中班下學(xué)期美術(shù)教案六篇

中班下學(xué)期美術(shù)教案六篇教案指老師依據(jù)教學(xué)所要達(dá)成的目標(biāo)，將師生活動(dòng)和教學(xué)資源事先加以方案，以便實(shí)施教學(xué)的詳細(xì)方案。以下是我為大家收集的中班下學(xué)期美術(shù)教案六篇，歡迎大家閱讀。

【篇1】中班下學(xué)期美術(shù)教案

活動(dòng)目標(biāo)

1、用手捏、盤刻和粘貼等方法表現(xiàn)黑貓警長(zhǎng)威猛的形象特征。

2、嘗試細(xì)節(jié)的裝飾，制造性地表現(xiàn)動(dòng)態(tài)特征。

3、大膽想象與創(chuàng)作，并能用流暢的語言敘述自己的作品。

4、培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

1、各種動(dòng)物圖片。

2、《黑貓警長(zhǎng)》音樂、動(dòng)畫片。

3、陶泥、操作工具人手一份。

活動(dòng)過程

一、聽音樂，幼兒跟隨音樂仿照黑貓警長(zhǎng)做各種動(dòng)作。

黑貓警長(zhǎng)是幼兒寵愛的動(dòng)畫形象。音樂活動(dòng)的導(dǎo)入，激起幼兒的表現(xiàn)欲望。

二、觀看《黑貓警長(zhǎng)》片段，定格黑貓形象，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看。

1、老師：你

發(fā)現(xiàn)了一個(gè)怎樣的黑貓警長(zhǎng)？

2、幼兒從整體形象和形狀特征進(jìn)行觀看、描述。

通過動(dòng)畫再現(xiàn)，再次集中了幼兒的留意力，調(diào)動(dòng)了幼兒的樂觀性和學(xué)習(xí)愛好，為下一步的創(chuàng)作積累視覺表象。

三、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論并溝通黑貓警長(zhǎng)基本形態(tài)的創(chuàng)作方法。

1、師：我們可以怎樣來創(chuàng)作黑貓警長(zhǎng)？

2、幼兒爭(zhēng)論并溝通。

3、老師示范黑貓警長(zhǎng)臉部細(xì)節(jié)的做法。

四、老師交代要求，幼兒創(chuàng)作。

1、老師：小伴侶，你們想用陶泥制作一個(gè)什么樣的黑貓警長(zhǎng)？

2、指導(dǎo)不同水平的幼兒選擇不同的表現(xiàn)方法，引導(dǎo)力量強(qiáng)的幼兒創(chuàng)作出不同的動(dòng)態(tài)特征，關(guān)心力量弱的幼兒完善構(gòu)思。

五、作品評(píng)價(jià)，鼓舞幼兒說說自己制作的黑貓警長(zhǎng)。

教學(xué)反思：

整個(gè)活動(dòng)，幼兒都表現(xiàn)出深厚的愛好，心情高漲，留意力集中，孩子們正是在我創(chuàng)設(shè)的這個(gè)寬松的語言環(huán)境中進(jìn)展了自身的語言表達(dá)力量，并愿意與人交往。幼兒語言力量的培育是一個(gè)長(zhǎng)期、連續(xù)性的過程，活動(dòng)中老師扮演的黑貓隊(duì)長(zhǎng)，不僅從角色中能符合活動(dòng)的情景，同時(shí)黑貓隊(duì)長(zhǎng)的角色位置能夠較好的掌握整個(gè)活動(dòng)。幼兒扮演的白貓警士同樣讓每一個(gè)幼兒欣喜若狂，由于他們喜愛這個(gè)動(dòng)畫片，喜愛動(dòng)畫片中的黑貓警長(zhǎng)和白貓警士們，活動(dòng)中的幾個(gè)環(huán)節(jié)處理較好。

【篇2】中班下學(xué)期美術(shù)教案

【教學(xué)目的】

熟悉和表現(xiàn)小蜜蜂的特點(diǎn)，培育同學(xué)喜愛大自然的情感。

體驗(yàn)想象制造各種圖像的歡樂。

作畫時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的潔凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

【教學(xué)要點(diǎn)】

藍(lán)紫色與黃色的對(duì)比練習(xí)感受顏色的和諧美。

【教學(xué)材料】

水粉顏料、水粉紙、水粉、橙色卡紙、剪刀、雙面膠。

【教學(xué)過程】

1、觀看與比較：

觀看蜜蜂和其他昆蟲有相同和不同點(diǎn)（熟悉蜜蜂的形狀、花紋、顏色、動(dòng)態(tài)、加深兒童對(duì)蜜蜂身體特點(diǎn)的熟悉，便于抓住重點(diǎn)，簡(jiǎn)化事物，進(jìn)行繪畫）

2、聯(lián)想與表達(dá)：

①說說你對(duì)蜜蜂的熟悉（激發(fā)兒童關(guān)注大自然和追求美的情感表達(dá)，關(guān)注生活，擅長(zhǎng)發(fā)覺生活中的美）

②小蜜蜂生活在什么環(huán)境中，它四周有什么特殊的事物呢？（背景用花朵裝飾）

3、作畫提示：

①先表現(xiàn)主題“蜜蜂”，并強(qiáng)調(diào)主題應(yīng)畫大一些，擺放在畫面惹眼的地方

②貼畫背景時(shí)，留意大小擺放和疏密關(guān)系，使畫面更美觀

③背景選用冷色調(diào)進(jìn)行適當(dāng)涂色，和主體顏色形成對(duì)比

4、作業(yè)評(píng)賞：

本課作業(yè)不僅表現(xiàn)了各個(gè)形態(tài)各異的蜜蜂，并且充分表現(xiàn)了顏色的美感，通過顏色的劇烈對(duì)比使畫面鮮亮，具有吸引力。

教學(xué)反思：

幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用肯定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。

【篇3】中班下學(xué)期美術(shù)教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1、用繪畫的的方式表現(xiàn)長(zhǎng)頸鹿的基本特征,并嘗試表現(xiàn)它的頭部動(dòng)態(tài)。

2、鼓舞幼兒大膽想象，并能主動(dòng)地把自己的故事講給同伴聽。

【教學(xué)預(yù)備】

記號(hào)筆，16開紙，粉筆，黑板。小螞蟻、云寶寶圖片。

【教學(xué)過程】

1、活動(dòng)導(dǎo)入，引導(dǎo)觀看。

今日老師給小伴侶們帶來了兩位小客人，看看是誰呀?(橢圓形寶寶)這兩個(gè)橢圓形寶寶有什么不一樣?(大、小)

2、橢圓形寶寶變魔術(shù)。

兩個(gè)寶寶要做嬉戲了，可是他們離得太遠(yuǎn)了，說話也聽不清了，怎么辦?(

給他打個(gè)電話)。

用電話線把兩個(gè)寶寶連起來，有了電話他們可興奮了，小橢圓興奮地變呀變，變出了大眼睛、大嘴巴、長(zhǎng)長(zhǎng)的角、小耳朵。大橢圓也興奮地變出了一條長(zhǎng)尾巴、細(xì)細(xì)的腿。呀、快看看兩個(gè)寶寶變呀變，變成了一只什么?(長(zhǎng)頸鹿)

3、長(zhǎng)頸鹿找伴侶。

今日長(zhǎng)頸鹿是來找伴侶的，看它找到了誰?(出示白云寶寶)

白云在哪?長(zhǎng)頸鹿應(yīng)當(dāng)怎樣和他打招呼?(讓幼兒自己用動(dòng)作來嘗試，明白長(zhǎng)頸鹿必需抬頭才能與白云講話。)

這時(shí)又有一個(gè)聲音在喊了：“長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿?！?出示小螞蟻)

長(zhǎng)頸鹿該怎么辦呢?(請(qǐng)幼兒來畫長(zhǎng)頸鹿低頭的樣子。

讓幼兒明白長(zhǎng)頸鹿必需把頭低下來才能與小螞蟻講話。

4、“長(zhǎng)頸鹿、長(zhǎng)頸鹿”還有許多許多的伴侶，天上的、地上的，水里的、樹上的，要來找長(zhǎng)頸鹿做伴侶。小伴侶，你們情愿幫長(zhǎng)頸鹿找更多的伴侶嗎?

5、幼兒作畫。

老師依據(jù)狀況給幼兒個(gè)別指導(dǎo)，鼓舞幼兒主動(dòng)將自己的“長(zhǎng)頸鹿找伴侶”的故事講給同伴聽。

6、評(píng)價(jià)：你為長(zhǎng)頸鹿找到了哪些伴侶?它們?cè)诟陕?

【篇4】中班下學(xué)期美術(shù)教案

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、復(fù)習(xí)點(diǎn)和線的特點(diǎn)。

2、自己動(dòng)手動(dòng)腦體驗(yàn)探究點(diǎn)和線的多種組合圖案。

3、感受點(diǎn)和線重組的美感體驗(yàn)嬉戲的樂趣。

4、能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，樂觀想象，提高語言表達(dá)力量。

【活動(dòng)預(yù)備】

點(diǎn)與線的卡片20張分類條兩組

【活動(dòng)過程】

一、探究過程

1、幼兒從袋子里抽出點(diǎn)線面的卡片每人一張，請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論自己拿到的卡片。

2、復(fù)習(xí)點(diǎn)線面的特點(diǎn)幼兒自己分類站成兩隊(duì)，點(diǎn)和線兩隊(duì)。

3、老師出示點(diǎn)和線的條形卡，與幼兒共同總結(jié)探究點(diǎn)線的特點(diǎn)。

4、幼兒依據(jù)特點(diǎn)相互檢查自己的卡片是否分類正確。

二、體驗(yàn)嬉戲

1、請(qǐng)幼兒在找伴侶的歌聲中按要求找到伴侶。

嬉戲一、請(qǐng)幼兒依據(jù)自己的卡片，點(diǎn)和點(diǎn)當(dāng)伴侶，線和線當(dāng)伴侶重新組合成新的圖案，比一比誰的新圖案美麗。

2、嬉戲二、請(qǐng)幼兒嘗試將點(diǎn)和線做伴侶畫出新的圖案。嬉戲三再次重組，拼出新圖案。

三、總結(jié)

請(qǐng)幼兒互評(píng)自己組合的圖案，說一說自己的想法，老師鼓舞引導(dǎo)。

四、延長(zhǎng)面的形成。

活動(dòng)反思：

本節(jié)課是一節(jié)照片寫生課，在上這節(jié)課之前我們進(jìn)行了許多課前的預(yù)備，例如：第一、看教學(xué)視頻對(duì)課的重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行了教研與討論，并對(duì)教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行了老師先示范，親自作畫的過程中，遇到的問題進(jìn)行了分析，例如畫面的把握，水粉的調(diào)制上都做了

非常好的總結(jié)，然后進(jìn)行了課程的操作。其次、收集水上運(yùn)動(dòng)圖片，豐富的圖片是呈現(xiàn)孩子們對(duì)寫生視野最開闊的途徑，我們?yōu)榱苏n程的完善與實(shí)際相結(jié)合，我們借鑒了，薛老師的視頻教學(xué)，進(jìn)行了豐富圖片的搜集，不單單是水上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，還有更多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，供孩子們參考。

通過我們對(duì)米羅可兒的重視與我們對(duì)米羅可兒的寵愛，做好了充分的預(yù)備，就有令人滿足的成果。

本節(jié)課，我們進(jìn)行了分組圖片寫生，我們抓住教學(xué)重點(diǎn)，畫大、畫滿、動(dòng)作不單一，水上運(yùn)動(dòng)，動(dòng)態(tài)表現(xiàn)突出的特點(diǎn)，來引導(dǎo)孩子們進(jìn)行了分組指導(dǎo)作畫。在水粉的顏色搭配上，我們也做了一些預(yù)備。

作品評(píng)析：

1、孩子作品大氣、飽滿，動(dòng)態(tài)表現(xiàn)完善。

2、孩子們能夠大膽作畫，通過他們作品的呈現(xiàn)，孩子們自信念有了

非常好的提高。

3、百分之八十以上的孩子，以基本完成我們這一節(jié)課所設(shè)置的目標(biāo)。

感覺不足之處：

通過課程的結(jié)束與作品的呈現(xiàn)，我也發(fā)覺了幾點(diǎn)不足之處：

1、發(fā)覺孩子作品顏色太單一。

2、在浪花的呈現(xiàn)上沒有達(dá)到“躲”的抱負(fù)效果。

3、我只為了動(dòng)態(tài)與畫面的飽滿度卻忽視了臉部表情的呈現(xiàn)，但是總體還是感覺達(dá)到了我們所預(yù)想的作品呈現(xiàn)。

總之，我們?cè)诮虒W(xué)過程中，所積累的教學(xué)閱歷是與米羅可兒的教學(xué)模式與有力的引導(dǎo)是分不開的，

發(fā)現(xiàn)孩子們優(yōu)秀的作品，

發(fā)現(xiàn)孩子們自信的微笑，在對(duì)自己的教學(xué)有了一個(gè)

非常好的總結(jié)與反思之后，我們深刻的感受到：米羅可兒所賜予我們老師工與孩子們更多的是在享受作畫中樂趣的同時(shí)，也劇烈的收獲了完善作品的呈現(xiàn)所帶給我們的深厚成就感~~

【篇5】中班下學(xué)期美術(shù)教案

活動(dòng)目標(biāo)

1.會(huì)用圓形的紙和長(zhǎng)條紙制作小提包，鼓舞幼兒用自己喜愛的`花紋進(jìn)行裝飾。

2.體驗(yàn)參加手工活動(dòng)的樂趣，增進(jìn)手工活動(dòng)的樂趣，增進(jìn)對(duì)家人的情感。

3.鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

4.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

活動(dòng)預(yù)備

1.卡紙、剪刀、固體膠。

2.老師教學(xué)資源：各式各樣的包。

活動(dòng)過程

1.播放老師資源，引導(dǎo)幼兒觀賞各式各樣的包。

這些是什么?你喜愛那個(gè)包?他是什么樣子的?誰最喜愛背美麗的包?激發(fā)幼兒為媽媽或奶奶做包的愿望。

2.老師示范做包的制作過程。

(1)示范講解折包的步驟。重點(diǎn)示范其次步，兩端向內(nèi)折。

(2)貼包帶。將長(zhǎng)紙條用固體膠粘在適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

3.幼兒自己動(dòng)手制作小提包。

幼兒利用圓型卡紙，在老師帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)折紙的方法。力量弱的小伴侶給與關(guān)心和指導(dǎo)

4.作品展現(xiàn)。

幼兒集體觀賞評(píng)價(jià)。

活動(dòng)延長(zhǎng)

將提包送給媽媽或奶奶，并鼓舞幼兒說“媽媽我愛你”“奶奶辛苦了”等甜甜的話。

【篇6】中班下學(xué)期美術(shù)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道向日葵的形狀特征，學(xué)習(xí)用大手筆的方法表現(xiàn)向日葵

2、敢于大膽嘗試用各色水粉顏料做畫。

3、在作畫時(shí)能保持畫面和衣服干凈。

活動(dòng)預(yù)備：

1、向日葵圖片

2、調(diào)色盤、氈子、顏料若干，水粉筆若干、抹布、小水桶。

活動(dòng)形式：小組

活動(dòng)過程：

一、通過對(duì)話引起作畫愛好

1、引導(dǎo)幼兒觀看向日葵的形狀特征，幼兒觀看并用語言描述向日葵的形狀特征。

2、老師

總結(jié)：向日葵長(zhǎng)著圓圓的大臉盤，四周有很多圓圓的發(fā)辨(花瓣)，還有細(xì)瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的身體(莖)，身體兩邊是它的手(葉)。

今日我們就用水粉筆為向日葵照張相