二年級(jí)混合運(yùn)算和兩步應(yīng)用題訓(xùn)練_第1頁(yè)
二年級(jí)混合運(yùn)算和兩步應(yīng)用題訓(xùn)練_第2頁(yè)
二年級(jí)混合運(yùn)算和兩步應(yīng)用題訓(xùn)練_第3頁(yè)
二年級(jí)混合運(yùn)算和兩步應(yīng)用題訓(xùn)練_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

二年級(jí)混合運(yùn)算和兩步應(yīng)用題訓(xùn)練5

姓名:

分?jǐn)?shù):

一、用脫式計(jì)算

(1)(37–28)×4

(2)8×6–30

(3)42–30÷6

(4)19+6×5

(5)35÷(28–21)

(6)5×(28÷4)

二、列式計(jì)算(文字題只能寫綜合式,然后脫式計(jì)算)

(1)21加上24,再減去45得多少?

(2)8乘以3的積再除以6得多少?

三、應(yīng)用題(1)體育老師買了一條36米長(zhǎng)的繩子,做長(zhǎng)跳繩用去15米,還剩多少米?

(2)體育老師買了一條36米長(zhǎng)的繩子,做長(zhǎng)跳繩用去15米,做短跳繩用去8米,還剩多少米?

(3)學(xué)校用80元買體育用品,買籃球用去60元,還剩多少元?人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)混合運(yùn)算(5)姓名分?jǐn)?shù)一、口算2015×3=42÷7=9×5=28÷4=12×3=35÷719×2=18×3=21+32=19+17=28+9=36+5=28+3=16+30=28-6=13×3+20=45÷9+37=100-9×3=(80+5×4=30-36÷4=二、計(jì)算129×8+1220+24×272÷8+3056-8×321+6×315-40÷5三、下面的計(jì)算對(duì)嗎?把不對(duì)的改正過(guò)來(lái)6(1)8+16÷8改正(2)40-15×2改正=24÷8=25×2=3=50四、脫式計(jì)算1863-40+2535+4×827+81÷96×8-2436÷6×449÷7+63五、在〇填上>、<或=(12)5×4+5〇5×4-56+7×2〇7+7×25×2×3〇5×(2×3)42÷6+7〇42÷7+640-8×5〇40-8×430-49÷7〇20-49÷7六、列式計(jì)算8(1)7與8的積是多少?(2)42除以6得多少?(3)45與32的和是多少?(4)78比36大多少?七、應(yīng)用題5*5=25(1)菜站上午進(jìn)10筐西紅柿,下午進(jìn)12筐西紅柿,一共運(yùn)進(jìn)多少筐西紅柿?賣出11筐后,還剩多少筐?(2)學(xué)校買來(lái)80本科技書,分給六年級(jí)35本,剩下的分給其它5個(gè)年級(jí),平均每個(gè)年級(jí)分到多少本?(3)百貨商店有40臺(tái)洗衣機(jī),賣了18臺(tái),又運(yùn)來(lái)20臺(tái),還有多少臺(tái)?(4)二年級(jí)一班有42人,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論