小學德育工作自查自評情況報告

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市小學德育工作自查自評報告

一：德育工作概況

2014-2015學年度,我校在校教職工15人,教學班級6個,學生人數(shù)295人。教育教學質(zhì)量有了更大的發(fā)展,學校校風班風學風有了實質(zhì)性提高。

2015-2016年度,我校認真總結(jié)以往的教學經(jīng)驗并繼續(xù)堅持全面推進素質(zhì)教育,讓每個學生主動學習,使學生素質(zhì)得到全面提升。在此基礎上,我們強化辦學理念,以“合格+特長”為育人目標,積極做好各項教育教學管理工作。

近年來,在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局的正確領導和大力支持下,全校師生以“三個代表”重要思想和“十八大”精神為指導、深入貫徹落實黨的教育方針,以創(chuàng)建人民滿意的學校為目標,一手抓教育教學質(zhì)量,一手抓德育思想教育,群策群力、扎實工作,取得了“兩個文明”的雙豐收。學校先后獲得德育常規(guī)管理工作先進等榮譽稱號,受到社會各界的一致好評。一年來,學校積極踐行“以德立校、以法治校、以研興校、以績強校”的路線,狠抓常規(guī)管理和隊伍建設,全面推進素質(zhì)教育和教育創(chuàng)新。為學生、教師、學校和諧可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造廣闊的空間。

二：學校德育機構(gòu)設置

我校實行黨支部領導下的校長負責制,校級領導2名,校長1名、副校長1名;領導班子成員5名,教務主任1名,少先隊員輔導員1名。一年以來,在上級教育行政部門的正確領導下,在學校校領導和全體教職員工的辛勤努力下,我校全面貫徹黨的教育方針,堅定不移地推進素質(zhì)教育,努力端正辦學思想,改善辦學條件,不斷提高育人質(zhì)量?！肮芾碇v制度、工作講秩序、教學講原則,以“思想道德為首位,教學質(zhì)量為前提”為目標,加強以人為本,科學發(fā)展。

一年來我校始終把德育工作放在一切工作的首位,求真務實,正確落實,以教師職業(yè)道德建設,師德師風教育和未成年人思想道德建設為重點,將思想道德教育和學校教學工作結(jié)合起來,全面提升德育工作質(zhì)量和效率,不斷完善各項德育措施,努力探索有特色的德育之路,取得了顯著的成績。三：學校自查自評工作組織實施情況

第一、組織領導和安排

我校成立了德育工作領導小組,校長、副校長親自組織實施德育工作,經(jīng)常召開德育工作動員大會,加大宣傳創(chuàng)建“德育提升年先進學校”的重要意義。全校師生積極投入到了爭創(chuàng)“德育提升年先進學?！钡墓ぷ髦衼?成立了自評工作領導小組并作如下安排：

1、組織動員,形成共識：我校全體師生十分重視這項工作,校領導組織專題會議進行討論并動員。校領導在不同的會議上,反復強調(diào)德育工作的重要性及對我校今后發(fā)展的重要意義。從而使加強德育工作成為全校師生的共識和切實的目標。

2、成立組織機構(gòu),明確工作責任

（一）自查自評小組主要成員：

組長：（校長）

副組長：何喜貴（副校長）

成員：賈欣欣（大隊輔導員）

（教務主任）

（家長學校負責人）

（二）一級指標責任分解

a1行政管理規(guī)范進校書刊管理負責人：a2學生管理健全學籍、規(guī)范編班、加強考勤負責人：a3教育教學管理加強德育、家校聯(lián)系、抓好體藝負責人：何喜貴a4安全管理健全機構(gòu)和制度、安全教育、防范、報告、衛(wèi)生負責人：a5校園管理搞好校園綠化負責人：校園整潔美觀負責人：賈欣欣校園文化建設負責人:何喜貴維護校園秩序負責人：下設自查自評組辦公室：德育辦公室

辦公室主任：（學校辦公室主任）

學校自查工作小組組織全體成員認真學習了《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《國務院辦公廳關(guān)于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》、《壯族自治區(qū)中小學2

德育工作評估辦法》和《壯族自治區(qū)中小學德育工作評價指標體系》,認真領會德育評估工作重要意義,對德育達標自查自評進行全面分解。學校領導班子成員各抓一個一級指標;各職能部門,對口工作崗位對照三級指標逐項落實自查自評工作。

第二、學校對自查自評工作的要求

學校領導高度重視此次創(chuàng)建工作,認為德育工作是我校教育事業(yè)發(fā)展不可或缺的組成部分,校領導以中央8號文件《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神為指導,統(tǒng)一思想,明確任務,務求實效,帶領德育工作小組以柳南區(qū)教育局有關(guān)德育創(chuàng)建工作的文件為具體操作規(guī)范,本著嚴肅認真的態(tài)度深入開展“德育提升年”的創(chuàng)建工作,并希望以此為契機,使學校的德育工作再上新臺階。

學校自查自評工作小組組織全體成員認真學習了《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關(guān)于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》、《壯族自治區(qū)教育廳黨組關(guān)于貫徹〈中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見〉的意見》、《壯族自治區(qū)中小學德育工作評估辦法》和《壯族自治區(qū)中小學德育工作評價指標體系》,認真領會德育先進創(chuàng)建工作的意義及要點,對德育示范自查目標進行全面分解。校長全面抓;副校長和各職能部門協(xié)助抓;自查自評工作小組成員每人對照指標逐項落實自查自評工作。

四、自查自評過程

在完成了自查自評工作前期工作后,學校對具體評價工作做了詳細的要求。

1、自查自評原則：

第一、堅持實事求是,做到客觀、公正,既不提高也不貶低。

第二、全面徹底。做到方方面面評價,不放過任何一個死角。

第三、依靠群眾。使全校教職工全員參與自查自評,不單純依賴各部門的工作匯報。

2、自查自評目的：

通過全校動員,以創(chuàng)建“德育提升年先進校”為契機,全面提升學校辦學質(zhì)量,進一步強化了我校全員育人的意識,總結(jié)推廣經(jīng)驗。認真組織教職工學習有關(guān)加強學校德育工作,尤其是弘揚民族精神的文件,形成德育工作有人抓、有人管、人人關(guān)心德育工作的良好氛圍。切實找準問題,及時分析整改,進一步形成有特色的德育觀念,轉(zhuǎn)變德育實施方式,努力改進德育實施途徑,促進學校德育工作邁上新臺階。

2015年3月初學校全面進入自查自評工作的實施階段,各自查自評專題小組嚴格執(zhí)行學校自評工作實施計劃,深入學習并力求吃透每項b級指標。之后,全員參與認真對照指標內(nèi)容的要求進行檢查,并通過收集材料等方式對每一個b級指標的自查結(jié)論進行驗證。對照評估要點、給出b級指標分類自查自評的賦分。

3、存在的問題與不足：

（1）在教師隊伍建設方面,整體上存在專兼職的教師數(shù)量不足。尤其是音樂、美術(shù)、體育,綜合實踐活動,科學教師欠缺,漢語教學能力較低等問題。因此校本培訓和校外學習仍有待加強。

（2）學生行為規(guī)范是一個老生常談的話題,可是在日常生活中對學生行為進行整治就有所好轉(zhuǎn),放松就會反彈,不能持之以恒。

4、整改方案及目標：

（1）自力更生為主,送出去培訓為輔,加強校本培訓和對外交流學習。

（2）引進人才或送教師培訓,配齊配強教師班子,努力打造一支高水平的教學隊伍。

（3）充分發(fā)揮課堂教學——努力形成校長、政教室、年級組、班主任齊抓共管的局面,切實做好養(yǎng)成教育及法制教育工作;拓寬德育教育的主渠道,強化道德教育、法制教育、行為規(guī)范和養(yǎng)成性教育;

（4）加強陣地建設,營造積極向上的德育氛圍,加強德育工作的交流;

（5）大力表彰和宣傳師德高尚的教師先進事跡和典型經(jīng)驗;

（6）校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合,學校教育和家庭教育相結(jié)合,積極開展有益于少年兒童身心健康的科技、文化、體育、藝術(shù)等校園文化活動,經(jīng)常組織學生參加社會實踐活動;

由于我校領導對德育評估工作非常重視,各職能