2020-2021學年【甘肅省定西市】八年級（上）期末生物試卷

學而優(yōu)教有方

學而優(yōu)教有方

試卷第=page2626頁，總=sectionpages2727頁試卷第=page2727頁，總=sectionpages2727頁甘肅省定西市2020-2021學年八年級上學期期末生物試題一、單選題1.下面是某同學對部分動物類群特征的描述，其中錯誤的是（）A.腔腸動物﹣身體呈輻射對稱，有口無肛門B.扁形動物﹣身體背腹扁平，有口無肛門C.環(huán)節(jié)動物﹣身體和附肢都分節(jié)D.軟體動物﹣身體柔軟，體表有外套膜2.2017年，研究者在水底洞穴中新發(fā)現(xiàn)了一種盲高原鰍。其眼睛高度退化，用鰓呼吸，體表光滑無鱗，具有鰭、側(cè)線和許多觸須。以下敘述，不?合A.適應生活在黑暗環(huán)境B.它靠側(cè)線和觸須感知水體變化C.體表光滑裸露有利于洞穴鉆行D.它體表無鱗，一定不屬于魚類3.下列有關(guān)兩棲動物和爬行動物的描述，錯誤的是（）A.兩棲動物有青蛙、蟾蜍、烏龜、大鯢和蠑螈等B.兩棲動物的幼體生活在水中，成體營水陸兩棲生活C.爬行動物體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲，能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)D.爬行動物在陸地上產(chǎn)卵，且卵表面有堅韌的卵殼4.如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，下列說法正確的是（）A.②和③都是進行氣體交換的場所B.氣體進入體內(nèi)的途徑是①→②→③C.①是氣管，②是肺，③是氣囊D.空氣在①→③→②和②→③→①的過程中都發(fā)生了氣體交換5.如圖圓圈表示生物本身具有的特點，重合部分表示它們的共同特點，下列觀點不正確的是（

）A.Q可以表示生態(tài)系統(tǒng)的消費者B.F可以表示真正的陸生動物C.E可以表示體內(nèi)有脊柱D.P可以表示用皮膚輔助呼吸6.騎自行車屬于有氧運動，繞東昌湖自行車道為自行車運動提供了便利。下列敘述正確的是（）A.蹬車動作很簡單，無需神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)B.蹬車時只需要運動系統(tǒng)的參與C.完成蹬車動作時，相關(guān)的骨起到動力作用D.骨骼肌受到刺激，牽引骨繞關(guān)節(jié)運動，完成蹬車動作7.下列關(guān)于動物運動和行為的敘述中，錯誤的是（

）A.先天性行為是學習行為的基礎(chǔ)B.關(guān)節(jié)在運動中起支點的作用C.具有社會行為的動物成員間有明確分工D.學習行為與遺傳因素無關(guān)8.某科學興趣小組為探究螞蟻找到食物后是如何回家的，進行了以下實驗。他們選擇兩只正要回家的螞蟻，用剪刀剪掉其中一只螞蟻的左、右側(cè)觸角，另一只螞蟻不作任何處理，然后把它們放回原地，觀察它們的運動情況。下列敘述中，錯誤的是（

）A.此實驗的假設是螞蟻是靠觸角找到回家的路的B.實驗時應把剪掉觸角的螞蟻放在離螞蟻窩較近的地方C.若發(fā)現(xiàn)兩只螞蟻都回家了，則這個結(jié)果不支持本實驗的假設D.本實驗存在的缺陷是螞蟻數(shù)量太少，實驗存在偶然性9.用性引誘劑殺滅農(nóng)業(yè)害蟲是利用（

）A.昆蟲的取食行為 B.昆蟲之間的通訊C.昆蟲的學習行為 D.昆蟲的遷徙行為10.下列關(guān)于動物在自然界中的作用的敘述，不正確的是（）A.蜜蜂能夠幫助植物傳粉，有助于植物順利繁殖后代B.松鼠將收獲的松子儲存在地下，可以幫助植物傳播種子C.人為捕殺某種動物和隨意引進某種動物都會影響生態(tài)平衡D.假如沒有動物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)將無法繼續(xù)進行11.下列關(guān)于細菌和真菌的特點的說法，正確的是（）A.細菌的適應性很強，在不同的環(huán)境中有不同的生殖方式B.潮濕的糧食堆容易長霉菌，霉菌與動植物同屬于真核生物C.細菌與植物細胞最主要的區(qū)別是細菌無成形的細胞核，無細胞壁，有莢膜D.一些細菌寄生在人的體表或體內(nèi)，引起人患手癬、足癬等疾病12.如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖：A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A、B中的肉湯煮沸冷卻一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)。接著將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。下列關(guān)于上述實驗的敘述中，不正確的是（）A.肉湯變質(zhì)的原因是空氣中的細菌進入瓶內(nèi)B.甲、乙兩組實驗所控制的自變量為：肉湯是否接觸到空氣中的細菌C.“鵝頸瓶”實驗證實了細菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的D.鵝頸的作用是防止空氣進入瓶內(nèi)，使瓶內(nèi)缺氧13.下列關(guān)于病毒的說法，不正確的是（）A.病毒主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成B.病毒比細菌小得多，需要用電子顯微鏡觀察C.病毒可以利用活細胞內(nèi)的物質(zhì)進行繁殖D.病毒會嚴重危害人體健康，所以都是有害的14.孫悟同學建立了如下生物分類表，表中①②③可代表的生物分別是（

）A.水稻、酵母菌、甲流病毒B.草履蟲、醋酸桿菌、衣藻C.水稻、枯草桿菌、乙肝病毒D.馬尾松、青霉、醋酸桿菌15.生物分類單位從小到大的順序依次是（）A.界、門、綱、目、科、屬、種B.種、屬、科、目、綱、門、界C.界、門、科、綱、目、屬、種D.種、科、屬、目、門、綱、界二、填空題蝗蟲的體表具有________，能保護和支持內(nèi)部柔軟的器官，并防止體內(nèi)________，以適應陸地生活。在做屈肘運動時，________收縮，________舒張。動物在維持________中起著重要的作用，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，會影響整個________的平衡狀態(tài)。細菌是靠________進行生殖的；有些細菌在生長發(fā)育后期，個體縮小，細胞壁增厚，形成休眠體，即________。病毒離開了活細胞，通常會變成________。保護生物的________，保護________的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施．三、綜合題動物是人類的好朋友，請據(jù)圖回答下列問題：（1）A類動物終生生活在水中，用________呼吸。（2）B類動物成體用________呼吸，兼用________輔助呼吸。（3）C類動物屬于________動物，其主要特征是身體由許多彼此相似的體節(jié)組成。（4）請將以上六種動物進行分類：________（填字母）是一類，其余動物是另一類，分類的依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱。如圖是關(guān)節(jié)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）寫出圖中數(shù)字所指結(jié)構(gòu)名稱①________②________③________④________；（2）關(guān)節(jié)能夠靈活運動且牢固，使關(guān)節(jié)靈活運動的結(jié)構(gòu)是________，以及關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有________，可以潤滑骨面，減少骨與骨之間的摩擦．使其牢固的結(jié)構(gòu)是________及包在外面的肌肉、韌帶．（3）運動時若用力過猛，________會從________中滑脫出來，即造成脫臼．請根據(jù)細菌、青霉和病毒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：（1）一個細菌也是一個細胞，與真菌的細胞相比，細菌的結(jié)構(gòu)中沒有________，這樣的生物稱為________生物。（2）青霉的菌體是由許多細胞連接起來的菌絲構(gòu)成的，深入到營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部的菌絲，叫________。（3）青霉可以通過產(chǎn)生大量的________來繁殖后代，環(huán)境適宜時繁殖速度很快。（4）病毒不能獨立生活，必須寄生在其他生物的活細胞內(nèi)，其中專門寄生在細菌細胞內(nèi)的細菌病毒也叫________。四、實驗探究題在學習和生活中，手指上會粘上許多細菌。假設勤洗手可以減少手上的細菌數(shù)量。甲、乙兩個同學各設計了一個實驗，利用盛有滅菌乳汁蛋白質(zhì)的固體平面培養(yǎng)基分別進行細菌培養(yǎng)實驗，如圖所示。請評價他們的實驗方案：（1）________同學的實驗設計更合理，理由是設置了________。（2）本實驗中細菌生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)只能來自培養(yǎng)基，因為細菌細胞不含________（填結(jié)構(gòu)名稱），不能合成有機物。（3）將培養(yǎng)基放在28℃環(huán)境中培養(yǎng)是因為細菌的生長和繁殖需要________。（4）按手印實際上是進行細菌________的操作。五、綜合題如圖是根據(jù)生物的特征進行分類的圖示，請回答下列問題：（1）________類動物是以卵生為分類依據(jù)進行分類的。（2）圖中C類動物是以________（填“終生用肺呼吸”或“胎生、哺乳”）為分類依據(jù)進行分類的。（3）蟒蛇屬于五類脊椎動物中的________動物，用________呼吸。（4）圖中五種動物的共同特征是體內(nèi)都有________（填結(jié)構(gòu)）。在“生態(tài)優(yōu)先，綠色發(fā)展”思想的指導下，鄱陽湖呈現(xiàn)出一派生機勃勃的景象：水碧草青，岸花汀蘭，白鷺翱翔，江豚騰躍，牛羊嬉戲。（1）白鷺、江豚、牛和羊的體溫________，增強了動物對環(huán)境的適應能力，擴大了動物的分布范圍。（2）白鷺在繁殖季節(jié)都要筑巢、孵卵和育雛等。從行為獲得的途徑來看，這屬于________行為。（3）由于生態(tài)環(huán)境不斷改善，鄱陽湖的動植物資源越來越豐富，僅來此越冬的候鳥就多達348種，這體現(xiàn)了________的多樣性。（4）人們通過森林綠化、城市治污等措施，改善了各地江河、湖泊的水質(zhì)，這體現(xiàn)了保護________的多樣性。（5）人們把含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，即建立________，這也是保護生物多樣性最為有效的措施。

參考答案與試題解析甘肅省定西市2020-2021學年八年級上學期期末生物試題一、單選題1.【答案】C【考點】扁形動物的主要特征及其與人類的關(guān)系軟體動物的主要特征及其與人類的關(guān)系環(huán)節(jié)動物的主要特征及其與人類的關(guān)系腔腸動物的主要特征及其與人類的關(guān)系【解析】本題考查主要無脊椎動物類群的主要特征。腔腸動物的主要特征：結(jié)構(gòu)簡單，生活在水中，身體輻射對稱，體壁由外胚層和內(nèi)胚層兩層細胞及中間無細胞結(jié)構(gòu)的中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門。如海蜇、?？⑺?。扁形動物的主要特征：身體背腹扁平，左右對稱（兩側(cè)對稱）、體壁具有三胚層、出現(xiàn)了中胚層，有口無肛門。環(huán)節(jié)動物的主要特征：身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，可以使動物的運動更為靈活。如蚯蚓，沙蠶等。軟體動物的主要特征：身體柔軟，具外套膜，一般身體外面有貝殼。如烏賊、河蚌等。【解答】A．腔腸動物的結(jié)構(gòu)簡單，身體輻射對稱，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，A正確。B．扁形動物的身體背腹扁平，左右對稱，有口無肛門，B正確。C．環(huán)節(jié)動物的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，可以使動物的運動更為靈活，但是附肢不分節(jié)。身體和附肢都分節(jié)屬于節(jié)肢動物的特征，C錯誤。D．軟體動物的身體柔軟，體表有外套膜，一般身體外面有貝殼，D正確。故選C.2.【答案】D【考點】魚類的主要特征科學探究的基本環(huán)節(jié)動物的分類【解析】魚類終生生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，體表大多有鱗片，卵生，體溫不恒定，身體呈流線形，有側(cè)線。【解答】盲高原鰍屬于魚類，由于其眼睛高度退化適應生活在黑暗環(huán)境，故A正確；盲高原鰍屬于魚類，它靠側(cè)線和觸須感知水體變化和測定方向，故B正確；盲高原鰍體表光滑裸露有利于洞穴鉆行，有利于運動，故C正確；不是所有的魚都被有鱗片，如盲高原鰍，體表無鱗片，屬于魚類，故D錯誤。故選D。3.【答案】A【考點】爬行動物的主要特征兩棲動物的主要特征【解析】本題考查兩棲動物和爬行動物的特征比較。兩棲動物是雌雄異體，在水中完成體外受精，幼體生活在水中，用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。爬行動物體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲，用肺呼吸，在陸地產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼，體溫不恒定。【解答】A．青蛙、蟾蜍、大鯢和蠑螈，屬于兩棲動物，烏龜屬于爬行動物，A錯誤。B．兩棲動物的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，B正確。C．爬行動物的體表具有角質(zhì)的鱗片或甲，這些結(jié)構(gòu)不僅保護了身體，還能夠防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，有利于適應陸地生活，C正確。D．爬行動物在陸地產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼，D正確。故選A.4.【答案】D【考點】肺泡內(nèi)的氣體交換鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點呼吸系統(tǒng)的組成和功能【解析】鳥的呼吸方式是雙重呼吸，進行氣體交換的器官是肺，氣囊輔助呼吸，圖中①氣管，②氣囊，③肺?！窘獯稹緼．②氣囊起儲存空氣的作用，可輔助肺完成雙重呼吸，③肺是氣體交換的場所，A錯誤。BD．在飛行時，當兩翼舉起氣囊擴張，外界的氣體進入肺和氣囊，在肺內(nèi)進行一次氣體交換。當兩翼下垂時，氣囊收縮，氣囊里的氣體進入肺完成第二次氣體交換后排出體外，所以氣體進入體內(nèi)的途徑是①→③→○，氣體排出體內(nèi)的途徑是②→③→①，B錯誤，D正確。C．圖中①氣管，②氣囊，③肺，C錯誤。故選D.5.【答案】D【考點】動物的分類兩棲動物的主要特征節(jié)肢動物哺乳動物的主要特征【解析】本題綜合考察動物的特征。P是青蛙和蝗蟲的共同特征，Q是青蛙、蝗蟲和家兔的共同特征，E是青蛙和家兔的共同特征，F(xiàn)是家兔和蝗蟲的共同特征，識圖答題?！窘獯稹緼、青蛙、蝗蟲和家兔都屬于動物，細胞中沒有葉綠體，生活方式為異養(yǎng)，它們的共同特征是在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于消費者，故A不符合題意。B、家兔和蝗蟲都是生活在陸地上，具有適應陸地生活的結(jié)構(gòu)特點，都是真正的陸生動物，故B不符合題意。C、青蛙和家兔的體內(nèi)有脊椎骨組成的脊柱，所以其共同特征是體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動物，故C不符合題意。D、青蛙是變態(tài)發(fā)育，青蛙幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸皮膚輔助，而蝗蟲用氣管呼吸，故D符合題意。故選D.6.【答案】D【考點】骨骼肌與人體主要的骨骼肌群骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合與運動的產(chǎn)生【解析】骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端肌腱繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動?！窘獯稹咳梭w完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，由骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成，A錯誤；人體完成一個運動都要有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，兩組肌肉的協(xié)調(diào)，神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合，共同完成，B錯誤；完成這個動作時，相關(guān)的骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用，C錯誤；當骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，于是完成蹬車動作，D正確。7.【答案】D【考點】動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合與運動的產(chǎn)生【解析】（1）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為；學習行為是動物出生后通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。（2）社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。（3）人體完成一個運動都要由神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。【解答】學習行為是動物出生后，在先天性行為的基礎(chǔ)上，通過生活經(jīng)驗和學習得來的行為，A正確；在運動中，骨起杠桿作用，關(guān)節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用，B正確；社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級，C正確；學習行為是動物后天學習所得，是在遺傳因素的基礎(chǔ)上形成的，不是與遺傳因素無關(guān)，D錯誤。8.【答案】B【考點】探究螞蟻的行為（如通訊）【解析】對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。該實驗的目的是探究螞蟻觸角與辨別食物方向有關(guān)，實驗變量是觸角。在設計實驗時，實驗組剪去觸角，對照組不做處理?！窘獯稹拷猓篈.本實驗的目的是探究螞蟻尋找到食物后是如何回家的，所以實驗操作過程中剪掉觸角，是假設螞蟻是靠觸角找到回家的路，A正確。B.兩只螞蟻到窩的距離遠近不同，變量不唯一，B錯誤。C.如果發(fā)現(xiàn)兩只螞蟻都回家了，則說明螞蟻不是靠觸角找到回家的路的，故這個結(jié)果不支持本實驗的假設，C正確。D.本實驗存在的缺陷是螞蟻數(shù)量太少，實驗存在著偶然性，D正確。故選：B。9.【答案】B【考點】動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別【解析】題干中的性引誘劑是一種昆蟲通訊的信號，雌蟲會分泌性外激素，散發(fā)氣味，吸引雄蟲前來交配，據(jù)此答題?！窘獯稹緼．取食行為是指動物獲得營養(yǎng)的諸多活動，包括尋找、獲取、加工、攝入和貯藏食物等過程。題干是講述昆蟲的通訊內(nèi)容，A錯誤。B．性引誘劑是一種昆蟲通訊的信號，雌蟲會分泌性外激素，散發(fā)氣味，吸引雄蟲前來交配，農(nóng)業(yè)上利用提取或人工合成的性引誘劑來誘殺雄蟲，阻止正常交配達到減少害蟲的目的，B正確。C．學習是指動物在遺傳因素的基礎(chǔ)上，在環(huán)境因素作用下，通過生活經(jīng)驗和學習獲得的行為。題干所講的是昆蟲的通訊內(nèi)容，C錯誤。D．遷徙行為是指生物定期的沿相對穩(wěn)定的路線，在繁殖地和越冬地（或新的覓食地）之間作遠距離移動的過程。題干所講的是昆蟲的通訊內(nèi)容，D錯誤。故選B10.【答案】D【考點】動物在自然界中的作用【解析】動物在自然界中的作用有：維持自然界中生態(tài)平衡，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子?！窘獯稹緼．自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應、相互依存的關(guān)系。動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍，A正確。B．松鼠將松子儲存在樹洞里、地面下，貯食的過程中有利于幫助植物傳播種子。B正確。C．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。人為的大量捕殺某種有害動物或者隨意引進某種有益動物，都會對生態(tài)系統(tǒng)造成嚴重的傷害，因為動物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用，C正確。D．動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，但并不是沒有動物生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進行。因為生產(chǎn)者和分解者可以將無機環(huán)境和有機環(huán)境聯(lián)系起來，在一個小型的生態(tài)系統(tǒng)中，可以暫時沒有動物。D錯誤。故選D.解題的關(guān)鍵是知道動物在自然界中的作用。11.【答案】B【考點】細菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式和生殖方式細菌的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點【解析】細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體，因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)。真菌的細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核等，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)。病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，寄生。【解答】A．細菌適應性很強，能進行分裂生殖，A錯誤。B．潮濕的糧食堆容易生長霉菌，真菌具有成形的細胞核，所以霉菌與動植物一樣也屬于真核生物，B正確。C．細菌與植物細胞最主要的區(qū)別是細菌無成形的細胞核和葉綠體，C錯誤。D．一些真菌寄生在人的體表或體內(nèi)，引起人患手癬、足癬，D錯誤。故選B.12.【答案】D【考點】食品的腐敗原因【解析】此題考查的知識點是細菌的發(fā)現(xiàn)。解答時可以從空氣中的細菌能否進入以及甲瓶與乙瓶的不同點方面來切入。【解答】甲瓶煮沸相當于滅菌，因此甲瓶內(nèi)無菌，而乙瓶不做處理沒有滅菌，因此乙瓶內(nèi)有細菌，故肉湯仍然保鮮的是甲瓶，容易變質(zhì)的是乙瓶；將其瓶頸打斷后，空氣中的細菌進入了肉湯，并大量繁殖，使肉湯變質(zhì)。A、瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)是因為空氣中的細菌進入了肉湯，并大量繁殖，使肉湯變質(zhì)。故不符合題意；B、甲、乙形成的對照實驗的變量是否有細菌，而不是否煮沸。故正確，不符合題意；C、此實驗證明了細菌不是自然發(fā)生的，而是肉湯中的細菌是由空氣中存在的細菌產(chǎn)生的。故正確，不符合題意；D、瓶口是拉長呈S型的曲頸，空氣中的微生物就會被S型的曲頸阻擋住，微生物就不能進入瓶的肉湯中，肉湯保持新鮮，但并未隔絕空氣，故本選項錯誤，符合題意。13.【答案】D【考點】病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動特點病毒的種類病毒在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系【解析】本題考查病毒的知識。病毒不能獨立生活，必須寄生在其他生物的活細胞內(nèi)才能生活和繁殖，沒有細胞結(jié)構(gòu)，病毒的形態(tài)及其微小，通常只能借助于電子顯微鏡才能觀察到它們?！窘獯稹緼．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，A正確。B．病毒的形態(tài)及其微小，通常只能借助于電子顯微鏡才能觀察到它們，B正確。C．病毒不能獨立生活，必須寄生在其他生物的活細胞內(nèi)才能生活和繁殖，C正確。D．并不是所有病毒會嚴重危害人體健康，綠膿桿菌噬菌體可以治療綠膿桿菌感染，D錯誤。故選D.14.【答案】C【考點】細菌和真菌的分類植物的分類【解析】分析題中的分類索引可知，①內(nèi)有葉綠體，應該是綠色植物。②的細胞無成形的細胞核，應該是細菌類的生物。③無細胞結(jié)構(gòu)，應該是病毒?！窘獯稹緼．水稻是綠色植物，酵母菌是真菌，有成形的細胞核，甲流病毒屬于病毒，A不符合題意。B．草履蟲屬于單細胞動物，醋酸桿菌屬于細菌，衣藻屬于植物，B不符合題意。C．水稻是綠色植物，枯草桿菌屬于細菌，乙肝病毒屬于病毒，C符合題意。D．馬尾松屬于綠色植物，青霉屬于真菌，有成形的細胞核，醋酸桿菌屬于細菌，D不符合題意。15.【答案】B【考點】生物分類的依據(jù)和分類單位【解析】生物的分類單位從大到小依次是：界、門、綱、目、科、屬、種?！窘獯稹孔匀唤缰械纳锒喾N多樣，為了了解生物的多樣性，更好地保護生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系，我們需要對生物進行分類，它是研究生物的一種基本方法。生物分類的依據(jù)主要是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)、內(nèi)部構(gòu)造和生理特征等方面的特征，生物的分類單位從大到小依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。其中種是最小的單位。故從小到大的順序是：種、屬、科、目、綱、門、界。故選B.二、填空題【答案】外骨骼,水分的蒸發(fā)【考點】節(jié)肢動物【解析】昆蟲身體分為頭、胸、腹三部分，體表具有外骨骼，頭部有一對觸角，一對復眼，有三對足，一般有2對翅，據(jù)此答題?！窘獯稹炕认x屬于節(jié)肢動物中的昆蟲，能適應陸地生活，由于陸地氣候相對干燥，與此相適應，蝗蟲的體表具有外骨骼，有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用?！敬鸢浮侩哦^肌,肱三頭肌【考點】骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合與運動的產(chǎn)生【解析】人體在做屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，在做伸肘動作時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮，據(jù)此答題?！窘獯稹抗堑奈恢玫淖兓a(chǎn)生運動，但是骨本身是不能運動的。骨的運動要靠骨骼肌的牽拉。骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端肌腱繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的。屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。【答案】生態(tài)平衡,生態(tài)系統(tǒng)【考點】動物在自然界中的作用【解析】動物在自然界中作用：在生態(tài)平衡中的重要作用，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子。在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。【解答】動物在自然界中作用：在生態(tài)平衡中的重要作用，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子，某些動物數(shù)量過多時也會危害植物，如蝗災等。食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，所以動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用。【答案】分裂,芽孢【考點】細菌的營養(yǎng)方式和生殖方式【解析】細菌是靠分裂進行生殖的。有些細菌在生長發(fā)育后期，個體縮小，細胞壁增厚，形成休眠體——芽孢。【解答】細菌是靠分裂進行生殖的，也就是一個細菌分裂成兩個細菌。分裂完的細菌長大以后又能進行分裂。在環(huán)境適宜的時候，不到半小時，細菌就能分裂一次。有些細菌在生長發(fā)育后期，個體縮小，細胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是細菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力。小而輕的芽孢還可隨風飄散各處，落在適宜環(huán)境中，又能萌發(fā)成細菌。細菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它們幾乎無處不在。【答案】結(jié)晶體【考點】病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動特點【解析】本題考查的是病毒的生活，首先應該知道病毒是最小的生物，但是它沒有細胞結(jié)構(gòu)，因此不能獨立進行新陳代謝以及繁殖活動【解答】病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡單的生物，它沒有細胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)的組成，營寄生生活，必須在活細胞內(nèi)才能表現(xiàn)出生物活性，病毒離開活細胞后，病毒就無法生存，就會形成結(jié)晶體，但在一定時間內(nèi)遇到寄主細胞還能繼續(xù)生存。【答案】棲息環(huán)境,生態(tài)系統(tǒng)【考點】保護生物多樣性的基本措施生態(tài)系統(tǒng)的概念生物多樣性的內(nèi)涵和價值【解析】此題考查的是保護生物多樣性的基本措施，據(jù)此答題。【解答】保護生物的多樣性，我們在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定了保護戰(zhàn)略和不同的措施，建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施；保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境和保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施。最有效的措施是建立自然保護區(qū)。三、綜合題【答案】（1）鰓（2）肺,皮膚（3）環(huán)節(jié)（4）ABDE【考點】動物的分類兩棲動物的主要特征環(huán)節(jié)動物的主要特征及其與人類的關(guān)系【解析】（1）圖中A是魚類；B青蛙屬于兩棲類；C蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物；D是家鴿屬于鳥類；E家兔屬于哺乳動物；F蝗蟲屬于節(jié)肢動物?！窘獯稹浚?）A是魚類動物，終生生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳。（2）兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。B青蛙屬于兩棲動物，成體用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。（3）環(huán)節(jié)動物的主要特征：身體細長呈圓筒形，身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)組成，靠剛毛或疣足輔助運動。C蚯蚓，身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成，屬于環(huán)節(jié)動物。（4）根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱。ABDE的體內(nèi)都有脊柱都屬于脊椎動物，CF體內(nèi)沒有脊柱屬于無脊椎動物，分類的依據(jù)是體內(nèi)有無脊椎。【答案】關(guān)節(jié)頭,關(guān)節(jié)囊,關(guān)節(jié)腔,關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)軟骨,滑液,關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)頭,關(guān)節(jié)窩【考點】關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能常見的急救方法【解析】關(guān)節(jié)是一般由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．關(guān)節(jié)既具有牢固性又有靈活性．【解答】解：（1）關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接，一般由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．由關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖可知：[①]關(guān)節(jié)頭，[②]關(guān)節(jié)囊，[③]關(guān)節(jié)腔，[④]關(guān)節(jié)窩．（2）關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，可減少運動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動．關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液．滑液有潤滑關(guān)節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運動靈活自如．關(guān)節(jié)囊：由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來．在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固．（3）如果因為用力過猛或不慎摔倒，有可能造成脫臼．

脫臼是指關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里面滑落出來．【答案】（1）成形的細胞核,原核（2）營養(yǎng)菌絲（3）孢子（4）噬菌體【考點】病毒的種類真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式和生殖方式細菌的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點【解析】（1）細菌和真菌在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是有無成形的細胞核。病毒無細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生活，只能寄生在其他生物的活細胞里。據(jù)此解答本題?！窘獯稹浚?）細菌是單細胞生物，其結(jié)構(gòu)與真菌相比具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)等，沒有成形的細胞核，屬于原核生物。（2）青霉是多細胞真菌，菌體由許多菌絲構(gòu)成，菌絲有兩種：在營養(yǎng)物質(zhì)表面向上生長的，叫直立菌絲；深入到營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部的，叫營養(yǎng)菌絲。（3）青霉等直立菌絲的頂端生有孢子，孢子在適宜的條件下，都能發(fā)育成一個新個體，因此真菌可以通過產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代。（4）根據(jù)寄生生物不同把病毒分為三類：專門寄生在人和動物細胞里的病毒叫動物病毒，如流感病毒；專門寄生在植物細胞里的病毒叫植物病毒，如煙草花葉病毒；專門寄生在細菌細胞里的病毒叫細菌病毒，也叫做噬菌體，如大腸桿菌噬菌體。四、實驗探究題【答案】（1）乙,對照組（2）葉綠體（3）適宜的溫度（4）接種【考點】細菌的營養(yǎng)方式和生殖方式檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌【解析】（1）細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物。因此首先要配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，可以用牛肉汁加瓊脂熬制，然后把培養(yǎng)基和所有用具進行高溫滅菌，目的是殺死培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿中的細菌和真菌，以防雜菌對實驗的干擾，以免影響實驗結(jié)果；為防止高溫殺死細菌、真菌，要等冷卻后，在進行接種，接種