2020-2021學(xué)年下學(xué)期八年級第三章空氣與生命-3.4復(fù)習(xí)解析版

2020-2021學(xué)年八年級下冊第三章3.4二氧化碳考點目錄；考點一、二氧化碳的性質(zhì)考點二、二氧化碳的用途考點三、二氧化碳的制取一、考點分析考點一、.二氧化碳（CO2）性質(zhì)（1）物理性質(zhì)：無色無味的氣體，密度比空氣大，能溶于水，低溫下能液化成無色液體，也可凝固成雪狀固體（干冰）（2）化學(xué)性質(zhì)：①一般情況下，不燃燒也不支持燃燒②不能供給呼吸③能與澄清石灰水反應(yīng)，使澄清石灰水變渾濁（CO2+Ca(OH)2==CaCO3+H2O）（此性質(zhì)用來檢驗二氧化碳）④與水反應(yīng)生成碳酸：CO2+H2O==H2CO3（碳酸不穩(wěn)定，易分解：H2CO3==CO2+H2O）考點二、二氧化碳的用途（性質(zhì)決定用途）①滅火②作化工原料，制純堿、尿素、汽水等③植物進(jìn)行光合作用的原料④致冷劑（干冰）考點三、．二氧化碳的制取【1】實驗室制法（1）原料：石灰石（或大理石）（主要成分CaCO3）與鹽酸（HCl）反應(yīng)（2）原理：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2（3）裝置（4）收集方法：向上排空氣法（因為密度比空氣大。不能用排水法，因為二氧化碳可溶于水）（5）驗滿方法：燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則已集滿?！?】工業(yè)制法：利用石灰石高溫分解生成二氧化碳（同時也制得生石灰（CaO））原理：CaCO3====CaO+CO2（條件：高溫（寫等號上方））二、熱點題型詳解題型一、二氧化碳的實驗室制法和工業(yè)制法甲乙是某同學(xué)設(shè)計的兩套制取二氧化碳的發(fā)生裝置，對兩套裝置分析不正確的是（D）

A．此時甲裝置中的止水夾M處于關(guān)閉狀態(tài)B．甲裝置氣體導(dǎo)出過程中容器內(nèi)外氣壓相等C．甲裝置具有啟普發(fā)生器的功能D．乙裝置N處添加止水夾可以與甲裝置具有相同功能【解析】：甲裝置啟普適用于固體和液體在常溫下制取氣體，隨開隨用，隨關(guān)隨停，甲裝置剛好符合。下列四個裝置都能制取二氧化碳，其中能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止的是（D）

①②④B．①③④C．①②③D．②④【解析】：③用的是單孔橡皮塞，不能控制反應(yīng)隨時發(fā)生和停止。④項，打開止水閥，兩側(cè)都與大氣相通，大氣壓作用下左右兩側(cè)鹽酸的液面相平，鹽酸浸沒大理石，發(fā)生反應(yīng)，關(guān)閉止水閥，管右側(cè)壓強增大，鹽酸回到型管左側(cè)，固液分離，停止與大理石反應(yīng)，該裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。實驗室不用稀硫酸與大理石反應(yīng)制取二氧化碳的原因是（D）A．稀硫酸反應(yīng)太慢B．稀硫酸比鹽酸的價格高C．生成的氣體不純凈D．生成硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石表面，阻礙了反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行小張用足量的鹽酸、石灰石反應(yīng)，并嘗試直接利用如圖所示裝置制取和收集一瓶CO2．你認(rèn)為小張（C）A．不可能收集到一瓶CO2，因為CO2可溶于水B．選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管b接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2C．選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管c接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2D．選擇A、B兩種裝置，導(dǎo)管a接導(dǎo)管b可收集到一瓶CO2工業(yè)制取二氧化碳最適宜的方法是（A）A．煅燒石灰石B．石灰石與鹽酸反應(yīng)C．木炭燃燒D．碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)高溫高溫業(yè)制二氧化碳的原理是煅燒石灰石，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為CaCO3==CaO+CO2↑．題型二、制取二氧化碳的操作步驟和注意點實驗室制取CO2有以下幾個步驟：①按要求裝好儀器；②向漏斗中注入鹽酸；③向反應(yīng)器中加入塊狀石灰石；④檢查裝置氣密性；⑤收集生成的氣體．以上操作正確排列順序為（C）A．①②③④⑤B．②①④③⑤C．①④③②⑤D．①②④③⑤實驗室制備并收集CO2，通常有以下操作步驟：

①檢查裝置氣密性

②連接裝置

③加入大理石

④加入稀鹽酸

⑤收集⑥驗滿

其中排列順序正確的是（C）A．①②③④⑤⑥B．②①④③⑤⑥C．②①③④⑤⑥D(zhuǎn)．②③④①⑤⑥如圖是小科完成CO2的制取、收集和驗滿的主要操作過程，其中需要糾正的是（D）

A．氣密性檢查B．添加試劑C．制取并收集氣體

D．氣體驗滿解析：驗滿時將燃著的木條放到瓶口，不能伸入瓶中。實驗室用下列各組物質(zhì)制取氣體中，不正確的是（D）A．用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取O2B．用石灰石和稀鹽酸制取CO2C．用過氧化氫和二氧化錳混合分解制取O2D．用大理石和稀硫酸制取CO2題型三、二氧化碳的檢驗和驗滿證明汽水中含有CO2氣體，最合理的做法是（D）A.B.C.D.驗集氣瓶中的二氧化碳是否收集滿的方法是（B）A．用肉眼觀察B．將燃著的木條伸到集氣瓶口C．稱量集氣瓶的質(zhì)量D．將石灰水倒入集氣瓶中振蕩如圖所示，某同學(xué)為驗證空氣中含有少量二氧化碳，將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化。據(jù)此，你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)該（A）A．繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣B．撤去大針筒，用嘴向澄清石灰水吹氣C．得出空氣中沒有二氧化碳的結(jié)論D．得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論題型四、二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)下列有關(guān)CO2的實驗中，只能證明CO2物理性質(zhì)的實驗是（D）A．B．C．D．下列實驗現(xiàn)象只能反映二氧化碳物理性質(zhì)的是（D）

A．紫色石蕊變紅色B．石灰水變渾濁C．蠟燭熄滅D．杠桿左高右低下列關(guān)于二氧化碳物理性質(zhì)敘述正確的是（C）A．二氧化碳又叫干冰B．二氧化碳不能燃燒，一般情況下也不支持燃燒C．二氧化碳的密度比空氣大，可以像傾倒液體那樣從一個容器倒入另一個容器里D．二氧化碳?xì)怏w不能供給人們呼吸二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性質(zhì)的是（B）A．二氧化碳能用作滅火器B．干冰能用于人工降雨C．二氧化碳能用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料D．二氧化碳用作氣體肥料如圖所示實驗中，①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能說明CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是（D）A．①變紅，③不變紅B．④變紅，③不變紅C．①、④變紅，②、③不變紅D．④比①先變紅，②、③不變紅如圖，將充滿CO2的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中，一段時間后，下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（A）

①試管內(nèi)液面上升

②試管內(nèi)溶液變紅

③試管內(nèi)液面不上升

④試管內(nèi)溶液變藍(lán)⑤試管內(nèi)溶液不變色。A．①②B．①④C．②③D．③⑤如圖所示：甲瓶中盛放的是濃H2SO4，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。若關(guān)閉閥門Ⅰ，打開閥門Ⅱ，紫色小花不變色；若關(guān)閉閥門Ⅱ，打開閥門Ⅰ，紫色小花（A）

A．變紅色B．變藍(lán)色C．變白色D．不變色我們曾經(jīng)做過以下一組對比實驗，該對比實驗得出的結(jié)論是（B）

①CO2密度比空氣密度大②CO2能夠與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)③CO2不能使干石蕊紙花變色④CO2不支持燃燒。A．①②B．②③C．③④D．①④如圖是某同學(xué)對二氧化碳部分知識構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖，請根據(jù)圖中信息填空．

（1）物質(zhì)a主要成分的化學(xué)式是；

（2）物質(zhì)c（C6H12O6）中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為；

（3）物質(zhì)d的化學(xué)式是；

（4）寫出生成物質(zhì)e的化學(xué)反應(yīng)方程式：．

（5）碳的兩種氧化物可以互相轉(zhuǎn)化．寫出一個CO2轉(zhuǎn)化為CO的化學(xué)反應(yīng)方程式．【答案】：（1）CH4；（2）6:1:8；（3）H2CO3；高溫（4）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；高溫（5）CO2+C==2CO某同學(xué)設(shè)計了如下一組實驗。取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥紙花，分別按圖進(jìn)行實驗?；卮鹣铝袉栴}：

（1）觀察到紙花的顏色變化是；Ⅰ．紙花變紅；Ⅱ．；Ⅲ．紙花不變色；Ⅳ．。

（2）該同學(xué)進(jìn)行的Ⅰ、Ⅱ兩項實驗，說明什么？

（3）該同學(xué)進(jìn)行四組對比實驗的目的是什么？（用文字?jǐn)⑹觯?/p>

（4）寫出實驗Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：?！敬鸢浮浚海?）紙花不變色；紙花變色（2）酸性溶液能使石蕊變紅（3）二氧化碳不能使石蕊變紅，二氧化碳的水溶液能使石蕊變紅（4）CO2+H2O=H2CO3某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置做有關(guān)CO2氣體的性質(zhì)實驗：

（1）甲同學(xué)將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊溶液中（見裝置A），并輕輕振蕩試管．

①描述產(chǎn)生的現(xiàn)象；

②寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

（2）乙同學(xué)擠壓裝置B中滴管的膠頭，使其中的Ca（OH）2溶液滴入燒瓶，并輕輕振蕩，系在導(dǎo)氣管一端的氣球，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是.【答案】：（1）試管內(nèi)液面上升，紫色石蕊試液變紅色；CO2+H2O=H2CO3；（2）慢慢脹大；CO2與NaOH溶液反應(yīng)后，使燒瓶內(nèi)氣體壓強小于外界大氣壓，使空氣進(jìn)入氣球。題型五、二氧化碳的用途及對環(huán)境的影響下列不屬于二氧化碳用途的是（A）A．供給呼吸B．用于滅火C．用作氣體肥料D．生產(chǎn)碳酸飲料下列關(guān)于二氧化碳的說法，錯誤的是（D）A．二氧化碳常用于滅火B(yǎng)．干冰可用于人工降雨C．二氧化碳是植物光合作用的原料之一D．二氧化碳可用塊狀石灰石和稀硫酸大量制取農(nóng)業(yè)科技人員向農(nóng)民建議：在進(jìn)行溫室種植時，可向溫室內(nèi)通入適量C02，這主要是因為（B）A．C02可使害蟲窒息死亡從而防治病蟲害B．C02有利于植物進(jìn)行光合作用C．C02可產(chǎn)生溫室效應(yīng)從而提高室溫D．C02能滅火，施用后可以防止火災(zāi)某班同學(xué)在對CO2進(jìn)行功與過的討論時，列舉的以下事實既可以體現(xiàn)CO2的功，又可以體現(xiàn)CO2的過的是（C）A．CO2可以使人窒息B．CO2可以作氣體肥料C．CO2可以產(chǎn)生溫室效應(yīng)D．固體CO2可用于人工降雨下列關(guān)于二氧化碳的說法錯誤的是（D）A．二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要氣體之一B．大氣中的二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)C．將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)榧t色D．實驗室用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是（B）A．二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁”B．二氧化碳固體可用于人工降雨C．二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍(lán)D．二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料節(jié)能減排、低碳出行是我們倡導(dǎo)的生活方式，“低碳”指的是盡量減少二氧化碳的排放．下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是（C）A．二氧化碳通人紫色石蕊溶液，溶液變?yōu)榧t色，說明二氧化碳具有酸性B．二氧化碳的過度排放會加劇溫室效應(yīng)，因此應(yīng)禁止使用化石燃料C．二氧化碳和一氧化碳的組成元素相同，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化D．進(jìn)入久未開啟的菜窖之前，必須做燈火試驗，是因為二氧化碳有毒三、鞏固提升科學(xué)實驗室的鉛蓄電池中裝有硫酸，如果不慎將硫酸灑到大理石地面上，會發(fā)出嘶嘶聲并有氣體產(chǎn)生，這種氣體能使澄清石灰水變渾濁。這種氣體是（B）A．N2B．CO2C．H2D．O2集氣瓶裝滿某氣體，可能是下列氣體中的一種：①二氧化碳，②氧氣，③空氣，④氮氣。將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是（C）A．①或②B．②或③C．①或④D．③或④小張用足量的鹽酸和足量石灰石反應(yīng)，并嘗試直接利用下圖所示裝置制取和收集一瓶二氧化碳?xì)怏w。你認(rèn)為小張（B）

A．不可能收集到一瓶CO2，因為CO2可溶于水

B．選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管c接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2

C．選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管b接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2

D．選擇A．B兩種裝置，導(dǎo)管a接導(dǎo)管c可收集到一瓶CO若A、B、C、D四種物質(zhì)分別是氧氣、硫、二氧化碳、紅磷、木炭和鐵絲中的一種。其中A是無色無味