部編版八年級上冊道德與法治6.1我對誰負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé)課堂練習(xí)題

部編版八年級上冊道德與法治6.1我對誰負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé)課堂練習(xí)題選擇題1.列夫·托爾斯泰說：“一個人若是沒有熱忱，他將一事無成，而熱忱的基點正是責(zé)任。”所謂“責(zé)任”就是一個人在現(xiàn)實生活中的行為選擇，具體表現(xiàn)為()A.法律規(guī)定的每個公民的義務(wù)B.—個人分內(nèi)應(yīng)當(dāng)做的事情C.每個社會成員必需完成的事情D.生活中人們所扮演的不同角色2.為中國航天事業(yè)做出突出貢獻的科學(xué)家孫家棟，在大山深處教書育人36年的支月英，在平凡崗位上創(chuàng)建非凡業(yè)績的電焊工李萬軍、讓眾多患者挺直脊梁的好醫(yī)生梁益建……這些“感動中國”人物的身上都體現(xiàn)了一種責(zé)任。下列對責(zé)任理解正確的是()①隨著年齡的增長，我們的責(zé)任在漸漸增大②自從走上獨立的路程，我們都有自己的責(zé)任③責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)當(dāng)做的事情④責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系中的相互承諾①②③B.①②④C.②③④D.①②③④3.下列幾位同學(xué)的行為中體現(xiàn)了自己對自己負(fù)責(zé)的是()A.每天課外體育熬煉時間，小王都找借口躲避熬煉B.小張常常不遵守和同學(xué)約定的時間C.小李利用假期參與社會實踐活動，熬煉自己的實力D.小楊總是對父母說作業(yè)多，不做任何家務(wù)4.一個負(fù)責(zé)任的公民，首先是一個對自己負(fù)責(zé)的人。下列能體現(xiàn)“對自己負(fù)責(zé)”的是()A.小麗在家總是借口作業(yè)多而不做任何家務(wù)B.遇到學(xué)習(xí)上的困難小東常常向老師和同學(xué)請教C.每次做眼保健操時小明都會抓緊時間趕做作業(yè)D.小華參與活動時常常失約，事后只說“臨時有事”5.每個青少年學(xué)生都盼望著真正獨立，成為別出心裁的人。這里的“真正獨立”是指()A.擺脫家庭的限制，不要家長撫養(yǎng)B.突出特性，在裝扮上獨樹一幟C.漸漸擺脫依靠，勇于對自己的行為負(fù)責(zé)D.真正的特性在于從內(nèi)心深處散發(fā)出的魅力6.一些責(zé)任可能只有一個來源，一些責(zé)任可能有兩個或兩個以上的來源。孝敬父母長輩是我們應(yīng)盡的責(zé)任，這一責(zé)任主要來源于()①法律規(guī)定②對他人的承諾③道德規(guī)范④職業(yè)要求①④ B.①③C.②③ D.③④7.下列說法中不符合自覺擔(dān)當(dāng)責(zé)任的是()A.我要擔(dān)當(dāng)責(zé)任B.我主動擔(dān)當(dāng)責(zé)任C.我愿擔(dān)當(dāng)責(zé)任D.要我擔(dān)當(dāng)責(zé)任8.三尺講臺，老師的心血鑄就學(xué)生的將來；無影燈下，醫(yī)生救死扶傷使患者康復(fù)出院。對此，下列相識正確的是()A.擔(dān)當(dāng)責(zé)任就必定要犧牲個人的華蜜B.不同的角色擔(dān)當(dāng)著相同的責(zé)任C.每個人一生中只扮演一種角色D.在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同角色，每一種角色都意味著擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任9.下列對責(zé)任的理解正確的是()A.承諾是責(zé)任的唯一來源B.掩蓋過失是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)C.每一種角色都擔(dān)當(dāng)著同一種責(zé)任D.隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變更，我們扮演的角色和擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任會不斷變更10.我對他人負(fù)責(zé)，他人對我負(fù)責(zé)，下列符合他人對我負(fù)責(zé)的有()①吃完飯，我主動幫媽媽刷洗鍋碗②醫(yī)生具體地詢問我的病情③我撿起校內(nèi)內(nèi)的廢紙，并將他人進垃圾箱④過公路時，警察叔叔為我供應(yīng)平安保障①②B.②③C.②④D.③④11.中學(xué)生小麗在日記中寫道：“我一每天長大，漸漸對責(zé)任有了了解：在家里，我是家庭成員要促進家庭和諧：在班級里，我是學(xué)生，要維護集體利益；在公園里，我是游客，要遵守公共規(guī)則?！边@啟示我們()A.擔(dān)當(dāng)責(zé)任，能獲得全部人的敬重 B.擔(dān)當(dāng)責(zé)任很辛苦，要遠(yuǎn)離責(zé)任C.扮演不同角色，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任 D.不擔(dān)當(dāng)責(zé)任，就沒有發(fā)展空間12.廣西“最美孝心女孩”陳春林，9歲時母親因病早逝，14歲時父親癱瘓，只好休學(xué)一年，邊自學(xué)邊照看父親。她的孝心感動了很多人，社會各界紛紛伸出救濟之手，使她再次回校續(xù)讀。感恩的她爭分奪秒地學(xué)習(xí)，成果始終很突出?！白蠲佬⑿呐ⅰ标惔毫值慕?jīng)驗告知我們（）①很多人在為我們的成長和華蜜生活擔(dān)當(dāng)著責(zé)任②我對他人負(fù)責(zé)，他人也對我負(fù)責(zé)③要自覺擔(dān)當(dāng)責(zé)任，做責(zé)任的主子④未成年子女都要履行贍養(yǎng)父母的義務(wù)①②③B.①②④C.①③④D.②③④非選擇題13.很多有識之士認(rèn)為:本世紀(jì)擺在我們面前的最大挑戰(zhàn)，既不是新技術(shù)革命，也不是經(jīng)濟發(fā)展，而是青少年一代的道德問題。一個道德情感貧乏、缺乏責(zé)任感的人是不會真正關(guān)切他人，無法與人真誠合作的，也無法適應(yīng)將來社會。因此，每個人都應(yīng)具有責(zé)任感，既對他人負(fù)責(zé)，也對自己負(fù)責(zé)。⑴對自己負(fù)責(zé)有哪些表現(xiàn)？⑵對自己負(fù)責(zé)有什么意義？14、全國“最美孝心少年”許卓婧6歲時，母親身患重病，父親在外打工，她弱小的肩膀就擔(dān)當(dāng)起買菜做飯、洗衣刷碗的家務(wù)勞動。小小年紀(jì)的她總是保持樂觀、主動向上的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)，堅持每天用琴聲幫助媽媽入眠。她信任，只要有自己和小提琴的陪伴，媽媽就肯定能戰(zhàn)勝病魔。許卓婧用實際行動踐行著中華民族的傳統(tǒng)美德，讓“孝敬”二字恒久芳香。⑴對比材料中的許卓婧，想想我們身邊有哪些不負(fù)責(zé)任的行為？⑵什么叫責(zé)任？我們分別擔(dān)當(dāng)哪些不同角色的哪些責(zé)任？⑶在日常生活中，有些不是我們自愿選擇的事情，我們應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任嗎？為什么？15、 材料一：福特去一家汽車公司應(yīng)聘，進董事長辦公室時發(fā)覺門口地上有一張廢紙，順手揀起來把它扔進廢紙簍，再走到董事長面前，董事長告知福特：“你已被我們錄用了！”福特很驚異：“前面的人學(xué)歷都比我高。再說，我還沒開口，怎么就被錄用了？”董事長微笑著說：“我們已經(jīng)測試過了，你比他們強！”這個福特就是大名鼎鼎的美國福特汽車公司創(chuàng)辦人。材料二：作為老師，教書育人是我的責(zé)任；作為父親，撫養(yǎng)教化未成年子女是我的責(zé)任。在現(xiàn)實生活中，我們往往同時具有多種社會身份，而不同的社會身份又包含不同的責(zé)任。⑴董事長說福特比前面的應(yīng)聘者強。你認(rèn)為，福特比前面的應(yīng)聘者強在哪里？⑵作為中學(xué)生請結(jié)合自身實際舉例三種不同的社會身份及對應(yīng)的責(zé)任？答案1-5BDCBC6-10BDDDD11-12CA13、⑴按時完成作業(yè)；為自己的一次約定守時；重視信守承諾、仔細(xì)做事等。⑵①只有對自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有實力、有信念擔(dān)當(dāng)起時代和國家所給予的使命。②只有人人具有責(zé)任心，并自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加華蜜美妙的生活。14、⑴輪到自己值日，提前逃跑；答應(yīng)了的事情不去做；闖紅燈；上課亂講話等。⑵責(zé)任就是一個人分內(nèi)應(yīng)當(dāng)做的事情。作為子女，我們擔(dān)當(dāng)孝敬父母的責(zé)任；作為學(xué)生，我們擔(dān)當(dāng)努力學(xué)習(xí)的責(zé)任；作為摯友，我們擔(dān)當(dāng)互幫互助的責(zé)任；作為社會成員，我們擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任等。⑶①雖然有些應(yīng)當(dāng)做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)耘f應(yīng)當(dāng)自覺擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任；②我們往往無法變更自己在生活和工作中的位置，但我們可以變更自己對待應(yīng)當(dāng)做的事情的看法；③只要我們把它們當(dāng)作一種不行推卸的責(zé)任但在肩頭，不埋怨、不懈怠，全身心