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文檔簡介
2說和做課時作業(yè)1.下列詞語書寫無誤的一項是()A.赫然 卓越 一反既往 形式緊張B.梳頭 澎湃 目不窺園 警報疊起C.抱歉 秩序 迥乎不同 昂首挺胸D.哀微 獨裁 瀝盡心血 慷慨淋漓2.下列加粗字的注音完全正確的一項是()A.浠水(xī) 彌高(mí) 獨裁(cái) 氣沖斗牛(dòu)B.漂白(piǎo) 校補(xiào) 衙門(yá) 鍥而不舍(qiè)C.赫然(hè) 深宵(xiāo) 衰微(shuāi) 目不窺園(kuì)D.碩果(shuò) 高標(biāo) 無暇(xiá) 迥乎不同(jiǒng)3.下列加粗字的注音完全正確的一項是()A.赫然(hè) 校補(xiào) 衙門(yá) 氣沖斗牛(dòu)B.窺探(ɡuī) 碩果(shuò) 卓越(zhuó) 潛心貫注(qián)C.獨裁(cái) 衰微(shuāi) 迭起(dié) 慷慨淋漓(kǎi)D.彌高(mí) 一劑(jì) 深宵(xiāo) 鍥而不舍(qì)4.下列各句中的標點符號使用有誤的一項是()A.杜甫晚年,疏懶得“一月不梳頭”。B.1930年到1932年,“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。C.做了再說,做了不說,這僅是聞一多先生的一個方面,——作為學(xué)者的方面。D.幾年辛苦,凝結(jié)而成“唐詩雜論”的碩果。5.下列說法錯誤的一項是()A.聞一多,湖北浠水人,詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。著作收在《聞一多全集》中。B.《說和做——輯聞一多先生先生言行片段》是一篇人物傳記,高度贊揚了他的革命精神。C.臧克家,詩人,以一篇《老馬》成名,被譽為“農(nóng)民詩人”。D.《紅燭》《死水》都是聞一多的詩集,表達了對祖國的摯愛之情。6.下列各句中,沒有語病的一句是()A.人口生態(tài)失衡會破壞社會發(fā)展的穩(wěn)定性和經(jīng)濟發(fā)展的持續(xù)性,因此,我國人口發(fā)展方式需要實現(xiàn)由數(shù)量控制型到生態(tài)優(yōu)化型的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變。B.“互聯(lián)網(wǎng)+”本身是開放的產(chǎn)物,生物鏈和產(chǎn)業(yè)鏈開放,技術(shù)和資源共享,激發(fā)了人們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的激情,催生了互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟現(xiàn)象的出現(xiàn)。C.在經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)下,面對勞動力數(shù)量逐漸減少的現(xiàn)實,不再是國家簡單地依靠大量的勞動力,而是用質(zhì)量的提升來彌補數(shù)量的短缺。D.按照法律規(guī)定,從事食品經(jīng)營需要獲得許可,但是目前一些網(wǎng)絡(luò)食品經(jīng)營者并沒有取得資質(zhì),今后需要加大在這方面的規(guī)范和管理。學(xué)習(xí)了《說和做——記聞一多先生言行片段》一文后,為配合班級開展“走近聞一多”綜合性學(xué)習(xí)活動,請你完成下列任務(wù)。7.仿照示例,請對聞一多作簡單的評價。示例:我喜歡鄧稼先,他是我國核物理學(xué)家,他具有為國防事業(yè)無私奉獻的精神。對聞一多的評價:___________________________8.作為學(xué)者的聞一多先生是“做了再說,做了不說”,作為革命家的聞一多先生是“‘說’了就‘做’”。對于聞一多先生的先行后言、先言后行,你是如何看待的?在言和行的關(guān)系中最重要的是什么?請談?wù)勀愕目捶ā?.假如聞一多先生被評為“感動中國人物”,請你結(jié)合課文內(nèi)容,聯(lián)系聞一多先生的高尚品質(zhì),為聞先生擬寫一段頒獎詞。閱讀下面的文字,完成下面小題。作為學(xué)者和詩人的聞一多先生,在30年代國立青島大學(xué)的兩年時間,我對他是有著深刻印象的。那時候,他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探,有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高,越高,攀得越起勁;鉆之彌堅,越堅,鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史,炯炯目光,一直遠射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。1930年到1932年,“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。他從唐詩下手,目不____(kuī)園,足不下樓,兀兀窮年,____(lì)盡心血。杜甫晚年,疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂,他是無暇及此的。飯,幾乎忘記了吃,他貪的是精神食糧;夜間睡得很少,為了研究,他惜寸陰、分陰。深___(xiāo)燈火是他的伴侶,因它大開光明之路,“漂白了的四壁”。10.根據(jù)拼音,在詞語空缺處填寫漢字。(1)目不_______(kuī)園(2)_______(lì)盡心血(3)深_______(xiāo)燈火11.給語段中加粗的字選擇正確的讀音。(1)鉆_______(A.zuān;B.zuàn)(2)殼_______(A.kē;B.qiào)(3)鍥_______(A.qì;B.qiè)(4)零_______(A.líng;B.níng)12.文中畫框的語句的“仰之彌高”“鉆之彌堅”均出自______________,句式工整,表達了作者_____________________的感情。13.下列說法不正確的一項是()A.“他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方”是比喻的說法,實際上是指聞一多在尋找使我們的民族文化繁榮昌盛的方法。B.“1930年到1932年,“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段”說明探索中華民族覺醒的道路才剛剛起步,甚至是止步不前。C.“聞先生也總是頭發(fā)零亂,他是無暇及此的。飯,幾乎忘記了吃,他貪的是精神食糧”,寫出了聞一多先生鉆研典籍無暇顧及自己的生活的情形,表現(xiàn)他潛心治學(xué)的專注。D.“因它大開光明之路,“漂白了的四壁”中的“它”指深夜里的燈火,反映了聞一多先生在深夜里進行學(xué)術(shù)研究,只有深夜燈火相伴而感到孤單、寂寞。閱讀《說和做——記聞一多先生言行片段》節(jié)選部分,完成下面小題?!炯住竣佟叭思艺f了再做,我是做了再說?!雹凇叭思艺f了也不一定做,我是做了也不一定說。”③作為學(xué)者和詩人的聞一多先生,在30年代國立青島大學(xué)的兩年時間,我對他是有著深刻印象的。那時候,他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探,有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高,越高,攀得越起勁;鉆之彌堅,越堅,鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史,炯炯目光,一直遠射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。1930年到1932年,“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。他從唐詩下手,目不窺園,足不下樓,兀兀窮年,瀝盡心血。杜甫晚年,疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)凌亂,他是無暇及此的。聞先生的書桌;零亂不堪,眾物騰怨,聞先生心不在焉,抱歉地道一聲:“秩序不在我的范圍以內(nèi)?!憋?,幾乎忘記了吃,他貪的是精神食糧;夜間睡得很少,為了研究,他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶,因它大開光明之路,“漂白了四壁”?!疽摇竣俾勔欢嘞壬€有另外一個方面,——作為革命家的方面。②這個方面,情況就迥乎不同,而且一反既往了。③作為爭取民主的戰(zhàn)士,青年運動的領(lǐng)導(dǎo)人,聞一多先生“說”了。起先,小聲說,只有昆明的青年聽得到;后來,聲音越來越大,他向全國人民呼喊,叫人民起來,反對獨裁,爭取民主?、芩诮o我的信上說:“此身別無長處,既然有一顆心,有一張嘴,講話定要講個痛快!”⑤他“說”了,跟著的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了?,F(xiàn)在,他“說”了就“做”。言論與行動完全一致,這是人格的寫照,而且是以生命作為代價的。⑥1944年10月12日,他給了我一封信,最后一行說:“另函寄上油印物二張,代表我最近的工作之一,請傳觀?!雹哌@是為爭取民主,反對獨裁,他起稿的一張政治傳單?、嘣诶罟珮阃颈缓χ?,警報迭起,形勢緊張,明知兇多吉少,而聞先生大無畏地在群眾大會上,大罵特務(wù),慷慨淋漓,并指著這群敗類說:你們站出來!你們站出來?、崴罢f”了。說得真痛快,動人心,鼓壯志,氣沖斗牛,聲震天地?、馑罢f”了:“我們要準備像李先生一樣,前腳跨出大門,后腳就不準備再跨進大門?!?他“做”了,在情況緊急的生死關(guān)頭,他走到游行示威隊伍的前頭,昂首挺胸,長須飄飄。他終于以寶貴的生命,實證了他的“言”和“行”,?聞一多先生,是卓越的學(xué)者,熱情澎湃的優(yōu)秀詩人,大勇的革命烈士。?他,是口的巨人。他,是行的高標。14.【甲】文引用聞一多先生的話為開頭有何作用?請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面來談?wù)劇?5.“這個方面,情況就迥乎不同,而且一反既往了?!本渲械摹斑@”指代什么?16.【乙】文中作者選取了哪三件事來表現(xiàn)作為“革命家的方面”的聞一多先生“言”“行”完全一致的?17.根據(jù)要求完成下列各題。(1)從修辭角度賞析句子的表達效果。他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。(2)體會句中粗詞語的表達效果。他“做”了,在情況緊急的生死關(guān)頭,他走到游行示威隊伍的前頭,昂首挺胸,長須飄飄。18.聞一多先生去世之后,許多文人、學(xué)者、革命家都給予了他極高的評價。請你也用簡短的一句話,評價一下聞先生。朱自清:你是一團火,照見了魔鬼,燒毀了自己!遺燼里爆出了個新中國!冰心:聞一多的死是一首偉大的詩,他給我們留下了最完美、最偉大的詩篇。我:____________________19.
你最欣賞的某個人,也許就在你身邊,也許在歷史的長河中,也許在某部文學(xué)作品里你欣賞的或許是他的美德,或許是他的睿智,或許是他的個性......
請以“我最欣賞的一個人”為題,寫一篇文章。
答案以及解析1.答案:C解析:本題考查字形。A.形式緊張——形勢緊張;B.警報疊起——警報迭起;D.哀微——衰微;故選C。2.答案:D解析:A.“斗”是多音字,“氣沖斗?!钡摹岸贰睉?yīng)讀dǒu;B.“?!笔嵌嘁糇郑靶Qa”的“?!睉?yīng)讀“jiào”;C.“目不窺園”的“窺”應(yīng)讀kuī。故選D。3.答案:C解析:A.有誤?!靶Qa”的準確讀音“jiàobǔ”,“氣沖斗?!钡淖x音“qìchōngdǒuniú”。B.有誤。“窺探”的準確讀音“kuītàn”,注意“潛心貫注”的讀音。C.準確。注意“迭起、慷慨”的讀音。D.有誤?!板浂簧帷钡淖x音“qièérbùshě”。故選C。4.答案:D解析:D.句中的“唐詩雜論”是聞一多先生的作品,應(yīng)使用書名號。5.答案:B解析:本文不是人物傳記,是散文。6.答案:A解析:A.正確;B.結(jié)構(gòu)混亂,“催生了……的出現(xiàn)”句式雜糅,刪去“的出現(xiàn)”;C.成分殘缺,缺少主語,把“國家”提到“不再是”之前;D.搭配不當(dāng),“加大……規(guī)范和管理”不搭配,改為“加強……規(guī)范和管理”;故選A。7.答案:(示例1)我喜歡聞一多,作為一名學(xué)者,他具有一絲不茍的精神。(示例2)我喜歡聞一多,作為民主戰(zhàn)士,他具有大無畏的革命精神。解析:對人物的評價,要突出人物的身份和精神,給人以啟迪和激勵。8.答案:先行后言說明聞一多先生在學(xué)術(shù)上的實干和謙虛的精神;而先言后行,說明聞一多先生對于革命的熱情和堅定。在言和行的關(guān)系中,最重要的應(yīng)該是言行一致、表里如一。解析:解答此題,要結(jié)合聞一多先生的具體事跡來談。對于言和行的關(guān)系,注意二者的辯證統(tǒng)一。9.答案:他,是中華民族學(xué)者的典范、革命家的代表。他,幾多辛苦,凝結(jié)岀《唐詩雜論》;他,十年艱辛,撰寫出《楚辭校補》;他,大聲疾呼,反對獨裁,爭取民主;他,起稿傳單,激情演說,示威游行。他,是口的巨人。他,是行的高標。解析:從課文中概括聞一多先生所做的貢獻,圍繞他的“說”與“做”,用簡潔、流暢而又富有贊美性的語言擬寫即可。10.答案:窺;瀝;宵;解析:本題考查看拼音寫漢字。目不窺kuī園:意思是比喻埋頭鉆研,不為外事分心。形容專心致志,埋頭苦讀。瀝lì盡心血:意思是比喻付出了全部精力。深宵xiāo燈火:深夜的燈光。11.答案:A;B;B;A;解析:本題考查字音。鉆zuān探:向地下鉆孔,以探明地質(zhì)構(gòu)造、地下礦藏、地下水等的情況。故選A;地殼qiào:由巖石構(gòu)成的地球外殼。故選B;鍥qiè而不舍:比喻有恒心,有毅力。故選B;零líng亂:意思是散亂不整齊。故選A。12.答案:《論語·子罕》;對聞一多先生嚴謹踏實的治學(xué)態(tài)度和刻苦的鉆研精神的敬佩;解析:本題考查文學(xué)常識和內(nèi)容分析?!把鲋畯浉?,鉆之彌堅”,意思是孔夫子的道理,越仰望越顯得高遠,越鉆研它越顯得堅固。出自《論語·子罕第九》。原文:顏淵喟然嘆曰:“仰之彌高,鉆之彌堅,瞻之在前,忽焉在后。夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能。既竭吾才,如有所立卓爾。雖欲從之,末由也已。”結(jié)合“他正向古代典籍鉆探,有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高,越高,攀得越起勁;鉆之彌堅,越堅,鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史,炯炯目光,一直遠射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方”可知,聞一多先生正在深入鉆研中華民族的文化,“仰之彌高”寫其已經(jīng)鉆研的非常深入了,但是還是不滿足,還是刻苦鉆研,表現(xiàn)出嚴謹踏實的治學(xué)態(tài)度;“鉆之彌堅”寫其鉆研的非常有韌性,刻苦。流露出作者的敬佩之情。13.答案:D解析:本題考查內(nèi)容分析。D.“它”指“深宵燈火”,深夜只有孤燈相伴,本應(yīng)感到孤單寂寞,結(jié)合“他是無暇及此的。飯,幾乎忘記了吃,他貪的是精神食糧;夜間睡得很少,為了研究,他惜寸陰、分陰”可知,但聞一多先生則不然,他在孤燈的照耀下全力進行學(xué)術(shù)研究,成績斐然?!捌琢说乃谋凇奔仁菍崒?,也是虛指,表現(xiàn)了對祖國的前途和人民的命運的充滿樂觀的希望,更是表現(xiàn)聞先生深夜從事學(xué)術(shù)研究那種怡然自得的情景,“只有深夜燈火相伴而感到孤單、寂寞”錯誤;故選D。14.答案:結(jié)構(gòu)上:開門見山,直接點題,照應(yīng)題目,引出下文。內(nèi)容上:通過對比,突出聞一多先生“說”和“做”的特點。(或突出聞一多先生的言行一致。)解析:本題考查句段作用。結(jié)構(gòu)上:甲文引用聞一多先生的話“人家說了再做,我是做了再說”“人家說了也不一定做,我是做了也不一定說”,直接點題《說和做——記聞一多先生言行片段》,開門見山,照應(yīng)題目;聯(lián)系第③段“作為學(xué)者和詩人的聞一多先生,在30年代國立青島大學(xué)的兩年時間,我對他是有著深刻印象的”等語句可知,引出下文關(guān)于聞一多先生事跡,起到引出下文的作用。內(nèi)容上:“人家說了再做,我是做了再說”“人家說了也不一定做,我是做了也不一定說”,將人家的說和做和聞一多先生的說和做進行比較,運用了對比的手法,突出聞一多先生“說”和“做”的特點(言行一致)。15.答案:聞一多先生作為革命家的方面;解析:本題考查語句理解。乙文第②段“這個方面,情況就迥乎不同,而且一反既往了”中的“這”為指示代詞,指代的內(nèi)容在前文,聯(lián)系乙文第①段“聞一多先生還有另外一個方面,——作為革命家的方面”可知,“這”指的是聞一多先生作為革命家的方面。16.答案:(1)起稿政治傳單;(2)在群眾大會上演說;(3)參加游行示威,并且走在隊伍的前頭。解析:本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)乙文第⑥段“1944年10月12日,他給了我一封信,最后一行說:‘另函寄上油印物二張,代表我最近的工作之一,請傳觀?!?,第⑦段“這是為爭取民主,反對獨裁,他起稿的一張政治傳單”可概括為:起稿政治傳單;根據(jù)第⑧段“在李公樸同志被害之后,警報迭起,形勢緊張,明知兇多吉少,而聞先生大無畏地在群眾大會上,大罵特務(wù),慷慨淋漓,并指著這群敗類說:你們站出來!你們站出來”可概括為:在群眾大會上演說;根據(jù)第?段“他‘做’了,在情況緊急的生死關(guān)頭,他走到
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