2022-2023學(xué)年湖南張家界慈利縣五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷及答案

2022-2023學(xué)年湖南張家界慈利縣五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷及答案題號(hào)第一部分（30分）第二部分（10分）第三部分（30分）第四部分（30分）總分得分考生注意：本卷共四部分，滿(mǎn)分100分，時(shí)量90分鐘。第一部分基礎(chǔ)知識(shí)（30分）1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。注意把字寫(xiě)正確、規(guī)范、美觀。

【答案】

【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)拼寫(xiě)能力。解答此題時(shí)，要認(rèn)真讀給出的拼音，明確要寫(xiě)的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后再次檢查是否有誤，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意筆畫(huà)與筆順，同時(shí)注意漢字在田字格中的位置，要寫(xiě)在中間，四周留白。一定要做到工整、規(guī)范、正確。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“耕”“瞎”“逛”“疑”“惑”“鍛”“煉”“慈”“赴”“衷”“櫻”“桃”的正確寫(xiě)法。2.用“√”給下列多音字選擇正確的讀音，并用另一個(gè)音節(jié)組詞。提供（gōnggòng）燕國(guó)（yānyàn）湖泊（pōbó）槍彈（dàntán）惡意（èwù）切肉（qiēqiè）【答案】gōng供養(yǎng)yān燕子pō停泊dàn彈琴è厭惡qiē一切【解析】【詳解】本題考查多音字和組詞供，讀“gòng”釋義：1．陳設(shè)；擺放。2．在神佛或先輩的像（或牌位）前陳列香燭等表示敬奉；祭祀時(shí)擺設(shè)祭品。3．供奉給神佛或先輩的祭品。4．從事；擔(dān)任。5．受審的人交代案情。讀“gōng”釋義：1．供給；供應(yīng)。2．提供某種東西讓人使用。提供，gōng：供給。另一個(gè)讀音“gòng”可以組詞：逼供、供養(yǎng)、供桌、供職。燕，讀“yàn”釋義：1．燕子。鳥(niǎo)名。翅膀尖而長(zhǎng)，尾巴分開(kāi)像剪刀。捕食昆蟲(chóng)，對(duì)農(nóng)作物有益。讀“yān”釋義：1．周代諸侯國(guó)名。在今河北北部和遼寧西部。2．舊時(shí)河北省北部的別稱(chēng)。3．（Yān）姓。燕國(guó)：yān，燕國(guó)是中國(guó)歷史上從西周到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期在中國(guó)北方的一個(gè)諸侯國(guó)。另外一個(gè)讀音“yàn”可以組詞：燕子、鶯歌燕舞、燕窩、燕尾服。泊：讀“bó”釋義：1．停船靠岸。2．停留；暫住。3．恬靜。讀“pō”釋義：1．湖澤。湖泊：pō，湖的總稱(chēng)。另一個(gè)讀音“bó”可以組詞：淡泊、停泊、飄泊、漂泊。彈：讀“dàn”釋義：1．彈弓。用彈（tán）力發(fā)射彈丸的弓。2．彈丸。彈弓所用的鐵丸或泥丸。3．槍彈、炸彈之類(lèi)的總稱(chēng)。讀“tán”釋義：1．利用一物的彈性把另一物發(fā)射出去。2．被其他手指壓住的手指用力伸開(kāi)。3．撥弄或敲打樂(lè)器。4．抨擊；檢舉。5．有彈性。6．利用器械使纖維變松軟。槍彈：dàn，又稱(chēng)子彈，供槍使用的彈藥。由彈頭、彈殼、發(fā)射藥、底火等組成。另一個(gè)讀音“tán”可以組詞：彈指、彈簧、彈劾、彈指之間。惡：讀“è”釋義：1．罪過(guò)；罪惡（跟“善”相對(duì)）。2．兇狠；兇猛。3．壞；不好。讀“wù”釋義：1．討厭；憎恨（跟“好”（hào）相對(duì)）。2．羞恥。3．嫉妒。4．得罪。惡意：è，不良的居心；壞的用意。另一個(gè)讀音“wù”可以組詞：厭惡、可惡、憎惡、嫌惡。切：讀“qiē”釋義：1．用刀把物品分成若干部分；分割。2．使斷開(kāi)；隔斷。3．幾何學(xué)術(shù)語(yǔ)。直線(xiàn)與弧線(xiàn)或兩條弧線(xiàn)相接于一點(diǎn)。讀“qiè”釋義：1．密合；貼近。2．中醫(yī)診斷方法之一。以手摸脈診斷病情。3．反切的簡(jiǎn)稱(chēng)。反切是我國(guó)傳統(tǒng)的一種注音方法，即用兩個(gè)字的音拼合出另一個(gè)字的音。切肉：qiē，用刀從上往下用力把肉切開(kāi)。另一個(gè)讀音“qiè”可以組詞：親切、切記、切身、切膚之痛。3.將下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。一聲不（）久別重（）神機(jī)（）算自言自（）瞑目（）身天衣無(wú)（）（1）他大膽心細(xì)，每一件事都做得_____________。（2）由于他的_____________，這次任務(wù)才能那么順利完成。（3）聽(tīng)了我的話(huà)，他滿(mǎn)臉通紅，最后_____________地走了。【答案】①吭②.逢③.妙④.語(yǔ)⑤.蹲⑥.縫⑦.天衣無(wú)縫⑧.神機(jī)妙算⑨.一聲不吭【解析】【詳解】本題考查補(bǔ)充詞語(yǔ)和選詞填空。一聲不吭：一直沉默不語(yǔ)，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)過(guò)。久別重逢：指朋友或親人在長(zhǎng)久分別之后再次見(jiàn)面。神機(jī)妙算：驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃；形容預(yù)料準(zhǔn)確，善于估計(jì)形勢(shì)，決定策略。自言自語(yǔ)：指自己對(duì)自己說(shuō)話(huà)。瞑目蹲身：閉上眼睛，蹲下身體的意思。天衣無(wú)縫：原意是指上天神仙所穿的衣服沒(méi)有衣縫，后用來(lái)比喻詩(shī)文自然渾成，或事物周密完美，無(wú)人為造作的痕跡。（1）根據(jù)語(yǔ)境，他大膽心細(xì)，每一件事都做得周密完美，填“天衣無(wú)縫”。（2）根據(jù)語(yǔ)境，由于他的預(yù)料準(zhǔn)確，善于估計(jì)形勢(shì)，這次任務(wù)才能那么順利完成。填“神機(jī)妙算”。（3）根據(jù)語(yǔ)境，聽(tīng)了我的話(huà)，他滿(mǎn)臉通紅，最后地一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)過(guò)走了。填“一聲不吭”。四、按要求完成句子。（10分）4.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花香。（按照句子表達(dá)特點(diǎn)仿寫(xiě)句子）___________________________【答案】這里的河水再清，也比不上我家鄉(xiāng)那條小河清?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查了學(xué)生仿寫(xiě)句子的能力。例句中，將“這里的桂花”與“家鄉(xiāng)的桂花”相比較，寫(xiě)出了家鄉(xiāng)桂花的特點(diǎn)。據(jù)此用對(duì)比的手法仿寫(xiě)。示例：飯店里的飯菜再好吃，也比不上媽媽做的好吃。5.八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。（照樣子把句子寫(xiě)具體）臘月，天多冷。__________________________________【答案】臘月，天多冷。人們冷得直哆嗦，雙手不停地互相摩擦以取暖，連呼出的氣都變成了白茫茫的霧氣。小狗冷得躲進(jìn)角落，尋找一絲溫暖，貓咪則緊緊貼著主人的腳邊，尋求溫暖?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查想象與表達(dá)的能力。答題前，先明確例句的表達(dá)特點(diǎn)，再結(jié)合給出的提示作答。例句的特點(diǎn)是圍繞“熱”寫(xiě)具體，仿寫(xiě)時(shí)按照題干的內(nèi)容把“冷”寫(xiě)具體，那么在“冷”的環(huán)境之中，不同的事物會(huì)做出不同的反應(yīng)，語(yǔ)句通順合理即可。示例：臘月，天多冷。河面上的水結(jié)成了厚厚的冰，人們冷得搓手跺腳，鳥(niǎo)兒冷得躲進(jìn)巢穴，貓兒冷得尋找暖和的角落蜷縮成一團(tuán)。6.十萬(wàn)支箭，三天怎么造得成呢？改成陳述句：_________________________________【答案】十萬(wàn)支箭，三天造不成?！窘馕觥俊驹斀狻柯?.武松問(wèn)主人家道：“你如何不肯賣(mài)酒與我吃？”（將句子改成轉(zhuǎn)述句）_________________________【答案】武松問(wèn)主人家如何不肯賣(mài)酒與他吃?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查改為轉(zhuǎn)述句。改轉(zhuǎn)述句的方法：遵循“兩改一不改，表指令要加‘讓’”的原則。1．改標(biāo)點(diǎn)把句中“說(shuō)”“問(wèn)”“喊”等字后的冒號(hào)改為逗號(hào)，句中的前后雙引號(hào)刪掉。2.改人稱(chēng)把句中的第一人稱(chēng)（我、我們）改為第三人稱(chēng)（他、他們、她、她們）。當(dāng)句中出現(xiàn)第二人稱(chēng)（你、你們）時(shí)，若“你”或你們?cè)诰渲心苊鞔_看出具體指代什么人，那么后面就需要用具體的人名來(lái)轉(zhuǎn)述；若沒(méi)有具體指代，則用提示語(yǔ)中的第二個(gè)人來(lái)指代，有時(shí)候就是用“我”。本句去掉表示直接說(shuō)話(huà)的冒號(hào)和引用，把“我”改為“他”，把“你”刪掉，把問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。故答案為：武松問(wèn)主人家如何不肯賣(mài)酒與他吃。8.園子里有一棵高大的櫻桃樹(shù)、一棵茂盛的李子樹(shù)。（縮句）______________________________【答案】園子里有櫻桃樹(shù)、李子樹(shù)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查縮寫(xiě)句子?？s句指的是去掉原句的附加成分，保留主干，使句子簡(jiǎn)明。注意不能改變句子的核心意思和語(yǔ)氣?？s句可以借助“誰(shuí)”（主語(yǔ)）＋“干什么”（謂語(yǔ)）快速抽取句子主干的部分，即“主＋謂（＋賓）”。對(duì)例句分析可知，句子中的主語(yǔ)是“園子里”，謂語(yǔ)是“有”，賓語(yǔ)是“櫻桃樹(shù)”“李子樹(shù)”。故縮為：園子里有櫻桃樹(shù)、李子樹(shù)。第二部分：積累運(yùn)用（10分）9.回顧本學(xué)期學(xué)過(guò)的內(nèi)容，根據(jù)提示填空。（1）《四時(shí)田園雜興》（其三十一）中“________________，_______________”這句詩(shī)寫(xiě)出了農(nóng)村兒童的天真情趣。（2）唐代詩(shī)人孟郊《游子吟》中“_________________，________________”這句話(huà)詩(shī)告訴我們孩子永遠(yuǎn)報(bào)答不了父母的愛(ài)。（3）這次作文競(jìng)賽他獲得了全縣第一名的好成績(jī)，校長(zhǎng)在全校大會(huì)上表?yè)P(yáng)了他，他這回可是_______________________。（寫(xiě)一句歇后語(yǔ)）（4）《聞官軍收河南河北》中“__________________，__________________”這句詩(shī)是用妻兒的歡欣來(lái)襯托詩(shī)人的欣喜之情。（5）本學(xué)期我認(rèn)識(shí)______________里的魯肅，認(rèn)識(shí)了____________里的武松，認(rèn)識(shí)了_____________里賈寶玉，認(rèn)識(shí)了_______________里的美猴王。（填我國(guó)四大名著名稱(chēng)）【答案】①.童孫未解供耕織②.也傍桑陰學(xué)種瓜③.誰(shuí)言寸草心④.報(bào)得三春暉⑤.隔著門(mén)縫吹喇叭——名（鳴）聲在外⑥.卻看妻子愁何在⑦.漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂⑧.《三國(guó)演義》⑨.《水滸傳》⑩.《紅樓夢(mèng)》?.《西游記》【解析】【詳解】本題考查對(duì)古詩(shī)、課文、歇后語(yǔ)的識(shí)記。（1）“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！背鲎运未冻纱蟮摹端臅r(shí)田園雜興·其三十一》。譯文：小孩子雖然不會(huì)耕田織布，也在那桑樹(shù)蔭下學(xué)著種瓜。此句用清新的筆調(diào)，描寫(xiě)了農(nóng)村夏日生活中的一個(gè)場(chǎng)景，展現(xiàn)出農(nóng)家勤勞樸實(shí)的生活，恬淡中自有一番樂(lè)趣。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“童”“解”“耕”“傍”“桑”的正確寫(xiě)法；（2）“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”出自唐代孟郊的《游子吟》。譯文：誰(shuí)說(shuō)像小草那樣微弱的孝心，能報(bào)答得了像春暉普澤的慈母恩情？此句語(yǔ)言清新流暢，無(wú)任何藻繪與雕飾，用比興手法，將兒女比作區(qū)區(qū)小草，母愛(ài)比作春天陽(yáng)光，形象的比喻，寄托著赤子對(duì)慈母發(fā)自肺腑的愛(ài)，淳樸素淡中正見(jiàn)其詩(shī)味的濃郁醇美。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“誰(shuí)”“報(bào)”“得”“春”“暉”的正確寫(xiě)法；（3）“隔著門(mén)縫吹喇叭——名(鳴)聲在外”歇后語(yǔ)意思是形容名氣很大，名聲已經(jīng)傳到了其他的地方。（4）“卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”出自盛唐杜甫的《聞官軍收河南河北》。譯文：回望妻子兒女，也已一掃愁云，隨手卷起詩(shī)書(shū)，全家欣喜若狂。“卻看妻子”“漫卷詩(shī)書(shū)”，這是兩個(gè)連續(xù)性的動(dòng)作，帶有一定的因果關(guān)系，用妻兒的歡欣來(lái)襯托詩(shī)人的欣喜之情。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“卻”“妻”“愁”“漫”“卷”“喜”“欲”“狂”的正確寫(xiě)法；（5）魯肅這個(gè)人物出現(xiàn)在五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文的課文《草船借箭》，這篇課文改編自元末明初長(zhǎng)篇小說(shuō)《三國(guó)演義》第四十六回之內(nèi)容。全文結(jié)構(gòu)條理分明，以“借”為核心線(xiàn)索，按照事件發(fā)展的自然順序展開(kāi)敘述。文中描述了周瑜因嫉妒諸葛亮的才智，故意設(shè)下圈套，要求諸葛亮在極短時(shí)間內(nèi)制造出十萬(wàn)支箭，企圖以此陷害之。然而，諸葛亮以其卓越的智謀，巧妙地利用曹操的疑心，成功地從曹操處“借得”箭矢，使得周瑜的陰謀落空。周瑜在見(jiàn)識(shí)到諸葛亮的智謀后，深感自愧不如。武松這個(gè)人物出現(xiàn)在五年級(jí)下冊(cè)的課文《景陽(yáng)岡》，選自中國(guó)古典小說(shuō)《水滸傳》的第二十三回，講述了行者武松在景陽(yáng)岡下的酒店暢飲后，赤手空拳打死老虎的故事，從而展現(xiàn)了武松勇敢機(jī)敏的英雄性格。賈寶玉這個(gè)人物出現(xiàn)在五年級(jí)下冊(cè)的課文《紅樓春趣》，選自清代長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》第七十回，講的是寶玉和黛玉等人一起在大觀園里放風(fēng)箏的故事。孫悟空這個(gè)人物出現(xiàn)在五年級(jí)下冊(cè)課文《猴王出世》。這篇課文節(jié)選自我國(guó)明代杰出的小說(shuō)家吳承恩的古典神話(huà)小說(shuō)《西游記》第一回。課文主要寫(xiě)了花果山上的一塊仙石，孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩時(shí)敢于第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞，被群猴拜為猴王。表現(xiàn)了石猴活潑可愛(ài)、敢作敢為的特點(diǎn)。第三部分閱讀理解（30分）課內(nèi)閱讀。①病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來(lái)越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。②脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過(guò)來(lái)，由衷地說(shuō)：“年輕人，我真擔(dān)心你會(huì)暈過(guò)去?！雹鄄∪四樕n白。他勉力一笑，說(shuō)：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)。”④沃克醫(yī)生嚇了一跳，不相信地問(wèn)：“我割了多少刀？”⑤“七十二刀?！雹尬挚酸t(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話(huà)的鋼板！你堪稱(chēng)軍神！”10.語(yǔ)段①是對(duì)人物_____________的描寫(xiě)。語(yǔ)段⑥是對(duì)人物_____________的描寫(xiě)。11.照“汗如雨下”的樣子寫(xiě)出兩個(gè)帶“如”字的四字詞語(yǔ)：_______________、______________。12.這位“病人”是______________，被沃克醫(yī)生譽(yù)為_(kāi)____________。13.選文多處描寫(xiě)沃克醫(yī)生，這樣寫(xiě)的目的是（）A.說(shuō)明沃克是個(gè)膽小的醫(yī)生。B.說(shuō)明沃克很細(xì)心，反襯出病人的草率、馬虎。C.反襯出病人的鎮(zhèn)定、勇敢與從容。D.讓文章更真實(shí)，讓沃克的形象更生動(dòng)。14.用“”在選文中畫(huà)出描寫(xiě)病人手術(shù)時(shí)表現(xiàn)的句子。15.沃克醫(yī)生為什么會(huì)嚇了一跳呢？________________________________________16.寫(xiě)出沃克醫(yī)生稱(chēng)病人為“軍神”的原因。________________________________________【答案】10.①.動(dòng)作②.語(yǔ)言11.①.淚如泉涌②.心如木石12.①.劉伯承②.軍神13.C14.病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來(lái)越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。15.因?yàn)椴∪撕軋?jiān)強(qiáng)，在手術(shù)過(guò)程中一直在數(shù)刀數(shù)。16.病人意志堅(jiān)強(qiáng)，從容鎮(zhèn)定?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查描寫(xiě)方法。根據(jù)語(yǔ)段①中的“病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來(lái)越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了?！敝械摹白プ　薄氨┢稹薄昂谷缬晗隆薄笆箘拧薄白テ啤边@些動(dòng)作描寫(xiě)，形象突出了病人在手術(shù)過(guò)程中所遭受的巨大痛苦，但是他卻強(qiáng)忍和堅(jiān)持了下來(lái)，表現(xiàn)了病人具有鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志和非凡的毅力。語(yǔ)段⑥的“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話(huà)的鋼板！你堪稱(chēng)軍神！”是沃克醫(yī)生說(shuō)的話(huà)，這里屬于語(yǔ)言描寫(xiě)，說(shuō)明沃克醫(yī)生對(duì)劉伯承的忍受痛苦的能力很吃驚，從側(cè)面突出劉伯承的鎮(zhèn)定。【11題詳解】本題考查仿寫(xiě)詞語(yǔ)?！昂谷缬晗隆边@中，“如”是一個(gè)比喻詞，用于連接兩個(gè)不同但相似的事物或狀態(tài)。整個(gè)詞語(yǔ)的意思是，形容某樣像某個(gè)一樣，數(shù)量多、勢(shì)頭猛、不斷向下流動(dòng)。按照這種結(jié)構(gòu)和風(fēng)格，寫(xiě)出類(lèi)似的詞語(yǔ)即可。示例：浩如煙海、星如雨落?！?2題詳解】本題考查對(duì)文段內(nèi)容的理解。選文出自課文《軍神》，根據(jù)課文原文可知，這位“病人”是劉伯承將軍。劉伯承在手術(shù)中表現(xiàn)出的堅(jiān)韌和毅力令沃克醫(yī)生深感震撼，他不僅在手術(shù)過(guò)程中忍受了巨大的痛苦，而且全程保持清醒，這種超乎常人的勇氣和決心最終使沃克醫(yī)生由衷地贊譽(yù)他為“軍神”。這個(gè)稱(chēng)號(hào)不僅是對(duì)劉伯承堅(jiān)韌不拔精神的贊揚(yáng)，也體現(xiàn)了他作為軍人的卓越品質(zhì)和不屈不撓的戰(zhàn)斗精神?！?3題詳解】本題考查對(duì)人物的分析。沃克醫(yī)生在課文中是一個(gè)重要的配角，他的形象與劉伯承形成了鮮明的對(duì)比。沃克醫(yī)生雖然是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的軍醫(yī)，但在面對(duì)劉伯承這樣的病人時(shí)，他也感到震驚和敬畏。沃克醫(yī)生的緊張、擔(dān)憂(yōu)、驚訝和贊嘆，都反襯出劉伯承在手術(shù)過(guò)程中表現(xiàn)出的鎮(zhèn)定、勇敢和從容。這種對(duì)比不僅增強(qiáng)了故事的張力，也使劉伯承的形象更加高大、鮮明。因此，選文多處描寫(xiě)沃克醫(yī)生，這樣寫(xiě)的目的是“反襯出病人的鎮(zhèn)定、勇敢與從容”。故選C?！?4題詳解】本題考查找關(guān)鍵句。從第①段的“病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來(lái)越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了?！笨梢哉页雒鑼?xiě)病人手術(shù)時(shí)表現(xiàn)的句子。把這句畫(huà)出即可?！?5題詳解】本題考查對(duì)文段內(nèi)容的理解。根據(jù)第③段的“病人臉色蒼白。他勉力一笑，說(shuō):‘我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！笨芍挚酸t(yī)生“嚇了一跳”是因?yàn)椴∪撕軋?jiān)強(qiáng)，而且能夠清楚地說(shuō)出手術(shù)時(shí)的刀數(shù)。【16題詳解】本題考查對(duì)文段內(nèi)容的理解。沃克醫(yī)生稱(chēng)病人為“軍神”的原因，主要是病人在接受手術(shù)時(shí)展現(xiàn)出的非凡勇氣和毅力令沃克醫(yī)生深受震撼。首先，這位病人在沒(méi)有麻醉劑的情況下接受眼部手術(shù)，他不僅沒(méi)有表現(xiàn)出一絲痛苦，反而還清晰數(shù)出沃克醫(yī)生割了七十二刀。這種超常的忍受力展現(xiàn)了病人的堅(jiān)定意志和堅(jiān)強(qiáng)精神。其次，病人在手術(shù)前后的冷靜和從容，也反映出他卓越的自我控制能力和心理素質(zhì)。因此，沃克醫(yī)生由衷地稱(chēng)贊這位病人為“軍神”，以表達(dá)對(duì)他非凡勇氣和毅力的最高贊譽(yù)。課外閱讀。魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西①鄭屠右手拿刀，左手便來(lái)要揪魯達(dá)；被這魯提轄就勢(shì)按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當(dāng)街上。魯達(dá)再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道:“灑家始投老種經(jīng)略相公，做到關(guān)西五路廉訪使，也不枉了叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’!你是個(gè)賣(mài)肉的操刀屠戶(hù)，狗一般的人，也叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’!你如何強(qiáng)騙了金翠蓮!”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開(kāi)了個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來(lái)。鄭屠掙不起來(lái)，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫:“打得好!”魯達(dá)罵道:“直娘賊!還敢應(yīng)口!”提起拳頭來(lái)就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開(kāi)了個(gè)彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來(lái)。兩邊看的人懼怕魯提轄，誰(shuí)敢向前來(lái)勸。②鄭屠當(dāng)不過(guò)，討?zhàn)?。魯達(dá)喝道:“咄!你是個(gè)破落戶(hù)!若只和俺硬到底，灑家倒饒了你!你如今對(duì)俺討?zhàn)垼瑸⒓移火埬?”又只一拳，太陽(yáng)上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達(dá)看時(shí)，只見(jiàn)鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒(méi)了入的氣，動(dòng)彈不得。17.這段文字描寫(xiě)人物運(yùn)用的主要方法是（）（多選）A.肖像描寫(xiě) B.語(yǔ)言描寫(xiě) C.動(dòng)作描寫(xiě) D.心理描寫(xiě)18.三拳的落點(diǎn)分別是_____________、___________和_____________。19.用“﹏﹏﹏”畫(huà)出選段中三個(gè)比喻句。這三個(gè)比喻句分別從、、不同的角度來(lái)表現(xiàn)的。20.本文選自我國(guó)四大名著______________，作者是______________。21.我覺(jué)得魯達(dá)是一個(gè)_________________________的人?！敬鸢浮?7.BC18.①.鼻②.眼眶際眉梢③.太陽(yáng)穴19.撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開(kāi)了個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來(lái)。提起拳頭來(lái)就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開(kāi)了個(gè)彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來(lái)。又只一拳，太陽(yáng)上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。味覺(jué)視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)20.①.《水滸傳》②.施耐庵21.不畏強(qiáng)權(quán)，嫉惡如仇，見(jiàn)義勇為【解析】【17題詳解】本題考查描寫(xiě)方法。常見(jiàn)的人物描寫(xiě)方法有動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)等；文章通過(guò)描寫(xiě)兩人的對(duì)話(huà)以及打斗時(shí)的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)人物，例如“拿刀”、魯達(dá)按住、左手踢倒在當(dāng)街、踏住胸脯、打在鼻子上?！笔莿?dòng)作描寫(xiě)，兩人物間對(duì)話(huà)即為語(yǔ)言描寫(xiě)。故選BC?！?8題詳解】本題考查提取關(guān)鍵信息。結(jié)合第①段“魯達(dá)再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭……撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開(kāi)了個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來(lái)?！笨芍?，第一拳落在“鼻子上”；結(jié)合第①段“提起拳頭來(lái)就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開(kāi)了個(gè)彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來(lái)?！笨芍?，第二拳落在“眼眶際眉梢”；結(jié)合第②段“又只一拳，太陽(yáng)上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響?！笨芍?，第三拳落在“太陽(yáng)穴”；故依次填：鼻眼眶際眉梢太陽(yáng)穴【19題詳解】本題考查尋找關(guān)鍵句子和對(duì)修辭手法的掌握與運(yùn)用。比喻就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物；一般有喻詞好像、像、如、似等。第①段“撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開(kāi)了個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來(lái)?！睘楸扔骶洌跋痰?、酸的、辣的”為表現(xiàn)味道得詞語(yǔ)，故可知是通過(guò)味覺(jué)角度寫(xiě)的；第①段“提起拳頭來(lái)就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開(kāi)了個(gè)彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來(lái)?！睘楸扔骶?，“紅的、黑的、紫的”是寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)，故可知是從視覺(jué)角度寫(xiě)的；結(jié)合第②段“又只一拳，太陽(yáng)上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響?！币彩潜扔骶洌Y(jié)合“磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響”是寫(xiě)聲音，故可知是從聽(tīng)覺(jué)角度來(lái)寫(xiě)的；【20題詳解】本題考查對(duì)名著的掌握。結(jié)合文章內(nèi)容“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”可知，該文出自四大名著《水滸傳》，作者為元末明初的文學(xué)家施耐庵?！?1題詳解】本題考