獎勵方案匯編7篇

獎勵方案匯編7篇為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要預先準備方案，方案是在案前得出的方法計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的獎勵方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。獎勵方案篇1目錄一、活動背景....................................................1二、活動目的及意義..............................................1三、活動主題....................................................1四、活動時間及地點..............................................1五、活動主辦單位................................................1六、活動對象....................................................2七、活動細則....................................................3八、宣傳工作....................................................4九、經(jīng)費預算....................................................4十、注意事項....................................................5十一、附錄......................................................6學生聯(lián)合會作為培養(yǎng)學生興趣愛好、繁榮校園文化生活的第二課堂，正成為大學生充實校園生活、參與學?；顒印⒀由烨笾I(lǐng)域、擴大交友范圍的一種重要方式，各部門以其具有的思想性、藝術(shù)性、知識性、趣味性、多樣性的多種形式吸引著廣大學生積極參與其中。我院學聯(lián)自08年4月成立后，各類部門部員不斷增多，現(xiàn)已成立部門12個，團委及學生聯(lián)合會的指導下，逐步發(fā)掘部門活動和專業(yè)學習的契合點。學聯(lián)將逐漸轉(zhuǎn)向“打造精品校園，提升校園地位，鞏固校園成果，促進校園發(fā)展”的建設方針，同時突破學院發(fā)展瓶頸，完善學聯(lián)規(guī)章制度，健全內(nèi)部機構(gòu)職能。鑒此，我院學生聯(lián)合會將舉辦大學生藝術(shù)節(jié)，此次藝術(shù)文化活動節(jié)旨在與時俱進，充分展現(xiàn)學院風采、社團文化，豐富校園文化生活，提升校園文化內(nèi)涵。二、活動目的及意義大學是我們成長成才的地方，是我們夢想起航的新驛站。在這里，我們滿懷對未來的期待，不斷發(fā)展自己、完善自己，用青春和汗水澆灌夢想的種子。為了弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尋覓遺落的中國傳統(tǒng)民俗文化精魂。同時，豐富校園文化，展示大學生的設計才華，提升大學生的動手能力，烘托大學校園的實踐氛圍，彰顯通理工“厚德強能，知行精進”的校訓。也為了進一步加深大學師生生之間的友誼。促進大家素質(zhì)的發(fā)展，因此有必要舉行這次風箏文化節(jié)，傳遞滿滿的正能量。三、活動主題擁抱青春放飛夢想四、活動時間及地點活動時間：x年5月中旬活動地點：南通理工學院校園內(nèi)以及第一食堂門口主辦單位：南通理工學院團委承辦單位：南通理工學院宣傳部五、活動對象x在校師生(一)DIY風箏，體驗傳統(tǒng)工藝創(chuàng)意繪畫大賽旨在多方面培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新思維和實際動手能力，培養(yǎng)團隊精神，增強大學生的工程結(jié)構(gòu)設計與實踐能力，豐富校園學術(shù)氛圍，促進交流與學習。提高同學們的藝術(shù)欣賞水平，陶冶情操。讓同學們在濃厚的藝術(shù)氛圍中健康成長，增加自信本環(huán)節(jié)要求參賽小組獨立完成風箏的設計和制作。每組有彩繪設計圖一張，實物風箏一個。每個風箏要有相應的主題及名稱。如：母親節(jié)，感恩，低碳等。屆時在擺攤地點會有專人負責教授基本的制作方法。1.時間：5月16日晚至17日晚2.地點：第一食堂門口3.評比方式：每個小組派出三名代表。一人介紹參評風箏的工藝和主題，一人給大家展示風箏，一人展示設計圖。評委根據(jù)各小組的風箏工藝、設計及主題打分，評出最佳創(chuàng)意獎一名，最佳表現(xiàn)獎兩名，優(yōu)勝獎若干名。獲獎者均有精美獎品贈送。(二)風箏展覽(一)自由涂鴉制作風箏1、參賽者分為若干組(參賽人數(shù)控制在40人左右)，每組人數(shù)2-3人2、為保證比賽的公平性，參賽者不得自行攜帶半成品風箏材料。每組在賽前統(tǒng)一領(lǐng)取由主辦方提供的部分材料(純白版風箏、部分顏料與部分畫筆等)，參賽隊伍需自行攜帶其他裝飾(如報紙等)涂鴉風箏的材料并在劃分的小組活動區(qū)域內(nèi)完成制作。3、規(guī)定參賽風箏的主題為“感恩風箏季”，每組需給自己的隊伍起個隊名，在隊名匯報解釋完成后便可開始對風箏進行具有自己獨特創(chuàng)意的繪制，借此表現(xiàn)出各自所要展示的意義。參賽者也可以制作其他主題風格的風箏，但不得參與最終的風箏評選。這樣既有利于加強活動的整體性和主題的鮮明性，也有助于制定評選標準。4、自行繪畫風箏5、比賽評委團由邀請的部分觀眾與嘉賓組成，力求做到公平、公正、公開。獎勵方案篇2為進一步加強后勤服務管理人員的管理，提高服務質(zhì)量，根據(jù)上級有關(guān)精神，結(jié)合我校實際，制定本方案。一、考核對象我校從事后勤服務管理工作，在編在崗財政供養(yǎng)的'正式教職工。二、考核內(nèi)容后勤服務管理工作績效。三、考核辦法成立以分管后勤工作副校長為組長的考核領(lǐng)導小組，根據(jù)德、能、勤、績等方面進行民主考評。四、獎勵性績效工資的組成獎勵性績效工資=突出績效工資+崗位績效工資－缺憾績效扣發(fā)工資。五、獎勵性績效工資的發(fā)放1、突出績效工資突出績效工資由榮譽、論文的發(fā)表與交流等組成。此項績效工資的發(fā)放參照學校相應的實施細則執(zhí)行。2、崗位績效工資崗位績效平均工資=（獎勵性績效工資總額－突出績效工資總額+缺憾績效扣發(fā)工資總額）÷總?cè)藬?shù)。考核小組按各崗位工作績效考核細則考評，根據(jù)考評分數(shù)的高低，分兩個檔次發(fā)放崗位績效工資，兩個檔次之間相差150元。3、缺憾績效扣發(fā)工資各崗位因各部門和學校組織的檢查或考評工作有失誤的，視情節(jié)大小扣發(fā)10元—100元績效工資，違反學校其它相關(guān)績效考核細則的，按相應的扣發(fā)條款執(zhí)行。獎勵方案篇3一、高中：（一）獎勵人數(shù)。1、一等獎人數(shù)：該年級班數(shù)×1。2、二等獎人數(shù)：該年級班數(shù)×2。3、三等獎人數(shù)：該年級班數(shù)×3。注：每班人數(shù)以54人為標準，超出人數(shù)較多的年級，可適當放寬三等獎的人數(shù)。（二）獲獎學生的確定。1、入校第一學期，以第一次月考成績?yōu)闇?。按所學的文字學科總分排名，取年級前列名次。以后均按期末成績排名，取年級前列名次。2、文理分科后，取升學考試學科總分排名，取年級前列名次，文理分別排序計算。3.復習生的成績要高于應屆生的最好成績才能獲獎。4、有會考科目不及格者，取消當年獲獎資格。受學校處分的學生，取消當年獲獎資格。（三）獎勵辦法。1、物質(zhì)獎勵：一等獎：30元/人/月。二等獎：20元/人/月。三等獎：10元/人/月。2、精神獎勵：（1）以單期的期末成績?yōu)闇剩瑢Λ@獎學生在全校集會上進行表彰并發(fā)放獎狀。打彩色光榮榜，放在玻璃櫥窗中。（2）雙期的期末表彰，由教導處制表，由各年級在年級集會上進行表彰。（3）其余的每次表彰由教導處制表，由各班主任在班上宣布表彰結(jié)果。二、初中：（一）獎勵人數(shù)。1、一等獎人數(shù)：該年級班數(shù)×1。2、二等獎人數(shù)：該年級班數(shù)×2。3、三等獎人數(shù)：該年級班數(shù)×3。說明：初中A班各等次的獎勵人數(shù)不得超過其他班人數(shù)的3倍。（二）獲獎學生的確定。1、初一年級以期末考試的語文、數(shù)學、英語三科成績總分排名，取前列名次。初二年級以期末考試的語文、數(shù)學、英語、物理四科成績總分排名，取前列名次。初三年級以期末考試的語文、數(shù)學、英語、物理、化學五科成績加政治、歷史兩科的50%成績計總分排名，取前列名次。獎勵方案篇4一、指導思想為打造學校信息化課改教學特色，提高我校信息班教育教學質(zhì)量，充分調(diào)動老師們的工作積極性，發(fā)揮信息班老師的團結(jié)協(xié)作精神，體現(xiàn)工作績效，特制定20xx年上期初中信息班工作獎勵方案。二、評價方法1、獎勵對象與項目（1）獎勵對象：初中信息班文化課科目的現(xiàn)任教師（21人）、班主任（6人）、年級組長（2人）（2）獎勵項目：信息化課改班教學獎（主要包括任課教師的教研獎、教學管理平臺使用獎、教學成績獎）、信息化課改班管理獎（主要包括班主任、年級組長的德育、教學管理獎）2、獎勵辦法（1）根據(jù)信息班文化課老師們一學期來的教研、教學管理平臺使用、教學成績、以及管理狀況來制定人均獎勵金額標準。根據(jù)老師們20xx年上學期里所做教研、教學管理平臺使用、教學成績的實際情況，信息化課改班教學獎各任課教師人均獎勵金額學校定為500元，信息化課改班管理獎班主任人均獎勵金額也為500元，年級組長的管理獎獎勵金額由每班班主任人均獎勵金額的15%合成。（2）信息化課改班教學獎由三部分獎項按相關(guān)比重合成（教研獎占獎勵金額的20%，教學管理平臺使用獎占獎勵金額的30%，教學成績獎占獎勵金額的50%）。三。具體獎勵方法1、信息化課改班教學獎（1）教研獎第一部分：教師示范課或公開課或校際交流課（包括上交教案、反思、課件）占教研獎獎勵總金額的50%。第二部分：教師論文、心得、校內(nèi)評優(yōu)、校外評獎等情況占教研獎獎勵總金額的50%。（2）教學管理平臺使用獎教學管理平臺使用獎從教師使用新老版101網(wǎng)校平臺發(fā)布公告、討論、資源、測試、作業(yè)、答疑、文件等個數(shù)累計，再按照各學科課時系數(shù)折合，折合后按7元/個計算。（3）教學成績獎教學成績獎參照四次考試數(shù)據(jù)（第一次月考、期中考試、第二次月考、期末考試），按照每次平均分的名次設定積分，老師的積分累計后再按積分相對應的金額進行獎勵發(fā)放。（一個人教整個年級信息班的老師按照平均值發(fā)放）初二年級兩個信息班按照每次考試（第一次月考、期中考試、期末考試）第一名3分，第二名2分累計給老師積分，因語、數(shù)、外、政、歷、地、生各學科一個老師教，因此語、數(shù)、外、政、歷、地、生四次考試老師積分都累計為15分（20元/分），物理則按每次考試實際排名累計積分。初一年級四個信息班按照每次考試（第一次月考、期中考試、第二次月考、期末考試）第一名4分，第二名3分，第三名2分，第四名1分累計給老師積分，因政、歷、地、生各學科一個老師教，因此政、歷、地、生四次考試老師積分都累計為20分（15元/分），語、數(shù)、外則按每次考試實際排名累計積分。2、信息化課改班管理獎信息化課改班管理獎按照班級德育管理和教學管理后班級總成績等數(shù)據(jù)參考發(fā)放，年級組長的管理獎獎勵金額由每班班主任人均獎勵金額的15%合成發(fā)放。獎勵方案篇5為全面提升九年級中考質(zhì)量，更加激勵畢業(yè)班教師的工作熱情，充分發(fā)揮教師嚴謹治學、智慧教學的主導作用，切實促進教師個體行為的更好轉(zhuǎn)變，形成齊心協(xié)全國各地，同心同德，共克時艱的良好局面，最終有效衷心得我校教學質(zhì)量的全面豐收，特制訂九年級中考獎勵方案。一、黃高獎：突破黃高1名，該班教師每人次600元，每多1名，每人次遞增加200元，但不超過1000元。二、一中一線獎：1.每班一中一線1名（不含黃高），該班剩余教師每人次500元，若該班每增加1名，每人次增加100元。2.若同時兼任兩班同一科目教師，享受上述每人次獎金的60%，同時兼任三班同一科目教師，享受上述每人次獎40%，若同時兼任四班同一科目教師享受上述每人次獎金的30%。3.若同時兼任兩班或多班不同學科教師，每人次只享受1次獎金，不再重復計獎。三、學科獎1.每班按中考前5名學生，學科人平分計算，不低于全鎮(zhèn)一線一中學生人平分獎300元，每低1分遞減100元，每高1分遞增100元。2.同時兼任兩班或多班同一學科教師，取所教級中考前5名學生的總和人平分計算，同時兼任兩班或多班不同學科教師按（1）條計算。四、普高獎1.完成每班普高20名，獎該班科任教師每人次150元，若該班每增加1名遞增30元，若每減少1名遞減30元，但每一般說來最低不少于15名。2.若同時兼任兩班同一科目教師，享受上述每人次獎金的60%，同時兼任三班同一科目教師，享受上述每人次獎金的40%，若同時兼任四班同一科目教師諏受上述每人次獎金的30%。3.若同時兼任兩班或多班不同學科教師，每人次按所帶班級中最高班同普高獎計算，不再重復計獎。4.每班按中考前20名學生計算，學科普高獎，以前20名學生學科平均分計算，不低于全鎮(zhèn)錄取普高的學生人平分200元，低1分，遞減100元，低2分不享受獎金，高1分遞增50元，高2分遞增100元、300元封頂。5.同時兼任兩班或多班同一學科教師，取所教班級中考前20名學生的總和的人平分計算，同時兼任兩班或多班不同學科教師按（4）條計算。獎勵方案篇6為了促進學校體育教學工作進一步發(fā)展，增強師生體質(zhì)健康，調(diào)動運動員積極性，，特制定本屆田徑運動會的獎勵方案。1、個人名次獎：對參加比賽獲得前八名的學生頒發(fā)獎狀一張及獎金，獎金獎勵方式：獲得一分獎勵1元；獎金統(tǒng)一在閉幕式時以班級為單位領(lǐng)取，并由班主任根據(jù)學生的得分將獎金分發(fā)到學生手上。2、團體總分名次獎：對少年甲組、青年組各取前八名的班級頒發(fā)獎狀一張及獎金；在文明班評比中前三名加6分，四至六名加4分，第七第八名加3分。獎金及文明班加分獎勵標準：團體總分班集體獎金班主任獎金文明班加分第一名120606第二名100506第三名90456第四名80404第五名70354第六名60304第七名50253第八名402033、體育道德風尚獎：全校選取八個班級頒發(fā)獎狀一張，并在文明班評比中加4分。4、破紀錄獎：破臺山市運動會紀錄者獎勵50元，破學校紀錄者獎勵20元。敬修職校校運會組委會20xx年10月11日獎勵方案篇7為全面推進初中畢業(yè)班工作，加強學校教育教學工作，挖掘優(yōu)質(zhì)教育資源，調(diào)動教師教學積極性，促進教育質(zhì)量的提高，樹立質(zhì)量興校的辦學意識，為高一級學校培養(yǎng)更多、更優(yōu)的人才，特制定《中考獎勵方案》。一、獎勵的基本原則1、實施目標管理：達標有獎，超標重獎。2、加強團隊建設：既獎年級整體，又獎教師個體，學科獎勵到科。3、堅持精簡、效能的原則：化繁為簡，易于操作。4、分級管理的原則：獎金分配的具體細則由年級組自行制定。二、年級組中考目標及其獎勵1、面向全體學生，堅持保學控流。中考參考率99%以上（以應參加中考的學籍人數(shù)為基準）。2、堅持教書育人。班風優(yōu)良，學風濃厚，學生無違法行為，無嚴重違紀行為。受到學校記過以上處分的人數(shù)低于年級學生總?cè)藬?shù)的百分之三。3、同時完成本條1、2款二項指標，中考合格率全區(qū)第一，按年級任課教師