2020-2021學年江西省贛州市崇義中學高一上學期期中語文試題（B卷）（解析版）

崇義中學2020—2021學年上學期期中考試高一年級語文試題（B卷）第I卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀文章，回答下列問題。①什么東西都可以低估，但唯獨不能低估青春的能量；青年時期的積累與沉淀，往往影響著一個人一生的發(fā)展。②詩人艾青有句名言：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉。”家國情懷是一種源自內心的質樸情感，也可說是每個人的立身之本。對于當代青年來說，只有常懷感恩之心、砥礪家國情懷，才能自覺地把個人的前途命運與國家、民族、社會緊密地融合在一起。③家國情懷深深植根于我們的靈魂之中，內化于心、外化于行，銘刻于骨、融化于血。家國情懷既體現(xiàn)為一種民族大義，也是賡續(xù)傳承的文化傳統(tǒng)。大禹治水三過家門而不入，戚繼光抗倭保家衛(wèi)國……回溯既往，從神話故事到歷史典故，濃濃的家國情懷之中，都體現(xiàn)著民族大義?！抖Y記·大學》的“修身、齊家、治國、平天下”，屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”……家國情懷世代相傳，成為中國人的一種文化基因。事實證明，沒有偉大的國家和民族，就難言個人的尊嚴。因此，無論何時，我們都應將家國情懷牢記在心。④人無精神不立，國無精神不強。家國情懷突出體現(xiàn)為愛國奉獻的精神，堪稱一種精神坐標。鄧小平同志曾說：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民?！闭鎿吹脑捳Z，飽含著愛與真情，正是濃厚家國情懷的寫照?！凹沂亲钚?，國是千萬家”。愛國不能停留在口頭上，而應體現(xiàn)在行動之中。西藏玉麥鄉(xiāng)牧民卓嘎、央宗姐妹的事跡為什么感動了億萬人？就在于她們以行動詮釋愛國情感，為祖國守護神圣土地。對于個體而言，要關注國家為我們做了些什么，更要多問問自己為國家能做什么、做了些什么。可以說，家國情懷需要我們愛國、奉獻、擔當、作為，在日常工作生活中不斷升華愛國奮斗精神。⑤今天，家國情懷更體現(xiàn)為一種時代責任。奮進在新時代，亟待我們激蕩新氣象、成就新作為，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢凝聚磅礴力量。青年強則中國強，只有青年肩負起時代重任，我們未來的道路才會越走越寬廣。對于年輕人來說，“舞臺再大，自己不上臺永遠是個觀眾”，決不能置身事外、冷眼旁觀；“平臺再好，自己不參與永遠是個局外人”，決不能自甘平庸、安于現(xiàn)狀；“能力再大，自己不行動永遠是個失敗者”，決不能踟躕不前、不思進取。只有不忘初心、牢記使命，激揚青春、崇尚奮斗，當代青年才能不負使命擔當，在愛國奉獻中實現(xiàn)個人價值。⑥“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”什么東西都可以低估，但唯獨不能低估青春的能量；青年時期的積累與沉淀，往往影響著一個人一生的發(fā)展。青春是用來奮斗的，而不是用來虛度的。新時代是奮斗者的時代，更為青年提供了干事創(chuàng)業(yè)、成長成才的廣闊舞臺。厚積薄發(fā)、久久為功，當代青年必將在奮斗中書寫無愧于時代的業(yè)績。（摘自周德睿《青年當永葆家國情懷》）1.下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.無論何時，我們都應牢記家國情懷，因為，沒有偉大的國家和民族，就很難說有個人的尊嚴。B.青年只要常懷感恩之心、砥礪家國情懷，就能自覺把個人前途命運與國家緊密地融合在一起。C.“家是最小國，國是千萬家?！奔覈閼淹怀鲶w現(xiàn)為愛國奉獻的精神，這可以稱為一種精神坐標。D.現(xiàn)如今，家國情懷更體現(xiàn)為一種時代責任。只有青年擔起時代重任，未來之路才會越走越寬廣。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）A.作者舉大禹治水、戚繼光抗倭的例子，意在說明家國情懷突出體現(xiàn)為愛國奉獻的精神和一種時代責任。B.文章引用艾青的詩句，目的在于：引出家國情懷是每個人的立身之本，是一種質樸的情感。C.第五段，作者論述今天的年輕人應該承擔時代責任，在愛國奉獻中實現(xiàn)個人價值。D.文章整體涵蓋面很廣，從古代到今天，從民族傳統(tǒng)到當代實踐，逐層深入，呈現(xiàn)總分總結構。3.根據(jù)原文內容，下列說法正確的一項是（）A.家國情懷深植于我們的靈魂，內化于行、外化于心，既體現(xiàn)為民族大義，又是賡續(xù)傳承的文化傳統(tǒng)。B.對于個體而言，不要關注國家為我們做了些什么，而要多問問自己為國家能做什么、做了些什么。C.家國情懷體現(xiàn)為一種時代責任。對于每個人來說，決不能置身事外、冷眼旁觀；也不能自甘平庸、安于現(xiàn)狀；更不能踟躕不前、不思進取。D.青春是用來奮斗的，而不是用來虛度的。當代青年應激蕩家國情懷，在奮斗中書寫無愧于時代的業(yè)績?！敬鸢浮?.B2.A3.D【解析】【分析】【1題詳解】本題考查學生理解和分析文章內容的能力。B.“只要……就……”表述絕對化，原文第二段是“只有常懷感恩之心、砥礪家國情懷，才能自覺地把個人前途命運與國家、民族、社會緊密地融合在一起”，是“只有……才……”。故選B?！?題詳解】本題考查學生分析文章的論點、論據(jù)及論證方法的能力。A.“意在說明家國情懷突出體現(xiàn)為愛國奉獻的精神和一種時代責任”錯，作者舉大禹治水、戚繼光抗倭的例子是證明“家國情懷體現(xiàn)為一種民族大義”。故選A【3題詳解】本題考查學生理解、概括文章內容及觀點的能力。A.“內化于行、外化于心”的說法是屬于張冠李戴，原文是說“家國情懷深深植根于我們的靈魂之中，內化于心、外化于行，銘刻于骨、融化于血”，選項將“內外”的情況弄反了，應改為“內化于心、外化于行”。B.“不要關注國家為我們做了些什么”錯，應為“要關注國家為我們做了些什么”，原文是“對于個體而言，要關注國家為我們做了些什么，更要多問問自己為國家能做什么、做了些什么”。C.“對于每個人來說”錯，原文為“對于年輕人來說”。故選D。（二）實用類文本閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：國家統(tǒng)計局數(shù)據(jù)顯示，2018年我國糧食產(chǎn)量突破13000億斤。我國糧食產(chǎn)量已經(jīng)連續(xù)多年穩(wěn)定在12000億斤以上。國內糧食市場的基本穩(wěn)定是對世界糧食安全的重大貢獻?！拔覈丝诒姸?、農(nóng)業(yè)資源人均占有水平低，雖然近年來糧食連年豐收，仍然無法完全做到自給自足。國際貿(mào)易是保障糧食安全的重要手段?！敝袊Z食行業(yè)協(xié)會會長于旭波說。我國耕地占全球近10%、淡水資源占6%，卻要養(yǎng)活全球近20%的人口，資源與人口完全不對等。隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展和城市化水平的不斷提高，人們的消費需求不斷升級，正由“吃得飽”向“吃得好”轉變，部分糧食出現(xiàn)了較大供求缺口，需要通過國際貿(mào)易來適當調劑余缺。增強保障糧食安全應該植根于國內糧食供應基礎之上。目前全球糧食貿(mào)易量每年在4億噸左右，僅占我國年消費量的三分之二。此外，當前我國糧食個別品種供求矛盾突出，大豆對外依賴程度超過80%，優(yōu)質糧食供給成為“短板”。我國糧食安全是有保障的，但從中長期看，無論中國還是全球，糧食安全都隱患不少，風險仍然存在，需要各國加強合作，擴大貿(mào)易流通，促進全球糧食資源合理流動，提升整體糧食安全水平。（劉慧《我國筑牢糧食安全屏障》，選自《經(jīng)濟日報》2019年1月）材料二：“到2020年全國耕地保有量不少于18.65億畝，永久基本農(nóng)田保護面積不少于15.46億畝，確保建成8億畝，力爭建成10億畝高標準農(nóng)田?！?月24日國新辦新聞發(fā)布會上，國土資源部部長姜大明在解讀《關于加強耕地保護和改進占補平衡的意見》時說。農(nóng)業(yè)部副部長余欣榮說：“嚴格實施耕地的數(shù)量保護，既要‘少占’，也要‘補足’。就是說要減少新增建設占用耕地，同時要拓展補充耕地渠道?！睂τ诩訌姳Ｗo耕地質量，余欣榮說：“耕地是生態(tài)系統(tǒng)的重要一環(huán)，在耕地后備資源開發(fā)利用的同時，要積極開展退化耕地的綜合治理，污染耕地的治理修復，統(tǒng)籌推進耕地休養(yǎng)生息?！备厥俏覈顬閷氋F的資源，人多地少的基本國情決定了不論任何時候都必須首先把關系十幾億人吃飯大事的耕地保護好，絕不能有絲毫閃失。（王立彬《“農(nóng)地農(nóng)用”原則碰不得》，選自《光明日報》2018年9月）材料三：《中國農(nóng)業(yè)農(nóng)村科技發(fā)展報告（2012—2017）》顯示，近5年來，在耕地、淡水等資源約束加劇的情況下，科技對我國糧食單產(chǎn)水平提高的貢獻不斷加大，糧食產(chǎn)量自2013年以來連續(xù)5年都穩(wěn)定在12000億斤以上。在品種上，2012年以來我國選育推廣了超級稻、節(jié)水抗旱小麥等一大批穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)新品種；在技術上，面向全國發(fā)布推廣了糧食穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)、農(nóng)業(yè)防災減災、農(nóng)機農(nóng)藝融合、農(nóng)產(chǎn)品儲運保鮮等先進實用的技術；水稻、小麥、玉米等主要農(nóng)作物全生育期作業(yè)機械已基本形成規(guī)模。我國農(nóng)業(yè)科技進步貢獻率由2012年的53.5%提高到2017年的57.5%。數(shù)據(jù)顯示，2014—2017年，全球農(nóng)業(yè)領域論文總發(fā)文量排名前5的國家依次為美國、中國、英國、巴西和印度。中國農(nóng)業(yè)科學院農(nóng)業(yè)信息研究所所長孫坦指出，中國是2014—2017年全球農(nóng)業(yè)發(fā)明專利申請量最多的國家，但授權率僅為132%，在二十二個國家中排名第九。中國發(fā)明人主要申請地區(qū)仍在本國，國外專利布局量相對較低，技術創(chuàng)新主體主要由高校和科研機構組成，農(nóng)業(yè)企業(yè)表現(xiàn)極弱。（摘編自楊舒《專家解讀<中國農(nóng)業(yè)農(nóng)村科技發(fā)展報告（2012—2017）>》）4.下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是（）A.2018年我國糧食產(chǎn)量突破13000億斤，國內糧食市場基本穩(wěn)定。但我國人口眾多、農(nóng)業(yè)資源人均占有水平低，糧食仍無法完全做到自給自足。B.老百姓對糧食消費的需求不斷升級，部分糧食出現(xiàn)了較大供求缺口，國際貿(mào)易是調劑余缺，保障糧食安全的重要手段。C.近幾年來，我國農(nóng)業(yè)科技進步貢獻率的提升，對糧食生產(chǎn)的支撐作用不斷加大，主要表現(xiàn)在品種、技術和農(nóng)業(yè)機械方面。D.從2013年以來，我國糧食生產(chǎn)多年連續(xù)增產(chǎn)且穩(wěn)定在12000億斤以上，有力地穩(wěn)定了我國糧食市場，保障了我國的糧食安全。5.下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A.我國耕地和淡水資源都不及全球的十分之一，人口卻近全球五分之一。人多地少的基本國情決定了任何時候都必須首先把耕地保護好。B.到2020年全國耕地保有量不少于18.65億畝，永久基本農(nóng)田保護面積不少于15.46億畝，這是國家對耕地保護的要求。C.“少占”意味著強化非農(nóng)建設占用耕地的轉用管控，“補足”則意在治理退化耕地，修復污染耕地和統(tǒng)籌推進耕地休養(yǎng)生息。D.盡管我國農(nóng)業(yè)發(fā)明專利申請量多，但質量方面仍有不足，農(nóng)業(yè)技術創(chuàng)新主體結構需調整，要提升企業(yè)自身的技術創(chuàng)新實力。6.請分別從上述三則材料概括出如何才能保障我們這個人口大國的糧食安全。【答案】4.D5.C6.①嚴守耕地面積底線，保護耕地質量；②加強國際合作，使全球糧食資源合理流動；③發(fā)展農(nóng)業(yè)科技，促進糧食生產(chǎn)。【解析】【4題詳解】本題考查學生理解文章內容，篩選并整合文中信息的能力。D．“我國糧食生產(chǎn)多年連續(xù)增產(chǎn)……”錯。依據(jù)原文材料三第1段“糧食產(chǎn)量自2013年以來連續(xù)5年都穩(wěn)定在12000億斤以上”分析可知，材料中并無涉及“多年連續(xù)增產(chǎn)”，此項無中生有。故選D?！?題詳解】本題考查學生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。C．“‘補足’則意在治理退化耕地，修復污染耕地和統(tǒng)籌推進耕地休養(yǎng)生息”錯。結合原文材料二第2段文句“‘嚴格實施耕地的數(shù)量保護……就是說要減少新增建設占用耕地，同時要拓展補充耕地渠道?！瘜τ诩訌姳Ｗo耕地質量，余欣榮說：‘耕地是生態(tài)系統(tǒng)的重要一環(huán)，在耕地后備資源開發(fā)利用的同時，要積極開展退化耕地的綜合治理，污染耕地的治理修復，統(tǒng)籌推進耕地休養(yǎng)生息’”分析可知，“補足”指補充耕地，而“治理退化耕地，修復污染耕地和統(tǒng)籌推進耕地休養(yǎng)生息”是保護耕地質量的措施。此項曲解文意。故選C?！?題詳解】本題考查學生歸納內容要點，概括中心意思的能力。材料一：第一段先介紹我國國內糧食市場的基本穩(wěn)定，對世界糧食安全的重大貢獻；第二段指出國際貿(mào)易是保障糧食安全的重要手段，需要通過國際貿(mào)易來適當調劑余缺；第三段指出當前我國糧食個別品種供求矛盾突出，優(yōu)質糧食供給成為‘短板’”；第四自然段指出糧食安全需要各國加強合作。這四段材料從糧食安全的角度，強調要加強國際間的合作。材料二：第一段介紹了全國耕地的數(shù)量，國家提出了加強耕地保護和改進占補平衡的意見；第二段介紹了保護耕地數(shù)量的方法；第三段強調了保護耕地的重要性。這三段材料主要講了農(nóng)業(yè)耕地面積和耕地質量的問題，可從嚴守耕地面積底線，保護耕地質量方面作答。材料三：第一段表述的重點是科技對我國糧食單產(chǎn)水平提高的貢獻不斷加大；第二段指出中國農(nóng)業(yè)發(fā)明專利授權率低，需要在科技創(chuàng)新方面下功夫。這兩段材料主要講了農(nóng)業(yè)科技和糧食產(chǎn)量之間的關系，強調農(nóng)業(yè)科技。（三）文學類文本閱讀（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。宋記老面饅頭楊落說起我家的宋記老面饅頭，南同縣城不知道的人不多。坐落在老街上的這個小店鋪，是許多南同人心目中的放心店。這可不是我吹的，你看來店里買饅頭的人就曉得了。有的人專門開著車來買，住得遠的，通常十個二十個地買回去，冰箱里存放著。受歡迎自然是有道理的，如今，真正稱得上手工制作的老面饅頭，還有幾家店子有那份閑心去伺候？我爺爺做的饅頭綿扎，韌性好，有嚼頭，我伯伯說，完全趕得上他在北方吃過的饃饃?！八斡洝别z頭堆頭大、墩實，機器和這樣那樣粉劑批量生產(chǎn)出來的饅頭，倒是松軟得跟面包沒有兩樣，其實捏緊了也就一小坨，說白了就是個虛胖。但金無足赤，宋記老面饅頭也有瑕疵。比如個頭不如機器做出來的一致。還有，有時堿水沒和均勻，那褐黃的顏色留在饅頭上，這一點那一滴，不好看。爺爺卻說：“饅頭該是啥子樣子，爺爺就把它做成啥子樣子?！彼f有些燒臘攤子上的燒臘紅扯扯的，板鴨黃金亮色的，是要好看些，但那是加了硝鹽，抹了上漆用的金黃粉，“吃了要不得吵，要著背罵名的吵”。就像我奶奶說的，買萊要指著有蟲眼子的買，雖說不好看可沒打藥吃起放心一樣，本色本味的宋記老面饅頭，不那么白軟，大小也不那么齊整，偶爾還要長點斑啥的，卻照樣搶手?！八斡洝背死厦骛z頭外，菜包、糖包都做，偏偏不做肉包子。我問過爺爺，他說：“一塊五一個，做不出來?！薄盀樯秳e人又做得出來？”“那些槽頭肉，那些來歷不明的爛筋筋肉，當然做得出來哦?！蔽曳磫枺骸澳菫樯赌蛔觯凑冀g成了肉末，哪個看得出來？”“哪個說看不出來？老天就看得出來！”翻了年，爺爺就該吃七十二歲的飯了。伯伯的電話又來了，依然是店子關張的老話。爺爺?shù)暮殓姶笊らT又展示成擴音器的效果：“大娃子，你莫說了！一天清耍的話，莫說我自己不習慣，我那些老主顧也不習慣！”說完便摁了手機。估計伯伯的耳朵得嗡嗡地響上個三五天了。還沒過幾天呢，似乎要見證一下爺爺說過的話似的，爺爺騎著他那輛半新不舊的三輪車，不小心摔了。還好，附近一個擺水果攤的大叔，也是“宋記饅頭”的老主顧了，他沒有為扶還是不扶而糾結，幾步就趕了過來，將爺爺送到了醫(yī)院。所幸無大礙，住了幾天院，回家靜養(yǎng)了幾天后，宋記老面饅頭又熱氣騰騰地現(xiàn)身迎客了。買饅頭的那些人，逮著我爺爺“老板”“師傅”地喊，抱怨這么些天沒見露面了，真還有點不習慣。我爺爺搓著手，一個勁“嗯嗯”著，說不出話來了。其實喉嚨里唄咽著潛臺詞的，就是馮鞏在春晚的那句話：“朋友們，我想死你們了！”那位送爺爺去醫(yī)院的水果大叔也來買饅頭了，這下子爺爺打死也不收他的錢，兩個人在那兒拉拉扯扯的，簡直跟吵架沒有兩樣。水果大叔急了：“你送了我那么多餅干糕點，再不收錢說不過去?！睜敔斦f：“那根本就是兩碼事嘛，我收你的錢才叫說不過去?！弊罱K大叔沒能舉過爺爺，道了謝提著幾個饅頭走了。不想以后買饅頭的顧客里，卻見不到水果大叔的影了。那天晚上，爺爺在燒臘攤子上切了一斤豬頭肉回家，吃酒，卻半天不說一句話。奶奶抿了幾口酒后，頰上飛起兩團配紅，拿手指敲著爺爺?shù)哪X門子說：“你犟嘛，還有比你更犟的。”我爺爺不愧是我爺爺，他眉頭就那么一跳，便有了主意。在問到水果大叔家的地址后，他拎了十個才蒸好的熱饅頭，登門拜訪，說他再不來饅頭店，就天天上他家送饅頭。水果大叔徹底服氣了，說吃完這袋饅頭后就去買，前提是得收錢，否則真不好意思再來。爺爺重重地點了頭，應下了?！拔艺诔菢怯^山景，耳聽得城外亂紛紛……”我爺爺哼著川戲，一路“咿咿呀呀”回來了?！昂伲铱吹降啄膫€犟！”他邊說邊坐下喝了口茶，“咕咚”一聲，無比響亮地吞下，咂了咂嘴巴，又拍打著椅子的扶手，繼續(xù)搖頭晃腦地唱將起來：“旌旗招展空翻影，卻原來是司馬發(fā)來的兵……”（選自《短篇小說》2019年第8期，有刪改）7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說以第一人稱“我”來講述爺爺?shù)墓适拢黾有≌f的真實性和生動性，顯得更加親切自然。B.小說開頭部分寫宋記老面饅頭雖不好看，仍大受歡迎，說明“宋記”在用良心經(jīng)營面食店。C.水果大叔是小說次要人物，作者用水果大叔與爺爺作對比，從反面有力地塑造了爺爺?shù)男蜗蟆.尾段爺爺說“我看到底哪個犟”照應上文奶奶打趣爺爺犟不過別人這一情節(jié)，使文章前后呼應。8.爺爺是一個怎樣的人？請結合文本簡要分析。9.小說運用多種方式以取得語言的口語化效果，請分別舉例說明?！敬鸢浮?.C8.①勤勞善良，手藝好：七十二歲的爺爺仍然堅持做饅頭，做的老面饅頭廣受歡迎。②講誠信，實在厚道：爺爺做饅頭什么樣就是什么樣，而且堅決不做虧心包子。③直率開朗，脾氣倔強：伯伯勸爺爺享清福，爺爺用洪鐘大嗓門拒絕了。（或爺爺心里打好主意直接拎一袋饅頭去到水果大叔家。）④知恩必報，重情義：爺爺堅持給騎車摔倒后扶他起來的水果大叔送饅頭。9.①人物語言口語化：比如“那為啥您不做，反正都絞成了肉末，哪個看得出來？”，用很多對話式語言表現(xiàn)生活氛圍。②使用帶有地域特色的語言：比如“大娃子”等，使語言更具有當?shù)氐纳顨庀?。③多用短句：小說沒有復雜長句，都是簡單易理解的短句，使語言更加貼近生活日常。④使用口語化特征的詞語：使用擬聲詞“咿咿呀呀”，疊詞“重重”，感嘆詞等使小說更加生動有趣?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學生理解文章內容，篩選并概括文中信息的能力。C.“作者用水果大叔與爺爺作對比”“反面”錯，文章中水果大叔助人為樂幫助爺爺送到醫(yī)院，也是歌頌的人物，所以不是對比手法，而是正面襯托。故選C。【8題詳解】本題考查學生鑒賞作品的人物形象的能力。解答此題首先要從人物自身的角度分析，考慮是否符合人物自身的性格邏輯；其次要從人物所處的現(xiàn)實環(huán)境考慮，看人物與環(huán)境的關系；最后還要從主題的角度考慮，主題主要是從人物形象的塑造中體現(xiàn)出來。文章第二段中，“受歡迎自然是有道理的，如今，真正稱得上手工制作的老面饅頭，還有幾家店子有那份閑心去伺候？我爺爺做的饅頭綿扎，韌性好，有嚼頭”，這些情節(jié)，表現(xiàn)了爺爺勤勞善良，手藝高超；第三自然段中，爺爺卻說：“饅頭該是啥子樣子，爺爺就把它做成啥子樣子?！边€有，我問過爺爺，“為啥別人又做得出來？”“那些槽頭肉，那些來歷不明的爛筋筋肉，當然做得出來哦。”這些情節(jié)，表現(xiàn)了爺爺講誠信，實在厚道；“伯伯的電話又來了，依然是店子關張的老話，但爺爺就是不肯”這些情節(jié)，表現(xiàn)了爺爺直率開朗，脾氣倔強；“在問到水果大叔家的地址后，他拎了十個才蒸好的熱饅頭，登門拜訪，說他再不來饅頭店，就天天上他家送饅頭”，這些情節(jié)，表現(xiàn)了爺爺知恩必報，重情重義?！?題詳解】本題考查學生品味文學作品語言的能力?！斑@可不是我吹的，你看來店里買饅頭的人就曉得了”“那為啥您不做，反正都絞成了肉末，哪個看得出來”等句子，口語化較強，表現(xiàn)生活氛圍；“吃了要不得吵，要著背罵名的吵”“大娃子，你莫說了”等句子，帶有明顯的地域特色，具有濃厚的生活氣息；“我爺爺做的饅頭綿扎，韌性好，有嚼頭”“一塊五一個，做不出來”等句子多用短句，使語言更加貼近生活日常；還有就是擬聲詞的使用，如“咿咿呀呀”“咕咚”，疊詞的使用，如“爺爺重重地點了頭”中“重重”，音韻和諧朗朗上口，使小說讀起來更加幽默風趣、生動形象。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成各題。王鐸，字昭范。咸通初，由駕部郎中知制誥，拜中書舍人。七年，以戶部侍郎、判度支遷禮部尚書。十二年，以本官同平章事。時宰相韋保衡以拔擢之恩，事鐸尤謹，累兼刑部、吏部尚書。僖宗即位，加右仆射。保衡得罪，以鐸檢校右仆射，出為汴州刺史。鐸有經(jīng)世大志，以安邦為己任，士友推之。乾符二年，河南、江左相繼寇盜結集，內官田令孜素聞鐸名，乃復召鐸，拜右仆射、門下侍郎。時兗州節(jié)度使李系者，以其家世將才，奏用為都統(tǒng)都押衙。時黃巢在嶺南，鐸悉以精甲付系。系無將略，微有口才，軍政不理。廣明初賊自嶺南寇湖南諸郡系守城自固不敢出戰(zhàn)賊編木為筏沿湘而下急攻潭州陷之系甲兵五萬，皆為賊所殺，投尸于江。鐸聞系敗，令部將董漢宏守江陵，自率兵萬余會襄陽之師。江陵竟陷于賊。罷相，守太子太師。宰相盧攜用事，竟以淮南高駢代鐸為都統(tǒng)。其年秋，賊楚剽淮南，高駢挫敗。及賊陷兩京，盧攜得罪。朝議復以鐸為侍中、滑州刺史、義成軍節(jié)度使，充諸道行營都統(tǒng)。率禁軍、山南、東蜀之師三萬，營于鰲屋東，進屯靈感寺。明年春，兗、鄆、徐、許、鄭、滑、邠、寧、鳳翔十鎮(zhèn)之師大集關內。時賊已僭名號，以前浙東觀察使崔璆、尚讓為宰相，傳偽命。天下藩帥，多持兩端。既聞鐸傳檄四方，諸侯翻然景附。勁卒驍將，日馳實于國門，群賊由是離心。其年秋，賊將朱溫降，收同州。三年二月，收華州。四月，敗賊于良田坡，遂收京城，封鐸晉國公。其年冬，僖宗自蜀將還，乃以鐸為滄景節(jié)度使。鐸受命赴鎮(zhèn)，至魏州旬日，樂彥貞迎謁，宴勞甚至。鐸以上臺元老，功蓋群后，行則肩輿，妓女夾侍，賓僚服御，盡美一時。彥貞子從訓，兇戾無行，竊所慕之，令甘陵州卒數(shù)百人，伏于漳南之高雞泊。及鐸行李至，皆為所掠，鐸與賓客十余人，皆遇害。（節(jié)選自《舊唐書·王鐸傳》10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.廣明初/賊自嶺南寇湖南諸郡/系守城/自固不敢出戰(zhàn)/賊編木為筏/沿湘而下急攻/潭州陷之/B.廣明初/賊自嶺南寇湖南諸郡/系守城自固/不敢出戰(zhàn)/賊編木為筏/沿湘而下/急攻潭州/陷之/C.廣明初/賊自嶺南寇湖南諸郡/系守城/自固不敢出戰(zhàn)/賊編木為筏/沿湘而下/急攻潭州/陷之/D.廣明初/賊自嶺南寇湖南諸郡/系守城自固/不敢出戰(zhàn)/賊編木為筏/沿湘而下急攻/潭州陷之/11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）A.拔擢，是古代官員提拔升職的用語，類似的詞語還有：陟、除、遷、謫等等。B.江左，長江下游以東地區(qū)。古人敘述地理，東左西右，故江左又稱江東。C.節(jié)度使，唐設的地方軍政長官。朝廷賜以旌節(jié)，受職者可借此節(jié)制調度。D.禁軍，指擔任護衛(wèi)皇帝或皇官、首都警備任務的軍隊，由帝王直接管轄。12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A.王鐸心系國家。他受牽連被貶，卻始終把國家利益置于首位。在河南等地出現(xiàn)賊寇時，他接受任命積極應對戰(zhàn)事。B.王鐸不善用人。他看重李系出身將門，委以重任。結果卻導致兵敗，五萬精兵尸體被投入江中，潭州陷落后他就立即被革職了。C.王鐸威望素著。在天下紛亂之際，他傳檄四方，諸侯紛紛響應歸附，使得叛賊離心離德，收復京城后，被晉封為晉國公。D.王鐸處事張揚。在赴任之時，他裘馬鮮明，而且?guī)в性S多姬妾，鋪張華麗，引起他人貪慕，為自己帶來橫禍。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（l）鐸有經(jīng)世大志，以安邦為己任，士友推之。（2）及鐸行李至，皆為所掠，鐸與賓客十余人，皆遇害?！敬鸢浮?0.B11.A12.B13.（1）王鐸有治理國事的志向，把國家安定作為自己的責任。深受士人推崇。

（2）等到王鐸隨行物品到達，都被劫掠，王鐸與十幾個賓客一同遇害?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學生文言文斷句的能力。本題中，“自固”是“守城”的目的，所以中間不斷開，應在“固”后斷開，排除A、C；“急攻”的賓語為“潭州”，所以應在“急”前面斷開，“州”后面斷開，排除D。整句話的翻譯為：廣明元年，盜賊從嶺南進擾湖南各郡縣，李系堅守城池確保自己安全，不敢出來應戰(zhàn)。盜賊把木頭編成木筏，沿著湘江而下，急速攻打潭州，(不久)攻陷潭州。故選B【11題詳解】本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識的能力。A.“謫”錯誤。謫，為貶謫之意，是貶官，而不是升官。故選A?！?2題詳解】本題考查學生理解文章內容的能力。B.“潭州陷落后他就立即被革職了”錯誤。由原文“江陵竟陷于賊。罷相，守太子太師”可知，他“被革職”是在江陵陷落后。故選B?！?3題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。第一句話的得分點為：“經(jīng)世”，治理國事；“以……為”，把……作為；“推”，推崇。第二句話的得分點為：“行李”，隨行物品；“皆為所掠”，被動句，都被劫掠；“鐸與賓客十余人”，定語后置句，王鐸與十幾個賓客。參考譯文：王鐸，字昭范。咸通元年，由駕部郎中加封為知制誥，拜授中書舍人。咸通七年，由戶部侍郎、判度支升任禮部尚書。咸通十二年，以禮部尚書進封同平章事。當時宰相韋保衡因為他提拔的恩德，侍奉他十分恭謹，多次讓王鐸兼任刑部、吏部尚書。唐僖宗登基，加任他為右仆射。(后)韋保衡獲罪，王鐸以檢校右仆射之職，出京擔任汴州刺史。王鐸有治理國事的志向，把國家安定作為自己的責任。深受士人推崇。乾符二年，河南、江東連續(xù)出現(xiàn)盜賊聚集，內侍官田令孜一向聽說王鐸的名聲，(唐僖宗)于是又召見王鐸，任命他為右仆射、門下侍郎。當時兗州節(jié)度使李系，因為他家世代是將才，(王鐸)上奏重用他，讓他擔任都統(tǒng)都押衙。當時黃巢在嶺南，王鐸把精銳士兵全部交給李系。李系沒有用兵謀略，稍微有口才，不處理軍中政務。廣明元年，盜賊從嶺南進擾湖南各郡縣，李系堅守城池確保自己安全，不敢出來應戰(zhàn)。盜賊把木頭編成木筏，沿著湘江而下，急速攻打潭州，(不久)攻陷潭州。李系五萬精兵都被盜賊屠殺，尸體都被投入江中。王鐸聽聞李系兵敗，命部將董漢宏守衛(wèi)江陵，自己率一萬多士兵和襄陽軍隊會合。(后)江陵最終被盜賊攻陷。(不久)王鐸被罷相，擔任太子太師。宰相盧攜掌權，最終讓淮南節(jié)度使高駢替代王鐸做了都統(tǒng)。這年秋天，盜賊在淮南焚燒搶掠，高駢兵敗。等到盜賊攻陷兩京，盧攜獲罪。朝廷決議再讓王鐸擔任侍中、滑州刺史、義成軍節(jié)度使，充任諸道行營都統(tǒng)。率領禁軍、山南、東蜀共三萬軍隊在盩厔(今陜西周至)以東安營，駐扎在靈感寺。第二年春天，兗、鄆、徐、許、鄭、滑、郁、寧、鳳翔等十個藩鎮(zhèn)的軍隊在關內集結。當時賊寇已經(jīng)僭越建立偽朝，讓前朝浙東觀察使崔璆、尚讓擔任宰相，傳達僭偽政權的命令。天下藩鎮(zhèn)將帥，大多猶豫不決。聽說王鐸傳檄天下之后，諸侯迅速轉變態(tài)度，像影子一樣依附。精壯的士兵和驍勇的將領，每日在京城城門前奔馳突襲，眾賊寇因此心思不合。當年秋天，賊寇將領朱溫投降，收復了同州。三年二月，收復華州。四月，在良田坡打敗賊寇，于是收復京城。加封王鐸為晉國公。這年冬天，唐僖宗從蜀地將要還京，于是讓王鐸擔任滄景節(jié)度使。王鐸接受任命前往藩鎮(zhèn)，到了魏州十天，樂彥貞迎接謁見，設宴慰勞。王鐸憑借上臺元老的身份，功勞蓋過九卿，出行就用轎子，妓女在兩旁服侍，賓客僚屬的服飾車馬，全都奢華一時。樂彥貞的兒子樂從訓，兇狠暴戾沒有操行，暗中貪慕他的財物，命令甘陵州幾百士兵，理伏在漳南的高雞泊。等到王鐸隨行物品到達，都被劫掠，王鐸與十幾個賓客一同遇害。（二）古代詩歌閱讀（9分）閱讀下面這首唐詩，完成各題。東都送鄭處誨校書歸上都[注]杜牧悠悠渠水清，雨霽洛陽城。槿墮初開艷，蟬聞第一聲。故人容易去，白發(fā)等閑生。此別無多語，期君晦盛名。[注]太和九年，杜牧被授任監(jiān)察御史，分司東都，八月赴東都洛陽上任。因此逃過了十一月的甘露之變的險惡風波。此詩作于他到洛陽上任后的第二年。鄭處誨：太和八年登進士第。上都：今陜西西安。14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.標題點明送別地點、對象及其歸處，首聯(lián)扣題交代送友的地點與環(huán)境。B.“悠悠”“清”寫出渠水之綿長、清澈，“雨霽”點出雨后洛陽城風景的宜人。C.頷聯(lián)分別從視覺與聽覺角度寫景，葉落、花開、蟬聲點出時序變換，為頸聯(lián)伏筆。D.頷聯(lián)中“初”“第一”呼應“霽”字，突出景之清麗，表達了詩人歸隱之念想。15.詩的頸聯(lián)、尾聯(lián)分別表達了怎樣的思想感情？請簡要回答?！敬鸢浮?4.D15.（1）頸聯(lián)抒發(fā)了朋友難長守、人生易老的感慨。（2）尾聯(lián)表達了對友人的勸勉之情。詩人希望友人隱匿盛名，韜光養(yǎng)晦，抱樸守拙以全身遠禍?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學生理解和賞析詩歌內容情感以及藝術特色的能力。D.“表達了詩人歸隱之念想”錯誤。通過題目可以看出這是一首送別詩，是送友人回上都。頷聯(lián)的景物描寫是洛陽城雨過天晴的景象，并不能表達作者的歸隱之情。故選D。【15題詳解】本題考查學生理解詩人思想情感的能力。頸聯(lián)中，“故人”指自己的朋友鄭處誨，“容易去”，指容易離開，所以“故人容易去”表達了朋友難長守的傷感之情。“白發(fā)等閑生”指平白多了許多白發(fā)，表達了人生易老之情。尾聯(lián)中，“期君晦盛名”中“期”，希望的意思，“晦”，隱匿，韜光養(yǎng)晦的意思。這句話的意思是希望您隱匿盛名，韜光養(yǎng)晦。根據(jù)注釋可知，當時發(fā)生了甘露之變的險惡風波，所以詩人希望朋友隱匿盛名，韜光養(yǎng)晦的目的是躲避禍患。所以尾聯(lián)表達了對友人的勸勉之情。詩人希望友人隱匿盛名，韜光養(yǎng)晦，抱樸守拙以全身遠禍。（三）名句名篇默寫（6分）16.補出下列句子中的空缺部分。（1）《岳陽樓記》中抒寫作者政治抱負高遠、胸襟博大而被后人傳頌的句子是：___________，_______。（2）《出師表》中寫諸葛亮在艱難時期承當重任的句子是：____________，____________。（3）《<論語>十則》中，既闡述學習與思考的辯證關系，又講學習方法的語句是：____________，____________?！敬鸢浮竣?先天下之憂而憂②.后天下之樂而樂③.受任于敗軍之際④.奉命于危難之間⑤.學而不思則罔⑥.思而不學則殆【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字：憂、受、際、奉、罔、殆。第Ⅱ卷表達題三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成小題。作為中國首部聚焦火車工業(yè)發(fā)展的電視劇，《奔騰年代》講述的特殊時代背景下，中國海歸技術人員常漢卿帶領其他技術人員建造技術上趕超西方的機車、實現(xiàn)科技興國。該劇以創(chuàng)新的____________填補了市場空白，讓為祖國艱苦奮斗數(shù)十余載的時代英雄們走進了觀眾視野，是一部反映時代精神的主流作品。中國人自古就有巧奪天工的創(chuàng)造精神。新中國成立以來，我國的科技發(fā)展秉承了這種創(chuàng)造精神，帶來了國家綜合國力的提升和創(chuàng)新實力的增強?！侗简v年代》的人物塑造方式不落窠臼，用行動塑造角色，劇中每個人物都有自己鮮明的性格。這些____________的角色____________著那個時代科技探索的艱辛，（）。他們身上有著科研人員高度的責任感和使命感，即不驕不躁、勤勞務實、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，永遠秉持以國家利益為先的奮斗信條，為中國的科研事業(yè)作出了偉大的貢獻?！侗简v年代》以一代又一代科研人員身上不斷超越、追求卓越的精神，____________著新時代年輕科研人員再創(chuàng)改革發(fā)展新輝煌，助力中國夢的實現(xiàn)。該劇以“思想精深、藝術精湛、制作精良”為追求，將真實的歷史融入溫暖的故事，讓愛情與理想并肩前行，集中展現(xiàn)了老一代電力機車人為國家、為理想而奮斗的熱忱與激情，以現(xiàn)實主義的姿態(tài)回顧和審視了他們的青春歲月與創(chuàng)新精神。17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.視角各有千秋反應激勵 B.視野各有千秋反映激蕩C.視角各具特色反映激勵 D.視野各具特色反應激蕩18.下列在文中括號內補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.科研人員彰顯了精益求精的工匠精神 B.科研人員精益求精的工匠精神得到彰顯C.把科研人員精益求精的工匠精神彰顯了出來 D.彰顯著科研人員精益求精的工匠精神19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.《奔騰年代》講述了特殊時代背景下，中國海歸技術人員常漢卿帶領其他技術人員建造技術上趕超西方的機車、實現(xiàn)科技興國。B.《奔騰年代》講述的特殊時代背景下，中國海歸技術人員常漢卿帶領其他技術人員建造技術上趕超西方的機車、實現(xiàn)科技興國的故事。C.《奔騰年代》講述了特殊時代背景下，中國海歸技術人員常漢卿帶領其他技術人員建造技術上趕超西方的機車、實現(xiàn)科技興國的故事。D.《奔騰年代》講述的特殊時代背景下，中國海歸技術人員常漢卿帶領其他技術人員建造技術上趕超西方的機車、實現(xiàn)科技興國?！敬鸢浮?7.C18.D19.C【解析】【17題詳解】本題考查學生正確使用詞語（包括熟語）的能力。第一處：“視角”，是以水平線為標準眼睛視覺角度，可引申為角度；“視野”，眼睛看到的概括的范圍。句中形容該劇以創(chuàng)新角度填補了市場空白，應選“視角”。第二處：“各具特色”，每個人都有自己獨特的風格和特點。“各有千秋”，各有各的存在的價值。比喻在同一層次內各人有各人的長處。根據(jù)上文“劇中每個人物都有自己鮮明的性格”，強調每個人物有獨特的風格特點，應選“各具特色”。第三處：“反應”，是指有機體受到體內或體外的刺激而引起相應的活動，引申為對一事情的發(fā)生所引起的意見、態(tài)度或行為。“反映”，是指光的反射、反照。比喻從客觀事物的實質表現(xiàn)出來。句中說的是探索的艱辛由這些角色表現(xiàn)出來，應選“反映”。第四處，“激勵”激發(fā)勉勵，使振作。“激蕩”，受到?jīng)_擊而動蕩。句中表現(xiàn)的是不斷超越、追求卓越的精神對新時代年輕科研人員的激發(fā)勉勵，應選“激勵”。故選C?！?8題詳解】本題考查學生語言表達之的能力。題中，從上文“這些各具特色的角色反映著那個時代科技探索的艱辛”可知，主語是“角色”，根據(jù)主語保持一致的原則，排除A、B項；上文“那個時代科技探索的艱辛”的句式結構是偏正結構，根據(jù)句式結構保持一致的原則，排除C項。故選D?！?9題詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。原句語病有兩處：一處是“《奔騰年代》講述的特殊時代背景下,中國海歸技術人員常漢卿”結構混亂，導致表意不明，應改為“《奔騰年代》講述了特殊時代背景下”；一處是“《奔騰年代》講述了……興國”成分殘缺，“講述”缺少與之匹配的賓語。應在“興國”后加“的故事”。修改全部正確的只有C。故選C。20.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。在奇妙的植物王國，春天來臨之時，有些植物先開花后長葉，①________，還有些花葉同時生長，為什么呢？我們知道，植物的芽有葉芽、花芽和混合芽三種，葉芽發(fā)育為枝和葉，花芽發(fā)育成花或者花序，混合芽則發(fā)育成既長葉花又開花的枝條。而先開花還是先長葉，與②________密切相關。如果花芽生長所需溫度比較低，葉芽所需溫度較高，則先花后葉；如果花芽③________，則先葉后花，而那些葉芽與花芽對溫度要求相似的植物，花葉便會同時發(fā)育，形成花葉同現(xiàn)的景象?！敬鸢浮竣?①有些先長葉后開花②.②植物的芽生長所需溫度③.③生長所需溫度比葉芽高【解析】【詳解】此題考查學生語言表達簡明、連貫、準確的能力，具體為語境補寫題。首先要閱讀全段，了解文段內容；其次標出句子，分清句間上下文的邏輯關系，確定句子的性質；接著注意關聯(lián)詞的暗示作用和含義；最后結合文體，根據(jù)字數(shù)要求，概括答案。第①空，根據(jù)上文“先開花后長葉”，下文“花葉同時生長”，可知，此處應為“有些先長葉后開花”。第②空，根據(jù)下文的分析，先開花還是先長葉，主要看葉芽或是花芽，哪個生長需要的溫度低，哪個就會先生長。此處應填“植物的芽生長所需溫度”，與“密切相關”銜接。第③空，根據(jù)后文“先葉后花”，根據(jù)哪個芽所需溫度高，哪個后生長，可知這里要填“（花芽）生長所需溫度比葉芽高”。21.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過70個字。改革開放40多年來，我國機械工業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷壯大，工業(yè)增加值從1978年的97.2億元增至2017年的6萬億元左右，增長約600倍；2017年利潤總額為1.71萬億元，是1978年69.2億元的247.1倍。機械工業(yè)產(chǎn)業(yè)體系不斷完善，完成了從制造一般產(chǎn)品到制造高精尖產(chǎn)品，從制造單機到制造大型先進成套設備的轉變。生產(chǎn)技術水平不斷提升。機械主導產(chǎn)品技術來源中，國內占比從20世紀80年代的24.5%，上升至目前的70%。機械標準數(shù)量從1978年的3400項發(fā)展到當前的1.72萬項，重點領域與國際標準一致性程度達80%以上。機械產(chǎn)品自給率超過85%，基本改變了20世紀先進裝備主要依靠進口的被動局面?！敬鸢浮扛母镩_放40多年來；我國機械工業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷壯大；產(chǎn)業(yè)體系不斷完善；生產(chǎn)技術水平不斷提升；基本改變先進裝備主要依靠進口的被動局面?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}主要考查壓縮語段的能力。解答此類試題，先分出語段的層次，再保留關鍵句剔除次要信息，逐步壓縮。要從整體上把握語段的中心意思，從中篩選出最關鍵的信息。其中人們最關心的、最有價值的內容，用最簡明的語言把它表達出來。也可找出語段中起概括作用的關鍵句，再進行翻新改造。要確定哪些是主要信息，哪些是本質特征。學會刪除無關的內容，不要眉毛胡子一把抓。要打葉削枝，把多余的枝葉去掉，剔除那些可以不要的信息。選定的詞語，要能大體表達出主要內容。你能抓住主要信息，就能找出關鍵詞。先概括再提取，提取最能展示優(yōu)點、充滿正能量的關鍵詞，攝取其精髓。如文段指出時間為改革開放40多年來；其內容則圍繞我國機械工業(yè)的發(fā)展展開。結合“我國機械工業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷壯大”“機械工業(yè)產(chǎn)業(yè)體系不斷完善”“生產(chǎn)技術水平不斷提升”“機械產(chǎn)品自給率超過85%，基本改變了20世紀先進裝備主要依靠進口的被動局面”等分析，可篩選概括為產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷壯大，產(chǎn)業(yè)體系不斷完善，生產(chǎn)技術水平不斷提升，基本改變先進裝備主要依靠進口的被動局面。作答時要注意字數(shù)限制，語言表達要簡潔流暢。四、作文22.閱讀下面的文字，按要求作文。人生是一條向上的路，身為行者的我們一次次地登臨。登臨是一種追求，登臨是一種超越，登臨是一種高度，登臨是一種境界……因為登臨，我們有了更為廣闊的視野；因為登臨，我們有了更為高遠的目標；因為登臨，我們有了“一覽眾山小”的豪情！請以“登臨”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。注意：①立意自