1.1.2動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能（原卷版）

1.1.2動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.動(dòng)物細(xì)胞具有細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)。

2.細(xì)胞不同結(jié)構(gòu)的功能各不相同。共同完整細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)。

3.細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)

【自學(xué)內(nèi)容】

1.英國(guó)科學(xué)家_______用自制的顯微鏡發(fā)現(xiàn)了植物細(xì)胞。

2.德國(guó)科學(xué)家_______用顯微鏡觀察多種動(dòng)物的肌肉、血液時(shí)發(fā)現(xiàn)，動(dòng)物體也是由細(xì)胞組成

的。3.識(shí)別人口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）取潔凈的載玻片，在載玻片中央滴一滴_______。_______漱口后，用_______稍鈍一端

輕刮口腔的_______，牙簽上會(huì)附著一些口腔上皮細(xì)胞。（2）將牙簽輕刮過(guò)的一端在載玻片

中央的生理鹽水滴中_______幾下，蓋上蓋玻片，在蓋玻片的一側(cè)滴一滴_______，在另一側(cè)

用_______吸引。（滴---刮-----涂------蓋----染-----吸）

4.人的口腔上皮細(xì)胞由_______以及細(xì)胞膜內(nèi)的_______、_______等結(jié)構(gòu)構(gòu)成。

5._______是動(dòng)物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位。

6._______有_______細(xì)胞_______的作用，還能_______細(xì)胞_______的進(jìn)出，_______細(xì)胞

_______的相對(duì)穩(wěn)定。

7._______是細(xì)胞進(jìn)行_______的重要場(chǎng)所，其中有為生命活動(dòng)提供能量的_______等結(jié)構(gòu)。

8._______內(nèi)有_______，具有_______的作用。

9.細(xì)胞核是_______。生物的遺傳物質(zhì)主要存在于_______中。細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)

攜帶的_______，決定了生物體的_______等特性。

【本節(jié)練習(xí)】

一、理解題

1.細(xì)胞核被稱為遺傳信息庫(kù)的原因是（）

A．細(xì)胞核控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出

B.細(xì)胞核為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量

C.細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)

D.細(xì)胞核能維持細(xì)胞的形態(tài)

2.下列是“識(shí)別人的口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)步驟示意圖。實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序應(yīng)為

（）

甲

A.甲→乙→丙→丁B.甲→乙→丁→丙

C.甲→丙→丁→乙D.丙→甲→丁→乙

3.判斷下列說(shuō)法是否正確,并說(shuō)明理由。

（1）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，一般是需要染色的。

（2）所有的動(dòng)物細(xì)胞都不能用肉眼直接觀察到。

二、應(yīng)用題

1.一位同學(xué)用顯微鏡觀察人體細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，畫(huà)下了一群形態(tài)各異的細(xì)胞（下圖）。在圖

上選擇一個(gè)細(xì)胞，嘗試用畫(huà)線和注字的方式，說(shuō)明人體細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及其主要功能。

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2．傘藻是單細(xì)胞生物，藻體分為假根、柄和帽（傘形帽或菊花形帽）3個(gè)部分，細(xì)胞核位

于假根部分。有科學(xué)家做了這樣的實(shí)驗(yàn):將菊花形帽傘藻的假根和傘形帽傘藻的柄移植在一

起，結(jié)果重新組合的結(jié)構(gòu)發(fā)育成了菊花形帽傘藻。如果把傘形帽傘藻的假根和菊花形帽傘藻

的柄移植在一起，那么它會(huì)發(fā)育成哪種傘藻？該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)嗎？

【每課一練】

一、選擇題

1．2019年我國(guó)大涼山地區(qū)突發(fā)山火，率先沖上山救火的30名消防英雄全部壯烈犧牲。事

后認(rèn)領(lǐng)遇難者遺體中用到了DNA鑒定。DNA主要存在于細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)中?（）

A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

2．在制作人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，要用0.9%的生理鹽水，其作用是（）

A．殺死細(xì)胞B．消毒

C．保持細(xì)胞的形狀D．避免細(xì)胞死亡

3．使用顯微鏡觀察“人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片”，看到的圖像應(yīng)是（）

A．B．

C．D．

4．動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，具有控制物質(zhì)進(jìn)出功能的是（）

A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

5．炒莧菜時(shí)常會(huì)形成紅色“菜湯”，其主要原因是高溫破壞了細(xì)胞的（）

A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞膜D．細(xì)胞核

6．植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，又能將其他不需要的物質(zhì)擋在外面，

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這主要是由于（）

A．細(xì)胞壁的支持和保護(hù)功能

B．細(xì)胞核具有保護(hù)細(xì)胞的功能

C．液泡濃度與吸水和失水有關(guān)

D．細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

7．制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的

液體分別是（）

A．碘液、生理鹽水、清水B．涼開(kāi)水、生理鹽水、碘液

C．清水、碘液、生理鹽水D．涼開(kāi)水、清水、碘液

8．某同學(xué)用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)，下列操作不正確的是（）

A．制作臨時(shí)裝片時(shí)，用滴管在載玻片中央滴一滴生理鹽水

B．對(duì)光時(shí)，左眼側(cè)視物鏡，同時(shí)雙手轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡

C．觀察時(shí)從側(cè)面注視物鏡，雙手緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降

D．染色時(shí)，在蓋玻片一側(cè)滴一滴碘液，用吸水紙從蓋玻片另一側(cè)引流

9．生物興趣小組準(zhǔn)備制作細(xì)胞模型，下列材料中你認(rèn)為能模擬細(xì)胞膜的是（）

A．透明食品包裝

B．扎滿孔的透明食品包裝

C．保鮮膜

D．扎滿孔的保鮮膜

10．我們每天要呼吸兩萬(wàn)多次，呼吸時(shí)吸入的氧進(jìn)入血液，通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送到全身各處的

組織細(xì)胞內(nèi)的______被利用（）

A．細(xì)胞核B．細(xì)胞質(zhì)C．葉綠體D．線粒體

11．如下圖，科學(xué)家對(duì)變形蟲(chóng)做了切割實(shí)驗(yàn)，將變形蟲(chóng)切割成了甲、乙兩部分，一段時(shí)間

后，發(fā)現(xiàn)甲死亡，乙正常生長(zhǎng)。這說(shuō)明，指導(dǎo)變形蟲(chóng)生長(zhǎng)發(fā)育的信息主要儲(chǔ)存在（）

A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

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12．小明將一部分菠菜放在開(kāi)水里煮后，水的顏色會(huì)變綠，將另一半在冷水中洗則不產(chǎn)生這

種現(xiàn)象。原因是（）

A．細(xì)胞質(zhì)受熱后產(chǎn)生綠色

B．煮過(guò)后，細(xì)胞壁被破壞，綠色物質(zhì)滲出

C．葉綠素受冷被破壞了顏色

D．受熱后，細(xì)胞膜失去了控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

13．人體神經(jīng)細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是（）

A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

14．制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，要將刮取的口腔上皮細(xì)胞涂抹到生理鹽水中，而不能涂抹到

清水中，原因是（）

A．防止細(xì)菌在裝片中繁殖

B．防止細(xì)胞吸水過(guò)多而漲破

C．迅速殺死細(xì)胞以便觀察

D．利用生理鹽水粘住細(xì)胞

15．在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物

像如圖所示，你認(rèn)為下列對(duì)四位同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的評(píng)價(jià)正確的是（）

A．甲同學(xué)的觀察效果最好

B．乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)比甲同學(xué)效果好

C．丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中可能細(xì)胞發(fā)生重疊

D．丁同學(xué)的實(shí)驗(yàn)使載玻片上有氣泡

二、非選擇題

16．圖1表示小明制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)的三個(gè)步驟；圖2是小明在顯微鏡下觀

察臨時(shí)裝片時(shí)看到的視野圖象；圖3是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

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(1)圖1中，A、B兩個(gè)步驟往載玻片上滴加的液體分別是。

(2)圖2中哪個(gè)圖像是由于圖1中C步驟操作不當(dāng)引起的，要想在該圖像表示的視野中

只觀察到細(xì)胞，最快捷的方法是將玻片向移動(dòng)，將氣泡移出視野。

(3)由圖2中物像d到e，首先將要觀察的細(xì)胞移到視野的中央，然后需要依次調(diào)節(jié)圖3中的

哪些結(jié)構(gòu)？。（填數(shù)字）

(4)如果目鏡臟了用擦拭。

17．圖一是光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，圖二是在顯微鏡下觀察到的人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的

視野，請(qǐng)據(jù)圖回答：(在中括號(hào)里填數(shù)字序號(hào)，在橫線上填寫(xiě)文字)

(1)在圖一的結(jié)構(gòu)中起放大作用的是[]和④。

(2)顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中的細(xì)胞數(shù)目，視野變得較暗，這時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖一

中的結(jié)構(gòu)[]。

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(3)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴加的液體是；在觀察時(shí)發(fā)

現(xiàn)A細(xì)胞在視野的右上方，如果要把A細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)向移動(dòng)玻片。

(4)圖二的A細(xì)胞中，⑥是，⑦是。

18．如圖是使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作。請(qǐng)回答問(wèn)題：

(1)圖甲是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，步驟b中在載玻片中央滴加的液體

是，其目的是，步驟c的正確實(shí)驗(yàn)操作是使蓋玻片的接觸載玻片上水滴，

緩緩放下。

(2)若在視野內(nèi)看到了“96”，則玻片標(biāo)本上的原圖是。

(3)染色時(shí)，在蓋玻片的一側(cè)滴加，從另一側(cè)用吸水紙吸引。

(4)實(shí)驗(yàn)課上，小明經(jīng)過(guò)規(guī)范的操作后，順利地找到了清晰的細(xì)胞圖像。同組的其他同學(xué)都

圍過(guò)來(lái)看，但看到的視野卻是暗的，原因可能是。

19．水滴落在荷葉上，常滾落到中央凹陷處聚集，一段時(shí)間后，滾離荷葉時(shí)會(huì)帶走表面的灰

塵和雜質(zhì)，此現(xiàn)象被稱為荷葉“自潔效應(yīng)”。小紅查閱資料發(fā)現(xiàn)荷葉表面有一層蠟質(zhì)。這

層蠟質(zhì)不溶于水但溶于物質(zhì)甲。為驗(yàn)證，小紅設(shè)計(jì)了如下對(duì)照實(shí)驗(yàn)：

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A區(qū)域B區(qū)域

處理物質(zhì)甲浸泡，5分鐘后取出并擦干。？

方法分別滴加清水，觀察水滴在葉面上的狀態(tài)。

實(shí)驗(yàn)水凝聚成半球狀水水凝聚成球狀水

結(jié)果

滴，不易滾動(dòng)滴，易滾動(dòng)

(1)荷“出淤泥而不染”是因?yàn)椋ㄌ罴?xì)胞結(jié)構(gòu)）將不需要的物質(zhì)擋在細(xì)胞外。

(2)實(shí)驗(yàn)變量是。

(3)使用同一片荷葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是。

(4)表中“？”的處理方法為。

(5)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論：。

(6)圖2所標(biāo)示防油不粘鍋的三個(gè)結(jié)構(gòu)中，模擬荷葉蠟質(zhì)的是。除不粘鍋外，舉出

荷葉“自潔效應(yīng)”應(yīng)用的一