合題(共5題，共10分)14、略

【分析】【分析】簡(jiǎn)樸：形容（語言；文筆、生活作風(fēng)等）簡(jiǎn)單樸素：陳設(shè)簡(jiǎn)樸ㄧ衣著簡(jiǎn)樸。簡(jiǎn)陋：房屋、設(shè)備等)簡(jiǎn)單粗陋;不完備。簡(jiǎn)要：簡(jiǎn)單扼要。

【點(diǎn)評(píng)】考察學(xué)生對(duì)詞語的掌握【解析】1、①簡(jiǎn)樸

2、①簡(jiǎn)陋

3、①簡(jiǎn)要

4、①簡(jiǎn)單

15、略

【分析】【分析】格外；超出常規(guī)常態(tài)之外。特別，是十分；非常、特地的意思,形容人或事物達(dá)到了某個(gè)程度。清新，清爽新鮮。生機(jī)勃勃，生命力旺盛。

【點(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生仔細(xì)審題，寫出相應(yīng)的近義詞，并根據(jù)意思寫出詞語。【解析】1、①格外

②特別

2、①清新

②生機(jī)勃勃

16、略

【分析】【分析】（1）在括號(hào)內(nèi)按照課文原文填空，根據(jù)課文“戰(zhàn)士們都笑著，用兩個(gè)指頭捏（niē）起一小片來，____地端詳著，____地聞著，____地咬著，不住發(fā)出嘖（zé）____的贊嘆聲。好像有一股甘泉；流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田?！笨芍獧M線上依次填入：細(xì)細(xì)；輕輕；慢慢；嘖嘖。（2）“笑”寫的是戰(zhàn)士們的神態(tài)，“捏；端詳、聞、咬”等詞語寫的是戰(zhàn)士們的動(dòng)作，“贊嘆”寫的是人物的語言，“好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田”一句，則是對(duì)人物的心理進(jìn)行的描寫。（3）“好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田?！本渲小案嗜北扔鞯氖鞘斋@西瓜的喜悅、激動(dòng)與自豪的心情。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，帶著問題讀課文，邊讀邊思考，就不難找出正確答案?！窘馕觥?、細(xì)細(xì)；輕輕；慢慢；嘖嘖2、①神態(tài)

②動(dòng)作

③語言

④心理

3、①收獲西瓜的喜悅、激動(dòng)與自豪的心情。

17、略

【分析】【分析】分析句子的意思可知：①分句前后之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選“雖然但是”；②分句前后之間是并列關(guān)系。故選“不是而是”；③分句前后之間是因果關(guān)系。故選“因?yàn)樗浴雹芊志淝昂笾g是條件關(guān)系。故選“無論總是”。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的關(guān)系，選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語。【解析】1、①雖然

②但是

2、①不是

②而是

3、①因?yàn)?/p>

②所以

4、①無論

②總是

18、略

【分析】【分析】作者之所以喜歡夾竹桃是因?yàn)樵鹿庀碌膴A竹桃葉影參差；花影迷離，可以引起作者許多的幻想。

【點(diǎn)評(píng)】本題還考查了課外延伸能力，如，寫出和夾竹桃一樣具有可貴的韌性的植物?！窘馕觥?、①③

2、①竹子、松樹、臘梅花

四、連線題(共5題，共25分)19、紫荊花梅花白玉蘭山茶花桂花【分析】【分析】香港對(duì)應(yīng)的是紫荊花；南京對(duì)應(yīng)的是梅花；上海對(duì)應(yīng)的是白玉蘭；重慶對(duì)應(yīng)的是山茶花；杭州對(duì)應(yīng)的是桂花。

【點(diǎn)評(píng)】本題是要求寫出城市對(duì)應(yīng)的花卉，這需要學(xué)生平時(shí)的積累。20、響松樹飛舞腿【分析】【分析】做題時(shí)一定要準(zhǔn)確把握整體詞語的基本內(nèi)容；找到其中體現(xiàn)順序的那道“線”，然后才能進(jìn)行合理的排序。

【點(diǎn)評(píng)】搭配詞語時(shí)，一要理清思路，熟記課文中的詞句，從文中找答案，二要抓語言標(biāo)志。平時(shí)在閱讀中要注意典型詞語與詞語之間的關(guān)系。21、E—bA—cD—aB—dC--e【分析】【分析】豫劇：起源于中原（河南），是中國(guó)五大戲曲劇種之一，中國(guó)第一大地方劇種。代表作為《花木蘭》。越?。褐袊?guó)第二大劇種；有第二國(guó)劇之稱又被稱為是“流傳最廣的地方劇種”，發(fā)源于浙江嵊州，發(fā)祥于上海，《天上掉下個(gè)林妹妹》是越劇《紅樓夢(mèng)》中的著名唱段。川?。毫餍杏谒拇ㄈ澈驮颇巷w貴州等省部分地區(qū)，是融匯高腔；昆曲、胡琴(即皮黃)、彈戲(即梆子)和四川民間燈戲五種聲腔藝術(shù)而成的劇種，《變臉》為川劇之絕活。二人轉(zhuǎn)：史稱小秧歌、雙玩藝、蹦蹦，又稱過口、雙條邊曲、風(fēng)柳、春歌、半班戲、東北地方戲等，《小拜年》即二人轉(zhuǎn)唱正戲前加演的民間小調(diào)。黃梅戲：舊稱黃梅調(diào)或采茶戲，與京劇、越劇、評(píng)劇、豫劇并稱“中國(guó)五大戲曲劇種”，也是安徽省的主要戲曲劇種，《天仙配》為黃梅戲戲曲傳統(tǒng)經(jīng)典劇目。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的理解，注重平時(shí)的積累。22、銅把手火爐女孩烤鵝火柴蠟燭銅器星星【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。23、花朵花香青草歌聲【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。五、翻譯(共4題，共40分)24、略

【分析】【分析】（1）通：全。弈：下棋。弈秋是全國(guó)的下棋高手。（2）為：因?yàn)?。弗：不。難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎？（3）以：認(rèn)為。去：離。我認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候離人近一些；中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些。（4）汝：你。知：通“智”。誰說你的知識(shí)淵博呢？”

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義以及課文翻譯的掌握?！窘馕觥?、通：全。弈：下棋。句子意思：弈秋是全國(guó)的下棋高手。2、為：因?yàn)?。弗：不。句子意思：難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎？3、以：認(rèn)為。去：離。句子意思：我認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候離人近一些，中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些。4、汝：你。知：通“智”。句子意思：誰說你的知識(shí)淵博呢？”25、俞伯牙彈琴時(shí)，心里想到高山，鐘子期說：“好啊，我仿佛看見一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”|子期有很高的音樂鑒賞能力。鐘子期的情操、智慧正好與他產(chǎn)生了共鳴?！痉治觥俊痉治觥坑岵缽椙贂r(shí)；心里想到高山，鐘子期說：“好啊，我仿佛看見一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”子期有很高的音樂鑒賞能力。鐘子期的情操；智慧正好與他產(chǎn)生了共鳴。

【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)課文內(nèi)容的理解【解析】1、俞伯牙彈琴時(shí)，心里想到高山，鐘子期說：“好啊，我仿佛看見一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”2、俞伯牙彈琴時(shí)，心里想到高山，鐘子期說：“好啊，我仿佛看見一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”子期有很高的音樂鑒賞能力。鐘子期的情操、智慧正好與伯牙產(chǎn)生了共鳴。26、伯牙奏琴，心中想的是高山，鐘子期說道：“（彈得）好??！那巍峨雄偉的氣勢(shì)就如同泰山??！|子期死了，伯牙再也沒有知音，于是就就把琴摔了，終生不再?gòu)椙??！痉治觥俊痉治觥浚?）句子含義：伯牙奏琴；心中想的是高山，鐘子期說道：“(彈得)好??！那巍峨雄偉的氣勢(shì)就如同泰山?。。?）鐘子期必得之。句子含義：子期死了伯牙再也沒有知音于是就就把琴摔了終生不再?gòu)椙佟?/p>

【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)課文內(nèi)容的理解?！窘馕觥?、伯牙奏琴，心中想的是高山，鐘子期說道：“（彈得）好??！那巍峨雄偉的氣勢(shì)就如同泰山??！2、伯牙奏琴，心中想的是高山，鐘子期說道：“（彈得）好??！那巍峨雄偉的氣勢(shì)就如同泰山??！子期死了，伯牙再也沒有知音，于是就把琴摔了，終生不再?gòu)椙佟?7、伯牙擅長(zhǎng)彈琴，鐘子期善于傾聽。|伯牙所想