西藏日喀則地區(qū)(2024年-2025年小學六年級語文)部編版專題練習（上學期）試卷及答案

西藏日喀則地區(qū)(2024年-2025年小學六年級語文)部編版專題練習（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

花pǔ

埋zàng

xīshuài

jiǎo

bàn

支yuán

寂mò

bōli

cùgāng評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語。

五位戰(zhàn)士為了拖住敵人，把敵人引上了狼牙山，近jù

lí(

)跟敵人搏殺，lūnqǐ()胳膊將手榴彈扔向敵人，勝利完成了任務。最后，他們昂首挺胸跳下xuányá()。他們絕不向敵人qūfú(

)，這樣的精神令人贊嘆！2）.10.根據(jù)積累，完成填空。（1）如果你是一泓清泉，就能滋潤一寸土地；如果你是_________，就能___________。（2）漢語中，“五”是個神奇的數(shù)字。成語“五音六律”中的“五音”指宮、_____、角、徵、_____；還有“五谷豐登”中“五谷”指稻、麥、_____、菽、_____。3）.看拼音，寫詞語。

rìkòu

jìnfàn

yóujī

fènzhàn

zhuǎnyí

xiǎnyào

(

)(

)(

)(

)(

)(

)

chénzhuó

shǒuliúdàn

quánshénguànzhù

shèjī

(

)(

)(

)(

)4）.8.《童年》是蘇聯(lián)作家

的小說，這本書中有很多性格各異的人物，請將人物與性格進行連線。阿廖沙

慈祥善良外祖母

粗野自私外祖父

樂觀、富于同情心小茨岡

堅強勇敢

5）.5.請結(jié)合你的學習填寫魯迅相關資料。

魯迅原名_____曾用名周樟壽，字豫山，后改豫才職業(yè)作家籍貫浙江紹興畢業(yè)院校曾留學日本仙臺醫(yī)科專門學校代表作小說集：《吶喊》《_______》《故事新編》散文詩集《__________》，散文集《_______》及大量雜文成就及影響力文學家、思想家、______，中國現(xiàn)代文學的奠基人。世界十大文豪之一，已有30多個國家，用50多種文字出版了魯迅的作品。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.（易錯題）下列句子沒有語病的一項是（

）A．只有走好人生的每一步，我們才能真正擁有一個燦爛的明天。B．由于母親對我的悉心培育，使我從小就養(yǎng)成了勇敢的性格。C．綜藝節(jié)目深受歡迎的主要原因是其形式多樣造成的。D．誰能否認李時珍沒有對中國的醫(yī)學事業(yè)做出過巨大貢獻呢？2）.下列選項中加點字注音有誤的一項是（）A．不禁jìnB．攪和huoC．傾覆fùD．炊煙chuī3）.下面加點字的解釋有錯的一項是（）A．見微知著（微?。〣．焉知非福（怎么）C．不可思議（討論）D．萬象更新（變更）評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.巴山大峽谷風景秀麗，大家都想去欣賞。（改為反向句）

______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線搭配詞語。

優(yōu)美的鑼鼓聲

虛擬的

姿態(tài)

整齊的

道具

高強的

信心

必勝的

武藝2）.將《六月二十七日望湖樓醉書》的每句都看成一幅畫，并各擬寫一個標題，請連線。

黑云翻墨未遮山

大雨傾盆圖

白雨跳珠亂入船

烏云密布圖

卷地風來忽吹散

水天一色圖

望湖樓下水如天

風起云涌圖評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.我給句子排排隊。

(

)我是黑皮膚，我也想像一切魅力的國家美麗的公民一樣，高昂著頭，自由地生活。

(

)前不久，我和母親上公園，一不小心，我踩了一位白人的腳。

(

)我真想狠狠揍他，可我咬咬牙，忍住了。

(

)他罵我是“黑鬼”，是“豬”！

(

)因為他和我是一個國家的公民。

(

)我想他有一天會醒悟。2）.將下列的句子按順序排列，序號為：

。

①太陽出來了。

②它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽光灑在睡蓮身上。

③湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

④夕陽收起了最后一縷霞光。

⑤中午，太陽火辣辣的。

⑥湖里的睡蓮都慢慢合攏了花瓣，似乎睡覺去了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《宇宙生命之謎》一文中，提到火星和地球晝夜相同，而且也有四季更替，因此火星上存在著生命。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩理解。六月二十七日望湖樓醉書（其一）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。1．本詩作者是____________（朝代）文學家____________（人名）。

2．下列對詩歌內(nèi)容理解不正確的一項是____________A．第一句“翻”字生動形象地寫出了大片烏云快速翻滾蔓延的動態(tài)。B．第二句“亂”字生動形象地寫出了一片急雨打入船中的狀態(tài)。C．第三句“卷”字生動形象地寫出風力度之大，將烏云吹得無影無蹤。D．全詩寫雨意不在雨，全為了一個“醉”字，人因酒而醉，詩因醉而作。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。（請另附紙張）

是什么讓你的生活更有趣？它是怎樣影響你的生活的？可以通過哪一件具體的事來體現(xiàn)這樣的影響？請以“

讓生活更有趣”為題，寫一篇作文，不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.6.吹柳笛①“五九六九，抬頭望柳。七九六十三，行路的君子把衣寬。九九八十一，老狗尋蔭地。”踩住七九，柳條就發(fā)軟了，就發(fā)青了，就冒黃米了。村里的大人們不一定顧得上往柳樹上細看，柳樹發(fā)芽的消息是我們這些孩子們用柳笛報告出來的。②柳笛不難做，我們都會做。折一根青柳枝，用剪刀剪成一截一截的，用手一擰，把柳枝的青皮擰離骨，取下完整的皮管兒，將管口一端用牙咬扁，并輕輕咬去一層青皮，留下一層黃皮，柳笛就吹得響了。③我們村的男孩子女孩子都愛吹柳笛，人人都是春消息的傳播者。在柳樹剛冒芽的那些天，塘邊樹下，院子里，一天到晚都有柳笛的音響。有的孩子邊走邊吹，邊跑邊吹，好像柳笛及本身長了腿，它們無處不到。柳笛長短不等，粗細不等，發(fā)出的聲響各不相同。細的，聲音就尖，像女聲；粗的，聲音就憨，像男聲；不粗不細的，像女中音或男中音。短的，聲音嘹亮；長的，聲音綿長；不短不長的，聲音嘹亮而綿長。各種柳笛一齊吹，就成了柳笛的合奏和交響。④大人們不反對孩子吹柳笛，在他們聽來，柳笛有一種特殊的韻味，能喚起許多記憶和感慨。有人說：“又一年！”有人說：“日子過得真快。柳笛一響，才知道我們已經(jīng)老了！”不用說，人們對聲音是有記憶的，柳笛的聲音在他們心上留下了記號，一觸到記號，往事就回來了。正可謂“柳笛聲音里，春風細如愁”。⑤每年春天，我至少都要做高音、中音、低音三支柳笛，輪換著吹。鼓著嘴巴，吹了這支吹那支，把腮幫子都鼓脹疼了。最粗最長的那支，我還用剪子在上面剪了好幾個菱形方孔，像吹竹笛那樣，手指捂在方孔上吹。這樣吹出來的聲音就不再是直來直去，而是“嘀嘀哇哇”有了變化。雖然不是百鳥朝鳳，十鳥朝鳳大概還是有的。1．用“”畫出第②自然段的中心句。

2．從第②自然段中依次摘抄描寫做柳笛動作的詞語：(

)、(

)、(

)、(

)、(

)。我從這些詞語中想到做柳笛的人(

)。(填序號)

A．費神費力

B．獨具匠心

C．心靈手巧

3．讀第③自然段中畫“﹏”的語句，這些語句是圍繞“____________________________________________”這句話來寫的。

4．展開想象，從“百鳥朝鳳”一詞中，我好像看到______________________

的畫面。從“雖然不是百鳥朝鳳，十鳥朝鳳大概還是有的”這句話，我體會到柳笛聲音美妙動聽，朗讀時,要讀出(

)的語氣。

A．激動

B．驕傲

C．驚喜

5．本文表達了作者怎樣的情感？

____________________________________________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.把每一組有錯誤或不是同一類的詞語用“/”劃掉。

A．調(diào)整

調(diào)查

調(diào)劑

B．圈養(yǎng)

圓圈

羊圈

C．停泊

淡泊

湖泊

D．牲畜

畜牧

畜養(yǎng)2）.下面這些形容秋天的詞語，奇奇有點混淆，一時不知道使用哪個合適，請你根據(jù)語境幫奇奇補充完整。

豐滿

圓滿

飽滿

（1）秋季是個(

)充實又令人陶醉的季節(jié)，有寫不完的美，抒不完的情！

（2）