2024年魯科版七年級(jí)語文上冊(cè)月考試卷含答案625

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年魯科版七年級(jí)語文上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、4、下面各句沒有語病的一項(xiàng)是（）(2分)A.局長、副局長和其他局領(lǐng)導(dǎo)出席了這次表彰會(huì)。B.本次活動(dòng)成功的關(guān)鍵在于能否調(diào)動(dòng)廣大市民參與的積極性。C.淮安的春天是異常美麗的地方。D.深藍(lán)的夜空明月高照，月朗星稀。2、下列各項(xiàng)中標(biāo)語符合語境，使用恰當(dāng)?shù)皿w的一項(xiàng)是（）A.某縣政府門前標(biāo)語：熱烈祝賀我縣被列入國家級(jí)貧困縣B.飯店門口標(biāo)語：室內(nèi)不準(zhǔn)吸煙，嚴(yán)禁隨地吐痰C.八寶山烈士陵園門口標(biāo)語：經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，人口降下來D.幼兒園門口標(biāo)語：一切為了孩子、為了一切孩子，為了孩子一切3、4、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）A.這次去首都北京，我們專程去游覽了雄偉壯觀的——萬里長城。B.網(wǎng)友給我發(fā)來郵件說：近來網(wǎng)上有三多：緋聞多、臟話多、病毒多。C.山啊、水啊，花啊、草啊，星星啊、月亮啊，常常是詩人歌詠多對(duì)象。D.他把“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”兩句吟詠了好幾遍。4、下列加下劃線的成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A.我們要構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，就要讓全體人民各盡其能、____而又和諧相處。B.耳朵靈敏的人，能聽到弱肉強(qiáng)食處四周的綠葉叢中，蟈蟈在____。C.滿屋的東西都耀眼閃光，使人____。D.冬季體育長跑全班同學(xué)都積極參加，這可真____。5、選出對(duì)《西游記》的情節(jié)表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)。（）A..猴王被擒。玉帝下令刀砍斧剁、火燒雷擊，卻不能損悟空一根毫毛。太上老君又把悟空投入八卦煉丹爐中鍛煉，七七四十九日開爐，孫悟空依然毫發(fā)無傷，在天宮大鬧一場(chǎng)B.牛魔王的兒子紅孩兒據(jù)守火云洞，欲食唐僧肉。悟空抵不過紅孩兒的三昧真火，請(qǐng)來菩薩降妖。菩薩降伏紅孩兒，讓他做了善財(cái)童子C.在火焰山，孫悟空欲求鐵扇公主芭蕉扇扇滅火焰。鐵扇公主惱恨孫悟空把她的孩子紅孩兒送往靈山做童子，不肯借，悟空與鐵扇公主、牛魔王斗智斗勇，終于降服二怪，扇滅了大火。師徒四人得以繼續(xù)西去D.師徒四人歷盡千辛萬苦終于來到了靈山圣地，拜見佛祖，卻因不曾送錢物給佛祖，只取得無字經(jīng)。唐僧師徒帶著無字經(jīng)返回東土。不想九九八十一難還缺一難，在流沙河，老鱉把四人掀翻河中，經(jīng)卷全部落水浸濕評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)。

（1）《羚羊木雕》一文的中心是作者贊美少年真誠無私的友愛；告誡為人父母者應(yīng)該理解少年的心理，尊重他們的友情。______

（2）“我”不能要回木雕是因?yàn)槿f芳曾經(jīng)幫助過我；跟我換過褲子，要回木雕太失禮了。______

（3）木雕是很貴重的；不應(yīng)該隨便送人，所以，“我”父母的做法沒有錯(cuò)。______

（4）父母只想到木雕的貴重，但忽略了少年之間友情的貴重，所以他們的做法不妥。______。7、下列兩組劃線字的注音；每組中都有一個(gè)錯(cuò)誤的，把它找出來后加以改正，寫在后邊括號(hào)里。

A____（cuān）急B推____（sǎng）C____（cù）然D____（mò）地____改為____

A____（zhào）禍B須____（yú）C____（tián）睡D____（qiào）起____改為____8、飛來山上千尋塔，____。9、讀下列句子，給劃線字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（1）我們年紀(jì)都相仿，但論起____()輩來，卻至少是叔子，有幾個(gè)還是太公（《社戲》）（2）容不得束縛，容不得jī（）絆，容不得閉塞。（《安塞腰鼓》）（3）忽而笑頰càn（）然，表現(xiàn)出無邊的喜樂；（《觀舞記》）（4）現(xiàn)在只有三個(gè)疲憊、____（）弱的人吃力地拖著自己的腳步（《偉大的悲劇》）10、某班準(zhǔn)備開展“人人都獻(xiàn)出一份愛”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)；經(jīng)同學(xué)們討論決定由你作為這次綜合性學(xué)習(xí)的策劃者和組織者。請(qǐng)你按照下面的要求把你的活動(dòng)內(nèi)容寫下來。

（1）A．______

B．______

C．慰問孤寡老人；為他們做力所能及的實(shí)事。

D．在全校發(fā)動(dòng)開展一次“愛心捐助”活動(dòng)。

（2）在“愛心捐助”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)；你準(zhǔn)備懸掛的一幅標(biāo)語是：______

（3）全班愛心募捐人民幣4301元；請(qǐng)你用大寫數(shù)字表示出來。

人民幣（大寫）：______。評(píng)卷人得分三、名著閱讀(共5題，共10分)11、唐僧師徒四人中；你最喜歡和最不喜歡的人物是誰？說說理由。

最喜歡：____________理由：最不喜歡：___________理由：12、《海底兩萬里》的作者儒勒·凡爾納是（）國科幻和探險(xiǎn)小說家，被人們譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”和“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。13、在我們生活中有夸父這樣的人嗎？請(qǐng)同學(xué)們舉幾個(gè)例子。14、《憶讀書》一文選自____，作者冰心原名____，現(xiàn)代作家，兒童文學(xué)家。15、名著閱讀。

①火焰山為唐僧師徒西天取經(jīng)的必經(jīng)之地；綿延八百余里，這火焰山是如何形成的？

②請(qǐng)選出關(guān)于《西游記》中的人物和情節(jié)不正確的一項(xiàng)。______

A．過了流沙河；唐僧師徒四人曉行夜宿，來到了一座莊院。西王母；觀音、普賢、文殊四位菩薩以招婿為名來試探師徒四人取經(jīng)誠心，結(jié)果只有豬八戒上當(dāng)。

B．白骨精是唐僧西天取經(jīng)途中遇見的少有的女妖精；善于變化，詭計(jì)多端。她想吃唐僧肉，先變成少女，再變成老婆婆，后變成老翁，均被孫悟空識(shí)破。

C．美猴王為求長生不死；在海上漂泊八九年后，拜菩提祖師為師學(xué)藝，賜孫悟空，學(xué)得七十二般變化和十萬八千里筋斗云。

D．悟空去借芭蕉扇，被羅剎女一扇扇去五萬余里，巧遇靈吉菩薩，得了定風(fēng)丹，返回翠云山再戰(zhàn)，施展變化，鉆進(jìn)鐵扇公主的肚子里，卻被公主用假扇哄騙了。評(píng)卷人得分四、默寫(共4題，共32分)16、古詩詞默寫。

（1）但愿人長久；______。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（2）我寄愁心與明月；______。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（3）湖平兩岸闊；______。海日生殘夜，______。（王灣《次北固山下》）

（4）（馬致遠(yuǎn)《天凈沙。秋思》）枯藤老樹昏鴉；小橋流水人家，______。夕陽西下，______。

（5）杜甫的《月夜憶舍弟》中借明月抒發(fā)思鄉(xiāng)懷人之情詩句是______；______。

（6）你的一好朋友要到外地去讀書了，送別的時(shí)候你可以用《送杜少府之任蜀州》中的兩句詩“______，______”來與他共勉。17、古詩文默寫。

（1）正是江南好風(fēng)景；______。（杜甫《江南逢李龜年》）

（2）______；思君不見下渝州。（李白《峨眉山月歌》）

（3）______；隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（4）《次北固山下》描寫時(shí)序交替；暗示時(shí)光流逝，蘊(yùn)含自然情趣的句子是：______，______。

（5）《＜論語＞十二章》中論述學(xué)與思的辯證關(guān)系的句子是：______，______。18、名句默寫。

（1）______；明月來相照。（《竹里館》王維）

（2）______；彈琴復(fù)長嘯。（《竹里館》王維）

（3）此夜曲中聞?wù)哿籣_____。（《春夜洛城聞笛》李白）

（4）誰家玉笛暗飛聲；______。（《春夜洛城聞笛》李白）

（5）草樹知春不久歸；百般紅紫斗芳菲。______，______。（《晚春》韓愈）

（6）______；寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）

（7）愿馳千里足；______。（《木蘭詩》）

（8）《木蘭詩》中表現(xiàn)戰(zhàn)爭曠日持久的句子：______；______。

（9）成語“撲朔迷離”出自《木蘭詩》的詩句：______，______。19、補(bǔ)寫下列名篇名句中的空缺部分。

（1）水何澹澹；______。樹木從生，______。（《觀滄?！凡懿伲?/p>

（2）楊花落盡子規(guī)啼；聞道龍標(biāo)過五溪。______，______。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白）

（3）______；小喬流水人家。______，斷腸人在天涯。（《天凈沙?秋思》馬致遠(yuǎn)）

（4）古人常用詩句表達(dá)與友人的深厚感情，請(qǐng)你列舉一句。______，______。評(píng)卷人得分五、多選題(共1題，共3分)20、“人生什么事最苦呢？貧嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？”使用修辭手法是（）A.反問B.設(shè)問C.排比D.對(duì)比評(píng)卷人得分六、寫作題(共4題，共24分)21、家庭富了，家長出手更大方了，孩子的零用錢更多了，買學(xué)習(xí)用品、買書籍、救困救難更方便了，買零食、進(jìn)游戲廳也更突出了。零用錢牽連著你的生活、思想、學(xué)習(xí)；影響著你的家庭、社會(huì)；還關(guān)系著個(gè)人與國家的未來。請(qǐng)結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，以《零花錢》為題寫一篇記敘文。要求：①寫真事，抒真情；②字跡工整，字?jǐn)?shù)在550字左右。22、在成長的道路上，總有一些事會(huì)讓我們終身難忘，每一次的經(jīng)歷都會(huì)讓我們長大一點(diǎn)。請(qǐng)自選角度，以“那一件事，讓我長大”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求①有感而發(fā)，說真話，抒真情。②要有具體的情節(jié)。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。23、21.“曬”已經(jīng)成為十分流行的網(wǎng)絡(luò)用語，“曬”就是一起分享，曬一張聚會(huì)的照片，與人分享真摯的情誼；曬一件自己的作品，與人分享個(gè)性的美麗；曬一本書，一首歌，一份心情等等，你想曬點(diǎn)什么？請(qǐng)以“曬出我的____”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。（2）不少于600字，文中不得出現(xiàn)含有個(gè)人信息的地名、校名、人名等。____24、任選一題：

（1）文題：聊聊快樂的往事。

（2）生活的一切都是那么美妙；鮮花；笑臉、汗水、眼淚即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充滿詩意。請(qǐng)以“每天都是一首詩”為標(biāo)題，寫一篇文章。

要求：

（1）不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名；班級(jí)名和老師名。

（2）字?jǐn)?shù)要求不得少于600字。

（3）文體不限，詩歌除外。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析能力。病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、語序不當(dāng)、表意不明等。判斷病句，必須對(duì)漢語的語言規(guī)范有所了解，可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。可采用排除法，將顯明有錯(cuò)誤的句子先行排除。A項(xiàng)，有歧義，“其他局領(lǐng)導(dǎo)”是指局里的別的領(lǐng)導(dǎo)還是別局的領(lǐng)導(dǎo)不清楚。B項(xiàng)，一面對(duì)兩面，不一致，可刪掉“否”字。C項(xiàng)，搭配不當(dāng)?！按禾焓堑胤健敝髻e搭配不當(dāng)。故正確答案是D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、D【分析】A．“國家級(jí)貧困縣”顯然不適合用“熱烈慶?！眮硇揎?；不得體；

B．“室內(nèi)不準(zhǔn)吸煙；嚴(yán)禁隨地吐痰”語言有些生硬，不得體；

C．“經(jīng)濟(jì)要發(fā)展；人口降下來”用在烈士陵園門口顯然有些不適合，經(jīng)濟(jì)似乎比人口更重要，不得體；

D．符合幼兒園的場(chǎng)景；十分得體．

故選：D

本題考查學(xué)生對(duì)語言得體的判斷．語言得體要能根據(jù)語境條件恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z言；即用語能根據(jù)表達(dá)的目的；對(duì)象、場(chǎng)合、方式的差異來調(diào)整，與語境保持和諧一致，分寸得當(dāng)．

要做到語言得體，第一要符合語境要求，根據(jù)不同的對(duì)象、不同的場(chǎng)合、不同的目的、不同的表達(dá)方式正確使用語言；第二要符合語體要求，要根據(jù)具體情況來確定是使用口語還是使用書面語．只要我們平時(shí)留心，加強(qiáng)訓(xùn)練，我們一定能在任何場(chǎng)合都有得體的語言．【解析】D3、A【分析】此題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。解答此類題，需要正確掌握常用標(biāo)點(diǎn)的使用方法，尤其注意一些容易出錯(cuò)的用法。B項(xiàng)不是直接引用，不用冒號(hào)，第一處可改為逗號(hào)；C項(xiàng)均為并列關(guān)系，“水啊”“草啊”后應(yīng)用頓號(hào)；D項(xiàng)引用部分只是句子的一部分，問號(hào)應(yīng)去掉。故選A?！窘馕觥緼4、D【分析】本題考查學(xué)生運(yùn)用成語的能力。正確運(yùn)用成語，要弄清楚以下幾種類型的錯(cuò)誤：一、看成語含義與前后文的修飾限制成分是否協(xié)調(diào)；二、看成語意思與所處的語境是否吻合，是否造成大詞小用或小詞大用；三、看成語的褒貶感情色彩是否適合所在的語境；四、看成語適用的對(duì)象、范圍和場(chǎng)合是否造成張冠李戴；五、看成語運(yùn)用是否因望文生義而誤用；六、看成語是否因畫蛇添足而造成前后內(nèi)容重復(fù)。根據(jù)這幾點(diǎn)可以很快地找到答案。此題中A.B.C都對(duì)，D項(xiàng)中“駭人聽聞”意思是使人聽了非常吃驚、害怕，而在這個(gè)句子中，表達(dá)的是積極的意思，所以不能用這個(gè)成語。所以D是錯(cuò)的，故選D。【解析】D5、D【分析】A．正確；

B．正確；

C．正確；

D．在通天河又被老黿把四人翻落河中；濕了經(jīng)卷，不是在流沙河。

故選：D。

本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握；文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名；稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。

做本題時(shí)注意《西游記》名著情節(jié)的把握?！窘馕觥緿二、填空題(共5題，共10分)6、略

【分析】（1）對(duì)主旨分析正確．

（2）“我”不能要回木雕是因?yàn)槲覍W(xué)得送給別人的東西不能往回要．所以表述有誤．

（3）我的父母沒有充分的尊重孩子；所以他們的做法是錯(cuò)誤的．所以表述有誤．

（4）分析正確．

答案：

（1）√

（2）×

（3）×

（4）√

本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握；文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名；稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等．回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可．

做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對(duì)一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識(shí)要整理成冊(cè)，熟記于心．【解析】√；×；×；×7、cuāntuāntiánhān【分析】【分析】首先要讀準(zhǔn)拼音；注意聲母韻母聲調(diào)的區(qū)別。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查重點(diǎn)字的字音辨析。對(duì)漢字的認(rèn)讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯(cuò)，還有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都是常見的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸愓怼?、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文的背誦、理解、默寫的能力。古詩文默寫題主要有：直接性默寫題、理解性默寫題、遷移性默寫題、運(yùn)用性默寫題、簡單賞析性默寫題五種類型。解答此題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。默寫時(shí)要做到“三不”：不多字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。本題注意“鳴”的字形?！窘馕觥柯?wù)f雞鳴見日升

9、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)漢字的正確拼讀和正確識(shí)記字形的能力。要做到正確地讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準(zhǔn)確無誤，這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯(cuò)寫錯(cuò)了。行輩的行是多音字，這里是“háng”，注意“羈”字的寫法?！窘馕觥浚?）háng（2）羈（3）粲（4）léi10、略

【分析】（1）本題考查學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力．所設(shè)計(jì)的活動(dòng)一定與主題相關(guān)；有操作性．調(diào)查了解同學(xué)，幫他們解決煩惱．B觀察街頭小販；撿破爛者，與他們溝通．

（2）為某個(gè)活動(dòng)擬寫宣傳語；所擬寫的宣傳語一定要主題突出，語意簡潔明了，有號(hào)召性和鼓動(dòng)性，一般多采用對(duì)偶的修辭．據(jù)此作答即可．同在一片藍(lán)天下，同唱一首愛之歌．

（3）根據(jù)大；小寫金額的互化方法；把4301元用大寫數(shù)字表示出來即可，4301元用大寫數(shù)字表示出來：肆仟叁佰零壹元。

答案：

（1）A示例：調(diào)查了解同學(xué)；幫他們解決煩惱．B觀察街頭小販；撿破爛者，與他們溝通．

（2）同在一片藍(lán)天下；同唱一首愛之歌．

（3）肆仟叁佰零壹元。

第一小題考查學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力．第二小題考查學(xué)生擬寫宣傳語的能力．

綜合讀寫即給出一段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的），考察學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力和語言表達(dá)能力，皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力．【解析】調(diào)查了解同學(xué)，幫他們解決煩惱；觀察街頭小販、撿破爛者，與他們溝通；同在一片藍(lán)天下，同唱一首愛之歌；肆仟叁佰零壹元三、名著閱讀(共5題，共10分)11、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)名著人物的體悟能力。平時(shí)要多閱讀《課標(biāo)》推薦的名著作品，牢記作者及經(jīng)歷、故事情節(jié)及內(nèi)容、人物形象及寫作手法等。解答此題要搞清題目要求，選取師徒四人中，任何一個(gè)人作為最喜歡的人物，再選取一個(gè)人作為最不喜歡的人物，然后闡明喜歡和不喜歡的原因?；蚴且?yàn)槿宋锏墓适聞?dòng)人，或是因?yàn)槿宋锏男蜗篚r明感人等。示例：我喜歡的人物是孫悟空，理由是：孫悟空的魅力就在于他的妖氣而不在于他的改邪歸正，在于他的個(gè)性放縱而不在于受理性的約束。正因?yàn)樗愿竦亩嗖识嘧?，亦莊亦諧，我們才更喜歡他。我不喜歡沙僧，他太老實(shí)了?！窘馕觥俊緦O悟空】示例：孫悟空的魅力就在于他的妖氣而不在于他的改邪歸正，在于他的個(gè)性放縱而不在于受理性的約束。正因?yàn)樗愿竦亩嗖识嘧?，亦莊亦諧，我們才更喜歡他。我最喜歡孫悟空。（1）因?yàn)樗緛砭褪翘斓仂`化之物，白菩提老祖學(xué)得高強(qiáng)武藝，有神通，能上天入地，呼風(fēng)喚雨，騰云駕霧，變化無窮。后來又吃了（蟠桃），飲了（玉酒），盜了太上老君的（仙丹）八卦爐內(nèi)煉就了他的（火眼金睛），增強(qiáng)了他長生不死的本領(lǐng)。（2）他還聰明機(jī)智。能識(shí)破機(jī)關(guān)，看清真面目。比如：答應(yīng)菩薩西天取經(jīng)前他曾要了個(gè)條件：“叫天天應(yīng)，救地地靈”，還要了三根救命毫毛，這為后來遇難留了后路。（3）還因?yàn)樗苡腥饲槲丁１热纾涸诘诙呋刂校瑢O悟空走前那聲聲“師父”。我讀的時(shí)候就非常感動(dòng)。在此時(shí)他為了拜一下師父，“即變了三個(gè)行者，連本身四個(gè)，四面圍住師父下拜?！边@里體現(xiàn)了孫悟空對(duì)師父的留戀和無奈。（4）他非常勇敢，如果沒有他力戰(zhàn)妖魔，就不會(huì)取回真經(jīng)，修成正果。另外，我雖然喜歡他，但孫悟空也是有缺點(diǎn)的。比如，不愿讓人提起“弼馬溫”那不光彩的過去。有時(shí)還管不住自己。【豬八戒】：我喜歡豬八戒。（1）因?yàn)樗艹钥?。比如：在高老莊時(shí)，丈人稱他“倒也勤勞，耕田耙地，不用牛具，收割田禾，不用刀杖”。（2）他強(qiáng)硬。被捉后往往罵不絕口，不求饒。（3）勇敢、單純。能與悟空協(xié)力合作，心直口快，有什么說什么。另外，我不喜歡他！因?yàn)樗蒙⒇澇浴卸琛Ｔ谔鞂m調(diào)戲嫦娥被貶，高老莊又強(qiáng)搶民女。讓他尋山他卻睡了。不僅如此，他還愛貪小便宜，留有私房錢，不堅(jiān)定，動(dòng)不動(dòng)就分行李打退堂鼓?！咎粕浚海?）我喜歡唐僧的正派、有同情心。如第二十三回《三藏不忘本，四圣試禪心》中要嫁女兒給他時(shí)，他“便似雷驚的孩子，雨淋的蛤蟆。”一心向佛。在第五十四、五十五回中也體現(xiàn)了這一點(diǎn)。（2）我不喜歡他。因?yàn)樗脡牟环?，軟弱。在第二十七回國誤信壞話將悟空趕走，是不能原諒的。【沙僧】：（1）不喜歡，他太老實(shí)了。（2）喜歡，他老實(shí)本份，任勞任怨、忠厚誠懇、正直無私，一心一意保唐僧西行，謹(jǐn)守佛門戒律。（選擇其中一個(gè)人物來寫即可）12、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的掌握情況?？记皩W(xué)生應(yīng)用心閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著作品，了解有關(guān)作品的文學(xué)常識(shí)，且能分門別類地加以區(qū)別識(shí)記。還要能體悟作品的主題、重要人物、關(guān)鍵情節(jié)和經(jīng)典片段等。只有這樣才能在考場(chǎng)上輕松應(yīng)對(duì)試題。本題考查的是學(xué)生對(duì)名著《海底兩萬里》的文學(xué)常識(shí)的了解情況。通過閱讀可知，《海底兩萬里》的作者儒勒·凡爾納是法國科幻和探險(xiǎn)小說家，被人們譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”和“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”?！窘馕觥糠?/p>

13、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的掌握情況?？记皩W(xué)生應(yīng)用心閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著作品，了解有關(guān)作品的文學(xué)常識(shí)，且能分門別類地加以區(qū)別識(shí)記。還要能體悟作品的主題、重要人物、關(guān)鍵情節(jié)和經(jīng)典片段等。只有這樣才能在考場(chǎng)上輕松應(yīng)對(duì)試題。我國著名探險(xiǎn)家，他只身闖大漠、走戈壁、攀高山、涉大河，用自己的心血和汗水，為祖國填補(bǔ)了一個(gè)又一個(gè)的探險(xiǎn)空白，曾五次橫穿塔克拉瑪干大沙漠。九死一生的傳奇探險(xiǎn)生涯中，他拍攝了1萬多張圖片寫下了400多萬字的探險(xiǎn)日記。唐僧跋山涉水去印度取經(jīng)；司馬遷，為了寫歷史，訪遍五湖四海，受了宮刑也不放棄；大禹治水三過家門而不入。【解析】我國著名探險(xiǎn)家，他只身闖大漠、走戈壁、攀高山、涉大河，用自己的心血和汗水，為祖國填補(bǔ)了一個(gè)又一個(gè)的探險(xiǎn)空白，曾五次橫穿塔克拉瑪干大沙漠。九死一生的傳奇探險(xiǎn)生涯中，他拍攝了1萬多張圖片寫下了400多萬字的探險(xiǎn)日記。舍己為人——老師唐僧跋山涉水去印度取經(jīng)；司馬遷，為了寫歷史，訪遍五湖四海，受了宮刑也不放棄。大禹治水三過家門而不入。14、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等，并注意分門別類地加以區(qū)別識(shí)記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可?！稇涀x書》一文選自《冰心選集》，作者冰心原名謝婉瑩?。【解析】《冰心選集》謝婉瑩15、A【分析】①通讀原著；即可知道火焰山的形成是當(dāng)年孫悟空大鬧天空踢翻了太上老君的煉丹爐，這爐掉落凡間，就成了火焰山．

②A不是“西王母”；而是“黎山老母”；B正確；C正確；D正確；故選A．

答案：

①當(dāng)年孫悟空大鬧天空踢翻了太上老君的煉丹爐；這爐掉落凡間，就成了火焰山．（2分）

②A

該題考查的是名著的文學(xué)常識(shí)；內(nèi)容以及對(duì)內(nèi)容的理解．要在真正的讀好名著文章的基礎(chǔ)上來完成；因此讀好文章才是做好此類題目的關(guān)鍵．

閱讀名著，不但要知道文學(xué)常識(shí)，而且要真正的讀文章，讀原著才行．【解析】A四、默寫(共4題，共32分)16、略

【分析】（1）千里共嬋娟（注意“嬋娟”的書寫）

（2）隨風(fēng)直到夜郎西（注意“郎”的書寫）

（3）風(fēng)正一帆懸江春入舊年。

（4）古道西風(fēng)瘦馬斷腸人在天涯（注意“涯”的書寫）

（5）露從今夜白月是故鄉(xiāng)明。

（6）海內(nèi)存知己天涯若比鄰。

該題考查的是古詩詞和古文的背誦與默寫。要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)；要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)誤（錯(cuò)別字；漏字、添字）。

做該題時(shí)首先要認(rèn)真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要理解詩句的意思；最后是注意錯(cuò)別字，對(duì)于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時(shí)注意積累，完成該題應(yīng)不是難事?！窘馕觥壳Ю锕矉染辏浑S風(fēng)直到夜郎西；風(fēng)正一帆懸；江春入舊年；古道西風(fēng)瘦馬；斷腸人在天涯；露從今夜白；月是故鄉(xiāng)明；海內(nèi)存知己；天涯若比鄰17、略

【分析】（1）落花時(shí)節(jié)又逢君．（注意“君”的正確書寫）

（2）夜發(fā)清溪向三峽；（注意“清”的寫法）

（3）我寄愁心與明月；（注意“與”不要錯(cuò)寫為“于”）

（4）海日生殘夜；江春入舊年（注意“殘”的書寫）

（5）學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則．（注意“罔”與“殆”不要寫顛倒）

本題考查學(xué)生古詩文名句的積累與默寫能力．

解答此題關(guān)鍵要在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中，循序漸進(jìn)地積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容．首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)、別、漏、添字的情況．【解析】落花時(shí)節(jié)又逢君；夜發(fā)清溪向三峽；我寄愁心與明月；海日生殘夜；江春入舊年；學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆18、略

【分析】（1）深林人不知。

（2）獨(dú)坐幽篁里（注意“幽篁”的書寫）

（3）何人不起故園情。

（4）散入春風(fēng)滿洛城（注意“洛城”的書寫）

（5）楊花榆莢無才思；惟解漫天作雪飛（注意“榆莢”的書寫）

（6）朔氣傳金柝。

（7）送兒還故鄉(xiāng)。

（8）將軍百戰(zhàn)死；壯士十年歸。

（9）雄兔腳撲朔；雌兔眼迷離（注意“雌”的書寫）

該題考查的是古詩詞；古文以及現(xiàn)代文的背誦與默寫．要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)；要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)誤（錯(cuò)別字、漏字、添字）．

做該題時(shí)首先要認(rèn)真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要理解詩句的意思；最后是注意錯(cuò)別字，對(duì)于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時(shí)注意積累，完成該題應(yīng)不是難事．【解析】深林人不知；獨(dú)坐幽篁里；何人不起故園情；散入春風(fēng)滿洛城；楊花榆莢無才思；惟解漫天作雪飛；朔氣傳金柝；送兒還故鄉(xiāng)；將軍百戰(zhàn)死；壯士十年歸；雄兔腳撲朔；雌兔眼迷離19、略

【分析】（1）山島竦峙百草豐茂（注意“竦峙”的書寫）

（2）我寄愁心與明月；隨風(fēng)直到夜郎西（注意“郎”的書寫）

（3）枯藤老樹昏鴉古道西風(fēng)瘦馬。

（4）桃花潭水深千尺不及汪倫送我情。

該題考查的是古詩詞和古文的背誦與默寫。要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)；要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)誤（錯(cuò)別字；漏字、添字）。

做該題時(shí)首先要認(rèn)真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要理解詩句的意思；最后是注意錯(cuò)別字，對(duì)于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時(shí)注意積累，完成該題應(yīng)不是難事。【解析】山島竦峙；百草豐茂；我寄愁心與明月；隨風(fēng)直到夜郎西；枯藤老樹昏鴉；古道西風(fēng)瘦馬；桃花潭水深千尺；不及汪倫送我情五、多選題(共1題，共3分)20、BC【分析】此題考查的是修辭方法辨析。這里學(xué)生應(yīng)了解常用的修辭手法的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)辨別和判斷修辭手法類型，明確修辭手法的表達(dá)作用。本題要注意含有兩種修辭手法，問答是設(shè)問，三個(gè)問題并列，是排比。故選BC。

【解析】BC六、寫作題(共4題，共24分)21、略

【分析】【解析】試題分析：文題是一篇全命題作文，要注意以下幾點(diǎn)：一、學(xué)會(huì)審準(zhǔn)題目應(yīng)對(duì)全命題作文，一定要對(duì)題目(包含其中的導(dǎo)語部分)進(jìn)行仔細(xì)分析，對(duì)組成題目的各個(gè)語素和詞語，都要明確其意思，從而把握題目規(guī)定的寫作范圍和內(nèi)容。特別是要對(duì)局部關(guān)鍵性文字進(jìn)行反復(fù)推敲。還要注意題目暗示的文體指向。比如，如果有“小議”、“之我見”等詞語進(jìn)入題目，就說明一定要寫議論文。二、堅(jiān)持扣題寫作全命題的題目萬萬不可改動(dòng)，并且一定要扣題寫作。實(shí)現(xiàn)扣題寫作，可以從如下幾方面人手：一是下筆扣題開一槍。也就是說，文章開門見山，直擊題目，從而引得下文圍繞這個(gè)方向展開。二是穿插文中巧切題。可以圍繞題目擬出一組小標(biāo)題．或根據(jù)題目擬定中心句子，穿插在文章中間。這些做法。能不斷地強(qiáng)化題旨，保證文章依軌而行。三是鎖定題目作結(jié)尾。文章的結(jié)尾一定要回扣題目。這一點(diǎn)至關(guān)重要?？梢哉f，開頭點(diǎn)題并不是必須的。但是，結(jié)尾必須點(diǎn)題。三、恰當(dāng)含情抒情首先，要按照“我手寫我心”的原則，多寫自己親歷的事情，坦然敞開自己的心扉，真誠歌唱自己的心曲，自然傾訴自己的心情。文章中有“我”在，感情才會(huì)如汩汩清流。第二，如果寫的不是親歷事件，一定要把自己放在文中人物的位置上思考問題，從而增添真實(shí)的生活體驗(yàn)和情感體驗(yàn)。第三，要從自己熟悉的人和事，從自己切身體驗(yàn)的生活中去尋找曾經(jīng)打動(dòng)過自己的東西，將或喜或悲、或憎或愛的感情集中到某一點(diǎn)上，并著力描畫好這個(gè)“動(dòng)情點(diǎn)”，用動(dòng)情點(diǎn)打動(dòng)讀者。這個(gè)動(dòng)情點(diǎn)，可以是瞬間的印象、感人的語言、一個(gè)動(dòng)作、人物的眼神、有意義的物件、動(dòng)人的心理描寫等等。第四，在構(gòu)思時(shí)要有鮮明的感情傾向，并找準(zhǔn)感情的載體，在描寫中自覺涂抹上感情的色彩。恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，將感情直接抒發(fā)出來，努力掀起感情的波瀾?！窘馕觥俊敬鸢浮苛慊ㄥX十年前，我5歲，我上幼兒園，零花錢為0元。我每次看到其他小朋友拿著1角或2角前從我面前走過，然后說出“給我一個(gè)糖”之類的話時(shí)，我就很羨慕，也很嫉妒(應(yīng)該是嫉妒吧)。我會(huì)埋怨爸爸媽媽為啥不給我錢，為啥別人有錢。我的心中很不平衡，于是我第一次從家中偷了5角錢。我拿著偷的錢買回了一根棒棒糖，喜滋滋的回家了。我這時(shí)嘗到了成功的喜悅，便第二次偷錢。可是突然想到老師說過誠實(shí)的孩子才是好孩子，一心想當(dāng)好孩子的我便冒著被痛打的危險(xiǎn)，把這件事告訴了媽媽，媽媽批評(píng)了我，但也表揚(yáng)了我。我還是沒有零花錢，可是我有了誠實(shí)。五年前，我10歲，我上了小學(xué)，零花錢為0元。我每次看到別的同學(xué)拿著1元或2元去買東西時(shí)，心中仍會(huì)羨慕和嫉妒?？墒俏也粫?huì)再從家里偷錢，因?yàn)槲抑滥鞘遣粚?duì)的。作文爸爸媽媽從不會(huì)主動(dòng)給我錢，只有很少的時(shí)候，他們才會(huì)在我的哀求下給我5角錢，只有5角錢。我每次都是把5角錢分幾次來用，而且很節(jié)省很節(jié)省。我仍舊沒有零花錢，可是我有了節(jié)儉。今年，我14歲，我上初中，零花錢為元。上了初中后，媽媽在金錢方面對(duì)我放松了很多。我向她要錢，80%的情況下她都會(huì)給我。漸漸的，我花錢開始大手大腳，甚至一次性把錢花光，再也不會(huì)像10歲那樣分成幾次來用，反正我的口袋里總會(huì)裝滿了錢。我有了零花錢，有了不知多少的零花錢，可是我換來的卻是浪費(fèi)。我的零花錢終于從無到有，可是我發(fā)覺那并不是我想要的。我原來是沒有錢，可是我有誠實(shí)，我有節(jié)儉；我現(xiàn)在是有錢，可是我有的只是浪費(fèi)。我想，這真的不是我想要的結(jié)果。22、略

【分析】試題分析：首先離不開你自身的經(jīng)歷和感受，因此你可以寫自己的經(jīng)歷或觀察到的身邊的人和事入手，從這些生活經(jīng)歷中得到了什么，或者失去了什么,有什么以前從未有過的想法（比如：表現(xiàn)在什么地方，哪些事上），或是帶著什么樣的心情去看待（喜怒哀樂之類）。以敘事或?qū)懭巳胧郑詈笳勛约旱母惺芎涂捶?。重要的是把自己?nèi)心的真實(shí)感受寫出來就行了?？键c(diǎn)：按要求寫作。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮繀⒖祭哪且患拢屛议L大滴答，滴答······我看了看掛在墻上的表，已經(jīng)是晚上9點(diǎn)鐘了，媽媽怎么還沒回來呀？誰給我做飯呀？算了，再等等吧。又十幾分鐘過去了，媽媽終于回來了?！皨專慊貋砝?。”媽媽還沒進(jìn)門，我就喊了起來。小荷作文網(wǎng)www．zww．cn吧嗒，門開了，媽媽走進(jìn)來，看到我還在看電視，便說：“別看了，趕緊睡覺去吧，明天還要上學(xué)呢?！蔽沂譄o奈地說：“媽，您又記錯(cuò)了，明天是星期六，不上學(xué)?！薄芭?，星期六啊，那也得早點(diǎn)休息。”“可是，媽，我還沒吃飯呢！”“為什么不吃呢？”“沒人給做啊，我又懶得?！眿寢屩币曋艺f：“那是不是你媽老了，不能動(dòng)了，你還讓我給你做??！”我心虛了，小聲嘟囔著：“以后的事，以后再說唄?！薄芭尽眿寢屪哌^來給了我一巴掌。我捂著臉，抬起頭看著憤怒中的媽媽，對(duì)她說：“媽，你干什么？你打我？你從來沒打過我！你今天就為這么點(diǎn)小事打我？你還是我媽嗎？”說完，我哭著跑回房間，把房門甩地震天響。我趴在床上哭著，心里感到委屈，罵著媽媽：媽，我討厭你討厭你，你今天第一次打我，為一點(diǎn)小事打我，我記著了！過了一會(huì)兒，門外傳來了媽媽的腳步聲，我不哭了，我不想讓媽媽看不起我。媽媽敲了敲門，說：“姣姣，對(duì)不起，是媽媽不好，媽媽不應(yīng)該打你，我做了飯，你出來吃一點(diǎn)吧?！睂?duì)不起，對(duì)不起······媽媽對(duì)我說對(duì)不起了，可是媽媽為什么要說呢？我也錯(cuò)了不是嗎？在門外的媽媽見我沒反應(yīng)，嘆了口氣說：“姣姣，我把飯放在門外，餓了就出來吃點(diǎn)吧。其實(shí)，媽媽不是故意要打你的，只不過是媽媽不想看你只靠別人生活，而不靠自己，用自己的雙手、努力、汗水創(chuàng)造的生活才是最美好、最幸福、最有意義的，你懂嗎？”隨后，我聽到媽媽轉(zhuǎn)身的聲音，沉重的腳步聲，待到我聽到媽媽房間的關(guān)門聲，我才打開房門，端起媽媽放在門外的飯，含著淚一口一口地吃著。媽媽，對(duì)不起，我懂了······23、略

【分析】本題考查學(xué)生半命題作文的寫作能力。題目中的“曬”可以理解為展示、公開、分享，而且是與自己緊密相關(guān)的，甚至可以說是自己值得去“炫耀”的東西。題目橫線上所填內(nèi)容應(yīng)該是一個(gè)名詞性的詞語或短語。構(gòu)思時(shí)，要考慮所曬的東西有什么特點(diǎn)，要寫清楚曬的東西對(duì)自己或?qū)λ说囊饬x。這個(gè)題目的選材很廣泛，可以是人、物、情感、特長等，可以寫親情、友情，也可以寫個(gè)人的成長經(jīng)歷、業(yè)余愛好等。寫作時(shí)，避免整篇作文只是將事情交代清楚，應(yīng)注意加入細(xì)節(jié)描寫；避免平鋪直敘，應(yīng)注意使文章吸引人，且耐讀?！窘馕觥柯?4、略

【分析】

（1）【審題立意】往事就是已經(jīng)過去的事情．每個(gè)人童年都有許多難忘的開心的事；如捉魚；游泳、踢足球、踢毽子、爬樹、抓知了、捉迷藏怎么寫？要選擇你認(rèn)為最快樂的，留下深刻印象的事來寫．

【思路點(diǎn)撥】回首過去；挖掘沉淀在記憶深處的那些往事．如一句叮嚀，老師的一個(gè)微笑；生活中的一次挫折，學(xué)習(xí)上的一個(gè)感悟；天邊的一片云彩，黎明的一道曙光．寫出具體事例，那些你認(rèn)為快樂而且難忘的事情，比如童年時(shí)光，戰(zhàn)勝困難后，懂得什么大道理之后讓你覺得快樂．

【文體選擇】因?yàn)槭恰傲牧耐隆?；所以適合記敘文體．

（2）【審題立意】以“每天都是一首詩”為題里面有幾個(gè)關(guān)鍵詞語：每天；一首詩；這個(gè)題目可以這樣理解，每天都充滿了詩意，我們要突出詩意這個(gè)詞語．這道作文題的用意是讓學(xué)生學(xué)會(huì)感悟生活、體驗(yàn)生活的每一天．

【思路點(diǎn)撥】題目運(yùn)用了比喻的修辭手法；將生活比喻成一首詩，要多找出生活富有詩意的地方．從一首詩引出對(duì)生活的感悟，或者將不同的詩與不同的感悟?qū)φ掌饋頃鴮懀伎梢允刮恼略錾簧伲?/p>

【創(chuàng)新指導(dǎo)】寫作文時(shí)；可以加適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新形式，比如加一個(gè)與主題相關(guān)的題記．也可以使用幾個(gè)小標(biāo)題，串聯(lián)起自己發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)生活瞬間，使文章層次清晰，也很好．

【文體選擇】本文適合寫記敘文；或者以記敘為主的文章，不適合寫議論文．

【例文一點(diǎn)評(píng)】本文選材日常生活；青春的氣息撲面而來，內(nèi)容積極向上，寫出了當(dāng)代中學(xué)生的心態(tài)，文章中很多心理描寫，十分生動(dòng)，也使文章充實(shí)了很多，看似平淡無奇的小文章，卻寫的清新淡雅，是一篇不錯(cuò)的學(xué)生習(xí)作．

【例文二點(diǎn)評(píng)】文章描寫細(xì)致生動(dòng)、文筆優(yōu)美，中心明確，開頭流暢自然，結(jié)尾簡練、感人，令人愿讀、愛讀，不失為一篇佳作．文章語言簡潔流暢，句式變幻多姿，又增添了一份美感．【解析】【例文一】

聊聊快樂的往事。

緩緩的掀開塵封已久的記憶寶匣；一件件往事如天空中五彩的風(fēng)箏，牽線的風(fēng)箏承載著太多快樂；美好的記憶．

那金色的童年；多彩的世界，跳躍在眼前．

每當(dāng)我漫步在公園；看見有人在放風(fēng)箏時(shí)．當(dāng)年那一幕幕就像幻燈片一樣，一遍又一遍地在我腦海里回放．

當(dāng)時(shí)的我還是個(gè)幼稚的孩童；只是那時(shí)，便迷戀上了能翱翔藍(lán)天的五顏六色的風(fēng)箏．

只記得那一天；太陽光如十八九歲的畫集少男少女一