2024年魯科版九年級科學(xué)下冊階段測試試卷含答案525

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年魯科版九年級科學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、小軍同學(xué)在做家庭小實驗時．向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)色．面對“異?！爆F(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是（）A.向老師請教B.查找相關(guān)資料，探究原因C.反復(fù)實驗．并觀察是否有相同現(xiàn)象D.認(rèn)為自己做不正確了，繼續(xù)做其它實驗2、下列關(guān)于金屬利用的說法錯誤的是（）?A.用鋁制高壓電線B.用鎢制燈絲C.用純鐵制機(jī)床底座D.用鋁粉制防銹漆3、下列物質(zhì)長期敞口放置在空氣中，質(zhì)量增加而不變質(zhì)的是（）A.濃硫酸B.氫氧化鈉溶液C.鐵粉D.氧化鈣4、關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量的說法錯誤的是（）A.0℃的冰也具有內(nèi)能B.物體放出熱量，溫度不一定降低C.物體對外做功，內(nèi)能可能減小D.溫度高的物體，內(nèi)能一定大5、在國際單位制中，電功率的單位是（）A.kW?hB.WC.JD.A6、在神農(nóng)架生長著一種野菊花，它能發(fā)出陣陣芳香，植物學(xué)家稱為“神農(nóng)香菊”，但這種菊花移栽到其他地方，就會失去香味，這一現(xiàn)象說明（）A.生物能適應(yīng)環(huán)境B.環(huán)境能影響生物C.生物能適應(yīng)環(huán)境D.環(huán)境能適應(yīng)生物評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、某同學(xué)設(shè)計鑒別物質(zhì)引導(dǎo)圖圖下：

回答下列問題：

（1）A為____，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為____．

（2）B為____．

（3）C為____．

8、通過化學(xué)實驗，可以體驗探究的過程，也可以從事實中得出結(jié)論或規(guī)律．分別設(shè)計簡單的實驗，完成下表內(nèi)容，達(dá)到實驗?zāi)康模?。實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論（1）________燃燒條件之一：需要可燃物（2）________稀鹽酸呈酸性（3）________化學(xué)反應(yīng)中不通過燃燒也可獲得熱量9、A；B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)；A、B是含有相同元素的無色液體，D是最輕的氣體，F(xiàn)是紅色固體單質(zhì)．根據(jù)如圖的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系判斷．

（1）A物質(zhì)是____填化學(xué)式）．

（2）寫出B→D的化學(xué)方程式____．

（3）寫出D和E反應(yīng)的化學(xué)方程式____．

10、小峰同學(xué)獲得規(guī)格“PZ﹣220﹣40”白熾燈泡的電流與電壓關(guān)系如圖．這只燈泡在正常工作時，燈絲的電阻為____Ω；若將兩只這樣的燈泡串聯(lián)接到220V的電路中，每個燈泡的實際功率為____W．

11、傳染病流行必須同時具備____、____、____三個基本環(huán)節(jié)。12、神十航天員王亞平北京時間2013年6月20日在太空給地面的學(xué)生講課。T形支架上，細(xì)繩拴著一顆小鋼球，如圖王亞平將小球拉升至一定高度松手后，在失重條件下小球靜止在原位置，是因為小球____（“不受力”、“受平衡力”“受不平衡力”）；隨后王亞平又用手指推一下小球，小球繞著支架的軸心在豎直的平面內(nèi)不停地做勻速圓周運(yùn)動，此時小球____（“不受力”、“受平衡力”“受不平衡力”），如果此時細(xì)繩斷裂，小球?qū)___。

13、USB電熱水杯墊是一種新型時尚的產(chǎn)品，由于其設(shè)計精美、外觀新穎、使用方便而倍受辦公室人員的青睞(如圖所示)。使用時把它接在電腦的USB電源上，打開加熱開關(guān)，常溫下可將咖啡、茶、牛奶等飲料保持45℃～60℃溫度。電腦上的USB為它提供5V電壓，加熱時工作電流為500mA，則此時它的功率為____W，工作10min消耗的電能為____J；若把它接在另一個電源上，它的功率變成1.6W，則該電源的電壓為____V。14、分類學(xué)習(xí)是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法，通過按一定標(biāo)準(zhǔn)分類研究，往往可以收到事半功倍的效果。僅含碳和氫兩種元素的有機(jī)物稱為烴，如烷烴、烯烴、炔烴等．烷烴中最簡單的是甲烷（CH4），其余隨碳原子數(shù)的增加，依次為乙烷（C2H6）、丙烷（C3H8）、丁烷（C4H10）等。如果烷烴中的碳原子數(shù)為n，則烷烴的化學(xué)式可以用通式____表示。它們在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物都是二氧化碳和水，試寫出甲烷在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式：____。評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)15、植物呼吸作用的實質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評卷人得分四、其他(共1題，共4分)16、圖中OA為輕質(zhì)杠桿，可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動，在點(diǎn)B處用細(xì)繩懸掛一重物，在A端施加動力F1，使杠桿在水平位置平衡．請畫出杠桿受到的阻力F2及動力臂L1

評卷人得分五、解答題(共2題，共6分)17、（2015?杭州）有一包白色固體；可能由硫酸鉀；氫氧化鉀、碳酸鈣、氯化鋇中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究該白色固體的組成，某小組取適量樣品按下列流程進(jìn)行實驗，請回答下列問題。

（1）白色沉淀Ⅰ與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（2）白色沉淀Ⅱ的化學(xué)式。

（3）原白色固體中含有的物質(zhì)。

18、手機(jī)屏幕調(diào)的越亮越耗電．請說明其中的道理參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、D【分析】【解答】本題主要要了解對于探究性實驗中異?，F(xiàn)象的處理原則；向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)色．面對“異?！爆F(xiàn)象，A；向老師請教也是一種好的學(xué)習(xí)方法，間接經(jīng)驗也很重要．所以A選項正確；

B；也可以查找相關(guān)資料；探究沒有變藍(lán)色原因也是一種學(xué)習(xí)方法．所以B選項正確；

C；開始實驗失敗了沒有變藍(lán)色；還要反復(fù)試驗，看是不是偶然的實驗錯誤還是普遍情況．所以C選項正確；

D；認(rèn)為自己做不正確了；而不加以分析和判斷，采取不予理睬是不正確的，沒有繼續(xù)探究精神．所以D選項不正確；

所以選D．

【分析】本題主要考查大家對探究性實驗中探究過程中異?，F(xiàn)象處理的方法。2、C【分析】【分析】利用金屬或合金的性質(zhì)來分析金屬的用途。

【解答】A；鋁具有導(dǎo)電性；可用作導(dǎo)線，故A正確；

B；鎢的熔點(diǎn)高；用來制燈絲，故B正確；

C；生鐵是鐵的合金；硬度比純鐵大得多，所以機(jī)床底座一般是用生鐵制成的，故C錯誤；

D；鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑；在常溫下易與氧氣反應(yīng)生成致密而堅固的氧化鋁薄膜，起保護(hù)作用，所以用鋁粉可以制防銹漆，故D正確。

故答案為：C3、A【分析】【解答】A；濃硫酸具有吸水性；敞口放置在空氣中一段時間，會吸收空氣中的水分，使其質(zhì)量增加，且沒有發(fā)生變質(zhì)，故選項正確；

B；氫氧化鈉溶液長期敞口放置在空氣中；能與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì)，故選項錯誤；

C；鐵粉能與空氣中的氧氣、水共同作用生成鐵銹而變質(zhì)；故選項錯誤；

D；氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣而變質(zhì)；故選項錯誤；

故選：A．

【分析】根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性，濃硫酸具有吸水性；在空氣中放置一段時間發(fā)生變質(zhì)，即發(fā)生了化學(xué)變化，也就是與空氣中的成分發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成了新的物質(zhì)；根據(jù)常見物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．4、D【分析】【解答】解：A；一切物體的分子都在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動；即一切物體都有內(nèi)能，則0℃的冰也具有內(nèi)能，故A正確．

B；物體放出熱量；溫度不一定降低，如晶體凝固過程，放出熱量，內(nèi)能減小，溫度不變，故B正確．

C；做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能；物體對外做功，內(nèi)能可能減小，故C正確．

D；因為影響內(nèi)能的因素有質(zhì)量、溫度和狀態(tài)；因此溫度高的物體內(nèi)能不一定大，故D錯誤．

故選D．

【分析】（1）影響內(nèi)能的因素有質(zhì)量；溫度以及狀態(tài)等；

（2）改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞兩種方式．

（3）內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則熱運(yùn)動的動能和分子勢能的總和，物體的溫度越高，內(nèi)能越大；一切物體都有內(nèi)能5、B【分析】【解答】解：

A；千瓦時（kW?h）是電功的單位．故A不符合題意；

B；瓦特（W）是電功率的國際單位．故B符合題意；

C；焦耳（J）是功的國際單位．故C不符合題意；

D；安培（A）是電流的國際單位．故D不符合題意．

故選B．

【分析】首先對選項中的單位進(jìn)行分析，明確各自對應(yīng)的物理量，然后確定符合題意的選項．6、B【分析】【解答】神農(nóng)架生長著一種野菊花；它能散發(fā)出陣陣芳香，而把它移植到其他地方，就會失去香味。體現(xiàn)了環(huán)境能夠影響生物，這是因為其他地方與神農(nóng)架的水分；土壤、光照、溫度不同造成的。故選B。

【分析】本題考查環(huán)境對生物的影響，要求考生識記環(huán)境的作用，屬于考綱識記和理解層次的考查。二、填空題(共8題，共16分)7、產(chǎn)生紅褐色沉淀Fe2（SO4）3+6NaOH=2Fe（OH）3↓+3Na2SO4滴加紫色石蕊試液（滴加Na2CO3溶液）（合理即可）溶液顯紅色（或有氣泡產(chǎn)生等）（合理即可）【分析】【解答】（1）硫酸鐵能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鐵紅褐色沉淀，硫酸能與氫氧化鈉溶液生成硫酸鈉和水，但無明顯變化；硫酸鈉不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)；故A為產(chǎn)生紅褐色沉淀；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2（SO4）3+6NaOH=2Fe（OH）3↓+3Na2SO4；

（2）剩余的兩種溶液為硫酸鈉；硫酸溶液；硫酸能顯酸性，能使紫色石蕊試液（或碳酸鈉溶液等）變紅色（或產(chǎn)生氣泡等），硫酸鈉不能使紫色石蕊試液變色；

（3）能使紫色石蕊試液變紅色的是硫酸；不變色的是硫酸鈉溶液．

故答案為：（1）產(chǎn)生紅褐色沉淀；Fe2（SO4）3+6NaOH=2Fe（OH）3↓+3Na2SO4；

（2）滴加紫色石蕊試液（滴加Na2CO3溶液）（合理即可）；

（3）溶液顯紅色（或有氣泡產(chǎn)生等）（合理即可）．

【分析】根據(jù)硫酸鐵能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鐵紅褐色沉淀，硫酸能與氫氧化鈉溶液生成硫酸鈉和水，但無明顯變化；硫酸鈉不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)；據(jù)此結(jié)合酸的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析解答．8、將蘸水和蘸酒精的小棉球在酒精燈上點(diǎn)燃蘸水的棉球不燃燒；蘸酒精的棉球立即燃燒取溶液少許于試管中，向其中滴加2至3滴紫色石蕊試液紫色石蕊試液變紅色取適量氫氧化鈉溶液于燒杯中，逐滴滴加稀鹽酸，并在反應(yīng)前后分別測試溶液的溫度溫度升高【分析】【解答】（1）小棉花球蘸水后；因水不可燃，反而會蒸發(fā)吸收熱量，所以溫度達(dá)不到棉花的著火點(diǎn)，不會燃燒；而小棉花球蘸酒精后，酒精是可燃物，在酒精燈上被點(diǎn)燃后會燃燒放出大量的熱，使溫度達(dá)到棉花的著火點(diǎn)，引發(fā)棉花球燃燒，因此實驗的結(jié)論是燃燒的物質(zhì)必須是可燃物；

（2）稀鹽酸顯酸性；酸性物質(zhì)能使紫色的石蕊試液變成紅色；

（3）氫氧化鈉和稀鹽酸發(fā)生酸堿中和；放出熱量；

故答案為：（合理即可）。實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論（1）將蘸水和蘸酒精的小棉球在酒精燈上點(diǎn)燃蘸水的棉球不燃燒；蘸酒精的棉球立即燃燒燃燒條件之一：需要可燃物（2）取溶液少許于試管中，向其中滴加2至3滴紫色石蕊試液紫色石蕊試液變紅色稀鹽酸呈酸性（3）取適量氫氧化鈉溶液于燒杯中，逐滴滴加稀鹽酸，并在反應(yīng)前后分別測試溶液的溫度溫度升高化學(xué)反應(yīng)中不通過燃燒也可獲得熱量【分析】（1）根據(jù)控制變量法選擇可燃性物質(zhì)和不能燃燒的物質(zhì)進(jìn)行點(diǎn)燃；觀察現(xiàn)象；

（2）根據(jù)酸性物質(zhì)能使紫色的石蕊試液變成紅色設(shè)計實驗；

（3）根據(jù)常見的酸堿中和放熱等設(shè)計實驗．9、H2O22H2O2H2↑+O2↑CuO+H2Cu+H2O【分析】【解答】（1）A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，D是最輕的氣體，所以D是氫氣，B通電會生成氫氣，所以B是水，A、B是含有相同元素的無色液體，A分解會生成水和C，所以A是過氧化氫溶液，C是氧氣，F(xiàn)是紅色固體單質(zhì)，氧氣和F生成的E和氫氣會生成F，所以F是銅，E是氧化銅，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以A是H2O2；

（2）B→D的是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；

（3）D和E的反應(yīng)是氫氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅和水，化學(xué)方程式為：CuO+H2Cu+H2O．

故答案為：（1）H2O2；（2）2H2O2H2↑+O2↑；（3）CuO+H2Cu+H2O．

【分析】根據(jù)A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，D是最輕的氣體，所以D是氫氣，B通電會生成氫氣，所以B是水，A、B是含有相同元素的無色液體，A分解會生成水和C，所以A是過氧化氫溶液，C是氧氣，F(xiàn)是紅色固體單質(zhì)，氧氣和F生成的E和氫氣會生成F，所以F是銅，E是氧化銅，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗證即可．10、121O16.5【分析】【解答】解：當(dāng)燈泡正常發(fā)光時，P=可得：R===1210Ω；

若將兩只這樣的燈泡串聯(lián)接到220V的電路中；由于兩燈泡分壓，則每一只燈泡上得到電壓為110V，根據(jù)圖象可知，此時電流為0.15A；

故每個燈泡的實際功率為P1=U1I1=110V×0.15A=16.5W．

故答案為：1210；16.5．

【分析】（1）利用P=求出正常發(fā)光時的電阻；

（2）若將兩只相同的燈泡串聯(lián)，接到220V電路中，根據(jù)分壓作用，結(jié)合圖象得出對應(yīng)的電壓和電流求出實際功率．11、傳染源傳播途徑易感人群【分析】【解答】傳染病要想流行必須同時具備傳染源；傳播途徑，易感人群。

【分析】本題考查傳染病流行的基本條件。12、不受力受不平衡力做勻速直線運(yùn)動【分析】【分析】解決此題；需掌握：

（1）小球處于平衡狀態(tài)則可能受平衡力或不受力；

（2）力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因；物體的運(yùn)動狀態(tài)改變，則一定受到力的作用，且受非平衡力；

（3）若物體不受力，將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。【解答】小球失重；不受重力，此時能夠保持靜止，根據(jù)牛頓第一定律，其此時不受任何力的作用；

小球繞著支架的軸心在豎直的平面內(nèi)不停地做勻速圓周運(yùn)動；運(yùn)動狀態(tài)不斷改變，則一定受到非平衡力；

如果此時細(xì)繩斷裂；小球不受任何力的作用，將做勻速直線運(yùn)動。

故答案為：不受力受不平衡力做勻速直線運(yùn)動13、2.515004【分析】【分析】利用電功率公式計算計算；利用計算；抓住加熱器的電阻不變進(jìn)行計算。

【解答】

工作10min消耗的電能為;

當(dāng)把它接在其他電源上時，它的電阻不變，代入計算，可得

故答案為：2.5；1500；414、CnH2n+2|【分析】【分析】根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式分析物質(zhì)的構(gòu)成規(guī)律，寫出一類物質(zhì)的通式；根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程式．本題主要考查燃燒的條件、碳酸鹽的性質(zhì)及其化學(xué)方程式的書寫方法等方面的知識，其中通式的書寫要會運(yùn)用數(shù)學(xué)規(guī)律分析解決化學(xué)問題．【解答】解：由乙烷（C2H6）、丙烷（C3H8）、丁烷（C4H10）等物質(zhì)的化學(xué)式可知，如果烷烴中的碳原子數(shù)為n，氫原子的個數(shù)是2n+2，則烷烴的化學(xué)式可以用通式CnH2n+2表示．甲烷在空氣中充分燃燒生成了二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．

故填：CnH2n+2；．三、判斷題(共1題，共2分)15、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量；供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進(jìn)行的場所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。四、其他(共1題，共4分)16、解：

【分析】【解答】解：由圖F1為動力，過支點(diǎn)O做動力F1的垂線段，即為動力臂L1．點(diǎn)B處用細(xì)繩懸掛一重物；重物對杠桿的豎直向下的拉力為阻力，作用點(diǎn)在B點(diǎn)．如圖所示：

【分析】作用在杠桿上的動力是繩子拉杠桿的力，方向沿繩子向上；阻力是物重對杠桿的力，方向豎直向下；已知支點(diǎn)、動力和