2019-2020學(xué)年廣東省廣州市番禺區(qū)部編版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試題及答案

2019-2020學(xué)年廣東省廣州市番禺區(qū)部編版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試題及答案寫字檢測(cè)1.把字端正、美觀地寫在田字格里。且宋代推廟【答案】且宋代推廟【解析】【分析】【詳解】本題考查漢字書寫，書寫時(shí)要注意行款整齊、布局合理。書寫要正確，不出現(xiàn)錯(cuò)別字和不規(guī)范的字。書寫時(shí)要注意“推、廟”容易寫錯(cuò)。2.把文段規(guī)范、整潔地寫在橫線上。一身烏黑的羽毛、一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛(ài)的活潑的小燕子。___________________【答案】一身烏黑的羽毛、一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛(ài)的活潑的小燕子?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查漢字書寫。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。不要忘記標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。積累運(yùn)用3.讀拼音，寫詞語(yǔ)。（1）這座看起去pǔtōng（）的橋，它的設(shè)計(jì)確實(shí)我國(guó)橋梁建筑lìshǐ（）上的一個(gè)chuàngjǔ（）。（2）登山隊(duì)xīnrán（）接受了祖國(guó)安排的任務(wù)，zhǔnquè（）地測(cè)量出珠穆朗瑪峰的新高度。（3）學(xué)校新xiūjiàn（）的校園一角，種滿了鮮花，fēnfāng（）迷人。（4）小明fùzé（）jiǎnchá（）學(xué)校參加比賽的飛機(jī)móxíng（）?！敬鸢浮竣?普通②.歷史③.創(chuàng)舉④.欣然⑤.準(zhǔn)確⑥.修建⑦.芬芳⑧.負(fù)責(zé)⑨.檢查⑩.模型【解析】【分析】【詳解】本題考查看拼音寫詞語(yǔ)的能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準(zhǔn)字音，知道要寫什么詞語(yǔ)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。（1）本題書寫時(shí)要注意“普通”“舉”容易寫錯(cuò)。（2）本題書寫時(shí)要注意“然”“準(zhǔn)確”容易寫錯(cuò)。（3）本題書寫時(shí)要注意“修建”容易寫錯(cuò)。（4）本題書寫時(shí)要注意“責(zé)”“查”“模”容易寫錯(cuò)。4.補(bǔ)充四字詞語(yǔ)并選詞填空（填序號(hào)）。A．（）不斷B．（）有味C．（）憂（）慮D．爭(zhēng)（）斗（）（1）祖國(guó)的繁榮昌盛讓每一位少年都能過(guò)上（）的生活。（2）小白兔在窩里（）地吃著胡蘿卜，三瓣嘴一動(dòng)一動(dòng)地，真有趣！【答案】①.源源②.津津③.無(wú)④.無(wú)⑤.奇⑥.艷⑦.C⑧.B【解析】【分析】【詳解】本題考查補(bǔ)全詞語(yǔ)和選詞填空。無(wú)憂無(wú)慮：沒(méi)有一點(diǎn)憂愁和顧慮。津津有味：津津：興趣濃厚的樣子。指吃得很有味道或談得很有興趣。源源不斷：形容接連不斷。爭(zhēng)奇斗艷：競(jìng)相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下。5.給加橫線的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。朝鮮（xiānxiǎn）折騰（zhēzhé）縫補(bǔ)（féngfèng）籠子（lónglǒng）稱職（chēngchèn）【答案】xiǎnzhēfénglóngchèn【解析】【分析】【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況，在于平時(shí)學(xué)生對(duì)讀音的的辨析。多音字讀音不同，義不同，組成的詞語(yǔ)也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語(yǔ)，然后依據(jù)漢字選擇正確的音節(jié)即可。朝鮮cháoxiǎn。東亞國(guó)家。折騰zhēteng。一指對(duì)事物進(jìn)行翻來(lái)覆去、反復(fù)的做和折磨的一種動(dòng)作形態(tài)，二指沒(méi)事找事，無(wú)事生非，三指朝令夕改，忽左忽右，就是重復(fù)做一些無(wú)意義無(wú)關(guān)聯(lián)不必要的事情?？p補(bǔ)féngbǔ?？p和補(bǔ)?；\子lóngzi。用竹篾、木條、樹(shù)枝或鐵絲等制成的器具，用來(lái)養(yǎng)蟲(chóng)鳥(niǎo)或裝東西。稱職chènzhí。思想水平和工作能力都能勝任所擔(dān)任的職務(wù)。6.讀句子，用“√”標(biāo)出合適的詞語(yǔ)。（1）被老師表?yè)P(yáng)后，他唱著（輕巧輕快）的歌曲走回家。（2）小貓的動(dòng)作真（靈巧靈敏），一眨眼就爬到樹(shù)頂。（3）我為自己是中國(guó)人而感到（驕傲傲慢）?！敬鸢浮浚?）輕快（2）靈敏（3）驕傲【解析】【分析】【詳解】本題考查近義詞辨析。輕巧：1．重量小而靈巧：這小車真～。他身子很～。2．輕松靈巧：動(dòng)作～。他操縱機(jī)器，就像船夫劃小船一樣～。3.簡(jiǎn)單容易：說(shuō)得倒～。輕快：1．（動(dòng)作）不費(fèi)力：腳步～。2．輕松愉快：～的曲調(diào)。洗完澡，身上～多了。靈巧：意思靈活巧妙,在手的使用或身體的其他活動(dòng)方面顯得靈活、熟練或機(jī)敏。靈敏：反應(yīng)快；能對(duì)極其微弱的刺激迅速反應(yīng)。驕傲：1．自高自大，看不起別人：虛心使人進(jìn)步，～使人落后。2．自豪：能為實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化而貢獻(xiàn)一份力量，我們感到無(wú)比～。3．值得自豪的人或事物：綿延不絕的五千年文化是我們中華民族的～。傲慢：輕視別人，對(duì)人沒(méi)有禮貌。句子練習(xí)。7.仿照例句，把句子補(bǔ)充完整。例：他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。小明勤奮好學(xué)，________________________例：其他人高興地叫起來(lái)：“真的，一個(gè)陶罐！”他________________________：“我的課外書不見(jiàn)了！”【答案】①.寫了一張又一張卷子，還買了很多的書。②.緊張地大喊起來(lái)【解析】【分析】【詳解】本題考查仿寫句子。①例句使用“總分”的結(jié)構(gòu)，先總的寫了“他們高興極了”，然后分別說(shuō)明他們高興的表現(xiàn)。仿寫的句子也要使用“總分”的結(jié)構(gòu)，題干已經(jīng)總的寫了“小明勤奮好學(xué)”，補(bǔ)充的句子將小明勤奮好學(xué)的表現(xiàn)寫出來(lái)即可。②例句使用“……地……”句式，將其他人高興時(shí)的動(dòng)作寫了出來(lái)。地：前面的詞語(yǔ)一般用來(lái)形容“地”后面的動(dòng)作，說(shuō)明“地”后面的動(dòng)作怎么樣，結(jié)構(gòu)方式一般為：副詞+地+動(dòng)詞。根據(jù)題干，他說(shuō)：“我的課外書不見(jiàn)了！”，此時(shí)他的心情是緊張的，后面是他說(shuō)的話語(yǔ)，所以要使用“表示情感的副詞＋地＋表示說(shuō)話的動(dòng)詞”的句式將他的情感與動(dòng)作寫出來(lái)即可。8.用自己的話轉(zhuǎn)述別人說(shuō)的話，請(qǐng)選出正確的表達(dá)（）媽媽說(shuō)：“今晚我要加班，很晚才回家?！盇.媽媽說(shuō)，今晚我要加班，很晚才回到家。B.媽媽說(shuō)：“今晚我要加班，很晚才回到家。”C.媽媽說(shuō)，今晚她要加班，很晚才回到家?！敬鸢浮緾【解析】【分析】【詳解】本題考查句型轉(zhuǎn)換。引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換：①A標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變：引述句改轉(zhuǎn)述句，冒號(hào)和引號(hào)要改為逗號(hào)。B人稱的變化：a引述句改轉(zhuǎn)述句時(shí)，說(shuō)話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”；b當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時(shí)就應(yīng)改為第一人稱。應(yīng)注意，冒號(hào)和引號(hào)前的內(nèi)容不變。9.根據(jù)積累填空。（1）________________，沙暖睡鴛鴦。（2）長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，________________。（3）________________，每逢佳節(jié)倍思親（4）日出江花紅勝火，________________。（5）________________，折頸而死。（6）中醫(yī)四診：________________【答案】①.泥融飛燕子②.不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)③.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客④.春來(lái)江水綠如藍(lán)⑤.兔走觸株⑥.望聞問(wèn)切【解析】【分析】【詳解】（1）本題考查詩(shī)詞歌賦默寫。出自唐代杜甫的《絕句》遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（2）本題考查詩(shī)詞歌賦默寫。出自唐代白居易的《大林寺桃花》人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。（3）本題考查詩(shī)詞歌賦默寫。出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（4）本題考查詩(shī)詞歌賦默寫。出自唐代白居易的《憶江南》江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？（5）本題考查文言文默寫?！妒刂甏谩匪稳擞懈?。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。（6）本題考查國(guó)學(xué)常識(shí)。中醫(yī)四診是指扁鵲在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出的“四診法”，即:望、聞、問(wèn)、切。這四種診法至今依然普遍使用，是中醫(yī)辨證施治的重要依據(jù)。10.讀句子，選擇合適名言警句填空。（填序號(hào)）A．過(guò)而不改，是謂過(guò)矣。B．過(guò)而不吝，從善如流小明和小軍是雙胞胎兄弟，但他們倆卻截然不同。當(dāng)別人指出他們的錯(cuò)誤時(shí)，小明認(rèn)真聽(tīng)，并馬上改正；小軍卻是愛(ài)理不理，從不改正。老師把他們叫到身邊說(shuō)：“小明，你是好樣的，能夠做到（）；小軍，你這樣對(duì)待錯(cuò)誤可不行，因?yàn)椋ǎ?。”【答案】?B②.A【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對(duì)名言警句的理解與應(yīng)用能力。A．“過(guò)而不改，是謂過(guò)矣?！敝赣羞^(guò)錯(cuò)卻不加以改正，這才是真正的過(guò)錯(cuò)，意指勸導(dǎo)人改過(guò)。B．“過(guò)而不吝，從善如流?！币馑际歉恼^(guò)錯(cuò)不要吝惜，聽(tīng)從正確的意見(jiàn)要像水從高處流到低處一樣迅速自然。閱讀。春節(jié)①歷正月初一是春節(jié)，俗稱“過(guò)年”。除了藏族、白族和傣族等有自己的年歷，各自過(guò)自己的年節(jié)外，其他各民族都同漢族一道過(guò)春節(jié)。②“年”的最初含義來(lái)自農(nóng)業(yè)，谷子一熟為一年。各個(gè)朝代過(guò)年的具體時(shí)間也不同，夏朝以正月初一為年，商朝以十二月初一為年，到了西漢，漢武帝改復(fù)了夏歷，以正月初一為歲首（年）。古時(shí)候稱正月初一為“元旦”，而不叫“春節(jié)”，“元”就是開(kāi)始，“旦”是指早晨，也就是一年的第一個(gè)早晨。③春節(jié)是最具有濃郁民族特色和喜慶氣氛的傳統(tǒng)節(jié)日。每當(dāng)節(jié)日來(lái)臨，從城鎮(zhèn)到鄉(xiāng)村，到處張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。賣年畫春聯(lián)的、賣燈籠鞭炮的、賣窗花臉譜的……這“年”從臘月二十三一直過(guò)到正月十五。特別是在農(nóng)村，過(guò)年的氣氛更熱烈，大年三十要守歲、包餃子、貼春聯(lián)、放鞭炮，走親訪友大拜年……④傳說(shuō)古時(shí)候有一種兇惡的怪獸，長(zhǎng)著血盆大口，人們叫它“年”。每到臘月三十，它便出來(lái)挨村挨戶地吃人。一個(gè)臘月三十晚上，“年”到了一個(gè)村莊，恰巧有兩個(gè)牧童在比賽甩牛鞭子?！澳辍焙雎?tīng)半空響起啪啪響聲，嚇得它望風(fēng)逃竄?！澳辍备Z到另一個(gè)村子，它朝門縫里一望，那亮閃閃的燈光，刺得它頭暈眼花，只得溜了。后來(lái)大家才知道“年”怕響、怕紅、怕光。人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己，想出了講多抵御“年”的方法，這些方法逐漸演化為過(guò)年的風(fēng)俗。如三十晚上家家戶戶都放爆竹，這大概是從牧童賽牛鞭演變而來(lái)的。又如舊時(shí)把“對(duì)聯(lián)”叫“桃符”，即用紅色畫的符，意思也是為了驅(qū)逐邪祟，以后才改叫“對(duì)聯(lián)”或“春聯(lián)”。再如，臘月三十全家人吃年夜飯，除了準(zhǔn)備同猛獸作搏斗外，還含有慶祝豐收的意思。11.請(qǐng)用“”畫出第③自然段的中心句。12.判斷題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）我國(guó)各少數(shù)民族都同漢族一道過(guò)春節(jié)。（）（2）“年”最初含義與農(nóng)業(yè)有關(guān)，歷史上各個(gè)朝代過(guò)年的具體時(shí)間不同。（）（3）古時(shí)候稱正月初一為“元旦”，“元”就是開(kāi)始，“旦”是指早晨，也就是一年的第一個(gè)早晨。（）（4）怪獸“年”很怕響、怕紅、怕光，所以人們都覺(jué)得它很可愛(ài)。（）（5）臘月三十全家人吃年夜飯，只是為了慶祝豐收。（）13.選擇題。（1）下列四字詞語(yǔ)中不能體現(xiàn)過(guò)年時(shí)熱鬧喜慶的是（）A．望風(fēng)逃竄B．張燈結(jié)彩C．喜氣洋洋（2）“每到臘月三十，它便出來(lái)挨村挨戶地吃人?！睂?duì)句子中“挨”理解正確的是（）A．遭受；忍受B．順著（次序）C．困難地度過(guò)（3）“人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己，想出了許多抵御“年”的方法，這些方法逐漸演化為過(guò)年的風(fēng)俗?！睂?duì)句子中“逐漸”的理解正確的是（）A．過(guò)年的風(fēng)俗從來(lái)沒(méi)有改變。B．過(guò)年的風(fēng)俗一下子就形成了。C．過(guò)年風(fēng)俗的演變經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程。（4）第④自然段中出現(xiàn)“如”“又如”“再如”，對(duì)它們的作用分析正確的是（）A．使讀者更清楚春節(jié)的習(xí)俗的演變。B．形象地寫出了春節(jié)的特點(diǎn)。C．為了表達(dá)人們的美好祝愿。14.問(wèn)答題為什么人們用“放爆竹”的方法抵御“年”？___________________15.填空題。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有很多的風(fēng)俗，請(qǐng)仿照例子，猜測(cè)你喜歡的風(fēng)俗來(lái)歷。例：三十晚上家家戶戶放鞭炮，這大概是從牧童賽牛鞭演變而來(lái)的。貼春聯(lián)，這大概是_______________演變而來(lái)的。______，這大概是_______________演變而來(lái)的?！敬鸢浮?1.春節(jié)是最具有濃郁民族特色和喜慶氣氛的傳統(tǒng)節(jié)日12.①.×②.√③.√④.×⑤.×13.①.A②.B③.C④.A14.因?yàn)椤澳辍迸马憽⑴录t、怕光。15.①.在門前掛桃符避災(zāi)②.吃月餅③.祭祀先農(nóng)的典禮【解析】【分析】【11題詳解】本題考查尋找中心句。中心句是能概括段落大意的句子，一般位于段落的開(kāi)頭或結(jié)尾。仔細(xì)閱讀第③自然段可知，中心句是第一句話?！?2題詳解】本題考查提取關(guān)鍵信息。從第①自然段可知，藏族、白族和傣族等是各自過(guò)自己的年節(jié)的，因此（1）小題錯(cuò)誤。從第④自然段中可知，“年”怕響、怕紅、怕光，卻沒(méi)有“人們都覺(jué)得它很可愛(ài)”的內(nèi)容，因此第（4）小題錯(cuò)誤。從第④自然段的最后一句可知，臘月三十全家人吃年夜飯，除了準(zhǔn)備同猛善作搏斗外，還含有慶祝豐收的意思。因此第（5）小題錯(cuò)誤?！?3題詳解】（1）本題考查詞語(yǔ)解釋。望風(fēng)逃竄：指望見(jiàn)對(duì)方氣勢(shì)很盛，就嚇得逃跑了。張燈結(jié)彩：張掛彩燈、彩帶等，形容場(chǎng)面喜慶、熱鬧。喜氣洋洋：形容非常歡樂(lè)的樣子。（2）本題考查理解句子意思。挨家挨戶：每家每戶、戶戶不漏。“挨”的意思是依次、順次。（3）本題考查詞語(yǔ)解釋。逐漸：慢慢形成。（4）本題考查理解句子意思?！叭?、又如、再如”所列舉的都是“過(guò)年的風(fēng)俗”?！?4題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。仔細(xì)閱讀文章第④自然段，可知，因?yàn)槿藗儼l(fā)現(xiàn)“年”怕響、怕紅、怕光，放爆竹能同時(shí)滿足這三個(gè)條件?！?5題詳解】本題考查國(guó)學(xué)知識(shí)。貼春聯(lián)的寓意是辟邪除災(zāi)、迎祥納福，象征著美好的祝愿和愿景。春聯(lián)俗稱“門對(duì)”、“春貼”、“對(duì)聯(lián)”、“對(duì)子”、雅稱“楹聯(lián)”。春聯(lián)一般都是紅底黑字或者紅底金字，再配以吉祥的紋飾，烘托了新春的喜慶和歡樂(lè)的氣氛。特別是春聯(lián)中的一些吉祥的紋飾，如：魚(yú)，寓意年年有余，表達(dá)了人們對(duì)來(lái)年的美好期望和避兇免難之意。中秋節(jié)吃月餅的寓意是團(tuán)圓，反映了人們對(duì)家人團(tuán)聚的美好愿望。中秋節(jié)祭月后，全家人都圍坐一起分吃月餅，逐漸形成了月餅代表家人團(tuán)圓的寓意。中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代，與朱元璋聯(lián)合各路反抗力量起義有關(guān)。16.習(xí)作進(jìn)入小學(xué)后，你一定交了不少朋友，你的朋友可能是個(gè)小書蟲(chóng)，可能是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，可能是個(gè)故事大王……請(qǐng)選擇你最喜歡的一個(gè)朋友寫下來(lái)，注意要把他（她）的特點(diǎn)寫清楚?！敬鸢浮糠段模何业臅x(chóng)朋友張煥聰是我的同班同學(xué)，我們是形影不離、無(wú)話不談的“死黨”。他有一雙忽閃忽閃的大眼睛，一看就知道是個(gè)聰明的孩子。他很愛(ài)看書，大家都叫他“書蟲(chóng)”。