培智生活語文教案

培智生活語文教案【篇一：培智語文第一冊(cè)教案】教學(xué)內(nèi)容：滬教版培智實(shí)用語文第一冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)自我，熟悉家庭、學(xué)校的環(huán)境和人員、認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)植物和自然現(xiàn)象。認(rèn)識(shí)常見的生活用品。2、學(xué)會(huì)飲食、穿衣、如廁等基本技能。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、適應(yīng)學(xué)校生活。4、識(shí)讀簡(jiǎn)單字詞、會(huì)書寫簡(jiǎn)單筆畫重點(diǎn)難點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平進(jìn)行分層次教學(xué)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣?？傉n時(shí)：65課時(shí)第一單元頭手足教學(xué)內(nèi)容：滬教版培智實(shí)用語文第一冊(cè)第一單元：第一課《人》第二課《耳鼻口目》。教學(xué)目標(biāo)：1、知道自己的身體部位并學(xué)會(huì)指認(rèn)，了解其作用2、識(shí)讀字詞、會(huì)書寫筆畫3、愛護(hù)自己的身體教學(xué)重難點(diǎn)：指認(rèn)自己的身體部位，識(shí)讀字詞第一課人教學(xué)內(nèi)容：第一單元p1-p3教學(xué)目標(biāo)：a組：1．學(xué)習(xí)生字：人、頭、手、足，會(huì)認(rèn)讀，理解意思。2．能聽指令，指出自己身上的頭、手、足。3．學(xué)習(xí)寫基本筆畫：點(diǎn)。b組：1．學(xué)習(xí)生字：人、頭、手、足，會(huì)認(rèn)讀，理解意思。2．能聽指令，指出自己身上的頭、手、足。3．描寫基本筆畫：點(diǎn)。c組：能安靜的坐在座位上。重點(diǎn)、難點(diǎn)：1．學(xué)習(xí)生字，讀準(zhǔn)音，理解意。2．學(xué)習(xí)寫基本筆畫：點(diǎn)。課時(shí)：3課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：看圖認(rèn)讀字詞教具：掛圖、字卡教學(xué)過程：一、組織教學(xué)比一比，哪個(gè)小朋友坐得最神氣?。m正學(xué)生坐姿）二、發(fā)音器官訓(xùn)練發(fā)音兒歌：《大公雞》jq大公雞，真美麗，紅紅的雞冠花花衣，每天清早喔喔啼，它叫我們?cè)缭缙?。三、新授看圖理解圖意1、出示掛圖：人問：這是什么？師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀（要求a組學(xué)生必須認(rèn)讀b組學(xué)生盡量認(rèn)讀。）說話：我是人，你是人，我們都是人。學(xué)生齊讀2、出示掛圖：頭問：這是人的什么？老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀老師指名讀3、出示掛圖：手問：這是人的什么？老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀老師指名讀4、出示掛圖：足問：這是人的什么？老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀生答師小結(jié)：腳又可以叫足。（分清腿和足）出示字卡：足再老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀，指名讀，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤發(fā)音5、齊讀四個(gè)生字：人頭手足，老師找個(gè)別學(xué)生讀，糾正錯(cuò)誤發(fā)音四、總結(jié)今天老師和同學(xué)們一起認(rèn)識(shí)了我們的身體部位：頭手足，同學(xué)們要愛護(hù)自己的身體部位，保持清潔，不要受傷。還認(rèn)識(shí)了四個(gè)生字，希望同學(xué)們以后見到它們能夠認(rèn)讀它們。五、作業(yè)a組同學(xué)自己復(fù)習(xí)書中圖片含義b組同學(xué)在幫助下復(fù)習(xí)書中圖片含義六、板書設(shè)計(jì)圖1圖2圖3圖4頭手足人第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：指認(rèn)自己身體部位教具：掛圖、字卡教學(xué)過程：一、組織教學(xué)糾正學(xué)生坐姿二、發(fā)音器官訓(xùn)練發(fā)音兒歌：《小白兔》tai小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。三、復(fù)習(xí)、新授出示掛圖讓學(xué)生指認(rèn)導(dǎo)入：昨天我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了頭手足，今天我們繼續(xù)來看一看它們都長(zhǎng)在身體的哪里。1、老師邊指圖片邊指自己的身體部位示范給學(xué)生看。2、指認(rèn)自己的身體部位師：你的（頭、手、足）在哪里？a組學(xué)生指認(rèn)自己的身體部位b組在老師知道下完成3．游戲——比一比，看誰又快又準(zhǔn)。老師出示詞卡，學(xué)生指相應(yīng)的部位，并讀出字。四、指導(dǎo)讀書讀書時(shí)要做到哪些呢？1．學(xué)兒歌：腳放平，背挺直，肩要平2．書本穩(wěn)穩(wěn)手中拿，還要稍稍向外斜五、總結(jié)昨天認(rèn)識(shí)了頭手足，今天我們又知它們長(zhǎng)在了哪里，希望同學(xué)們下了后能夠好好復(fù)習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)圖1圖2圖3圖4頭手足人第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)筆畫書寫筆畫教具：掛圖、字卡、教學(xué)過程：一、組織教學(xué)糾正學(xué)生坐姿二、發(fā)音器官訓(xùn)練發(fā)音兒歌：《大公雞》jq大公雞，真美麗，紅紅的雞冠花花衣，每天清早喔喔啼，它叫我們?cè)缭缙稹Ｈ?、?fù)習(xí)新授出示掛圖，請(qǐng)學(xué)生指認(rèn)自己相對(duì)應(yīng)的身體部位。導(dǎo)入：大部分同學(xué)已經(jīng)能夠認(rèn)識(shí)頭手足了，而且也能正確指認(rèn)自己的身體部位了，那今天咱們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)一個(gè)關(guān)于漢字的新朋友筆畫。我們今天要學(xué)的筆畫叫做：點(diǎn)（在多媒體上出示課件）1、問：這個(gè)筆畫叫什么？老師領(lǐng)認(rèn)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀，個(gè)別讀2、老師在黑板上書寫筆畫：點(diǎn)學(xué)生書空，上黑板練寫2．認(rèn)識(shí)田字格出示田字格，認(rèn)識(shí)豎中線和橫中線。3．在田字格中點(diǎn)的書寫。（1）看一看書上點(diǎn)寫在田字格中的什么位置？（2）師范寫，生描紅。（3）在田字格中書寫。4．講解寫字姿勢(shì)：（1）用大拇指、中指和食指握住筆，手指稍稍彎曲，不使勁握筆桿。師巡視指導(dǎo)。（2）寫字時(shí)，頭要正，上身稍向前傾斜，左手壓住本子，右手輕輕移動(dòng)。（3）眼離書一尺，胸離桌一拳，手離筆端一寸。六、總結(jié)看圖認(rèn)讀生字。七、作業(yè)a組：書寫基本筆畫：點(diǎn)。b組：描寫基本筆畫：點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)：圖1圖2圖3圖4手足人頭（點(diǎn)）第二課耳鼻口目教學(xué)內(nèi)容：第一單元p4-p6教學(xué)目標(biāo)：a組：1．學(xué)習(xí)生字：口、耳、目，會(huì)認(rèn)讀，理解意。2．能聽指令，指出自己身上的口、耳、目。3．用“這是**。”句式練習(xí)說話。4．學(xué)習(xí)基本筆畫：橫，并會(huì)書寫。b組：1．學(xué)習(xí)生字：口、耳、目，發(fā)音正確，理解意。2．能聽指令，指出自己身上的口、耳、目。3．描寫基本筆畫：橫。c組：能安靜的坐在座位上。重點(diǎn)、難點(diǎn)：1．學(xué)習(xí)生字：口、耳、目，會(huì)認(rèn)讀，理解意。2．用“這是**?！本涫骄毩?xí)說話。課時(shí)：3課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：看圖認(rèn)讀字詞教具：掛圖、字卡教學(xué)過程：一、發(fā)音器官訓(xùn)練發(fā)音兒歌：《小白兔》tai小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入看卡認(rèn)讀：人、頭、手、足學(xué)生齊讀并指認(rèn)自己的身體部位師：我們頭上有什么呢？三、新授1．看圖認(rèn)字。出示掛圖：口問：這是什么？師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀，指名讀師解說嘴又可以叫做口師出示字卡：口老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀，指名讀問：口可以做什么？學(xué)生練習(xí)說（吃飯喝水唱歌說話。。。）2、出示掛圖：耳問：這是什么？老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀師出示字卡：耳學(xué)生齊認(rèn)讀，指名讀，糾正錯(cuò)誤發(fā)音問：耳用來干什么？學(xué)生自己練習(xí)說3、出示掛圖：目問：這是人的什么？老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀師小結(jié)：眼睛又可以說成“目”，板演象形，出示字卡：目老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀，指名讀學(xué)生齊讀三個(gè)生字：耳鼻口，找個(gè)別讀，糾正學(xué)生錯(cuò)誤發(fā)音。4、練習(xí)句型：這是xx？師指掛圖：這是什么？a組學(xué)生獨(dú)立練習(xí)說完整句子b組學(xué)生在老師輔助下練習(xí)說四、總結(jié)今天我們又認(rèn)識(shí)了四個(gè)身體部位耳鼻口，希望同學(xué)們能愛護(hù)身體部位，保持清潔，不要受傷。還認(rèn)識(shí)了四個(gè)生字，希望同學(xué)們以后見到它們能夠認(rèn)讀它們。五、作業(yè)a組同學(xué)自己復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容b組同學(xué)在幫助下復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容c組同學(xué)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)把課堂內(nèi)容重新講解給學(xué)生六、板書設(shè)計(jì)圖1圖2圖3圖4耳鼻口目第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：指認(rèn)身體部位教具：掛圖、字卡、ppt教學(xué)過程：一、組織教學(xué)糾正學(xué)生坐姿二、發(fā)音器官訓(xùn)練發(fā)音兒歌：《小白兔》tai小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。三、復(fù)習(xí)【篇二：培智學(xué)校生活語文教案】【篇三：培智生活語文第四冊(cè)教案】1、比一比認(rèn)一認(rèn)教學(xué)要求：1、區(qū)分形近字，能夠組成詞語。2、掌握生字＂百、去、米、們、朋＂的寫法，注意筆畫，筆順。認(rèn)識(shí)新的部首＂單人旁＂，并會(huì)寫。3、會(huì)讀句子＂我們是好朋友。＂，＂我愛吃米飯和白菜。＂。教學(xué)重難點(diǎn)：1、區(qū)分形近字，并會(huì)組詞。2、會(huì)寫田字格中的生字。教學(xué)課時(shí)：4教學(xué)過程：第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：區(qū)分形近字并組詞。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：今天我們共同學(xué)習(xí)第一課比一比認(rèn)一認(rèn)。二、新授：1、出示生字。白百來米門們2、認(rèn)讀生字。3、區(qū)分生字。找找不同的地方。4、給生字組詞。5、指名讀一讀。教師指導(dǎo)。6、齊聲讀。三、小結(jié)。今天區(qū)分了形近字。四、作業(yè)。拓展：還能組哪些詞第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)生字。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、出示生字詞。2、指名讀一讀。二、新授：1、出示田字格里的生字。2、認(rèn)讀生字。3、講解生字的寫法。（1）教師示范書寫生字。（2）學(xué)生書空練習(xí)。注意筆順。（3）學(xué)生在田字格里書寫。教師巡視指導(dǎo)。（4）展示作業(yè)，講評(píng)。三、小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了本課的生字。四、作業(yè)。生字各寫兩行。月朋第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)句子。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、2、二、新授。1、出示句子。（1）教師示范朗讀。（2）一句一句教學(xué)生朗讀。（3）學(xué)生練習(xí)朗讀。教師指導(dǎo)。（4）指名讀句子。（5）齊聲讀。2、練習(xí)說一說。我愛吃（）。三、小結(jié)：學(xué)習(xí)了兩個(gè)句子。四、作業(yè)：讀熟句子。第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。1、復(fù)習(xí)字詞。2、復(fù)習(xí)句子：我們是好朋友。我愛吃米飯和白菜。3、練習(xí)讀句子。二、完成練習(xí)。三、總結(jié)。2、牙刷牙膏教學(xué)目標(biāo)：1、看圖認(rèn)讀詞語：＂牙刷＂、＂牙膏＂、＂商店＂。2、認(rèn)識(shí)＂牙＂、＂里＂、＂有＂，并會(huì)在田字格里書寫。3、認(rèn)識(shí)部首＂立刀旁＂，并會(huì)書寫。4、會(huì)讀文中的句子，聯(lián)系用＂什么地方有什么。＂說一句話。教學(xué)重難點(diǎn)：1、認(rèn)讀詞語：商店、牙刷、牙膏。2、讀熟文中的句子。教學(xué)課時(shí)：4板書設(shè)計(jì)：2、牙刷牙膏商店第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：看圖認(rèn)讀詞語。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、出示圖片：圖上畫的是什么地方？2、今天我們到商店去買東西。二、新授：1、我到商店買了這兩樣?xùn)|西。2、出示食物：牙刷、牙膏。3、學(xué)生認(rèn)一認(rèn)：這是什么？（這是......）4、認(rèn)讀詞語。牙刷牙膏（1）教讀詞語。（2）學(xué)生練習(xí)讀詞語，教師指導(dǎo)。（3）指名讀詞語。（4）齊聲讀詞語。5、復(fù)習(xí)。出示圖片，認(rèn)讀詞語。四、作業(yè)。讀熟詞語。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)文中句子。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1、出示詞語，認(rèn)讀詞語。商店牙刷牙膏2、繼續(xù)學(xué)習(xí)第二課。二、新授：1、出示圖片：看看百貨商店里有什么？2、出示句子：百貨商店里有牙刷和牙膏。（1）教師示范讀句子。（2）教學(xué)生讀句子。（3）指名學(xué)生朗讀句子，教師指導(dǎo)。（4）齊聲讀句子。3、練習(xí)“用什么地方有什么？”說一句話。（1）教師示范說一句話。（2）指名說，教師指導(dǎo)。三、小結(jié)。要注意口腔衛(wèi)生。四、作業(yè)：讀熟句子。練習(xí)說話。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)生字和部首，會(huì)讀、會(huì)寫。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：出示句子：百貨商店里有牙刷和牙膏。（1）指名讀句子。（2）齊聲讀句子。（3）說說：什么地方有什么？二、新授：1、出示部首。（1）認(rèn)識(shí)部首。（2）學(xué)習(xí)書寫部首。（3）學(xué)生練習(xí)。2、出示生字（1）認(rèn)讀生字。（2）分析字形。如何書寫這些生字。（3）學(xué)生跟著教師書空練習(xí)。（4）學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。三、小結(jié)。今天我們學(xué)習(xí)了一個(gè)新的部首和三個(gè)生字。四、作業(yè)：生字和部首各寫兩行。第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。教學(xué)過程：一、猜謎語：（1）讀謎語。（2）猜猜這是什么生活用品？（3）齊讀謎語。二、復(fù)習(xí)詞語和句子。1、（1）學(xué)生讀詞語。（2）找到老師讀的詞語。2、完成練習(xí)。三、總結(jié)。我們要注意口腔衛(wèi)生。四、作業(yè)：