傳播學(xué)概論知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋青島科技大學(xué)

傳播學(xué)概論知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋青島科技大學(xué)第一章單元測試

“傳播就是變獨有為共有的過程?！保@是關(guān)于傳播定義的何種學(xué)說？（）。

A:互動說B:共享說C:過程說D:變化說

答案:共享說Communication包含了哪幾個層面的意思？（）。

A:把信息、意見、經(jīng)驗、態(tài)度由一方傳遞給另一方B:循環(huán)互動C:交通，指的是車、船、飛機等工業(yè)革命后出現(xiàn)的相關(guān)交通工具D:大眾媒介，即報紙、雜志、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等E:反饋

答案:把信息、意見、經(jīng)驗、態(tài)度由一方傳遞給另一方；交通，指的是車、船、飛機等工業(yè)革命后出現(xiàn)的相關(guān)交通工具；反饋皮爾斯把符號解釋為()()()的三位一體關(guān)系。（）。

A:符號對象B:符號結(jié)構(gòu)C:符號形體D:符號解釋E:符號表達

答案:符號對象；符號形體；符號解釋非語言符號主要承擔(dān)傳播態(tài)度與情緒方面的信息，不能代替語言傳播。（）

A:對B:錯

答案:錯在1933年德國納粹黨執(zhí)政后，大批歐洲學(xué)者為躲避法西斯害而逃亡到美國，推動了美國社會科學(xué)的發(fā)展和繁榮。其中就有如下的哪幾位傳播學(xué)者？（）。

A:霍夫蘭B:施拉姆C:拉扎斯菲爾德D:盧因E:拉斯韋爾

答案:拉扎斯菲爾德；盧因

第二章單元測試

在雅可布森（1956）看來，通過符號的使用來確立、維持和中斷傳播，或用于檢驗傳播是否通暢（“喂，您聽到了嗎？”），或用于吸引交談?wù)叩淖⒁饬Γā拔蚁敫嬖V您一件十分重要的事情！”）。以上這段話顯示了符號的何種功能（）？

A:表義功能B:交流功能C:認(rèn)識功能D:顯示功能

答案:交流功能古人說，“言必信，行必果?！保ā墩撜Z·子路》）這顯示了符號的何種功能（）？

A:顯示功能B:表義功能C:自律功能D:指示功能

答案:自律功能一個人經(jīng)常獨自在房中看書而不參加集體活動，可傳達諸如“好學(xué)”“性格文靜”“孤僻”等信息。這反映出非語言符號的什么特征（）。

A:組合性B:連貫性C:情境性D:即時性

答案:連貫性象征符是人工符號與指代的對象事物之間不需要必然聯(lián)系，關(guān)系具有隨意性。（）

A:錯B:對

答案:對一個人在臺上講話，用手勢配合，可以增加語言的感染力；主人對客人說“不急，再坐一會”，卻頻頻看手表，實際在暗示客人：“主人很急”。這反映了非語言符號的什么特點（）。

A:隱喻性B:連貫性C:形象性D:組合性

答案:隱喻性

第三章單元測試

（）是現(xiàn)代信息環(huán)境的主要營造者。

A:人際傳播B:新媒體傳播C:群體傳播D:大眾傳播

答案:大眾傳播生活中我們很少被要求自我表露，但我們常常選擇自我表露或決定某個時候表露，那么，是（）因素促使我們表露或不鼓勵表露呢？

A:雙方的關(guān)系B:表露者和傾聽者的個人特質(zhì)C:后果評估D:表露的內(nèi)容E:表露情境

答案:雙方的關(guān)系；表露者和傾聽者的個人特質(zhì)；后果評估；表露的內(nèi)容；表露情境我們看見并與之交往最多的人往往最可能成為我們的朋友和戀人的心理效應(yīng)。這是什么效應(yīng)（）。

A:曝光效應(yīng)B:頻率效應(yīng)C:接近效應(yīng)D:熟悉效應(yīng)

答案:接近效應(yīng)人際傳播能夠及時獲得大量反饋。（）

A:錯B:對

答案:對不能直接面對面的人和人的傳播不能算是人際傳播。（）

A:錯B:對

答案:錯

第四章單元測試

一個基本的傳播過程，是由以下哪些要素構(gòu)成的？（）。

A:傳播情境B:受傳者C:媒介D:傳播者E:反饋F:訊息

答案:受傳者；媒介；傳播者；反饋；訊息媒介是訊息的搬運者，也是將傳播過程中的各種因素相互連接起來的紐帶。（）。

A:對B:錯

答案:對1949年由美國的兩位信息學(xué)者（）和（）在《通訊的數(shù)學(xué)理論》(MathematicalTheoryofCommunication,1949)首次提出傳播的數(shù)學(xué)模式。（）。

A:C.默頓B:C.香農(nóng)C:W.盧因D:W.韋弗

答案:C.香農(nóng)；W.韋弗1954年，施拉姆在《傳播是怎樣運行的》一文中，在C.E.奧斯古德的觀點啟發(fā)的基礎(chǔ)上提出一個新模式，稱為循環(huán)模式。該模式強調(diào)社會傳播的（）。

A:持續(xù)性B:互動性C:系統(tǒng)性D:主動性

答案:互動性奧斯古德-施拉姆模式的重點是在于分析傳播渠道中的各種環(huán)節(jié)和解析傳播雙方的角色功能。（）。

A:對B:錯

答案:錯

第五章單元測試

“假如全人類都意見相同，而只有一個人持有反對意見，即使在這種場合，人類也沒有迫使這個人沉默的權(quán)利。反過來說也是如此，即便這個人擁有迫使全人類沉默的力量，他也沒有這樣做的權(quán)利。”——此話的作者是（）。

A:約翰·密爾B:約翰·彌爾頓C:約翰·羅爾斯D:約翰·斯圖亞特

答案:約翰·密爾社會責(zé)任理論是對自由主義理論的否定。（）。

A:錯B:對

答案:錯資本主義國家沒有公營的媒介結(jié)構(gòu)。（）。

A:對B:錯

答案:錯首次為新聞傳播中把關(guān)人的存在及其作用提供了第一手材料和證據(jù)的研究學(xué)者是（）。

A:懷特B:巴斯C:盧因D:施拉姆

答案:懷特媒介接近權(quán)概念最早由美國學(xué)者（）提出，他于1967年在《哈佛大學(xué)法學(xué)評論》上發(fā)表了《AccesstothePress：ANewFirstAmendmentRight》一文，且首次提出了“媒介接近權(quán)”的概念。（）。

A:J.A.巴斯B:J.A.巴隆C:J.A.巴庫D:C.A.巴頓

答案:J.A.巴隆

第六章單元測試

如果說凡是居于傳播者與受傳者之間、起到某種傳播信息作用的物質(zhì)實體都可以被稱之為傳播媒介的話，那么從它的傳播過程來看，我們可以將所有媒介分為三類：制作媒介、傳輸媒介、接收媒介。（）

A:對B:錯

答案:對新媒介永遠是一個相對的概念，每一種新媒介在它誕生和普及的初期都曾對社會產(chǎn)生過廣泛的沖擊。（）

A:錯B:對

答案:對媒介的社會組織屬性則決定著信息內(nèi)容的生產(chǎn)和傳播。（）

A:對B:錯

答案:對大眾傳媒是大眾傳播生產(chǎn)資料的直接控制者和使用者。（）

A:對B:錯

答案:對麥克盧漢認(rèn)為，下列哪些（）屬于“冷媒介”。（）。

A:無聲電影B:廣播C:漫畫D:電視E:有聲電影F:電話G:照片H:足球

答案:漫畫；電視；有聲電影；電話；足球

第七章單元測試

受眾即市場是大多數(shù)媒介機構(gòu)的基本觀點。（）

A:對B:錯

答案:對美國傳播學(xué)者貝雷爾森研究發(fā)現(xiàn)受眾接觸媒體信息的動機一般包括這樣四種（）。

A:監(jiān)測環(huán)境信息B:文化歸屬需要C:心理和情感需要D:社交需要E:消遣

答案:監(jiān)測環(huán)境信息；心理和情感需要；社交需要；消遣選擇性理解可以分為三種，具體包括（）。

A:歪曲性理解B:創(chuàng)造性理解C:引申性理解D:沉浸式理解E:卷入性理解

答案:歪曲性理解；創(chuàng)造性理解；卷入性理解接近權(quán)由涵義上看，接近權(quán)亦是傳播權(quán)的引申，或者說是傳播權(quán)的在一種特殊表現(xiàn)。（）

A:對B:錯

答案:對使用與滿足理論指出使用媒介完全基于個人的需求和愿望。（）

A:錯B:對

答案:對

第八章單元測試

1940年，社會學(xué)家拉扎斯菲爾德、貝雷爾森等人在美國大選期間，圍繞民主黨和共和黨的大眾傳播競選宣傳，對選民投票意向的影響所做的一項實證調(diào)查，史稱（）。

A:伊里調(diào)查B:俄亥俄調(diào)查C:伊利諾伊調(diào)查D:加利福尼亞調(diào)查

答案:伊里調(diào)查拉扎斯菲爾德等認(rèn)為，受眾的接觸大眾傳播的信息時并不是不加選擇的，而是更愿意選擇那些與自己的既有立場和態(tài)度一致或接近的內(nèi)容加以接觸，而對與此對立或沖突的內(nèi)容有一種回避的傾向。他們把這個結(jié)論稱為（）。

A:選擇回避假說B:選擇性接觸假說C:創(chuàng)新擴散假說D:既有傾向假說

答案:選擇性接觸假說《個人的影響》提出的制約和影響大眾傳播效果的“中介因素”主要有（）。

A:訊息內(nèi)容B:受眾本身的性質(zhì)C:媒介本身的特性D:選擇性接觸機