15 二氧化碳（原卷版）

浙教版8年級(jí)下冊(cè)尖子生通關(guān)重難點(diǎn)集訓(xùn)15節(jié)二氧化碳一、二氧化碳的性質(zhì)1.點(diǎn)燃兩支長(zhǎng)度不同的蠟燭，將其固定在桌面上，如圖所示，如果用玻璃杯將兩支蠟燭罩在里面，兩支蠟燭最先熄滅的是(

)A.

長(zhǎng)的先熄滅

B.

短的先熄滅

C.

同時(shí)熄滅

D.

無法判斷2.（2020八下·新昌期末）證明空氣中含有CO2氣體，最合理的做法是(

)A.

仔細(xì)聞空氣，是否有二氧化碳?xì)馕?/p>

B.

通過吸管往裝有澄清石灰水的試管中吹氣，石灰水變渾濁

C.

用打氣筒向裝有澄清石灰水的試管中壓入空氣，石灰水變渾濁

D.

燃著的木條放在空氣中觀察是否熄滅3.（2020八下·柯橋期末）如圖是研究二氧化碳性質(zhì)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，①③為濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙，②為干燥的紫色石蕊試紙。下列說法正確的是（

）A.

裝置A中滴加的稀鹽酸可用稀硫酸代替，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯

B.

裝置B中能說明二氧化碳密度比空氣大的現(xiàn)象是③比①先變紅

C.

裝置B中①③變紅，②不變紅是因?yàn)樯傻腃O2呈酸性，能使石蕊試紙變紅色

D.

裝置C中點(diǎn)燃的蠟燭自上而下熄滅，說明CO2不支持燃燒4.（2020八下·江干期末）下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不相符合的是（

）ABCD實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象熱水中未燃燒的白磷在通入氧氣后燃燒燃燒的蠟燭由低到高依次熄滅紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變化向左推注射器活塞；松手后活塞基本恢復(fù)原狀實(shí)驗(yàn)結(jié)論燃燒需要氧氣二氧化碳密度比空氣大使石蕊變紅的是二氧化碳裝置的氣密性良好A.

A

B.

B

C.

C

D.

D5.如圖所示實(shí)驗(yàn)中，①、④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能說明二氧化碳密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是（

）A.

①變紅，③不變紅

B.

④變紅，③不變紅

C.

①、④變紅，②、③不變紅

D.

④比①先變紅，②、③不變紅6.可樂是一種常見的碳酸飲料，近日，一段“可樂滅火”的視頻在網(wǎng)上流傳，視頻中，消防員手持一瓶可樂，擰開瓶蓋，捂住瓶口使勁搖晃后將噴濺而出的可樂泡沫對(duì)準(zhǔn)火焰進(jìn)行噴射，很快火就被撲滅，下列對(duì)可樂及“可樂滅火”分析錯(cuò)誤的是（

）A.

“可樂泡沫”使可燃物隔絕了氧氣

B.

可樂能“噴濺而出”是由于壓強(qiáng)改變所致

C.

可樂瓶中如果裝水也能產(chǎn)生“可樂滅火”的效果

D.

消防員“使勁搖晃”的目的是加快二氧化碳逸出7.小張用足量的鹽酸、石灰石反應(yīng)，并嘗試直接利用如圖所示裝置制取和收集一瓶CO2，你認(rèn)為小張（

）A.

不可能收集到一瓶CO2，因?yàn)镃O2可溶于水

B.

選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管b接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2

C.

選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管c接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2

D.

選擇A、B兩種裝置，導(dǎo)管a接導(dǎo)管c可收集到一瓶CO28.（2018八上·浙江期中）超臨界CO2流體是一種具有和水相似、能阻燃、溶解能力強(qiáng)的溶劑，被譽(yù)為“綠色環(huán)保溶劑”。下列說法正確的是（

）①超臨界CO2流體性質(zhì)特殊，因此，與干冰的化學(xué)組成不同②CO2是自然界中存在的物質(zhì)，它參與自然界的碳元素循環(huán)③超臨界CO2流體是一種特殊的物質(zhì)，容易燃燒④超臨界CO2流體可代替許多有害、有毒、易燃的溶劑A.

①②

B.

②④

C.

①③

D.

①②③④9.通過如圖所示的實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，其中正確的是（

）①既說明二氧化碳的密度比空氣的大，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒②既說明水是由氫元素和氧元素組成的，又說明水分子中氫原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為2∶1③既說明可燃物的燃燒條件，又說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低④既說明二氧化碳易溶于水，又說明二氧化碳具有酸性A.

只有①②

B.

只有②③④

C.

只有①②③

D.

①②③④10.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作及分析均合理的是（

）A.

排水法收集O2：導(dǎo)管口剛有氣泡冒出立即收集，收集到的O2更純凈

B.

測(cè)定空氣中的O2含量：點(diǎn)燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏低

C.

探究CO2的性質(zhì)：將CO2緩慢倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中，便于觀察蠟燭熄滅順序

D.

河水的過濾：過濾時(shí)用玻璃棒在漏斗中攪拌，使液體快速流下11.氧氣和二氧化碳在性質(zhì)上的相似點(diǎn)有（

）①都具有氧化性

②都具有還原性

③都易溶于水

④都能和碳反應(yīng)

⑤都是氣體

⑥都是氧化物

⑦都可以滅火

⑧通常狀況下密度都比空氣大．A.

②④⑤⑧

B.

①③④⑤⑥⑧

C.

①④⑤⑦⑧

D.

①④⑤⑧12.

“低碳”是全世界的主題，以下流程是通過控制化學(xué)反應(yīng)的條件來促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)，實(shí)現(xiàn)“低碳”，從而更好地通過化學(xué)反應(yīng)為人類造福．根據(jù)上述流程回答下列問題：（1）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是________．（2）除去機(jī)動(dòng)車尾氣中一氧化碳，下列方法中不正確的是________

．a(chǎn)．把混合氣體通過灼熱的氧化銅b．把混合氣體點(diǎn)燃c．把混合氣體傾倒到另一個(gè)容器中（3）甲醇（CH3OH）燃燒除了生成二氧化碳外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________，如何證明燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方法是________（用化學(xué)方程式表示）．13.在化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們以“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”的觀點(diǎn)來認(rèn)識(shí)物質(zhì)性質(zhì)與變化．（1）透過________現(xiàn)象，我們感受到了分子在不斷運(yùn)動(dòng)著；（2）根據(jù)右圖實(shí)驗(yàn)，分析蠟燭熄滅的原因________；?（3）通過對(duì)O2、CO2氣體制取的研究，我們發(fā)現(xiàn)氣體制取裝置的選擇是有規(guī)律的．如確定氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是________．14.（2019八下·仙居期末）人類發(fā)現(xiàn)二氧化碳經(jīng)歷了多個(gè)世紀(jì)，下列是其過程中的部分資料。資料一：1630年，海爾蒙特發(fā)現(xiàn)在一些洞穴處，有一種能使燃著的蠟燭熄滅的氣體，后來被證實(shí)是CO2。資料二：1754年，布萊克將石灰石鍛燒首次制得CO2，并完成了如下所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化研究。資料三：1766年，卡文迪許通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得，室溫下1體積水大約能溶解1體積二氧化碳?xì)怏w。（1）寫出布萊克實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)③的化學(xué)方程式：________。（2）如圖，在室溫下將容積為200毫升的廣口瓶注滿蒸餾水，通過導(dǎo)管緩慢通入250毫升CO2。如果卡文迪許的結(jié)論是正確的，則在量筒中收集到的水約為________毫升。15.（2019八下·麗水月考）某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究：（1）寫出下列編號(hào)儀器的名稱：②________；（2）甲同學(xué)要用KMnO4固體來制取O2，應(yīng)選用上圖中的________裝置（填編號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。（3）乙同學(xué)用濃鹽酸（氯化氫氣體的水溶液，呈酸性，常溫下濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體）和大理石在B裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅。對(duì)這一變化的合理解釋是(

)（填序號(hào)）；A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅

B.產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅

C.揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅16.（2020八下·新昌期末）CO2可以像倒水那樣使階梯蠟燭自下而上熄滅(如圖甲)。小明將一個(gè)小玻璃罩罩在兩支點(diǎn)燃的蠟燭上(如圖乙)，卻發(fā)現(xiàn)高處燭焰先熄滅。為了探究玻璃罩中燭焰熄滅順序不同的原因，小明進(jìn)行了如圖丙、丁的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一：將6個(gè)盛有等量澄清石灰水的敞口容器固定在鐵絲上，點(diǎn)燃蠟燭，立即用小玻璃罩罩上(如圖丙)，分別記下各容器內(nèi)石灰水變渾濁所需的時(shí)間。多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)獲得數(shù)據(jù)如表。容器編號(hào)123456平均時(shí)間/秒3.23.85.07.111.119.0實(shí)驗(yàn)二：將3支溫度計(jì)分別掛在小玻璃罩內(nèi)不同位置(如圖丁)，點(diǎn)燃蠟燭，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)②示數(shù)明顯增大，溫度計(jì)①③示數(shù)增大不明顯。（1）圖甲中CO2可以像倒水那樣倒入大燒杯中，是因?yàn)槎趸济芏缺瓤諝鈅_______(選填“大”或“小”)。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果，推測(cè)小玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度較高的部位是________(選填“下部”、“中部”或“上部”)。（3）實(shí)驗(yàn)二探究的問題是蠟燭燃燒對(duì)小鐘罩內(nèi)不同位置________的影響。（4）結(jié)合本次實(shí)驗(yàn)的研究結(jié)果，小明對(duì)乙實(shí)驗(yàn)中高處蠟燭先熄滅的原因做如下解釋，合理的排序是________(填字母)。A.二氧化碳在高處聚集，使高處氧氣的濃度下降B.蠟燭燃燒產(chǎn)生的熱量使熱的二氧化碳上升C.蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳D.高處氧氣濃度低于低處氧氣的濃度E.高處蠟燭先熄滅17.某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后：（1）H燒杯中________（填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是________，具有的化學(xué)性質(zhì)是________、________．（2）G處澄清石灰水變________．寫出G處發(fā)生變化的符號(hào)表達(dá)式________．（3）小李同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用濃鹽酸和大理石反應(yīng)制取的CO2，他觀察到F處的紫色石蕊試液變紅．已知：濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水顯酸性．對(duì)石蕊變紅這一變化的合理解釋是

（選填字母編號(hào)）．A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅

B.揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅

C.產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅．二、二氧化碳的制取18.（2020八上·浙江期中）如圖所示，某同學(xué)為驗(yàn)證空氣中含有少量二氧化碳，將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化。據(jù)此，你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)該（

）A.

繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣

B.

撤去大針筒，用嘴向澄清石灰水吹氣

C.

得出空氣中沒有二氧化碳的結(jié)論

D.

得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論19.（2020八下·上虞期末）下列關(guān)于CO2的實(shí)驗(yàn)室制法及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是（

）A.制CO2的藥品B.發(fā)生裝置C.收集裝置D.比較CO2與空氣的密度A.

A

B.

B

C.

C

D.

D20.（2020八下·新昌期末）實(shí)驗(yàn)室收集、驗(yàn)滿二氧化碳的操作，正確的是(

)A.

收集

B.

收集

C.

驗(yàn)滿

D.

驗(yàn)滿21.實(shí)驗(yàn)表明，不能用塊狀大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳，而能用大理石粉末與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳。由此得出下列結(jié)論中，合理的是（

）A.

能發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)之間是否發(fā)生反應(yīng)，與反應(yīng)的條件有關(guān)

B.

反應(yīng)物之間的接觸面積越大，越有利于反應(yīng)的進(jìn)行

C.

塊狀大理石與大理石粉末的化學(xué)性質(zhì)不同

D.

塊狀大理石與大理石粉末中各元素原子間結(jié)合狀況不同22.實(shí)驗(yàn)室制取CO2有以下步驟：①連接好裝置；②向試管中小心放入幾小塊石灰石；③向試管中小心注入適量稀鹽酸；④檢查裝置的氣密性；⑤收集產(chǎn)生的氣體；⑥用燃燒的木條檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿CO2，以上操作按由先至后的順序排列正確的是（

）A.

①②③④⑤⑥

B.

①④②③⑤⑥

C.

①③②④⑤⑥

D.

③①②④⑤⑥23.下列裝置用于實(shí)驗(yàn)室制CO2，不能隨開隨用、隨關(guān)隨停的裝置是（

）A.

B.

C.

D.

24.如圖所示，在盛有NaOH溶液的廣口瓶中插入底部有洞的試管，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的碳粉，將其迅速放入試管內(nèi)并塞緊橡皮塞，則燃燒結(jié)束并冷卻后，試管內(nèi)外的液面高度為（

）A.

內(nèi)外持平

B.

試管外液面高

C.

試管內(nèi)液面高

D.

無法判斷25.（2020八上·浙江期中）某市初中生綜合素養(yǎng)考評(píng)中，科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考評(píng)有下列四個(gè)考題：①粗鹽的提純；②二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿；③氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿?？荚u(píng)的方法是由考生抽簽確定考題，楊陽(yáng)同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前：請(qǐng)據(jù)此回答下列問題：（1）由實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器和藥品可知，楊陽(yáng)抽到的是第________個(gè)考題。（2）以下是楊陽(yáng)同學(xué)完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過程的示意圖。按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作正確得2分，滿分10分，楊陽(yáng)同學(xué)可得________分；請(qǐng)找出并說明他其中的一個(gè)失分操作：________。26.（2019八下·嵊州期末）實(shí)驗(yàn)室中常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，根據(jù)如圖所示裝置回答下列問題。（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________（填字母）。（2）如果選用E裝置來收集CO?氣體，則氣體應(yīng)從________（選填“a”或“b”）端進(jìn)入。27.因?yàn)椤?升水中大約能溶解1升二氧化碳”，所以我們常采用向上排空氣集氣法收集二氧化碳。在集滿二氧化碳時(shí)，玻璃片的________

(填“毛”或“光”)面應(yīng)朝下蓋上集氣瓶。有同學(xué)質(zhì)疑：因?yàn)榘l(fā)生反應(yīng)時(shí)排出氣體的速度很快，二氧化碳與水接觸的時(shí)間很短，溶解的量可能不大。于是他們決定探究二氧化碳是否能用排水集氣法收集。他們查閱資料得到：①排水集氣法收集時(shí)，二氧化碳在水中的溶解損失很小；②排空氣集氣法與排水集氣法的二氧化碳純度比較如表所示；他們得出的結(jié)論是：________。收集的方法二氧化碳的純度排空氣集氣法

71%排水集氣法87.5%28.（2020八下·溫州期末）二氧化碳能溶于水，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳通常采用向上排空氣法進(jìn)行收集。用排水集氣法能否收集到二氧化碳?xì)怏w呢？小明利用如圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)裝水（1）利用石灰石與稀鹽酸來制取二氧化碳，氣體發(fā)生裝置應(yīng)選擇圖乙中的________裝置（2）當(dāng)集氣瓶中收集到半瓶二氧化碳時(shí)，關(guān)閉止水夾，靜置一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)集氣瓶中液面升高試解釋其原因：________。（3）氣體收集過程中，能觀察到集氣瓶中液面逐漸下降。小紅認(rèn)為二氧化碳能溶于水會(huì)減慢收集的速度。為了檢驗(yàn)她的猜想，則應(yīng)增設(shè)的一組實(shí)驗(yàn)為________29.小明在科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核中，抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”。（1）要制取二氧化碳，小明應(yīng)該從圖①的藥品中選擇________和________反應(yīng)。（2）選擇以上藥品的理由是________

(填序號(hào))。①不能用濃鹽酸，因?yàn)闈恹}酸易揮發(fā)，使氯化氫氣體混入二氧化碳?xì)怏w中②一般不選用碳酸鈉粉末，因?yàn)樗c酸反應(yīng)的速率太快，不便于收集③可用木炭和氧氣反應(yīng)，因?yàn)榉磻?yīng)可生成二氧化碳④可用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)，因?yàn)榉磻?yīng)的速度適中，條件要求不高，氣體產(chǎn)物純凈，易于收集（3）寫出用你選擇的藥品制取二氧化碳的化學(xué)方程式：________。（4）如圖②所示是小明實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是________

(填字母，下同)，其中操作有誤的是________

30.氣體制取是重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)．（1）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水與二氧化錳制取氧氣，該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是________．如圖1裝置能收集氧氣的是________（填編號(hào)）．（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制備二氧化碳時(shí)，要求能隨時(shí)控制反應(yīng)進(jìn)行或停止，如圖2所示符合該條件的發(fā)生裝置是________（填編號(hào)）；其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________，能使反應(yīng)暫時(shí)停止的實(shí)驗(yàn)操作是________．實(shí)驗(yàn)不適宜用排水集氣法收集二氧化碳的理由是________．三、二氧化碳的計(jì)算31.（2020八下·吳興期末）某課外小組，用大理石與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳（大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）．甲、乙、丙三同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下（燒杯的質(zhì)量為20.0g）。

燒杯+鹽酸大理石充分反應(yīng)后燒杯+剩余物甲75.0g25.0g95.6g乙75.0g30.0g100.6g丙95.0g25.0g115.6g若甲、乙、丙三同學(xué)中有一名同學(xué)所取的大理石和鹽酸恰好完全反應(yīng)，請(qǐng)回答下列問題．（1）________同學(xué)所取的鹽酸與大理石恰好完全反應(yīng)．（2）計(jì)算大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).32.（2020八下·秀洲月考）科學(xué)興趣小組的同學(xué)們對(duì)蛋殼的成分開展了有關(guān)探究。同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)過程如下：①將一定量的蛋殼放人容器中；②往其中加入適量的稀鹽酸，觀察到有較多的氣泡產(chǎn)生；③……；④得出結(jié)論：蛋殼的主要成分是碳酸鹽（如:碳酸鈣）。（1）請(qǐng)補(bǔ)全第③步的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與現(xiàn)象________（2）為了測(cè)定蛋殼中碳酸鈣