2021年北京西城區(qū)六年級下冊期末語文試卷及答案部編版(B卷)

2021年北京西城區(qū)六年級下冊期末語文試卷及答案部編版(B卷)選擇題。1.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）A.長喙（huì）發(fā)酵（xiào）機械（xiè）B.嫉恨（jì）犧牲（xī）老繭（jiǎn）C.分歧（qí）棧道（zhàn）斬首（zhǎn）D.惹惱（rě）灰燼（jìng）褐色（hè）【答案】C【解析】【詳解】本題考查學生對字音的掌握情況。注意區(qū)分聲母、韻母，以及形近字的讀音。A．發(fā)酵（xiào）——發(fā)酵jiàoB．嫉恨（jì）——嫉恨jíD．灰燼（jìng）——灰燼jìn2.下面詞語書寫沒有錯誤的一組是（）。A.祈禱疲備傾聽聚集 B.喧囂輝煌渲染糟遇C.恢復梢微疲乏敞篷 D.監(jiān)督警告鑰匙瞥見【答案】D【解析】3.下列句子中，標點符號使用錯誤的一項是（）A.慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。B.我不知道今天到底會不會下雨？C.他站起來問：“老師，‘有條不紊’的‘紊’是什么意思？”D.“我會把事情處理好的，放心吧！”他拍著胸脯說。【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查了學生對于標點符號的辨析與應用，認真分析所給句子在內容、結構、用詞等方面的特點，根據(jù)對標點知識的學習進行選擇。學生在平時的閱讀與寫作中要注意標點的應用。解答本題時，注意熟記分號、冒號、引號、括號、嘆號、問號的用法，重點注意句子中分層時逗號、頓號、分號的綜臺運用，以及引號和冒號的綜合應用。還要根據(jù)語句關系判斷標點運用是否正確。A本題句子“慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。”中，一句話沒說完用逗號；表示句子并列關系分句，用分號隔開。故本題標點符號使用正確。B本題句子“我不知道今天到底會不會下雨”中雖然有疑問詞“會不會”，但整個句子不是疑問句，而是陳述句，應將句末的問號改為句號。故本題標點符號使用錯誤。C本題句子說話人在前，說的話要用雙引號引起來。說的話里面有舉例引用時，則要用單引號。句子是疑問句，句末要用問號。故本題標點符號使用正確。D本題句子說話人在后，則前面表示說的話，要用雙引號引起來。故本題標點符號引用正確。綜上，標點符號使用錯誤的一項是：B。4.填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當?shù)囊豁検?)周末,我最喜歡逛熱鬧的花鳥市場,這里簡直是動植物的世界,有色彩斑斕的金魚,。A.有歡快歌唱的小鳥,有鮮花散發(fā)著陣陣清香。B.有鮮花散發(fā)著陣陣清香,有小鳥在歡快地歌唱。C.有歡快歌唱的小鳥,有散發(fā)著陣陣清香的鮮花。D.有散發(fā)著陣陣清香的鮮花,有小鳥在歡快地歌唱。【答案】C5.“成也蕭何，敗也蕭何”說的是誰的經(jīng)歷？（）A.劉邦 B.項羽 C.韓信 D.張良【答案】C【解析】【詳解】本題考查對成語的理解。成也蕭何，敗也蕭何：為民間對西漢建國功臣韓信一生的經(jīng)典概括?！俺梢彩捄巍笔侵疙n信成為大將軍是蕭何推薦的；“敗也蕭何”是指韓信被殺是蕭何出的計謀。不論是成功還是敗亡都是由于同一個人。比喻事情的成功和失敗都是由這一個人造成的成。故選C。積累運用。6.按課文內容填空。（1）梨樹掛起的________燈籠，蘋果露出________的臉頰，稻海翻起________的波浪，高粱________燃燒的火把。（2）中華世紀壇________如________，________如________。（3）讓________飄進您的夢里，那夢啊，準是________。（4）停車坐愛楓林晚，________。（5）________，正是橙黃橘綠時?！敬鸢浮竣?金黃的②.紅紅③.金色④.舉起⑤.人⑥.海⑦.歌⑧.潮⑨.花香⑩.又香又甜?.霜葉紅于二月花?.一年好景君須記【解析】【詳解】本題考查課內文章的識記。（１）本段出自《秋天的圖畫》。注意“金”“舉”字的正確書寫。（２）本段出自《我們成功了》。注意“?！薄俺薄弊值恼_書寫。（３）本段出自《一株紫丁香》。注意“香”“甜”字的正確書寫。（４）出自唐代杜牧的《山行》。注意“霜”字的正確書寫。（５）出自宋代蘇軾的《贈劉景文》。注意“景”“須”字的正確書寫。7.寫出下列對聯(lián)或詩句所描繪的地方。①三面湖光，四圍山色；一簾松翠，十里荷香。

________②煙雨湖山六朝夢，英雄女兒一秤棋。

________③造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

________④八月湖水平，涵虛混太清。

________【答案】①.西湖；②.莫愁湖；③.泰山；④.洞庭湖8.“小嘎子”是作家（）的兒童小說《小兵張嘎》中的主人公。A.林海音 B.徐光耀 C.老舍【答案】B【解析】【詳解】本題考查學生對文學常識的理解。徐光耀的小說《小兵張嘎》，講述了小嘎子在老鐘叔、老羅叔、區(qū)隊長、奶奶的引導下，成為一名名副其實的八路戰(zhàn)士的故事。所以選B。9.下面句中劃橫線的內容是麗麗填寫的，其中有一句運用不夠恰當，請你幫她找出來。（

）A.你的朋友盡管學習很努力，但成績總是不理想，她很灰心，你可以這樣勸慰她：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”B.東東很聰明，就是學習上怕吃苦，臨近畢業(yè)，爸爸想勉勵他勤奮學習，就贈給他這樣一句名言：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！盋.小強總是很樂意接受別人的批評和意見，有的同學不理解，小強說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！盌.爺爺昨天過生日，明明和爸爸媽媽一起去慶賀，一進家門，明明就拱手對爺爺說：“祝爺爺福如東海長流水，壽比南山不老松！”【答案】A【解析】【詳解】本題考查格言、名言的運用。學生要明確格言、名言的意思及用法，在具體語境中體會格言、名言使用的正確與否．格言、名言在句中要使語言表達更準確，簡潔，要和句子所表達的感情色彩相一致．A項“虛心使人進步，驕傲使人落后?！迸c對應的語境不符。B項“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”與對應的語境相符。C項“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”與對應的語境相符。D項福如東海長流水，壽比南山不老松！”與對應的語境相符。故答案為A10.日積月累。（1）________，日暮客愁新。（2）黑云翻墨未遮山，________。（3）________，青山郭外斜。（4）________，水村山郭酒旗風。（5）等閑識得東風面，________（6）更喜岷山千里雪，________?！敬鸢浮竣?移舟泊煙渚②.白雨跳珠亂入船③.綠樹村邊合④.千里鶯啼綠映紅⑤.萬紫千紅總是春⑥.三軍過后盡開顏【解析】分析】【詳解】本題考查了學生對于詩歌的默寫能力，完成此類題目不難，結合學過的課文知識與課外積累，根據(jù)題目中的提示將句子補充完整即可，注意不加字不漏字，不寫錯別字。（1）“移舟泊煙渚，日暮客愁新。”出自唐代孟浩然的《宿建德江》，全詩是：移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。（2）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船?！背鲎运未K軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，全詩是：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。（3）“綠樹村邊合，青山郭外斜?！背鲎允⑻泼虾迫坏摹哆^故人莊》，全詩是：故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。（4）“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。”出自唐代杜牧的《江南春絕句》，全詩是：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。（5）“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春?！背鲎运未祆涞摹洞喝铡?，全詩是：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。（6）“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏?！背鲎越F(xiàn)代毛澤東的《七律·長征》，全詩是：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。閱讀理解。閱讀小古文，完成練習?？涓钢鹑湛涓概c日逐走①，入日②?？剩蔑嫝?，飲于河、渭④；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林⑤。【注釋】①逐走：追趕，賽跑。②入曰：趕到太陽落山的地方。③飲：喝。④河、渭：黃河與渭河。⑤鄧林：桃林。11.解釋下列加下劃線的詞。①與日逐走________

②河、渭不足________③北飲大澤________

④棄其杖________12.解釋有誤的一項是（

）A.大澤：大湖B.道：路上C.足：腳D.化：化成13.“棄其杖，化為鄧林”的正確解釋是（

）A.他丟下他的手杖，手杖化為一片桃林。B.他丟下他的手杖，把大地化成一片桃林。C.他丟下他的手杖，自己化成一片桃林。D.他丟下他的手杖，進入鄧家的桃林。14.說法有誤的一項是（

）A.這篇神話講的是夸父敢于與太陽賽跑，最后口渴而死，他的手杖化為桃林。B.這篇神話表現(xiàn)了夸父無比執(zhí)著的英雄氣概，反映了古代人民探索、征服大自然的強烈愿望和頑強意志。C.夸父這一神話形象，具有超現(xiàn)實的想象、夸張的浪漫主義魅力。D.人們常以“夸父逐日”或“夸父追日”比喻人不自量力?！敬鸢浮?1.①.跑②.黃河③.向北④.他的12.C13.A14.D【解析】【分析】譯文：夸父與太陽競跑，一直追趕到太陽落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黃河、渭河喝水。黃河、渭河的水不夠，夸父就去北方喝大湖的水。還沒趕到大湖，就半路渴死了?？涓竵G棄他的手杖，他的手杖化成了桃林?！?1題詳解】本題考查的是字詞解釋，結合劃線詞語的特點和整句話的內容進行辨析理解。①“與日逐走”意思是與太陽競跑，所以“逐”的意思是跑。②“河、渭不足”意思是黃河、渭河的水不夠，所以“河”的意思是指黃河。③“北飲大澤”意思是夸父就去北方喝大湖的水，所以“北”的意思是向北。④“棄其杖”意思是夸父丟棄他的手杖，所以“其”的意思是他的?！?2題詳解】本題考查的是對加點字詞的解釋，結合原句的內容進行識記和理解。本題中解釋有誤的是C項，“足”的意思是“夠”【13題詳解】本題考查的是語句的翻譯，結合原文的內容進行分析和理解?！皸壠湔?，化為鄧林”的含義是他丟下他的手杖，手杖化為一片桃林。【14題詳解】本題考查的是對文段內容的分析和理解，結合原文的內容進行分析，說法有誤的一項是人們常以“夸父逐日”或“夸父追日”比喻決心大或不自量力。閱讀短文，回答問題。有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像________________，可以________、________。花朵張開時，花瓣是________的，草地也是________的；花朵合攏時，金色的________被包住了，草地就變成________的了。15.認真按原文填空。你發(fā)現(xiàn)草地變色秘密了嗎？觀察下面的圖片，試著判斷一下吧。原來，蒲公英的花就像________，可以________、________?；ǘ鋸堥_時，花瓣是________的，草地也是________的；花朵合攏時，金色的________被包住了，草地就變成________的了。草地的顏色：________時間：________草地的顏色：________時間：________總結：草地在一天中變色的原因是________。16.這段話是按照________的順序展開敘述的。先寫“我”發(fā)現(xiàn)________、________時草地的顏色和________時不同，然后產(chǎn)生了________，最后經(jīng)過________找到了原因。17.你從選文中的“我”身上學到了什么？_______【答案】15.①.我們的手掌②.張開③.合上④.金色⑤.金色⑥.花瓣⑦.綠色⑧.金色⑨.中午⑩.綠色?.早晨或傍晚?.蒲公英花朵的開合16.①.事情發(fā)展②.早晨③.傍晚④.中午⑤.疑問⑥.仔細觀察17.大自然中有各種各樣的植物、動物，經(jīng)常親近它們，仔細觀察它們，就會有獨特的發(fā)現(xiàn)，也能得到更多的驚喜和快樂?！窘馕觥俊痉治觥俊?5題詳解】本題考查了學生課文默寫與對課文內容理解的能力。完成此類題目要對課文內容很熟悉。注意平時對課文內容的熟記與理解。短文選自課文《金色的草地》，課文描寫了俄羅斯鄉(xiāng)下的一對兄弟在一大片開滿蒲公英的草地上自由自在，無拘無束地快樂成長的情景，表現(xiàn)了“我們”對這片草地樸實的愛。根據(jù)課文原文“原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。”填空即可。通過認真觀察第一張張開花瓣的蒲公英圖片，結合句子“中午回家的時候，我看見草地是金色的”、“花朵張開時，花瓣是金色的，草地也是金色的”可知，這時候草地的顏色是金色的，時間是在中午。通過認真觀察第二張合上花瓣的蒲公英圖片，結合句子“有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。”、“傍晚的時候，草地又變綠了”、“花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了”可知，這時候草地的顏色是綠色的，時間是在早晨或傍晚。由此可知，草地在一天中變色的原因是蒲公英花朵的開合?！?6題詳解】本題考查了學生對文章寫作順序及內容的理解能力。要理清作者的思路，了解寫作的順序，先寫什么后寫什么。閱讀文段可知，這一段是按照早、中、晚的時間順序，描寫草地顏色由綠色到金色，又到綠色變化的過程：先寫“我”發(fā)現(xiàn)早晨、傍晚時草地的顏色和中午時不同，然后產(chǎn)生了疑問，最后經(jīng)過仔細觀察找到了原因。由此可見，解開草地“顏色變化”規(guī)律之謎，關鍵在于小作者進行了細心觀察?！?7題詳解】本題考查了學生對文章內容的理解及對人物特點的理解能力?？筛鶕?jù)對文章內容的理解與結合自己的感悟去答題。閱讀短文可知，文中的“我”通過認真地觀察與思考，發(fā)現(xiàn)了草地顏色變化的秘密，據(jù)此寫出從中學到了什么即可，答案不固定，符合題意即可。閱讀短文，完成練習。春天來了！春天來了！我們幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細地找哇，找哇。小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？18.文段中主要描寫了春天哪些景物？____________________19.小草探出頭，那是春天的________；早開的野花，那是春天的________；樹木吐出嫩芽，那是春天的________；小溪叮叮咚咚，那是春天的________。20.仿照文中畫線的句子，寫一寫。____________________【答案】18.小草、野花、樹木、小溪。19.①.眉毛②.眼睛③.音符④.琴聲20.路邊的柳枝在向我們招手，那是春天的小手吧？【解析】【18題詳解】本題考查提取關鍵信息的能力。由“小草從地下探出頭來”、“早開的野花一朵兩朵”、“樹木吐出點點嫩芽”、“解凍的小溪叮叮咚咚”可知，短文主要描寫了春天的小草、野花、樹木和小溪。【19題詳解】本題考查短文內容的理解。由“小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？”可知，小草探出頭，那是春天的眉毛。由“早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？”可知，早開的野花，那是春天的眼睛。由“樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？”可知，樹木吐出嫩芽，那是春天的音符。由“解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？”可知，小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲?！?0題詳解】本題考查仿寫句子。本題仿照畫線的句子，先寫出春天的景物，再使用“那是春天的……吧？”的句式，將景物的特點表現(xiàn)出來即可。如：迎春花在陽光下開放，那是春天的笑臉吧？課外閱讀。換傘早晨，天下著雨，街邊的一家點心店門前擠滿了人，我也撐著傘，排在買早點的行列中。好容易輪到我買了。我收下雨傘，靠在柜臺邊，買了點心，匆忙間順手抓起柜臺邊的一把雨傘抽身退了出來，撐開傘，扎進了雨簾。我正在匆匆趕路，忽然聽到有人在喊：“等一等！”雨聲夾喊聲，是喊我嗎？回頭一看，一把黑布傘穿過透明的雨絲，向我急速地移動著。雨傘移到我身邊便停住了，傘一斜，露出一張秀氣的臉。“大哥哥，你把傘拿錯了，這把才是你的。”我這才發(fā)覺自己的傘在她的手里——那是前不久才買的?！按蟾绺?，我的傘面已經(jīng)打補丁了，給?！碧鹛鸬穆曇粲悬c醉人。我撐著自己的傘繼續(xù)趕路，一滴雨點落在我的唇邊。喲，甜滋滋的，像蜜一樣甜，一直甜到我心里。21.這篇短文主要講的是_____________________