七年級期中模擬測試卷02（解析版）

2024-2025學年七年級生物期中模擬測試卷

（時間60分鐘，滿分100分）

一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分，每題只有一個選項符合題目要求。）

1．豐富的森林植被，具有涵養(yǎng)水源、保持水土、凈化空氣、改善氣候、固碳釋氧等生態(tài)功能。這體現(xiàn)了生

物與環(huán)境之間的關系是（）

A．環(huán)境影響生物B．環(huán)境適應生物

C．生物影響環(huán)境D．生物適應環(huán)境

【答案】C

【分析】生物與環(huán)境之間的關系包括環(huán)境影響生物、生物適應環(huán)境和生物影響環(huán)境。本題中描述了森林植

被具有多種生態(tài)功能，體現(xiàn)的是生物對環(huán)境的作用。

【詳解】A．環(huán)境影響生物是指環(huán)境中的非生物因素和生物因素對生物的生存和發(fā)展產(chǎn)生影響，本題未體現(xiàn)，

故A錯誤。

B．生物與環(huán)境之間的關系內(nèi)容中，沒有涉及環(huán)境適應生物的內(nèi)容，故B錯誤。

C．豐富的森林植被具有涵養(yǎng)水源、保持水土、凈化空氣、改善氣候、固碳釋氧等生態(tài)功能，這些功能都是

森林植被對周圍環(huán)境產(chǎn)生的積極影響，充分體現(xiàn)了生物影響環(huán)境，故C正確。

D．生物適應環(huán)境是指生物在形態(tài)結構、生理功能等方面適應環(huán)境，本題未體現(xiàn)，故D錯誤。

故選C。

2．研究發(fā)現(xiàn)，某種蔬菜被蚜蟲啃食時，會釋放一種信號。周圍同種蔬菜收到信號后，可快速產(chǎn)生抵抗蚜蟲

的物質，以避免被大面積啃食。上述描述中生物間的關系有（）

A．種內(nèi)互助、寄生B．捕食、種內(nèi)互助

C．捕食、共生D．競爭、寄生

【答案】B

【分析】生物與生物之間的關系常見是種內(nèi)關系和種間關系。種內(nèi)關系又分為種內(nèi)互助（合作關系）和種

內(nèi)斗爭；種間關系又有共生、寄生、捕食、種間斗爭、捕食等幾種方式。

【詳解】蚜蟲啃食蔬菜屬于捕食行為，蔬菜被啃食后，會向周圍同種蔬菜發(fā)出信號，周圍同種蔬菜收到信

號后，可快速產(chǎn)生抵抗蚜蟲的物質，防止被大面積啃食，屬于種內(nèi)互助（合作）關系，故B符合題意，ACD

不符合題意。

故選B。

3．下面所述的生命現(xiàn)象與其實例不相符的是（）

A．生物具有遺傳現(xiàn)象————種瓜得瓜，種豆得豆

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B．生物能影響環(huán)境—————仙人掌能夠生活在干旱的環(huán)境中

C．生物的生活需要營養(yǎng)———木耳從朽木中獲取有機物

D．生物能排出體內(nèi)廢物———人體內(nèi)的代謝終產(chǎn)物隨汗液排出

【答案】B

【分析】生物具有遺傳和變異現(xiàn)象；生物必須適應環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存；生

物的生命活動需要營養(yǎng)；生物需要排出體內(nèi)廢物。

【詳解】A．“種瓜得瓜，種豆得豆”描述的是生物后代與親代在性狀上保持相似性，這是遺傳現(xiàn)象的一個典

型實例。，A正確

B．“仙人掌能夠生活在干旱的環(huán)境中”主要體現(xiàn)的是生物對環(huán)境的適應性，即仙人掌通過其特殊的生理結構

和功能（如厚實的莖、減少的葉片等）來適應干旱環(huán)境，而不是影響環(huán)境。生物影響環(huán)境的實例可能包括

植物通過光合作用釋放氧氣、改變土壤結構等，B錯誤。

C．“木耳從朽木中獲取有機物”描述的是木耳作為真菌類生物，通過分解朽木中的有機物來獲取營養(yǎng)，這

是生物生活需要營養(yǎng)的一個實例，C正確。

D．“人體內(nèi)的代謝終產(chǎn)物隨汗液排出”描述的是人體通過排汗這一方式將體內(nèi)的代謝廢物（如尿素、多余的

水和無機鹽等）排出體外，這是生物能排出體內(nèi)廢物的一個實例，D正確。

故選B。

4．下列是使用顯微鏡觀察細胞結構時的部分操作，錯誤的是（）

A．顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積

B．顯微鏡中調節(jié)光線強弱的結構有遮光器和反光鏡

C．在調節(jié)粗準焦螺旋使物鏡下降時，要從一側注視其下降位置

D．欲將視野左下方的物像移至視野中央，需向右上方移動裝片

【答案】D

【分析】（1）遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光線進入，故當外界光線較強時用小光圈，當外界

光線較弱時用大光圈。

（2）反光鏡有兩個面，平面鏡和凹面鏡，凹面鏡能夠聚光，可以使視野變亮，故當外界光線較強時用平面

鏡，當外界光線較弱時用凹面鏡。

【詳解】A．目鏡和物鏡有放大物像的作用，顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)乘積，A正確。

B．根據(jù)分析可知，顯微鏡的遮光器和反光鏡有調節(jié)光線強弱的作用，B正確。

C．在調節(jié)粗準焦螺旋使物鏡下降時，要從一側注視其下降位置，以免物鏡壓壞玻片標本或損傷鏡頭，C正

確。

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D．顯微鏡呈倒像，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反；因此，欲將視野左下方的物像移至視野中

央，需向左下方移動裝片，物像正好向右上方移動到視野的中央，D錯誤。

故選D。

5．將寫有“生物”字樣的臨時玻片標本放在顯微鏡下觀察，正確操作看到的圖像應是（）

A．B．

C．D．

【答案】D

【分析】我們使用顯微鏡看到的是上下、左右均顛倒的物像。

【詳解】我們使用顯微鏡看到的是上下、左右均顛倒的物像，給一個字母或者文字，在顯微鏡上看到是什

么樣子，最好把這個字母或者文字寫到紙上，旋轉180度，再看就是上下左右顛倒的圖像了。因此，將寫

有“生物”字樣的臨時玻片標本放在顯微鏡下觀察，正確操作看到的圖像應是“”，D正確，ABC錯誤。

故選D。

6．下列生命現(xiàn)象與所體現(xiàn)的生物特征，對應錯誤的是（）

A．兩只白羊生出一只黑羊——生物具有變異現(xiàn)象

B．含羞草的葉片受到觸動會合攏——生物具有應激性

C．小象長成大象——生物能繁殖后代

D．鯨浮出水面呼吸——生物具有新陳代謝現(xiàn)象

【答案】C

【分析】生物具有以下特征：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能夠進行呼吸；生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生

物能夠對外界刺激作出反應；生物能夠生長和繁殖；除病毒外，生物都是由細胞構成的；生物具有遺傳和

變異的特性。

【詳解】A．兩只白羊生出一只黑羊，說明親子間和子代個體間在性狀上存在差異，體現(xiàn)了生物具有變異現(xiàn)

象，故A正確。

B．含羞草的葉片受到觸動會合攏，這是含羞草對外部刺激作出的反應，體現(xiàn)了生物具有應激性，故B正確。

C．小象長成大象，體現(xiàn)的是生物能夠生長。生物能繁殖后代是指生物產(chǎn)生新個體的過程，而小象長成大象

不是繁殖現(xiàn)象，故C錯誤。

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D．鯨浮出水面呼吸，呼吸是生物進行新陳代謝的一個重要表現(xiàn)，體現(xiàn)了生物具有新陳代謝現(xiàn)象，故D正確。

故選C。

7．生物學是一門以實驗為基礎的學科。下列有關實驗的說法錯誤的是（）

A．“探究影響種子萌發(fā)的因素”時，設置了對照實驗

B．“探究花生果實大小的變異”時，采用了普查法

C．孟德爾在研究遺傳規(guī)律時，采用了數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析法

D．“探究精子和卵細胞的隨機結合”和“探究保護色的形成”都采用了模擬實驗法

【答案】B

【分析】（1）對照實驗是在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，

其他條件都相同的實驗。

（2）在難以直接拿研究對象做實驗時，有時用模型來做實驗，或者模仿實驗的某些條件進行實驗，叫模擬

實驗。

【詳解】A．探究影響種子萌發(fā)的因素時，設置了對照實驗，如水分、空氣等，使實驗結果更有說服力，A

正確。

B．“探究花生果實大小的變異”時，采用了實驗法而不是普查法，B錯誤。

C．孟德爾在研究遺傳規(guī)律時獲得了成功，采用了數(shù)據(jù)學的方法對實驗結果進行了統(tǒng)計分析，C正確。

D．在難以直接拿研究對象做實驗時，有時用模型來做實驗，或者模仿實驗的某些條件進行實驗，叫模擬實

驗。如動植物保護色的形成過程、米勒研究原始地球條件的實驗、精子與卵細胞隨機結合，都運用了模擬

實驗法，D正確。

故選B。

8．使用顯微鏡進行觀察時，正確的順序是（）

①調節(jié)反光鏡

②轉動轉換器使低倍鏡對準通光孔

③轉動粗準焦螺旋直到看清物像

④轉動細準焦螺旋使物像更清晰

A．①②③④B．②①③④

C．③①②④D．②①④③

【答案】B

【分析】顯微鏡的使用步驟包括：取鏡和安放、對光、觀察。結合光學顯微鏡的具體使用步驟分析解答。

【詳解】對光時需轉動轉換器使低倍鏡對準通光孔，再調節(jié)反光鏡使視野明亮；觀察時先轉動粗準焦螺旋

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找到物像，再轉動細準焦螺旋使物像更清晰。ACD錯誤，B正確。

故選B。

9．下列有關顯微鏡操作過程的敘述中，正確的是（）

A．低倍鏡下視野暗，細胞數(shù)目多B．裝片向左移動時，物像向左移動

C．轉動轉換器，可以調換物鏡D．更換光圈時，視野中的亮度不變

【答案】C

【分析】光學顯微鏡的使用步驟：①取鏡和安放：①右手握住鏡臂，左手托住鏡座。②把顯微鏡放在實驗

臺上，略偏左，安裝好目鏡和物鏡。

【詳解】A．在低倍鏡下，由于放大倍數(shù)較低，因此視野相對較亮，但同時能觀察到的細胞數(shù)目會更多。這

是因為放大倍數(shù)小，視野范圍就大，所以能容納更多的細胞，A錯誤。

B．在顯微鏡觀察中，當裝片（即被觀察的物體）向左移動時，由于顯微鏡成像的原理是倒立的，所以視野

中的物像會向右移動，而不是向左，B錯誤。

C．顯微鏡的轉換器上安裝有不同放大倍數(shù)的物鏡。通過轉動轉換器，我們可以方便地調換不同放大倍數(shù)的

物鏡，以適應不同的觀察需求，C正確。

D．光圈是控制顯微鏡通光量大小的重要部件。當更換光圈時，通光量會發(fā)生變化，從而導致視野中的亮度

也發(fā)生變化。如果更換為更大的光圈，通光量增加，視野會變亮；反之，如果更換為更小的光圈，通光量

減少，視野會變暗，D錯誤。

故選C。

10．如圖為某同學在顯微鏡下觀察到的細胞圖像，仔細觀察并分析：從像A變成像B是做了怎樣的處理？

（）

①低倍鏡換成了高倍鏡

②向右下移動了玻片

③向左上移動了玻片

④把大光圈換成了小光圈

A．②①④B．①④C．②①D．③①

【答案】D

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【分析】顯微鏡下成的像是倒像，在觀察物像時，物像移動的方向與標本移動的方向是相反的。顯微鏡的

放大倍數(shù)越大，視野就越小，看到的細胞就越大，但數(shù)目最少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，看

到的細胞就越小，但數(shù)目最多。

【詳解】從圖中可看出，A物像原來在視野的左上方，而B物像在視野的右下方，我們在顯微鏡下看到的

物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反，

在A圖中物像位于視野的偏左上方，應該向左上方移動玻片標本，物像才向右下方移動；A圖中的細胞體

積小，而B圖中細胞的體積大，故而由A變成B是由低倍鏡換成了高倍鏡，且高倍鏡下視野暗，應該換成

大光圈，ABC錯誤，D正確。

故選D。

11．可可同學用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞和人口腔上皮細胞，其中正確的記錄是（）

①洋蔥外表皮細胞中有較大的液泡

②口腔上皮細胞由細胞膜、細胞質、細胞核構成

③洋蔥內(nèi)表皮細胞中有葉綠體

④視野中有氣泡，可能是蓋蓋玻片時操作不當造成的

⑤視野中光線過強時應調節(jié)反光鏡和光圈

A．②④⑤B．②③④

C．①②④⑤D．①②③⑤

【答案】C

【分析】植物細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體、液泡，綠色植物細胞還有葉綠體；動

物細胞基本結構包括細胞膜、細胞核、細胞質和線粒體。

【詳解】①洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞和人體口腔上皮細胞相比，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞具有細胞壁和液泡結

構，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞中央有較大的液泡，①正確。

②動物細胞的基本結構包括細胞膜、細胞質和細胞核，口腔上皮細胞由細胞膜、細胞質、細胞核構成，②

正確。

③洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞不見光，沒有葉綠體，③錯誤。

④蓋蓋玻片時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；視野中有氣泡，

可能是蓋蓋玻片時操作不當造成的，④正確。

⑤在顯微鏡的結構中，遮光器可以調節(jié)光線的強弱，上有大小光圈。當外界光線較暗時使用大光圈，當外

界光線較亮時使用小光圈；反光鏡能反射光線，上有平面鏡和凹面鏡兩個面。當外界光線較強時使用平面

鏡，當外界光線較弱時使用凹面鏡。視野中光線過強時應調節(jié)反光鏡和光圈，⑤正確。

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故C符合題意，ABD不符合題意。

故選C。

12．光學顯微鏡是生物學課堂常用的觀察儀器。下列關于光學顯微鏡的使用，敘述正確的是（）

A．對光時，轉動轉換器使高倍物鏡對準通光孔

B．為了讓視野更明亮，應使用小光圈和平面鏡

C．觀察時，轉動細準焦螺旋可使物像更加清晰

D．實驗結束后，整理顯微鏡需用紗布擦拭鏡頭

【答案】C

【分析】（1）對光步驟：①轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔。注意，物鏡的前端與載物臺要保持2厘

米的距離。②再轉動遮光器，把一個較大的光圈對準通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察

畫圖。③最后轉動反光鏡，看到明亮視野。

（2）顯微鏡的結構中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光線進入，故當外界光線較強時用小光圈，

當外界光線較弱時用大光圈；反光鏡有兩個面，平面鏡和凹面鏡，凹面鏡能夠聚光，可以使視野變亮，故

當外界光線較強時用平面鏡，當外界光線較弱時用凹面鏡。所以，當光線亮時，用平面鏡、小光圈；當光

線暗時，用凹面鏡、大光圈。

（3）清潔鏡身時應用紗布；清潔物鏡和目鏡的鏡頭時，應用擦鏡紙。

【詳解】A．對光時應使用低倍物鏡對準通光孔，A錯誤。

B．為了讓視野更明亮，應使用大光圈和平面鏡，B錯誤。

C．準焦螺旋用于升降鏡筒，其中粗準焦螺旋升降鏡筒的范圍較大；細準焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡

筒，更重要的作用是能使焦距更準確，調出更加清晰的物像，C正確。

D．整理顯微鏡時應使用專用的鏡頭紙擦拭鏡頭，而不是紗布，D錯誤。

故選C。

13．下列有關生物的說法錯誤的是（）

A．生物的生活都需要營養(yǎng)

B．生物都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

C．生物都能對外界刺激做出反應

D．生物都是由細胞構成的

【答案】D

【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢

物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，

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生物都是由細胞構成的；⑧生物能適應并影響環(huán)境。

【詳解】A．生物的生活都需要營養(yǎng)。生物的一生需要不斷從外界獲得營養(yǎng)物質來維持生存；例如，綠色植

物從外界吸收水、無機鹽和二氧化碳，通過光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機物，這種營

養(yǎng)方式叫自養(yǎng)；動物以植物或其他動物為食，這種營養(yǎng)方式叫異養(yǎng)，A正確。

B．生物在生活的過程中，體內(nèi)會不斷產(chǎn)生許多廢物，并且能將廢物排出體外；如人出汗、排尿是將廢物排

出體外，植物的落葉也能帶走一部分廢物。故生物都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，B正確。

C．生物在受到外界刺激時，能夠作出有規(guī)律的反應，叫作應激性；如含羞草受到碰觸時，展開的葉片會合

攏；獅了發(fā)現(xiàn)獵物后會迅速追擊；手碰到針刺會立即縮回。動物的應激性比較強，植物的應激性較弱。故

生物都能對外界刺激做出反應，C正確。

D．生物并非都由細胞構成，如病毒，就沒有細胞結構，僅由蛋白質外殼和內(nèi)部的遺傳物質構成，D錯誤。

故選D。

14．今年十二中科技藝術節(jié)的主題是“科技賦能藝術，經(jīng)典彰顯魅力”，小明制作了一個生態(tài)瓶（如圖所示），

參加科技節(jié)生物學項目的評選。下列對此生態(tài)瓶的分析正確的是（）

A．該生態(tài)瓶中只存在生產(chǎn)者和消費者

B．為了保鮮，該生態(tài)瓶應放在冰箱中

C．影響生態(tài)瓶里小魚生活的非生物因素只有水和泥沙

D．該生態(tài)瓶中的一條食物鏈可表示為水草→食草小魚

【答案】D

【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體，生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生

物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（主要是綠色植物）、

消費者（絕大多數(shù)的動物）、分解者（主要是細菌和真菌）。

【詳解】A．一個完整的生態(tài)系統(tǒng)應該包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。生產(chǎn)者主要是指綠色植物，它們能進

行光合作用，將無機物合成為有機物，為生態(tài)系統(tǒng)提供物質和能量。消費者則是指各種動物，它們直接或

間接以植物為食。而分解者則是指營腐生生活的細菌和真菌等微生物，它們將動植物的遺體和排泄物等有

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機物分解為無機物，歸還到無機環(huán)境中。在這個生態(tài)瓶中，除了生產(chǎn)者和消費者（如水草和小魚）外，還

應該存在分解者（如細菌、真菌等微生物），它們對維持生態(tài)瓶的穩(wěn)定和物質循環(huán)起著重要作用，A錯誤。

B．冰箱中的溫度較低，會抑制生態(tài)瓶中生物的生命活動，包括光合作用、呼吸作用等，從而影響整個生態(tài)

系統(tǒng)的穩(wěn)定性和物質循環(huán)。此外，低溫還可能導致某些生物死亡或生長受阻。因此，為了保持生態(tài)瓶的正

常運行，應該將其放置在適宜的溫度和光照條件下，而不是冰箱中，B錯誤。

C．影響生態(tài)瓶里小魚生活的非生物因素除了水和泥沙外，還包括溫度、光照、空氣（主要是其中的氧氣和

二氧化碳）等。這些非生物因素共同構成了小魚生存的環(huán)境條件，對小魚的生理活動和生存狀態(tài)產(chǎn)生重要

影響，C錯誤。

D．在生態(tài)瓶中，水草作為生產(chǎn)者通過光合作用產(chǎn)生有機物和氧氣，為小魚等消費者提供食物和呼吸所需的

氧氣。而小魚則作為消費者以水草為食，通過攝食和消化作用獲取能量和營養(yǎng)物質。因此，水草和小魚之

間構成了一條食物鏈：水草→小魚。這條食物鏈正確地表示了生態(tài)瓶中這兩種生物之間的營養(yǎng)關系和能量

流動方向，D正確。

故選D。

15．有關稻田養(yǎng)魚的說法：①稻田中的所有生物共同構成農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)；②魚類能以雜草、稻葉、昆蟲等

為食，據(jù)此寫出的一條食物鏈：雜草→魚；③若該稻田被難以分解的農(nóng)藥污染，則魚體內(nèi)積累的農(nóng)藥最少；

④如果該稻田浮游植物大量繁殖，可以采用適當養(yǎng)殖吃浮游植物的魚類來進行生物防治。其中正確的是（）

A．①②B．②③C．③④D．②④

【答案】D

【分析】生態(tài)系統(tǒng)的組成由生物成分和非生物成分組成；食物鏈必須以生產(chǎn)者開頭，箭頭指向下一個捕食

者；生物富集指生態(tài)系統(tǒng)中一些有害物質通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費者級別的升

高而逐步增加。

【詳解】①生態(tài)系統(tǒng)的組成由生物成分和非生物成分組成，所有的生物指的是生物成分，不包括非生物成

分，①錯誤。

②食物鏈指生態(tài)系統(tǒng)中生物由于食物關系形成的一種聯(lián)系，只能出現(xiàn)生產(chǎn)者和消費者，②正確。

③根據(jù)生物富集寫食物鏈，生物富集指生態(tài)系統(tǒng)中一些有害物質通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃

度隨著消費者級別的升高而逐步增加，所以魚的體內(nèi)積累的農(nóng)藥濃度最高，③錯誤。

④生物防治利用生物來防治病蟲害，采用適當養(yǎng)殖吃浮游植物的魚類來治理浮游植物，④正確。

故選D。

16．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構成的食物網(wǎng)簡圖，下列說法正確的是（）

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A．蛇和鷹之間只構成競爭關系

B．圖中有3條食物鏈

C．若要構成完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中僅缺少非生物部分

D．若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染，體內(nèi)積累重金屬最多的是鷹

【答案】D

【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物

部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（主要是綠色植物）、消

費者（絕大多數(shù)的動物）和分解者（主要是細菌和真菌）組成。

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。

食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者……注意起始點是生產(chǎn)者。

【詳解】A．鷹以蛇為食，為捕食關系；同時都以鼠為食物，故又為競爭關系，故B錯誤。

B．該生態(tài)系統(tǒng)中有4條食物鏈，例如：草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹；草→昆蟲→食蟲鳥→鷹；草→昆蟲

→食蟲鳥→蛇→鷹，故B錯誤。

C．一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分

由生產(chǎn)者、消費者和分解者組成。圖中還缺少的是分解者和非生物部分，故C錯誤。

D．有毒物質沿著食物鏈流動并逐級積累，營養(yǎng)級別越高，有毒物質含量越高。鷹在食物鏈的末端營養(yǎng)級別

最高，則體內(nèi)的有毒物質的含量最高，故D正確。

故選D。

17．某濕地公園內(nèi)有多種綠色植物，以及蝴蝶、蜻蜓等多種動物。下列相關敘述不正確的是（）

A．公園中所有的動植物構成了一個生態(tài)系統(tǒng)

B．公園中各種生物能量的最終來源是太陽能

C．多種綠色植物屬于生產(chǎn)者

D．公園中的綠色植物有利于改善生態(tài)環(huán)境

【答案】A

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【分析】生態(tài)系統(tǒng)包括非生物成分和生物成分。非生物成分如陽光、空氣、水、溫度、土壤等，是生物賴

以生存的物質和能量的源泉，為各種生物提供必要的營養(yǎng)物質和必要的生存環(huán)境。生物成分包括生產(chǎn)者、

消費者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物

提供物質和能量；消費者主要指各種動物，動物直接或間接以植物為食，是消費者，在促進生物圈中的物

質循環(huán)起重要作用；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解

成無機物歸還無機環(huán)境，參與了物質的循環(huán)。

【詳解】A．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。公園內(nèi)所有動植物只構成生物部分的一部分生物，

要構成生態(tài)系統(tǒng)還缺少非生物部分和分解者，A錯誤。

B．能量是生態(tài)系統(tǒng)的動力，是一切生命活動的基礎，在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定，結束于

生物體的完全分解，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能。園中各生物能量的最終來

源是光能，B正確。

C．綠色植物通過光合作用制造有機物，為自身和其他生物提供物質和能量，屬于生產(chǎn)者，C正確。

D．公園的建成既能調節(jié)氣候、綠化環(huán)境，又能防洪抗旱，有利于改善生態(tài)環(huán)境，D正確。

故選A。

18．如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有有機物的總量的比例．假設這四種生物只構成一條食物鏈．據(jù)

圖判斷下列說法正確的是（）

A．該食物鏈可表示為甲→乙→丙→丁

B．四種生物中含有毒物質最多的是甲

C．該食物鏈中的消費者是乙、丙

D．四種生物中含能量最多的是丁

【答案】A

【分析】生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系構成食物鏈。食物鏈的書寫原則是：起點是生

產(chǎn)者，箭頭指向捕食者，終點是最高級消費者，不能出現(xiàn)分解者和非生物成分。

【詳解】A．物質能量沿著食物鏈流動逐級遞減，營養(yǎng)級越高生物體內(nèi)有機物總量越少，營養(yǎng)級越低生物體

第11頁共22頁.

內(nèi)有機物總量越多。圖中四種生物所含有機物的總量由多到少依次是甲、乙、丙、丁，因此該食物鏈可表

示為甲→乙→丙→丁，A正確。

B．有毒物質沿食物鏈流動并逐級積累，營養(yǎng)級越低有毒物質積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質積累越多。該

食物鏈中營養(yǎng)級最高的是丁，因此四種生物中含有毒物質最多的是丁，而甲是含有毒物質最少的，B錯誤。

C．該食物鏈中的生產(chǎn)者是甲，消費者是乙、丙、丁，C錯誤。

D．能量沿食物鏈流動逐級遞減，因此，四種生物中含能量最多的是甲，而丁含能量最少，D錯誤。

故選A。

19．2022年11月5日，《濕地公約》第十四屆締約方大會在武漢開幕，呼吁全球攜起手來，保護濕地生態(tài)

環(huán)境，共享地球綠色空間。下列有關濕地生態(tài)系統(tǒng)的說法正確的是（）

A．沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，具有凈化水質、蓄洪抗旱的作用

B．濕地生態(tài)系統(tǒng)生物種類繁多，自動調節(jié)能力最強，不會遭到破壞

C．濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”和“綠色水庫”之稱

D．濕地中沼澤植物每年制造的氧氣占地球每年產(chǎn)生氧氣總量的70%

【答案】A

【分析】濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物

占優(yōu)勢，動物的種類也很多。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，能調節(jié)區(qū)域小氣候，被稱為“地球之腎”；

它兼有水域和陸地生態(tài)系統(tǒng)的特點，具有極其特殊的生態(tài)功能，是地球上最重要的生命支持系統(tǒng)。

【詳解】A．根據(jù)分析可知，沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，具有凈化水質、蓄洪抗旱的作用，A正確。

B．濕地生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤地區(qū)，雨水充沛，動植物種類繁多，但和森林生態(tài)系統(tǒng)相比，動植物種類要

少；因此，自動調節(jié)能力最強的是森林生態(tài)系統(tǒng)。無論那種生態(tài)系統(tǒng)，其自我調節(jié)能力都是有一定限度的，

如果外來干擾超過了這個限度，就會遭到破壞。由此可見，B錯誤。

C．濕地生態(tài)系統(tǒng)在調節(jié)氣候、蓄洪防洪、促淤造陸、降解污染等方面有特別功能，人們稱其為“地球之腎”；

森林生態(tài)系統(tǒng)在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風固沙、調節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，

有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱，C錯誤。

D．地球上有70%的氧氣是浮游植物釋放出來的，浮游植物是海洋生態(tài)系統(tǒng)的最主要植物，D錯誤。

故選A。

20．下列關于生物圈和棲息地的說法，錯誤的是（）

A．生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面

B．生物圈的范圍在海平面以下和海平面以上各約10千米的范圍內(nèi)

C．絕大多數(shù)生物生活在陸地以上和海洋表面以下各約100米的范圍內(nèi)

第12頁共22頁.

D．不同的土壤類型、溫度、濕度等環(huán)境因素，決定了各種棲息地有不同的特征

【答案】C

【分析】生物圈是地球上所有生物與其生存環(huán)境形成的統(tǒng)一整體。棲息地是生物生存的環(huán)境場所，不同的

棲息地具有不同的特征。

【詳解】A．生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，大氣圈底部有眾多昆蟲、鳥類等生物；

水圈大部包含海洋、河流、湖泊等，生活著大量水生生物；巖石圈表面的土壤層中有植物和微生物等，A

正確。

B．生物圈的范圍在海平面以下約10千米和海平面以上約10千米的范圍內(nèi)，這個范圍內(nèi)涵蓋了從深海生物

到高山生物等不同類型的生物，B正確。

C．絕大多數(shù)生物生活在海平面上下各約100米的范圍內(nèi)。在這個范圍內(nèi)，溫度、光照、營養(yǎng)物質等條件相

對適宜，所以生物種類和數(shù)量較多。而不是陸地以上和海洋表面以下各約100米的范圍內(nèi)，C錯誤。

D．不同的土壤類型會影響植物的生長和微生物的分布；溫度和濕度會影響生物的代謝和生存活動。例如，

沙漠地區(qū)土壤貧瘠、溫度高、濕度低，適應這種環(huán)境的生物具有耐旱等特點；熱帶雨林地區(qū)溫度高、濕度

大、土壤肥沃，生物種類繁多，所以不同的土壤類型、溫度、濕度等環(huán)境因素，決定了各種棲息地有不同

的特征，D正確。

故選C。

21．俗話說，“大樹底下好乘涼”。下列現(xiàn)象能反映相似生物與環(huán)境關系的是（）

A．沙漠地區(qū)栽種的植物能防風固沙

B．北歐人的鼻子大、鼻腔長

C．駱駝的腳掌軟而寬大

D．珠穆朗瑪峰上溫度低，生物稀少

【答案】A

【分析】生物必須適應環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改

良土壤、植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等?！按髽涞紫潞贸藳觥笔侵复髽涞恼趄v作用可以增加大氣的濕度，

降低溫度，同時大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能進行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹

下空氣涼爽、濕潤、清新好乘涼，反映了了生物影響環(huán)境。

【詳解】A．沙漠地區(qū)栽種的植物，能夠適應干旱環(huán)境而生存下來，通過深深的根系和樹冠能防風固沙，反

映了生物影響環(huán)境，故A符合題意。

B．北歐人的鼻子大，鼻腔長，可以預熱寒冷空氣，適應寒冷環(huán)境，反映了生物對環(huán)境的適應，故B不符合

題意。

第13頁共22頁.

C．駱駝的腳掌軟而寬大，四肢底部有厚皮，可以防止被高溫的沙子燙傷，反映了生物對環(huán)境的適應，故C

不符合題意。

D．珠穆朗瑪峰上溫度低，生物稀少，是非生物因素溫度對生物的影響，反映了環(huán)境對生物的影響，故D

不符合題意。

故選A。

22．以下諺語或俗語所蘊含的生物學知識不相符的是（）

A．種瓜得瓜，種豆得豆—生物具有遺傳的特點

B．螳螂捕蟬，黃雀在后—生物間的競爭關系

C．千里之堤，毀于蟻穴—生物對環(huán)境的影響

D．一豬生九仔連母十個樣—生物具有變異的特點

【答案】B

【分析】生物與生物之間之間的關系包括：種內(nèi)關系和種間關系。種內(nèi)關系又分為種內(nèi)互助（合作關系）

和種內(nèi)競爭；種間關系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式。生物能適應環(huán)境，也能改變環(huán)境，

同時環(huán)境也能影響生物。

【詳解】A．“種瓜得瓜，種豆得豆”這句諺語直接體現(xiàn)了生物具有遺傳的特點。遺傳是指生物體能夠將其遺

傳信息（如基因）傳遞給后代，使后代表現(xiàn)出與親代相似的性狀。因此，種下的是瓜的種子，收獲的就是

瓜；種下的是豆的種子，收獲的就是豆。這完全符合遺傳的定義，A不符合題意。

B．“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句諺語描述的是生物間的捕食關系，而不是競爭關系。捕食關系是指一種生物

以另一種生物為食的現(xiàn)象。在這里，螳螂捕食蟬，而黃雀又捕食螳螂，形成了一條食物鏈。競爭關系則是

指兩種或多種生物為了爭奪有限的資源（如食物、空間、配偶等）而發(fā)生的斗爭，B符合題意。

C．“千里之堤，毀于蟻穴”這句諺語體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響。雖然螞蟻的體型很小，但它們通過挖掘蟻穴

等活動，能夠逐漸改變土壤的結構和穩(wěn)定性，從而對堤壩等工程造成破壞。這充分說明了生物在自然界中

的活動能夠對其周圍環(huán)境產(chǎn)生影響，C不符合題意。

D．“一豬生九仔連母十個樣”這句諺語體現(xiàn)了生物具有變異的特點。變異是指生物體在遺傳過程中發(fā)生的基

因或表現(xiàn)型的改變。由于基因重組、基因突變等遺傳機制的作用，即使是同一對父母所生的子女，在性狀

上也可能存在差異。因此，這句諺語形象地描述了生物變異的普遍性，D不符合題意。

故選B。

23．中華民族有很多膾炙人口的詩詞，很多體現(xiàn)了非生物因素對生物的影響。下列詩句，不屬于溫度對生

物影響的是（）

A．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

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B．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦

C．更無柳絮因風起，唯有葵花向日傾

D．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知

【答案】C

【分析】影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類：一類是光、溫度、水、空氣等非生物因素，另一類是生

物因素。

【詳解】ABD．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”、“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”、“竹外桃花三兩枝，春

江水暖鴨先知”，都體現(xiàn)了環(huán)境因素中，溫度對生物的影響，ABD不符合題意。

C．“更無柳絮因風起，唯有葵花向日傾”，體現(xiàn)了環(huán)境因素中光照對生物的影響，C符合題意。

故選C。

24．在使用顯微鏡進行對光時，下述四個實驗步驟，正確的順序是（）

①轉動遮光器，使較大的光圈對準通光孔

②轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔

③左眼注視目鏡，右眼睜開

④轉動反光鏡，直到看到明亮的圓形視野

A．①③②④B．②①③④

C．③④②①D．③②④①

【答案】B

【分析】顯微鏡的使用步驟：取鏡安放、對光、放片、調焦、觀察、整理存放。

【詳解】使用顯微鏡進行對光時，首先要轉動轉換器，將低倍物鏡對準通光孔，這是為了確保光線能通過

合適的物鏡進入鏡筒。接著轉動遮光器，使較大的光圈對準通光孔，目的是增加進光量，使視野更明亮。

然后左眼注視目鏡，右眼睜開，為觀察做好準備，同時也便于及時調整視野。最后轉動反光鏡，通過調整

反光鏡的角度，使光線反射進入鏡筒，直到看到明亮的圓形視野，表明對光成功，ACD錯誤，B正確。

故選B。

25．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構成一條食物鏈的四種生物的相對數(shù)量。下列說法錯誤的是（）

第15頁共22頁.

A．該生態(tài)系統(tǒng)中，若丙的數(shù)量減少，則短時間內(nèi)乙的數(shù)量也減少

B．這條食物鏈可表示為甲→丙→乙→丁

C．甲是生產(chǎn)者，乙、丙、丁是消費者

D．這四種生物與它們生活的非生物環(huán)境構成一個生態(tài)系統(tǒng)

【答案】D

【分析】在一個食物鏈中營養(yǎng)級別越高其數(shù)量越少，圖中甲的相對數(shù)量最多營養(yǎng)級別最低，屬于生產(chǎn)者，

丙次之屬于初級消費者，乙再次之，屬于次級消費者，丁屬于第三級消費者，據(jù)此解答。

【詳解】A．若丙的數(shù)量減少，乙由于食物減少，短時間內(nèi)其數(shù)量也會減少，故A正確。

B．在一個食物鏈中營養(yǎng)級別越高其數(shù)量越少，因此該食物鏈可表示為甲→丙→乙→丁，故B正確。

C．甲相對數(shù)量最多，是生產(chǎn)者，乙、丙、丁直接或間接以甲為食，是消費者，故C正確。

D．這四種生物只有生產(chǎn)者、消費者，缺少分解者，與它們生活的非生物環(huán)境還不構成一個生態(tài)系統(tǒng)，故D

錯誤。

故選D。

第II卷（非選擇題）

二、綜合題

26．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關系，據(jù)圖作答：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中，消費者是（字母表示）。

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(2)該生態(tài)系統(tǒng)中，有條食物鏈。

(3)圖中所示的生物進行生命活動所需的能量最終來自于。

(4)圖中標號能利用光能制造有機物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。

(5)能分解生物遺體的D主要是自然界中的哪些生物：。

(6)在該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中數(shù)量最少的生物是（字母表示）。

【答案】(1)B和C

(2)1

(3)太陽

(4)A

(5)腐生細菌、真菌

(6)C

【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物能進行光合作用，

制造有機物，營養(yǎng)方式為自養(yǎng)）；消費者(動物直接或間接的以植物為食，營養(yǎng)方式為異養(yǎng))；分解者(細菌、

真菌靠分解動植物的遺體來維持生活)。非生物因素有陽光、水、空氣和溫度等，其中生物的能量最終來源

于太陽。（2）圖中A植物、B蟲、C鳥、D細菌和真菌。

【詳解】（1）消費者是指動物，直接或間接的以植物為食，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)；B、C是動物，在生態(tài)系統(tǒng)中

統(tǒng)稱為消費者。

（2）食物鏈是指生產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關系，圖中的食物鏈只有一條：植物→蟲→鳥，

（3）該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自太陽，太陽能將儲存在生產(chǎn)者進行光合作用制造的有機物中。

（4）圖中的A是植物能利用光能進行光合作用制造有機物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。

（5）D為營腐生生活的細菌、真菌，主要靠分解動植物的遺體、遺物中的有機物為生，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，

D通過分解作用把動物植物的遺體、遺物分解成二氧化碳和水、無機鹽等，被植物吸收利用，能促進自然

界中二氧化碳等物質循環(huán)。因此，能分解生物遺體的D主要是自然界中的生物是細菌、真菌（微生物）。

（6）在食物鏈中，處于最高級的消費者數(shù)量最少，對應圖中的C（鳥）。

27．圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請根據(jù)所學知識回答下列問題：

第17頁共22頁.

(1)草在生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分是。草利用光能將二氧化碳等無機物合成有機物。

(2)請寫出一條含青蛙的食物鏈：。若有毒物質通過此食物鏈不斷積累，則體內(nèi)有毒物質含量最

多的是。

(3)生態(tài)系統(tǒng)中的生物與生物之間會相互影響，吃蟲的鳥與食草昆蟲的關系是關系。

(4)生態(tài)系統(tǒng)中，當鼠的數(shù)量大量增多時，草場會遭到破壞。從生物與環(huán)境的關系分析，這種現(xiàn)象屬

于。

【答案】(1)生產(chǎn)者

(2)草→食草昆蟲→青蛙→蛇/草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇蛇

(3)捕食

(4)生物影響環(huán)境

【分析】（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者、消費者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應

該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者……注意起始點是

生產(chǎn)者。

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增

加，這種現(xiàn)象叫生物富集。

【詳解】（1）生產(chǎn)者是指能進行光合作用，為植物自身、消費者、分解者提供營養(yǎng)物質和能量的綠色植物；

草能利用光能將二氧化碳等無機物合成有機物，因此，草在生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分是生產(chǎn)者。

（2）食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者……注意起始點是生產(chǎn)者。題圖中包含青蛙

的食物鏈有：草→食草昆蟲→青蛙→蛇，草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇。在題圖的食物網(wǎng)中，蛇是最高

級的消費者；因此，若有毒物質通過此食物鏈不斷積累，則體內(nèi)有毒物質含量最多的是蛇。

（3）生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等，捕食關系是指動物為

第18頁共22頁.

了獲取食物，維持生存而形成的關系；吃蟲的鳥以食草昆蟲為食，故吃蟲的鳥與食草昆蟲的關系是捕食關

系。

（4）生物與環(huán)境的關系包括生物適應環(huán)境、生物影響環(huán)境、環(huán)境影響生物；生物影響環(huán)境是指由于生物的

存在或者某些活動，使得環(huán)境有了改觀或變化。因此，生態(tài)系統(tǒng)中，當鼠的數(shù)量大量增多時，草場會遭到

破壞，從生物與環(huán)境的關系分析，這種現(xiàn)象屬于生物影響環(huán)境。

28．為了讓環(huán)境更加優(yōu)美，我們應重視綠化、美化工作，園藝工作者要定期給花草樹木澆水、治蟲、施肥、

除草。冬天，有些苗木還要搬到暖棚里，否則會過不了冬，而對松、柏之類的樹木，一般不需要進行這方

面的工作。請就以上文字回答問題：

(1)一粒種子通過萌發(fā)、生長可以成為大樹，體現(xiàn)的生物特征是。一陣微風吹過，路邊的楊樹枝條輕

輕拂動，有樹葉飄下。這種現(xiàn)象說明生物具有能。

(2)一些苗木冬天需要搬入暖棚．體現(xiàn)出生物與環(huán)境之間的關系是；而對于松、柏之類的樹木，一般

不需要進行這方面的工作，這說明了生物與環(huán)境之間的關系是。

(3)環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素都稱為，它可以分為和非生物因素兩大類。

【答案】(1)生長和繁殖排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

(2)環(huán)境影響生物生物適應環(huán)境

(3)生態(tài)因素生物因素

【分析】（1）環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素，可分為兩類，非生物因素和生物因素。

（2）生物與環(huán)境的關系：生物適應環(huán)境，生物影響環(huán)境，環(huán)境影響生物。

（3）生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)。②生物能夠進行呼吸。③生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。④生

物能夠對外界刺激作出反應。⑤生物能夠生長和繁殖。⑥除病毒外，生物都是由細胞構成的。

【詳解】（1）生長是指生物體在一定的生活條件下體積和重量逐漸增加、由小到大的過程。發(fā)育是指細胞、

組織和器官的分化完善與功能上的成熟，是質的改變。繁殖是指生物為延續(xù)種族所進行的產(chǎn)生后代的生理

過程，即生物產(chǎn)生新的個體的過程。排泄是排出體內(nèi)的代謝產(chǎn)物。因此，一粒種子通過萌發(fā)、生長可以成

為大樹，體現(xiàn)的生物特征是生長和繁殖。一陣微風吹過，路邊的楊樹枝條輕輕拂動，有樹葉飄下。這種現(xiàn)

象說明生物具有能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。

（2）生物適應環(huán)境是指生物為了生存下去，在生活習性或者形態(tài)結構上力求與環(huán)境保持一致。環(huán)境影響生

物是指生物的生活受生存空間或生活環(huán)境的制約。因此，一些苗木冬天需要搬入暖棚，體現(xiàn)出生物與環(huán)境

之間的關系是環(huán)境影響生物；而對于松、柏之類的樹木，一般不需要進行這方面的工作，這說明了生物與

環(huán)境之間的關系是生物適應環(huán)境。

（3）環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素，其中非生物因素

第19頁共22頁.

包括陽光、空氣、溫度、水、土壤等，光決定植物的生理和分布，也影響動物的繁殖和活動時間等。溫度

影響生物的分布、生長和發(fā)育。水分影響生物的生長和發(fā)育，并決定陸生生物的分布。另一類是生物因素

指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。

29．讀圖理解：如圖甲圖是某同學制作洋蔥鱗片葉臨時裝片的幾個步驟，乙圖是普通光學顯微。請據(jù)圖回

答問題：

(1)請按照制作臨時裝片正確的方法步驟，將甲圖中各步驟進行排序：

步驟B中滴加的液體是：。

(2)使用顯微鏡在視野中已經(jīng)找到要觀察的細胞，要使物像更清晰，應調節(jié)圖乙中的［］。

(3)對植物細胞起支持和保護作用的是［］

(4)能控制物質進出細胞的是［］

(5)控制“龍生