課題申報(bào)書：研究生“導(dǎo)學(xué)思政”工作體系構(gòu)建及實(shí)踐路徑研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。研究生“導(dǎo)學(xué)思政”工作體系構(gòu)建及實(shí)踐路徑研究

課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價(jià)值（一）研究現(xiàn)狀國內(nèi)外研究現(xiàn)狀：目前，關(guān)于研究生“導(dǎo)學(xué)思政”工作的研究主要集中在思想政治教育理論、實(shí)踐方法、效果評估等方面。國內(nèi)學(xué)者對研究生思想政治教育的研究較為深入，提出了“導(dǎo)學(xué)結(jié)合、以導(dǎo)為主”的工作理念，但在具體實(shí)踐路徑上仍有待進(jìn)一步探索。研究空白：現(xiàn)有研究對研究生“導(dǎo)學(xué)思政”工作體系構(gòu)建及實(shí)踐路徑的研究較少，缺乏系統(tǒng)性和操作性強(qiáng)的指導(dǎo)方案。（二）選題意義理論意義：本研究有助于豐富和完善研究生思想政治教育理論，為構(gòu)建具有中國特色的研究生“導(dǎo)學(xué)思政”工作體系提供理論支持。實(shí)踐意義：本研究將為高校研究生思想政治教育工作提供實(shí)踐指導(dǎo)，有助于提高研究生思想政治教育的針對性和實(shí)效性。（三）研究價(jià)值理論價(jià)值：本研究將系統(tǒng)梳理和總結(jié)研究生“導(dǎo)學(xué)思政”工作的理論成果，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供參考。實(shí)踐價(jià)值：本研究將為高校研究生思想政治教育工作提供一套可操作、可推廣的工作體系及實(shí)踐路徑，有助于提高研究生思想政治教育的質(zhì)量和效果。二、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容（一）研究目標(biāo)構(gòu)建研究生“導(dǎo)學(xué)思政”工作體系，明確工作目標(biāo)、原則、內(nèi)容和方法。探索研究生“導(dǎo)學(xué)思政”工作的實(shí)踐路徑，形成一套可操作、可推廣的工作模式。（二）研究對象高校研究生思想政治教育工作者。高校研究生群體。（三）研究內(nèi)容研究生“導(dǎo)學(xué)思政”工作體系的構(gòu)建：包括工作目標(biāo)、原則、內(nèi)容和方法。研究生“導(dǎo)學(xué)思政”工作的實(shí)踐路徑：包括具體的工作模式、實(shí)施策略和效果評估。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路文獻(xiàn)研究：通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解國內(nèi)外研究生思想政治教育的研究現(xiàn)狀和理論成果。實(shí)地調(diào)研：通過問卷調(diào)查、訪談等方式，了解高校研究生思想政治教育工作的實(shí)際情況。案例分析：選取典型高校，對其研究生“導(dǎo)學(xué)思政”工作的實(shí)踐路徑進(jìn)行深入分析。理論構(gòu)建：在文獻(xiàn)研究、實(shí)地調(diào)研和案例分析的基礎(chǔ)上，構(gòu)建研究生“導(dǎo)學(xué)思政”工作體系及實(shí)踐路徑。（二）研究方法文獻(xiàn)研究法：通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解國內(nèi)外研究生思想政治教育的研究現(xiàn)狀和理論成果。調(diào)查研究法：通過問卷調(diào)查、訪談等方式，了解高校研究生思想政治教育工作的實(shí)際情況。案例分析法：選取典型高校，對其研究生“導(dǎo)學(xué)思政”工作的實(shí)踐路徑進(jìn)行深入分析。理論構(gòu)建法：在文獻(xiàn)研究、實(shí)地調(diào)研和案例分析的基礎(chǔ)上，構(gòu)建研究生“導(dǎo)學(xué)思政”工作體系及實(shí)踐路徑。（三）創(chuàng)新之處構(gòu)建系統(tǒng)的研究生“導(dǎo)學(xué)思政”工作體系，為高校研究生思想政治教育工作提供理論支持。探索可操作、可推廣的研究生“導(dǎo)學(xué)思政”工作實(shí)踐路徑，提高研究生思想政治教育的針對性和實(shí)效性。將理論與實(shí)踐相結(jié)合，形成一套具有中國特色的研究生“導(dǎo)學(xué)思政”工作模式。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)研究團(tuán)隊(duì)：本研究由一支具有豐富思想政治教育研究經(jīng)驗(yàn)的研究團(tuán)隊(duì)承擔(dān)。數(shù)據(jù)資源：本研究將充分利用高校研究生思想政治教育工作的相關(guān)數(shù)據(jù)資源。（二）保障條件組織保障：高校黨委宣傳部、學(xué)生工作部等相關(guān)部門將為本研究的開展提供組織保障。經(jīng)費(fèi)保障：高校將為本研究提供必要的經(jīng)費(fèi)支持。（三）研究步驟準(zhǔn)備階段（1-3個(gè)月）：組建研究團(tuán)隊(duì)，明確研究目標(biāo)、內(nèi)容和方法，制定研究計(jì)劃。實(shí)施階段（4-12個(gè)月）：開展文獻(xiàn)研究、實(shí)地調(diào)研和案例分析，構(gòu)建研究生“導(dǎo)學(xué)思政”工作體系及實(shí)踐路徑。總結(jié)階段（13-15個(gè)月）：對研究成果進(jìn)行總結(jié)，形成研究報(bào)告，提交結(jié)題報(bào)告。推廣應(yīng)用階段（16-18個(gè)月）：將研究成果在高校研究生思想政治教育工作中推廣應(yīng)用，提高研究生思想政治教育的質(zhì)量和效果。（課題設(shè)計(jì)論證共1559字）課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價(jià)值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是否建立了堅(jiān)實(shí)的理論基