2015年高考試題分析

2015年高考物理試題解析及點評

東北師大附中于海濱題型統(tǒng)計題號題型涉及考點分值備注14選擇題共點力的平衡牛頓定律的應用6力學（電學）15法拉第電磁感應定律楞次定律6電學16運動的合成和分解

6力學17運動圖像功率

牛頓定律的應用6力學18物理學史、常識6電學19帶電粒子在勻強磁場中的運動、角速度、周期、向心加速度6電學20牛頓定律的應用6力學21運動的合成和分解牛頓定律的應用機械能守恒定律及其應用6力學22實驗題研究勻變速直線運動

牛頓運動定律的應用6力學23電壓半偏法測電阻（原理、操作步驟、誤差分析）9電學24計算題帶電粒子在電場中的類平拋運動、動能定理12力學、電學綜合25牛頓定律的應用20力學33（1）選擇擴散現(xiàn)象5熱學33（2）計算氣體定律10熱學34（1）選擇光的干涉、色散、光的折射定律

、全反射5光學34（2）計算機械波10力學35（1）選擇光的波動性、粒子性5光的本性35（2）計算動量守恒定律、能量守恒10力學分值分布試題特點和變化1、考查主干、注重基礎2、形式多變、注重能力3、注重圖像、數(shù)形結(jié)合4、等效思想、矢量計算5、選考試題、創(chuàng)新考查必修1、必修2力學共62分3-1、3-2電學共33分選修3-3，熱學共15分選修3-4，力學、光學共15分選修3-5，力學、原子物理共15分項目必考內(nèi)容選考內(nèi)容難度力學電學3-33-43-5年份分值比例分值比例分值比例20074540.95045.51513.620084238.25348.20.4620094843.74742.70.4520104238.25348.20.5420114742.74843.70.5420124339.15247.30.522013Ⅱ卷5052.64547.40.482014Ⅱ卷5254.74345.20.58歷年高考試題對比分析一、總體情況：知識分布2015年物理部分統(tǒng)計（全國II卷）題型選擇題實驗題計算題題號141516171819202122232425難度0.40.50.30.50.70.60.30.20.60.30.40.2區(qū)分度能力層級理解能力推理能力理解能力理解能力數(shù)學應用能力推理能力數(shù)學應用能力理解能力推理能力理解能力推理能力分析綜合數(shù)學應用能力理解能力推理能力分析綜合能力實驗能力實驗能力理解能力推理能力分析綜合數(shù)學應用能力歷年高考試題對比分析一、總體情況：能力結(jié)構(gòu)2014年物理部分統(tǒng)計（全國II卷）題型選擇題實驗題計算題題號141516171819202122232425難度0.7330.6980.4000.5680.4990.4330.4150.7560.6670.2480.5010.253區(qū)分度0.3690.2650.4130.4230.3300.3640.3360.1720.6310.5620.7420.613能力層級理解能力數(shù)學應用能力理解能力數(shù)學應用能力理解能力推理能力推理能力數(shù)學應用能力推理能力分析綜合能力理解能力理解能力推理能力分析綜合實驗能力實驗能力數(shù)學應用能力分析綜合分析綜合數(shù)學應用能力歷年高考試題對比分析一、總體情況：能力結(jié)構(gòu)2012年物理部分統(tǒng)計（全國甲卷）題型選擇題實驗題計算題題號141516171819202122232425難度0.5070.8340.4540.5270.4760.4740.6490.1080.5460.5330.3860.260區(qū)分度0.3850.5390.6320.3960.6200.3870.5110.2010.6210.6970.7710.716能力層級理解能力分析綜合能力推理能力數(shù)學應用能力理解能力理解能力推理能力分析綜合能力分析綜合能力分析綜合能力實驗能力讀數(shù)設計完成實驗能力分析綜合數(shù)學應用能力分析綜合數(shù)學應用能力一、總體情況：能力結(jié)構(gòu)試題整體評價試題沒有偏題、怪題，符合考綱及大綱要求，試題考點相對集中，同一知識點、能力點重復考查。試題命制重點考查主干知識，兼顧知識的覆蓋面一般，呈現(xiàn)“求穩(wěn)、求新”的特點。與去年相比，試題難度差異不大，其中選擇題難度略有上升。具體特點如下：

1.

立足基礎，將能力考查置于首位。試題立足于基礎知識和基本技能的考查，將深刻的物理思想和靈活的物理方法有效地融入試題，多層次、多方位地考查考生的基礎知識和基本技能。試題將考生“五大能力”的考查置于首位，特別對考生運用數(shù)學知識解決物理問題的能力和綜合運用各種知識解決綜合性問題的能力有較高要求。

2.

試題立意新穎，突出建模

部分試題創(chuàng)設了較新的問題情境，考查考生應用所學物理概念和物理規(guī)律解決新的物理問題的能力，對考生的學科思想、學科思維和物理建模能力有較高的要求。3.

試題與生產(chǎn)、生活和科技緊密聯(lián)系試題注重理論聯(lián)系實際，重視物理知識的實際應用。部分題目背均與生活和科技息息相關(guān)，符合新課程理念和高考命題指導思想。

2016年高考物理一輪復習策略

東北師大附中于海濱高三備考備考方式備考切入構(gòu)建內(nèi)容訓練重點一輪復習單元復習解題入手構(gòu)建基本知識構(gòu)建基本技能強調(diào)技能訓練二輪提升專題復習題型入手構(gòu)建綜合技能強調(diào)建模訓練三輪沖刺模擬訓練錯誤入手構(gòu)建應試能力強調(diào)仿真訓練科學合理的做好三輪復習一輪復習的時間安排：七月中旬開始，至次年三月上旬結(jié)束，約32周二輪提升的時間安排：三月上旬開始，至五月上旬結(jié)束，約8周三輪沖刺的時間安排：五月上旬開始，至高考前三天結(jié)束，約4周能得分,得高分會考試,考好試會解題,解對題基礎知識結(jié)構(gòu)基本解題技能基本學科素養(yǎng)解題能力解題質(zhì)量解題速度規(guī)范解題考試能力考試素質(zhì)考試技巧規(guī)范應試2016年高考備考之一輪復習

第一輪復習主要引導學生從整體上把握教材的基本框架結(jié)構(gòu)和主干知識，明確各單元的重點、難點、考點，理清考點與教材之間的內(nèi)在關(guān)系，熟悉各種高考題型并有針對性地訓練，以夯實基礎為基本追求，掌握使用概念、規(guī)律的操作程序、明晰操作環(huán)節(jié)的邏輯關(guān)系，使學生通過本輪復習達到基礎題不失分、提高題有基礎的目標。

注意：

1．題目的選擇強調(diào)典型性、示范性，給出的解題方法充分關(guān)注學科的通性通法，不一味追求解題技巧。

2．體現(xiàn)高三學科復習特點，注重高三復習方式的變革。在知識的復習整理中，強調(diào)思想方法的概括；

3．內(nèi)容安排注重“全局性”與“滾動式”，即復習過的內(nèi)容特別是核心內(nèi)容在后續(xù)復習中得到遞進式重現(xiàn)，以利于知識的融會貫通。一、描述運動學的基本概念質(zhì)性：質(zhì)點、參考系、坐標系量性：位移、速度、加速度二、物理方法數(shù)形結(jié)合的思想、等效思想、理想化、逆向思維、微元法、歸納法、演繹法、分析法、綜合法三、典型運動模型勻速直線運動、勻變速直線運動（自由落體、豎直上拋、剎車、組合模型）四、運動規(guī)律的分類及應用確定對象畫圖建模描述求解、討論程序性問題示例運動學加速減速加速空砝碼紙板確定對象受力分析選擇數(shù)學方法構(gòu)圖求解、討論程序性問題示例平衡、牛頓運動定律問題描述高考題立意分析

命題的出發(fā)點是知識，但落腳點是考查獲取知識的能力、鑒別知識的能力和運用知識分析解決實際問題的能力。知識作為考查能力的載體。首先確定要考查的能力，然后以實際問題為做素材確定考查的主干知識體系，在此基礎上設置問題情境和設問方式。設問體現(xiàn)認識、分析和解決實際問題的思維過程、態(tài)度、觀點和方法，關(guān)注對學生綜合科學素養(yǎng)的考查。不忌諱知識的重復，不追求知識的數(shù)量；從認識分析實際問題角度設問●高考試題誰來命題大學教授主導命題，少數(shù)中學教師參與。●高考命題的依據(jù)高考命題程序●高考命題的步驟三個步驟：立意、情境、設問。（1）立意就是考什么，也就是考試內(nèi)容、能力要求，立意相對穩(wěn)定，每年會有些微調(diào)，但變化不大。（2）情境就是用新材料、新情景、新問題將考查內(nèi)容進行包裝，新材料、新情景、新問題要貼近學生生活，貼近社會政治生活與經(jīng)濟生活。（3）設問指檢測方向，要求靈活、多樣，角度要不斷變換。

《考試大綱》及《考試說明》、《課程標準》能力知識點模型背景設問以能力立意為主的命題思路1．理解能力2．推理能力3．分析綜合能力4．應用數(shù)學能力

5．實驗能力主干知識物體平衡物體運動牛頓運動定律功和能電場、磁場電路電磁感應交流電命題突出真實情景聯(lián)系實際、STSE，特別是高科技成果。三種重點運動形式：（1）勻變速直線運動（2）平拋或類平拋運動（3）圓周運動全面思考，核心設問遞進設問，逐步開放以知識為載體以能力為目的以視角為方向以情境為手段以思維為核心靈活變通能力導向高考特征對考命題思路的理解高考的能力層次要求與命題1.對情景的要求，用Q表示。Q1：簡單Q2：較復雜Q3：復雜Q4：新穎題型，Q5：新穎題型，而且復雜高考命題思路的理解

高考的能力層次要求與命題2.對知識的要求，用Z表示。具體分為四個層次：Z2：理解，對單一知識點。Z3：理解，對多個知識點（線性或平

面化）。Z4：理解，立體化。Z1：知道，對單一知識點。對高考命題思路的理解

高考的能力層次要求與命題

3.對數(shù)學的要求，用S表示。S1：簡單，S2：較復雜，S3：復雜，對高考命題思路的理解4.高考的能力層次要求與命題能力具體表現(xiàn)為這三個量的函數(shù)，即E=f（Z，Q，S）。以上各元素的組合構(gòu)成對能力要求的不同層次，共可以分為5個層次：三、對高考命題思路的理解4.高考的能力層次要求與命題f1=f（Z1，Q1，S1）屬于簡單層次，即為容易題。

f2=f（Z1，Q1，S2）或f2=f（Z1，Q2，S2）f3=f（Z3，Q1，S2）或f3=f（Z3，Q2，S1）或f3=f（Z2，Q4，S1）屬于中等題f4=f（Z3，Q3，S2）屬于較難層次f5=f（Z4，Q5，S3）屬于難層次

動態(tài)三角形法示例第一種類型：①物理特征:一個力不變，一個的方向不變②數(shù)學特征：三角形的兩個頂點不動，一個頂點

在定直線上動第二種類型：①物理特征:一個力不變，另外兩個力的夾角不變②數(shù)學特征：三角形的兩個頂點不動，一個頂點

在過三個頂點的圓上動2014年新課標2高考物理試題解析及點評14.甲乙兩汽車在一平直公路上同向行駛。在t=0到t=t1的時間內(nèi)，它們的v-t圖像如圖所示。在這段時間內(nèi)

A.汽車甲的平均速度比乙大

B.汽車乙的平均速度等于

C.甲乙兩汽車的位移相同

D.汽車甲的加速度大小逐漸減小，汽車乙的加速度大小逐漸增大【命題意圖】考察運動物體的v-t圖像相關(guān)知識?！窘忸}思路】根據(jù)v-t圖像的知識，圖像與時間軸所圍的面積表示位移，圖像的斜率表示加速度可知C、D均錯。因為兩車均是變加速運動，平均速度不能用計算，故B錯；根據(jù)平均速度的定義式結(jié)合圖像可知A對?！窘忸}點撥】熟練掌握運動物體的速度—時間圖像是解題的關(guān)鍵，也是分析物理的圖像問題的基本方法。本題易錯選B項，誤認為任何運動都可以用此公式去求而不注意其適用條件。2014年新課標2高考物理試題解析及點評15.取水平地面為重力勢能零點。一物塊從某一高度水平拋出，在拋出點其動能與重力勢能恰好相等。不計空氣阻力，該物塊落地時的速度方向與水平方向的夾角為（）

A.B.C.D.【命題意圖】該題主要考察了平拋運動速度的夾角問題，同時加入了能量的基本知識?！窘忸}點撥】切忌在豎直方向使用動能定理，因為動能定理是一個標量式。2014年新課標2高考物理試題解析及點評16.一物體靜止在粗糙水平地面上，現(xiàn)用一大小為F1的水平拉力拉動物體，經(jīng)過一段時間后其速度變?yōu)関，若將水平拉力的大小改為F2，物體從靜止開始經(jīng)過同樣的時間后速度變?yōu)?v，對于上述兩個過程，用、分別表示拉力F1、F2所做的功，、分別表示前后兩次克服摩擦力所做的功，則（）

A.，B.，

C.，D.，【命題意圖】考察物體的運動，牛頓運動定律和動能定理的知識。

【解題點撥】注意摩擦力的不變特征，熟練應用動能定理，注意位移、速度、力之間的比例關(guān)系。2014年新課標2高考物理試題解析及點評17．如圖，一質(zhì)量為M的光滑大圓環(huán)，用一細輕桿固定在豎直平面內(nèi)；套在大環(huán)上質(zhì)量為m的小環(huán)（可視為質(zhì)點），從大環(huán)的最高處由靜止滑下。重力加速度大小為g，當小環(huán)滑到大環(huán)的最低點時，大環(huán)對輕桿拉力的大小為Ａ．Mg－5MgB．Mg+mgC．Mg+5mgD．Mg+10mg【命題意圖】考察機械能守恒，做圓周運動的物體在最低點的向心力問題。【解題點撥】最低點的受力分析是關(guān)鍵。2014年新課標2高考物理試題解析及點評【命題意圖】主要考察物體在地球赤道和兩極處所受重力的不同?！窘忸}點撥】注意分析赤道處物體的重力與萬有引力的關(guān)系。2014年新課標2高考物理試題解析及點評19．關(guān)于靜電場的電場強度和電勢，下列說法正確的是Ａ．電場強度的方向處處與等電勢面垂直Ｂ．電場強度為零的地方，電勢也為零Ｃ．隨著電場強度的大小逐漸減小，電勢也逐漸降低Ｄ．任一點的電場強度總是指向該點電勢降落最快的方向【命題意圖】考察電場線與等勢面的關(guān)系。

【解題思路】電場線與等勢面處處垂直，而電場強度的方向為電場線的方向，故電場強度的方向與等勢面垂直，故A正確。電勢零點可以任意選擇，故電場強度為零的地方，電勢不一定為零，故B錯誤。場強的大小與電勢的高低沒有關(guān)系，可以用電場線的疏密來描述，故C錯。由電場線方向與電勢降落的關(guān)系可知D正確。【解題點撥】借助電場線與等勢面形象掌握電場線與等勢面的關(guān)系是解決該題的關(guān)鍵。硅微條徑跡探測器永磁鐵永磁鐵2014年新課標2高考物理試題解析及點評20．圖為某磁譜儀部分構(gòu)件的示意圖。圖中，永磁鐵提供勻強磁場，硅微條徑跡探測器可以探測粒子在其中運動的軌跡。宇宙射線中有大量的電子、正電子和質(zhì)子。當這些粒子從上部垂直進入磁場時，下列說法正確的是Ａ．電子與正電子的偏轉(zhuǎn)方向一定不同Ｂ．電子與正電子在磁場中運動軌跡的半徑一定相同Ｃ．僅依據(jù)粒子運動軌跡無法判斷該粒子是質(zhì)子還是正電子Ｄ．粒子的動能越大，它在磁場中運動軌跡的半徑越小【命題立意】考察帶電粒子在磁場中的偏轉(zhuǎn)問題。

【解題思路】由于電子和正電子電荷性質(zhì)相反，當入射速度方向相同時，受洛侖茲力方向相反，則偏轉(zhuǎn)方向相反，故A正確。由于電子與正電子速度大小未知，根據(jù)帶電粒子的偏轉(zhuǎn)半徑公式可知，運動半徑不一定相同，故B錯誤。由于質(zhì)子與正電子的速度未知，半徑不一定相同，則根據(jù)軌跡無法判斷粒子的性質(zhì)，C正確。由可知粒子動能越大，它在磁場中運動軌跡的半徑越大，故D錯誤。

【解題點撥】熟練掌握帶電粒子在磁場中的偏轉(zhuǎn)半徑公式是解決該題的關(guān)鍵。2014年新課標2高考物理試題解析及點評21．如圖，一理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)分別為n1、n2。原線圈通過一理想電流表A接正弦交流電源，一個二極管和阻值為R的負載電阻串聯(lián)后接到副線圈的兩端。假設該二極管的正向電阻為零，反向電阻為無窮大。用交流電壓表測得a、b端和c、d端的電壓分別為Uab和Ucd，則

A．Uab:Ucd=n1:n2B．增大負載電阻的阻值R，電流表的讀數(shù)變小

C．負載電阻的阻值越小，cd間的電壓Ucd越大

D．將二極管短路，電流表的讀數(shù)加倍n1

n2abcdRA【命題意圖】考察變壓器的工作原理，考察二極管的基本知識。

【解題點撥】了解二極管的單向?qū)ㄐ?，掌握變壓器的電壓、電流以及功率的決定關(guān)系。

2014年新課標2高考物理試題解析及點評【答案】Rx1大于小于

【命題意圖】考察伏安法測電阻的內(nèi)接和外接問題?！窘忸}思路】由于，可認為是大電阻，采取電流表內(nèi)接法測量更準確，即圖a電路測量，Rx1更接近待測電阻真實值；圖a電路測量由于電流表的分壓使測量值大于真實值；圖b電路測量由于電壓表的分流使測量值小于真實值?！窘忸}點撥】從內(nèi)接與外接的原理上掌握該規(guī)律，切忌死記硬背。2014年新課標2高考物理試題解析及點評23.（9分）某實驗小組探究彈簧的勁度系數(shù)k與其長度（圈數(shù)）的關(guān)系。實驗裝置如圖（a）所示：一均勻長彈簧豎直懸掛，7個指針P0、P1、P2、P3、P4、P5、P6分別固定在彈簧上距懸點0、10、20、30、40、50、60圈處；通過旁邊豎直放置的刻度尺，可以讀出指針的位置，P0指向0刻度。設彈簧下端未掛重物時，各指針的位置記為x0；掛有質(zhì)量為0.100kg的砝碼時，各指針的位置記為x。測量結(jié)果及部分計算結(jié)果如下表所示（n為彈簧的圈數(shù)，取重力加速度為9.80m/s2）。已知實驗所用彈簧總?cè)?shù)為60，整個彈簧的自由長度為11.88cm。（1）將表中數(shù)據(jù)補充完整：①，②；（2）以n為橫坐標，1/k為縱坐標，在圖（b）給出的坐標紙上畫出1/k–n圖像。（3）圖（b）中畫出的直線可以近似認為通過原點。若從實驗中所用的彈簧截取圈數(shù)為n的一段彈簧，該彈簧的勁度系數(shù)k與其圈數(shù)n的關(guān)系的表達式為k=③N/m；該彈簧的勁度系數(shù)k與其自由長度l0(單位為m)的關(guān)系的表達式為k=④N/m。P1P2P3P4P5P6x0(cm)2.044.066.068.0510.0312.01x(cm)2.645.267.8110.3012.9315.41n102030405060k(N/m)163①56.043.633.828.81/k(m/N)0.0061②0.01790.02290.02960.0347【命題意圖】考察胡克定律的實驗探究，考察用圖像法分析實驗數(shù)據(jù)的物理探究方法。2014年新課標2高考物理試題解析及點評24.（13分）

2012年10月，奧地利極限運動員菲利克斯·鮑姆加特納乘氣球升至約39km的高空后跳下，經(jīng)過4分20秒到達距地面約1.5km高度處，打開降落傘并成功落地，打破了跳傘運動的多項世界紀錄。取重力加速度的大小g=10m/s。（1）若忽略空氣阻力，求該運動員從靜止開始下落至1.5km高度處所需的時間及其在此處速度的大小。（2）實際上物體在空氣中運動時會受到空氣的阻力，高速運動時所受阻力的大小可近似表示為f=kv2,其中v為速率，k為阻力系數(shù)，其數(shù)值與物體的形狀、橫截面積及空氣密度有關(guān)。已知該運動員在某段時間內(nèi)高速下落的圖像如圖所示。若該運動員和所帶裝備的總質(zhì)量m=100kg,試估算該運動員在達到最大速度時所受阻力的阻力系數(shù)。（結(jié)果保留1位有效數(shù)字）

【命題意圖】考察物體的自由落體運動，牛頓運動定律；考察實際問題的分析處理能力，考察數(shù)學方法的應用能力以及圖像分析都綜合應用能力?！窘忸}點撥】（1）抓住運動員做自由落體運動為突破口；（2）運動員速度最大時合外力等于零。（3）注意單位的變換2014年新課標2高考物理試題解析及點評25．（19分）半徑分別為r和2r的同心圓形導軌固定在同一水平面內(nèi)，一長為r，質(zhì)量為m且質(zhì)量分布均勻的直導體棒AB置于圓導軌上面，BA的延長線通過圓導軌中心O，裝置的俯視圖如圖所示，整個裝置位于一勻強磁場中，磁感應強度的大小為B，方向豎直向下，在內(nèi)圓導軌的C點和外圓導軌的D點之間接有一阻值為R的電阻（圖中未畫出）。直導體棒在水平外力作用下以角速度ω繞O逆時針勻速轉(zhuǎn)動，在轉(zhuǎn)動過程中始終與導軌保持良好接觸。設導體棒與導軌之間的動摩擦因數(shù)為μ，導體棒和導軌的電阻均可忽略。重力加速度大小為。求（1）通過電阻的感應電流的方向和大小；（2）外力的功率。OABCDω【命題意圖】考察法拉第電磁感應定律、右手定則、電磁感應中的電路問題、能量問題、微元小量計算【解題點撥】（1）掌握導體棒扇形切割原理；（2）掌握電磁感應中等效電路的處理方法；（3）掌握電磁感應現(xiàn)象中的能量轉(zhuǎn)化分析。；（4）會應用小量計算去處理變量問題。2014年新課標2高考物理試題解析及點評33．[物理——選修3-3]（15分）

(1)(5分）下列說法正確的是

。（填正確答案標號。選對1個得2分，選對2個得4分，選對3個得5分，每選錯1個扣3分，最低得分為0分）A．懸浮在水中的花粉的布期運動反映了花粉分子的熱運動B．空中的小雨滴呈球形是水的表面張力作用的結(jié)果C．彩色液晶顯示器利用了液晶的光學性質(zhì)具有各向異性的特點D．高原地區(qū)水的沸點較低，這是高原地區(qū)溫度較低的緣故E．干濕泡溫度計的濕泡顯示的溫度低于干泡顯示的溫度，這是濕泡外紗布中水蒸發(fā)吸熱的結(jié)果【命題意圖】考熱現(xiàn)象在實際生活中的應用【解題思路】懸浮在水中的花粉的布朗運動反映了水分子的無規(guī)則熱運動，A錯誤；空中的小雨滴呈球形是水的表面張力作用的結(jié)果，B正確；彩色液晶顯示器利用了液晶的光學性質(zhì)具有各向異性的特點，C正確；高原地區(qū)水的沸點較低，是由于高原地區(qū)氣壓低，故水的沸點也較低，D錯誤；干濕泡溫度計的濕泡顯示的溫度低于干泡顯示的溫度，是由于濕泡外紗布中水蒸發(fā)吸收熱量，使?jié)衽莸臏囟冉档偷木壒?，E正確。【解題點撥】熟練掌握生活中熱現(xiàn)象的基本物理學原理。但“干濕泡溫度計”是一個偏僻的冷點，估計很多考生根本沒印象。

(2)(10分）如圖，兩氣缸A、B粗細均勻、等高且內(nèi)壁光滑。其下部由體積可忽略的細管連通；A的直徑是B的2倍，A上端封閉，B上端與大氣連通；兩氣缸除A頂部導熱外，其余部分均絕熱。兩氣缸中各有一厚度可忽略的絕熱輕活塞a、b，活塞下方充由氮氣，活塞a上方充有氧氣。當大氣壓為P0，外界和氣缸內(nèi)氣體溫度均為7℃且平衡時，活塞a離氣缸頂?shù)木嚯x是氣缸高度的1/4，活塞b在氣缸正中間。（i）現(xiàn)通過電阻絲緩慢加熱氮氣，當活塞b恰好升至頂部時，求氮氣的溫度；（ii）繼續(xù)緩慢加熱，使活塞a上升，當活塞a上升的距離是氣缸高度的1/16時，求氧氣的壓強。ABab【命題意圖】考察理想氣體方程；考察物理問題的綜合分析能力?！窘忸}點撥】熟練掌握理想氣體狀態(tài)方程，熟練分析等溫、等壓以及等容變化的相關(guān)規(guī)律。2014年新課標2高考物理試題解析及點評【命題意圖】考察波動與振動的基本規(guī)律，考察波動與振動圖像。

【解題點撥】熟悉波動與振動的規(guī)律，注意波動圖像與振動圖像的結(jié)合點。

(2)(10分）一厚度為h的大平板玻瑞水平放置，共下表面貼有一半徑為r的圓形發(fā)光面。在玻璃板上表面放置一半徑為R的圓紙片，圓紙片與圓形發(fā)光面的中心在同一豎直錢上。已知圓紙片恰好能完全遮檔住從圓形發(fā)光面發(fā)出的光線（不考慮反射），求平板玻璃的折射率?！久}意圖】考查光的全反射、折射定律、光路圖的畫法以及幾何關(guān)系【解題點撥】熟悉教材，了解生活中的光現(xiàn)象的基本原理、同時強調(diào)熟練應用數(shù)學的幾何關(guān)系。2014年新課標2高考物理試題解析及點評35．[物理——選修3-5]（15分）

(1)(5分）在人類對微觀世界進行探索的過程中，科學實