Chapter5SportswelikeA第一課時（教案）-2024-2025學年新思維小學英語二年級2B

執(zhí)教老師備課小組英語組Title題目2BChapter5Sportswelike日期Typeoflesson課型新授課教學內(nèi)容分析本模塊主要學習日常運動單詞以及談?wù)摳改嘎殬I(yè)的句型，孩子們對生活中的運動熟悉而親切，并且接觸了running,swimming等運動，如何激發(fā)學生的學習興趣，讓學生自然的語境中有趣地運用語言，是我這節(jié)課考慮最多的問題。本節(jié)課我設(shè)計的內(nèi)容主要是以運動的話題為主的新授課，以課本為平臺，滾動，使其形成綜合的語言概念。教學對象分析學生對日常職業(yè)的特點比較熟悉與親切，初步接觸過少量運動詞匯，但學生對其他運動還是比較生疏，本課時將在新授的基礎(chǔ)上，為學生增設(shè)談?wù)撟约合矚g的運動的具體情境，提高學生的口頭能力和語言運用能力。Objectives教學目標Languageknowledge語言知識：【詞匯】有關(guān)職業(yè)的詞匯，如：Sport,football,basketball,volleyball,badminton,tennis,tabletennis【句子】談?wù)撚嘘P(guān)自己喜歡的運動的句子。如：Whatdoyoulikedoing?Ilike...ing...Languageskill語言技能：a.學生能說出不同的運動；b.學生能通過問答描述自己喜歡的運動；LearningStrategies.學習策略：a.通過有趣的游戲使學生對運動的詞匯能熟練上口；b.通過完成任務(wù)，讓孩子們自然而然對表達喜歡的運動的句型進行感知與操練；Affect情感態(tài)度：學生了解不同的運動，喜歡運動。DifficultiesAnalysis教學重難點分析教學重點：1、關(guān)于運動的詞匯；2、談?wù)撟约合矚g的運動教學難點：如何描述喜歡的運動TeachingAids/Media主要教學媒體PPT，單詞卡片，球類實物TeachingProcedures教學過程Teachingactivity&Stepsoftheactivities教師的活動Learningstrategies學生學習活動Purpose設(shè)計意圖Warmingup熱身1.Greetingandwatchavideo.學生看視頻感受運動活躍課堂氣氛，并通過視頻切入到運動的話題。2.Freetalk:Whatissport?Doyoulikesports?學生談?wù)撌裁词莝port，學生是否喜歡運動從老師和學生的討論，切入到運動的話題。Presentation呈現(xiàn)3.Presentwords“football”partlycoverthepictureofaboyplayingfootball.GraduallyshowthepictureandaskSstoguess.學生根據(jù)圖片信息猜測相關(guān)運動從視覺角度刺激學生進行思考，并進行單詞學習。4.Presentwords“basketball”and“tabletennis”byaskingstudentstolistentosomesoundashint.學生根據(jù)聲音信息猜測相關(guān)運動從聽覺角度刺激學生進行思考，并進行單詞學習。5.Presentwords“badminton”byaskingstudentstoguessaccordingtotheobjectortouchingsomethingashint.學生根據(jù)觸摸實物信息猜測相關(guān)運動從觸覺角度刺激學生進行思考，并進行單詞學習。6.Presentwords“tennis”byaskingstudentstoguessaccordingtoT’sdescription.學生根據(jù)描述的信息猜測相關(guān)運動從抽象角度刺激學生進行思考，并進行單詞學習。7.Presentwords“volleyball”byflashingthepictureandaskstudentstosay.學生根據(jù)閃過的圖片觀察出相關(guān)運動從視覺角度刺激學生進行思考，并進行單詞學習。Practice操練8.Practiceofwords:Playagameofsayingthewordsassoonaspossible.學生看圖操練單詞用有趣的游戲，鞏固孩子們的單詞認讀。9.Practiceofsentences:Askstudentstodotheactionandtherestofthestudentsguess.學生通過動作的提示，不斷操練單詞用有趣的游戲，鞏固孩子們對于單詞的上口。ConsolidationandProduction鞏固發(fā)展1O.Focusonthebook:Listentothedialogueinthebookandaskstudentstofillintheblanks.學生聽課文錄音并完成填空。由詞到句過度，讓學生在語境中感受句子。11.Tomakeaskstudentstoaskandanswerandfillintheblanks.學生看圖并完成填空。讓學生在語境中感受句子9.Afterteachertalkingaboutherfavouritesport,studentstalkabouttheirfavouritesports..學生根據(jù)自己的實際情況，談?wù)撟约合矚g的運動。學生通過談?wù)撟约合矚g的運動，把已學的詞匯句型運用起來。Homework作業(yè)聽讀Chapter4A部分抄寫A部分六個單詞與你的朋友分享你喜歡的運動。Teachingreflection教學反思本節(jié)課為第五單元A部分第一課時。本單元一運動為主，是孩子們喜歡并感興趣的話題，適合讓