《物理教學(xué)論》課程教學(xué)大綱

《物理教學(xué)論》課程教學(xué)大綱課程編號：04110882課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課適合專業(yè)：物理學(xué)先修課程：普通物理、教育學(xué)、心理學(xué)開設(shè)學(xué)期：第五學(xué)期考核方式：閉卷考試總學(xué)時(shí)數(shù)：32-36學(xué)分：2一、課程教學(xué)目標(biāo)物理教學(xué)論課程是一門綜合性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的物理專業(yè)必修課程。它以國家的教育方針為依據(jù)，以辯證唯物主義為指導(dǎo)，把物理學(xué)、教育心理學(xué)、哲學(xué)、教學(xué)理論和物理教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，系統(tǒng)地研究中學(xué)物理教學(xué)過程的規(guī)律和實(shí)踐。課程總目標(biāo)是：通過本課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)物理課程與教學(xué)現(xiàn)象，揭示物理課程與教學(xué)規(guī)律，指導(dǎo)物理課程與教學(xué)實(shí)踐。掌握物理課程與教學(xué)基本理論并具備基本物理教學(xué)技能，能夠勝任物理教學(xué)工作的能力、態(tài)度和價(jià)值觀。二、課程的目的與任務(wù)物理教學(xué)論是高等師范院校物理學(xué)專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，它以培養(yǎng)合格的中學(xué)物理教師為最終目的，具體使學(xué)生了解物理課程與教學(xué)論領(lǐng)域所研究的基本問題，理解中學(xué)物理教學(xué)的內(nèi)容和過程，掌握中學(xué)物理教學(xué)的一般規(guī)律和方法，為從事中學(xué)物理的教學(xué)和研究以及未來的專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)的基本要求通過本課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，物理學(xué)專業(yè)師范生要能夠熟悉中學(xué)物理教學(xué)的基本理論，理解物理課程標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)容，了解初、高中物理課程改革，了解中學(xué)生學(xué)習(xí)物理的心理特點(diǎn)和思維規(guī)律，理解物理學(xué)習(xí)過程和方法，認(rèn)識(shí)物理教學(xué)過程與教學(xué)原則，了解國內(nèi)外物理教學(xué)改革的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，掌握物理實(shí)驗(yàn)、物理概念、物理規(guī)律、物理練習(xí)、物理復(fù)習(xí)課等不同課型教學(xué)的理論與方法，掌握物理教材分析的理論與方法，學(xué)會(huì)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，掌握物理教學(xué)測量與評價(jià)的基本方法，為下一階段開展教育實(shí)習(xí)和畢業(yè)后從事中學(xué)物理教學(xué)工作和開展物理教學(xué)研究奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。四、教學(xué)學(xué)時(shí)分配章次各章名稱總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配講課課外小計(jì)緒論課程性質(zhì)及課程目的222第一章中學(xué)物理教學(xué)目標(biāo)222第二章中學(xué)物理教學(xué)內(nèi)容、過程和原則222第三章中學(xué)物理教學(xué)模式、方法與策略222第四章中學(xué)物理教學(xué)資源的開發(fā)與利用444第五章中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計(jì)444第六章物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)444第七章物理概念教學(xué)222第八章物理規(guī)律教學(xué)222第九章物理習(xí)題教學(xué)222第十章中學(xué)物理復(fù)習(xí)教學(xué)222第十一章中學(xué)物理實(shí)踐活動(dòng)222第十二章物理教學(xué)評價(jià)222復(fù)習(xí)與習(xí)題課0-40-40-4總計(jì)32-3632-3632-36五、大綱內(nèi)容緒論課程性質(zhì)及課程目的（一）教學(xué)目的1．明確本課程的性質(zhì)、研究對象和內(nèi)容；2．了解本課程對培養(yǎng)中學(xué)物理教師的任務(wù)和作用。（二）教學(xué)基本要求1.教學(xué)課時(shí)為2個(gè)課時(shí)，不要局限于教材內(nèi)容，可多聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和教改。2.學(xué)習(xí)和體會(huì)物理教學(xué)的基本原理、基本規(guī)律、基本方法和評價(jià)策略等。3.熟悉當(dāng)前中學(xué)物理教學(xué)改革的基本理念和基本思想。4.了解當(dāng)前中學(xué)物理（初中、高中）課程的基本結(jié)構(gòu)、基本內(nèi)容和基本特點(diǎn)（可結(jié)合中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和中學(xué)物理教材）。5.知道中學(xué)物理教學(xué)論與教育心理學(xué)、教育學(xué)、物理學(xué)（含物理學(xué)史），甚至教育技術(shù)學(xué)和哲學(xué)的關(guān)系。（三）教學(xué)內(nèi)容中學(xué)物理教學(xué)論的性質(zhì)和研究對象，中學(xué)物理教學(xué)論研究方法，中學(xué)物理教學(xué)論課程的任務(wù)、內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。（四）教學(xué)提示1.教師可拓寬視野，教學(xué)內(nèi)容不能局限于教材，要多聯(lián)系本課程的基本性質(zhì)、發(fā)展簡史、學(xué)科定位，并結(jié)合物理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，闡述本課程的基本理念、基本內(nèi)容和開設(shè)目的。2.學(xué)生課后要多看一些物理課程與教學(xué)論方面的圖書和資料，全面了解物理教學(xué)論課程的基本意義、基本內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)等。（五）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：本課程的研究對象、目的、任務(wù)。難點(diǎn)：本課程的研究方法。（六）學(xué)法指導(dǎo)課下多看一些其它相關(guān)參考書，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，并進(jìn)行自己的職業(yè)規(guī)劃。（七）作業(yè)1.你認(rèn)為中學(xué)物理教師應(yīng)具備哪些基本素養(yǎng)？2.你談一談的你今后的職業(yè)規(guī)劃。（八）小結(jié)通過緒論的學(xué)習(xí)，了解物理教學(xué)論的學(xué)科發(fā)展、學(xué)科性質(zhì)、學(xué)科定位、基本內(nèi)容和課程目的等。第一章中學(xué)物理教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)目的1．明確中學(xué)開設(shè)物理課程的主要目的；2．知道初中和高中不同階段的物理教學(xué)應(yīng)當(dāng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)。（二）教學(xué)基本要求1.教學(xué)要結(jié)合新課標(biāo)，重在三維目標(biāo)的講解。2.明確中學(xué)物理教學(xué)總目標(biāo)和初、高中物理教學(xué)各自的具體目標(biāo)。消除“學(xué)科本位”、“知識(shí)本位”、“教師中心論”和“考試中心論”。3.了解中學(xué)生思維（含創(chuàng)新思維）的形式和特點(diǎn)等。（三）教學(xué)內(nèi)容中學(xué)物理教學(xué)論的性質(zhì)和研究對象，中學(xué)物理教學(xué)論研究方法，中學(xué)物理教學(xué)論課程的任務(wù)、內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)義務(wù)教育階段物理教學(xué)目標(biāo)高中物理教學(xué)目標(biāo)（四）教學(xué)提示1.教師要重點(diǎn)闡明中學(xué)物理課程的總目的：提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。2.學(xué)生可討論物理教學(xué)的本質(zhì)是什么。（五）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：理解中學(xué)物理課程的總目的：提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。難點(diǎn)：義務(wù)教育階段物理教學(xué)目標(biāo)和高中物理教學(xué)目標(biāo)的區(qū)別與聯(lián)系。（六）學(xué)法指導(dǎo)1.課下閱讀初、高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)和其它一些相關(guān)參考書。2.討論中學(xué)物理教學(xué)的本質(zhì)。（七）作業(yè)1.談一談你對科學(xué)素養(yǎng)的理解。2.對在中學(xué)物理教學(xué)中提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，你有何建議。（八）小結(jié)通過本章的學(xué)習(xí)，了解科學(xué)素養(yǎng)的概念和內(nèi)涵，明確中學(xué)物理課程的總目的的，知道義務(wù)教育階段和高中階段物理教學(xué)的目標(biāo)及區(qū)別等。第二章中學(xué)物理教學(xué)內(nèi)容、過程和原則（一）教學(xué)目的1．了解中學(xué)物理教學(xué)的主要內(nèi)容及其特點(diǎn)；2．熟悉中學(xué)物理教學(xué)過程和教學(xué)原則。（二）教學(xué)基本要求1.依據(jù)課標(biāo)，分別熟悉初中、高中物理教學(xué)內(nèi)容。2.了解初中物理教學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及其特點(diǎn)。3.熟悉科學(xué)探究的作用和基本要素。4.知道中學(xué)物理教學(xué)過程的一般規(guī)律；知道中學(xué)物理教學(xué)過程中的幾個(gè)要素及其關(guān)系。5.熟悉中學(xué)物理教學(xué)中應(yīng)遵循的教學(xué)原則。（三）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)中學(xué)物理教學(xué)內(nèi)容概述第二節(jié)中學(xué)物理教學(xué)過程第三節(jié)中學(xué)物理教學(xué)原則（四）教學(xué)提示1.教師要重點(diǎn)闡明初中和高中物理教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)以及中學(xué)物理教學(xué)過程中的幾個(gè)基本要素。2.學(xué)生可討論初、高中物理教學(xué)的異同。（五）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)初高中物理教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)。難點(diǎn)：理解中學(xué)物理教學(xué)過程是認(rèn)識(shí)與發(fā)展相統(tǒng)一的過程。（六）學(xué)法指導(dǎo)1.查找相關(guān)資料，了解教學(xué)過程的幾種要素說。2.討論初、高中學(xué)物理教學(xué)的異同。（七）作業(yè)1.結(jié)合自身感受和理解，談一談對初高中物理學(xué)習(xí)異同的認(rèn)識(shí)。2.談一談，為什么要強(qiáng)調(diào)在物理情境中學(xué)習(xí)物理。3.說說你對“三體一導(dǎo)”的理解。（八）小結(jié)通過本章的學(xué)習(xí)，了解中學(xué)物理教學(xué)的主要內(nèi)容及其特點(diǎn)，熟悉中學(xué)物理教學(xué)過程和教學(xué)原則，為后續(xù)的教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)提供前提條件。第三章中學(xué)物理教學(xué)模式、方法與策略（一）教學(xué)目的1．了解中學(xué)物理教學(xué)常用的教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)策略；2．知道各教學(xué)模式、方法和策略的適用范圍和條件等。（二）教學(xué)基本要求1.可把當(dāng)前最新教學(xué)策略滲透進(jìn)本章教學(xué)。2.了解中學(xué)物理教學(xué)常見的教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)策略；了解中學(xué)物理教學(xué)模式、方法和策略之間的關(guān)系。3.熟悉概念轉(zhuǎn)變策略的類型、條件和具體措施。4.知道分層教學(xué)策略的意義和具體措施。（三）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)常用教學(xué)模式第二節(jié)常用教學(xué)方法第三節(jié)常用教學(xué)策略（四）教學(xué)提示1.教師要重點(diǎn)闡明教學(xué)模式、方法和策略之間的區(qū)別與聯(lián)系。2.學(xué)生之間可多進(jìn)行討論與交流。（五）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)初高中物理教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)。難點(diǎn)：理解中學(xué)物理教學(xué)過程是認(rèn)識(shí)與發(fā)展相統(tǒng)一的過程。（六）學(xué)法指導(dǎo)1.查找相關(guān)資料，了解教學(xué)過程的幾種要素說。2.討論初、高中學(xué)物理教學(xué)的異同。（七）作業(yè)1.結(jié)合自身感受和理解，談一談對科學(xué)探究模式的認(rèn)識(shí)。2.談一談對“順應(yīng)”和“同化”概念的理解。3.說說你對“前概念”的認(rèn)識(shí)。（八）小結(jié)每一種教學(xué)模式、方法和策略都有自己的特點(diǎn)，也各有其適用條件和范圍，或局限性，因此，在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)模式、方法和策略并加以綜合應(yīng)用，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的最優(yōu)化。第四章中學(xué)物理教學(xué)資源的開發(fā)與利用（一）教學(xué)目的1．了解物理教學(xué)資源的概念、特點(diǎn)以及開發(fā)利用的基本原則；2．熟悉文本教學(xué)資源、實(shí)驗(yàn)室資源、計(jì)算機(jī)多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的開發(fā)與利用。3.熟悉生活與社會(huì)環(huán)境資源的開發(fā)與利用等。（二）教學(xué)基本要求1．課后要讓學(xué)生能自主開發(fā)出新的教學(xué)資源。2.知道中學(xué)物理教學(xué)資源的分類和特點(diǎn)。3.了解中學(xué)物理教學(xué)資源開發(fā)和利用的基本原則。4.學(xué)習(xí)和掌握教科書、實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)、生活和社會(huì)教學(xué)資源的開發(fā)或利用。（三）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)物理教學(xué)資源概述第二節(jié)文本教學(xué)資源的開發(fā)與利用第三節(jié)實(shí)驗(yàn)室及多媒體類教學(xué)資源的開發(fā)與利用第四節(jié)生活與社會(huì)環(huán)境教學(xué)資源的開發(fā)與利用（四）教學(xué)提示1.教師要能夠結(jié)合案例闡釋物理教學(xué)資源開發(fā)與利用的具體策略和方法等。2.學(xué)生可結(jié)合自身身體和生活、自然環(huán)境進(jìn)行簡單的教學(xué)資源開發(fā)設(shè)計(jì)。（五）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)物理教學(xué)資源的特點(diǎn)和開發(fā)利用途徑。難點(diǎn)：掌握物理教學(xué)資源的開發(fā)和利用策略。（六）學(xué)法指導(dǎo)1.查找相關(guān)資料，了解物理教學(xué)（課程）資源的概念和分類。2.討論物理教學(xué)資源開發(fā)的途徑和策略等。（七）作業(yè)1.利用生活環(huán)境中的常見材料、物品、器具、設(shè)施等設(shè)計(jì)幾個(gè)物理實(shí)驗(yàn)方案。2.談一談生活與社會(huì)中的物理教學(xué)資源有哪些特點(diǎn)。（八）小結(jié)實(shí)踐證明，如果沒有教學(xué)資源的廣泛支持，再好的物理教學(xué)設(shè)計(jì)也難以實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，我們還應(yīng)樹立“生活處處有資源”、“物理教學(xué)資源無處不再”的思想，采取多種途徑開發(fā)和利用物理教學(xué)資源，以提高物理教學(xué)效果。第五章中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教學(xué)目的1．了解中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計(jì)的原則和內(nèi)容；2．掌握中學(xué)物理課堂（一節(jié)課）教學(xué)設(shè)計(jì)。3.學(xué)會(huì)進(jìn)行“說課”。（二）教學(xué)基本要求1.要求學(xué)生課后能學(xué)會(huì)自主設(shè)計(jì)一篇教案。2.知道中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計(jì)的意義、類型和一般內(nèi)容。3.熟悉物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的基本結(jié)構(gòu)（或格式規(guī)范）。4.了解“說課”的基本內(nèi)容和要求。5.知道“講課”和“說課”的區(qū)別與聯(lián)系。（三）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)的原則和內(nèi)容第二節(jié)模塊和單元教學(xué)設(shè)計(jì)第三節(jié)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及案例第四節(jié)如何進(jìn)行說課（四）教學(xué)提示1.教師要結(jié)合案例闡釋中學(xué)物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的一般結(jié)構(gòu)和基本規(guī)范。2.學(xué)生可結(jié)合某一課題撰寫一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)。（五）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫。難點(diǎn)：講課與說課的區(qū)別和聯(lián)系。（六）學(xué)法指導(dǎo)1.上網(wǎng)收集或購買相關(guān)圖書和資料，學(xué)習(xí)優(yōu)秀中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計(jì)案例。2.課下練習(xí)物理說課。（七）作業(yè)1.試分析中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計(jì)中學(xué)情分析的意義。2.選擇中學(xué)物理教材中的某一課題，寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì)。（八）小結(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)是教學(xué)工作中最重要的環(huán)節(jié)之一。中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計(jì)就是以物理教學(xué)理論為指導(dǎo)，應(yīng)用系統(tǒng)科學(xué)的方法，綜合考慮教學(xué)過程中的諸多因素，在分析教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特征的基礎(chǔ)上確定教學(xué)的問題和需求，選擇有效的教學(xué)模式、教學(xué)策略、教學(xué)方法和教學(xué)評價(jià)方式，形成有序的流程，為教學(xué)過程提供行為規(guī)范和具體的操作方案，以指導(dǎo)教學(xué)過程的實(shí)施。第六章物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)（一）教學(xué)目的1．認(rèn)識(shí)物理實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的作用；2．了解中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的分類、教學(xué)要求和策略。（二）教學(xué)基本要求1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)可用2個(gè)課時(shí)。2.能夠領(lǐng)會(huì)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用。3.知道中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的分類。4.明確中學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)的基本要求或注意事項(xiàng)。5.了解探究性實(shí)驗(yàn)的一般過程。（三）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)物理教學(xué)必須以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)第二節(jié)演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)第三節(jié)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)第四節(jié)實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例與評析（四）教學(xué)提示1.教師要結(jié)合具體實(shí)驗(yàn)案例，講清演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)、探究性實(shí)驗(yàn)的教學(xué)過程和基本要求。2.學(xué)生可結(jié)合物理學(xué)發(fā)展史理解物理實(shí)驗(yàn)在中學(xué)物理教學(xué)中的重要作用。（五）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：物理演示實(shí)驗(yàn)的操作規(guī)范和教學(xué)要求。難點(diǎn)：探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的一般過程和基本要求。（六）學(xué)法指導(dǎo)1.結(jié)合某一實(shí)驗(yàn)，練習(xí)物理演示實(shí)驗(yàn)的基本操作過程。2.課下自制一件物理教具。（七）作業(yè)1.試分析制約當(dāng)前中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的因素有哪些。2.自制教具，用以驗(yàn)證“熱脹冷縮”現(xiàn)象。（八）小結(jié)物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，物理實(shí)驗(yàn)對物理學(xué)的形成和發(fā)展起著根本性的作用，是物理學(xué)發(fā)展的源泉，也是檢驗(yàn)物理理論的唯一標(biāo)準(zhǔn)。物理課程標(biāo)準(zhǔn)把科學(xué)探究及物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰{入內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，并針對主要的過程要素提出了基本要求，物理實(shí)驗(yàn)在新課程實(shí)施中占有重要地位，對提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)起著關(guān)鍵的作用。第七章物理概念教學(xué)（一）教學(xué)目的1．了解物理概念的特點(diǎn)及學(xué)生的前概念；2．明確重點(diǎn)物理概念的教學(xué)要求；3.熟悉物理概念教學(xué)的一般過程。（二）教學(xué)基本要求1.物理概念是物理學(xué)的基石。2.知道物理概念的特點(diǎn)。3.了解前概念的特點(diǎn)及錯(cuò)誤前概念的教學(xué)策略。4.明確重點(diǎn)物理概念的教學(xué)要求（注意問題）和一般過程。（三）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)物理概念的特點(diǎn)第二節(jié)學(xué)生的前概念第三節(jié)重點(diǎn)物理概念的教學(xué)要求第四節(jié)概念教學(xué)案例與評析（四）教學(xué)提示1.教師要結(jié)合具體案例說明物理概念的特點(diǎn)和重點(diǎn)物理概念的教學(xué)要求。2.學(xué)生可通過討論并結(jié)合自身感受，明確前概念對物理學(xué)習(xí)的影響。（五）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：理解物理概念的特點(diǎn)、前概念和重點(diǎn)物理概念的教學(xué)要求。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)前概念對物理概念教學(xué)的影響。（六）學(xué)法指導(dǎo)1.討論前概念對物理教學(xué)的影響（有利或不利）。2.結(jié)合教材中的案例與評析，認(rèn)識(shí)物理概念教學(xué)的實(shí)施過程和策略等。（七）作業(yè)1.以“加速度”概念為例，試分析影響學(xué)生對這一概念理解的原因有哪些。2.試以“電場強(qiáng)度”為例，分析它的建立過程，說明如何組織其教學(xué)活動(dòng)過程。（八）小結(jié)物理概念是物理學(xué)的基石。學(xué)生形成、理解和掌握物理概念，進(jìn)而掌握物理規(guī)律、發(fā)展認(rèn)識(shí)能力，是中學(xué)物理教學(xué)的核心任務(wù)之一。第八章物理規(guī)律教學(xué)（一）教學(xué)目的1．了解物理規(guī)律的特點(diǎn)；2．明確重點(diǎn)物理規(guī)律的教學(xué)要求；3.知道物理規(guī)教學(xué)的一般過程。（二）教學(xué)基本要求1.講明物理規(guī)律的特點(diǎn)和作用。2.知道物理規(guī)律的特點(diǎn)。3.明確和理解重點(diǎn)物理規(guī)律的教學(xué)要求（或注意問題）。4.熟悉中學(xué)物理規(guī)律的一般教學(xué)過程。（三）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)物理規(guī)律的特點(diǎn)第二節(jié)重點(diǎn)物理規(guī)律的教學(xué)要求第三節(jié)物理規(guī)律的教學(xué)過程第四節(jié)規(guī)律教學(xué)案例與評析（四）教學(xué)提示1.教師要結(jié)合具體案例說明物理規(guī)律的特點(diǎn)和重點(diǎn)物理規(guī)律的教學(xué)要求。2.學(xué)生可通過討論并結(jié)合自身感受，明確物理規(guī)律的教學(xué)過程。（五）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：了解物理規(guī)律的特點(diǎn)，明確重點(diǎn)物理規(guī)律的教學(xué)要求和一般過程。難點(diǎn)：對物理規(guī)律特點(diǎn)的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)。（六）學(xué)法指導(dǎo)1.結(jié)合典型物理規(guī)律討論物理規(guī)律的三大特點(diǎn)。2.結(jié)合教材中的案例與評析，認(rèn)識(shí)物理規(guī)律教學(xué)的實(shí)施過程和基本要求等。（七）作業(yè)1.以“萬有引力定律”為例，說明物理規(guī)律的三大特點(diǎn)。2.試以“牛頓第二定律”為例，分析應(yīng)如何組織其教學(xué)活動(dòng)過程。（八）小結(jié)物理規(guī)律是物理學(xué)的中心或核心。學(xué)生只有真正地理解和掌握物理規(guī)律，才能正確地解釋物理現(xiàn)象、解決物理問題，才能相應(yīng)地發(fā)展學(xué)生的智力和能力。第九章物理練習(xí)教學(xué)（一）教學(xué)目的1．了解物理練習(xí)的作用和形式；2．掌握解答物理計(jì)算題的策略；3.熟悉物理練習(xí)教學(xué)的基本要求和一般程序。（二）教學(xué)基本要求1.通過案例教學(xué)，讓學(xué)生了解物理練習(xí)的作用，熟悉和掌握解答物理計(jì)算題的策略或一般過程。（三）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)物理練習(xí)的作用和形式第二節(jié)解答物理計(jì)算題的策略第三節(jié)物理練習(xí)教學(xué)第四節(jié)練習(xí)教學(xué)案例與評析（四）教學(xué)提示1.教師要結(jié)合具體案例重點(diǎn)闡述解答物理計(jì)算題的策略。2.學(xué)生可通過討論并結(jié)合典型練習(xí)題，明確物理練習(xí)教學(xué)的基本要求和一般過程。（五）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：知道物理練習(xí)的形式，明確練習(xí)教學(xué)的基本要求和一般過程。難點(diǎn)：掌握解答物理計(jì)算題的策略。（六）學(xué)法指導(dǎo)1.結(jié)合典型案例，重點(diǎn)掌握解答物理計(jì)算題的策略。2.結(jié)合教材中的案例與評析，熟悉和掌握物理練習(xí)教學(xué)的基本程序等。（七）作業(yè)1.試對當(dāng)前常見的各種物理練習(xí)形式的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行簡要地對比分析。2.試以一道當(dāng)年的高考物理壓軸題為例，分析解答該題的典型策略。（八）小結(jié)物理練習(xí)是知識(shí)運(yùn)用的主要方式之一，是物理學(xué)習(xí)過程不可或缺的環(huán)節(jié)，是物理教學(xué)的重要組成部分，對學(xué)生物理知識(shí)的掌握起著重要的作用。第十章中學(xué)物理復(fù)習(xí)教學(xué)（一）教學(xué)目的1．明確物理復(fù)習(xí)的意義；2．了解物理復(fù)習(xí)的種類和方法；3.掌握物理復(fù)習(xí)教學(xué)的設(shè)計(jì)和策略。（二）教學(xué)基本要求1.通過案例教學(xué)，讓學(xué)生了解物理復(fù)習(xí)的意義、種類和方法，熟悉和掌握物理復(fù)習(xí)教學(xué)的設(shè)計(jì)和基本策略。（三）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)物理復(fù)習(xí)的意義第二節(jié)復(fù)習(xí)的種類和方法第三節(jié)復(fù)習(xí)教學(xué)案例與評析（四）教學(xué)提示1.教師要結(jié)合具體案例重點(diǎn)闡述復(fù)習(xí)教學(xué)的方法和基本策略等。2.學(xué)生可通過討論并結(jié)合不同的復(fù)習(xí)方式，明確物理復(fù)習(xí)教學(xué)的設(shè)計(jì)過程和基本策略。（五）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：知道物理練習(xí)的意義，明確復(fù)習(xí)的種類、方法和設(shè)計(jì)。難點(diǎn)：針對不同類型，掌握物理復(fù)習(xí)的基本方法。（六）學(xué)法指導(dǎo)1.結(jié)合典型案例，重點(diǎn)掌握物理復(fù)習(xí)教學(xué)的設(shè)計(jì)。2.結(jié)合教材中的案例與評析，熟悉和掌握物理復(fù)習(xí)教學(xué)的基本策略等。（七）作業(yè)1.艾濱浩斯遺忘曲線說明了什么，它給了你哪些啟示？2.新課教學(xué)中是否可以穿插復(fù)習(xí)，如何進(jìn)行？（八）小結(jié)中學(xué)物理復(fù)習(xí)不僅能幫助學(xué)生鞏固所學(xué)物理知識(shí)、建立知識(shí)體系，而且能發(fā)展學(xué)生自主建構(gòu)知識(shí)、應(yīng)用所學(xué)的思想和方法、聯(lián)系實(shí)際解決問題等多種能力，它也是中學(xué)物理教學(xué)的重要內(nèi)容之一。第十一章中學(xué)物理實(shí)踐活動(dòng)（一）教學(xué)目的1．了解中學(xué)物理實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)和作用；2．了解中學(xué)物理實(shí)踐活動(dòng)的組織與設(shè)計(jì)；3.熟悉課題研究及其指導(dǎo)；4.通過案例，熟悉中學(xué)物理實(shí)踐活動(dòng)過程。（二）教學(xué)基本要求1.通過師生討論并結(jié)合案例教學(xué)，讓學(xué)生重點(diǎn)了解中學(xué)物理實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)，初步掌握中學(xué)物理實(shí)踐活動(dòng)的組織和設(shè)計(jì)，熟悉活動(dòng)過程和注意事項(xiàng)等。（三）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)和作用第二節(jié)實(shí)踐活動(dòng)的組織與設(shè)計(jì)第三節(jié)課題研究的指導(dǎo)第四節(jié)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)案例與評析（四）教學(xué)提示1.本節(jié)課內(nèi)容比較淺顯，教師可多結(jié)合具體案例重點(diǎn)闡述中學(xué)物理實(shí)踐活動(dòng)的組織與設(shè)計(jì)等。2.學(xué)生可通過自學(xué)、討論并結(jié)合教材案例，明確中學(xué)物理實(shí)踐活動(dòng)過程和基本要求等。（五）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：明確實(shí)踐運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，初步掌握實(shí)踐活動(dòng)的組織與設(shè)計(jì)。難點(diǎn)：中學(xué)物理課題研究及其指導(dǎo)。（六）學(xué)法指導(dǎo)1.主要以自學(xué)的方式，結(jié)合教材中的案例評析，了解中學(xué)物理實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容。2.輔助師生、生生討論等方式，熟悉物理課題研究及其指導(dǎo)。（七）作業(yè)1.物理實(shí)踐活動(dòng)是中學(xué)物理教學(xué)的有機(jī)組成部分，是物理課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充。對此你是怎樣理解的？2.請?jiān)O(shè)計(jì)一次家庭物理小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。（八）小結(jié)中學(xué)物理實(shí)踐活動(dòng)是中學(xué)物理教學(xué)的有機(jī)組成部分，對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自主性，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力具有非常重要的作用。第十二章物理教學(xué)評價(jià)（一）教學(xué)目的1．了解教學(xué)評價(jià)的幾個(gè)基本概念；2．掌握學(xué)生評價(jià)中常用的幾個(gè)評價(jià)方法；3.熟悉物理測驗(yàn)的編制過程和基本規(guī)范；4.熟悉中學(xué)物理課堂教學(xué)評價(jià)內(nèi)容及方法。（二）教學(xué)基本要求1.重點(diǎn)介紹教學(xué)評價(jià)的幾個(gè)基本概念和常用的幾個(gè)評價(jià)指標(biāo)，學(xué)習(xí)評價(jià)方法和測驗(yàn)編制。2.本章教學(xué)內(nèi)容豐富，涉及概念較多，教師一定要注意概念講解的清晰性和知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯性。3.讓學(xué)生重點(diǎn)掌握分?jǐn)?shù)分布表、集中量數(shù)、差異量數(shù)（標(biāo)準(zhǔn)差、標(biāo)準(zhǔn)分）的使用以及物理測驗(yàn)四大指標(biāo)的評價(jià)方法。（三）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)有關(guān)評價(jià)的幾個(gè)基本概念第二節(jié)常用的評價(jià)方法第三節(jié)物理測驗(yàn)的編制第四節(jié)物理課堂教學(xué)評價(jià)（四）教學(xué)提示1.本章課程內(nèi)容較多，有些概念要用到相關(guān)數(shù)學(xué)公式，教師要講透概念。2.學(xué)生除課堂注意聽講外，還有課下去認(rèn)真總結(jié)、消化，最好能夠劃出本章的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。（五）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握幾個(gè)基本的教育統(tǒng)計(jì)量和測驗(yàn)的4個(gè)評價(jià)指標(biāo)，了解學(xué)生評價(jià)和課堂評價(jià)中常用的方法。難點(diǎn)：關(guān)于幾個(gè)基本的教育統(tǒng)計(jì)量和測驗(yàn)的4個(gè)評價(jià)指標(biāo)的理解和掌握。（六）學(xué)法指導(dǎo)1.以講練結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)本章內(nèi)容。2.可借助概念圖或知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，來梳理本章知識(shí)點(diǎn)。（七）作業(yè)1.試分析評價(jià)學(xué)生的幾種方法各自的優(yōu)缺點(diǎn)。2.嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)簡要的物理課堂教學(xué)評價(jià)量表。（八）小結(jié)物理教學(xué)評價(jià)是物理教學(xué)過程的重要組成部分。它不僅具有檢查教學(xué)效果、鑒定物理教學(xué)質(zhì)量的功能，而且具有導(dǎo)向性，可以發(fā)揮促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、幫助教師改進(jìn)教學(xué)的作用。六、課程有關(guān)說明本大綱的編制是以高師院校教師教育類物理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為總依據(jù)，參照教育部《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（教師【2011】6號）和教育部《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》（教師【2012】1號），參考其它同類高師院?！段锢斫虒W(xué)論教學(xué)大綱》，并結(jié)合我校實(shí)際而制定的。由于本課程是一門綜合性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的交叉學(xué)科，因此，修學(xué)該課程應(yīng)先期學(xué)習(xí)普通物理學(xué)、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)、心理學(xué)（教育心理學(xué)）、教育學(xué)等課程，同時(shí)具備一定的哲學(xué)修養(yǎng)和初步的物理學(xué)史知識(shí)。建議后續(xù)還可開設(shè)物理課程論、物理學(xué)習(xí)論、物理思維論、物理實(shí)驗(yàn)論等課程。同時(shí)，由于本課程內(nèi)容豐富、涉及面廣，而總學(xué)時(shí)偏少，所以在執(zhí)行本大綱時(shí)應(yīng)注意突出重點(diǎn)、把握要點(diǎn)、突破難點(diǎn)，應(yīng)重在觀念、思想、方法和思維層面，具體知識(shí)點(diǎn)和細(xì)節(jié)留待學(xué)生課下閱讀和消化。尤其是重