2025年教師招聘教師資格面試逐字稿初中體育教師招聘面試《籃球傳切配合》試講稿(逐字稿)

初中體育教師招聘面試《籃球傳切配合》試講稿(逐字稿)試講內(nèi)容：試講解析：尊敬的各位評委老師好，我是×××號考生，我今天試講的題目是《籃球傳切配合》，我準備好了，下面開始我的試講。一、開始部分全體都有面向老師成四列橫隊集合，立正，稍息，立正，向右看齊，向前看，各排從右至左依次報數(shù)，同學們好。今天大家人數(shù)都到齊了，非常不錯，請問身體有沒有不舒服的同學，如果有的話，請舉手示意，在老師右手邊進行觀摩學習。好的，沒有。請大家檢查自己的身體有沒有尖銳的物品，有的話請交給老師，下課找老師認領。二、準備部分現(xiàn)在我們來做一下熱身活動，同學們分成四組，每組同學都在圓上逆時針方向運球跑練習。當聽到１-６中的任何一數(shù)時，同數(shù)的兩個同學進行胸前傳球。聽到“按逆時針運球”口令時，在四個圓圈上進行運球練習。當聽到喊自己數(shù)時，迅速將球傳給同數(shù)的同學。開始，“3”，大家反應迅速，繼續(xù)保持；“5”很好，手指撥球。我們進行熟悉球性練習，第一節(jié)，上下拋球，12345678；第二節(jié)左右手撥球練習，12345678。第三節(jié)，左右轉(zhuǎn)球練習，12345678；第四節(jié)，胯下運球練習，1234567停。三、基本部分我們現(xiàn)在進行練習，今天我們學習籃球中基本戰(zhàn)術——傳切配合。傳切配合主要有空切和一傳一切，我們主要學習一傳一切配合。首先我們玩一個游戲，游戲名稱叫作“二攻一”，大家還記得二攻一的配合要點嗎？都記得，老師在這里進行檢查，3人一組，一組中1名同學防守，另外2名同學進行進攻。在規(guī)定時間內(nèi)我們看哪一小組完成最快，得分最多，哪組為勝利，要求必須用二攻一配合進行，開始。這組同學防守隊員要用假動作讓對方失誤，延緩進攻速度，很棒。這一組同學要注意傳球速度，很好，這一次得分了。其他組同學要加油了，倒計時，3、2、1，時間到，第三組同學得分最多。剛才的游戲大家很積極，現(xiàn)在老師將一傳一切配合進行示范，體委出列，大家思考一傳一切配合與我們剛才練習的二攻一配合有什么區(qū)別？哪一組同學能夠回答呢？第一組同學最積極，你們來回答，他們說傳球要選擇合適的機會向籃下跑動，很棒，觀察很仔細。其他組有補充的嗎？第二組同學有答案了。請回答，他們說切入的同學要有假動作，很好，剛才二組同學的回答就是我們今天學習戰(zhàn)術的要點?，F(xiàn)在老師講解一下一傳一切要點，傳切配合是指隊員之間利用傳球和切入技術所組成的簡單配合。在傳球時動作要隱蔽，并準確傳球，切入的同學要分散防守同學注意力，用假動作擺脫防守同學，下面我們開始練習。首先我們進行消極跑位練習，3人一組，大家看到老師在地面上畫跑動的路線。一名同學跑位，另外兩名同學進行防守，在跑位時要沿著跑動路線進行，想辦法迅速擺脫防守同學，開始練習。這位同學跑得很快，但要注意變向跑動，對了，這一次就能擺脫防守同學了。這位同學跑動時不要盲目跑動，要向籃下跑動切入，很好，繼續(xù)保持，其他組同學可以將地面路線撕下，進行自由跑動練習。剛才的練習，大家掌握了切入的跑動路線，現(xiàn)在我們嘗試一下能不能將傳球和切入配合進行練習。大家在練習中思考，如何傳球及時并準確，開始練習。停一下，老師發(fā)現(xiàn)同學們在練習過程中存在一個問題。同學們先看老師示范，觀察老師哪里做得不對，下面分組進行討論，第一組同學最積極，你們來回答。他們回答的是沒有及時傳球，傳給防守隊員了，回答很好，那大家思考如何傳球呢？第三組同學請補充，他們回答的是要有空隙傳球，很好。在傳球時要找到對方空當進行傳球，在傳球時大家要結合投籃、運球等假動作進行。大家繼續(xù)練習，要保持移動，吸引對方注意力。下面請第四組同學為我們進行展示并分享心得，你們是如何傳球準確呢？他們回答說傳球要動作要隱蔽，傳球要遠離防守同學，其他組向第四組同學學習。剛才的練習同學們都準確做出技術動作了，現(xiàn)在我們進行有球積極防守練習。同學們分成若干組，分組利用籃球半場進行4對4分組比賽。每組5個人，并從其中選出一人擔任裁判或計分員，場上4對4分組比賽，每節(jié)4分鐘，利用傳切配合。配合投中的計4分；利用傳切配合不中或沒有利用傳切配合投中的記2分，我們看哪一小組最后得分最多，準備開始。第一組同學不要原地靜止，要快速跑動吸引防守同學，很好，得4分。二、三組同學得2分，第四組傳球和切入的同學要有空當，再拉開一些，第四組同學得分最多，第四組勝利。下面就我們進行體能訓練。大家分別進行立臥撐、滑步移動、傳接球接快速跑、傳接球循環(huán)練習。大家按照分組在小組長帶領下有序進行綜合素質(zhì)練習，每人連續(xù)完成完整組合5次為一組練習。四、結束部分以中間這位同學為基準，成體操隊形散開，音樂開始，慢慢吸氣，呼氣，張開雙臂......。以中間這位同學為基準，向中看起。隨著大家放松活動的結束，我們的課也就接近尾聲了，大家有什么收獲嗎？請大家說一說。好，本節(jié)