四川省成都市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

四川省成都市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

dàngyàng

táozuì

kāngkǎi

zuǐchún

xuányá

tǎnkè

qǐyuán

jīdì

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.5.“飛花令”環(huán)節(jié)。請(qǐng)根據(jù)提示，將下面的表格補(bǔ)充完整。2）.古詩(shī)詞補(bǔ)充。

（1）朱熹用“等閑識(shí)得東風(fēng)面，______”贊美春天美好的景象；辛棄疾用“_____，清風(fēng)半夜鳴蟬”將鄉(xiāng)村清幽的夏夜呈現(xiàn)在我們眼前；杜牧讓我們感受到“停車坐愛楓林晚，______”的秋季楓林的純美和活力；而王安石以“墻角數(shù)枝梅，_____”寫了梅花在寒冷的冬日怒放的景象，將梅花高貴的品德和頑強(qiáng)的生命力展現(xiàn)出來。

（2）《江上漁者》中“______，_____”通過與前兩句對(duì)比，反映出漁民勞作的艱辛，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)漁人生活疾苦的同情。

（3）伯牙鼓琴時(shí)志在太山，鍾子期聽到后說道：“善哉乎鼓琴，________。”3）.填空題。

《愛的教育》的故事中，人物主要是_______、_______以及學(xué)生父母等平凡人。4）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）有道是“__________，當(dāng)以死守，________________”，因此保家衛(wèi)國(guó)，匹夫有責(zé)，正所謂“位卑________________”。

（2）紅軍不怕遠(yuǎn)征難，________________。五嶺逶迤騰細(xì)浪，________________。（毛澤東《七律·長(zhǎng)征》）

（3）劉禹錫《浪淘沙》（其一）一詩(shī)中，運(yùn)用了夸張的修辭手法寫黃河的詩(shī)句是：“________________，________________。”5）.按照理解填空。

習(xí)近平總書記善用典，常用典。他用《游子吟》中的“__________，__________”來倡導(dǎo)孝道。用“____________，任爾東西南北風(fēng)”倡導(dǎo)人要有______________般的品格。用《禮記》中的“________，________，又日新”強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新是民族的靈魂。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.老師經(jīng)常用“______”告誡我們，讀書要用心思考，細(xì)心揣摩。（

）A．莫道君行早，更有早行人B．聽君一席話，勝讀十年書C．書到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過不知難D．讀書須用意，一字值千金2）.“正欲探聽，鸞鈴響處，馬到中軍，云長(zhǎng)提華雄之頭，擲于地上。其酒尚溫?！边@段文字表現(xiàn)了關(guān)公的（

）A．瀟灑B．神勇C．聰慧D．無畏3）.下面有關(guān)“有目的地閱讀”閱讀策略步驟排序最合適的一項(xiàng)是（

）

①明確閱讀文章的目的和任務(wù)。②查找其他資料，整合信息，解決問題，完成閱讀任務(wù)。③大致瀏覽文章，根據(jù)閱讀目的確定相關(guān)段落和內(nèi)容。④細(xì)讀內(nèi)容，選擇合適的閱讀方法，如找出中心句、提取關(guān)鍵信息、勾畫關(guān)鍵詞等。A．①②③④B．①③④②C．③①④②D．④①③②評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.品自然之韻。仿照示例，寫一寫眼中美景。

[示例]漓江的水真靜啊，靜得讓你感受不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。

_____________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞句搭配連線。

路遙知馬力

勝讀十年書

近水知魚性

一字值千金

聽君一席話

日久見人心

讀書須用意

近山識(shí)鳥音2）.魯濱遜先后出海四次，請(qǐng)將每次的遭遇連線。第一次去非洲經(jīng)商第二次他們遇到了土耳其海盜，被俘虜，變成了奴隸，逃出后抵達(dá)巴西。第三次販賣黑奴，遭遇颶風(fēng)，船在南美洲一個(gè)島嶼附近突然觸礁，遭滅頂之災(zāi)。第四次目的地是倫敦，不料卻遇到了可怕的風(fēng)浪，好容易才保住了性命。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列排列錯(cuò)亂的句子按順序排列起來。

()一陣風(fēng)吹過，小樹就輕輕地?fù)u擺起來。

()每到課間，我總愛從窗口向外眺望遠(yuǎn)處的景物。

()現(xiàn)在我調(diào)換了位置，但還習(xí)慣往窗外張望。

()記得剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，我先是坐在一個(gè)臨窗的位子上。

()那時(shí)，窗外的景物很簡(jiǎn)單，只有一片青青的綠草和幾棵枝葉還不很繁茂的小樹。2）.我能把下面的句子排成一段意思連貫的話。

(

)張老師說：“兩位同學(xué)都說得不錯(cuò)。可誰知道，閱讀時(shí)能想開去，有什么好處？”

(

)賈亮說：“我們還可以聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)想開去。如，閱讀《草原》，讀到課文中主客相聚與惜別的內(nèi)容，可以聯(lián)想生活中自己與別人相聚和惜別的情景，與作者產(chǎn)生共鳴，從而加深對(duì)課文思想感情的理解?！?/p>

(

)張老師笑著說：“對(duì)呀，我們都應(yīng)該在這方面多下功夫。”

(

)這次，阿蘭搶著說：“這樣閱讀，不僅可以深化對(duì)課文的理解，而且可以活躍思維，激發(fā)創(chuàng)造力?！?/p>

(

)王洪說：“我們可以從課文內(nèi)容聯(lián)想到更多。如，《丁香結(jié)》寫到丁香結(jié)引發(fā)了作者對(duì)人生的思考，由此可以想到其他有象征意義的植物，如梅、蘭、竹、菊想到這些植物象征著什么，由這些植物想到人生的追求。”

(

)張老師說：“同學(xué)們，閱讀文章時(shí)，我們要注意從所讀的內(nèi)容想開去。誰有好方法與大家分享？”評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“行道遲遲，載渴載饑”中的載與記載一詞中的載讀音相同。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)鑒賞錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙提。1．“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥?！睂懥四男┚拔?表達(dá)了作者怎樣的情感?

____________________________

2．“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。”中的“幾處”誰家”能否換成“處處”和“家家”?請(qǐng)談?wù)勀愕闹ā?/p>

____________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.當(dāng)你心情愉快時(shí)，對(duì)身邊事物會(huì)有怎樣的感受？請(qǐng)你根據(jù)所給情境寫一寫。

行走在飄雨的街上，__________評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀。材料一：①12月15日，“共和國(guó)勛章”獲得者、中國(guó)工程院院士鐘南山走進(jìn)中山大學(xué)“全國(guó)高?？挂咧v堂”，帶來《新冠（Omicron）疫情動(dòng)態(tài)及應(yīng)對(duì)》的科普講座。②“當(dāng)前全國(guó)范圍內(nèi)遭遇了第二波奧密克戎疫情，特點(diǎn)是傳播性強(qiáng)?！辩娔仙秸J(rèn)為，奧密克戎在不斷變異，傳播力越來越強(qiáng)，但致病性大大減弱。在早期，感染部位有上呼吸道、氣道和肺部，但經(jīng)過兩年變異后，奧密克戎主要集中在上呼吸道。③從全國(guó)趨勢(shì)看，奧密克戎感染后，無癥狀感染者比例明顯上升。對(duì)此，鐘南山表示，他分析了今年9月份以來，國(guó)內(nèi)廣州、北京、重慶、鄭州等城市的疫情情況，認(rèn)為新冠疫情的病死率接近流感。材料二：

材料三：▲Omicron（BA.4/5，BF.7）感染不可怕，絕大多數(shù)可在7—10天完全恢復(fù)?！A(yù)防感染仍然重要，中國(guó)人口基數(shù)大，慎防短期內(nèi)大規(guī)模感染，影響正常社會(huì)秩序，導(dǎo)致新的變異毒株出現(xiàn)?！鴱?qiáng)烈呼吁加速疫苗（特別是異種疫苗）的加強(qiáng)接種。▲個(gè)人防護(hù)仍然重要（戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)、一米線）▲北方和南方的變異株沒有本質(zhì)的區(qū)別，均為上呼吸道感染癥狀?！铀偎幬?，鼻噴（或霧化）疫苗/抗體的研發(fā)及審批進(jìn)度。

1．當(dāng)前全國(guó)范圍遭遇的第二波奧密克戎疫情，該病毒特點(diǎn)是：__________________。

2．從材料二可以發(fā)現(xiàn)，廣州、重慶等地主要是(

)病毒；北京、保定等地主要是(

)

A．BA.5

B．BF.7

C．BA.5.2

D．BA.2

3．針對(duì)最近社會(huì)上流行的新冠病毒“北強(qiáng)南弱”的觀點(diǎn)，判斷下列說法，正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

A．北方毒株是在南方基礎(chǔ)上的突變株，總體來看，兩種毒株沒有明顯差異。(

)

B．南方、北方變異株均為上呼吸道感染癥狀。(

)

C．南方變異株的潛伏期進(jìn)一步縮短，患者在感染次日就出現(xiàn)傳染性。(

)

4．“Omicron（BA.4/5，BF.7）感染不可怕”，如果身邊有人“陽(yáng)”了，我會(huì)告訴對(duì)方“不可怕”的理由（至少三點(diǎn)）：

A．_______________；B．_______________；C．________________。

5．隨著疫情防控措施的不斷優(yōu)化，每個(gè)人都是自己健康的“第一責(zé)任人”。請(qǐng)結(jié)合材料，從“個(gè)人防護(hù)”和“預(yù)防感染”等方面設(shè)計(jì)公益用語(yǔ)。

______________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.語(yǔ)言實(shí)踐。

不同的地區(qū)有不同的習(xí)俗，這些習(xí)俗都有不同的吉祥寓意。根據(jù)你的積累，選擇正確選項(xiàng)。補(bǔ)充下面的思維導(dǎo)圖

A．萬事如意年年高

B．吉祥如意，年年有余

C．團(tuán)團(tuán)圓圓，甜甜美美

D．福到人家

2）.給下面劃?rùn)M線的字選擇正確的讀音并打“√”。

店鋪（pū

pù）

更改（ɡēnɡ

ɡènɡ）

薄霧（bó

báo）

炊事員（ch