廣東省廣州市2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

廣東省廣州市2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四五總分評(píng)分一、選擇題1．下列詞語(yǔ)中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（）A．遁詞/魯鈍天驕/矯揉造作 B．隔膜/油饃麾下/自慚形穢C．灰燼/寒噤篁竹/富麗堂皇 D．誆騙/眼眶玄虛/目眩神迷2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．征引草長(zhǎng)鶯飛輕覷忸怩作態(tài) B．嗤笑形消骨立渺茫不攻自破C．棧橋孜孜不倦疏懶根深締固 D．作揖輕歌曼舞濡動(dòng)經(jīng)世奇才3．下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．兒童和少年是新型冠狀肺炎的易感人群，因此，衛(wèi)生與健康教育進(jìn)課堂間不容發(fā)。B．在改造老城、開(kāi)發(fā)新城過(guò)程中，要保護(hù)好城市歷史文化遺存，延續(xù)城市文脈，使當(dāng)代和歷史相得益彰。C．瀏覽是一種讀書(shū)方法，其妙處就在于一目十行，斷章取義，快速提取信息。D．這些名人的字畫(huà)，掛在客廳里不僅美觀大方，還有種文人墨客附庸風(fēng)雅的高潔氣度。4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．近段時(shí)間來(lái)，全國(guó)各地開(kāi)展廣泛“喜迎二十大、永遠(yuǎn)跟黨走、奮進(jìn)新征程”等主題教育活動(dòng)。B．在北京冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)上，“翩若驚鴻，宛若游龍”、“山不讓塵，川不辭盈”等詩(shī)句，又一次撥動(dòng)了每一名中國(guó)人最溫柔的心田。C．為了改變貧困地區(qū)女孩失學(xué)的現(xiàn)狀，“時(shí)代楷模”張桂梅創(chuàng)建了一所免費(fèi)招收貧困女生的高中。D．舞蹈詩(shī)劇《只此青綠》之所以迷人，正是因?yàn)橛袀鹘y(tǒng)文化深厚的底蘊(yùn)打底的緣故。5．下列句子表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A．女生上課和同學(xué)肆意打鬧，家長(zhǎng)了解情況后，很不好意思地跟老師說(shuō)：“我們夫婦好不容易才得了這個(gè)千金，的確放任了些，以后一定對(duì)她嚴(yán)格要求。”B．他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫(xiě)信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復(fù)。C．王叔叔借給我一本絕版書(shū)，我鄭重地說(shuō)：“這么珍貴的書(shū)您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會(huì)盡快歸還，請(qǐng)您放心。”D．在新落成的住院部大樓門(mén)口，院長(zhǎng)制作了醒目的條幅，上面寫(xiě)著：“歡迎各界人士經(jīng)常光臨本院。”6．書(shū)法愛(ài)好者張伯要為小區(qū)宣傳家庭、鄰里和諧寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)。他已擬好上聯(lián)，請(qǐng)你幫張伯從下面三句中選擇最恰當(dāng)?shù)囊痪渥鳛橄侣?lián)（）上聯(lián)：家庭和睦一帆順下聯(lián)：____A．?鄰里和諧千般好 B．老少和諧萬(wàn)事興C．鄰里團(tuán)結(jié)萬(wàn)事興 D．老少團(tuán)結(jié)千般好7．閱讀下面這首詩(shī)，對(duì)這首詩(shī)內(nèi)容的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。A．首聯(lián)寫(xiě)自己被棄置在巴山楚水這個(gè)凄涼的地方，度過(guò)了二十多年，飽含了詩(shī)人無(wú)限的辛酸。B．頷聯(lián)暗示了自己貶謫時(shí)間的長(zhǎng)久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏和惆悵的心情，含意十分豐富。C．頸聯(lián)詩(shī)人以“沉舟”“病樹(shù)”比喻前人，表達(dá)出詩(shī)人要在前人失敗之后繼續(xù)向成功邁進(jìn)的積極進(jìn)取的情懷。D．尾聯(lián)既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的意志和樂(lè)觀的精神，也給友人以鼓舞。8．閱讀下面這首詩(shī)，對(duì)這首詩(shī)內(nèi)容的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨。持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。A．這首詞從題材、情感、藝術(shù)形象、語(yǔ)言風(fēng)格來(lái)看都是粗獷、豪放的，充分體現(xiàn)了蘇軾豪放派的詩(shī)詞風(fēng)格。B．這首詞的上闋以“牽”“擎”“卷”等詞展現(xiàn)出裝備齊全、人數(shù)眾多的狩獵場(chǎng)面，突出表現(xiàn)了詞人雖然年屆不惑，仍“狂氣”十足。C．“何日遣馮唐”一句，詞人以馮唐自喻，希望朝廷赫免自己、重用自己，表達(dá)了詞人內(nèi)心的苦悶以及對(duì)朝廷的憤懣之意。D．詞末“射天狼”表達(dá)了詞人企望馳騁沙場(chǎng)為國(guó)御敵立功的壯志，抒發(fā)了自己要報(bào)效國(guó)家、關(guān)心國(guó)家命運(yùn)的愛(ài)國(guó)情懷。9．下列對(duì)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．1927年，奧斯特洛夫斯基在雙目失明、脊椎硬化的極度困難條件下，開(kāi)始了長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》的寫(xiě)作。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造人物時(shí)大量采用內(nèi)心獨(dú)白的方式，如小說(shuō)將保爾在疾病纏身、喪失了戰(zhàn)斗力的嚴(yán)峻時(shí)刻，內(nèi)心的絕望、動(dòng)搖以及最終戰(zhàn)勝自我的心理過(guò)程刻畫(huà)得細(xì)膩感人。C．保爾·柯察金在火車(chē)站邂逅冬妮婭，他們一見(jiàn)鐘情；后來(lái)，他倆都走上了革命道路，由于工作需要，天各一方，音訊阻絕。等到在鐵路工地不期而遇時(shí)，兩人都已建立了小家庭。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾把自己寫(xiě)的小說(shuō)寄往柯托夫斯基師征求意見(jiàn)；但原稿在寄回途中被郵局遺失，他只好重新開(kāi)始創(chuàng)作，最終獲得了成功。10．下列有關(guān)《水滸傳》的內(nèi)容表述正確的一項(xiàng)是（）A．魯智深是《水滸傳》中塑造的最好的人物形象之一，他與所有英雄好漢都有不同之處，金圣嘆稱之為“上上人物”。B．“轉(zhuǎn)過(guò)馬行街來(lái)，家家門(mén)前扎縛燈棚，賽懸燈火，照耀如同白日。正是：樓臺(tái)上下火照明，車(chē)馬往來(lái)人看人。”這是《水滸傳》“李逵元夜鬧東京”中對(duì)東京夜景的描繪。C．施耐庵在《水滸傳》中成功地塑造了一批嘯聚江湖，行俠仗義的綠林好漢。108個(gè)英雄好漢性格迥異：宋江的謙恭，吳用的足智多謀，魯達(dá)的簡(jiǎn)單粗魯?shù)鹊龋瑹o(wú)不讓人如聞其聲，如見(jiàn)其人。D．《水滸傳》中的宋江因怒殺閻婆惜被官府判了死罪，在刑場(chǎng)被梁山好漢搭救。11．下列有關(guān)《水滸傳》的內(nèi)容表述正確的一項(xiàng)是（）A．小說(shuō)在民間口語(yǔ)的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出一種典雅、含蓄、生動(dòng)、富于表現(xiàn)力的文學(xué)語(yǔ)言。B．梁山經(jīng)歷了王倫、晁蓋、宋江三任寨主，魯智深火并王倫，尊晁蓋為首。C．《水滸傳》中的人物往往具有多面性，如武松有武藝高強(qiáng)，仗義疏財(cái)?shù)囊幻?，也有嗜殺成性，濫殺無(wú)辜的一面。D．人物的綽號(hào)往往能體現(xiàn)人物的特點(diǎn)，如“鼓上蚤”時(shí)遷輕功了得，“小李廣”花榮射箭極準(zhǔn)，“神行太?！惫珜O勝八百里朝去暮還。二、課內(nèi)閱讀閱讀下面的文段，完成下面小題醉翁亭記環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥。釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。12．下列加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（）A．往來(lái)而不絕者湖中人鳥(niǎo)聲俱絕 B．得之心而寓之酒也所識(shí)窮乏者得我與C．野芳發(fā)而幽香朝發(fā)白帝，暮到江陵 D．而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也好之者不如樂(lè)之者13．下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）A．有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。翻譯：有一座亭子，（亭角翹起）像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀一樣，靠近泉水邊上的，是醉翁亭。B．山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。翻譯：欣賞山水的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)于心間，寄托在酒上罷了。C．樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。翻譯：樹(shù)陰里，到處是鳥(niǎo)雀在鳴叫，游人去了樹(shù)林，鳥(niǎo)雀?jìng)兙透鞓?lè)了。D．山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。翻譯：山上野味菜蔬，雜亂地在前面擺放著的，這是太守的宴會(huì)。14．下列對(duì)文章內(nèi)容理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A．第一段將視覺(jué)描寫(xiě)和聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)相結(jié)合，由近到遠(yuǎn)、由點(diǎn)到面介紹了瑯琊山，釀泉，醉翁亭。B．第二段通過(guò)描寫(xiě)朝暮、四時(shí)之景的無(wú)窮變化，抒發(fā)了四時(shí)之景不同而樂(lè)亦無(wú)窮矣的快樂(lè)心情。C．“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”是全文的核心命意，為寫(xiě)景抒情定下了基調(diào)?！白怼笔潜硐?，“樂(lè)”是實(shí)質(zhì)。D．文末用“禽鳥(niǎo)之樂(lè)”襯托“游人之樂(lè)”，“游人之樂(lè)”襯托“太守之樂(lè)”，表達(dá)出太守與民同樂(lè)的情懷。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀以下材料，完成下面小題?！静牧弦弧竣倬G色、共享、開(kāi)放、廉潔——在北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)辦奧理念當(dāng)中，綠色位居首位。而做好低碳管理工作，助力我國(guó)實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和的目標(biāo)，則是貫徹綠色辦奧理念的實(shí)際行動(dòng)。②北京冬奧會(huì)充分利用國(guó)家游泳中心、國(guó)家體育館等夏奧場(chǎng)館，因地制宜，通過(guò)改造，創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)了“水冰轉(zhuǎn)換”“陸冰轉(zhuǎn)換”。③國(guó)家速滑館、首都體育館、首體短道速滑訓(xùn)練館、五棵松冰球訓(xùn)練館等4個(gè)冰上場(chǎng)館在冬奧會(huì)歷史上首次使用最清潔、最低碳的二氧化碳跨臨界直冷制冰技術(shù)，不僅減少了傳統(tǒng)制冷劑對(duì)臭癢層的破壞，而且大幅降低制冷系統(tǒng)能耗，與傳統(tǒng)制冷方式相比，可實(shí)現(xiàn)節(jié)能30%以上。④與此同時(shí)，采用超低能耗技術(shù)建設(shè)的“被動(dòng)房”，也提高了建筑物能效水平，該技術(shù)通過(guò)高效的保溫或無(wú)熱橋設(shè)計(jì)，提高建筑物的氣密性，建筑物綜合節(jié)能率達(dá)到51%。各場(chǎng)館都對(duì)施工材料用量進(jìn)行了優(yōu)化設(shè)計(jì)。以國(guó)家速滑館為例，該場(chǎng)館的拼裝胎架從大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)航站樓等建設(shè)項(xiàng)目周轉(zhuǎn)使用，預(yù)制看臺(tái)板使用廢舊樁頭粉碎制成的再生骨料，實(shí)現(xiàn)了資源的循環(huán)利用。⑤多數(shù)場(chǎng)館設(shè)立了能源管控中心、利用大數(shù)據(jù)和人工智能分析，對(duì)場(chǎng)館內(nèi)的水、電、氣、熱等能耗數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)采集、記錄和分析，實(shí)現(xiàn)可視化、智慧化的碳排放監(jiān)測(cè)管理。⑥此外，各場(chǎng)館都采取了節(jié)水措施，如使用節(jié)水器具、優(yōu)先采用非傳統(tǒng)水源，實(shí)現(xiàn)水資源的高效利用。（整理自《力爭(zhēng)碳中和，北京冬奧會(huì)這樣做》）【材料二】①冬奧會(huì)所有比賽項(xiàng)目中，冰上項(xiàng)目約占30%，雪上項(xiàng)目約占70%。相比于冰上項(xiàng)目，雪上項(xiàng)目由于是在室外，本身受氣象條件影響更大，比如能見(jiàn)度過(guò)低，會(huì)影響運(yùn)動(dòng)員和裁判員的視線，雪溫和雪質(zhì)對(duì)運(yùn)動(dòng)員雪板打蠟的種類和多少有影響，雪量則決定賽事是否能夠進(jìn)行。②不同的賽事對(duì)氣象條件的要求也各異。目前滑雪比賽的雪一般為人工造雪，要求雪溫低于0℃；自由式空中技巧關(guān)鍵看風(fēng)，要求比賽時(shí)段內(nèi)1分鐘平均風(fēng)速小于3米/秒；高山滑雪和自由式爭(zhēng)霸賽則要求能見(jiàn)度大于2公里；冬季兩項(xiàng)和單板滑雪要求氣溫不低于零下18℃等。③冬奧會(huì)賽事除了需要精確的氣象服務(wù)外，賽前對(duì)天氣的研判也至關(guān)重要，這樣才能使運(yùn)動(dòng)員、競(jìng)賽組織者和賽會(huì)管理者為賽事準(zhǔn)備打出一個(gè)提前量，保證比賽能夠在良好的氣象條件下順利進(jìn)行。冬奧賽區(qū)一般地處山地，地形比較復(fù)雜，有的時(shí)候可能隔著一條溝，風(fēng)力、降雪、能見(jiàn)度都會(huì)有很大的差異。而我國(guó)在冬季山地精細(xì)化氣象預(yù)報(bào)服務(wù)方面經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，也沒(méi)有成熟的短時(shí)臨近預(yù)報(bào)系統(tǒng)進(jìn)行支持，這些給氣象服務(wù)提出了很大的挑戰(zhàn)。面對(duì)挑戰(zhàn)，氣象部門(mén)采取了一系列措施，如：成立冬奧氣象中心，在賽區(qū)鋪設(shè)有針對(duì)性的氣象站，向國(guó)際同行學(xué)習(xí)，參加相關(guān)培訓(xùn)等。（整理自《長(zhǎng)知識(shí)！冬奧會(huì)原來(lái)和這件事關(guān)系這么大》）【材料三】①河北崇禮擁有黃金緯度、黃金海拔、黃金區(qū)位，成為冬奧會(huì)比賽雪場(chǎng)的最佳選址地區(qū)。②崇禮位于北緯40°，每年有近半時(shí)間是下雪期，特別是在壩下的大馬群山南麓，南下的西伯利亞寒流與北上的熱氣流同時(shí)被北東向展布的大馬群山所阻擋，冷熱氣流在此交匯，形成了多降雪的小氣候區(qū)。③在獨(dú)特地理優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，崇禮發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)擁有六大獨(dú)特優(yōu)勢(shì)：降雪早，存雪期長(zhǎng)，崇禮每年10月開(kāi)始降雪，一直可以持續(xù)到第二年的4月份（甚至5月份）；積雪厚，降水量大，崇禮全域平均降水量465.2毫米；溫度、風(fēng)速適宜，崇禮冬季平均溫度僅為零下12攝氏度，平均風(fēng)速僅為2級(jí)，擁有舉辦冬奧會(huì)的重要?dú)庀髼l件；山形地貌豐富，崇禮地處內(nèi)蒙古高原與華北平原過(guò)渡地帶，海拔從814米延伸到2174米，能夠滿足各種比賽場(chǎng)地建設(shè)需要；生態(tài)環(huán)境良好，全區(qū)森林覆蓋率為67%，賽區(qū)森林覆蓋率達(dá)到80%；空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良，在長(zhǎng)江以北區(qū)縣中排名第一。④如今，崇禮擁有萬(wàn)龍、云頂、太舞、多樂(lè)美地、銀河、長(zhǎng)城嶺、富龍七大滑雪場(chǎng)，其中云頂滑雪公園是北京2022年冬奧會(huì)張家口賽區(qū)的競(jìng)賽場(chǎng)館。該場(chǎng)館設(shè)置障礙追逐、平行大回轉(zhuǎn)、坡面障礙技巧、U型場(chǎng)地技巧、空中技巧和雪上技巧6條冬奧賽道，將舉辦冬奧會(huì)單板滑雪和自由式滑雪2個(gè)分項(xiàng)的20個(gè)小項(xiàng)的比賽；還有單板滑雪坡面回轉(zhuǎn)和障礙追逐2條殘奧賽道，將舉辦冬殘奧會(huì)單板滑雪8個(gè)小項(xiàng)的比賽。（整理自《冬奧知識(shí)：北京2022年冬奧會(huì)雪上項(xiàng)目為何鐘情崇禮？》）15．關(guān)于踐行綠色辦奧理念，下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（）A．為踐行綠色辦奧理念，國(guó)家速滑館、首都體育館等4個(gè)場(chǎng)館使用再生骨料，實(shí)現(xiàn)了資源的循環(huán)利用。B．北京冬奧會(huì)因地制宜，創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)了“水冰轉(zhuǎn)換”“陸冰轉(zhuǎn)換”，將夏奧場(chǎng)館改造成冬奧場(chǎng)館。C．北京冬奧會(huì)采用了先進(jìn)技術(shù)促進(jìn)碳減排，如超低能耗建設(shè)技術(shù)、二氧化碳跨臨界直冷制冰技術(shù)等。D．北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)致力于做好低碳管理工作，助力我國(guó)實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和的目標(biāo)。16．下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（）A．冬奧會(huì)賽事能順利舉辦，不僅需要精確的氣象服務(wù)，還需要?dú)庀蟛块T(mén)賽前對(duì)天氣的研判。B．冬奧比賽場(chǎng)地都在山區(qū)，地形復(fù)雜，所以冬奧賽事對(duì)于氣象預(yù)報(bào)精細(xì)化服務(wù)要求非常高。C．崇禮每年有近半年的下雪期，冷熱氣流在大馬群山南麓交匯，形成了多降雪的小氣候區(qū)。D．存雪期長(zhǎng)，積雪厚，溫度、風(fēng)速適宜、生態(tài)環(huán)境良好等，是崇禮發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)擁有的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。17．下列對(duì)材料中相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，符合文意的一項(xiàng)是（）A．冬奧會(huì)各場(chǎng)館的能源管控中心，利用了大數(shù)據(jù)和人工智能分析，所以能實(shí)現(xiàn)水資源的高效利用。B．冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展受各方面條件的制約，尤其是雪上項(xiàng)目，對(duì)氣象條件、地理?xiàng)l件的要求都很高。C．冬奧會(huì)的雪上項(xiàng)目大都在室外舉行，能見(jiàn)度、雪溫、雪質(zhì)和雪量都決定了賽事是否能夠進(jìn)行。D．崇禮山形地貌豐富，能夠滿足各種比賽場(chǎng)地建設(shè)需要，其七大滑雪場(chǎng)均是冬奧會(huì)競(jìng)賽場(chǎng)館。閱讀以下材料，完成下面小題。一棵常青樹(shù)李?、俅┻^(guò)縣城的一條小街，來(lái)到一處普通的居民小區(qū)，趙棟賢老師的家就在這里。小區(qū)不大，有一棵粗壯的小葉榕樹(shù)，郁郁蔥蔥，很醒目。趙老師住在三樓，小葉榕樹(shù)的樹(shù)枝伸到窗前，觸手可及。趙老師家里的陳設(shè)再簡(jiǎn)單不過(guò)了：一張舊書(shū)桌、一臺(tái)老電視機(jī)、一張木質(zhì)舊沙發(fā)、一張簡(jiǎn)易木床。趙老師說(shuō)，二十多年，習(xí)慣一個(gè)人了，平時(shí)寫(xiě)字看書(shū)，吃得簡(jiǎn)單清淡。趙老師走到窗前，指了指窗外說(shuō)：“看看這樹(shù)，就不覺(jué)得孤單了?！雹诰驮趦蓚€(gè)多月前，九十三歲的趙老師把他一生的積蓄三十九萬(wàn)余元，全部捐給了四川蒼溪縣關(guān)心下一代工作委員會(huì)，設(shè)立“良才獎(jiǎng)”，用于資助特困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。捐資時(shí)，工作人員問(wèn)他：“捐這么多錢(qián)，您自己還有錢(qián)嗎？”趙老師笑著說(shuō)：“還有呢，還有呢?！闭f(shuō)著，從衣服口袋里掏出皺巴巴的六元錢(qián)，對(duì)工作人員說(shuō)：“看嘛，還有六元呢，夠吃一頓早飯了?！雹壅勂疬@筆“巨款”，趙老師對(duì)我說(shuō)：“有每月退休金中結(jié)余的生活費(fèi)，獲得國(guó)家、省、市榮譽(yù)的獎(jiǎng)勵(lì)，撰寫(xiě)稿件所得的稿費(fèi)……”趙老師就是這樣省吃儉用，一筆一筆，把“小錢(qián)”攢成了“巨款”。趙棟賢老師常說(shuō)，自己從放牛娃成長(zhǎng)起來(lái)，是黨和國(guó)家培養(yǎng)了自己，要永遠(yuǎn)念黨恩。他說(shuō)：“最好的投資是教育。我捐出畢生積蓄，就是為了幫助有志學(xué)子們通過(guò)讀書(shū)改變命運(yùn)，也讓更多有識(shí)之士關(guān)注支持教育?！雹軓内w老師家里出來(lái)，我回望那棵小葉榕樹(shù)，它是那么高大，茂盛。金色的陽(yáng)光灑在樹(shù)上，有一種安靜的力量。趙老師站在窗前，向我揮手告別。這情景，讓我突然覺(jué)得，趙老師就像是一棵樹(shù)，默默奉獻(xiàn)，綠意浩蕩。⑤上世紀(jì)50年代初，貧苦家庭出身的趙棟賢被選送就讀西南人民革命大學(xué)政治教育系。畢業(yè)后，他在南充五中開(kāi)始了摯愛(ài)一生的教書(shū)育人事業(yè)。從南充五中，再到蒼溪中學(xué)、三川中學(xué)、蒼溪師范學(xué)校，趙棟賢先后在四所學(xué)校當(dāng)教師、任校長(zhǎng)，他嘔心瀝血、開(kāi)拓實(shí)干，可謂桃李滿天下。⑥在趙棟賢曾經(jīng)工作過(guò)的蒼溪師范學(xué)校（現(xiàn)為蒼溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)）校園里，有一棵桂花樹(shù)。秋季開(kāi)學(xué)，滿樹(shù)金色的桂花盛開(kāi)，香氣四溢。四十五年前，趙棟賢調(diào)到蒼溪師范學(xué)校任校長(zhǎng)，一干就是十二年。那時(shí)學(xué)校剛剛恢復(fù)辦學(xué)，趙棟賢一手抓校園建設(shè)，一手抓教學(xué)質(zhì)量。短短幾年的時(shí)間，學(xué)校的辦學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量大幅提升，教學(xué)成績(jī)成為全市三所師范學(xué)校的第一名。⑦這棵桂花樹(shù)，就是恢復(fù)辦學(xué)時(shí)趙棟賢從學(xué)校附近山上移栽過(guò)來(lái)的。四十五年了，這棵桂花樹(shù)見(jiàn)證了一批批學(xué)子在這里成長(zhǎng)成才。剛移栽來(lái)時(shí)，桂花樹(shù)纖細(xì)瘦弱，來(lái)到校園里，像是積攢了全身的力量，沒(méi)過(guò)幾年，就枝繁葉茂，樹(shù)干有碗口粗壯了。如今，桂花樹(shù)茂密的枝葉仿佛撐起一個(gè)天然的大帳篷，微風(fēng)過(guò)處，滿枝綠葉沙沙作響。桂花香伴著瑯瑯的讀書(shū)聲，愜意美妙。⑧1991年，趙棟賢退休。但他依然閑不下來(lái)，退休第二年就馬不停蹄地投入蒼溪縣關(guān)心下一代工作委員會(huì)的工作中。上世紀(jì)90年代，學(xué)生小樊父親亡故、母親生病，身處輟學(xué)邊緣。一籌莫展時(shí)，趙老師來(lái)到小樊身邊，幫助他解決生活困難，資助他上學(xué)。如今，他已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)回到家鄉(xiāng)當(dāng)了一名老師。我問(wèn)他：“如果趙老師是一棵樹(shù)，你覺(jué)得他是一棵什么樹(shù)？”⑨小樊沉思了一會(huì)兒，堅(jiān)定地告訴我：“趙爺爺就是一棵香樟樹(shù)?！雹庑》f(shuō)，他每次去縣關(guān)心下一代工作委員會(huì)找趙爺爺，一進(jìn)院子，首先映入眼簾的就是那棵高大的香樟樹(shù)。每次從那里回來(lái)，總會(huì)收獲溫暖與動(dòng)力。在小樊心里，趙爺爺就像那棵香樟樹(shù)，堅(jiān)定地守護(hù)著、幫助著他們這些遇到困難的孩子，給他們前行的希望和信心?！拔椰F(xiàn)在也學(xué)習(xí)趙老師，關(guān)心關(guān)注失學(xué)學(xué)生。這也是一種傳承吧。”小樊說(shuō)。?那一天，我懷著敬意，專門(mén)去看了那棵香樟樹(shù)。樹(shù)冠蓬勃，撐起一大片綠蔭。我手撫樹(shù)干，把臉貼上去，眼前是趙老師和藹親切的模樣。?雖已九十多歲高齡，趙棟賢還在為青年干部、教師學(xué)生上黨課、講黨史。?“雖然我現(xiàn)在年紀(jì)大了，可作為一名共產(chǎn)黨員，我的信仰沒(méi)變，初心沒(méi)變?！壁w棟賢說(shuō)。?初心不改，信念如磐，他真的長(zhǎng)成了一棵常青樹(shù)。（有刪改）18．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．貧困學(xué)生小樊是次要人物，引出趙老師是一棵香樟樹(shù)的表述，在文中起到推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用。B．趙老師說(shuō)：“看看這樹(shù)，就不覺(jué)得孤單了?！贝巴獾倪@棵樹(shù)被賦予了新的內(nèi)涵，寄予著他的人生信仰。C．開(kāi)頭對(duì)趙棟賢家里簡(jiǎn)單陳設(shè)的描述，表現(xiàn)出趙老師生活之簡(jiǎn)樸，為下文他資助貧困學(xué)生埋下伏筆。D．桂花樹(shù)移栽前后的變化，既是校園環(huán)境的實(shí)寫(xiě)，又有象征意義，即趙老師在教育中對(duì)學(xué)生的影響。19．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．本文采用正側(cè)結(jié)合的方法塑造人物，如小樊對(duì)趙老師的評(píng)價(jià)，細(xì)膩溫暖，富有哲思，從側(cè)面刻畫(huà)了趙老師的形象。B．本文以第一人稱敘事，“我”見(jiàn)證了趙老師對(duì)教育事業(yè)“初心不改，信念如磐”的堅(jiān)守，使故事更加真實(shí)可信。C．結(jié)尾處“他真的長(zhǎng)成了一棵常青樹(shù)”，照應(yīng)了文本開(kāi)頭“看看這樹(shù)，就不覺(jué)得孤單了”，趙老師實(shí)現(xiàn)了他的人生理想。D．本文采用補(bǔ)敘的手法，補(bǔ)充交代趙棟賢退休后資助貧困生小樊的故事，使文章結(jié)構(gòu)富于變換，主題更加突出。四、填空題20．根據(jù)課本，判斷下列古詩(shī)文的默寫(xiě)是否正確①行路難，行路難，多岐路，今安在？②登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，滿目蕭然，憂讒畏譏，感極而悲者矣。③四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑?、芤簧细叱侨f(wàn)里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。五、作文21．請(qǐng)以《這才是該有的樣子》為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）；②600字以上；③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A.dùn/dùn，jiāo/jiǎo

B.mó/mó，huī/huì

C.jìn/jìn，huáng/huáng；

D.kuāng/kuàng，xuán/xuàn故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查字音的辨析。考題中所涉及到的詞語(yǔ)大都來(lái)自教材中的課文。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意對(duì)字音的識(shí)記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”與“課下注釋”，特別是多音字、同音字和形近字，拼讀時(shí)應(yīng)結(jié)合其在不同語(yǔ)境中的詞性或意義加以區(qū)分和掌握。2．【答案】A【解析】【分析】A.正確。

B.形消骨立——形銷(xiāo)骨立

C.根深締固——根深蒂固

D.濡動(dòng)——蠕動(dòng)故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查字形的辨析。考題中所涉及到的詞語(yǔ)大都來(lái)自教材中的課文。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意對(duì)字形的識(shí)記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”與“課下注釋”，特別是同音字與形近字；同時(shí)還要結(jié)合整個(gè)詞語(yǔ)的意思區(qū)別字的用法。3．【答案】B【解析】【分析】A.不恰當(dāng)，“間不容發(fā)”比喻與災(zāi)禍相距極近或情勢(shì)危急到極點(diǎn)，望文生義，應(yīng)為“刻不容緩”。

B.相得益彰：指通過(guò)彼此間的作用，更顯示出雙方的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。

C.不恰當(dāng)，“斷章取義”指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一句的意思。不符合語(yǔ)境。

D.不恰當(dāng)，“附庸風(fēng)雅”指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點(diǎn)門(mén)面而結(jié)交友，人，參加有關(guān)文化活動(dòng)。不符合語(yǔ)境。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查詞語(yǔ)的辨析與運(yùn)用。了解各個(gè)詞語(yǔ)的意思，根據(jù)句子的語(yǔ)境做出判斷。近義詞(成語(yǔ))的辨析常見(jiàn)的技巧有：堅(jiān)持“存同析異”的原則，分析相異的語(yǔ)素；根據(jù)語(yǔ)境正確的使用詞語(yǔ)；從感情色彩方面辨析等幾種方法。做題時(shí)靈活使用。4．【答案】C【解析】【分析】A.有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，將“開(kāi)展”和“廣泛”調(diào)換位置。

B.有誤，搭配不當(dāng)，將“心田”改為“心弦”。

C.正確。

D.有誤，句式雜糅，刪去“的緣故”。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見(jiàn)的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明等。通讀句子，尋找具有常見(jiàn)病句類型標(biāo)志性的詞或短語(yǔ)做出判斷。如果不能判斷的，可以通過(guò)壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。5．【答案】C【解析】【分析】A.不得體，“千金”是對(duì)敬辭，稱別人的女兒。

B.不得體，“垂詢”是敬辭，稱別人對(duì)自己的詢問(wèn)，不能用于自己。

C.得體。

D.不得體，“歡迎各界人士經(jīng)常光臨本院”表達(dá)歡迎之意，不能用于醫(yī)院。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查語(yǔ)言的得體?！暗皿w”就是語(yǔ)言的運(yùn)用要注意并適用各種情境條件，體現(xiàn)語(yǔ)境和語(yǔ)體的要求，如說(shuō)話的目的，說(shuō)話的場(chǎng)合，需要表達(dá)的方式，發(fā)話者的身份、職業(yè)、處境等，要符合語(yǔ)境的各種要求，還要注意掌握語(yǔ)言使用的分寸。6．【答案】C【解析】【分析】A.“鄰里和諧千般好中的好”，不符合對(duì)聯(lián)仄起平收的規(guī)則，因此不對(duì)。

B.因?yàn)楸敬蔚膶?duì)聯(lián)是要為小區(qū)宣傳家庭、鄰里和諧，但是B項(xiàng)的內(nèi)容是“老少和諧”，與本次的主題不符合，因此不對(duì)。

C.正確。

D.“老少團(tuán)結(jié)"與本次的主題“家庭、鄰里和諧”也不相符合，因此不對(duì)；故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)聯(lián)的補(bǔ)寫(xiě)。解答對(duì)聯(lián)題，一般可按照如下步驟進(jìn)行：先整體把握所給出的上聯(lián)或下聯(lián)的意思大致確定與之意思連貫、相對(duì)的內(nèi)容；再認(rèn)真推敲每個(gè)字詞的含義、詞性和詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特征；最后從整體把握，進(jìn)行微觀的調(diào)整和修改。7．【答案】C【解析】【分析】ABD.正確。

C.有誤，白居易的贈(zèng)詩(shī)中有“舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎”這樣兩句，意思是說(shuō)同輩的人都升遷了只有你在荒涼的地方寂寞地虛度了年華，頗為劉禹錫抱不平。對(duì)此，劉禹錫在酬詩(shī)中寫(xiě)道“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木”。劉禹錫以沉舟、病樹(shù)比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競(jìng)發(fā)；病樹(shù)前頭，正萬(wàn)木皆春。他從白詩(shī)中翻出這二句，反而勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷，表達(dá)了詩(shī)人的樂(lè)觀進(jìn)取、積極向.上的人生態(tài)度。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩(shī)，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩(shī)中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。8．【答案】C【解析】【分析】ABD.正確。

C.有誤，“遣馮唐”用的是漢文帝時(shí)派遣馮唐赦免魏尚并讓后者復(fù)出殺敵的典故，表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)朝廷重用自己的期待之情，而非C項(xiàng)中所說(shuō)的對(duì)朝廷的痛恨和憤懣之意。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩(shī)，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩(shī)中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。9．【答案】C【解析】【分析】ABD.正確。

C.有誤，冬妮婭并沒(méi)有走上革命道路，保爾就是因?yàn)樗懈患易拥艿乃枷?，不追求革命思想，才與之分手，而且兩人相遇時(shí)，保爾還沒(méi)有建立自己的家庭。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。10．【答案】B【解析】【分析】A.有誤，林沖是梁山著名的英雄，曾擔(dān)任“東京八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭”，他是《水滸傳》中塑造的最好的人物之一，他與所有的好漢都不同，金圣嘆稱之為“上上人物”。

B.正確。

C.有誤，“簡(jiǎn)單粗魯”的應(yīng)該是李逵，魯達(dá)是一個(gè)粗中有細(xì)的人物。

D.有誤，宋江因怒殺閻婆惜被拘捕，押往濟(jì)州定罪，不是死罪。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。11．【答案】C【解析】【分析】A.有誤，小說(shuō)是文學(xué)作品，并非文學(xué)語(yǔ)言。

B.有誤，火并王倫的是林沖。

C.正確。

D.有誤，神行太保是戴宗。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手?！敬鸢浮?2．D13．B14．A【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語(yǔ)境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語(yǔ)都來(lái)源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過(guò)的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

⑵本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語(yǔ)境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語(yǔ)句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

⑶本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語(yǔ)句做出具體的分析即可。12．A.不同，斷/消失

B.不同，領(lǐng)會(huì)/感激

C.不同，開(kāi)放/出發(fā)

D.相同，為樂(lè)

故答案為：D13．A.有誤，應(yīng)譯作：有一個(gè)四角翹起，像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀一樣高踞于泉水之上的亭子，是醉翁亭。

B.正確。

C.有誤，應(yīng)譯作：樹(shù)林里的枝葉茂密成陰，鳥(niǎo)兒到處啼鳴，游人離開(kāi)，鳥(niǎo)兒快樂(lè)。

D.有誤，應(yīng)譯作：野味野菜，錯(cuò)雜地?cái)[在面前的，那是太守在宴請(qǐng)賓客。

故答案為：B14．A.有誤，應(yīng)該是由遠(yuǎn)及近。

BCD.正確。

故答案為：A【答案】15．A16．B17．B【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)材料信息的篩選比對(duì)能力.解答這種類型的題目應(yīng)注意：1、細(xì)心審題，明確題目的要求（看清是“有錯(cuò)誤的一項(xiàng)”還是“正確的一項(xiàng)”）。2、提高辨析異同的能力，選項(xiàng)表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過(guò)加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機(jī)械羅列。做題時(shí)應(yīng)用心比對(duì)，做出判斷。

⑵本題考查信息的篩選。篩選信息答題技巧：通常的做法是：提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個(gè)步驟：①?gòu)奈闹袦?zhǔn)確而迅速地補(bǔ)充、篩選、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。

⑶本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。15．A.有誤，原文是“以國(guó)家速滑館為例，該場(chǎng)館的拼裝胎架從大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)航站樓等建設(shè)項(xiàng)目周轉(zhuǎn)使用，預(yù)制看臺(tái)板使用廢舊樁頭粉碎制成的再生骨料，實(shí)現(xiàn)了資源的循環(huán)利用”，“國(guó)家速滑館、首都體育館等4個(gè)場(chǎng)館使用再生骨料”與原文不符。

BCD.正確。

故答案為：A16．ACD.正確。

B.有誤，原文是“冬奧賽區(qū)一般地處山地，地形比較復(fù)雜”，不是所有的冬奧比賽場(chǎng)地都在山區(qū)。

故答案為：B.17．A.有誤，原文是“各場(chǎng)館都采取了節(jié)水措施，如使用節(jié)水器具、優(yōu)先采用非傳統(tǒng)水源，實(shí)現(xiàn)水資源的高效利用”，“利用了大數(shù)據(jù)和人工智能分析，所以能實(shí)現(xiàn)水資源的高效利用”理解錯(cuò)誤。

B.正確。

C.原文是“雪溫和雪質(zhì)對(duì)運(yùn)動(dòng)員雪板打蠟的種類和多少有影響，雪量則決定賽事是否能夠進(jìn)行”，“能見(jiàn)度、雪溫、雪質(zhì)和雪量都決定了賽事是否能夠進(jìn)行”與原文不符。

D.有誤，原文只提到云頂滑雪公園是冬奧會(huì)競(jìng)賽場(chǎng)館。

故答案為：B【答案】18．C19．D【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)材料信息的篩選比對(duì)能力.解答這種類型的題目應(yīng)注意：1、細(xì)心審題，明確題目的要求（看清是“有錯(cuò)誤的一項(xiàng)”還是“正確的一項(xiàng)”）。2、提高辨析異同的能力，選項(xiàng)表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過(guò)加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機(jī)械羅列。做題時(shí)應(yīng)用心比對(duì)，做出判斷。

⑵本題考查信息的篩選。篩選信息答題技巧：通常的做法是：提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個(gè)步驟：①?gòu)奈闹袦?zhǔn)確而迅速地補(bǔ)充、篩選、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。18．ABD.正確。

C.有誤，“為下文他資助貧困學(xué)生埋下伏筆”錯(cuò)誤，二者形成對(duì)比。

故答案為：C19．ABC.正確。

D.有誤，“本文采用補(bǔ)敘的手法”說(shuō)法錯(cuò)誤，應(yīng)是“插敘”。

故答案為：D20．【答案】錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；正確；正確【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。故答案為：錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；正確；正確【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。21．【答案】這才是該有的樣子青春是什么樣子的?青春宛如一首歌，歌詞的