新高考2024高考生物一輪復(fù)習(xí)練習(xí)25通過(guò)激素的調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系含解析新人教版

PAGEPAGE8第3講通過(guò)激素的調(diào)整神經(jīng)調(diào)整與體液調(diào)整的關(guān)系一、單項(xiàng)選擇題(每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題目要求)1．(2024·湖南長(zhǎng)沙一中高三月考)下面關(guān)于下丘腦功能的敘述中，正確的有(B)①大量出汗后，下丘腦分泌的抗利尿激素增加②寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)調(diào)整體溫③下丘腦是體溫調(diào)整的高級(jí)中樞，在下丘腦產(chǎn)生冷覺(jué)和熱覺(jué)④血糖濃度低時(shí)，下丘腦通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用，促進(jìn)胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)⑤內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高，使下丘腦某部位產(chǎn)生的興奮由軸突末梢傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)A．兩項(xiàng) B．三項(xiàng)C．四項(xiàng) D．五項(xiàng)[解析]①大量出汗后，細(xì)胞外液滲透壓上升，刺激下丘腦滲透壓感受器興奮，下丘腦合成分泌的抗利尿激素增多，①正確；②寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，使垂體釋放促甲狀腺激素促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)調(diào)整體溫，②錯(cuò)誤；③體溫感覺(jué)中樞位于大腦皮層，體溫調(diào)整中樞位于下丘腦，③錯(cuò)誤；④血糖低時(shí)，下丘腦通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用，可促進(jìn)胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)，④正確；⑤內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高，使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)，⑤正確。故選B。2．(2024·天津高考模擬)下列關(guān)于酶、激素、抗體和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，正確的是(D)A．酶和激素都具有高效性，能產(chǎn)生酶的細(xì)胞肯定能產(chǎn)生激素B．激素和抗體都具有特異性，都只能作用于特定的靶細(xì)胞C．神經(jīng)遞質(zhì)是一系列能引發(fā)神經(jīng)沖動(dòng)的含碳有機(jī)物D．動(dòng)物體內(nèi)的激素可以參加細(xì)胞間的信息傳遞[解析]酶和激素都具有高效性，能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不肯定能產(chǎn)生激素，但產(chǎn)生激素的細(xì)胞肯定能產(chǎn)生酶，A錯(cuò)誤；激素和抗體都具有特異性，但抗體是和抗原結(jié)合的，抗原不肯定是細(xì)胞，B錯(cuò)誤；神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)可以是有機(jī)物，也可以是無(wú)機(jī)物，如NO可作為神經(jīng)遞質(zhì)，但為無(wú)機(jī)物，C錯(cuò)誤；動(dòng)物體內(nèi)的激素可以參加細(xì)胞間的信息傳遞，如腎上腺素可以作為神經(jīng)遞質(zhì)傳遞信息，D正確；故選D。3．(2024·河南高三月考)科學(xué)家探討發(fā)覺(jué)細(xì)胞攝入葡萄糖須要借助細(xì)胞膜上的多種葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白(GLUT4)。人體中有一種對(duì)胰島素敏感的GLUT4，如圖為胰島素調(diào)整血糖的示意圖。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(C)A．若該細(xì)胞為肝細(xì)胞，則圖中“？”可以是合成肝糖原B．細(xì)胞膜上的GLUT4的數(shù)量與胰島素有關(guān)，同時(shí)還受相關(guān)基因的限制C．血糖濃度長(zhǎng)期偏高的人，GLUT4在該細(xì)胞膜上的數(shù)量會(huì)偏多D．胰島素須要與細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合才能發(fā)揮作用[解析]胰島素可以促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)葡萄糖的氧化分解、合成糖原以及轉(zhuǎn)化為脂肪和某些氨基酸等非糖物質(zhì)，若該細(xì)胞為肝細(xì)胞，則圖中“？”可以是合成肝糖原，A項(xiàng)正確；細(xì)胞膜上的GLUT4的數(shù)量與胰島素有關(guān)，蛋白質(zhì)的合成還受相關(guān)基因限制，B項(xiàng)正確；人體血糖濃度長(zhǎng)期偏高，說(shuō)明其葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞內(nèi)的過(guò)程發(fā)生障礙，則GLUT4在細(xì)胞膜上的數(shù)量可能偏少，C項(xiàng)錯(cuò)誤；胰島素發(fā)揮作用時(shí)，須要與細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合，D項(xiàng)正確。故選C。4．人在進(jìn)行猛烈運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，身體會(huì)發(fā)生一些變更。下列敘述正確的是(D)A．該過(guò)程中下丘腦會(huì)分泌相關(guān)激素來(lái)調(diào)整胰島的分泌活動(dòng)B．該過(guò)程中會(huì)通過(guò)毛細(xì)血管的收縮來(lái)增加熱量的散失C．該過(guò)程中，肌肉細(xì)胞內(nèi)CO2只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生D．猛烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后，腎小管和集合管對(duì)水的通透性會(huì)提高[解析]人體在進(jìn)行猛烈運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，血糖含量會(huì)發(fā)生變更，下丘腦通過(guò)神經(jīng)調(diào)整來(lái)限制胰島的分泌活動(dòng)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；人在進(jìn)行猛烈運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量熱量，常通過(guò)皮膚毛細(xì)血管擴(kuò)張來(lái)增加散熱，B項(xiàng)錯(cuò)誤；猛烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，部分肌肉細(xì)胞仍進(jìn)行有氧呼吸，故CO2在線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生，C項(xiàng)錯(cuò)誤；猛烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后，細(xì)胞外液滲透壓上升，下丘腦滲透壓感受器興奮，抗利尿激素分泌量增加，腎小管和集合管對(duì)水的重汲取增多，即腎小管和集合管對(duì)水的通透性會(huì)提高，D項(xiàng)正確。故選D。5．(2024·浙江高三競(jìng)賽)進(jìn)食可刺激小腸K細(xì)胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞，使血糖濃度降低，其作用機(jī)制如圖所示(①～④代表細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu))，下列推斷錯(cuò)誤的是(B)A．通過(guò)注射胰島素不能治療因結(jié)構(gòu)②受損導(dǎo)致的糖尿病B．與注射相比，口服葡萄糖會(huì)使體內(nèi)胰島素水平較低C．GIP能促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入脂肪細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪D．圖中②③④均為細(xì)胞膜上的受體，能夠特異性識(shí)別信號(hào)分子[解析]結(jié)構(gòu)②受體受損，注射胰島素仍不能被識(shí)別，不能使葡萄糖進(jìn)入脂肪細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪，降低血糖，A正確；與注射相比，口服后葡萄糖是通過(guò)消化系統(tǒng)進(jìn)入血漿，而消化系統(tǒng)中小腸K細(xì)胞可分泌GIP促進(jìn)胰島素分泌，而注射的葡萄糖干脆進(jìn)入血漿，不會(huì)引起該反應(yīng)，故血漿胰島素水平更高，B錯(cuò)誤；由圖可知，進(jìn)食后GIP和胰島素通過(guò)結(jié)構(gòu)①、②作用于脂肪細(xì)胞，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪，C正確；圖中②③④都表示受體，受體具有特異性，因此其結(jié)構(gòu)不同，D正確。故選B。6．下列關(guān)于水鹽平衡調(diào)整，錯(cuò)誤的是(C)A．急性胃腸炎病人脫水時(shí)，大腦皮層會(huì)參加調(diào)整人體主動(dòng)飲水B．?dāng)z入鹽量過(guò)多時(shí)機(jī)體調(diào)整飲水量增多，有利于維持細(xì)胞外液滲透壓平衡C．注射生理鹽水后，病人的血漿滲透壓明顯下降D．細(xì)胞外液滲透壓的變更可影響垂體釋放抗利尿激素的量[解析]急性胃腸炎病人脫水時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓上升，傳至大腦皮層，產(chǎn)生渴覺(jué)，因此大腦皮層會(huì)參加調(diào)整人體主動(dòng)飲水，A正確；攝入鹽量過(guò)多時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓上升，傳至大腦皮層，產(chǎn)生渴覺(jué)，大腦皮層的參加下機(jī)體調(diào)整飲水量增多，使得細(xì)胞外液滲透壓下降，有利于維持細(xì)胞外液滲透壓平衡，B正確；注射生理鹽水后，生理鹽水的滲透壓與血漿滲透壓相等，病人的血漿滲透壓基本不變，C錯(cuò)誤；細(xì)胞外液滲透壓上升時(shí)抗利尿激素增加，細(xì)胞外液滲透壓降低時(shí)，抗利尿激素削減，因此細(xì)胞外液滲透壓的變更可影響垂體釋放抗利尿激素的量，D正確；因此選C。7．(2024·江西省臨川其次中學(xué)高三月考)某人的下丘腦受到損傷，不會(huì)干脆導(dǎo)致(C)A．血糖含量發(fā)生變更B．體溫發(fā)生變更C．膝跳反射發(fā)生變更D．甲狀腺激素的分泌量發(fā)生變更[解析]下丘腦是血糖調(diào)整中樞，下丘腦受損傷，會(huì)干脆引起血糖含量發(fā)生變更，A不符合題意；下丘腦是體溫調(diào)整中樞，下丘腦受損傷，會(huì)干脆引起體溫發(fā)生變更，B不符合題意；膝跳反射的中樞在脊髓，下丘腦受損傷，不會(huì)干脆導(dǎo)致膝跳反射發(fā)生變更，C符合題意；甲狀腺激素的分泌受下丘腦、垂體的分級(jí)調(diào)整，下丘腦受損傷，會(huì)干脆引起甲狀腺激素的分泌量發(fā)生變更，D不符合題意。故選C。8．(2024·天津高考模擬)下列與人體生命活動(dòng)調(diào)整有關(guān)的敘述，正確的是(C)A．胰島B細(xì)胞只在血糖濃度上升時(shí)分泌胰島素B．大腦皮層受損的患者，膝跳反射不能完成C．胰腺受反射弧傳出神經(jīng)的支配，其分泌胰液也受促胰液素調(diào)整D．免疫調(diào)整是獨(dú)立的調(diào)整機(jī)制，不受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的影響[解析]血糖濃度上升，胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加，而血糖濃度正常時(shí)，胰島素的分泌量削減，但也處于肯定的水平，A錯(cuò)誤；膝跳反射的中樞在脊髓，因此大腦皮層受損的患者，膝跳反射仍能完成，B錯(cuò)誤；在非消化期，胰液很少分泌。進(jìn)食后，食物刺激口腔、胃、腸各部感受器時(shí)均引起胰液分泌，故胰腺分泌胰液受反射弧傳出神經(jīng)的支配，同時(shí)促胰液素作用于胰腺小導(dǎo)管的上皮細(xì)胞分泌胰液，C正確；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)整機(jī)制是神經(jīng)—體液—免疫調(diào)整網(wǎng)絡(luò)，故免疫調(diào)整受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的影響，D錯(cuò)誤。故選C。9．(2024·天津高考模擬)甲狀腺激素是人體中的重要激素。下列說(shuō)法正確的是(A)A．通常新生兒誕生后，由于所處環(huán)境溫度比母體內(nèi)低，甲狀腺激素水平會(huì)上升B．甲狀腺激素的調(diào)整是分級(jí)的，其中由垂體分泌促甲狀腺激素釋放激素，由下丘腦分泌促甲狀腺激素C．甲狀腺激素的作用包括提高細(xì)胞代謝速率，使機(jī)體產(chǎn)熱增多，但是不會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能D．甲狀腺激素的靶細(xì)胞是幾乎全身全部的細(xì)胞，因此其在機(jī)體內(nèi)含量高[解析]新生兒誕生后，由于所處的環(huán)境溫度比母體內(nèi)低，下丘腦合成和分泌的促甲狀腺激素釋放激素會(huì)增多，最終促使甲狀腺合成和釋放的甲狀腺激素增加，故甲狀腺激素水平會(huì)上升，A正確；甲狀腺激素的調(diào)整是分級(jí)的，其中下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，垂體分泌促甲狀腺激素，B錯(cuò)誤；甲狀腺激素的作用包括①提高細(xì)胞代謝的速率，使機(jī)體產(chǎn)熱增多；②促進(jìn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，C錯(cuò)誤；雖然甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是幾乎全身全部的細(xì)胞，但激素具有微量和高效的作用特點(diǎn)，作用后會(huì)被滅活，故其在機(jī)體內(nèi)含量極微，D錯(cuò)誤。故選A。10．(2024·安徽省定遠(yuǎn)重點(diǎn)中學(xué)高三期末)下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)整的示意圖，有關(guān)敘述正確的是(A)①當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，a、b、c激素的分泌均會(huì)增加②c激素分泌增多，可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增加，產(chǎn)熱量增加③下丘腦是體溫調(diào)整中樞④下丘腦具有滲透壓感受器功能，同時(shí)能合成、釋放e激素⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素，通過(guò)促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)調(diào)整體溫A．①②③ B．①②④C．②④⑤ D．③④⑤[解析]當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，a促甲狀腺激素釋放激素、b促甲狀腺激素、c甲狀腺激素的分泌均會(huì)增加，①正確；c甲狀腺激素分泌增多，可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增加，產(chǎn)熱量增加，②正確；下丘腦是體溫調(diào)整中樞，③正確；下丘腦具有滲透壓感受器功能，同時(shí)能合成e抗利尿激素，釋放有活性的抗利尿激素是垂體，④錯(cuò)誤；下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，⑤錯(cuò)誤；故選A。二、不定項(xiàng)選擇題(每小題給出的選項(xiàng)中有一個(gè)或多個(gè)符合題目要求)11．(2024·江蘇鹽城第三次模擬)下圖是胰島素作用于腦神經(jīng)元后其調(diào)整功能的機(jī)理圖。下列有關(guān)敘述正確的是(BCD)A．胰島素與InR結(jié)合后，能促進(jìn)神經(jīng)元的變性壞死B．胰島素與InR結(jié)合后，途徑⑥促進(jìn)神經(jīng)元以胞吐方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)，加強(qiáng)聯(lián)系C．細(xì)胞表面InR削減后，腦神經(jīng)元攝取葡萄糖的速率降低，胰島素濃度增大D．胰島素與InR結(jié)合后，途徑①可能是通過(guò)增加GLUT數(shù)量而促進(jìn)葡萄糖的汲取[解析]據(jù)圖分析，胰島素與InR結(jié)合后，會(huì)抑制炎癥因子的釋放，不能促進(jìn)神經(jīng)元的變性壞死，A錯(cuò)誤。胰島素與InR結(jié)合后，通過(guò)途徑⑥與另一個(gè)神經(jīng)元建立聯(lián)系，兩個(gè)神經(jīng)元之間聯(lián)系須要通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)，B正確。胰島素與InR結(jié)合后，會(huì)促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的功能，當(dāng)細(xì)胞表面InR削減后，會(huì)導(dǎo)致腦神經(jīng)元攝取葡萄糖的速率降低，從而使胰島素濃度增大，C正確。胰島素與InR結(jié)合后，通過(guò)途徑①促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞，則可能是通過(guò)增加GLUT的數(shù)量而促進(jìn)葡萄糖的汲取，D正確。12．(2024·江蘇百校聯(lián)考高三)甲亢是由甲狀腺分泌過(guò)多甲狀腺激素引起的。臨床上可通過(guò)向檢測(cè)者靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素(TRH)檢測(cè)血液中促甲狀腺激素(TSH)的濃度作為協(xié)助診斷依據(jù)。下圖是對(duì)甲、乙兩個(gè)人的檢測(cè)結(jié)果，相關(guān)敘述正確的是(AD)A．不能用口服的方法向檢測(cè)者體內(nèi)注入TRHB．圖示結(jié)果表明甲最可能患有甲亢C．a(chǎn)b段是TRH干脆進(jìn)入垂體細(xì)胞轉(zhuǎn)化為TSH引起的D．bc下降說(shuō)明激素在人體內(nèi)發(fā)揮作用后會(huì)失去功能[解析]TRH的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，因此假如口服TRH，則會(huì)被消化而失去調(diào)整功能。TRH與垂體細(xì)胞細(xì)胞膜上的受體特異性結(jié)合，進(jìn)而引起垂體細(xì)胞內(nèi)促甲狀腺激素基因表達(dá)。注射TRH后，乙不釋放TSH，說(shuō)明乙可能因甲亢而導(dǎo)致垂體功能退化。13．(2024·湖南省郴州市生物一模)現(xiàn)有一組對(duì)胰島素不敏感的高血糖小鼠X，為驗(yàn)證阿司匹林能復(fù)原小鼠對(duì)胰島素的敏感性，使小鼠X的血糖濃度復(fù)原正常?，F(xiàn)將小鼠X隨機(jī)均分成若干組，下表表示各組處理方法及試驗(yàn)結(jié)果。下列敘述正確的是(B)組別1234處理方法胰島素＋－＋－阿司匹林－＋＋－生理鹽水－－－＋試驗(yàn)結(jié)果(血糖濃度)？高于正常？高于正常(注：對(duì)胰島素不敏感是指注射胰島素后血糖濃度無(wú)明顯變更：“＋”表示有添加，“－”表示無(wú)添加，胰島素和阿司匹林均用生理鹽水配制。)A．第4組為比照組，該組試驗(yàn)小鼠應(yīng)選擇血糖濃度正常的個(gè)體B．第1、3組的試驗(yàn)結(jié)果應(yīng)分別為：高于正常、正常C．為了限制無(wú)關(guān)變量，三種試劑都應(yīng)通過(guò)飼喂的方式添加D．該試驗(yàn)可以同時(shí)證明胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素[解析]第4組為比照組，該組試驗(yàn)小鼠應(yīng)選擇對(duì)胰島素不敏感的高血糖個(gè)體，A錯(cuò)誤；阿司匹林能復(fù)原小鼠對(duì)胰島素的敏感性，第1組沒(méi)有添加阿司匹林血糖濃度應(yīng)高于正常，而第3組運(yùn)用阿司匹林復(fù)原了對(duì)胰島素的敏感性，血糖濃度應(yīng)正常，B正確；胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，通過(guò)飼喂方式會(huì)被水解失去活性，應(yīng)注射，C錯(cuò)誤；該試驗(yàn)的激素只能證明胰島素能降血糖，但不能證明胰島素是唯一降血糖的激素，D錯(cuò)誤。故選B。三、非選擇題14．(2024·湖北高三開學(xué)考試)血糖是人體組織細(xì)胞所需能量的主要來(lái)源，胰島素對(duì)血糖的平衡發(fā)揮重要作用。圖一為胰島素的部分作用機(jī)理模式圖；圖二為給人靜脈注射不同劑量胰島素，測(cè)得的血糖補(bǔ)充速率和消耗速率。回答下列有關(guān)問(wèn)題。(1)據(jù)圖一可知，血糖平衡的調(diào)整方式為神經(jīng)—體液調(diào)整，圖一中甲、乙、丙三種受體依次表示神經(jīng)遞質(zhì)、葡萄糖、胰島素的受體，胰島B細(xì)胞表面的甲、乙受體接受相關(guān)信息分子刺激后，胰島素的分泌量增加(增加、削減)，與胰島素合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。(2)圖二中曲線b代表的是血糖消耗速率。據(jù)圖二分析，胰島素使血糖濃度降低，其作用機(jī)理為促進(jìn)血糖的消耗，抑制血糖的補(bǔ)充；其中曲線a的下降，主要是因?yàn)橐葝u素作用于肝臟(細(xì)胞)(器官或者細(xì)胞名稱)的結(jié)果。(3)給人靜脈注射40μU/mL胰島素時(shí)，血糖濃度在短時(shí)間內(nèi)的變更趨勢(shì)是降低。[解析](1)從圖中可知，血糖平衡的調(diào)整方式為神經(jīng)—體液調(diào)整，甲、乙、丙三種受體依次表示神經(jīng)遞質(zhì)、葡萄糖、胰島素的受體，“受體”的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是細(xì)胞膜表面的糖被，當(dāng)血糖上升時(shí)，通過(guò)神經(jīng)和體液調(diào)整，使胰島素的分泌量增加，參加胰島素合成與分泌的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。(2)胰島素是降低血糖濃度的，會(huì)抑制血糖的來(lái)源，促進(jìn)血糖的去路。所以b曲線漸漸增加，表示血糖的消耗速率。a曲線表示血糖的補(bǔ)充速率漸漸下降，人體內(nèi)血糖的補(bǔ)充主要是依靠肝糖原的分解，所以是胰島素作用于肝臟細(xì)胞的結(jié)果。(3)注射40μU/mL胰島素時(shí)，血糖補(bǔ)充速率(大約為1mg/kg·min)低于血糖消耗速率(大約為4mg/kg·min)，所以血糖濃度下降。15．(2024·江西新余四中高三月考)人接觸辣椒后，往往產(chǎn)生“熱辣辣”或“燙口”的感覺(jué)