人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)教案

精品文檔精品文檔精品文檔為基礎(chǔ)的指導(dǎo)思想，以現(xiàn)代教學(xué)理論和心理學(xué)為依據(jù)，正確處理需要與可能，適應(yīng)數(shù)學(xué)法能用乘法口訣求商。能認(rèn)讀萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，正確計(jì)算萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法，學(xué)會(huì)用除法解決問(wèn)題，認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克與千克，了解統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生的理解、記憶、應(yīng)用能力。要充分利用新舊知識(shí)的聯(lián)系遷移，全面教學(xué)與分層精品文檔精品文檔認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位"百"和"千"，知道相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系；掌握萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)位順序，會(huì)讀寫萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)；知道萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)的組成，會(huì)比較大小，理解并認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小，近似數(shù)。了解除法的含義；能熟悉地用乘法口訣求商。辨認(rèn)銳角、鈍角；認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位，讓學(xué)生在具體的生活情境中，通過(guò)活動(dòng)感受知識(shí)，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，體會(huì)教學(xué)的提供充分的、現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)探究活動(dòng)以及交流的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在獲得豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，逐步形成探索數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣和創(chuàng)新的意識(shí)，逐步因此可以將這兩個(gè)單元整合起來(lái)，學(xué)過(guò)《表內(nèi)除法》后，學(xué)生已熟練地掌讓學(xué)生利用知識(shí)的遷移自己探索，練習(xí)所有的表內(nèi)除法題的計(jì)算方法。這樣安排既有利于培養(yǎng)學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)的能力，又可以培養(yǎng)學(xué)生理解，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和估算能力；培養(yǎng)學(xué)生的互相合作、獨(dú)立探索新知識(shí)的能 精品文檔精品文檔精品文檔34444344444443天精品文檔 精品文檔精品文檔為了讓學(xué)生能了解學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的必要性，教材選擇了與學(xué)生生活有密切聯(lián)系的生活場(chǎng)景，通過(guò)參與有趣的調(diào)查活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)歷收集信息、處理信息的過(guò)程，了解1、使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，了解統(tǒng)計(jì)的意義，2、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)圖（一格代表五個(gè)單位）和簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，能3、通過(guò)對(duì)周圍現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)事例的調(diào)查，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)精品文檔精品文檔新學(xué)期開(kāi)始了，學(xué)校要給同學(xué)們做校服，你希望是學(xué)校做主在這個(gè)班里進(jìn)行這樣的調(diào)查，就能代表大多數(shù)同學(xué)的選擇情出示“做一做”，練習(xí)情景圖。1、交流圖上的小朋友參一班的同學(xué)參加各項(xiàng)課外外小組活動(dòng)人數(shù)的情況是怎樣你參加了哪項(xiàng)課外活動(dòng)？2、討論：怎樣收集我們班參加課外活動(dòng)人數(shù)的數(shù)據(jù)？3、活動(dòng)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。4、整理數(shù)據(jù)并把數(shù)據(jù)填入復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中。5、討論并回答統(tǒng)計(jì)表后面的四個(gè)問(wèn)題。四、匯報(bào)收獲，回顧總結(jié)學(xué)校要舉辦講故事大賽，我們班要從王明明和陳小菲這兩位精品文檔精品文檔體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的過(guò)程，能用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)師：在我們的生活中處處離不開(kāi)車，各種車輛每天都在精品文檔精品文檔為我們的生活提供服務(wù)。同學(xué)們請(qǐng)看，這是一條道路上過(guò)往二、探究新知1、組織記錄：(1)給學(xué)生統(tǒng)計(jì)表（記錄單）種類轎車面包車客車貨車輛數(shù)(2)組織學(xué)生第一次記錄：記錄完后，問(wèn)：在觀看錄像時(shí)，你是如何記錄四種車交流完說(shuō)明用畫“正”字的方法又快又方便。(3)第二次播討論：怎樣記錄才能又快又準(zhǔn)確呢？強(qiáng)調(diào)說(shuō)明分組合作記錄，每人記錄一種車輛的數(shù)量。(4)再次記錄四種車輛的數(shù)量。(5)匯報(bào)后，整理數(shù)據(jù)并填入統(tǒng)計(jì)表。2、學(xué)會(huì)制作統(tǒng)計(jì)圖。(1)分組討論：如果用每個(gè)表示2輛汽車，最多要畫幾個(gè)格？太麻煩了，怎么辦呢？討論后得出結(jié)論：用1個(gè)表示5輛車比較合適。(2)師生共同完成以一格代表五個(gè)單位的統(tǒng)計(jì)圖的制作。在書上完成例1統(tǒng)計(jì)圖1、2、3小題，指名口答。(4)組織討論：20分鐘后第一輛車最有可能是哪一種車？為什1、獨(dú)立完成“做一做”。2、完成練習(xí)第1~3題。精品文檔精品文檔師：同學(xué)們，我們已經(jīng)把第一單元數(shù)據(jù)收集整理學(xué)完了，相師：前面的學(xué)習(xí)都是關(guān)于統(tǒng)計(jì)的知識(shí)，你有什么收獲呢？跟精品文檔精品文檔問(wèn)題。除法的初步認(rèn)識(shí)分兩個(gè)層次：第一，以生活中常見(jiàn)的“每份同樣多”的實(shí)例法運(yùn)算，說(shuō)明除法算式各部分的名稱。用口訣求商遵循由易到難的原則。解決問(wèn)精品文檔精品文檔4、結(jié)合教學(xué)使學(xué)生受到愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)大自然的教育。培養(yǎng)一、創(chuàng)設(shè)情境，感受“平均分”精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔課時(shí)內(nèi)容課時(shí)內(nèi)容用“平均分”解決實(shí)際問(wèn)題課1、讓學(xué)生在豐富的實(shí)踐活動(dòng)中建立起“平均分”精品文檔精品文檔()個(gè)木塊。（）精品文檔精品文檔課時(shí)通過(guò)平均分的練習(xí)，感受平均分的多樣性與合理師：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了平均分，這是我們今后進(jìn)一步那么把一個(gè)具體的數(shù)平均分，是不是只有唯一的一種結(jié)果精品文檔精品文檔一支一支分的，也可以是兩支兩支分的或三支三支分的。但這樣的問(wèn)題能不能用一種方法直接計(jì)算呢？今天我們就一起今天老是再給你們介紹一個(gè)符號(hào)，它就是“÷,?寫時(shí)先畫一條橫線，再上下各一點(diǎn)，橫線要直，兩點(diǎn)要圓且精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔讓學(xué)生動(dòng)手圈一圈，圈好后填寫算式，最后讓學(xué)生對(duì)照?qǐng)D說(shuō)精品文檔精品文檔2、通過(guò)開(kāi)展多種形式的“分一分”活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)邊找一找數(shù)學(xué)，用我們學(xué)過(guò)的知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題吧！想精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔用乘法口訣求商（二）課型新授課精品文檔精品文檔仔細(xì)觀察都用哪些乘法口訣求商？通過(guò)比較這些除法算式求精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔用除法解決實(shí)際問(wèn)題課型新授課精品文檔精品文檔課時(shí)內(nèi)容課時(shí)內(nèi)容用乘除法解決實(shí)際問(wèn)題課型新精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔并會(huì)判斷角與直角。本單元在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)銳角和鈍角。會(huì)用三角板上的直角進(jìn)行比較，平移和旋轉(zhuǎn)都是學(xué)生在日常生活中經(jīng)?？吹降默F(xiàn)象，是兩種基本的圖形變換。教材都是從現(xiàn)實(shí)生活實(shí)例入手，抽象出數(shù)學(xué)概念，最后，是學(xué)3、使學(xué)生通過(guò)看、說(shuō)、百、分、畫、互問(wèn)幾合作和交流，學(xué)會(huì)提出問(wèn)題并運(yùn)用一定的策略解決問(wèn)題的能力，初步形成評(píng)價(jià)意精品文檔精品文檔面圖形，讓學(xué)生觀察。師：這些平面圖形是不是對(duì)稱圖形？學(xué)生對(duì)折后認(rèn)真觀察：將對(duì)稱圖形對(duì)折后有什么發(fā)現(xiàn)？理解“重合、部分重合、完全重合”。師小結(jié)：對(duì)稱圖形，對(duì)折后能完全重合的這條折痕，我們就精品文檔精品文檔課時(shí)內(nèi)容軸對(duì)稱圖形的認(rèn)識(shí)課型師：老師給你們出一個(gè)謎語(yǔ)：你哭她也哭，你笑他也笑，你精品文檔精品文檔左右手拿不同的東西時(shí)，鏡子里的人是怎樣拿的，然后再用鏡子驗(yàn)證一下。通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生知道，照鏡子是鏡子內(nèi)外的軸對(duì)稱圖形的認(rèn)識(shí)課型新授課精品文檔精品文檔讓學(xué)生在頭腦中形成從不同位置觀察到的汽車的表象，再連只要畫出該線段兩個(gè)端點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)，再連起來(lái)，就是該條線讓學(xué)生運(yùn)用想象，直接判斷，對(duì)于有困難的同學(xué)，用鏡子ABCDEF什么樣的。拿一個(gè)鐘，看看鏡子里時(shí)針、分針的位置與真實(shí)介紹：運(yùn)用兩次鏡像能把原來(lái)的物體還原。拿鏡子對(duì)著精品文檔精品文檔象；讓學(xué)生通過(guò)觀察、分類、對(duì)比，初步了解物體A：平移：火車沿筆直的軌道行駛、纜車沿筆直的索道滑行、火箭升空等物體都是沿著一條直線運(yùn)動(dòng)的，這種運(yùn)動(dòng)就B：旋轉(zhuǎn)：大風(fēng)車、摩一輪等都是繞著一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)軸為和旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。小結(jié)：通過(guò)觀察，舉生活中例子，初步感知物精品文檔精品文檔？（[設(shè)計(jì)意圖]通過(guò)操作并說(shuō)一說(shuō)，比一比，這樣手腦并用，學(xué)學(xué)會(huì)哪些新知識(shí)？還有什么問(wèn)題？用哪些方法學(xué)會(huì)的這些新精品文檔精品文檔（有折痕）折邊畫出半個(gè)小人。請(qǐng)大家猜一猜，沿著畫線把2、出示投影，看一看，一眼功夫就變成了現(xiàn)在這個(gè)那么它成了什么樣了？請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)，怎樣才能很快剪出兩動(dòng)過(guò)程中，教師收集出現(xiàn)不同的作品。評(píng)一評(píng)，議一議好在張長(zhǎng)方形的紙對(duì)折三次，能剪出幾個(gè)小孩？說(shuō)理由精品文檔精品文檔師：同學(xué)們，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了軸對(duì)稱圖形，知道平移和旋轉(zhuǎn)這兩種現(xiàn)象在生活中很常見(jiàn)，說(shuō)一說(shuō)在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中你今天我們就一起走進(jìn)生活，用我們所學(xué)的這些知識(shí)來(lái)解決一師：圖形的軸對(duì)稱特點(diǎn)在我們的時(shí)候中運(yùn)用十分廣泛，就在我們的手工制作中也經(jīng)常到。拿出正方形紙，按下面的方式精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔實(shí)際問(wèn)題，綜合應(yīng)用乘、除法計(jì)算的稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題。著重讓學(xué)生在熟練掌握用口訣求商一般方法的基礎(chǔ)上，綜合應(yīng)用表內(nèi)乘除法的計(jì)算技能解訣一些簡(jiǎn)單和精品文檔精品文檔()八五十六()七二十八著布置自己的教室呢！可是他們遇到了一些數(shù)學(xué)上的問(wèn)題，？（精品文檔精品文檔朋友到童話世界去玩一玩，不過(guò)還要請(qǐng)小朋友利用我們的本？（精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔倍”的實(shí)際問(wèn)題的一般解決方法，初步學(xué)會(huì)用轉(zhuǎn)化精品文檔精品文檔（4）如果學(xué)生再擺一架飛機(jī)這時(shí)飛機(jī)的根數(shù)是老師的多少（1）引導(dǎo)學(xué)生思考。想一想怎樣解決“唱歌的人精品文檔精品文檔課時(shí)使學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際問(wèn)題中抽象出一個(gè)數(shù)是另一個(gè)情況你能提出哪些問(wèn)題。放手讓學(xué)生自己涂，自己找出他們獨(dú)立計(jì)算，集體校對(duì)，通過(guò)加、減、乘、除的口算練習(xí)提高精品文檔精品文檔解決問(wèn)題（兩步計(jì)算）課型新授課春光明媚的星期天，很多小朋友來(lái)到公園玩。讓我們一精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔從圖上我們看到了什么？他們?cè)诟墒裁矗恳覀兦笫裁?？你解答思考題：一根繩子長(zhǎng)16米，對(duì)折后，再對(duì)折，每折長(zhǎng)幾精品文檔精品文檔整理和復(fù)習(xí)（一）課型練習(xí)課求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的簡(jiǎn)單問(wèn)題以師：同學(xué)們，我們前幾天學(xué)過(guò)了哪些知識(shí)，誰(shuí)能說(shuō)一下這些生：咱們把除法算式有規(guī)律地排一下，還可以利用乘法口訣師1）發(fā)下一張空白的表格紙或者按除數(shù)相同的規(guī)律進(jìn)行整理，培養(yǎng)學(xué)生井井有條的思維精品文檔精品文檔整理和復(fù)習(xí)（二）課型練習(xí)課精品文檔精品文檔師：同學(xué)們，我們生活中處處有數(shù)學(xué)問(wèn)題。瞧！這是小明他要求在小組里說(shuō)一說(shuō)，然后指名回答，讓學(xué)生從不同的角度提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生提取信息和處理信通過(guò)今天這節(jié)課的整理和復(fù)習(xí)，你們有什么收獲？請(qǐng)告訴你精品文檔精品文檔兩步混合運(yùn)勢(shì)，為本單元系統(tǒng)地學(xué)習(xí)混合運(yùn)算奠定了基礎(chǔ)。本單元教學(xué)內(nèi)容主要包括：沒(méi)有括號(hào)的同級(jí)混合運(yùn)算，沒(méi)有括號(hào)的兩級(jí)混合運(yùn)算，有括號(hào)的混合運(yùn)算精品文檔精品文檔4）總結(jié)：在一個(gè)算式中既有減法又有乘法，要先算乘一式計(jì)算的，可以合并成一個(gè)算式，這個(gè)算式叫綜合算式或者說(shuō)是混合算式，在這個(gè)綜合算式中，要先算乘法，后算加精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔課時(shí)引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握帶有小括號(hào)的兩步式題的運(yùn)如果有括號(hào)的算式里，運(yùn)算順序又是怎樣的(2)獨(dú)立完成“做一做”精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔？（7.數(shù)學(xué)游戲：“24點(diǎn)”精品文檔精品文檔本單元是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)“平均分”的情況后研究“分后還有余”的情況。有余數(shù)的除法是表內(nèi)除法知識(shí)的延伸，也是今后繼續(xù)學(xué)習(xí)除法的基礎(chǔ)，具有承上啟下的作用。在教學(xué)本單元時(shí)，應(yīng)著重抓住“余數(shù)的認(rèn)識(shí)及其含義”和“余數(shù)與除數(shù)間的關(guān)系”兩大知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。關(guān)于豎式，只要學(xué)生能較好地理解余數(shù)的含義精品文檔精品文檔？（況告訴大家。擺正方形可以擺幾個(gè)？該怎樣列示？怎樣書寫師：除了以上這些數(shù)學(xué)問(wèn)題，你們誰(shuí)還能提出其他的數(shù)學(xué)問(wèn)精品文檔精品文檔課時(shí)內(nèi)容有余數(shù)的除法（二）課型精品文檔精品文檔ˉˉˉˉ3ˉˉ…余數(shù)精品文檔精品文檔????數(shù)的關(guān)系。使學(xué)生初步感受有余數(shù)除法之間的關(guān)精品文檔精品文檔∶∶∶被除數(shù)增加，除數(shù)不變，商不變，余數(shù)隨著被除數(shù)增加而增精品文檔精品文檔從A、B組題目中你發(fā)現(xiàn)了他們都有一個(gè)共同的規(guī)精品文檔精品文檔通過(guò)鞏固，使學(xué)生熟練地掌握有余數(shù)的除法的含 精品文檔精品文檔用有余數(shù)的除法解決實(shí)際問(wèn)題課型新授課精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔師：同學(xué)們，我們經(jīng)常在桌布、墻紙等物品上見(jiàn)到下面這類生：第一個(gè)圖案可以在正方形紙上剪下一個(gè)圓然后平均分成師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們剪下卡片中的圖形并與同學(xué)一起在正方形師：哪些同學(xué)設(shè)計(jì)的圖案一樣？把它們拼在一起看看，你發(fā)精品文檔精品文檔師：同學(xué)們說(shuō)得很有道理。請(qǐng)大家互相交流、欣賞一下各組單元測(cè)試精品文檔精品文檔數(shù)的順序和大小比較、近似數(shù)以及數(shù)百、整千數(shù)的加減法。教材將上述內(nèi)容合成然數(shù)。它不僅是大數(shù)的計(jì)算的基礎(chǔ)，而且是在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，必須知道這些數(shù)是由幾個(gè)千、幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成。能夠用符號(hào)和詞語(yǔ)描述精品文檔精品文檔鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)制關(guān)系并在數(shù)數(shù)中加師：“千”是我們今天學(xué)到的一個(gè)新的計(jì)算單位，前面我們還精品文檔精品文檔[設(shè)計(jì)意圖]滲透數(shù)數(shù)的方法，在合作探究活動(dòng)中，發(fā)展學(xué)生精品文檔精品文檔有二百三十五個(gè)圓點(diǎn)，你能用你自己喜歡的方法表示出來(lái)位沒(méi)有珠子該怎么寫？為什么？組織小組匯報(bào)。引導(dǎo)學(xué)生小精品文檔精品文檔千以內(nèi)數(shù)的大小比較課型新授課較的方法，能夠用正確的符號(hào)表示千以內(nèi)數(shù)的大數(shù)位的意義和數(shù)的實(shí)際大小精品文檔精品文檔[設(shè)計(jì)意圖]通過(guò)復(fù)習(xí)百以內(nèi)的數(shù)大小比較的方法位遷移性的（讓學(xué)生說(shuō)，使其明白：因?yàn)榘傥簧系臄?shù)不同，一個(gè)表示二精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔以內(nèi)的數(shù)，掌握數(shù)2、讀出下面的數(shù)。3753094202003、想一想，999是幾位數(shù)？再添1是多少？它是幾位數(shù)？教師補(bǔ)充說(shuō)明，南京長(zhǎng)江大橋是我國(guó)在長(zhǎng)江上最早建立的公精品文檔精品文檔“萬(wàn)”也是一個(gè)計(jì)數(shù)單位，它和千是相鄰的計(jì)數(shù)單位，千位在（1）說(shuō)一說(shuō)到目前為止，你已學(xué)過(guò)哪些計(jì)數(shù)單位？精品文檔精品文檔上，學(xué)會(huì)讀寫萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)（中間、末尾有0且4758讀作()先說(shuō)出計(jì)算器上的數(shù)是由幾個(gè)千、幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔1、通過(guò)“比一比”活動(dòng)，掌握萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的()個(gè)一是十。精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔聰聰去調(diào)查了育英小學(xué)的學(xué)生數(shù)，他寫下了這樣的一句話：其實(shí)這樣的游戲應(yīng)用的也是數(shù)學(xué)知識(shí)。今天我們也來(lái)玩一玩精品文檔精品文檔進(jìn)（退）位加減法的計(jì)算方根據(jù)這幅圖提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。學(xué)生自由說(shuō)一說(shuō)精品文檔精品文檔探究整百、整千、數(shù)的加減的算法本上，根據(jù)問(wèn)題列出相應(yīng)的算式：一共花多少錢？各自進(jìn)行那么，電視機(jī)和電冰箱哪個(gè)的價(jià)格貴？買了電冰箱比買電視先自己獨(dú)立想一想，再進(jìn)行小組交流，講明白你的想法，聽(tīng)懂他人的想法，選擇你想計(jì)算的算式。板書算式是：2000- 五、課堂總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？學(xué)到了精品文檔精品文檔整百、整千數(shù)加減法精品文檔精品文檔沒(méi)有幫助，不管包裝多少，只要知道用多少彩帶就可以計(jì)算師：同學(xué)們想出了不同的解決方法，這很好。你能說(shuō)說(shuō)如何精品文檔精品文檔學(xué)生在日常生活中已經(jīng)對(duì)質(zhì)量的概念有了感性的認(rèn)識(shí)，建立了初步的質(zhì)量觀念。本單元在此基礎(chǔ)上，教學(xué)一些計(jì)量質(zhì)量的知識(shí)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位，初精品文檔精品文檔常見(jiàn)物品的質(zhì)量，我們現(xiàn)在來(lái)交流以下好嗎？表示物品有多精品文檔精品文檔課時(shí)目標(biāo)學(xué)生深刻體會(huì)到質(zhì)量單位與實(shí)際生活是緊密聯(lián)系精品文檔精品文檔要稱我們就要用到什么？下面就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)（2）下面我們來(lái)重點(diǎn)實(shí)踐一下生活中最常見(jiàn)的盤稱精品文檔精品文檔師：同學(xué)們的收獲真不小?？纯催@些知識(shí)你們究竟掌握地怎師：我們先來(lái)檢查認(rèn)識(shí)秤。下面的秤最多能稱多重的物品？師：認(rèn)識(shí)了秤，回家后和父母逛超市的時(shí)候，要留心調(diào)查一生：從圖中第一狀態(tài)看，天平左邊的物體重，右邊輕，所以精品文檔精品文檔兒童在生活里，已經(jīng)積累了一些合情推理的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，只不過(guò)沒(méi)有意識(shí)到這是推理的內(nèi)容而已。有許多內(nèi)容，與教材所提供的素材相比有過(guò)之而無(wú)不及。學(xué)生基本上能推斷出正確答案，但對(duì)推斷的理由，在清晰、有條理的表達(dá)上需加強(qiáng)練習(xí)。例題的教學(xué)采取學(xué)生獨(dú)立思考和合作探究的方式教學(xué)，著重強(qiáng)調(diào)用數(shù)學(xué)精品文檔精品文檔養(yǎng)學(xué)生大膽猜想、積極思維的學(xué)習(xí)品質(zhì)；體會(huì)數(shù)學(xué)思想方法在生活中的用途，激精品文檔精品文檔出這朵花是什么顏色的？盒子里的花兒的顏色是確定的，為什么你們會(huì)有那么多不同的答案？……小朋友看，老師這里有一個(gè)白色和一個(gè)黃色的乒乓球，現(xiàn)在把它們放到盒子里，我們一起來(lái)玩一個(gè)猜一猜的游戲，好師：剛才我們玩的猜一猜，游戲，一開(kāi)始，你們的意見(jiàn)一致師：誰(shuí)愿意和老師來(lái)玩玩？給你一本書，可不要讓大家看見(jiàn)說(shuō)你是怎么猜的？是根據(jù)哪些信息知道結(jié)果的？……師：現(xiàn)在你們想不想來(lái)玩一玩？好，兩個(gè)人合作，取出小正精品文檔精品文檔師：我們的游戲真好玩，吸引了小文、小華和小明，他們說(shuō)師：我們的游戲真好玩，吸引了小文、小華和小明，他們說(shuō)師：他們分別拿著什么書呢？請(qǐng)你先動(dòng)動(dòng)腦筋，在練習(xí)紙上師小結(jié)：小文拿的是語(yǔ)文書，可以確定了，那么另外兩個(gè)人拿的分別就是數(shù)學(xué)書和