統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第四課古代詩(shī)歌四首練習(xí)題（含答案）

統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第四課古代詩(shī)歌四首練習(xí)題（含答案）一、積累與運(yùn)用1.下列加點(diǎn)字的注音和漢字的書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（）A.東臨碣石（jié）水何淡淡B.山島竦峙（shì）左遷龍標(biāo)C.秋風(fēng)蕭瑟（sè）夕陽(yáng)西下D.子規(guī)啼（tí）枯籐老樹(shù)2.下列加點(diǎn)的詞解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）A.歌以詠志（用）風(fēng)正一帆懸（掛）B.鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)（送到）老樹(shù)昏鴉（傍晚）C.星漢燦爛（星星）海日生殘夜（升起來(lái)）D.次北固山下（停宿）古道西風(fēng)（秋風(fēng)）3.下列詩(shī)句朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是()A.我寄愁心/與明月

B.江春/入舊年C.楊花落盡/子規(guī)啼D.斷腸/人在天涯4.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.《觀滄?！愤@首詩(shī)通過(guò)寫(xiě)作者在遠(yuǎn)征途中登上碣石山俯瞰大海所看見(jiàn)的壯觀景象，展現(xiàn)了詩(shī)人寬廣的胸襟。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》是唐代偉大詩(shī)人李白為好友王昌齡貶官而作的抒發(fā)關(guān)懷、寄以慰藉的名作。C.《次北固山下》的頸聯(lián)既寫(xiě)景又點(diǎn)明了時(shí)令，給人以樂(lè)觀、積極向上的藝術(shù)鼓舞力量。D.《天凈沙秋思》中天凈沙是其詞牌名，秋思是其題目，作者馬致遠(yuǎn)，與關(guān)漢卿、王實(shí)甫、白樸并稱為“元曲四大家”。5.填空。(1)《觀滄?！分姓宫F(xiàn)海島生機(jī)勃勃的詩(shī)句是：，；詩(shī)中最能反映詩(shī)人的博大胸襟的詩(shī)句是：，；，。(2)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī)中表達(dá)詩(shī)人對(duì)友人的關(guān)心的詩(shī)句是：，。(3)《次北固山下》一詩(shī)中道出新舊更替的生活哲理的名句是：，。(4)《天凈沙秋思》中表現(xiàn)天涯游子漂泊無(wú)依的愁苦之情的句子是：，。6.仿寫(xiě)句子。讀古詩(shī)，如同擁抱美妙的世界。你能領(lǐng)略山的風(fēng)采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔。你能聆聽(tīng)水的旋律：有的婉轉(zhuǎn)低回，______________。你能欣賞花的姿容：

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，有的燦爛盛開(kāi)。7、金秋十月，學(xué)校開(kāi)展“傳承中華傳統(tǒng)文化”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。活動(dòng)一:承習(xí)俗（1）古代詩(shī)歌中，“月”是常見(jiàn)的意象，下面與“月”有關(guān)的詩(shī)句中，哪兩句寫(xiě)到了傳統(tǒng)節(jié)日?（）A.舉杯邀明月，對(duì)影成三人。B.明月松間照，清泉石上流。C.明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。D.小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。（2）同學(xué)們收集了一些唐代詩(shī)人在傳統(tǒng)節(jié)日記事抒懷的作品，《九日齊山登高》是其中的一首，請(qǐng)你認(rèn)真閱讀，回答問(wèn)題。九日齊山登高杜牧江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。塵世難逢開(kāi)口笑，菊花須插滿頭歸。但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉。古往今來(lái)只如此，牛山何必獨(dú)沾衣?你注意到這首詩(shī)中描寫(xiě)的節(jié)日習(xí)俗了嗎?請(qǐng)寫(xiě)出你學(xué)過(guò)的同樣描寫(xiě)這個(gè)節(jié)日習(xí)俗的兩句詩(shī)?；顒?dòng)二:學(xué)對(duì)聯(lián)（3）對(duì)聯(lián)的基本要求:①必須是兩句，而且這兩句字?jǐn)?shù)一樣多。②頭一句與第二句所用短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)與詞性應(yīng)當(dāng)相同或相似，即是說(shuō)必須形成對(duì)偶的修辭格。如:國(guó)家富強(qiáng)，人民幸福。這兩句就可以稱作對(duì)聯(lián):“國(guó)家富強(qiáng)”是主謂短語(yǔ)，“人民幸?！币彩侵髦^短語(yǔ);“國(guó)家”與“人民”都是名詞，“富強(qiáng)”與“幸?！倍际切稳菰~。③兩句的內(nèi)容必須有必然的聯(lián)系，如果內(nèi)容沒(méi)有聯(lián)系，即使符合前兩點(diǎn)要求，也不能叫做對(duì)聯(lián)。④上聯(lián)最后一個(gè)字應(yīng)為仄聲，下聯(lián)最后一個(gè)字應(yīng)為平聲。請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)要求，解答下面的問(wèn)題。你認(rèn)為下面三個(gè)選項(xiàng)中，哪一個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容不可以作為對(duì)聯(lián)，請(qǐng)具體說(shuō)出兩個(gè)理由。A.發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。B.百花迎春滿地香，幸福臨門(mén)多喜氣。C.東風(fēng)化雨山山翠，政策歸心處處春。閱讀理解（一）閱讀《觀滄海》，回答問(wèn)題。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，其出其里。幸甚至哉，歌以詠志。最能表現(xiàn)作者博大胸襟的詩(shī)句是____________有人說(shuō)，曹操的詩(shī)以慷慨悲壯見(jiàn)稱，《觀滄?！匪愕蒙稀翱犊瘔选眴幔咳羲悴簧?，請(qǐng)你試作概括（最好也是四個(gè)字），并指出這首詩(shī)表現(xiàn)了曹操怎樣的理想和抱負(fù)。10、對(duì)全詩(shī)簡(jiǎn)析有誤的一項(xiàng)是()A．這是一首寫(xiě)景抒情詩(shī)，作者借景抒情，詩(shī)里洋溢著飽滿的激情。B．全詩(shī)呈總分結(jié)構(gòu)，分寫(xiě)的層次為：島上的樹(shù)木和百草，海上的秋風(fēng)和洪波，天上的日月和星漢。C．詩(shī)人勾勒了大海的壯麗景象，表現(xiàn)了詩(shī)人寬廣的胸懷和豪邁的氣魄。D．詩(shī)的開(kāi)頭和結(jié)尾遙相呼應(yīng)，表達(dá)了詩(shī)人觀滄海之后的深切感受。（二）閱讀《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，回答問(wèn)題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。11．詩(shī)人在“楊花落盡子規(guī)啼”—句里寫(xiě)了哪些景物？渲染了怎樣的氣氛？12．從“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”兩句中，你解讀出了詩(shī)人哪些情感？13．下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）A．詩(shī)歌首句寫(xiě)景，次句敘事，后兩句抒情。B．首句寫(xiě)景兼點(diǎn)時(shí)令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。C．過(guò)五溪說(shuō)明詩(shī)人旅途之艱難，也包含了詩(shī)人對(duì)友人的牽掛和痛惜之情。D．詩(shī)中將無(wú)知無(wú)情的明月當(dāng)成善解人意的人，寄托了詩(shī)人對(duì)友人的懷念和同情。E．詩(shī)歌想像奇特，體現(xiàn)了李白詩(shī)的浪漫主義風(fēng)格。（三）閱讀《次北固山下》，回答問(wèn)題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。14．“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”中哪幾個(gè)字用得好，可以成為煉字的典范？請(qǐng)找出，并品味妙處。15．“海日生殘夜，江春入舊年”兩句，寫(xiě)白日和黑夜的交替以及新年和舊年的交替，由此你會(huì)聯(lián)想到什么？16．這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？哪兩句詩(shī)能表達(dá)這種情感？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。（四）閱讀詩(shī)歌《天凈沙·秋思》，回答問(wèn)題天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。17、這首曲中“枯藤”、“昏鴉”、“西風(fēng)”、“瘦馬”、“夕陽(yáng)”等詞語(yǔ)描繪了一幅什么樣的景象？18、“枯藤老樹(shù)昏鴉”與“小橋流水人家”是兩種鮮明不同的畫(huà)面，你能理解這種不協(xié)調(diào)的用意嗎？19、詩(shī)歌中直接抒情的是哪一句？抒發(fā)了怎樣的感情？20、“小橋流水人家”一句描寫(xiě)出溫馨恬靜的景象，聯(lián)系全詩(shī)，談?wù)勛髡邽槭裁催@樣寫(xiě)。(五)閱讀下面詩(shī)歌，回答問(wèn)題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。龍標(biāo)野宴王昌齡沅漠夏晚足涼風(fēng)，春酒相攜就竹叢。莫道弦歌愁遠(yuǎn)謫，青山明月不曾空?！咀⑨尅客醪g此時(shí)正被貶龍標(biāo)。21、.“莫道弦歌愁遠(yuǎn)謫，青山明月不曾空。”是什么意思？22、.兩首詩(shī)都有一“愁”字，但其在詩(shī)中的含義各不相同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析（六）.閱讀下面【甲】【乙】?jī)墒自?shī)歌。

【甲】錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

【乙】豐樂(lè)亭游春三首（其一）

歐陽(yáng)修

綠樹(shù)交加山鳥(niǎo)啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。鳥(niǎo)歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸?！咀⑨尅看嗽?shī)作于慶歷七年，歐陽(yáng)修被貶為滁州知州的第三年。豐樂(lè)亭，在瑯琊山幽谷泉上，距醉翁亭不遠(yuǎn)，為歐陽(yáng)修所建。23、兩首詩(shī)都寫(xiě)春天景物，但時(shí)段不同，白居易寫(xiě)的是

時(shí)的景物，歐陽(yáng)修寫(xiě)的是

時(shí)的景物。24、歐陽(yáng)修詩(shī)的三四兩句，除用擬人手法外，還用了什么修辭手法？?jī)煞N手法各具有怎樣的表達(dá)效果？結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

修辭手法：擬人、

表達(dá)效果：

（七）閱讀下列古詩(shī)，回答問(wèn)題塞下曲（唐）李白五月天山雪，無(wú)花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。25．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．詩(shī)歌的首聯(lián)和頸聯(lián)渲染了邊塞寒冷凄涼的氛圍，描述了邊塞生活的單調(diào)乏味。B．“笛中聞?wù)哿焙汀按艘骨新務(wù)哿庇挟惽ぶ?，蘊(yùn)含著戍邊將士對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念之情。C．該詩(shī)意象雄奇壯美，意境開(kāi)闊。既言邊塞生活的艱苦、思鄉(xiāng)懷人的惆悵，又表壯志難酬的抑郁。D．李白不僅擅長(zhǎng)古體詩(shī)行，他的《塞下曲》《望天門(mén)山》等近體詩(shī)也有極高藝術(shù)成就。唐文宗曾下詔：“以（李）白歌詩(shī)，裴旻劍舞、張旭草書(shū)為三絕”?？梢?jiàn)，李白在盛唐詩(shī)壇的地位是多么崇高。26．曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍”一句中，把“抱”換為“枕”好不好？說(shuō)說(shuō)理由。（八）閱讀下面曲子，回答后面問(wèn)題。壽陽(yáng)曲·遠(yuǎn)浦歸帆（元）馬致遠(yuǎn)夕陽(yáng)下，酒旆［注］閑，兩三航未曾著岸。落花水香茅舍晚，斷橋頭賣魚(yú)人散?！咀ⅰ烤旗罚╬èi）：酒旗，掛在酒店門(mén)前招徠顧客的幌子。27、全曲境界清淡閑遠(yuǎn)，前三句中是近景，是遠(yuǎn)景，近景遠(yuǎn)景，相得益彰。28、.這首曲子描繪了一幅什么畫(huà)面？表達(dá)了作者怎樣的感情？三、寫(xiě)作29、.曹操東臨碣石觀滄海，留下氣勢(shì)磅礴的詩(shī)詞，毛澤東曾在《浪淘沙·北戴河》中提到“魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇”。請(qǐng)你也寫(xiě)一段描繪大海的文字。200字左右。答案C2.C3.D4.D（1）樹(shù)木叢生，百草豐茂；日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。海日生殘夜，江春入舊年。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。有的澎湃激昂;有的含苞待放(語(yǔ)意連貫，突出景物特征即可)7、（1）C（2）遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（3）B項(xiàng)兩句中，“滿地香”與“多喜氣”不構(gòu)成對(duì)偶（或短語(yǔ)結(jié)構(gòu)與詞性不同）。上聯(lián)最后一個(gè)字應(yīng)為仄聲，而“香”是平聲;下聯(lián)最后一個(gè)字應(yīng)為平聲，而“氣”是仄聲。故B項(xiàng)不可以作為對(duì)聯(lián)。8、日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里

9、“慷慨悲壯”是對(duì)曹操詩(shī)的總體評(píng)價(jià)，《觀滄?！匪悴簧稀翱犊瘔选保筛爬椋盒燮婧肋~（意思一致即可）。聯(lián)系時(shí)代背景，從作者寫(xiě)景的雄偉奇麗（“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”尤能表現(xiàn)這一點(diǎn)）可以看出，這首詩(shī)表現(xiàn)了曹操搏大的胸襟和建功立業(yè)、一統(tǒng)天下的理想抱負(fù)10、D11．楊花和子規(guī)鳥(niǎo)。渲染了無(wú)限悲涼感傷的氣氛。12．詩(shī)人聽(tīng)說(shuō)友人將左遷龍標(biāo)時(shí)的惆悵和戀戀不舍之情。13．BC14．平闊正懸潮平兩岸才顯寬闊，風(fēng)正帆才有懸空的態(tài)勢(shì)。15．略，聯(lián)想合理即可。16．滯留異地的思鄉(xiāng)之情

鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。17.深秋晚景圖18.將哀景與樂(lè)景放在一起，形成鮮明的對(duì)比，反襯“天涯”人的思鄉(xiāng)愁緒。19.斷腸人在天涯。抒寫(xiě)游子的孤苦