幼兒園元宵節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案模版（4篇）

幼兒園元宵節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案模版一、活動(dòng)主題：元宵節(jié)傳統(tǒng)慶?；顒?dòng)二、活動(dòng)目標(biāo)：1.促進(jìn)幼兒對(duì)元宵節(jié)及其文化傳統(tǒng)的理解和欣賞，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知。2.發(fā)展幼兒的觀察力、實(shí)踐技能和創(chuàng)新思維。3.提升幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通技巧。4.激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和自我表達(dá)能力。三、活動(dòng)安排：1.節(jié)日導(dǎo)入：通過繪本故事的形式，向幼兒介紹元宵節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗，幫助他們理解節(jié)日的意義。2.制作燈籠活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒親手制作燈籠，提供各種材料如紙燈籠模型、彩紙、剪刀和膠水等。教師可示范制作過程，讓幼兒參與創(chuàng)作，既可教授基本的燈籠制作，也可提供復(fù)雜形狀供幼兒嘗試。3.燈謎游戲：在幼兒園內(nèi)設(shè)立猜燈謎區(qū)域，準(zhǔn)備適合幼兒的燈謎題目，并將謎語貼在紙上。幼兒可單獨(dú)猜謎，也可組隊(duì)參與，猜對(duì)的幼兒將獲得小獎(jiǎng)勵(lì)。4.元宵制作：引導(dǎo)幼兒參與元宵的制作，準(zhǔn)備糯米粉、水、食用色素等材料。教師教授如何將糯米粉和水混合成面團(tuán)，分出不同顏色的元宵，完成后蒸煮供幼兒品嘗。5.燈籠展示：設(shè)立燈籠展覽區(qū)，展示幼兒的燈籠作品，根據(jù)年齡和能力劃分展示等級(jí)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參觀，增進(jìn)家園互動(dòng)。6.元宵游園活動(dòng)：組織元宵節(jié)游園會(huì)，邀請(qǐng)專業(yè)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行傳統(tǒng)表演，如龍燈舞、舞獅等，讓幼兒體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。安排趣味游戲，如扔沙包、踢毽子等，提高活動(dòng)的互動(dòng)性和趣味性。四、活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)將在____年元宵節(jié)前一周進(jìn)行，以便幼兒有充足的時(shí)間準(zhǔn)備和了解活動(dòng)內(nèi)容。五、活動(dòng)籌備：1.獲取家長(zhǎng)的配合，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)。2.準(zhǔn)備相關(guān)材料和道具，如燈籠制作材料、游戲道具等。3.安排專業(yè)人員參與，如藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的表演和指導(dǎo)。4.布置活動(dòng)場(chǎng)地，設(shè)立不同功能區(qū)域，如燈籠展示區(qū)、猜燈謎區(qū)等。5.準(zhǔn)備元宵制作所需的糯米粉、食用色素等食材。六、活動(dòng)評(píng)估：1.通過觀察幼兒在活動(dòng)中的參與度和表現(xiàn)，評(píng)估活動(dòng)的成效。2.收集幼兒的反饋，了解他們對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)和感受。3.借助家長(zhǎng)的反饋，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)。通過上述活動(dòng)方案，____年的元宵節(jié)將成為幼兒體驗(yàn)傳統(tǒng)文化、提升實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的寶貴機(jī)會(huì)，同時(shí)激發(fā)他們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，確保他們?cè)谟淇斓幕顒?dòng)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。幼兒園元宵節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案模版（二）活動(dòng)一：手工制作燈籠此活動(dòng)旨在讓幼兒了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，同時(shí)鍛煉他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。所需材料：彩紙、剪刀、膠水、彩筆、線制作步驟：1.提供彩紙給每個(gè)幼兒，并指導(dǎo)他們?cè)诩埳侠L制個(gè)性化的圖案。2.協(xié)助幼兒剪去多余的紙，然后將紙對(duì)折，沿著折線用剪刀剪出心形圖案。3.展開紙張，將兩側(cè)對(duì)接并用膠水粘合。4.在紙的上端剪出一個(gè)小孔。5.在紙的底部剪出一條狹長(zhǎng)的縫隙。6.將線插入并打結(jié)，用彩筆為燈籠上色。7.將制作好的燈籠懸掛在教室或走廊，以增添節(jié)日氣氛?；顒?dòng)二：燈謎游戲此活動(dòng)旨在增強(qiáng)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，同時(shí)培養(yǎng)他們的觀察力和思維技巧。準(zhǔn)備工作：準(zhǔn)備一些適合幼兒理解的簡(jiǎn)單燈謎。游戲步驟：1.將燈謎貼在幼兒園的墻或黑板上。2.幼兒圍成圈，輪流嘗試解答燈謎。3.可以提供適當(dāng)提示，引導(dǎo)幼兒思考。4.對(duì)猜對(duì)的幼兒給予小獎(jiǎng)勵(lì)，如貼上小星星，增加游戲的趣味性。活動(dòng)三：觀賞花燈帶領(lǐng)幼兒在幼兒園的花園或戶外欣賞花燈，讓他們沉浸在節(jié)日的喜慶氛圍中，欣賞彩燈的美麗。實(shí)施步驟：1.組織幼兒手牽手，有序地前往花園或戶外區(qū)域。2.讓幼兒仔細(xì)觀察沿途的花燈，欣賞其多樣性和美感。3.可以通過游戲如追逐，讓幼兒更近距離地接觸花燈，感受節(jié)日的歡樂。4.在觀賞過程中，可向幼兒介紹花燈的相關(guān)知識(shí)，增進(jìn)他們的了解?；顒?dòng)四：品嘗元宵讓幼兒參與元宵的制作與品嘗，使他們體驗(yàn)傳統(tǒng)美食的美味，感受其中的祝福之意。操作流程：1.準(zhǔn)備好糯米粉、豆沙餡等材料。2.幼兒圍坐，親手將糯米粉揉成圓形的元宵，參與制作過程。3.在元宵中加入豆沙餡，讓幼兒體驗(yàn)制作的樂趣。4.煮熟元宵后，邀請(qǐng)幼兒共同品嘗，感受傳統(tǒng)美食的滋味和節(jié)日的祝福。通過這些創(chuàng)意活動(dòng)，幼兒可以在玩樂中學(xué)習(xí)，充分體驗(yàn)節(jié)日的快樂和祝福。這些活動(dòng)也有助于加深他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識(shí)。期待這些提議能為幼兒園的元宵節(jié)活動(dòng)規(guī)劃提供有益的啟示。幼兒園元宵節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案模版（三）一、活動(dòng)目標(biāo)與價(jià)值元宵節(jié)作為我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，具有深遠(yuǎn)的文化意義。舉辦創(chuàng)新活動(dòng)旨在使幼兒了解并參與元宵節(jié)的習(xí)俗，培養(yǎng)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承意識(shí)。同時(shí)，活動(dòng)旨在鍛煉幼兒的動(dòng)手能力、協(xié)作精神和創(chuàng)新思維，創(chuàng)造一個(gè)充滿歡樂的節(jié)日環(huán)境。二、活動(dòng)規(guī)劃1.制作元宵（1）準(zhǔn)備材料：包括彩紙、剪刀、彩筆、膠水、蠟燭、絲線等；（2）活動(dòng)對(duì)象：適合幼兒參與的元宵制作活動(dòng)；（3）活動(dòng)時(shí)間：提前一周進(jìn)行準(zhǔn)備，具體時(shí)間依據(jù)實(shí)際情況調(diào)整；活動(dòng)流程：（1）教師向幼兒介紹元宵節(jié)的背景和傳統(tǒng)，使他們理解元宵節(jié)在中國(guó)文化中的地位。（2）教師示范元宵的制作過程，如折疊、剪裁和粘貼等步驟。（3）在教師的指導(dǎo)下，幼兒參與制作，注意安全使用剪刀。（4）完成制作后，教師展示并評(píng)價(jià)幼兒的作品，認(rèn)可他們的努力和成果。（5）收集制作好的元宵，準(zhǔn)備在元宵節(jié)當(dāng)天點(diǎn)亮展示。2.元宵品嘗（1）準(zhǔn)備材料：糯米粉、豆沙餡、芝麻等；（2）活動(dòng)對(duì)象：全體幼兒；（3）活動(dòng)時(shí)間：元宵節(jié)當(dāng)天；活動(dòng)流程：（1）教師介紹元宵的多種口味和食用方式，讓幼兒了解元宵的多樣性。（2）教師預(yù)先準(zhǔn)備元宵，分發(fā)給每位幼兒。（3）在教師引導(dǎo)下，幼兒品嘗不同口味的元宵，分享各自的體驗(yàn)和感受。（4）通過互動(dòng)交流，提升幼兒的口語表達(dá)能力和思維能力。3.元宵游園活動(dòng)（1）準(zhǔn)備材料：游戲道具、活動(dòng)設(shè)施等；（2）活動(dòng)對(duì)象：全體幼兒；（3）活動(dòng)時(shí)間：元宵節(jié)當(dāng)天；活動(dòng)流程：（1）在幼兒園的戶外或室內(nèi)活動(dòng)區(qū)設(shè)置游戲桌和道具。（2）教師指導(dǎo)幼兒參與元宵節(jié)相關(guān)游戲，如猜燈謎、剪紙比賽、貼花等，讓他們沉浸于節(jié)日的歡樂中。（3）教師在活動(dòng)中提供適時(shí)的引導(dǎo)和協(xié)助，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行，并與幼兒共同參與游戲。（4）活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)幼兒的參與和表現(xiàn)給予肯定和表?yè)P(yáng)，展示活動(dòng)的成果。4.元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)（1）形式：團(tuán)隊(duì)合作游戲；（2）活動(dòng)對(duì)象：全體幼兒；（3）活動(dòng)時(shí)間：元宵節(jié)當(dāng)天；活動(dòng)流程：（1）教師組織幼兒進(jìn)行小組活動(dòng)，以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體協(xié)作能力。（2）分組讓幼兒共同完成任務(wù)，如小品、合唱、舞蹈等，讓幼兒體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的力量。（3）游戲結(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒分享活動(dòng)體驗(yàn)和心得，通過交流感受集體活動(dòng)的快樂和成就感。三、預(yù)期成效預(yù)期通過上述元宵節(jié)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：1.增進(jìn)幼兒對(duì)元宵節(jié)習(xí)俗的理解，培養(yǎng)傳統(tǒng)文化意識(shí)；2.提升幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維，激發(fā)想象力；3.鍛煉幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)作能力；4.創(chuàng)造節(jié)日的快樂氛圍，提高幼兒的情感認(rèn)知和體驗(yàn)；5.培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力和思維能力。四、活動(dòng)評(píng)估與優(yōu)化通過收集活動(dòng)數(shù)據(jù)和幼兒反饋，進(jìn)行活動(dòng)評(píng)估，了解活動(dòng)效果和幼兒參與情況，對(duì)不足之處進(jìn)行改進(jìn)：1.分析活動(dòng)組織和實(shí)施過程，識(shí)別存在的問題和不足；2.評(píng)估幼兒的參與度和表現(xiàn)，確認(rèn)是否達(dá)到活動(dòng)設(shè)定的目標(biāo)；3.根據(jù)評(píng)估結(jié)果，制定改進(jìn)策略，優(yōu)化活動(dòng)內(nèi)容和形式，提升活動(dòng)質(zhì)量；4.通過持續(xù)的評(píng)估和改進(jìn)，確保活動(dòng)的吸引力和幼兒的參與度，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒園元宵節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案模版（四）____幼兒園元宵節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)規(guī)劃一、活動(dòng)主題：歡慶元宵，傳承民族文化二、活動(dòng)目標(biāo)：1.深化幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的了解與認(rèn)識(shí)。2.培育幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與創(chuàng)新思維。3.提升幼兒的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新想象力。三、活動(dòng)日期：____年____月____日（元宵節(jié)前一日）四、活動(dòng)場(chǎng)地：幼兒園教學(xué)區(qū)五、活動(dòng)安排：1.元宵節(jié)文化知識(shí)教學(xué)邀請(qǐng)專業(yè)講師，以圖文并茂的方式向幼兒介紹元宵節(jié)的起源、習(xí)俗和傳統(tǒng)食品等知識(shí)。通過互動(dòng)問答，激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)探索精神。2.制作湯圓活動(dòng)按班級(jí)劃分，每個(gè)班級(jí)設(shè)立湯圓制作小組。提前備好糯米粉、水、豆沙餡等材料和工具。指導(dǎo)教師簡(jiǎn)述制作流程，隨后由小組成員共同參與制作。完成后，幼兒可品嘗自制湯圓，體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)美食的魅力。3.燈謎游戲環(huán)節(jié)在活動(dòng)區(qū)域內(nèi)設(shè)立燈謎游戲區(qū)。準(zhǔn)備與元宵節(jié)相關(guān)的燈謎，配以答題卡供幼兒使用。幼兒自由參與，通過猜謎和